教科版科學(xué)四年級上冊第二單元《呼吸和消化》測試卷含完整答案（奪冠系列）

教科版科學(xué)四年級上冊第二單元《呼吸和消化》測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.當(dāng)我們吹笛子時，我們聽到了聲音，這是因為（

）。A.笛子的振動發(fā)出了聲音

B.笛子和空氣的振動發(fā)出了聲音

C.空氣的振動發(fā)出了聲音2.下列哪些做法能保護(hù)我們的呼吸器官？（

）（多選題）A.多運(yùn)動

B.勤通風(fēng)

C.保護(hù)大氣環(huán)境3.上課鈴聲響起，校園內(nèi)各個地方的同學(xué)都能聽到鈴聲，這不能說明的是（

）。A.聲音能向四面八方傳播

B.空氣能傳播聲音

C.聲音在空氣中的傳播能力比固體中強(qiáng)4.如圖所示，小提琴總共有4根琴弦，用相同的力撥動時（

）。A.1號弦發(fā)出的聲音最高

B.2號弦發(fā)出的聲音最高

C.4號弦發(fā)出的聲音最高5.聲音在（

）傳播速度最快。A.固體

B.液體

C.氣體6.小明自制了一個橡皮筋琴，如圖：用相同大小的力從細(xì)弦到粗弦依次彈撥，聲音的變化是（

）。A.從低到高

B.從高到低

C.從弱到強(qiáng)二.填空題(共6題，共26分)1.比較人體吸入的氣體和呼出的氣體，會發(fā)現(xiàn)呼出的氣體中（

）和水蒸氣增多了，（

）減少了。2.一個振動的物體（發(fā)聲）會使它周圍的空氣發(fā)生（

），振動的空氣到達(dá)我們的耳朵，引起（

）振動。耳中的聽小骨再將振動傳到充滿液體的內(nèi)耳，引起液體的振動，液體的振動刺激聽覺神經(jīng)，產(chǎn)生了（

），（

）接受聽覺神經(jīng)傳過來的信號，我們便感受到了聲音。3.通常聲音在（

）中的傳播速度最大，在（

）中的傳播速度之，在（

）中的傳播速度最小。（均填“固體”“液體”或“氣體”）4.尺子振動的（

）受尺子伸出桌面的那部分長度的影響。5.人體通過呼氣和吸氣這種呼吸運(yùn)動，不斷進(jìn)行著與外界的（

）交換。6.根據(jù)現(xiàn)象填空。有一種食物遇到碘酒變成藍(lán)色，說明該食物中含有（

）另一種食物在白紙上涂抹留下油漬，說明該食物中含有（

）三.判斷題(共6題，共12分)1.人體所需的無機(jī)鹽主要靠飲水獲得。（

）2.用手輕輕觸摸正在發(fā)聲的物體，能感覺到物體正在振動。（

）3.不挑食、不偏食才能夠獲取均衡的營養(yǎng)，這是良好的飲食習(xí)慣。（

）4.身體組織和骨骼生長離不開礦物質(zhì)。（

）5.不同的物體發(fā)出的聲音不同。（

）6.我們的口腔中有兩種牙齒，不同的牙齒形狀與功能不同。（

）四.連線題(共1題，共5分)1.將下列聲音與產(chǎn)生的原因連線。說話交流

空氣柱振動管樂器奏樂

弦振動弦樂器奏樂

翅膀振動音響放音樂

聲帶振動蚊子的叫聲

揚(yáng)聲器振動五.填表題(共1題，共8分)1.探究尺子發(fā)出聲音的音高變化實(shí)驗記錄表。六.簡答題(共5題，共28分)1.二胡有兩根弦，空弦拉的時候，發(fā)出的聲音有高有低，這是為什么？2.說說為什么我們運(yùn)動后呼吸次數(shù)會增加。3.聲音是怎樣進(jìn)行傳播的？4.物體振動的幅度與聲音的強(qiáng)弱有什么關(guān)系？5.口腔是人體的重要消化器官，口腔里含有哪三種重要的消化工具？它們各自的作用是什么？七.材料題(共2題，共10分)1.小明有3根長短相同，粗細(xì)不同的鋼管，小麗說：“我可以閉上眼睛，只通過用相同的力敲擊鋼管就可以判斷它們的粗細(xì)?！闭埥忉屍渲械脑?。2.用三個塑料袋分別裝上沙子、水和空氣封口，將三個塑料袋分別放在桌子上，一只耳朵輕輕地貼在塑料袋上，捂住另一只耳朵。在距離一臂遠(yuǎn)處，用鉛筆上的橡皮輕輕敲擊桌面。請分析隔著哪個塑料袋聽到的聲音效果好，并試著排序。八.綜合題(共3題，共22分)1.測量小明安靜狀態(tài)和運(yùn)動狀態(tài)下每分鐘的呼吸次數(shù)，得到如下數(shù)據(jù)。比較安靜狀態(tài)和運(yùn)動之后一分鐘的呼吸次數(shù)，我的發(fā)現(xiàn)是什么？為什么我們運(yùn)動后呼吸次數(shù)會增加？2.小明做“研究尺子的音高變化”的實(shí)驗時記錄了如下數(shù)據(jù)。以上實(shí)驗結(jié)果說明：（1）尺子伸出桌面的長度越長，聲音就越（

），尺子伸出桌面的長度越短，聲音就越（

）。（2）音高是由物體振動的（

）決定的，物體振動的越快，聲音就越（

），物體振動的越慢，聲音就越（

）。3.請在圖中用“高→低”或“低→高”來表示聲音的變化規(guī)律。通過比較我發(fā)現(xiàn)聲音是由（

）產(chǎn)生的，一般短的、細(xì)的物體（

）快，所以音就（

），而長的、粗的物體（

）慢，所以音就（

）。參考答案一.選擇題1.C2.ABC3.C4.C5.A6.B二.填空題1.二氧化碳；氧氣2.振動；鼓膜；信號；大腦3.固體；液體；氣體4.快慢5.氣體6.淀粉；蛋白質(zhì)三.判斷題1.×2.√3.√4.√5.√6.√四.連線題1.如下：五.填表題1.慢；低；快；高六.簡答題1.這是因為兩根弦的粗細(xì)不一樣。細(xì)的弦發(fā)出的聲音高。粗的弦發(fā)出的聲音低。2.運(yùn)動量增加需要更多的氧氣，呼吸加快，以便輸送更多的氧氣。3.聲音以波的形式傳播，當(dāng)聲波遇到物體時，會體物體產(chǎn)生振動，聲音就是這樣通過各種物質(zhì)，從一個地方傳播到另一個地方的。4.聲音的強(qiáng)弱可以用音量來描述。振動的幅度越大，聲音越強(qiáng)；振動的幅度越小，聲音越弱。5.牙齒負(fù)責(zé)切碎（咀嚼）食物；舌頭負(fù)責(zé)傳送、攪拌食物；唾液負(fù)責(zé)初步消化食物。七.材料題1.物體的粗細(xì)發(fā)生改變時，聲音的高低也會發(fā)生改變。粗的鋼管振動的越慢，發(fā)出的聲音就越低，細(xì)的鋼管振動的越快，發(fā)出的聲音就越高。2.因為相對液體、氣體來說，聲音在固體中傳播的效果最好，所以隔著裝沙子的塑料袋聽到的聲音效果最好，其次是裝水塑料