中學(xué)教育理念

第第頁中學(xué)教育理念澤洪中學(xué)教育理念現(xiàn)代教育的進(jìn)展，要求我們以變革教育思想、更新教育理念為先導(dǎo)。過去幾年，我校曾經(jīng)確立了“優(yōu)化育人生態(tài)”的辦學(xué)理念，在那特別時期，這一理念引領(lǐng)了學(xué)校的改革和進(jìn)展。隨著社會經(jīng)濟(jì)和教育的不絕進(jìn)展，這一理念依然需要承襲；同時還需要我們從教育本質(zhì)和學(xué)校實際啟程，對學(xué)校的辦學(xué)理念進(jìn)行重新定位，建構(gòu)和完善新的辦學(xué)理念，以引領(lǐng)學(xué)校向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。為此，在本學(xué)期開學(xué)時，學(xué)校發(fā)布了理念文化征集啟事，引起許多領(lǐng)導(dǎo)、校友、退休老師、干部員工以及同學(xué)家長等各界人士的關(guān)注，一些同志特別掛念學(xué)校進(jìn)展，提出了本身的建議。本著以人為本的教育哲學(xué)和精煉易懂的表述要求，綜合多方看法，現(xiàn)將學(xué)校新時期的理念表述公布如下，歡迎大家討論：使命：讓世界與我們共成長背景：教育的本質(zhì)應(yīng)是培育人，讓每個人得到更好的成長，以“成長”為核心價值應(yīng)是我校辦學(xué)的根本宗旨。教育的意義不僅應(yīng)關(guān)注同學(xué)的成長，同時還應(yīng)關(guān)注老師的成長，努力探求師生共同成長理應(yīng)成為我校進(jìn)展的永恒主題。人生命的價值不只是進(jìn)展本身，更要為社會多作貢獻(xiàn)；作為實施精英教育的重點(diǎn)中學(xué)緊要任務(wù)是培育促進(jìn)社會進(jìn)展的建設(shè)者和更改世界的制造者；將來的人是走向世界的公民，必需具有國際視野。澤洪中學(xué)經(jīng)過60年的風(fēng)風(fēng)雨雨、坎坎坷坷，一直是在曲折中前行，就像中國女排一樣有進(jìn)展的高峰，培育了一批走向世界的杰出學(xué)子，也有處于逆境的低谷，教育教學(xué)質(zhì)量的短期下滑。借用女排的主題曲名《讓世界與我們共成長》作為當(dāng)下學(xué)校的辦學(xué)使命，其意旨是引領(lǐng)大家在新的時期應(yīng)明確目標(biāo)，上下一致，堅強(qiáng)拼博，再創(chuàng)輝煌。含義：我校努力探求的核心價值是讓我們師生能夠更好地認(rèn)得自我、進(jìn)展自我、實現(xiàn)自我；同時，也能夠更好地認(rèn)得世界、走向世界、改造世界。在努力探求師生共同成長的過程中改善世界。校訓(xùn)：踐行責(zé)任背景：教育是一項“筑夢”的事業(yè)，這就要求我們每個人既要“仰視星空”，更要“腳踏實地”。樹立理想可以引領(lǐng)我們成長，踐行責(zé)任可以實現(xiàn)我們成長。成長是一份責(zé)任，對本身、對他人、對世界。可以這樣說，沒有責(zé)任意識就沒有真正意義上的成長，要實現(xiàn)“與世界共成長”，必需各司其職、各盡其責(zé)，積極踐行，有為無憾。含義：我們既要擔(dān)起個人成長的責(zé)任，也要擔(dān)起改善世界的責(zé)任。對于同學(xué)來說，要對本身負(fù)責(zé)，也對他人負(fù)責(zé)，更要對社會負(fù)責(zé)；對于老師來說，要成就本身，也要引領(lǐng)同學(xué)，更要改善教育。澤洪中學(xué)的每個人要將“擔(dān)當(dāng)建設(shè)世界責(zé)任”作為本身的理想，并在本身人生道路上不懈努力探求。精神：超越自我背景：教育的價值是引領(lǐng)生命的成長，成長的特征便是不絕超越自我，從某種意義上說，“超越自我”正是教育的題中之意。過去幾年，我們提出了“攀爬”精神，“攀爬”讓我校從“谷底”走了出來。至于以后再向哪里攀登，怎么攀登，許多人失去方向和動力。新時期，學(xué)校提出“讓世界與我們共成長”這一使命，需要我們每個人具有超越自我的精神，通過“超越自我”，實現(xiàn)自我成長，促進(jìn)世界進(jìn)展。含義：社會在變革，教育在進(jìn)展，人類也在進(jìn)步，無論是學(xué)習(xí)者，還是教育工都應(yīng)不絕超越本身、超越昨天，在超越中實現(xiàn)成長，在成長中創(chuàng)新世界。校風(fēng)：崇德尚文背景：教育的根本任務(wù)是“立德樹人”。我校曾以“崇德尚文”作為本身的校訓(xùn)，這不僅是一種要求，更應(yīng)成為一種風(fēng)氣。學(xué)校要想實現(xiàn)“讓世界與我們共成長”這一使命，必需在全校范圍內(nèi)形成德育至上，文化育人的氛圍。含義：在全校形成“以德樹人”用道德陶冶人的情操，塑造完美人格；“以文化人”用文化啟迪人的智慧，潤澤人的心靈。教風(fēng)：教學(xué)相長背景：《禮記學(xué)記》：“是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知困然后能自強(qiáng)也。故曰教學(xué)相長也?！薄缎抡n程標(biāo)準(zhǔn)》提倡老師自身就是課程資源，老師要不絕提升個體素養(yǎng)。從人的進(jìn)展需要角度看，每個老師本身都有專業(yè)成長的需要。當(dāng)下，我們學(xué)校老師隊伍整體素養(yǎng)尚需要提升，老師注重教，淡化本身的學(xué)，沒有將同學(xué)作為本身的學(xué)習(xí)資源，學(xué)校提出“讓世界與我們共成長”這一辦學(xué)使命，迫切需要老師實施“教學(xué)相長”。含義：我校教學(xué)努力探求將老師本身的教和教中自主學(xué)、本身的教和同學(xué)的學(xué)、同學(xué)的自學(xué)和互教、本身在教中向同學(xué)學(xué)融于一體，促進(jìn)教學(xué)相得益彰，引領(lǐng)師生共享成長。學(xué)風(fēng)：勤學(xué)博學(xué)善學(xué)樂學(xué)背景：學(xué)校的價值在于將“本身”營造成為一個學(xué)習(xí)的地方，把“師生”打造成為一個學(xué)習(xí)的團(tuán)隊，且這個團(tuán)隊?wèi)?yīng)形成一種學(xué)習(xí)風(fēng)尚。當(dāng)下，由于受高考的影響，大家都在忙于“練習(xí)”，但這并非真正意義上的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在迫切需要重構(gòu)一種學(xué)習(xí)理念，通過對學(xué)習(xí)重新定位，實現(xiàn)“讓世界與我們共成長”這一使命。含義：勤學(xué)是態(tài)度，博學(xué)是內(nèi)容，善學(xué)是方法，樂學(xué)是學(xué)的最高境界。廣闊師生應(yīng)努力探求勤奮學(xué)習(xí)，廣泛學(xué)習(xí)，學(xué)會學(xué)習(xí)，喜好學(xué)習(xí)和歡樂學(xué)習(xí)。教育語句：筑夢瀹智冶情健體立德盡責(zé)喚醒敬重關(guān)愛陶冶成全發(fā)掘解放讓學(xué)共構(gòu)讓我們的生命更加完美喚醒潛能實現(xiàn)可能以情感陶冶靈魂用智慧充盈生命沒有教不好的老師沒有學(xué)不好的同學(xué)順應(yīng)生命成長規(guī)律成全個性更好進(jìn)展.歡迎大家提出珍貴看法，也歡迎大家提出本身的教育語句。看法和語句可以發(fā)至澤洪中學(xué)網(wǎng)站校長信箱。篇2:中學(xué)教育信息化領(lǐng)導(dǎo)小組及分工職責(zé)苑西中學(xué)教育信息化領(lǐng)導(dǎo)小組及分工職責(zé)一、引導(dǎo)思想為推動我校教育信息化應(yīng)用水平，提高老師課堂教學(xué)效率，更改教與學(xué)的方式，并逐漸將教育、教學(xué)和管理架構(gòu)到信息化平臺上，打造數(shù)字化的教育環(huán)境，全面提升學(xué)校辦學(xué)整體水平。二、領(lǐng)導(dǎo)小組及成員組長：z副組長：z成員：各科室重要負(fù)責(zé)人網(wǎng)管管理中心：z三、領(lǐng)導(dǎo)小組重要職責(zé)1.訂立學(xué)校信息化建設(shè)工作制度，確保學(xué)校信息化建設(shè)順當(dāng)開展。2.建立機(jī)制、落實經(jīng)費(fèi)、保障學(xué)校信息化建設(shè)的推動。3.引導(dǎo)、監(jiān)督、落實教育信息化建設(shè)各項實在業(yè)務(wù)工作，信息化進(jìn)展及管理工作規(guī)定，專用經(jīng)費(fèi)的使用管理。4.訂立信息技術(shù)培訓(xùn)計劃，搭建師生信息化平臺，對老師進(jìn)行信息專業(yè)技術(shù)本領(lǐng)培訓(xùn)，推動教育教學(xué)信息化。四、領(lǐng)導(dǎo)小構(gòu)成員實在分工組長：z分工：全面負(fù)責(zé)學(xué)校的信息化應(yīng)用推動工作副組長：z分工：z，實在引導(dǎo)學(xué)校信息化工作，負(fù)責(zé)應(yīng)用、培訓(xùn)、管理方面的協(xié)調(diào)工作；z，落實信息化在教育教學(xué)中的應(yīng)用，推動信息技術(shù)與學(xué)科整合，開展網(wǎng)上教學(xué)活動，提高教學(xué)有效性。成員：負(fù)責(zé)各科室的信息化工作開展。篇3:中學(xué)教育現(xiàn)代化宣揚(yáng)片解說詞濤陳中學(xué)教育現(xiàn)代化宣揚(yáng)片解說詞滔滔淮河水見證滄海桑田的變遷，悠悠八灘渠潤澤烈士血染的沃土，殷殷園丁情呵護(hù)含苞欲放的花朵。學(xué)問在這里閃光，個性在這里培育，夢想從這里放飛。發(fā)奮進(jìn)取的濱海縣濤陳中學(xué)好像一艘起錨揚(yáng)帆的航船，引領(lǐng)莘莘學(xué)子遨游學(xué)問的海洋。半個多世紀(jì)的風(fēng)雨兼程，半個多世紀(jì)的上下求索，半個多世紀(jì)的奮斗與輝煌。從1958年肇建初的幾間校舍，60多名同學(xué)到現(xiàn)在擁有18班級，108名教職工學(xué)校面積34107平方米建筑總面積15676.8平方米，濤陳中學(xué)歷經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨的洗禮產(chǎn)生了脫胎換骨的嬗變。工欲善其事必先利其器在上級主管部門和地方黨委政府的掛念支持下學(xué)校積極籌措建設(shè)資金加快教育現(xiàn)代化的進(jìn)程近來三年就投入330萬元現(xiàn)有老師辦公用電腦22臺、同學(xué)計算機(jī)105臺，師機(jī)比，生機(jī)比達(dá)標(biāo)。圖書33800冊，生均年新增圖書2冊，訂閱報刊雜志60多種建有學(xué)校局域網(wǎng)，多媒體教室2間，電子備課室1間，九班級班班有多媒體?，F(xiàn)代教育技術(shù)裝備各室俱全，配套教學(xué)器材齊全各試驗室儀器均能依照省2類標(biāo)準(zhǔn)配備教學(xué)樓六幢，試驗樓一幢，辦公樓一幢，餐廳一座。廣播系統(tǒng)1套、安監(jiān)系統(tǒng)1套。同學(xué)宿舍126間，女生宿舍為新建的宿舍樓。目前新建的塑膠化運(yùn)動場地已經(jīng)完成地基的澆鑄工作。新征地40畝，學(xué)校布局正在進(jìn)行重新規(guī)劃。傳道授業(yè)解惑，唯德唯才唯能，學(xué)校著力加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，形成了愛崗敬業(yè)，為人師表，團(tuán)結(jié)協(xié)作，無私奉獻(xiàn)的良好氛圍。堅固結(jié)實開展校本培訓(xùn)，堅持老師定期集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。（暑期培訓(xùn)、周前會、初三試卷師生同考）實施了“青藍(lán)工程”引領(lǐng)年輕老師盡快成長。對中青年老師提出分層要求組織他們訂立個人進(jìn)展規(guī)劃，深入開展老師讀書活動，記好讀書筆記并進(jìn)行讀書評比交流教科室引導(dǎo)老師寫好教學(xué)反思通過反思促進(jìn)專業(yè)的成長。目前全校108個教職工中專任老師80人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)100%高級老師中學(xué)高級老師12人，中學(xué)一級老師44人涌現(xiàn)出等一大批良師賢才近3年來老師參與各種競賽獲獎30多人次撰寫論文發(fā)表近60篇有鹽城市模范校長1人，市教學(xué)能手2人、縣教學(xué)能手6人，市教壇新秀4人大道無行，德育無痕春風(fēng)化雨，潤物無聲學(xué)校切合實際不絕探究德