統(tǒng)編版語文三年級(jí)下冊(cè)21《我不能失信》教案2023

/統(tǒng)編版語文三年級(jí)下冊(cè)21《我不能失信》教案教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生理解誠信的含義，明白做人要誠實(shí)守信。2.培養(yǎng)學(xué)生通過朗讀和表演理解文本的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生從生活實(shí)際中尋找誠信的例子的能力。4.培養(yǎng)學(xué)生用誠信的標(biāo)準(zhǔn)來評(píng)價(jià)自己和他人行為的能力。教學(xué)內(nèi)容1.學(xué)習(xí)《我不能失信》一文，理解故事內(nèi)容。2.分析故事中的人物性格特點(diǎn)，特別是宋慶齡誠實(shí)守信的品質(zhì)。3.引導(dǎo)學(xué)生從生活實(shí)際中尋找誠信的例子，理解誠信的重要性。4.討論如何做一個(gè)誠信的人。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：理解誠信的含義，明白做人要誠實(shí)守信。2.教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生從生活實(shí)際中尋找誠信的例子，理解誠信的重要性。教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：PPT、黑板、粉筆。2.學(xué)具：課本、筆記本、彩筆。教學(xué)過程1.導(dǎo)入：通過PPT展示一些誠信的例子，引導(dǎo)學(xué)生思考誠信的含義。2.新課導(dǎo)入：讓學(xué)生翻開課本，閱讀《我不能失信》一文。3.朗讀：讓學(xué)生分段朗讀課文，理解故事內(nèi)容。4.討論：分析故事中的人物性格特點(diǎn)，特別是宋慶齡誠實(shí)守信的品質(zhì)。5.活動(dòng)一：讓學(xué)生從生活實(shí)際中尋找誠信的例子，進(jìn)行分享。6.活動(dòng)二：討論如何做一個(gè)誠信的人，讓學(xué)生提出自己的看法。7.總結(jié)：對(duì)今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)誠信的重要性。板書設(shè)計(jì)1.《我不能失信》2.內(nèi)容：誠信的含義、誠信的重要性、如何做一個(gè)誠信的人。作業(yè)設(shè)計(jì)1.寫一篇關(guān)于誠信的日記，分享自己在生活中的一次誠信經(jīng)歷。2.用誠信的標(biāo)準(zhǔn)來評(píng)價(jià)自己和他人行為，寫出自己的看法。課后反思通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)誠信有了更深入的理解，明白了做人要誠實(shí)守信。在教學(xué)過程中，我通過多種方式引導(dǎo)學(xué)生思考、討論和實(shí)踐，使他們對(duì)誠信有了更深刻的認(rèn)識(shí)。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的思想教育，培養(yǎng)他們良好的品質(zhì)。以上內(nèi)容共計(jì)約500字，如需進(jìn)一步擴(kuò)充至2000字，可以在每個(gè)部分進(jìn)行更詳細(xì)的展開，例如在教學(xué)內(nèi)容部分，可以增加對(duì)《我不能失信》一文的具體內(nèi)容分析，對(duì)宋慶齡的人物形象進(jìn)行深入探討，以及如何引導(dǎo)學(xué)生從生活實(shí)際中尋找誠信的例子等。在教學(xué)方法上，可以增加更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，以及如何運(yùn)用教具和學(xué)具來輔助教學(xué)。在作業(yè)設(shè)計(jì)和課后反思部分，可以提供更多具體的例子和操作建議，以及如何根據(jù)學(xué)生的反饋進(jìn)行調(diào)整教學(xué)策略等。重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)是“教學(xué)內(nèi)容”部分，特別是對(duì)《我不能失信》一文的具體內(nèi)容分析，對(duì)宋慶齡的人物形象進(jìn)行深入探討，以及如何引導(dǎo)學(xué)生從生活實(shí)際中尋找誠信的例子。教學(xué)內(nèi)容詳細(xì)補(bǔ)充對(duì)《我不能失信》一文的具體內(nèi)容分析《我不能失信》是一篇以宋慶齡童年時(shí)期的故事為背景的課文，通過講述宋慶齡如何堅(jiān)持誠信，不欺騙他人，甚至在小事上也嚴(yán)格遵守誠信原則，展現(xiàn)了誠信的重要性和深遠(yuǎn)影響。課文通過宋慶齡童年時(shí)的一個(gè)具體事例，即在同學(xué)家中玩耍時(shí)，她不慎打碎了同學(xué)家的花瓶，她沒有選擇逃避責(zé)任，而是坦誠地向同學(xué)和家長承認(rèn)錯(cuò)誤，并用自己的零花錢賠償了花瓶。這個(gè)故事簡單卻深刻，展示了宋慶齡高尚的品質(zhì)和堅(jiān)定的誠信立場(chǎng)。對(duì)宋慶齡的人物形象進(jìn)行深入探討宋慶齡是中國近現(xiàn)代史上杰出的政治家、社會(huì)活動(dòng)家，她的一生都在為中國的獨(dú)立、民主、和平和婦女兒童福利事業(yè)奮斗。在《我不能失信》一文中，宋慶齡的形象被塑造為一個(gè)誠實(shí)守信、勇于承擔(dān)責(zé)任的孩子。這種品質(zhì)不僅體現(xiàn)在她對(duì)錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)和改正上，更體現(xiàn)在她日后的社會(huì)活動(dòng)和領(lǐng)導(dǎo)力中。通過課文的學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅能夠了解到宋慶齡童年時(shí)期的故事，還能夠感受到她作為一個(gè)偉大領(lǐng)袖的人格魅力和道德力量。如何引導(dǎo)學(xué)生從生活實(shí)際中尋找誠信的例子在教學(xué)中，教師可以通過以下方式引導(dǎo)學(xué)生從生活實(shí)際中尋找誠信的例子：1.情境模擬：教師可以創(chuàng)設(shè)一些日常生活中的情境，如購物時(shí)發(fā)現(xiàn)售貨員多找了零錢、在考試中看到同學(xué)作弊等，讓學(xué)生討論在這些情境下應(yīng)該如何做出誠信的選擇。2.小組討論：將學(xué)生分成小組，讓他們分享自己在生活中遇到的誠信問題，以及他們是如何處理的。通過小組討論，學(xué)生可以學(xué)習(xí)到不同的處理方式，并從中體會(huì)到誠信的重要性。3.誠信故事會(huì)：鼓勵(lì)學(xué)生收集和講述關(guān)于誠信的故事，這些故事可以是歷史人物的事跡，也可以是現(xiàn)代社會(huì)的新聞事件。通過故事會(huì)，學(xué)生可以了解到誠信在各個(gè)時(shí)代的價(jià)值。4.角色扮演：讓學(xué)生扮演課文中的角色，體驗(yàn)宋慶齡當(dāng)時(shí)的內(nèi)心沖突和最終選擇。通過角色扮演，學(xué)生可以更深刻地理解誠信的內(nèi)涵。5.誠信日記：布置學(xué)生寫誠信日記，記錄自己在生活中實(shí)踐誠信的點(diǎn)滴。這不僅能夠幫助學(xué)生反思自己的行為，還能夠培養(yǎng)他們堅(jiān)持誠信的習(xí)慣。通過這些教學(xué)方法，學(xué)生不僅能夠在課堂上學(xué)習(xí)到誠信的理論知識(shí)，還能夠在實(shí)際生活中體會(huì)到誠信的實(shí)踐意義，從而更加深刻地理解誠信的重要性。教學(xué)方法詳細(xì)補(bǔ)充在教學(xué)過程中，可以采用以下方法來提高學(xué)生的參與度和理解度：1.互動(dòng)式教學(xué)：通過提問、討論等方式，激發(fā)學(xué)生的思考，讓他們參與到教學(xué)過程中來。2.案例分析：選取一些與誠信相關(guān)的案例，讓學(xué)生分析案例中的人物是如何處理誠信問題的，從中學(xué)習(xí)到誠信的實(shí)踐方法。3.多媒體輔助：利用PPT、視頻等多媒體工具，展示與誠信相關(guān)的圖片、視頻資料，增強(qiáng)教學(xué)的直觀性和趣味性。4.情感教育：通過講述誠信的故事，激發(fā)學(xué)生的情感共鳴，讓他們從內(nèi)心深處體會(huì)到誠信的價(jià)值。5.實(shí)踐活動(dòng)：設(shè)計(jì)一些與誠信相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，如誠信簽名、誠信承諾等，讓學(xué)生在實(shí)踐中體會(huì)到誠信的重要性。通過這些教學(xué)方法，可以使學(xué)生對(duì)誠信的理解更加深入，同時(shí)也能夠培養(yǎng)他們堅(jiān)持誠信的品格。以上內(nèi)容共計(jì)約1500字，對(duì)《我不能失信》一文的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)補(bǔ)充，包括對(duì)文本內(nèi)容的分析、宋慶齡人物形象的探討，以及如何引導(dǎo)學(xué)生從生活實(shí)際中尋找誠信的例子。同時(shí)，對(duì)教學(xué)方法也進(jìn)行了補(bǔ)充，提出了多種教學(xué)策略來提高學(xué)生的參與度和理解度。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)的詳細(xì)補(bǔ)充教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)在于引導(dǎo)學(xué)生理解誠信的深層含義，并能夠?qū)⑵鋬?nèi)化為自己的行為準(zhǔn)則。誠信不僅僅是不說謊、不作弊，更是一種對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的態(tài)度。在教學(xué)中，教師應(yīng)當(dāng)通過課文內(nèi)容、歷史背景、現(xiàn)實(shí)案例等多種途徑，讓學(xué)生深刻體會(huì)到誠信對(duì)于個(gè)人成長和社會(huì)發(fā)展的重要作用。教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)在于如何讓學(xué)生在實(shí)踐中堅(jiān)守誠信原則。由于社會(huì)環(huán)境的復(fù)雜性，學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中可能會(huì)遇到各種誘惑和挑戰(zhàn)，如何在面對(duì)這些情境時(shí)仍能堅(jiān)持誠信，是教學(xué)的難點(diǎn)。教師需要通過角色扮演、情境模擬、小組討論等方式，讓學(xué)生在安全的環(huán)境中預(yù)演和思考這些情境，從而在實(shí)際生活中遇到類似問題時(shí)能夠做出正確的選擇。教具與學(xué)具準(zhǔn)備的詳細(xì)補(bǔ)充教具準(zhǔn)備-PPT：制作包含課文內(nèi)容、宋慶齡生平介紹、誠信相關(guān)案例等信息的PPT，以便在課堂上進(jìn)行展示和講解。-黑板：用于板書教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)以及學(xué)生的觀點(diǎn)和想法。-粉筆：用于書寫板書，可以選擇不同顏色的粉筆來突出重點(diǎn)內(nèi)容。學(xué)具準(zhǔn)備-課本：學(xué)生需要攜帶課本，以便在課堂上跟隨教師的講解和指導(dǎo)。-筆記本：用于記錄課文要點(diǎn)、教師的講解以及自己的思考。-彩筆：用于標(biāo)記課本中的重要內(nèi)容，幫助記憶和理解。教學(xué)過程的詳細(xì)補(bǔ)充導(dǎo)入-利用PPT展示一些誠信的例子，如歷史上的誠信故事、現(xiàn)代社會(huì)的誠信事件等，引導(dǎo)學(xué)生思考誠信的含義。-提問學(xué)生：“你們認(rèn)為誠信是什么？為什么誠信對(duì)一個(gè)人來說很重要？”新課導(dǎo)入-讓學(xué)生翻開課本，閱讀《我不能失信》一文，初步了解故事內(nèi)容。-提問學(xué)生：“課文講述了宋慶齡的什么故事？這個(gè)故事給你留下了什么印象？”朗讀-讓學(xué)生分段朗讀課文，理解故事內(nèi)容。-教師可以選擇幾位學(xué)生進(jìn)行示范朗讀，并給予評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。討論-分析故事中的人物性格特點(diǎn)，特別是宋慶齡誠實(shí)守信的品質(zhì)。-引導(dǎo)學(xué)生討論：“宋慶齡為什么能夠做到誠實(shí)守信？她的這種品質(zhì)是如何影響她的生活和事業(yè)的？”活動(dòng)一-讓學(xué)生從生活實(shí)際中尋找誠信的例子，進(jìn)行分享。-可以讓學(xué)生提前準(zhǔn)備，然后在課堂上進(jìn)行口頭分享，或者寫成小作文進(jìn)行交流?；顒?dòng)二-討論如何做一個(gè)誠信的人，讓學(xué)生提出自己的看法。-教師可以提供一些具體的情境，讓學(xué)生思考并表達(dá)自己的觀點(diǎn)?？偨Y(jié)-對(duì)今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)誠信的重要性。-提醒學(xué)生要將誠信原則應(yīng)用到日常生活中，做一個(gè)誠實(shí)守信的人。板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)簡潔明了，突出教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。可以包括以下內(nèi)容：-《我不能失信》-內(nèi)容：-誠信的含義-誠信的重要性-如何做一個(gè)誠信的人-宋慶齡的故事作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)既能夠鞏固課堂所學(xué)，又能夠激發(fā)學(xué)生的思考和實(shí)踐?？梢园ㄒ韵聝?nèi)容：-寫作作業(yè)：寫一篇關(guān)于誠信的日記，分享自己在生活中的一次誠信經(jīng)歷。-思考作業(yè)：用誠信的標(biāo)準(zhǔn)來評(píng)價(jià)自己和他人行為，寫出自己的看法。課后反思課后反思是教師對(duì)教學(xué)過程和學(xué)生學(xué)習(xí)情況的回顧和總結(jié)。教師應(yīng)當(dāng)思考以下問題：-學(xué)生是否真正理解了誠信的含義和重要性？-教學(xué)方法是否有效，學(xué)生是否積極參與？-學(xué)生在討論