與水的歷年高考作文_第1頁(yè)
與水的歷年高考作文_第2頁(yè)
與水的歷年高考作文_第3頁(yè)
與水的歷年高考作文_第4頁(yè)
與水的歷年高考作文_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩1頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

與水的歷年高考作文與水的歷年高考作文(精選5篇)高考作文最能體現(xiàn)考生對(duì)語(yǔ)言文學(xué)的掌握和運(yùn)用,體現(xiàn)考生的邏輯思維、體系架構(gòu)。因此優(yōu)秀的作文不僅能讓判卷老師眼前一亮,還能讓自己得高分,下面小編給大家?guī)?lái)與水有關(guān)的歷年高考作文5篇,希望大家喜歡!與水的歷年高考作文(篇1)每個(gè)人來(lái)到世上都希望自己的境遇是春風(fēng)徐徐,都希望鮮花和掌聲能夠如影隨形。但是,作為一個(gè)凡夫俗子,或許大多數(shù)人只能在臺(tái)下喃喃低語(yǔ),而無(wú)法在流光溢彩的舞臺(tái)上慷慨陳詞。這時(shí),許多人便會(huì)抱怨命運(yùn)的不公,為何自己總是與成功無(wú)緣。其實(shí),人不必苛求太多,關(guān)鍵是活出一個(gè)真實(shí)的自我來(lái)。也許你是塊矗立于山林、終日承受日曬雨淋的頑石。歲月滄桑,世事變幻,你被人無(wú)情地遺忘在一個(gè)角落里。對(duì)此,你也不必怨憤。要知道,長(zhǎng)久的屹立已經(jīng)鑄就了你的永恒。也許你是一件煅燒失敗、一出爐就遭冷遇的瓷器。沒(méi)有均勻凝脂的秀色,也不可能被人珍藏在香閣之中。對(duì)此,你實(shí)在不必嘆息。要知道,當(dāng)你由一塊土坯變成一件瓷器的時(shí)候,你的`生命便已在烈火中變得灼熱而又亮麗。你完全應(yīng)該為此感到欣慰。也許你是一片熬過(guò)了旱季的葉兒,是大河里一葉不起眼的小舟,不會(huì)甚至不可能引起人們的注意和驚嘆。對(duì)此,你也大可不必自暴自棄。要知道,平平淡淡才是真,才是生活的底色。學(xué)者余秋雨曾說(shuō):“假飾天真,是最殘酷的自我糟踐?!笔堑?,沒(méi)有皺紋的祖母是可怕的,沒(méi)有笑容的白發(fā)老者是讓人生畏的。我普通、我平凡,那又怎樣!要知道再雄偉的建筑也是由那些極其普通的材料構(gòu)筑而成的。偽裝自己難道不累嗎?老就老吧,交給世界一副安詳;平凡就平凡吧,留給人們一片真誠(chéng)!面對(duì)生活,我們不僅應(yīng)該擁有真實(shí)的自我,還應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)欣賞自己。這不是自我陶醉,而是一種超脫世俗的人生境界。朋友,從虛偽的套子里走出來(lái)吧,抖落羈絆,種下希望的種子,灌注辛勞的汗水,來(lái)年你一定會(huì)有所收獲。展現(xiàn)你真實(shí)的風(fēng)采,你就擁有了整個(gè)世界!與水的歷年高考作文(篇2)節(jié)儉樸素,人之美德;奢侈華麗,人之大惡?!八巧?,我們要保護(hù)每一滴水?!边@句話說(shuō)得沒(méi)錯(cuò),如果沒(méi)有了水,地球就會(huì)干裂;如果沒(méi)有了水,就沒(méi)有了我們這個(gè)美麗的世界。我們要愛(ài)惜每一滴水,愛(ài)惜地球母親每一滴眼淚。長(zhǎng)期以來(lái),人們普遍認(rèn)為水是“取之不盡,用之不竭”的,事實(shí)上,中國(guó)的水資源十分緊缺,人均占有水資源總量只有2300立方米左右,相當(dāng)于世界平均水平的四分之一。由此來(lái)看,我們?cè)谌粘S盟写嬖谥喈?dāng)嚴(yán)重的問(wèn)題,稍加留意就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己身邊的確存在著這樣或那樣浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象。普通家庭中浪費(fèi)水的不良習(xí)慣數(shù)不勝數(shù)。用抽水馬桶沖掉煙頭和細(xì)碎的廢物;在用水期間去開門、接電話、換電視頻道,而且不關(guān)水龍頭;洗手、刷牙、洗臉時(shí)不關(guān)水龍頭等。根據(jù)專家分析,只要改掉這些不良習(xí)慣,就能節(jié)水70%左右,不僅為自己省了錢,也為社會(huì)節(jié)約了水資源。我們國(guó)家的水資源雖然非常豐富,但可以用的淡水資源卻很少,并且隨著工業(yè)的發(fā)展,水污染成了一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題,很多工業(yè)廢水污染得臭不可聞,這是多么可怕的一件事啊!此外浪費(fèi)水的現(xiàn)象也十分嚴(yán)重,據(jù)統(tǒng)計(jì)。一個(gè)中等城市每年浪費(fèi)的水相當(dāng)于一個(gè)洞庭湖的水量!珍愛(ài)生命之水!不經(jīng)意之間瀏覽到的一則公益廣告,讓我的內(nèi)心久久不能平靜,電視畫面上有一個(gè)水龍頭,此時(shí)正在艱難的往外滴水,滴水的速度愈來(lái)愈慢,終究就慢慢枯竭了。隨之出現(xiàn)的是這樣一句話:如果人類不珍惜水,那么我們能看到的最后一滴水將是我們自己的眼淚。水是生命之源,假如地球上沒(méi)有水,那么地球母親就不會(huì)孕育出我們?nèi)祟惖淖訉O萬(wàn)代。水是生命的搖籃!看完這則廣告,我真是感受頗深,為了節(jié)約用水,我制訂了以下家庭節(jié)水計(jì)劃:滴水多用:洗臉?biāo)煤罂梢韵茨_,然后沖廁所;家中應(yīng)預(yù)備一個(gè)收集廢水的大桶,將洗衣等生活廢水收集起來(lái),以應(yīng)對(duì)不備之需,如此,一個(gè)三口之家每月可節(jié)水1噸左右。用洗米水、煮面水洗碗筷,可節(jié)省生活用水以及減少洗潔精對(duì)餐具的污染;用洗滌靈清洗瓜果蔬菜,需得用清水沖洗幾次,才敢放心吃??梢愿挠名}浸泡消毒,只沖洗一遍就夠了。水,是生命的源泉,維持我們的生活,沒(méi)有水,萬(wàn)物就會(huì)消亡,沒(méi)有水,人類無(wú)法生存,沒(méi)有水,就不會(huì)有秀美的湖光山色……節(jié)約用水,不僅僅是一句口號(hào),應(yīng)該從愛(ài)惜一點(diǎn)一滴水做起,牢固樹立“節(jié)約用水光榮,浪費(fèi)用水可恥”的觀念,時(shí)時(shí)處處注意節(jié)約用水。每年的3月22日是世界水日。每年的這一天,世界各國(guó)都會(huì)宣傳:大家要愛(ài)惜水資源,保護(hù)生命之水。其實(shí),不光在這一天,在我們生命中的每一天,都應(yīng)該珍惜每一滴水,用實(shí)際行動(dòng)珍愛(ài)生命之水。與水的歷年高考作文(篇3)節(jié)約用水和地球的生命、人類的未來(lái)息息相關(guān),可惜,在生活中有許多人不會(huì)節(jié)約用水。以前,我和姐姐就不會(huì)節(jié)約水。有時(shí)候,沖涼時(shí)我就把水開的很大,而且,洗頭時(shí)也不及時(shí)關(guān)掉水龍頭,水嘩嘩地流走了,真浪費(fèi)啊!不光我浪費(fèi)水,姐姐也經(jīng)常把水龍頭開得很大,有時(shí)候還忘記把水龍頭給關(guān)掉,就說(shuō)前兩天吧,姐姐竟然讓水龍頭開著,自己卻玩電腦去了?,F(xiàn)在,我們學(xué)校開展了珍愛(ài)生命之水的活動(dòng),同學(xué)們才明白:水比生命更寶貴!老師讓我們看到了一幕幕慘不忍睹的缺水災(zāi)區(qū)圖片,我們班的幾位同學(xué)都難過(guò)地哭了。我這才知道節(jié)約用水是多么重要!每當(dāng)看到同學(xué)們浪費(fèi)水,我都會(huì)主動(dòng)提醒他們:水很珍貴!我把這些好習(xí)慣帶入家中,我把洗澡后的臟水用來(lái)沖廁所,又把洗菜淘米的水用來(lái)澆花姐姐看見(jiàn)我這么節(jié)約用水,也不好意思浪費(fèi)水了。現(xiàn)在,我們?nèi)乙呀?jīng)不像以前那樣浪費(fèi)水了。我感受到:浪費(fèi)一滴水就好象失去了地球上的血液一樣心痛。滴滴清水,點(diǎn)點(diǎn)心意,匯成江河,造福人間!水,你是生命中最寶貴的東西!與水的歷年高考作文(篇4)山之仁,在于涵納了蒼天古木,也收容了遍野小草;孕育了豺狼的兇吼,也滋護(hù)了弱小的悲嘯;或者環(huán)抱雙手,讓流水變成湖泊,或者裂開身軀,讓瀑布倒掛前川,山謙卑地靜立著,緘默地忍受著時(shí)間的風(fēng)沙輾轉(zhuǎn)的痛苦和人類的姿意給他的挫折。水的流動(dòng),卻更像是智慧的追求,個(gè)性并且張揚(yáng),流動(dòng)便是它惟一地宿命。它并不會(huì)思索著怎樣直面擋路的頑石,而是輕柔的.繞開,只讓幾縷青苔去教會(huì)頑石流水的意義。它也從不化解,任由飄零的樹葉,人類的污_隨著水流逝,卻從不允許它們?cè)谒嫔习l(fā)芽,只叫無(wú)盡的孤獨(dú)告訴他們水流的意義。在水的心中,無(wú)彼無(wú)此,遇曲遇直,一顆痛苦的小石子,就會(huì)換來(lái)水的澎湃。山和水并行著,讓靈魂在歲月的風(fēng)沙中磨練、輪回、遭遇?!澳銥楹我恢绷鲃?dòng)呢?”山問(wèn),“難道萬(wàn)頃良田不值得你孕育?難道萬(wàn)千挫折不值得你面對(duì)?難道萬(wàn)種痛苦不值得你化解?”水沒(méi)有回答,只是依然把痛苦放大,卷起千層浪,淹沒(méi)村莊,猙獰得張揚(yáng)?!拔液螄L不想面對(duì)挫折,我何嘗不想化解痛苦!”水說(shuō),“只是我必須匯入海洋,必須放大這痛苦,在無(wú)盡的流動(dòng)消逝中教會(huì)人們,用幻滅的海洋告戒人們,必須謙卑地做人。”山?jīng)]有回答,只是打開了懷抱,讓人們躲進(jìn)懷中,讓水在山腳下盤旋,讓果實(shí)在樹上生長(zhǎng),讓人們得以生存?!坝卸嗌倩脺绲暮Q?,便有多少山的希望?!鄙秸f(shuō),“我要面對(duì)挫折化解痛苦,給人們家園,忍受一切的風(fēng)霜?!鄙届o立著,水流動(dòng)著。水,卻史無(wú)前例地凌亂,兩岸的風(fēng)景,只是浪花翻起時(shí)的告別,水里的魚兒,只是轉(zhuǎn)身的一個(gè)再見(jiàn)。在水里,一切都走向終結(jié),一切痛苦,都顯得巨大。山和水對(duì)視著?!捌鋵?shí),你我并不是對(duì)立著的?!鄙秸f(shuō),“我們都在等待。等待有一個(gè)人,能理解挫折,能放大痛苦。等待一個(gè)人,在山的頂峰默讀水的流動(dòng),在水的旁邊誦頌山的倒影!”山開始流動(dòng),水開始靜默。水開始堅(jiān)強(qiáng),去面對(duì)挫折。山開始柔弱,去放大痛苦。與水的歷年高考作文(篇5)有一天,一直沉默的水突然開口說(shuō)話了。水?dāng)⑹稣f(shuō):我對(duì)人類的所作所為感到不滿,我為人類做了那么多的貢獻(xiàn),可人類總是破壞我,濫用我。這樣既會(huì)導(dǎo)致水源的枯竭,又會(huì)嚴(yán)重影響生態(tài)環(huán)境。在日常生活中,我時(shí)時(shí)刻刻都能派上用場(chǎng)。如:人們的身體中必須含有我;人們做飯、洗衣服都得用我;植物也需要我,有了我,蔬菜瓜果才能長(zhǎng)得更鮮、更嫩;當(dāng)發(fā)生干旱時(shí),我可是最有用的……總之,我是一種人類離不開的物質(zhì)。我盡量地改變自己,使自己變得更純潔,讓人們用得更舒心,更放心??墒?,人類點(diǎn)兒也不為我著想,他們只顧自己的`爽快。有時(shí),人們用完水后,不關(guān)水龍頭,讓我白白地流失了。全球有那么多人,一人浪費(fèi)一滴水,合起來(lái)就是幾噸。這可苦了我,全球的淡水本來(lái)就不多,照這樣下去我可應(yīng)付不過(guò)來(lái)。所以人類只有節(jié)約用水,水資源才能得到保證。人類不光浪費(fèi)我,而且破壞我。工廠排放的污水就夠嗆了,人們還往河里扔垃圾。時(shí)間一長(zhǎng),原本清亮的我,現(xiàn)在變臟了,變臭了,我的朋友小魚、小蝦也相繼死去。我恨人類,我是人類忠實(shí)的仆人,可遭遇了不公平的待遇。所以,我一氣之下,也會(huì)發(fā)點(diǎn)洪水,鬧干旱時(shí)不救他們,給他們一些警告。人類呀,醒悟吧!聽了水的話,我感慨萬(wàn)千。是呀,水是生命的源泉,是哺育大地的乳汁,世界離不開水,人類離不開水。就拿我的家鄉(xiāng)民勤來(lái)說(shuō)吧,民勤原來(lái)是一個(gè)可牧可漁的地方,可由于沒(méi)有了河水,再加上人們的破壞,民勤的水資源迅速減少。人們不得不大量抽取地下水以解決農(nóng)田灌溉、人畜飲水的困難,從而導(dǎo)致地下水位急速下降,使民勤成了一個(gè)甘旱地區(qū),成了風(fēng)沙的發(fā)源地。還有,我們的母親黃河曾幾次斷流許多人還沒(méi)有認(rèn)識(shí)到節(jié)約用水的重要性,可是單單就在我國(guó)還有許許多多跟我們同齡的小朋友喝不上一口干凈的,哪怕在我們眼里是很臟的——水!更有些人為了達(dá)到自己的目的,胡亂挖掘、肆意抽取被認(rèn)為如同人類血管般重要的地下水!導(dǎo)致地球的含水層與粘土層壓縮變形,地面沉降和地裂縫等地質(zhì)災(zāi)害的發(fā)生,造成了不可估量更是無(wú)法挽回的損失

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論