浙江省嘉興市（2024年）小學(xué)語(yǔ)文部編版期末(復(fù)習(xí))完整試卷（含答案）

浙江省嘉興市（2024年度）小學(xué)語(yǔ)文部編版期末(復(fù)習(xí))完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.我能看拼音寫詞語(yǔ)。

lúnliúhélǒngzhīzhūyánhán

huāngyělǚxínglàzhúcuìlǜ

2、填空題（每題2分共5題）

1）.積累運(yùn)用。

（1）《王戎不取道旁李》“王戎不取道旁李”是因?yàn)椋ㄓ迷闹械木渥踊卮穑_____________。從這個(gè)故事中可以看出，王戎是一個(gè)_______________的孩子。

（2）《精衛(wèi)填?！肥且黄猒_______故事，請(qǐng)寫出你讀過(guò)的兩個(gè)這種題材的故事的名字：______。

（3）蘇軾在《題西林壁》中贊美廬山雄奇壯觀、千姿百態(tài)的詩(shī)句是“_________，__________?！迸c俗語(yǔ)“當(dāng)局者迷，旁觀者清”意思相同的詩(shī)句是“__________，_____________。”

（4）時(shí)光如川浪淘沙，青史留名多俊杰。通過(guò)這學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了為中華崛起而讀書的___________，懲治惡人、造福百姓的__________，苦練眼力、終成射箭能手的_________，名醫(yī)扁鵲。三年抗疫，你最敬佩的人是____________。2）.給句子填寫上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。

（1）(

)別處都有搭石，惟獨(dú)這一處沒(méi)有，人們(

)會(huì)譴責(zé)這里的人懶惰。

（2）上了點(diǎn)年歲的人，(

)怎樣急著趕路，(

)發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn)，一定(

)會(huì)放下帶的東西，找來(lái)合適的石頭搭上。

（3）(

)有兩個(gè)人面對(duì)面同時(shí)走到溪邊，(

)會(huì)在第一塊搭石前止步，招手示意，讓對(duì)方先走。

（4）(

)遇上老人來(lái)走搭石，年輕人(

)伏下身子背老人過(guò)去。3）.依據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）《出塞》的作者是唐代詩(shī)人_____，這是一首_____，其中“____________”表達(dá)了人們對(duì)和平的渴望。

（2）《題西林壁》中蘊(yùn)含人生哲理、內(nèi)涵深刻的詩(shī)句是：____________，__________。

（3）“_______________，_________________”表達(dá)了高適對(duì)朋友的勸慰之情。

（4）看道邊李樹(shù)多子________________，諸兒_________取之，_________不動(dòng)。

（5）__________________，孰能無(wú)惑？——[唐]韓愈

（6）至今思項(xiàng)羽，_________________。

（7）通過(guò)本冊(cè)書的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了___________的周總理，__________的精衛(wèi)，___________的西門豹。

（8）從課文_________中我懂得了________________的道理。4）.在下列句子空白部分加上標(biāo)點(diǎn)。

晴天的清晨()每每看見(jiàn)它孤獨(dú)地站立于小樹(shù)的絕頂()看來(lái)像是不安穩(wěn)()而它卻很悠然()這是別的鳥(niǎo)很難表現(xiàn)的一種嗜好()人們說(shuō)它是在望哨()可它真是在望哨嗎()5）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）本學(xué)期我們積累了很多經(jīng)典詩(shī)句，有王昌齡在《出塞》詩(shī)中描寫邊塞風(fēng)光的“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，_____________?！庇欣钋逭赵凇断娜战^句》詩(shī)中寫的“_____________，死亦為鬼雄?！边€有蘇軾的《題西林壁》中的“不識(shí)廬山真面目，_____________?！本乔Ч琶洹?/p>

（2）本學(xué)期我們還積累了很多名言，有韓愈的_____________，敦能無(wú)惑。還積累一些諺語(yǔ)：一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，_____________。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下面句中加波浪線詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）。A．色素的配合，身段的大小，一切都很適宜。B．他想哥哥嫂子既然這樣對(duì)待他，他又何必戀戀不舍呢？C．我可以發(fā)誓，我說(shuō)的話千真萬(wàn)確。D．從此以后，他們倆成了好朋友，同甘共苦保衛(wèi)趙國(guó)。2）.下列詩(shī)句中，表示“品格高潔者，不需借助外力，自能聲名遠(yuǎn)播”的一項(xiàng)是（）A．獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。B．居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)。C．洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺。3）.下列句子中不能體現(xiàn)荷蘭寧?kù)o、悠閑的牧場(chǎng)風(fēng)光的是（）A．一條條運(yùn)河在綠色低地上縱橫交錯(cuò)。B．威嚴(yán)的老牛、成千，上萬(wàn)的小雞和長(zhǎng)毛山羊安閑地生活在草地上。C．傍晚時(shí)分，默默無(wú)言的擠奶人在安靜地?cái)D奶。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.把下列帶序號(hào)的句子依次填入文中橫線處，使上下文語(yǔ)意連貫（只填序號(hào)）。

內(nèi)心里擁有善，_____________，____________，_____________。積淀在我們血液里的和融化在我們腳步中的，都是這樣一點(diǎn)一滴播撒和積累下的善。____________，從而形成一泓循環(huán)的水流，____________。

①看見(jiàn)貧窮而情不自禁地產(chǎn)生同情

②看見(jiàn)寒冷而愿意去雪中送炭

③才會(huì)看見(jiàn)弱小而自覺(jué)前去扶助

④我們?cè)诟袆?dòng)別人時(shí)，也被別人感動(dòng)著

⑤滋潤(rùn)著我們哪怕苦澀而艱難的日子5、連線題（每題4分共2題）

1）.拼一拼，讀一讀，連一連。

國(guó)旗老師蘋果朋友

píngguǒpéngyǒuguóqílǎoshī2）.根據(jù)課文內(nèi)容連線。

洶涌的大海

勇敢的洪水

兇猛的精衛(wèi)

美麗的河神

無(wú)際的小鳥(niǎo)6、排序題（每題5分共2題）

1）.把詞語(yǔ)按一定順序排列。

1．除夕元宵中秋重陽(yáng)端午春節(jié)

____________________________

2．王冕孔子蘇軾吳承恩杜甫曹雪芹

___________________________

3．水流如注晴空萬(wàn)里電閃雷鳴狂風(fēng)大作暴風(fēng)驟雨烏云密布

___________________________

4．叔叔弟弟爺爺伯父爸爸

___________________________2）.將下面的句子排成一段意思連貫的話，把序號(hào)填在括號(hào)里。

(

)此后，我就試著用自己的話寫真實(shí)的故事。

(

)自己不動(dòng)腦子，作文簡(jiǎn)直是七拼八湊。

(

)以前，我每寫一篇作文，都要先找別人的文章來(lái)參考。

(

)作文果然有了進(jìn)步。

(

)老師在我的作文后面批著：“不真實(shí)。要用自己的話寫真實(shí)的故事?！?、判斷題（每題5分共1題）

1）.魯迅的代表作有《吶喊》《彷徨》《野草》等，《有的人》是他寫的一首詩(shī)。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀課文片段，完成練習(xí)。繁星（一五九）母親??！天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里。1．這首詩(shī)的作者是____________。

2．“天上的風(fēng)雨”指的是(

)，“心中的風(fēng)雨”指的是(

)。

A．天氣的變化，也就是刮風(fēng)下雨

B．生活中的挫折、不順引起的不愉快乃至痛苦的心情。

3．這首詩(shī)表現(xiàn)出了作者怎樣的思想感情？

__________________________

4．如果你把這首詩(shī)讀給你的媽媽，媽媽會(huì)有怎樣的表現(xiàn)呢？寫一寫。

___________________________9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.看圖寫話。仔細(xì)看圖，想一想：什么時(shí)間，誰(shuí)在哪里做什么？把你看到的寫寫，不會(huì)寫的字可以用拼音代替。

10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀理解司馬光好學(xué)《三朝名臣言行錄》司馬溫公幼時(shí)，患記問(wèn)不若人，群居講習(xí)，眾兄弟既成誦，游息矣；獨(dú)下帷絕編，迨能倍誦乃止。用力多者收功遠(yuǎn)，其所精誦，乃終身不忘也。溫公嘗言：“書不可不成誦，或在馬上，或中夜不寢時(shí)，詠其文，思其義所得多矣?！?．解釋下列句中加橫線的詞。

①患記問(wèn)不若人(

)②迨能倍誦乃止(

)

③迨能倍誦乃止(

)④詠其文(

)

2．與“迨能倍誦乃止”中“倍”的用法不同的一項(xiàng)是（）A．祗辱于奴隸人之手B．才美不外見(jiàn)C．滿坐賓客無(wú)不伸頸側(cè)目D．京中有善口技者3．本文中概括主旨的句子是（）A．用力多者收功遠(yuǎn)。B．其所精通乃終身不忘。C．書不可不成誦。D．詠其文，思其義，所得多矣。4．文中“獨(dú)下帷絕編”意思是只有司馬光徇自苦讀。我們學(xué)過(guò)一個(gè)類似的成語(yǔ)也是形容讀書勤奮，這個(gè)成語(yǔ)是______________________________。11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀訓(xùn)練。荷葉圓圓荷葉圓圓的，綠綠的。小水珠說(shuō)：“荷葉是我的搖籃?！毙◎唑颜f(shuō)：“荷葉是我的停機(jī)坪?！毙∏嗤苷f(shuō)：“荷葉是我的歌臺(tái)?！毙◆~(yú)兒說(shuō)：“荷葉是我的涼傘?！?．填空。

（1）荷葉是_______的，_______的。

（2）荷葉和_______、_______、_______、_______都是好朋友。

2．想一想，填空。

小水珠可以在搖籃里______________；小蜻蜓可以在停機(jī)坪上______________；小青蛙可以在歌臺(tái)上______________；小魚(yú)兒可以在涼傘下______________。12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。（填寫序號(hào)）

1．遭：①遇到（多指不幸或不利的事情）；②回，次；③周，圈。

（1）這條景陽(yáng)岡上少也走過(guò)了一二十遭。(

)

（2）何不著他委紙領(lǐng)狀，送去走一遭，不致失誤。(

)

（3）這突如其來(lái)的暴風(fēng)雪讓躲避不及的人們?cè)鉃?zāi)了。(

)

2．遂：①順心，稱意；②成功；③就，于是。

（1）蓋自開(kāi)辟以來(lái)，每受天真地秀，日精月華，感之既久，遂有靈通之意。(

)

（2）這回可遂了他的心啦！(

)

（3）因?yàn)閯e人的及時(shí)制止，所以他所謀未遂。(

)2）.選詞填空。

贊嘆贊頌贊賞贊揚(yáng)

（1）她摟住了我，__________聲雨點(diǎn)般落到我身上。

（2）他一定會(huì)比母親更加__________我這首精彩的詩(shī)。

（3）當(dāng)你寫下“人”這個(gè)字的時(shí)候，不禁肅然起敬，并為祖先的創(chuàng)造__________不已。