北京朝陽區(qū)2023-2024學(xué)年九年級化學(xué)第一學(xué)期期中考試模擬試題含解析

北京朝陽區(qū)2023-2024學(xué)年九年級化學(xué)第一學(xué)期期中考試模擬

試題

請考生注意：

1.請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用0.5毫米及以上黑色字

跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上

均無效。

2.答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。

一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分.每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題

意）

1.元素在自然界里分布并不均勻，如澳大利亞多鐵礦，山東的黃金儲量居我國首位，

但從整個(gè)的地殼含量的多少分析，最豐富的金屬元素是

A.AlB.FeC.0D.Si

2.下列關(guān)于氧氣的說法中正確的是

A.氧氣能支持燃燒，可做燃料

B.氧氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑，可做保護(hù)氣

C.氧氣在氧化反應(yīng)中提供氧，它具有氧化性

D.氧氣在通常情況下是無色無味的氣體，其液體和固體均為無色

3.為解決電力短缺的現(xiàn)象，國家將加強(qiáng)開發(fā)核能，杯為一種放射性元素，可用于核發(fā)

電，它的相對原子質(zhì)量為244,核電荷數(shù)為94,則它的中子數(shù)為

A.94B.244C.160D.150

4.如圖為甲、乙兩種微粒結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)敘述正確的是（）

甲7.

A.它們屬于同種元素

B.它們構(gòu)成的單質(zhì)為稀有氣體

C.它們的核外電子數(shù)不同

D.甲表示陰離子，乙表示陽離子

5.某礦泉水標(biāo)簽如下（單位為毫克/升）：Ca...20>K...39,這里的Ca、K是指（）

A.單質(zhì)B.元素C.原子D.分子

6.下列按照由小到大排序正確的是（）

A.水中溶解能力：。2<€!）2B.氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù):

<HO<HSO

H2O2224

C.地殼中元素的含量：O<SiD.空氣中氣體體積分?jǐn)?shù):

0<C0<

22N2

7.下列各選項(xiàng)中，物質(zhì)的分類全都正確是

選項(xiàng)單質(zhì)氧化物化合物混合物

A鋁五氧化二磷稀硫酸空氣

B水銀水硝酸錢冰水混合物

C硫粉干冰氧化銅生理鹽水

D海水生石灰紅磷雙氧水

A.AB.BC.CD.D

8.“宏觀辨識與微觀探析”是化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)之一。下列說法正確的是

①化學(xué)變化中，分子和原子的種類都不發(fā)生改變

②冰雪融化的過程中水分子之間的間隔發(fā)生了變化

③同種分子構(gòu)成的物質(zhì)是純凈物

@2Fe3+和3N中的“3”都表示微粒的個(gè)數(shù)

⑤碳一14原子核內(nèi)含有6個(gè)質(zhì)子和8個(gè)中子

⑥和表示的微粒都帶電荷

A.①②⑤B.②③⑤C.②④⑥D(zhuǎn).②⑤⑥

9.下列關(guān)于能量的說法不正確的是

A.化學(xué)變化中通常伴隨能量的吸收或釋放B.綠色植物吸收太陽能進(jìn)行光合作用

C.干電池工作時(shí)電能變?yōu)榛瘜W(xué)能D.燃料燃燒時(shí)發(fā)生化學(xué)變化并放出熱量

10.質(zhì)量相等的兩份氯酸鉀，一份中混有少量二氧化鎰，同時(shí)加熱，放出氧氣的質(zhì)量與

反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示（a線是純氯酸鉀曲線，b線是混有二氧化鎰的氯酸鉀曲線）,

圖像正確的是（）o

m（氧氣）m（氧氣）

b

11.下列關(guān)于氧氣性質(zhì)的描述中錯誤的是

A.在通常狀況下氧氣是一種無色無氣味的氣體

B.氧氣在低溫高壓時(shí)變?yōu)榈{(lán)色液體或固體

C.氧氣極易溶于水

D.氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體

12.下列關(guān)于氧氣敘述正確的是（）

A.分離液態(tài)空氣法制氧氣屬于化學(xué)變化

B.氧氣與其他物質(zhì)反應(yīng)時(shí)都發(fā)光放熱

C.用雙氧水制氧氣時(shí)必需要用酒精燈加熱

D.排水法收集氧氣時(shí)，一定到產(chǎn)生連續(xù)性氣泡時(shí)再收集

二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）

13.根據(jù)下列裝置圖回答問題

（1）寫出儀器a、b的名稱：a,b。

（2）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，常用的發(fā)生裝置是（填序號，下同）。若用A裝置制

取氧氣，最佳反應(yīng)的化學(xué)方程式是o

（3）若用排氣法收集氧氣，選用的裝置是，檢驗(yàn)氧氣的方法是將______集氣

瓶中,觀察是否復(fù)燃。若用C裝置收集氧氣，停止加熱時(shí),應(yīng)先,再

若用注滿水的F裝置收集氧氣，進(jìn)氣口為(填“c”或"d”)。

14.請根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題：

(1)寫出裝置圖中標(biāo)號儀器的名稱：ao

(2)若實(shí)驗(yàn)室用高鎰酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的符號表達(dá)式是,若要制

取并收集一瓶比較干燥的氧氣，應(yīng)選用的裝置組合是(填字母)，檢驗(yàn)該氣體

已收集滿的方法,試管口放一團(tuán)棉花的作用是

(3)若實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣，反應(yīng)的符號表達(dá)式是,若要用

F裝置收集氧氣，則氧氣從端(填"b”或"c”)進(jìn)入，選用該裝置收集氧氣的依

據(jù)是,若將B裝置換成C裝置，則優(yōu)點(diǎn)是-

(4)利用如圖的裝置，可以粗略測定出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。實(shí)驗(yàn)過程如下：

第1步：在一個(gè)容積為V毫升的集氣瓶中加入Vi毫升(少量)的水，量筒中預(yù)先裝入

V2毫升的水。

第2步：點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，并迅速伸入集氣瓶中再塞緊塞子。

第3步：待反應(yīng)結(jié)束并冷卻后，松開止水夾。此時(shí)水進(jìn)入集氣瓶，最終量筒中的水面停

止在刻度V3毫升處。

請回答下列問題：

①在此設(shè)計(jì)方案中，紅磷燃燒的符號表達(dá)式是o

②實(shí)驗(yàn)中紅磷必須要過量，目的是：o

③該方案中計(jì)算空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)的數(shù)學(xué)表達(dá)式為：。

15.學(xué)校化學(xué)學(xué)習(xí)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)，探究紅轉(zhuǎn)粉對過氧化氫溶液分解反應(yīng)

能否起催化作用。

①分別將帶火星的木條置于裝有雙氧水的A、B兩試管口，再稱量1g紅轉(zhuǎn)粉加入到A

試管中。

②分別將帶火星的木條置于A、B試管口，A木條復(fù)燃，B木條無變化。

③反應(yīng)結(jié)束后，將A中混合物過濾、洗滌、烘干，得到濾渣。

④觀察濾渣的狀態(tài)和顏色。

⑤稱量濾渣為lgo

⑥將濾渣加入到B試管中，伸入帶火星木條，木條復(fù)燃。

請回答：

（1）寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：。

（2）分析步驟②的現(xiàn)象得出的結(jié)論是：。

（3）若省略步驟④和步驟⑤，能否達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?？為什么？?/p>

（4）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟⑥的作用是o

16.在高效復(fù)習(xí)課堂中，同學(xué)們利用“鹽酸、硝酸鈣、氫氧化鈉、碳酸鈉”四種物質(zhì)的溶

液對“復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件”進(jìn)行再探究.

（知識回放）通過判斷上述四種溶液兩兩之間能否發(fā)生反應(yīng)，若能寫出其中符合下列條

件的兩個(gè)化學(xué)方程式：

①一個(gè)中和反應(yīng);

②一個(gè)有沉淀生成的反應(yīng)_________________O

（挖掘?qū)嵸|(zhì)）

①圖1是HC1和NaOH在水中解離出離子的示意圖，小麗發(fā)現(xiàn)HC1在水中會解離出

H+和Cl,NaOH在水中會解離出Na+和OH-,以此類推硝酸鎖在水中會解離出的離子

是（填離子符號）。

②圖2是稀鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀過程示意圖，該化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)可

+

以表示為H+OH=H2O,我也能用同樣的方式表示上述四種溶液兩兩之間發(fā)生反應(yīng)時(shí)

有氣體生成的反應(yīng)的實(shí)質(zhì)o

（實(shí)踐運(yùn)用）

①通過上述探究發(fā)現(xiàn)，在溶液中H+和OH不能大量共存，我還發(fā)現(xiàn)在溶液中和

（填離子符號）也不能大量共存。

②利用上述四種物質(zhì)的溶液完成實(shí)驗(yàn)后，將所得物質(zhì)混合并過濾，得到一種無色溶液,

經(jīng)測定，該溶液顯酸性，則在該溶液中一定含有的離子是。

三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）

17.尿素是一種肥效高、土壤適應(yīng)性好的常用氮肥,如圖是化肥尿素的標(biāo)簽上的部分文

字說明。

尿素

質(zhì)量：50kg

化學(xué)式：CO（NHZ）2

含氨量：46%

形狀：白色顆粒，能溶于水

和乙醞

用途：農(nóng)用肥料

注意：低溫、干燥保存

請回答下列問題：

（1）尿素的相對分子質(zhì)量__________________________________，

（2）一袋此化肥中氮元素的質(zhì)量_________________________________,

（3）此袋化肥的純度是o（保留一位小數(shù)）

18.下圖是某品牌補(bǔ)鐵劑的部分標(biāo)簽，請計(jì)算：

富馬酸亞鐵顆粒

每包含富馬酸亞鐵0.2g

服用量：早晚各一次

每次1~2包（成人）

（1）富馬酸亞鐵（C4H2FeC）4）中鐵原子和氧原子的個(gè)數(shù)比為；

（2）某成人服用該鐵劑補(bǔ)鐵，他一天內(nèi)最多攝入鐵元素的質(zhì)量。（計(jì)算結(jié)果保留

兩位小數(shù)，寫出計(jì)算過程）。

四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）

19.（6分）隨著科學(xué)的發(fā)展，新能源的開發(fā)不斷取得突破。清華大學(xué)研究人員成功研

制出一種納米纖維催化劑，可將二氧化碳轉(zhuǎn)化成液體燃料甲醇,其微觀示意圖如下圖（圖

中的微粒恰好完全反應(yīng)）所示。請根據(jù)微觀示意圖回答以下問題。

O氫原子

第覿+□?氧原子

甲乙丙丁怒碳原子

（1）丁的化學(xué)式為,該反應(yīng)的符號表達(dá)式為；

（2）甲、乙、丙對應(yīng)的物質(zhì)都是由________構(gòu)成的；

（3）一個(gè)丙分子中含有的質(zhì)子數(shù)為個(gè)；

（4）下列說法正確的是（填寫字母序號）。

A反應(yīng)前后原子種類不變B該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)

C甲是單質(zhì)，乙、丙均為化合物

參考答案

一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分.每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題

意）

1、A

【解析】

地殼中含量最多的元素為氧元素，占約48.6%,其次是硅、鋁、鐵，其中鋁為含量最多

的金屬元素，元素符號為AL故選A。

2、C

【解析】

氧氣具有助燃性，能做助燃劑；能供給呼吸，化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能與很多種物質(zhì)發(fā)生

反應(yīng)。

【詳解】

A、氧氣能支持燃燒，可作助燃劑，不具有可燃性，不能作燃料，故A不正確；

B、氧氣的化學(xué)性質(zhì)活潑，不能做保護(hù)氣，故B不正確；

C、物質(zhì)和氧氣反應(yīng)，物質(zhì)被氧化，氧氣在氧化反應(yīng)中提供氧，它具有氧化性，故C正

確；

D、氧氣在通常情況下是無色無味的氣體，其液體和固體均為淡藍(lán)色，故D不正確。故

選C。

3、D

【解析】

根據(jù)原子中各微粒的等量關(guān)系進(jìn)行解答。

【詳解】

原子中，相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=94,因此缽的中子數(shù)

=244-94=150,故選D。

【點(diǎn)睛】

掌握原子中的等量關(guān)系是解題的關(guān)鍵，難度不大。

4、D

【解析】

由甲、乙兩種微粒結(jié)構(gòu)示意圖可知，甲是氧離子，乙是鎂離子。

【詳解】

A、由兩者的結(jié)構(gòu)示意圖可知兩種微粒的質(zhì)子數(shù)分別為8、12,所以不屬于同種元素，

故A不正確；

B、由兩者的結(jié)構(gòu)示意圖可知兩種微粒的質(zhì)子數(shù)分別為8、12,分別為氧元素和鎂元素,

所以構(gòu)成的單質(zhì)不是稀有氣體，故B不正確；

C、由兩者的結(jié)構(gòu)示意圖可知兩種微粒的電子數(shù)相等都是有10個(gè)電子，故C不正確；

D、帶正電荷的微粒其質(zhì)子數(shù)大于核外的電子數(shù)，甲中質(zhì)子數(shù)小于核外電子數(shù)，陰離子,

乙中質(zhì)子數(shù)大于核外電子數(shù)帶正電，為陽離子，故D正確。故選D。

【點(diǎn)睛】

帶正電荷的微粒其質(zhì)子數(shù)大于核外的電子數(shù)，核外電子數(shù)大于質(zhì)子數(shù)，帶負(fù)電荷。

5、B

【解析】

這里的Ca、K指的是物質(zhì)的組成元素，而不是構(gòu)成物質(zhì)的微粒如分子、原子等，故選

Bo

6、A

【解析】

A、通常條件下1L的水大約溶解1L的二氧化碳，而只溶解30mL的氧氣，所以水中溶

解能力為O2VCO2,故正確。

B、給定化合物的一個(gè)分子中都有兩個(gè)氫原子，而對應(yīng)分子不一樣，所以相對分子質(zhì)量

越大，氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)越小，所以氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序?yàn)椋菏?、%。2、

H2so4,故錯誤；

C、地殼中質(zhì)量前四位的是氧、硅、鋁、鐵，所以是氧的質(zhì)量大于硅，而非小于硅，故

錯誤；

D、空氣中含量最高的是氮?dú)猓浯问茄鯕?，故錯誤。

故選：Ao

7、C

【解析】

A、混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，稀硫酸、空氣都屬于混合物，故選項(xiàng)錯誤;

B、冰水混合物中只有水分子，屬于純凈物，故選項(xiàng)錯誤；C、硫粉屬于單質(zhì)，干冰是

二氧化碳的固體，屬于氧化物，氧化銅屬于化合物，生理鹽水屬于混合物，故選項(xiàng)正確;

D、海水屬于混合物，不是單質(zhì)，紅磷屬于單質(zhì)，故選項(xiàng)錯誤。故選C。

8、B

【解析】

①化學(xué)變化中，分子的種類發(fā)生改變，故①錯誤；

②冰雪融化的過程中水分子之間的間隔發(fā)生了變化，故②正確；

③同種分子構(gòu)成的物質(zhì)是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物，故③正確；

④化學(xué)符號右上角的數(shù)字，表示一個(gè)該離子所帶的電荷數(shù)。2Fe3+中的“3”表示1個(gè)鐵

離子帶3個(gè)單位的正電荷；符號前面的數(shù)字表示微粒的個(gè)數(shù)，3N中的“3”表示3個(gè)

氮原子，故④錯誤；

⑤碳-14（14C）原子核內(nèi)含有6個(gè)質(zhì)子和8個(gè)中子，故⑤正確；

⑥中質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)，該微粒不帶電荷，和④）》中質(zhì)子數(shù)不

等于電子數(shù)，表示的微粒都帶電荷，故⑥錯誤。故選B。

【點(diǎn)睛】

化學(xué)符號前面的數(shù)字，表示微粒的個(gè)數(shù)；化學(xué)符號右下角的數(shù)字，表示一個(gè)該微粒中所

含該原子的數(shù)目；化學(xué)符號右上角的數(shù)字，表示一個(gè)該離子所帶的電荷數(shù)；化學(xué)符號正

上方的數(shù)字，表示在該化合物里該元素或原子團(tuán)所顯的化合價(jià)。

9、C

【解析】

A、化學(xué)變化中通常伴隨能量的吸收或釋放，故A正確；

B、通常是指綠色植物（包括藻類）吸收光能，把二氧化碳（CO》和水（出。）合成葡萄糖,

同時(shí)釋放氧的過程。綠色植物吸收太陽能進(jìn)行光合作用，故B正確；

C、干電池工作時(shí)化學(xué)能變?yōu)殡娔?，故C錯誤；

D、燃燒有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，燃燒過程中發(fā)光、放熱，故D正確。故選C。

10、C

【解析】

催化劑是在化學(xué)反應(yīng)里能改變化學(xué)反應(yīng)速率,而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后

都沒有發(fā)生改變的物質(zhì)，所以催化劑只改變化學(xué)反應(yīng)速率，不改變生成物的量。加了二

氧化鎰的氯酸鉀反應(yīng)速率比沒有加入二氧化鎰的氯酸鉀反應(yīng)速率快，并且催化劑使氯酸

鉀在較低溫度時(shí)就能開始分解，所以b生成氧氣的時(shí)間早于a；由于氯酸鉀的質(zhì)量相等,

最后生成的氧氣的質(zhì)量相等，故選C。

11,C

【解析】

A、通常狀況下氧氣是一種無色無味的氣體，故說法正確；

B、氧氣在加壓、降溫會變成淡藍(lán)色液體或固體，故說法正確；

C、氧氣是一種不易溶于水的氣體，故說法錯誤；

D、氧氣可以與很多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，所以氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，故說法

正確。

故選C。

12、D

【解析】

A.分離液態(tài)空氣法的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故不符合題意；

B.氧氣與其他物質(zhì)反應(yīng)時(shí)不一定都發(fā)光，如緩慢氧化不發(fā)光，故不符合題意；

C.雙氧水在二氧化鎰的催化作用下分解為水和氧氣，該反應(yīng)是在常溫下進(jìn)行的，無

需用酒精燈加熱，故不符合題意；

D.用排水法收集氧氣時(shí)，導(dǎo)管口剛開始排出的是裝置內(nèi)的空氣，所以要等到導(dǎo)管口的

氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)才能收集，故符合題意。

二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）

A

13、鐵架臺集氣瓶A或B2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2TE帶火

星的木條伸入將導(dǎo)管從水槽中取出熄滅酒精燈d

【解析】

（1）據(jù)圖可知儀器a是鐵架臺，b是集氣瓶；

（2）在實(shí)驗(yàn)室中，可用加熱高鎰酸鉀或加熱氯酸鉀與二氧化鎰的混合物制取氧氣，選

擇裝置A來制?。贿€可用過氧化氫在二氧化銃的催化作用下制取氧氣，選擇裝置B來

制??；若用A裝置制取氧氣，最佳反應(yīng)是加熱高鎰酸鉀分解為鎰酸鉀、二氧化鎰和氧

A

氣；反應(yīng)的化學(xué)方程式是：2KMi104=K2MnO4+MnO2+O2f;

（3）氧氣的密度比空氣大，可用向上排空氣法來收集氧氣；檢驗(yàn)氧氣的方法是將帶火

星的木條伸入集氣瓶中，觀察是否復(fù)燃；用排水法收集氧氣結(jié)束后，應(yīng)先將導(dǎo)管移出水

面，再熄滅酒精燈，以防冷水倒吸、炸裂試管；氧氣的密度比水小，用注滿水的F裝

置收集氧氣，進(jìn)氣口為d端。

14、長頸漏斗KMnO4—^K2MnO4+MnO2+02AD將帶火星的木條

置于集氣瓶口，若木條復(fù)燃，說明氧氣已經(jīng)收集滿防止高鎰酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管

Mn0氧氣不易溶于水可以得到平穩(wěn)的氣流，便于控

H2O2->H2O+O2b

點(diǎn)燃

制反應(yīng)的劇烈程度p+o,^p2o5保證集氣瓶中的氧氣耗盡

【解析】

（1）裝置圖中標(biāo)號a儀器的名稱為長頸漏斗。

（2）若實(shí)驗(yàn)室用高鎰酸鉀制取氧氣，高鎰酸鉀在加熱條件下分解生成鎰酸鉀、二氧化

鎰和氧氣，反應(yīng)的符號表達(dá)式是KM11O4—K^MnC^+MnOz+O2，若要制取并

收集一瓶比較干燥的氧氣，發(fā)生裝置選擇固固加熱型，收集方法選擇向上排空氣法收集,

應(yīng)選用的裝置組合是AD,檢驗(yàn)該氣體已收集滿的方法將帶火星的木條置于集氣瓶口，

若木條復(fù)燃，說明氧氣已經(jīng)收集滿，試管口放一團(tuán)棉花的作用是防止高鎰酸鉀粉末進(jìn)入

導(dǎo)管，堵塞導(dǎo)管。

（3）若實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣，過氧化氫在二氧化鎰做催化劑的條件下分解生成

水和氧氣，反應(yīng)的符號表達(dá)式是HzC^U^HzO+O?，若要用F裝置即排水法收

集氧氣，則氧氣從b端進(jìn)入，選用該裝置收集氧氣的依據(jù)是氧氣不易溶于水，若將B

裝置換成C裝置，用注射器添加雙氧水，可以得到平穩(wěn)的氣流，便于控制反應(yīng)的劇烈

程度。

占燃

（4）①紅磷燃燒生成五氧化二磷，反應(yīng)的符號表達(dá)式是p+O2np2O5。

②實(shí)驗(yàn)中紅磷必須要過量，目的是保證集氣瓶中的氧氣耗盡。

③由題意集氣瓶中空氣體積為（V-V1）毫升，氧氣的體積為（V2-V3）毫升，則空氣中氧

V-V

氣的體積分?jǐn)?shù)的數(shù)學(xué)表達(dá)式為qUxlOO%o

V-V］

15、過氧化氫‘I諾日水+氧氣紅磚粉能夠加快過氧化氫的分解速率步驟④能

省略，不需要探究紅磚粉的物理性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后是否改變；步驟⑤不能省略，

不能驗(yàn)證出紅磚粉在化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量是否改變驗(yàn)證紅磚粉的化學(xué)性質(zhì)沒有改

變

【解析】

(1)過氧化氫在紅磚粉作用下分解為水和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：過氧化氫

水+氧氣；故填：過氧化氫—水+氧氣；

(2)通過實(shí)驗(yàn)②可知，加入1克紅磚粉的過氧化氫分解速率加快，得出的結(jié)論是：紅

磚粉能夠加快過氧化氫的分解速率。

故填：紅磚粉能夠加快過氧化氫的分解速率。

(3)若省掉步驟④能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模碛墒遣恍枰骄考t磚粉的物理性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)

前后是否改變；

若省掉步驟⑤不能到達(dá)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模碛墒遣荒茯?yàn)證出紅磚粉在化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量是否

改變。

故填：步驟④能省略，不需要探究紅磚粉的物理性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后是否改變；步驟⑤

不能省略，不能驗(yàn)證出紅磚粉在化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量是否改變。

(4)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)⑥的目的是：驗(yàn)證紅磚粉的化學(xué)性質(zhì)沒有改變。

故填：驗(yàn)證紅磚粉的化學(xué)性質(zhì)沒有改變。

2+

16>HCl+NaOH=NaCl+H2ONazCOs+Ca(NO3)2=CaCO3!+2NaNO3Ba

22+2

和NO32H+CO3—H2O+CO2tCaCO3氫離子

【解析】

［知識回放］①酸和堿生成鹽和水的反應(yīng)就是中和反應(yīng)，四種物質(zhì)中只有鹽酸是酸，氫氧

化鈉是堿，化學(xué)方程式為：HCl+NaOH=NaCl+H2O

②四種物質(zhì)之間會生成的沉淀只有碳酸鈣沉淀，所以化學(xué)方程式為：Na2CO3+Ca(NO3)

2=CaCO3I+2NaNO3；

［挖掘?qū)嵸|(zhì)］①HC1在水中會解離出H+和C「，NaOH在水中會解離出Na+和OH-,以此

類推硝酸領(lǐng)在水中會解離出的離子是Ba?+和NO3；

②根據(jù)稀鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀過程示意圖，該化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)可以

+

表示為H+OH=H2O；用同樣的方式表示上述四種溶液兩兩之間發(fā)生反應(yīng)時(shí)有氣體生

成的反應(yīng)2HCI+Na2co3-2NaCl+H2O+CO2t,該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)：

+2

2H+CO3=H2O+CO2t

［實(shí)踐運(yùn)用］①通過上述探究發(fā)現(xiàn)，在溶液中H+和OH不能大量共存，在溶液中Ca2+和

CCV-也不能大量共存；

②利用上述四種物質(zhì)的溶液完成實(shí)驗(yàn)后，將所得物質(zhì)混合并過濾，得到一種無色溶液,

經(jīng)測定，該溶液顯酸性，則在該溶液中一定含有的離子是氫離子。

故答案為：［知識回放］①HCl+NaOH—NaCl+HzO；

②Na2c(h+Ca(NO3)2=CaCO3I+2NaNO3;

［挖掘?qū)嵸|(zhì)］①Ba?+和NO3；

+2

@2H+CO3=H2O+CO2t；

2

［實(shí)踐運(yùn)用］①Ca2+；CO3；②氫離子。

三、實(shí)驗(yàn)題(本題包括2個(gè)小題，每小題