師德師風(fēng)新規(guī)制度匯編

五一小學(xué)師德師風(fēng)制度匯編師德學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度江澤民同志指出，教師是學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步導(dǎo)師，她一言一行，都會對學(xué)生產(chǎn)生影響，一定要在思想政治、道德品質(zhì)、學(xué)識學(xué)風(fēng)上全面以身作則，自覺率先垂范，這才干真正為人師表。“學(xué)高為師，德高為范?！敝腥A民族素有崇尚師德，倡揚(yáng)師德優(yōu)良老式。師德是中華先進(jìn)老式文化精粹，也是優(yōu)良革命老式重要構(gòu)成某些。教書育人，教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為示范。教師職業(yè)特點決定了教師必要具備更高素質(zhì)，而師德是教師最重要素質(zhì)，是教師之靈魂。師德決定了教師對學(xué)生熱愛和對教誨事業(yè)忠誠，決定了教師執(zhí)著追求和人格崇高；另一方面，師德直接影響著學(xué)生們成長。教師抱負(fù)信念、道德情操、人格魅力直接影響到學(xué)生思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣養(yǎng)成。崇高而富有魅力師德就是一部活教科書，就是一股強(qiáng)大精神力量，對學(xué)生影響是耳濡目染、潛移默化、受益終身。當(dāng)前咱們深化教誨改革，全面推動素質(zhì)教誨，全面推動新課程改革，不但需要教師轉(zhuǎn)變教誨思想和觀念、更新知識構(gòu)造、提高教誨教學(xué)水平，更需要教師有良好思想素質(zhì)和崇高師德，并在與時俱進(jìn)偉大實踐中不斷提高師德水平。為此，特制定師德學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度：1、學(xué)校強(qiáng)化師德教誨和學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度，重點加強(qiáng)教師思想政治教誨、職業(yè)道德教誨、法制教誨、心理健康教誨、學(xué)風(fēng)和學(xué)術(shù)規(guī)范教誨以及教誨發(fā)展過程中專項教誨。每兩周舉辦一次師德集中教誨學(xué)習(xí)，實行到會簽名制度。2、把師德教誨作為新教師崗前培訓(xùn)和在職教師培訓(xùn)必修課程和重點學(xué)習(xí)內(nèi)容。新教師崗前培訓(xùn)師德教誨學(xué)習(xí)時數(shù)不得低于6學(xué)時，上崗后，指定德才兼?zhèn)浣處煄蛶В瑫r間普通不少于1年。在職教師培訓(xùn)師德教誨學(xué)習(xí)時數(shù)每年不得低于30學(xué)時。學(xué)校按每學(xué)期500字筆記量來定期檢查學(xué)習(xí)筆記。3、學(xué)校依照各時期和各階段新規(guī)定，組織開展班主任、大隊輔導(dǎo)員等德育工作者專項培訓(xùn)。4、教好書、育好人是最實師德，因而，教師應(yīng)牢固樹立終身學(xué)習(xí)思想，在學(xué)習(xí)中轉(zhuǎn)變觀念，在學(xué)習(xí)中提高教誨教學(xué)研究能力，培養(yǎng)敢于創(chuàng)新、不斷進(jìn)取精神，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時俱進(jìn)，不斷充實自己，不斷提高思想政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)。原則上，每位教師每年應(yīng)有1至2篇教研文章公開刊登或獲獎。師德師風(fēng)宣傳工作制度為了真正做到“學(xué)模范、強(qiáng)師德、樹形象”，切實打造五一小學(xué)教師品牌，德育榜樣，推動我校教誨戰(zhàn)線精神文明建設(shè)再上新臺階，特制定師德師風(fēng)宣傳制度。1、成立以校長負(fù)總責(zé)，以專職信息員詳細(xì)負(fù)責(zé)收集、整頓、組織、宣傳為任務(wù)組織機(jī)構(gòu)。2、學(xué)校制定詳細(xì)宣傳工作方案，依照中心校宣傳方案制定本校詳細(xì)可操作師德師風(fēng)宣傳方案。3、校長為學(xué)校師德師風(fēng)宣傳總負(fù)責(zé)人，由專職信息員整頓本校受上級表揚(yáng)先進(jìn)教師、校長以及學(xué)校先進(jìn)典型事跡，經(jīng)詳細(xì)負(fù)責(zé)人整頓后把質(zhì)量最佳一份上交至中心校師德師風(fēng)宣傳工作辦公室。4、以墻報、版報、校報、校園廣播形式對本校先進(jìn)教師先進(jìn)事跡進(jìn)行宣傳，對宣傳工作負(fù)責(zé)人進(jìn)行監(jiān)督、指引。5、學(xué)校要組織全體教師學(xué)習(xí)先進(jìn)教師典型材料，并規(guī)定每位教師寫自查反思。6、學(xué)校為各校師德師風(fēng)宣傳工作提供經(jīng)費(fèi)保障，為本校師德師風(fēng)宣傳工作提供經(jīng)費(fèi)和物質(zhì)保障。7、學(xué)校年終對教師師德師風(fēng)宣傳工作進(jìn)行考核、總結(jié)和表揚(yáng)。師德民主評議制度民主評議制度是加強(qiáng)師德建設(shè)一項重要制度。通過對教師正面教誨，自我教誨和社會各層次評議，以及知識考核對每個教師在尋常各項工作中體現(xiàn)做出客觀評價，通過民主評議表揚(yáng)先進(jìn)，提高教師隊伍整體素質(zhì)，增強(qiáng)凝聚力和戰(zhàn)斗力。一、各校要高度注重師德考核評議工作，把考核工作作為提高教師隊伍整體素質(zhì)重要途徑，抓實，抓好，突出教誨效果。二、考核內(nèi)容涉及依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重家長，廉潔從教，為人師表，等八個方面，注重綜合評價，充分發(fā)揮先鋒模范作用。每學(xué)期組織一次評優(yōu)活動，由學(xué)生、家長、領(lǐng)導(dǎo)對師德、師風(fēng)做出客觀全面評價。三、考核形式重要有：進(jìn)行思想工作總結(jié)，召開民主會，開展互評有機(jī)結(jié)合評議意見和評估等次，形成教誨監(jiān)督相結(jié)合教誨機(jī)制。四、考核名次：先進(jìn)、合格、基本合格、不合格師德狀況報告制度一、每位教師每學(xué)期結(jié)合自身進(jìn)行一次自查，將自查報告書面上交學(xué)校師德建設(shè)辦公室。二、學(xué)校結(jié)合教師自查、互查，社會監(jiān)督實際狀況，寫出一份總結(jié)交學(xué)區(qū)師德建設(shè)辦公室。三、對于重大問題及時報告。對重大問題不報告，不解決，要追究負(fù)責(zé)人責(zé)任。四、學(xué)校高度注重，發(fā)現(xiàn)問題及時告知到責(zé)任教師，并責(zé)令該教師寫出書面整治辦法。五、加強(qiáng)監(jiān)督，認(rèn)真貫徹。師德考核評估制度國運(yùn)興衰，系于教誨；教誨成敗，系于教師；教師素質(zhì)重在師德。為了促使教師在學(xué)生中樹師德，在社會揚(yáng)師德，按照新時期教師原則，我校特制定師德考核制度。1、堅持四項基本原則，踐行“三個代表”重要思想，全面貫徹黨教誨方針，教誨思想端正，無政治傾向性錯誤，無違背四項基本原則言論，不傳播封建迷信或歪理邪說。2、忠誠黨教誨事業(yè)，敬業(yè)精業(yè)，師德崇高，教書育人，為人師表，關(guān)愛學(xué)生，不歧視后進(jìn)生和學(xué)困生，積極幫扶貧困生，面向全體學(xué)生，無體罰或變相體罰學(xué)生行為。3、關(guān)愛每一位學(xué)生，做學(xué)生良師益友。不擅自停學(xué)生課，不擅自調(diào)課，不隨便把學(xué)生請出教室，有特殊狀況不經(jīng)批準(zhǔn)，不準(zhǔn)把學(xué)生請回家。尊重學(xué)生人格，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，公正、平等對待每一位學(xué)生。4、準(zhǔn)時上下班，不遲到，不早退，無曠工行為，出勤率高，工作勇挑重任，教學(xué)質(zhì)量高。5、依法執(zhí)教，廉潔從教，不接受家長吃請，不變相向家長攤派，不向?qū)W生推銷或強(qiáng)賣學(xué)習(xí)資料，不運(yùn)用職權(quán)謀求私利。6、具備良好社會公德，衣著整潔，儀表端裝，舉止文明，不參加賭博、封建迷信、邪教等違法活動。7、團(tuán)結(jié)合伙，為人正直，不挑撥是非影響團(tuán)結(jié)，積極積極完畢暫時性工作。以上制度作為考核評價教師重要內(nèi)容，結(jié)合師德考核評分細(xì)則，開展自評－互評－學(xué)生評－學(xué)校綜合評，考核評提成果裝入師德檔案。師德責(zé)任追究制度一、學(xué)校校長要親自掛帥抓師德建設(shè)，分管領(lǐng)導(dǎo)詳細(xì)抓師德建設(shè)，層層貫徹責(zé)任，形成人人講師德，處處有師德良好風(fēng)氣。若因失職而浮現(xiàn)教職工違背師德事件，要追究負(fù)責(zé)人領(lǐng)導(dǎo)管理責(zé)任。二、加強(qiáng)對