2024屆陜西省西安市長安中學八年級物理第二學期期末調研試題及答案解析

2024屆陜西省西安市長安中學八年級物理第二學期期末調研試題注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題1．將一重為80N的物體，放入一盛滿水的溢水杯中，從杯中溢出了30N的水，則物體受到的浮力是（）A．80N B．110N C．50N D．30N2．如圖所示，A、B兩物體疊放在水平桌面上受到兩個水平拉力而保持靜止，已知F1＝5N，F2＝3N．那么物體B受物體A和水平桌面的摩擦力大小應分別為A．5N、3N B．5N、2N C．2N、3N D．3N、5N3．質量相同的甲、乙兩小車同時同地做勻速直線運動，它們運動的s-t圖像如圖所示．由圖像可知，甲小車A．具有的慣性大 B．所受的合力大C．具有的動能大 D．具有的勢能大4．如圖所示的工具中，在使用時屬于費力杠桿的是A．托盤天平B．核桃夾子C．羊角錘D．食品夾5．如圖所示，兩手指用力擠壓鉛筆的兩端使它保持靜止，下列說法中正確的是A．鉛筆靜止時，兩手指對鉛筆的壓力是相互作用力B．左邊手指受到的壓力大于右邊手指受到的壓力C．左邊手指受到的壓強小于右邊手指受到的壓強D．實驗表明可以通過增大受力面積的方法增大壓強6．下列科學家中，對“牛頓第一定律”的建立做出巨大貢獻的是A．焦耳 B．托里拆利 C．伽利略 D．伯努利7．一物體在水平方向上受到兩個大小分別為2牛和4牛的力，則這兩個力的合力大小A．一定是2牛 B．一定是6牛 C．可能是6牛 D．可能是8牛8．下圖是使用簡單機械勻速提升同一物體的四種方式（不計機械重和摩擦），其中所需動力最小的是（）A． B．C． D．9．下列實例中，為了增大摩擦的是A．旱冰鞋下裝有滑輪 B．足球守門員戴有防滑手套C．冰壺底面打磨得很光滑 D．給車軸加潤滑油10．小華在“探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關”時，設計了如圖所示的實驗，下面關于實驗的說法正確的是A．比較乙、丙，小華認為滑動摩擦力的大小與壓力有關B．在同一接觸面，無論木塊上方是否放上鉤碼，摩擦力都一樣C．只要木塊被拉動了，彈簧測力計的讀數就等于木塊受到的摩擦力的大小D．在甲圖中木塊以不同的速度做勻速直線運動，彈簧測力計的示數都相同11．如圖所示的各種做法中，屬于增大摩擦的是（）A．自行車上的滾動軸承B．體操運動員手上涂有防滑粉C．冰壺運動員用刷子刷冰面D．給門軸上的合頁加潤滑油12．如圖為一個家里常見的平底薄壁的玻璃杯將它放在水平桌面上壓力為F，壓強為p，如果將它倒扣過來放在水平桌面上，則A．F變大，p變小B．F不變，p不變C．F不變，p變大D．F不變，p變小二、填空題13．如圖，某物塊用細線系在彈簧測力計下，在空氣中稱時示數是15N，浸沒在水中稱時示數是5N，則此時物塊受到水的浮力為N，物塊的密度為kg/m1．（水的密度為1.0×101kg/m1）14．公共汽車急剎車時，車上的乘客由于慣性會向_____（“前傾”或“后倒”），在勻速行駛過程中，乘客豎直向上跳起，將落在起跳點的_____（“前方”、“后方”或“原點”）。15．用塑料棒摩擦毛衣，塑料棒能夠吸引紙屑，說明帶電體具有____________的性質；如果用摩擦過的塑料棒接觸驗電器金屬小球（如圖所示），驗電器的金屬箔片張開，這是因為箔片帶____________（選填“同”或“異”）種電荷相互排斥。16．小明用彈簧測力計測一物體所受的重力時，彈簧測力計示數如圖所示，是________N。三、實驗題17．（8分）探究影響滑動摩擦力大小的因素．（1）小明用彈簧測力計拉同一木塊進行了三次正確的實驗操作，實驗情景如圖甲、乙、丙所示．①在乙圖中，木塊受到的滑動摩擦力大小等于________N，方向________．②比較________兩圖的實驗可知，滑動摩擦力的大小與壓力大小有關．③比較甲、丙兩圖的實驗可知，滑動摩擦力的大小與________有關．（2）在操作過程中小明還發(fā)現，彈簧測力計不沿水平方向拉動時，也可以使木塊在木板上沿水平方向做勻速直線運動，如圖丁所示，此過程中，木塊處于________（選填“平衡”或“不平衡”）狀態(tài)；彈簧測力計對木塊的拉力和木塊受到的滑動摩擦力________（選填“是”或“不是”）一對平衡力，理由是：_____；18．（8分）在研究“壓力的作用效果與哪些因素有關”的實驗中，某同學利用所提供的器材（小桌、海綿、砝碼、木板）設計了如圖（a）、（b）所示兩個實驗，（1）在上述實驗中，根據_____來比較壓力的作用效果的。（2）通過觀察圖（a）、（b）可得出結論_______。此后該同學又把小桌挪放到一塊木板上，發(fā)現小桌對木板的壓力作用效果不夠明顯，如圖（c）所示，其原因是___________。（3）設圖（b）中小桌對海綿的壓強是pb，圖（c）中小桌對木板的壓強是pc，則pb_____pc。（選填“小于”、“等于”或“大于”）。（4）比較上述實驗（b）、（c）可知，根據壓力的作用效果比較壓強的大小還需要滿足的條件是：_____。19．（8分）小華同學用蠟燭、凸透鏡和光屏等器材做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗，記錄的部分數據見表。分析表中數據，回答下列問題：(1)實驗中所用透鏡的焦距為_____cm。(2)當u=40cm時，像的性質為_____。(3)當凸透鏡成實像時，物距減小，像距_____。(4)u=13cm所成的像，跟u=15cm所成的像相比，_____。（選填“變大”或“變小”）(5)小華多次實驗后發(fā)現，當光屏上呈現蠟燭清晰的像時，將蠟燭和光屏位置對調，仍能在光屏上接收到清晰的像。出現這種現象的原因是：光路具有_____。四、作圖題20．（8分）如圖所示，杠桿上的刻度是均勻的，每只鉤碼質量都相等，畫出在杠桿的B點上需掛幾個鉤碼才能使杠桿在水平位置平衡。（_________）21．（8分）如圖所示，將一只重為1牛的鉤碼掛到輕質杠桿上,當彈簧測力計示數為1.5牛時，杠桿恰好在水平位置平衡。請在圖中恰當的置上畫出所掛的鉤碼。（______）五、計算題22．（10分）如圖所示，一個重12N、邊長為10cm的實心正方體用細線吊著浸入盛水的容器中，有1/4的體積露出水面，此時容器中水面高度為40cm.求:(1)物體受到的浮力；(2)水對容器底部的壓強；(3)繩子的拉力；(4)剪斷繩子后，物體最終是沉在水底、懸浮在水中還是漂浮在水面?試計算說明23．（12分）如圖所示．將底面積為100cm2，重為5N的容器放在水平桌面上，容器內裝有重45N，深40cm的水．求：（1）距容器底10cm的A處水的壓強．（2）容器對水平桌面壓強．（3）水對底部的壓力

參考答案一、選擇題1、D【解析】

把物體放入盛滿水的溢水杯中，排開的水重：G排＝30N，根據阿基米德原理可知物體受到的水的浮力：F浮＝G排＝30N。故選D。2、B【解析】

物體A在水平方向受到拉力F1及摩擦力而處于靜止狀態(tài)，A受到拉力和摩擦力是平衡力，由二力平衡可得，A受B的摩擦力fA=F1=5N；對整體進行分析，則整體在水平向上受F1、F2及地面對B的摩擦力而處于靜止狀態(tài)，故三個力平衡，則摩擦力fB=F1﹣F2=5N-3N=2N．3、C【解析】

質量相同的甲、乙兩小車同時同地做勻速直線運動，慣性一樣，所受合力為0.它們運動的s-t圖像如圖所示．由圖像可知，甲的速度大于乙的速度，所以甲車的動能大．4、D【解析】

A．托盤天平在使用過程中，動力臂等于阻力臂，是等臂杠桿，不符合題意；B．核桃夾子在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，不符合題意；C．羊角錘在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，不符合題意；D．食品夾在使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿，符合題意。5、C【解析】

兩手指用力擠壓鉛筆的兩端使它保持靜止，兩手指對鉛筆的壓力作用在同一物體上是平衡力，這兩個力大小相等．由于右邊手指與鉛筆的受力面積小，在壓力相同的情況下，右邊手指受到的壓強大．故選C．6、C【解析】

根據物理常識知道，焦耳發(fā)現了焦耳定律；托里拆利第一個準確測出了大氣壓的值；伽利略、笛卡爾的實驗和結論為牛頓第一定律的得出奠定了基礎；伯努利得出伯努利原理，綜上所述，對“牛頓第一定律”的建立做出巨大貢獻的是伽利略。7、C【解析】

物體受到的力為2N和4N，兩個力相同時，合力為2N+4N=6N，力相反時，合力為4N-2N=2N，故C符合題意。8、D【解析】

在A的斜面中，存在F1×4m=G×2m，故F1=；在B的滑輪組中，n=3，故F2=；在C的定滑輪中，不省力，故F3=G；在D的杠桿中，存在F4×4l=G×l，故F4=；可見所需動力最小的是D．9、B【解析】

A.旱冰鞋下裝有小輪是通過將滑動摩擦變?yōu)闈L動摩擦的方法來減小摩擦的，故不符合題意；B.防滑手套是當壓力不變時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦的，故符合題意；C.冰壺表面打磨的很光滑，是當壓力不變時，通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦力的，故不符合題意；D.車軸加潤滑油是當壓力不變時，通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦力的，故不符合題意。10、D【解析】A、由圖乙、丙可知，實驗沒有控制接觸面粗糙程度相同，無法得出滑動摩擦力與壓力的關系，A錯誤.B、同一接觸面，接觸面的粗糙程度相同，木塊上放鉤碼和不放鉤碼，木塊對接觸面的壓力不同，物體間的摩擦力不同，B錯誤.C、只有當勻速拉動木塊時，木塊處于平衡狀態(tài)，木塊受到的摩擦力才等于彈簧測力計的示數，C錯誤.D、接觸面的粗糙程度與物體間壓力相同，木塊受到的滑動摩擦力相同，木塊勻速運動時彈簧測力計拉力相同，D正確.故選D．點睛：所謂的控制變量法就是：物理學中對于多因素（多變量）的問題，常常采用控制因素（變量）的方法，把多因素的問題變成多個單因素的問題，而只改變其中的某一個因素，從而研究這個因素對事物影響，分別加以研究，最后再綜合解決.11、B【解析】試題分析：自行車上的滾動軸承，是用滾動代替滑動來減小摩擦力，故A不符合題意；體操運動員手上涂有防滑粉，是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，故B符合題意；冰壺運動員用刷子刷冰面，是在壓力一定的情況下，通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦的，故C不符合題意；給門軸上的合頁加潤滑油，是使接觸面脫離來減小摩擦力，故D不符合題意；故應選B?！究键c定位】摩擦力12、C【解析】倒扣過來后，杯子對桌面的壓力仍等于它的重力不變，但桌面的受力面積變小，故桌面受到的壓強變大．二、填空題13、10；1.5×101【解析】(1)F?。紾?F示＝15N?5N＝10N;(2)∵物塊浸沒水中,F?。溅阉甐排g，∴V＝V排＝＝1×10?1m1，由G＝mg得，物塊的質量為m＝＝1.5N，物塊的密度ρ＝＝1.5×101kg/m1.14、前傾原點【解析】

注意對慣性的理解，慣性即物體保持運動狀態(tài)不變的性質，慣性大小只與質量有關，是物體最基本的屬性之一，注意能用慣性解釋生活中的現象?！驹斀狻縖1]慣性是物體保持運動狀態(tài)不變的性質，所以公共汽車急剎車時，車上的乘客由于慣性要保持原來的運動狀態(tài)，會向前傾倒。[2]在汽車勻速行駛過程中，原地起跳的乘客要保持原來的運動狀態(tài)與車一起向前運動，會落到原來的位置。15、吸引輕小物體同【解析】

[1]用毛衣摩擦過的塑料棒帶了電荷，由于帶電體能夠吸引輕小物體，所以塑料棒能夠吸引紙屑，即說明帶電體具有吸引輕小物體的性質。[2]當驗電器與帶電的塑料棒接觸后，驗電器的金屬箔片上都帶了同種電荷，由于同種電荷相互排斥，所以兩個金屬箔片會張開角度。16、4.6【解析】

由圖可知，彈簧秤的分度值為0.2N，物體受到彈簧測力計對它的拉力大小是4.6N。三、實驗題17、3.4水平向左甲乙接觸面的粗糙程度平衡不是拉力與摩擦力不在同一直線上【解析】

（1）①在乙圖中，測力計分度值為0.2N，測力計示數為3.4N，因沿水平方向拉著物體做勻速直線運動，物體在水平方向上受到平衡力的作用，拉力大小等于摩擦力的大小，木塊受到的滑動摩擦力等于3.4N，物體向右運動，故摩擦力方向水平向左；②研究滑動摩擦力的大小與壓力大小有關，要控制接觸面的粗糙程度相同，只改變壓力大小，乙中測力計示數大于甲中的示數，故比較甲乙兩圖的實驗可知，滑動摩擦力的大小與壓力大小有關．③比較甲、丙兩圖的實驗可知，壓力大小相同，故得出：滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關．（2）在操作過程中小明還發(fā)現，彈簧測力計不沿水平方向拉動時，也可以使木塊在木板上沿水平方向做勻速直線運動，如圖丁所示，此過程中，木塊處于不平衡狀態(tài)；彈簧測力計對木塊的拉力和木塊受到的滑動摩擦力不是一對平衡力，理由是：拉力與摩擦力不在同一直線；18、海綿形變程度壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯木板硬度較大等于受壓的物體相同（且硬度較小）【解析】

第一空．用海綿的形變程度來反映壓力作用效果，形變越大，壓力作用效果越明顯；第二空．實驗（a）、（b）的壓力相同，受力面積越小，海綿的形變越大，所以壓力一定時，受力面積越小，壓力作用效果越明顯；第三空．在壓力相同、受力面積相同時，接觸面材料不同，形變大小不同，是因為海綿和木板的軟硬程度不同；第四空．壓強大小跟壓力大小和受力面積大小有關，壓力相同，受力面積相同時，壓強相同。所以pb=pc；第五空．由實驗（b）、（c）可知，根據壓力的作用效果比較壓強的大小時，必須保持受壓的物體相同（且硬度較?。?。19、10倒立、縮小的實像變大變大可逆性【解析】

(1)由表格中數據知，當物距等于20cm時，像距等于20cm，此時成倒立等大的實像，所以20cm=2f，f=10cm；(2)當u=40cm>2f時，物距大于2倍焦距，凸透鏡成倒立縮小的實像；(3)因為凸透鏡成實像中，物近像遠像變大，物距變小，像距變大；(4)u=13cm跟u=15cm相比，物距變小了，故像距變大、像變大；(5)凸透鏡成像的實質是光的折射，光的折射光路具有可逆性，所以將蠟燭和光屏位置對調，仍能在光屏上接收到清晰的像?！军c睛】(1)根據當物距