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九年級(jí)增值性評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)采集化學(xué)可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量:H-1O-16Mg-24Fe-56一、單項(xiàng)選擇題(每題只有一個(gè)正確答案,每題2分,共20分)1.嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功和人身安全的重要保證。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是()2.“推動(dòng)綠色發(fā)展,促進(jìn)人與自然和諧共生”是我國(guó)第十四個(gè)“五年規(guī)劃”和“2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)”之一。下列做法與此理念相符的是()A.為滿足社會(huì)用電需求,大力發(fā)展燃煤火力發(fā)電 B.為防止影響人們生活,應(yīng)在空曠偏僻的地方焚燒塑料垃圾C.氮肥廠的廢氣經(jīng)過(guò)處理達(dá)到排放標(biāo)準(zhǔn)后才排放 D.為了節(jié)約用水,直接用工業(yè)廢水灌溉農(nóng)田3.國(guó)家規(guī)定教室內(nèi)空氣中的二氧化碳的最高允許濃度為0.15%。下列是某學(xué)習(xí)小組對(duì)教室內(nèi)二氧化碳濃度的檢測(cè)和相應(yīng)結(jié)果處理的措施,不正確的是()A.從教室不同位置多點(diǎn)采集空氣樣品 B為避免二氧化碳濃度超標(biāo),教室應(yīng)多通風(fēng)換氣C.經(jīng)檢測(cè)二氧化碳濃度為0.28%,說(shuō)明二氧化碳濃度超標(biāo) D.將盛有澄清石灰水的小燒杯置于教室5分鐘進(jìn)行測(cè)定4.下列涉及化學(xué)學(xué)科觀念的說(shuō)法中,不正確的是()A.微粒觀:氯化鈉溶于水產(chǎn)生自由移動(dòng)的Na+和CI- B.守恒觀:24g鎂與24g氧氣充分反應(yīng),生成48g氧化鎂C.轉(zhuǎn)化觀:CO和CO2在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化 D.結(jié)構(gòu)觀:金剛石和石墨中碳原子排列方式不同,致兩者物理性質(zhì)差異很大5.中醫(yī)藥文化博大精深,中藥在保障人體健康方面發(fā)揮了重要作用。甘草片中甘草的有效成分是甘草酮(C22H22O6)。下列有關(guān)甘草酮的說(shuō)法正確的是()A.甘草酮由三個(gè)元素組成 B.甘草酮由22個(gè)碳原子、22個(gè)氫原子、6個(gè)氧原子構(gòu)成C.甘草酮中氫、氧元素的質(zhì)量比是1:1 D.甘草酮中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大6.下列說(shuō)法正確的是()A.圖①元素原子核內(nèi)的中子數(shù)為115 B.②可用符號(hào)表示為Mg+2C.③④兩種微粒屬于同種元素 D.原子變成離子后電子層數(shù)一定會(huì)改變7.推理是一種重要的研究和學(xué)習(xí)方法。下列推理正確的是()A.堿中都含有氫氧根,所以堿中一定含有氫元素 B.CO2使飽和石灰水變渾濁是化學(xué)變化,所以升溫使飽和石灰水變渾濁也是化學(xué)變化C.有機(jī)物一定含有碳元素,所以含碳元素的物質(zhì)一定是有機(jī)物D置換反應(yīng)生成化合物和單質(zhì),則生成化合物和單質(zhì)的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)8.如圖是甲酸燃燒的微觀示意圖。有關(guān)說(shuō)法不正確的是()A.反應(yīng)前后原子數(shù)目和質(zhì)量均沒(méi)有改變 B.生成物均是氧化物C.參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為1:1 D.反應(yīng)前后分子種類改變9.下列四個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到目的的是()A、如圖甲所示,探究CO2的化學(xué)性質(zhì)和物理性質(zhì) B.如圖乙所示,探究水是鐵生銹的主要條件之一如圖丙所示,探究氧氣的濃度是影響燃燒劇烈程度的因素之一 D.如圖丁所示,探究燃燒的條件之一是溫度到達(dá)著火點(diǎn)以上10.海水制取的氯化鈉中含有少量的氯化鈣、氯化鎂、硫酸鈉,現(xiàn)要除去雜質(zhì)得到純凈的氯化鈉晶體。某化學(xué)小組通過(guò)下列實(shí)驗(yàn)進(jìn)行提純。關(guān)于X、Y、Z試劑選擇,下列能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡囊唤M試劑是()A.HCl,Ba(OH)2,Na2CO3 B.Ba(OH)2、Na2CO3、HClC.Na2CO3、Ba(OH)2、HCl D.Ba(OH)2、HCI、Na2CO3二、填空簡(jiǎn)答題(每空1分,共16分)11.(2分)味精為白色柱狀晶體,其主要成分為谷氨酸鈉(C5H8NO4Na)和食鹽,可用于食品增鮮。經(jīng)實(shí)驗(yàn)測(cè)定發(fā)現(xiàn),當(dāng)加熱至100℃以上時(shí),會(huì)引起部分失水,生成焦谷氨酸鈉,失去鮮味,且有輕微毒性。如圖是焦谷氨酸鈉含量與加熱溫度、加熱時(shí)間的關(guān)系。(1)味精的物理性質(zhì)是白色晶體.(2)根據(jù)上圖信息你能得到的結(jié)論是.12.(5分)甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖1所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:(1)t℃時(shí),甲、乙、丙三種物質(zhì)中溶解度最大的是.(2)t℃時(shí),將60g甲物質(zhì)放入50g水中充分溶解,所得溶液的質(zhì)量g.(3)將t℃時(shí)的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t℃,所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序?yàn)?(4)如圖2,t℃時(shí),若向燒杯中加入足量的(填字母序號(hào))并使之充分溶解,在試管中可觀察到有晶體析出。A.氯化鈉 B.氫氧化鈉 C.硝酸銨 D.氧化鈣(5)若飽和的甲溶液中含有少乙,可以用(填“降溫結(jié)晶”或“蒸發(fā)結(jié)晶”)的方法提純甲。13.(5分)中國(guó)首款完全自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)民用客機(jī)C919飛機(jī)上鈦合金得到了廣泛的應(yīng)用。鈦因其硬度大、熔點(diǎn)高,常溫下不和非金屬、強(qiáng)酸反應(yīng),被譽(yù)為“未來(lái)金屬”。由鈦鐵礦(主要成分為鈦酸亞鐵,化學(xué)式為FeTiO3)、焦炭、氧氣為原料,提取金屬鈦的主要工藝過(guò)程一般需要經(jīng)過(guò)三個(gè)階段:反應(yīng)前需要將鈦酸亞鐵和焦炭磨成粉末狀的原因是.鈦酸亞鐵(FeTiO3)屬于無(wú)機(jī)化合物中的地,其中鈦元素的化合價(jià)為價(jià)。(2)反應(yīng)②中TiO2與C、Cl2在高溫下反應(yīng),生成TiCl4和一種有毒氣體,該氣體是一種氧化物,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為.(3)從反應(yīng)③所得的固體中獲得純凈的金屬鈦:向固體中加入足量的稀鹽酸,充分反應(yīng)后、洗滌、干燥。14.(4分)化學(xué)學(xué)習(xí)小組同學(xué)在學(xué)習(xí)鹽酸的化學(xué)性質(zhì)時(shí),進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。(1)A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是.(2)反應(yīng)后溶液顏色為黃色的是(填字母)。(3)D中看到的現(xiàn)象是.(4)探究實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,用膠頭滴管吸取C中的溶液逐滴加入B中,開(kāi)始無(wú)沉淀生成,后生成紅褐色沉淀。則下列分析推理合理的是.(填序號(hào))①膠頭滴管中吸取的C中溶液為紅色 ②滴加前B中有固體剩余 ③滴加后B中溶液pH變大實(shí)驗(yàn)探究題(每空1分,共10分)15.(5分)根據(jù)下圖回答問(wèn)題:(1)實(shí)驗(yàn)室用和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳;其反應(yīng)原理為.(用化學(xué)方程式表示);可選用發(fā)生裝置A或G,G與A相比較,其優(yōu)點(diǎn)是.(2)實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制備氨氣,已知氨氣密度比空氣小,極易溶于水,有刺激性氣味。根據(jù)以上信息實(shí)驗(yàn)室制取氨氣可選擇的發(fā)生裝置是(填字母),若選擇F裝置收集氨氣,氣體應(yīng)該從口(填“a”或“b”)進(jìn)入。16.(5分)耕地鹽堿化影響糧食安全,鹽堿地綜合治理與利用可促進(jìn)農(nóng)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。興趣小組開(kāi)展了與土壤鹽堿化相關(guān)的探究活動(dòng)。成因:由農(nóng)業(yè)灌溉或化肥施用引起的土壤鹽堿化。當(dāng)進(jìn)入土壤中鹽的量超出植物的吸收能力時(shí),隨水分蒸發(fā),鹽殘留聚集導(dǎo)致土壤鹽堿化。(1)檢測(cè):配置土壤樣品浸出液,用pH試紙測(cè)定,若pH>7,則土壤浸出液顯性2)探究:某地土壤鹽堿化可能由Na2CO3、Na2SO4中的一種或兩種引起。[查閱資料]Ba(NO3)2易溶于水:BaCO3為白色固體,難溶于水;BaSO4為白色固體,難溶于水和稀硝酸。[提出問(wèn)題]樣品中的鈉鹽是什么?[作出猜想]猜想1:Na2CO3;猜想2:Na2SO4;猜想3:.【實(shí)驗(yàn)探究]取出少量樣品分別加入試管A、B中?!痉治鲈u(píng)價(jià)]有同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)1不夠嚴(yán)謹(jǐn),理由是.[補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)](3)交流:應(yīng)對(duì)土壤鹽堿化的合理措施有.(填字母)。a.合理施肥 b.引海水灌溉 c.用熟石灰改良 d.種植耐鹽堿作物四、計(jì)算題

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