2024年江蘇中考作文押題（十篇）：考查趨勢+真題解析+題目猜想

第第頁2024年江蘇中考作文押題考查趨勢+真題解析+題目猜想江蘇省中考作文考察趨勢分析江蘇省中考作文的考察趨勢近年來呈現(xiàn)出一些顯著的特點，這些特點在命題形式、題材選擇以及寫作要求等方面都有所體現(xiàn)。下面，我將結(jié)合具體的題目，對江蘇省中考作文的考察趨勢進行分點明確的分析。1.全命題作文的回歸與深化全命題作文在近年來逐漸成為江蘇省中考作文的主流形式。這種命題方式直接給出完整的題目，要求考生圍繞這個題目進行寫作。例如，2023年的中考作文題目“我生活中的一棵樹”，直接要求考生以自己的生活經(jīng)驗為基礎(chǔ)，描述并思考這棵樹的意義。這種命題方式有利于考察學生的獨立思考能力和生活觀察能力。2.半命題作文的多樣性與靈活性與全命題作文相比，半命題作文在江蘇省中考作文中也占有一定的比重。半命題作文給予考生一定的自由發(fā)揮空間，考生可以在命題的基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的理解和想象進行補充和拓展。例如，2023年的中考作文題目“最有眼光”、“我初中生活的關(guān)鍵詞”等，這些題目既有一定的限制性，又有足夠的開放性，能夠充分考察學生的創(chuàng)新能力和語言表達能力。3.材料作文的崛起與重要性近年來，材料作文在江蘇省中考作文中的比重逐漸上升，這也是與高考作文接軌的一個重要體現(xiàn)。材料作文通常會給出一段材料，要求考生根據(jù)材料的內(nèi)容進行寫作。這種命題方式有利于考察學生的理解能力和分析能力。例如，2023年的中考作文可能會給出一則關(guān)于環(huán)保的材料，要求考生就此發(fā)表看法或進行創(chuàng)作。4.強調(diào)生活體驗和情感體驗無論是全命題作文、半命題作文還是材料作文，江蘇省中考作文都強調(diào)考生的生活體驗和情感體驗。題目往往與考生的日常生活密切相關(guān)，要求考生從自己的生活經(jīng)驗出發(fā)，進行真實的、有深度的表達。這種命題方式有利于引導學生關(guān)注生活、熱愛生活，同時也能夠考察學生的觀察力和感悟力。綜上所述，江蘇省中考作文的考察趨勢呈現(xiàn)出全命題作文的回歸與深化、半命題作文的多樣性與靈活性、材料作文的崛起與重要性以及強調(diào)生活體驗和情感體驗等特點。這些特點反映了中考作文對學生獨立思考能力、創(chuàng)新能力、理解能力和語言表達能力的全面考察。因此，考生在平時的學習中應(yīng)該注重這些能力的培養(yǎng)和提升，以便更好地應(yīng)對中考作文的挑戰(zhàn)。1．（2023·江蘇南京·中考真題）為了幫助即將入學的初一新生更好熟悉初中生活，學校安排了系列活動。你班負責其中一塊宣傳欄稿件的撰寫。班主任整理了新生們關(guān)心的話題，提供三個給你。你從中選擇一個，撰寫稿件。話題一：聽說中學都有學農(nóng)或其他勞動實踐活動，一定要參加嗎？話題二：學校有哪些文體活動可以讓我們展現(xiàn)特長？會耽誤學習嗎？話題三：中學有學科要做實驗，會不會很麻煩？自己看看書不行嗎？可以敘述初中相關(guān)經(jīng)歷回應(yīng)某一話題，也可圍繞某一話題闡述你的思考。要求：①文題自擬，文體自定；②不少于600字；③不出現(xiàn)真實的校名、人名等相關(guān)信息?！敬鸢浮坷囊唬簩W農(nóng)之旅學農(nóng)，那五天的時光，至今仍歷歷在目。記得在學農(nóng)基地，我初次嘗試紙上種菜，驚奇于科技的力量；品嘗自己親自動手加工的山楂，那是從未有過的美味；種芋頭時，我體會到了農(nóng)民的辛勤。但讓我記憶猶新的，無疑是那次充滿挑戰(zhàn)的野炊。那天，我們帶著興奮和好奇來到一片林地，簡陋的設(shè)施讓我有些錯愕，但這正是野外生存的真諦。我被任命為組長，身上的灰塵和同行的同學們形成了默契的“戰(zhàn)袍”。我告訴自己，此刻，我們要成為勇敢的女漢子！在老師的引導下，我們開始搭建灶臺，我快速地操作起來。然而，當我們端著鐵鍋準備行動時，才發(fā)現(xiàn)自己已然成了“灰姑娘”。這并不重要，既然選擇了野外，就要擁抱這份自然的禮物。我們笑對彼此的狼狽，投入到撿柴火的行列。一開始，我們對如何挑選干柴一竅不通，經(jīng)過老師的指點，我們逐漸理解了什么是好的燃料。盡管過程艱辛，但當火焰在鍋下跳躍，食物開始散發(fā)香氣，我們感受到了無與倫比的喜悅。我們笑著、鬧著，享受著這份獨特的樂趣，老師們也與我們一同歡笑，記錄下這個難忘的時刻。野炊不僅僅是烹飪，它教會了我們團隊合作，讓我們體驗到勞動的艱辛與樂趣。每一份食物的出鍋，都伴隨著我們興奮的歡呼，我們盡情品嘗，也記得分享給辛苦付出的老師們。那些簡單卻又美味的菜肴，讓我明白了什么是真正的人間美味。學農(nóng)的體驗，讓我學會了堅強、勤勞與樸實。我意識到，生活的價值不只在于物質(zhì)享受，更在于那些刻骨銘心的經(jīng)歷。那些與同伴共享的歡笑，那些在挑戰(zhàn)中成長的瞬間，才是最寶貴的財富。這次學農(nóng)之旅，給我留下了深刻的印記，它激勵我在人生的旅途中，更加珍惜每一次的體驗，無論順境還是逆境，都會從中汲取力量，走得更堅定，走得更喜悅。例文二：文體舞臺，特長的綻放與成長在我們多彩的初中生活中，學校為我們搭建了一個展現(xiàn)自我、挖掘潛能的文體舞臺。這個舞臺不僅是展示才華的場所，更是我們學習生活的重要組成部分，它讓我們的校園生活更加多姿多彩。我依然記得那個春意盎然的季節(jié)，學校舉辦了一場盛大的運動會。我雖然并非田徑好手，但我對跳遠有著特殊的情感。為了在比賽中有所表現(xiàn)，我每天放學后都會堅持訓練，從起跑到起跳，再到落地，每一次嘗試都是對自我極限的挑戰(zhàn)。在運動會上，當我飛躍沙坑的那一刻，我深知，特長是靠汗水和毅力鑄就的。而在藝術(shù)節(jié)的舞臺上，我找到了另一個自我。音樂，尤其是笛聲，像流淌的泉水，滋養(yǎng)著我內(nèi)心的世界。在音樂比賽的準備過程中，我不只反復練習曲目，還嘗試理解音樂的情感深度。比賽當天，當我站在舞臺上，笛聲如詩如畫，那一刻，我深深體驗到，音樂是我無法割舍的特長，也是我表達自我的獨特方式。有些同學可能會擔憂，參加這些活動會影響學習。但我堅信，只要合理安排時間，文體活動不僅不會妨礙學習，還能促進我們的全面發(fā)展。在準備比賽的過程中，我學會了時間管理，懂得如何在繁重的課業(yè)與興趣間找到平衡。同時，這些活動鍛煉了我的團隊協(xié)作精神和逆境中的適應(yīng)能力，這些品質(zhì)在日常學習中同樣重要。親愛的同學們，不要畏懼投入文體活動，它們是你們的特長得以綻放的舞臺，也是你們成長的催化劑。無論是體育競技的熱血，還是藝術(shù)表演的柔情，都將成為你們?nèi)松须y忘的篇章。讓我們在這些活動中不斷挑戰(zhàn)自我，實現(xiàn)自我，享受學習與特長的和諧共融，共同編織我們獨特的青春記憶吧！例文三：一次有趣的實驗“全信書，不如無書?！边@句至理名言引領(lǐng)我進行了一次別開生面的實驗。在完成作業(yè)后的閑暇時光，我在書中發(fā)現(xiàn)了一個引人入勝的科學實驗：白糖在蠟燭加熱后竟然會變?yōu)楹谏?。這讓我對這個現(xiàn)象產(chǎn)生了強烈的好奇，我想通過實踐來揭示其中的奧秘。我迅速從廚房找來蠟燭、白糖、勺子和打火機，準備開始我的小實驗。首先，我將蠟燭固定好，點燃火焰。接著，我手持勺子，準備將其加熱。初次嘗試，我太過急躁，當白糖開始變化時，我的手不慎被熱勺燙傷，疼痛讓我慌亂，勺子滑落在地，實驗宣告失敗。不過，我在冷水的沖洗下，手部的灼痛逐漸緩解，也讓我深刻認識到做事的耐心和謹慎。不甘心的我決定再次嘗試，這次我用布包裹住勺柄，以防燙傷。我持勺耐心地靠近火焰，時間仿佛被拉長。隨著時間的流逝，白糖終于開始變化，先由白色變?yōu)槊S色，然后糖漿涌現(xiàn)，顏色逐漸加深，像極了醬油。我小心翼翼地嘗了嘗這“醬油”，沒想到那黑色的糖漿竟如絲般拉長，味道比苦瓜還苦。我決定一探究竟，繼續(xù)將黑色物質(zhì)加熱，結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)牢牢粘在勺子上，只能用刀尖慢慢刮下來。我上網(wǎng)查閱了資料，原來，這黑色的物質(zhì)是碳！白糖是碳水化合物，加熱后，水分揮發(fā)，只剩下碳的殘余，形成了黑色的固體。這次實驗教會了我，科學實驗并非紙上談兵，而是需要親自體驗，探索未知。面對困難時，我們應(yīng)有毅力堅持到底，不能輕易放棄。無論實驗過程中遇到多少麻煩，真正的收獲總在那一次次的嘗試和失敗之后。【詳解】本題考查話題作文。話題一：聽說中學都有學農(nóng)或其他勞動實踐活動，一定要參加嗎？1.審題立意。這個話題要求我們討論學農(nóng)和其他勞動實踐活動的必要性，可以從個人經(jīng)歷出發(fā)，談?wù)勥@些活動對我們的影響。通過個人在學農(nóng)活動中的體驗，表達參加勞動實踐活動的必要性和重要性，強調(diào)它們在學生成長中的作用。2.構(gòu)思選材。選擇自己在學農(nóng)活動中的經(jīng)歷，描述具體的勞動場景和感受，以及從中得到的啟示和成長。例如，描述在農(nóng)田里耕種的辛苦，收獲時的喜悅，以及通過勞動培養(yǎng)的團隊合作意識、責任感和對自然的敬畏等。話題二：學校有哪些文體活動可以讓我們展現(xiàn)特長？會耽誤學習嗎？1.審題立意。這個話題要求我們介紹學校的文體活動，并探討這些活動是否會影響學習。通過自己在文體活動中的經(jīng)歷，展現(xiàn)學校多樣化的活動，并表達這些活動對學習的積極影響。2.構(gòu)思選材。選擇自己在運動會和藝術(shù)節(jié)中的經(jīng)歷，描述參與活動的準備過程和感受，以及如何平衡學業(yè)和興趣。例如，描述在運動會上參加跳遠比賽的準備過程，以及在藝術(shù)節(jié)上表演笛子的經(jīng)歷，強調(diào)通過參與這些活動，自己學會了時間管理、培養(yǎng)了團隊合作精神和適應(yīng)能力，這些品質(zhì)在日常學習中同樣重要。話題三：中學有學科要做實驗，會不會很麻煩？自己看看書不行嗎？1.審題立意。這個話題要求我們討論中學實驗課的必要性和實驗過程中的體驗。通過一次有趣的實驗經(jīng)歷，表達實驗課的重要性，以及實踐與理論學習的結(jié)合。2.構(gòu)思選材。選擇一個有趣的科學實驗，描述實驗的過程和結(jié)果，以及從實驗中得到的啟示和對學習的理解。例如，描述一次制作火山模型的實驗，包括準備材料、進行實驗的步驟和最終結(jié)果，強調(diào)通過實驗，自己更深入地理解了火山爆發(fā)的原理，并體會到了實驗的樂趣和挑戰(zhàn)。2．（2023·江蘇鹽城·中考真題）閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。孟子曰：“君子莫大乎與人為善?！鄙屏?，是推己及人的體恤，是風雨同舟的相守，是惜弱濟困的援助，是不求回報的付出……學校文學社舉行以“善良，撐起一片天”為主題的征文評比活動，請你寫一篇文章。征文稿件要求：①自選角度，題目自擬，可以記敘經(jīng)歷，可以抒發(fā)情感，也可以發(fā)表見解；②文體不限，不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名?！敬鸢浮坷模哄忮松屏嘉乙姷剿窃诤叺臄偽簧?，黝黑的臉頰上泛著紅暈，兩個甜美的小酒窩像盛滿了馥郁的佳釀，令人感覺如沐春風。游客來來往往，無人在意她的小攤子，圓圓的鮮花餅如玉盤鋪在墊子上。她身著民族服飾，頸上的銀項圈隨身子搖擺發(fā)起悅耳的清響。清澈的湖面像一面明鏡陪襯在她身后，渺遠的蒼穹中游走著悠閑的云朵。我們一行人在她的攤位前停下來。她生澀地問：“要來點鮮花餅么？”雙手撐在墊子上，她臉頰似乎更紅了些。短暫對視后，我實在無法掩飾內(nèi)心的狐疑。網(wǎng)上看多了旅游景點里身穿特色服飾的導購高價兜售紀念品的小視頻，我怎會輕易掏出錢包呢。她抿抿嘴，輕捏了一下拳頭問：“小美女，要不我先給你切幾塊嘗一下吧！”我看出她這么說有點激動和慌張。她家的鮮花餅表面酥皮微微焦黃，中間層嵌著暗紅色鮮花餡，一看賣相就相當不錯。見我隨手拿了一小塊，她兩頰的小酒窩立即蕩漾起甜美的微笑。見我感覺不錯，她便趁熱打鐵地招呼：“天色不早，我要去幫阿媽干活了，這些餅子就送給你吧。歡迎你來云南玩！”從她眨巴的眼里，我看到一道熱忱激動的光，她棕褐色的瞳孔在落日的襯托下更清澈了。她看出我的顧慮，上前慌忙解釋道：“別擔心！這些餅都是我們家自己做的，放心吃。只是今晚賣不掉，明天口感就沒有那么好罷了?！彼贿厹蕚涫諗?，一邊接著說：“我有時候借著賣餅，出來看看世界，希望遇到一些新朋友。今天遇到你，我已經(jīng)很開心了！”再執(zhí)拗的人也無法拒絕她善良的美意了！接過她打包的鮮花餅，我激動地邀請她：“我倆一起拍個合影紀念一下吧！我一會發(fā)給你，留個微信，要是有機會，我下次還來你家買餅吃。”至今手機上一直存著那張合影，看到橙紅色晚霞里她兩個醉焉陶然的小酒窩，我興奮之余有種自省和羞愧涌上心頭。西方諺語有言：“手里拿著錘子，看誰都像釘子?！蔽沂遣皇且惨此家幌?，何不盡早拋棄隨意的揣測，而去相信世上真有“只管耕耘，莫管收獲”的善心呢？馬克·吐溫說：“善良的、忠實的心里充滿著愛的人，不斷地給人間帶來幸福。”朋友，如果下一次邂逅善良，請讓我們一定熱情對待?！驹斀狻勘绢}考查材料作文。第一，審題立意。首先理解材料，首句引用孟子的話凸顯了“與人為善”的重要性。第二句是對“善良”一詞的具體闡釋，“推己及人的體諒”、“風雨同舟的堅守”、“扶弱濟貧的援助”、“不求回報的付出”都是“善良”的具體體現(xiàn)。省略號提示我們“善良”的體現(xiàn)絕不止于此。什么是善良？善良是一種修養(yǎng)，是孟子認為人與生俱來的美好品質(zhì)，善良還是生命之間的同情、寬容與愛，是發(fā)自內(nèi)心的純真溫厚，沒有惡意。審題時要注意善良的豐富內(nèi)涵。題目要求以“善良,撐起一片天”為主題寫一篇文章,即只要是和善良有關(guān)的，能突出善良的巨大力量——撐起一片天的內(nèi)容都可以寫。第二，思路點撥。寫作時可以任選角度?？梢詫懹嘘P(guān)自己或者身邊的人的善良的事例，也可以寫你聽到或者看到的有關(guān)善良的力量的故事，還可以寫人類的善良和寬容對于其他生物的巨大影響，從而表達生態(tài)環(huán)保的主題。善良可以是人與自然的友愛和諧，可以是人與人之間的同情關(guān)愛，可以是人與家國的深刻相依。善良可以是植樹的牧羊人數(shù)十年如一日在荒原之上一顆一顆種下橡子，可以是楊絳對老王的理解、尊重以及由此而生的愧怍，可以是山野之間方便路人的一間小茅屋，可以是藤野先生對魯迅的悉心教導、諄諄教誨。善良還可以是魯鎮(zhèn)的鄉(xiāng)親孩童對待迅哥兒自然流露的淳樸熱情，可以是聞一多面對同胞被殺的義憤填膺、慷慨激昂，可以是杜甫吟誦著“感時花濺淚，恨別鳥驚心”的憂國憂民，可以是范仲淹激勵無數(shù)后人“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負……另外，我們可以圍繞“善良，撐起一片天”進行添加主體追問的方法打開思路：“誰”的善良為“誰”撐起一片天？進而發(fā)現(xiàn)，可以寫自身經(jīng)歷，也可以寫所見所聞，熱點事件等。3．（2023·江蘇泰州·中考真題）請以“越來越甜”為題，寫一篇文章。要求：（1）文體自選（詩歌除外）。（2）不少于600字，不出現(xiàn)真實校名、人名。（3）書寫工整規(guī)范?！敬鸢浮坷模涸絹碓教鹉且惶?，我邁入了初中的校園，滿懷著對未知世界的好奇和期待。初中生活給了我全新的體驗，我不再是小學生，而是一個正在走向成長的少年。初中的課堂變得更加豐富多彩，老師們帶給我們更深入的知識和更高的要求。每當我在課堂上聽到老師講解新的概念，我感到一種難以言表的滿足和成就感，就好像品嘗到了一塊甜蜜的巧克力，讓我欲罷不能。在這甜蜜的過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的興趣愛好。我喜歡參加校園活動，參與各種社團和俱樂部的活動。我加入了學校的籃球隊，每天在球場上揮灑汗水，享受著與隊友一起奮斗的喜悅。每當我們贏得一場比賽，那種勝利的滋味就像是一勺蜂蜜，充滿了甜甜的幸福感。和初中同學一起度過的時光也是越來越甜的。我們互相幫助、支持和鼓勵，共同成長。我們一起組隊完成作業(yè)，彼此分享學習心得，互相促進進步。有時候，我們會一起組織班級活動，舉辦聯(lián)誼晚會或者運動會，大家笑聲和歡樂填滿了整個校園。除了學習和活動，初中還給了我們更多的自由。我們可以選擇自己喜歡的課外讀物，看著一本書中的故事在腦海中展開，仿佛吃到了一塊甜甜的布丁。我們可以選擇加入音樂團隊、美術(shù)社團或者舞蹈隊，展示自己的才藝，感受到自我成長的喜悅和甜蜜。初中生活每天都充滿了新鮮感和挑戰(zhàn)，讓我品嘗到了越來越多的甜蜜。在這甜蜜的過程中，我不僅獲得了知識和技能，還收獲了自信和友誼。每當我回首初中生活時，那種甜蜜的味道會再次涌上心頭，讓我充滿了對未來的期待和勇氣。初中的歲月，就像一塊塊美味的巧克力，讓我沉醉其中，感受到了生命的甜蜜滋味?！驹斀狻勘绢}考查命題作文。一、審題立意。以“越來越甜”為題，寫一篇文章。“越來越”說明故事是遞進的，情感是遞進的；“甜”是中心詞，是一種味覺體驗，引申為內(nèi)心幸福甜蜜的滋味；“越來越甜”是“甜”的一個過程，可以描述一個開始并逐漸變得愉悅或幸福的經(jīng)歷；因此要寫某件事讓“我”越來越甜蜜，結(jié)合自身經(jīng)歷，尋找甜蜜幸福的事件并感悟。二、選材構(gòu)思。本題適合寫記敘文，可以利用形象的比喻和描寫來展示越來越增加的甜美感受。注意要強調(diào)經(jīng)歷中的積極和正面的變化，以及對這種變化的感激和喜悅之情。可以通過細節(jié)和情感的描寫，讓讀者能夠體會到甜蜜的過程和體驗。例如：和奶奶相處的時光，奶奶給我縫沙包、做好吃的桂花糕等等，這樣時光讓我覺得越來越甜；自己看到老師在線上教學期間，利用軟件批改作業(yè)，在作業(yè)下留有甜蜜有溫度的話，鼓勵我們學習，這樣的師生情越來越甜等。在文章結(jié)尾，可以總結(jié)這種甜蜜經(jīng)歷給自己帶來的正面影響和積極心態(tài)。4．（2023·江蘇蘇州·中考真題）作文?！静牧弦弧吭娙酥煜嬖凇渡倌旮琛防镎f：“我們是小羊/跳躍過山坡同草場/提起嗓子笑/撒開腿來跑/活潑是我們的主張?！薄静牧隙棵珴蓶|說：“把思想活潑一下。腦子一固定，就很危險?！嘞耄灰辣辰?jīng)典著作，而要開動腦筋，使思想活潑起來?！鄙厦娴牟牧弦l(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請根據(jù)要求，寫一篇文章。要求：①可以“活潑是我們的主張”為題，也可自擬題目；②可任選其中一則材料展開聯(lián)想和思考，完成寫作；③可以寫記敘文，也可以寫議論文，不少于600字；④文中不要出現(xiàn)（或暗示）本人的姓名、校名。【答案】例文：活潑是我們的主張活潑是什么？是富有生機和活力嗎？不是。是生動自然嗎？不是。是不呆板？活躍熱烈？都不是。我所說的活潑，是思想上的活潑。孔子云：“學而不思則罔，思而不學則殆”。我們不能死讀書，讀死書。只讀書不思考，就像一潭死水，如何有思想的碰撞、智慧的火花？只學不思考，只會按部就班，泛泛而談。陸游說：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。要邊學邊思考，理論聯(lián)系實際，懂得實踐才是檢驗真理的唯一標準。我們不僅要會學習，還要會思考。吾日三省吾身，每日三省，防微杜漸，有則改之，無則加勉。帕斯卡爾說過：“人是一根能思想的葦草”。我們每時每刻都要思考。春秋時期，魯國國王讓魯班造一座宮殿。魯班的徒弟們每天上山用斧子砍伐木材，效率非常低，也非常辛苦。一天，魯班在陡峭的山坡上滑了一跤，便順著山坡往下滾去。魯班連忙用手抓住一把茅草，等他爬上來時，發(fā)現(xiàn)手里全是血。魯班于是仔細觀察茅草，發(fā)現(xiàn)它的葉子兩邊長著鋒利的小細齒。魯班經(jīng)過思考，恍然大悟，用一把帶有許多細齒的鐵條鋸樹，果然省時省力。從此，鋸子便誕生了。由此可見，深入地思考可能帶來的是技術(shù)的革新?lián)Q代。歷史向我們證明了一個事實：“思想，也只有思想才是永恒的美麗?！爆F(xiàn)在許多人習慣于享受現(xiàn)成的樂趣，養(yǎng)成了隨波逐流的惡習，甚至為了追名逐利背叛了良心，去抄襲別的思想，他們既不愿背負思想帶來的壓力，也沒有抗抵輿論去追求真理的精神。這種人只是金玉其外敗絮其中，稱不上是什么大人物。所以，我們作為祖國的希望，要讓活潑成為我們的主張，讓思想成為我們的主張！【詳解】本題考查命題作文。審題立意。習作要求以“活潑是我們的主張”為題，或自擬題目。材料一引用了詩人朱湘在《少年歌》中的內(nèi)容“我們是小羊/跳躍過山坡同草場/提起嗓子笑/撒開腿來跑/活潑是我們的主張”，將自己比作小羊，去跳躍，去笑，去跑，引出“活潑是我們的主張”，這里的“活潑”是富有生氣和活力，是一種自由自在的的一種狀態(tài)，“主張”可以看做是一種生活方式、態(tài)度、狀態(tài)。材料二引用了毛澤東說過的話“把思想活潑一下。腦子一固定，就很危險?！嘞耄灰辣辰?jīng)典著作，而要開動腦筋，使思想活潑起來”，這里的“活潑”是指打開（活絡(luò)）思想，開動腦筋，不要呆板、呆滯，“主張”這里側(cè)重自己的想法。可圍繞自己“活潑”的生活方式，或者如何做到思想上的活潑等角度立意。文體及內(nèi)容。該習作可以寫成記敘文，記敘自己在學習與生活中能夠展現(xiàn)自己“活潑”的一面的事例，這里的“活潑”并不僅僅局限于行為上的活潑。如：從看似無聊的學習中感受學習“活潑”的樂趣，語文課上學習劇本的知識，大家創(chuàng)作有意思的劇本并排練，或者將作業(yè)根據(jù)不同學科的特點表達出來等，學習變得“活潑”若寫成有趣味等等，各種文體活動、家庭趣味生活、參與社會有趣活動等都可以創(chuàng)作的內(nèi)容，結(jié)尾可以圍繞“‘活潑’的生活、學習”寫一寫自己的感悟，扣合文題與立意的中心。若寫成議論文，可圍繞“思想的活潑”確定中心論點，可以寫自己或身邊同學學習生活“不活潑”的現(xiàn)狀，現(xiàn)狀導致的后果，提出“活潑”的必要性，可以運用略敘事實，對比論證等方法得出“活潑是我們的主張”的結(jié)論。還可以從如何做到“思想的活潑”來論述，開篇直接點明中心論點，接下來從三方面論述，如：思想活潑在于不拘泥于前人的研究；思想的活潑在于擁有獨立的思考、見解；思想的活潑在于通過實踐獲得真知等等，結(jié)尾再次強調(diào)中心論點，使文章結(jié)構(gòu)完整，成為一個整體。1．如今，對于大多數(shù)人來說，拍下一張照片是最容易不過的事。照片在我們生活中隨處可見，自拍照、畢業(yè)照、旅游照、新聞?wù)盏?，比比皆是。照片記錄了生活點滴。照片呈現(xiàn)了大千世界，有的令人喜悅、感動，有的令人痛苦、慚愧，有的令人思索、回味……總有那么一張照片會讓我們印象深刻。請以《總會想起那張照片》為題，寫一篇文章。（1）文體自選（詩歌、戲劇除外）。（2）文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名等透露個人身份的信息。（3）字數(shù)：不少于600字。2．作文堤壩上有兜賣風箏的小販，他們在預售春天；草坪上有奔跑的孩童，他們在追趕春天；亭子里有靜坐攀談的老者，他們在享受春天……天初暖，日初長，人間三月好春光。賞花，茶事，踏青……種種“春日限定”已上市，等春來，不如尋春去，你在春天做了什么呢？請以“春天里的故事”為題，留下你與春天的獨家記憶。要求：（1）不少于600字；（2）不出現(xiàn)透露考生身份的信息。3．閱讀下面的文字，按要求作文。人生就像一場拳擊賽，你不站起來，就永遠不知道自己有多強。……接受所有的聲音，打破所有的質(zhì)疑，你永遠來得及選擇滾燙的人生。——《熱辣滾燙》人生漫漫，你我從不被定義！——路遙上述材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？可講述經(jīng)歷或見聞，可發(fā)表見解，也可進行文學創(chuàng)作。自選角度，寫一篇文章。要求：①題目自擬，不少于600字；②詩歌除外，文體不限；③不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名。4．作文題目生活中，一縷幽幽彌散的書香，一番耐人尋味的話語，一段感人肺腑的真情，一次不同尋常的經(jīng)歷……都浸潤著我們的心靈，讓我們感悟到生命的美好。請以“_________，浸潤我心”為題，寫一篇文章。要求：（1）先把題目補充完整，然后寫作文。（2）立意自定，文體記敘文，不少于600字。（3）字跡工整，書寫清楚，卷面整潔。（4）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。5．請以“相信花會開”為題，寫一篇文章。要求：（1）文體自選（詩歌除外）。（2）不少于600字，不出現(xiàn)真實校名、人名。（3）書寫工整規(guī)范。6．請以“在平凡中歌唱”為題，寫一篇文章。要求：①選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內(nèi)容，表達你的真情實感；②文中不要出現(xiàn)真實的校名、姓名，否則扣分；③不得抄襲；④不少于600字。7．作文。油船泄漏了!“我的石油!”船主哀嚎。“我的假期!”游客嘆惜?！昂Ｋ直晃廴玖耍蓱z的魚!還有海鳥……”環(huán)境保護者陷入了沉思。“我們一起把油污清理干凈!”志愿者們說。“不能讓這樣的悲劇重演!”“……”更多的聲音傳來。仔細想想，諸如此類的事件中，不同的人，不同的想法和做法，正在決定大自然的未來。再仔細想想，現(xiàn)實生活中，我們一個細小的想法或一個小小的舉動都將決定大自然的美好未來。請以“決定大自然的美好未來”為話題寫一篇文章。可以寫記敘性文章，也可以寫議論性文章。要求：（1）題目自擬，文章不少于600字；（2）不要套作，不得抄襲：（3）不要出現(xiàn)含有考生信息的人名、校名、地名等。8．舒婷說“春天之所以美好，是因為她經(jīng)過了最后的料峭?！贝禾欤撬募镜拈_始，是美麗的流轉(zhuǎn)。我們在春天中見江海之遼闊，聽山水之清音，獲生命之啟示。你的春天里，也許有寒冬之后的溫暖，也許有撩動心弦的風景，也許有點燃夢想的燈塔，也許有綿綿不盡的思念，也許有……請以“春天，就這樣來了”為題，敘寫你的生活故事。要求：①文體自選（詩歌除外）；②不少于600字，不出現(xiàn)真實的校名、人名；③書寫工整規(guī)范。9．作文題目戰(zhàn)士沖出重重封鎖，獲得勝利；科學家在研究中撥開迷霧，發(fā)現(xiàn)真相；文學家穿越現(xiàn)實的荊棘，抵達心靈的彼岸；哲學家思考擺脫蒙昧，啟迪智慧……人類總在不斷擺脫困境，進行“突圍”。對此，你有怎樣的感受或思考？請以《突圍》為題寫一篇文章。要求：①文體不限，詩歌除外；②不少于600字；③不得套寫、抄襲，不得透露個人信息。10．請以“讓自己”為題，寫一篇文章。請將題目補充完整后作文。要求：①文體自選（詩歌除外）。②文中不得出現(xiàn)真實校名、人名、地名。③書寫工整規(guī)范，不少于600字。參考答案：1．例文：總會想起那張照片打開記憶的匣子，在匣子里總有許多美麗的一瞬間，因此，我們總會把它們拍成照片，在這些照片里總有許多回憶讓我難忘?！}記時間匆匆地流逝，隨之我也開始淡忘了許多往事，但有一件事讓我久久不能忘懷。它是一張照片，是一件往事，也是一段回憶。如今的我，已經(jīng)長大了，是一位初中生了，開始了新的生活。生活并不是如此順利，總是有不少麻煩。但是，總有一段回憶，讓我想起了那張照片，那是爸爸教我騎自行車的時候，媽媽偷拍的。那張照片讓我懂得了一個道理：遇到困難，要迎難而上。那天早上，爸爸把昨天遲來的生日禮物拿給我。我看了興奮不已，因為那是一輛單車，一輛淺藍色的單車，漂亮極了！我看到如此漂亮的單車，死皮賴臉地叫爸爸教我騎自行車，爸爸無奈只好答應(yīng)了我。第二天，剛吃過中午飯，我就讓爸爸午休早點醒，多一點時間教我，這樣我就可以早點騎上自行車。我和爸爸在太陽底下學了一個中午，汗流浹背?；侍觳回撚行娜耍医K于學會了騎自行車，雖然我滿身塵土，還有幾處傷口，淚流滿面，不過我也從中學會了“兩個堅”：一個是堅持，另一個是堅強。在我失意與遇到困難的時候，我總會想起那張照片，想起那段回憶與那“兩個堅”。它們給我勇氣，讓我迎難而上。今天上午，我們正在上體育課，測試一千米長跑。我一聽是一千米長跑，興奮得不得了。老師一吹哨，我便一個勁飛奔出去，一下子把他們都甩開了，我揚揚得意的笑了一下。等我回過頭時，“唉呀！”原來是我沒看見下面有一塊石頭，一不小心摔了一跤，膝蓋上都流血了，有的地方還粘著幾顆小碎石，我強忍著痛把小碎石拿了下來。若是換做小時候的我早就失聲痛哭了，但如今不同，我覺得已經(jīng)長大了，我要堅強，就在這時，我想起了那張照片，想到這里，我負著膝傷跑完了一千米。謝謝你——那張總是讓我想起照片，那張教我堅強的照片！【詳解】本題考查全命題作文。1.審題。此作文題目“總會想起那張照片”具有較強的敘事性和情感色彩，它鼓勵學生通過具體的攝影瞬間來反映生活中的重要事件、情感體驗或深刻記憶。這張照片可以是一個象征、一個載體，承載著特定時刻的人物、場景、情感或教訓，引發(fā)作者對過去、現(xiàn)在乃至未來的聯(lián)想與反思。2.立意。在立意時，文章可以通過描述那張照片的內(nèi)容及其背后的故事，表現(xiàn)照片如何成為了生活的見證者，記錄下了時光無法抹去的記憶，以此凸顯照片對于保存記憶的獨特價值。也可以通過那張照片傳達出親人、朋友間的深厚情感，或者是自我成長的某一關(guān)鍵階段，體現(xiàn)出親情、友情或自我認知的重要轉(zhuǎn)變。3.構(gòu)思選材。在構(gòu)思選材時，首先選擇一張具有特殊意義的照片，可以是一次旅行中抓拍的瞬間，也可以是家庭聚會時的合影，或者是某個重大事件的現(xiàn)場照片，甚至是無意間留存下的平凡生活片段。然后，細致描繪照片中的畫面，同時深入挖掘照片背后的故事，通過情境再現(xiàn)的方式，讓讀者如同身臨其境，感同身受。圍繞照片展開對人物心理、情感變化的刻畫，突出那一刻對自己內(nèi)心世界的沖擊，以及之后長久以來所產(chǎn)生的深遠影響。最后，在結(jié)尾處強化照片的象征意義，點明為何“總會想起那張照片”，以及這張照片對自己人生觀、價值觀的影響。2．例文春天里故事昨天下午，我走出教室，來到野外，想舒活一下筋骨，放松一下緊繃的心弦。對感覺遲鈍的我來說，竟有意外的收獲。春天來了，天空變得湛藍，太陽暖暖地照著地面上的一切，空氣也變得十分溫潤。春風溫柔無比地吹拂著我的臉，我的心情也因為這春風而變得十分愉悅、愜意。和煦的陽光照耀著大地，地上的小草仿佛受到了春姑娘的召喚，爭先恐后地向上探著腦袋，為這個美麗的世界增添了一抹新綠。婀娜多姿的柳樹在春風中盡情地舒展著腰肢，擺動綠色的手臂，跳起了春天的舞蹈?；睒渫嗜チ藴嫔?，吐出了嫩綠的小芽。不遠處，一串串丁香花開得正旺，有白的，有紫的，無不散發(fā)著濃郁的幽香。置身于丁香樹下，嗅著丁香的香味，我仿佛也變成了一朵小小的丁香花，在枝頭上沐浴著陽光，在春風的吹拂下，盡情地吐露芬芳。在春天里，不只是植物，動物們也都生機勃勃。你看，那一只只小螞蟻正在忙著搬運食物呢。抬頭望去，不遠處屋檐下的燕子正在忙著蓋房子，它一只銜來泥土和樹枝，一只忙著把它們放在一起，用不了幾天，一個精致的窩就將蓋成。麻雀們也不甘示弱，“撲啦啦”一下子飛到地面上銜起一朵小花又“撲啦啦”一下子飛到枝頭，那可愛的樣了，就像一個春天的使者。大街上的人們都脫掉了厚厚的冬裝，換上了炫麗多彩的衣裳，人們臉上洋溢著笑容，街上成一歡樂的海洋，處處都讓人感到溫暖、快樂。返回教室的路上，我不僅感嘆：春天是美麗的季節(jié)，春天的故事是美麗的故事；春天是綠色的季節(jié)，春天是一個生機勃發(fā)、充滿希望的夢?！驹斀狻勘绢}考查命題作文。（1）審題立意?！按禾炖铩本褪谴杭纠?，暗示我們從寫景的角度入手，或?qū)懽鞯谋尘笆谴禾?，不能寫其他季?jié)，或體現(xiàn)不出春天的事?！肮适隆敝刚鎸嵉幕蛱摌?gòu)的用作講述對象的事情，有連貫性，富吸引力，能感染人。結(jié)合材料“堤壩上有兜賣風箏的小販，他們在預售春天；草坪上有奔跑的孩童，他們在追趕春天；亭子里有靜坐攀談的老者，他們在享受春天……天初暖，日初長，人間三月好春光。賞花，茶事，踏青……種種‘春日限定’已上市，等春來，不如尋春去，你在春天做了什么呢”的提示，應(yīng)寫自己真實的經(jīng)歷和感受，如賞花、茶事、踏青等，不能以春天為背景寫虛構(gòu)的事。立意上，應(yīng)表達對真善美的追求和積極向上的人生態(tài)度。寫成記敘文。（2）選材構(gòu)思。應(yīng)先根據(jù)對題意的理解，確定所寫的中心事件，如放風箏、郊游、公園賞花、摘香椿、給小麥澆春水等，然后敘寫具體故事?？梢詫懽约河H身參與的事，如一家人去踏青；也可以寫自己觀察到的事，如公園里人們享受春天的不同景象。要寫清楚時間、地點、人物，起因、經(jīng)過和結(jié)果。行文時，可對春景進行描繪，抓住景物特征，突出春天特點；也可在敘事過程中夾敘春天景色。要用心理描寫出自己的感受，用議論抒情語句點明立意之所在。3．例文：超越自我有人說，自己把自己說服了，是一種理智的勝利；自己被自己感動了，是一種心靈的升華；自己把自己征服了，是一種人生的成熟。的確，超越自我是一種可貴的精神。我們常常發(fā)現(xiàn)自己之所以敬佩一個人，就是因為他有這種精神。奧運會開幕近10天了，給我印象最深刻的，是女子舉重最后一塊金牌的爭奪。在對手——一位荷蘭的女大力士把重量一下子加到147。5公斤時，我就覺得中國隊隊員可能不行了。沒想到，她還是成功了。當重量加到165斤的時候，我看見我們的選手表情很不輕松，我?guī)缀醺械剿谧詥枺骸拔倚袉幔课夷芷饋韱?？”然而她上去了，并且成功了，在舉起一剎那，我明白了什么叫奇跡。我看到她眼角邊似乎滲透了淚水，那是一個人看到自己超越了自我時的感動。身邊所有的人都在歡呼著，而我卻一動不動——我被深深打動了。金牌是怎么獲得的？每一塊金牌都是超越了別人也超越了自我而獲得的。奧運會的宗旨不就是“更快、更高、更強”嗎？一個“更”字表達了人類追求了幾千年而且將永遠追求下去的精神——超越自我，超越極限。其實，又何止體育運動呢？人類社會本來就是靠著這不斷超越的精神而進步的。戰(zhàn)勝了自我的恐懼，人類才學會用火；戰(zhàn)勝了自我的畏懼彷徨，哥白尼才敢于宣布地球不是宇宙的中心?；蛟S即使這樣說，也還是沒有把這種精神所覆蓋的內(nèi)容說盡吧。超越自我并不是世界冠軍、偉人才可能做到的，看看我們身邊的普通的小人物吧，他們的身上有著同樣燦爛的光輝?！伴_心小巴”的李師傅，妻子患重病在家臥床不起，兩次自殺未遂，一家三口在狹小潮濕的平房里過著貧困艱難的生活，然而李師傅給每一個乘客帶去了無盡的歡樂。他編的快板書，可以和春節(jié)聯(lián)歡晚會上的節(jié)目相媲美。如果沒有堅強的超越自我的精神，他或許會和一些人一樣失去自信，放任生活。但是現(xiàn)在，他以超人的微笑地面對著人生。普通人同樣可以偉大，因為普通人同樣有著超越自我的精神。我們中的大多數(shù)，由于先天能力的限制，不會成為偉人，但是，我們應(yīng)該用超越自我的精神，好好地生活，把握好每一天，即使得不到金牌，也同樣可以為自己的人生掙得一份輝煌。【詳解】本題考查材料作文。一、審題立意。結(jié)合材料“人生就像一場拳擊賽，你不站起來，就永遠不知道自己有多強”“人生漫漫，你我從不被定義！”可總結(jié)關(guān)鍵詞為：超越自我?！俺健奔础俺觥⒃竭^”，指出我們應(yīng)該具備的條件“接受所有的聲音，打破所有的質(zhì)疑”，我們可以理解為滾燙的人生都是不斷“超越自我”得來的；可圍繞“在超越自我中實現(xiàn)價值”的方向立意。二、文體及思路。本篇作文適合寫成記敘文或是議論文。若寫成記敘文，開篇可通過議論兼抒情的方式表達對“超越自我”的看法，接下來記敘具體事件，如：體型偏胖的自己沒有因體測不及格自暴自棄，“我”選擇堅持訓練，超越自己，體測成績越來越好；自己的成績優(yōu)秀，但是“我”知道“人外有人，天外有天”，“我”選擇不斷尋找“高峰”，不斷超越，等等。結(jié)尾通過表述“超越”的意義，來深化中心。若是寫成議論文，開篇可直接圍繞“超越自我的意義”點明中心論點。如以“超越自我”為論題，可以設(shè)置幾個分論點，闡述怎樣做才能做到戰(zhàn)勝自我：戰(zhàn)勝自我要勇于解剖自己，要敢于“榨出自己皮袍下的‘小’來”；挑戰(zhàn)自我要學會寬容，尤其在困難和挫折面前，不妨也來一點“精神勝利”的自慰；挑戰(zhàn)自我要有“百戰(zhàn)不殆”的信心和勇氣等等；都可以作為寫作的分論點。結(jié)尾得出結(jié)論，重申論點，號召大家在超越中實現(xiàn)人生價值。4．例文：蝶的勇敢，浸潤我心那只固執(zhí)而又勇敢的折翅之蝶，如溫軟的細雨，將一生浸潤著我的心田。清晨的風，令人心曠神怡。透過細雨幕簾，可望見天上的云懶懶地，靜臥天邊?；▍仓校瑤字缓橹屣L細雨，翩然起舞。這是仲春的清晨。清涼的風撲面而來。推開窗，外面的世界很美：杏花在細雨中更嬌媚，紛紛撐開粉嫩的裙，在枝頭舞繪一春；柳樹裹著一層嫩綠的葉，在枝頭竊竊私語。可是，我的心情與這一切是那樣的格格不入。即便是這飛來的細雨，也不能滋潤我貧瘠干涸的心。默寫、月考、測試……我的心不堪重負，只想偷享清晨這難得的片刻安寧。耳邊傳來“啪”的聲響，似乎有什么東西落在了陽臺的大理石上。我懶懶地瞥了一眼：是一只斷翅的蝴蝶，遍身的天湖藍，只有一處泛著浮白的光。我不敢相信地抹了抹眼睛，果真是一只折翅之蝶。外面雨聲漸弱，卻依舊不息。它掙扎著，似乎想要重新起飛。雨水沾濕了它的斷翅，濕漉漉的，低垂著。那雨點，對它來說，不知是不是傳說中的天使之淚。可我分明聽到了它奮力的吶喊，看到了它對生命和藍天的渴望。終于，它飛了起來，卻又是那樣的短暫。歪歪斜斜的飛行似乎只有一瞬，它便再次墜在地上，重重地。淅瀝的雨聲依舊奏響著，為這只蝴蝶的固執(zhí)和勇敢伴奏。它又一次調(diào)整了姿勢，竭力準備再次起飛……不忍再看，挪動腳步——或許留給它一片起飛的空間，才是對它最大的幫助。終忍不住再次回眸，卻在剎那間，被那只折翅之蝶驚艷了：它已艱難而固執(zhí)地飛過窗臺，歪歪斜斜的身影隱沒入朦朧不息的春雨中，勇敢地舞動著生命的力量。朦朧中，溫軟的細雨依舊下著，卻隨著那只固執(zhí)而勇敢的蝴蝶，漸漸飄進我的心里，滋潤著我。我需要起飛的空間，更需要起飛的勇氣。就讓這固執(zhí)而勇敢的折翅之蝶，帶著啟迪心靈的細雨，永遠飄蕩在我的生命里吧！讓它滋潤著我的心田，激勵著我不斷奮進！【詳解】本題考查半命題作文。1.審題立意。本篇習作要求以“浸潤我心”為題進行創(chuàng)作。文題中的“浸潤”一指沾濡滋潤；二指浸染熏陶；三指逐漸滲透。結(jié)合材料“生活中，一縷幽幽彌散的書香，一番耐人尋味的話語，一段感人肺腑的真情，一次不同尋常的經(jīng)歷……都浸潤著我們的心靈，讓我們感悟到生命的美好”可知“浸潤我心”指自己有美好的感受，除了材料中提示的內(nèi)容，還可以是人生之路遭遇艱難險阻，為自己指明道路，解除困頓，使自己的心重新感受到了光明、希望、溫暖、快樂的事。本篇習作應(yīng)圍繞補題內(nèi)容對自己的影響來立意。2.構(gòu)思選材。本篇習作適合寫成記敘文，也可以寫成抒情散文，可以思考“浸潤我心”的是什么，可以是人，這個人可以是親人、老師、朋友，甚至是一個陌生人，例如親人的溫暖，讓我重新感受到了生活的溫馨與感動；老師的鼓勵，讓我重新拾取了對學習的信心；朋友的幽默，讓我在郁悶的日子里重新感受到了快樂。也可以是物，例如當我考試失利時，一朵花的美麗，一棵草的堅強，讓我重拾信心，堅定信念，勇敢面對生活學習中的挫折。要拓展思維來選擇“浸潤我心”的對象，可以是人或物本身的優(yōu)雅、從容、堅韌；可以是親人的關(guān)愛、包容；可以是他人的謙遜、智慧；可以是國家需要時的奉獻、犧牲；還可以是歷史、文學、流行時尚等。“浸潤”表明有一個漸進的過程。選擇符合題意的素材，敘寫“浸潤”的原因、過程、意義等，表達積極健康的思想。5．例文：相信花會開偶然間整理書柜，發(fā)現(xiàn)了一幅放在角落里的畫，我小心地把它拿出來，展開一看，是一幅未完成的素描。看著上面不規(guī)則的結(jié)構(gòu)，潦草的線條，思緒不禁飄回了兩年前。兩年前的一天，媽媽把我送進了素描班。在老師的指導下，我拿起畫板，把素描紙夾在上面。我把大大的畫板放在腿上，搖來搖去，很好玩。但是不一會兒，老師就看到了玩畫板的我，便告訴我不要再玩畫板，要認真地學素描。我心里不禁有些不高興，開始覺得素描無聊起來。第二次上課，我畫了一個立方體后便拿給老師看，老師告訴我結(jié)構(gòu)比例不對，我便重新回去改我的畫，改完后，再次拿給老師看，老師說我線條不直。這樣反復幾次后，我便感覺畫畫很枯燥。好不容易挨到了下課，我拿著那幅未完成的畫第一個跑出教室，離開了這個無聊的地方。在接下來的幾個周里，我都借口作業(yè)太多，一連三個周沒去畫畫，那幅未完成的畫也被我塞到了書柜角落。當我再次走進畫室時，發(fā)現(xiàn)以前幾個和我水平相當?shù)耐瑢W都有了很大的長進，心里便有些嫉妒和不服氣：為何他們能堅持作畫，我卻不能？我下定決心，一定要趕上他們。于是，每次上課我都最早去，每次下課我都最后離開，每節(jié)課我都認真聽，認真學，認真畫。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)在這些黑白灰、點線面中也蘊藏著無限的樂趣。我的畫技有了長進，畫也有了起色，每當畫完一幅畫后，我都會仔細端詳，總結(jié)經(jīng)驗。就拿我最近的一幅畫來說吧，畫面上，不銹鋼的水壺表現(xiàn)出金屬的質(zhì)感，把手和壺嘴惟妙惟肖；旁邊帶著皺紋且有些干癟的辣椒、大蒜，很逼真地映在水壺上，旁邊擺著仿佛透明的酒瓶，酒瓶上的標簽勾畫得細致入微，絲絨襯布隆起的褶皺，擋在玻璃酒瓶的前面，前后層次特別分明。就這樣一路走，一路畫，不知不覺已堅持了兩年。漸漸地，我感受到了素描的魅力，勻稱的結(jié)構(gòu)，細膩的筆觸，這黑白灰的世界，不喧囂，不浮躁，讓我沉醉其中。在這過程中，也練就了我的堅持和耐心。如今，我再次看到那幅未完成的畫，不禁陷入了深深的沉思：這樣一筆一筆畫下來，一步一個腳印地走下來，走過了枯燥，收獲了成功，屬于我自己的花一定會綻放。【詳解】本題考查命題作文。一、審題：“花會開”一語雙關(guān)。一，指自然界中鮮花盛開；二，“花”可以比喻為人生夢想，“花會開”指人生中夢想成真。只要在人生的道路上堅持對夢想的執(zhí)著追求，不拋棄，不放棄，可能在不知不覺之間，夢想之花就會燦爛開放?！跋嘈拧币辉~要寫出自信、堅毅等品質(zhì)。本文適合寫記敘文，結(jié)合“花”的本義，可圍繞現(xiàn)實生活中的“花”寫與之相關(guān)的人與事，也可以取其比喻義，記敘自己為了獲得某個方面的成功而努力走好每一步的事件。二、選材、立意、結(jié)構(gòu)安排：因為“花”既可以理解為現(xiàn)實生活中的花，也可以賦予其比喻義，把花比作理想（愿望、夢想），所以選材可圍繞“花”回憶往事，寫與花相關(guān)的人和事，抒寫人間真情；也可以寫自己為實現(xiàn)某一理想而奮斗終于成功的過程，突出一分耕耘一分收獲的主題。以上兩種選材為寫人記事的記敘文。還可以以描寫和抒情為主要表達方式，對花開時節(jié)的景物進行描寫，抒發(fā)對大自然、對生命的熱愛，寫融情于景的抒情散文。如可倒敘開頭：又到了春暖花開的時節(jié)，透過玻璃窗，看著那展開的紫色薔薇，不由得憶起小時候和鄉(xiāng)下外婆生活的日子。中間回憶往事，以外婆喜歡栽樹種花為線索。以“春天和外婆在樹下摘槐花”“夏天和外婆摘薔薇、月季外婆教我插花”“秋天和外婆一起栽菊花”“冬天下雪和外婆看紅梅”組織材料，結(jié)尾抒情，“相信花會開”，表達對外婆的思念這一中心。寫作時，無論從哪個角度選材，都要首先理解“花”的含義，進而確定中心選擇材料。采用多種表達方式相結(jié)合，并恰當?shù)氖褂眯揶o能增強表達效果。6．例文：在平凡中歌唱我們都是平凡的人，生活在平凡的世界里，過著平凡的生活。然而，即使在這平凡之中，我們依然可以找到屬于自己的色彩，發(fā)出屬于自己的聲音，在平凡中歌唱。在平凡的日子里，我們或許沒有驚天動地的壯舉，沒有引人矚目的成就，但我們有著對生活的熱愛和對未來的期待。我們在平凡中找尋著生活的真諦，體驗著成長的喜怒哀樂。清晨，當?shù)谝豢|陽光灑進窗戶，我們迎來新的一天。雖然只是平凡的一天，但我們可以從中感受到生活的美好。我們可以聽到鳥兒歡快的歌聲，可以看到花兒綻放的笑容。這些看似微不足道的細節(jié)，卻讓我們心生歡喜，感受到生活的溫暖。在課堂上，我們認真聽講，努力學習。雖然我們的成績可能并不出眾，但我們依然堅持著自己的夢想，不斷努力著。我們知道，只有通過不懈的努力，才能讓自己在平凡中脫穎而出。在課外活動中，我們積極參與，展現(xiàn)自己的才華?；蛟S我們的才藝并不出眾，但我們依然敢于展示自己的風采。我們在舞臺上揮灑汗水，用自己的方式詮釋著青春的美好。在家庭中，我們扮演著不同的角色，承擔著不同的責任。我們是父母的貼心小棉襖，是兄弟姐妹的親密伙伴。我們在平凡的家庭生活中，學會了關(guān)愛、學會了包容、學會了成長。在平凡中歌唱，并不是要我們追求華麗的外表和顯赫的地位，而是要我們在平凡中找到自己的價值，活出自己的精彩。我們要用自己的努力和汗水，去書寫屬于自己的傳奇。讓我們在平凡中歌唱吧！讓我們用歌聲去表達對生活的熱愛和對未來的期待。讓我們在平凡的日子里，找到屬于自己的光芒，照亮前行的道路。無論我們身處何地，無論我們遇到何種困難，只要我們心中有歌，就能在平凡中綻放出屬于自己的光彩。讓我們在平凡中歌唱，用歌聲去迎接每一個新的日子，去擁抱每一個美好的瞬間。讓我們在平凡中不斷成長，不斷進步，成為更好的自己。因為，即使生活再平凡，只要我們心中有歌，就能唱出屬于自己的精彩人生?！驹斀狻勘绢}考查全命題作文。一、審題立意。首先，我們需要明確題目中的關(guān)鍵詞“平凡”和“歌唱”?！捌椒病敝傅氖瞧胀?、不出眾的狀態(tài)，而“歌唱”則具有象征意義，代表著表達、抒發(fā)情感或展現(xiàn)自我。題目要求我們在平凡的生活中找到值得歌唱的元素，表達對生活的熱愛和對自我的肯定。因此，主題應(yīng)聚焦于如何在平凡中發(fā)現(xiàn)美好、創(chuàng)造價值，并通過歌唱（即表達）來展現(xiàn)這種美好和價值。立意應(yīng)體現(xiàn)出一種積極、樂觀的生活態(tài)度，即在平凡中不失對生活的熱愛和追求，通過自己的努力和表達，讓平凡的生活煥發(fā)出光彩。二、構(gòu)思選材。開頭：簡要描述平凡的生活狀態(tài)，引出對“歌唱”的渴望和追求。主體：通過具體的事例或場景，展現(xiàn)如何在平凡中發(fā)現(xiàn)美好、創(chuàng)造價值，并表達自己的情感和態(tài)度。結(jié)尾：總結(jié)全文，強調(diào)在平凡中歌唱的意義和價值，表達對未來生活的期待和信心?？梢赃x擇個人成長中的經(jīng)歷，如學習、交友、參加活動等，描述在這些平凡事件中如何找到了自己的價值和樂趣?？梢躁P(guān)注身邊的普通人或事物，如家人、朋友、鄰居、街頭巷尾的風景等，通過他們的故事或細節(jié)來展現(xiàn)平凡中的不平凡?？梢越Y(jié)合社會現(xiàn)象或時事熱點，談?wù)撊绾卧谄椒驳纳钪蟹e極應(yīng)對挑戰(zhàn)、追求夢想，讓自己的生活充滿歌唱的力量。材料要真實、具體，能夠觸動讀者的心靈。要突出“歌唱”的象征意義，即通過表達來展現(xiàn)自己的情感和態(tài)度。語言表達要流暢、生動，能夠吸引讀者的注意力。7．例文呵護生命的綠色你是否曾品嘗過那飽含悲劇的魚翅？你是否知道，那是鯊魚的精髓，被無情割下，只為滿足人類口腹的短暫歡愉？在貪婪的捕撈之下，鯊魚群體遭受重創(chuàng)，生態(tài)平衡面臨威脅。這一殘酷的現(xiàn)實，激發(fā)了全球的倫理與環(huán)保討論，人類在反思自身行為的同時，也在尋找修復自然之道。生命鏈中的每個環(huán)節(jié)，無論大小，都是生態(tài)系統(tǒng)不可或缺的組成部分。昆蟲，看似微不足道，卻在花粉傳播與種子繁殖中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，它們是大自然生機勃勃的幕后英雄。因此，尊重每一個生命個體，維持生態(tài)的平衡，是我們作為地球公民的責任。然而，簡單的“放生”并不能解決所有問題。不恰當?shù)姆派袨榭赡芷茐纳鷳B(tài)平衡，甚至引入外來物種，導致本地生態(tài)的災難。真正的護生，應(yīng)該是科學且負責任的，包括建立適合動物的棲息地，提供必要的保護和救助，以及通過教育引導公眾形成正確的動物保護觀念。在我們身邊，家養(yǎng)寵物也是一種生命責任。在決定飼養(yǎng)之前，我們應(yīng)深思熟慮，確保自己具備足夠的條件和承諾，因為每一只寵物都值得被尊重，值得擁有一個穩(wěn)定的家。對于那些被遺棄的動物，我們需要建立更加完善的收容系統(tǒng)，確保它們得到妥善照顧，同時，政府需制定嚴厲的棄養(yǎng)法規(guī)，懲罰不負責任的行為，保障每一個生命的存在權(quán)。讓我們以智慧和愛心，重新審視人與自然的關(guān)系，倡導一種共生共榮的生活理念。讓每一處森林、每一條河流、每一種生物都能在我們的關(guān)愛中繁衍生息。我們要在尊重生命個體的基礎(chǔ)上，擴展到關(guān)愛整個生態(tài)系統(tǒng)，用實際行動守護我們共同的家園，讓地球永葆綠色，充滿生機?！驹斀狻勘绢}考查話題作文。1.審題。本題要求以“決定大自然的美好未來”為話題進行寫作，可以從記敘或議論的角度出發(fā)。在寫作時，要圍繞人與自然的關(guān)系，探討人類的行為和決定如何影響自然環(huán)境的未來。學生可以從生活中的小事、環(huán)境問題、生態(tài)保護等角度入手，展現(xiàn)人類對自然環(huán)境的影響，以及如何通過改變想法和行動來保護和改善自然環(huán)境。2.立意。本文的立意在于強調(diào)人類行為對自然環(huán)境的影響，倡導人們關(guān)注環(huán)境保護，通過改變?nèi)粘Ｉ盍晳T和采取積極行動來保護自然，確保大自然的美好未來。文章可以記敘一些環(huán)保行動，或議論人類應(yīng)該如何與自然和諧共處，強調(diào)每個人都應(yīng)該為環(huán)境保護貢獻自己的力量。3.構(gòu)思選材。在構(gòu)思選材時，我們可以講述一個個人或團體如何從一個小的環(huán)保行動開始，逐漸影響周圍的人，最終推動社區(qū)或更大范圍的環(huán)保行動。也可以討論環(huán)保意識的重要性，分析個人行為與環(huán)境未來的關(guān)系，提出個人如何通過日常生活的改變來保護環(huán)境，如節(jié)約資源、減少污染、選擇可持續(xù)的生活方式等。還可以描繪一次環(huán)境修復活動，如海灘清理，通過敘述參與者的感受和活動過程，引出環(huán)保的緊迫性和每個人在其中的責任，同時討論如何避免類似的污染事件再次發(fā)生。8．例文：春天，就這樣來了春天，就這樣來了。無聲無息，卻又讓人心生歡喜。它如一位慈祥的母親，輕輕拂去冬日的嚴寒，帶來了一抹新生的暖意。記憶中的春天，總是與那片金黃的油菜花海緊密相連。每當春風吹過，那片花海便如同金色的波濤般翻滾，散發(fā)出淡淡的香氣，沁人心脾。那時的我，總喜歡和伙伴們在花海中追逐嬉戲，歡笑聲此起彼伏，回蕩在田野間。春天的陽光溫暖而明媚，照在身上，仿佛可以驅(qū)散所有的憂愁和煩惱。隨著時間的推移，我逐漸長大，春天的意義也變得更加豐富。我開始懂得欣賞春天的美景，感受大自然的恩賜。春天是萬物復蘇的季節(jié)，一切都充滿了生機和活力。樹木抽出新芽，花兒競相綻放，小鳥在枝頭歡快地歌唱。每一處風景都讓人流連忘返，仿佛置身于一幅美麗的畫卷之中。除了美景，春天還帶給我無盡的溫暖和感動。那是一個春天的午后，陽光正好，微風不燥。我獨自走在回家的路上，突然一陣花香撲鼻而來。我順著香氣走去，發(fā)現(xiàn)是一位老奶奶正在花園里修剪花枝。她面帶微笑，眼神中透露出對生活的熱愛和滿足。那一刻，我感受到了春天的溫暖和美好，也明白了生活的意義和價值。如今，我已經(jīng)步入社會，開始為自己的夢想而努力奮斗。春天的到來，總是讓我充滿期待和希望。它讓我明白，無論遇到多少困難和挫折，只要有信念和勇氣，就一定能夠戰(zhàn)勝一切。春天，就這樣來了。它帶給我無盡的歡樂和感動，也讓我更加珍惜生命中的每一個瞬間。我相信，在未來的日子里，無論走到哪里，我都會記得那個充滿生機和活力的春天，記得它帶給我無盡的溫暖和希望?！驹斀狻勘绢}考查命題作文。第一，審題立意。首先，題目“春天，就這樣來了”是一個富有詩意和象征意義的表述。這里的“春天”不僅指自然界的春天，更可以引申為生活中的美好、希望、新的開始等象征意義。而“就這樣來了”則暗示了春天的到來是自然而然的，可能是悄無聲息的，也可能是突如其來的。結(jié)合舒婷的名言，我們可以進一步理解春天的美好不僅在于其本身的景色和氣息，更在于它經(jīng)歷了冬天的嚴寒和料峭。這提示我們在立意時，可以思考生活中的春天是如何在經(jīng)歷了困難和挫折之后到來的，它帶給我們哪些啟示和感悟。因此，作文的立意可以確定為：通過敘述生活中的一段經(jīng)歷或變化，展現(xiàn)“春天”的到來及其帶來的美好與啟示，強調(diào)“春天”之所以美好，是因為它經(jīng)歷了困難和挫折。第二，構(gòu)思選材。在構(gòu)思時，可以從個人的生活經(jīng)歷出發(fā)，選取一段具有代表性的時間段或事件，這段時間或事件應(yīng)該是從困難、挫折逐漸走向美好、希望的過程。例如，可以寫自己在學習、工作、人際交往等方面遇到的困難，以及如何通過努力克服這些困難，最終迎來生活的“春天”。在選材上，可以注重描寫春天的景色和氣息，以及這些景色和氣息如何與個人的情感和經(jīng)歷相呼應(yīng)。同時，也可以穿插一些具體的細節(jié)和情節(jié)，使故事更加生動和有趣。此外，還可以結(jié)合舒婷的名言，在敘述中穿插一些對“春天”和“料峭”的理解和感悟，使作文的主題更加突出和深刻。9．例文：突圍成長路上，苦惱和困擾一路相伴，我感煩躁，我感無奈，但當有一天。我們不斷突破，不斷突破，你會相信你能在底那座圍城的另一邊迎來曙光的。蟬在枝頭不斷鳴叫！夏季的風吹得花兒昏昏欲睡，我獨自一人坐在那黑白琴鍵旁，無奈又困擾。腦海中的畫面，那是一整個暑假我每天的面對，心像是一座無法逾越的圍墻，擋在身前，喘息不了。黑白鍵仿佛一張張慘淡的臉，在那一瞬間，就能吸收那個假期所有的光彩。熾熱的陽光透過樂集射進來，好似是一聲聲催促回蕩在耳邊，揮之不去。夏日蔥綠的樹，搖搖晃晃，篩下一片片尾魚似的陰影，真想隱藏在那陰影下，永遠不出來。手指搭上琴鍵，目光對上那五線譜子，小心翼翼地打探著彈了卻猛然又在同一處斷了，像是緩緩流淌的小溪，斷了源頭。我在那么一刻里，竟顯得如此不堪與無能。還有十天就要比賽了，而我還沒有練好。抬眸望去，望到了那本紅色封面的書：《紅星照耀中國》，那紅色封面的背后了散發(fā)著一種不甘的光芒，彌漫著一種不屈的意志，那是紅軍不畏困難，一次次突圍的表現(xiàn)??！我煩燥的內(nèi)心漸漸平靜下來，像是不堪過后的淅瀝小雨，飄飄蕩蕩，輕盈地落在心頭。紅軍長征歷經(jīng)千難萬險，只憑那堅持不懈的意志和堅定不移的信念完成的千難萬險，而我那一點點的困難又算得了什么呢？我不能戰(zhàn)勝嗎？不！我會突圍圍困！重拾信心，我仿佛看到了小溪泉水叮咚，百花開放的，陽光悄然落下，“撲棱棱、撲棱棱”在我的指間滑過。一遍，又停頓了兩遍，還不熟練；三遍