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《海底世界》課后題課件目錄
朗讀課文。說說課文是從哪幾個方面介紹海底世界的。在課文中找找下面的句子在哪個自然段，說說那段話是怎樣把這個意思寫清楚的。明確題目朗讀課文。說說課文是從哪幾個方面介紹海底世界的。朗讀指導(dǎo)
第1自然段用親切的帶有啟發(fā)性的語調(diào)讀，讀出好奇的意味；第2～6自然段用神奇、贊嘆的語調(diào)讀出海底世界景色的奇異和物產(chǎn)的豐富；最后一個自然段讀時語調(diào)高亢，語速稍快，讀出對海底世界的無限贊美，其中“奇異、豐富”重讀。
課文是從海底的環(huán)境、聲音、動物的活動方法、植物、礦產(chǎn)這五個方面介紹海底世界的。明確題目
在課文中找找下面的句子在哪個自然段，說說那段話是怎樣把這個意思寫清楚的。這一句在課文的第4自然段。作者圍繞“各有各的活動方法”，通過列舉海參、一種像梭子的魚、烏賊和章魚、貝類不同的活動方法將這句話寫清楚了。
海里的動物，各有各的活動方法。
海底的植物差異也很大。這一句在課文的第5自然段。作者通過講述海底植物色彩的多種多樣、大小的懸殊對比將這句話寫清楚了。明確題目讀一讀，注意加點的部分，體會這樣寫的好處。
海底的動物常常在竊竊私語。
還有些貝殼自己不動，卻能巴在輪船底
下做免費的長途旅行。????????????“竊竊私語”和“免費的長途旅行”本來是用于描寫人的，這里用于描寫海
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