教科版科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第一單元《植物的生長變化》測(cè)試卷【鞏固】

教科版科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第一單元《植物的生長變化》測(cè)試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.研究根的作用時(shí)，盡管水面上有一層植物油，試管中的水還會(huì)減少，說明（

）。A.水蒸發(fā)了B.水被植物的根吸收了C.水被試管吸收了2.種植鳳仙花，讓鳳仙花種子萌發(fā)的條件包括（

）。A.陽光、土壤、水分B.養(yǎng)料、陽光、適宜的溫度C.水分、空氣、適宜的溫度3.如圖所示的蒲公英，它傳播種子的方式是（

）。A.彈射B.動(dòng)物C.風(fēng)力4.將一段鳳仙花的莖插入裝有紅水的燒杯中，一段時(shí)間后，將莖縱切開，看到縱切面上有紅線（如圖），說明（）。A.莖有固定植物的作用B.莖有運(yùn)輸水分的作用C.莖有吸收陽光的作用5.鳳仙花長得最快的階段是（

）。A.播種－萌發(fā)B.發(fā)芽－開花C.開花－結(jié)果D.結(jié)果以后6.為了驗(yàn)證植物莖的作用，小周取一段鳳仙花的莖，插入裝有紅色水的杯子，并在水面上滴油，觀察莖的變化。在水面滴油是為了（

）。A.便于觀察

B.避免水分蒸發(fā)

C.美觀二.填空題(共6題，共36分)1.小強(qiáng)挑選了飽滿的鳳仙花種子進(jìn)行種植，為了讓鳳仙花種子健康發(fā)育成新植株，小強(qiáng)提供了適宜的（

）、充足的（

）和適量的（

）。2.不同植物的果實(shí)都由（

）和（

）兩部分組成。3.觀察鳳仙花的結(jié)構(gòu)，鳳仙花是由花萼、（

）、（

）、雌蕊四部分組成的。4.通常情況下蒼耳利于借助（

）傳播種子，蒲公英利于借助（

）傳播種子。5.種子有自己特殊的結(jié)構(gòu),一般包括（

）、（

）兩部分,其中胚由（

）、（

）、（

）組成。6.鳳仙花等植物的莖垂直地面向上生長，這樣的莖叫（

）；牽?；ǖ那o纏繞在其他物體上向上生長，這樣的莖叫（

）；葡萄的莖攀緣在其他物體上生長，叫（

）；紅薯的莖平臥地面蔓延生長，叫（

）。三.判斷題(共6題，共12分)1.花是植物唯一的繁殖器官。(

)2.桃、蘋果和花生米等都屬于植物的果實(shí)。(

)3.如果鳳仙花的花瓣凋謝了，它就成為不完全花了。（

）4.蠶豆種子里面最重要的是子葉，因?yàn)樗执笥謱挘芊屎?。?/p>

）5.不同植物種子的顏色、大小、形狀等各不相同。(

)6.蜜蜂在花叢中飛舞能為植物傳播花粉。（

）四.連線題(共1題，共4分)1.將下列植物的器官與其作用線連起來。根吸收陽光和蒸騰水分莖發(fā)育成果實(shí)和種子葉吸收水分和固定植物花運(yùn)輸水分和養(yǎng)料五.簡答題(共5題，共20分)1.南瓜的花分雄花與雌花，雄花只有雄蕊，雌花只有雌蕊。南瓜雄蕊上的花粉是怎樣傳到雌蕊上去的？2.成熟的鳳仙花植株包括哪幾部分？3.為了驗(yàn)證根的吸水作用，龍龍打算做個(gè)實(shí)驗(yàn)。他設(shè)計(jì)的方案是：在一個(gè)細(xì)長的透明的瓶子里放入一株帶根的植物，往瓶里加滿水，再標(biāo)上水位的起始刻度線，過兩天后觀察，瓶子里的水真的變少了，龍龍認(rèn)為實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了根的吸水作用。華華認(rèn)為瓶子里的水減少了，不僅僅是根吸水了，還有其他原因。（1）除了根吸水，你認(rèn)為這個(gè)實(shí)驗(yàn)方案中還有什么原因?qū)е缕孔永锏乃兩倭?？?）你有什么辦法解決這個(gè)問題：4.植物與我們的生活密切相關(guān)，那么植物資源可以分成哪幾類呢？舉例說明。5.舉例說明植物傳播種子都有哪些方式。六.綜合題(共3題，共25分)1.突如其來的新冠肺炎疫情，成為大家需要共同關(guān)注的社會(huì)問題。2020年2月17日，溫州某地番茄種植戶自發(fā)向湖北武漢捐贈(zèng)了32噸番茄，為抗疫獻(xiàn)出一份力量。番茄富含營養(yǎng)，深受大家的喜愛。小明利用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行以下的探究。（1）他對(duì)番茄花進(jìn)行解剖，解剖出花瓣、花萼、雌蕊、雄蕊四個(gè)部分。他可以（

）解剖番茄花。A.直接用手B.使用鑷子C.直接用手或使用鑷子（2）小明按從外到內(nèi)的順序?qū)Ψ鸦ǖ乃膫€(gè)部分進(jìn)行排序正確的是（

）。A.花瓣、花萼、雌蕊、雄蕊B.花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊C.花瓣、花萼、雄蕊、雌蕊（3）小明還了解到番茄種植戶為了提高番茄產(chǎn)量會(huì)進(jìn)行人工授粉，使（

）上的花粉落到雌蕊的（

）上端。只有完成傳粉，植物的花才能發(fā)育成（

）。（4）番茄果實(shí)汁多味美，小明認(rèn)為番茄種子最有可能是依靠（

）到遠(yuǎn)方的。A.動(dòng)物傳播B.水力傳播C.風(fēng)力傳播D.彈力傳播2.明明周末去了中國茶花文化園（金華市婺城區(qū)）觀賞美麗的茶花。茶花是金華的市花，又名山茶花、曼陀羅樹。他很好奇，這美麗的山茶花是怎么開出五彩的花朵的？于是，他展開了科學(xué)研究。研究種子萌發(fā)需要的條件。明明做了5組對(duì)比實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表所示。（1）分析表格，明明認(rèn)為種子萌發(fā)可能與（

）、（

）、（

）、（

）有關(guān)。（2）第一組和第四組對(duì)比，種子全部萌發(fā)，可以說明光照（

）（填“是”或“不是”）種子萌發(fā)的必須條件。（3）為方便觀察，明明把山茶花的種子放在種植杯中，發(fā)現(xiàn)種子萌發(fā)時(shí)先長（

）。A.根

B.莖

C.葉3.小強(qiáng)同學(xué)為了證明植物的莖和葉的作用，設(shè)計(jì)了如下三個(gè)實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)一：將一根帶葉的鳳仙花的下端插入裝有紅墨水的瓶中，放在溫暖的陽光下，一天后發(fā)現(xiàn)，葉脈、莖的橫切面和縱切面被染紅了，據(jù)此回答以下問題。（1）鳳仙花的莖和葉是由種子的什么部位發(fā)育而成的(

)。A.胚根B.胚芽C.子葉（2）葉脈和莖被染紅，說明莖具有(

)。（3）莖被染紅的方向是(

)。A.從下向上B.從上向下C.沒有方向（4）實(shí)驗(yàn)二：用一個(gè)黑色的袋子將一片鳳仙花葉子罩住，三天后，會(huì)發(fā)現(xiàn)(

)，說明此葉片無法吸收陽光。（5）實(shí)驗(yàn)三：選擇一較大的葉片，在此葉上套上干燥的塑料袋，兩小時(shí)后，會(huì)發(fā)現(xiàn)(

)，說明葉片具有蒸騰水分的作用。參考答案一.選擇題1.B2.C3.C4.B5.B6.B二.填空題1.溫度；空氣；水分2.種子；果皮3.花瓣；雄蕊4.動(dòng)物；風(fēng)力5.種皮；胚；胚根；胚芽；子葉6.直立莖；纏繞莖；攀緣莖；匍匐莖三.判斷題1.×2.×3.×4.×5.√6.√四.連線題1.五.簡答題1.①借助風(fēng)力傳粉：以風(fēng)力傳送花粉的方式稱為風(fēng)媒?？匡L(fēng)力傳送花粉的花叫風(fēng)媒花。②借助昆蟲傳粉：借助昆蟲傳送花粉的方式叫蟲媒。靠昆蟲傳送花粉的花叫蟲媒花。③人工授粉。2.根、莖、葉、花、果實(shí)和種子。3.（1）水蒸發(fā)了（2）在水上滴一些植物油并在水面處做好標(biāo)記4.經(jīng)濟(jì)作物指具有某種特定經(jīng)濟(jì)用途的農(nóng)作物，比如枸杞糧食作物亦稱“食用作物“、“糧谷作物“，我國對(duì)谷類作物、薯類作物及食用豆類作物的總稱，一般用作人類主食觀賞植物指專門培植來供觀賞的植物。5.植物傳播種子的方式，與種子、果實(shí)的外部形態(tài)和結(jié)構(gòu)有關(guān)。植物傳播種子都有動(dòng)物傳播、彈力傳播、風(fēng)力傳播、水傳播。動(dòng)物傳播：鉤刺、蒼耳、蒺藜、鬼針草。彈