廣東省深圳市南山區(qū)2023-2024學(xué)年四年級(jí)上學(xué)期期末語文試卷

2023.2024學(xué)年廣東省深圳市南山區(qū)四年級(jí)（上）期末語文試卷

一、積累與運(yùn)用（45分）

1.（5分）讀拼音，規(guī)范寫漢字。

xiubuh6njiyinqi^kuibaixurud

2.（3分）給下列句子中的“嘗”字選擇正確的解釋，填序號(hào)。

嘗：A.經(jīng)歷；體驗(yàn)。B.曾經(jīng)。C.吃一點(diǎn)兒試試；辨別滋味。D.姓。

①王戎七歲，羊與諸小兒游。

②我學(xué)到了勝利的滋味，品到了幸運(yùn)的甜頭。

③杏熟了，讓鄉(xiāng)親們都嘗個(gè)鮮。

3.（4分）給下列詞語選擇正確的解釋，填序號(hào)。

A.監(jiān)獄B.兇惡貪食的神獸C.八九十歲的年紀(jì)D.非分的希望或企圖

①覬覦（jiyu）

②耄耋（maodi6）

③饕餐（tdot論）

④囹圄（lingyu）

4.（4分）照樣子，擴(kuò)寫詞語。

【舞蹈】手舞足蹈【情理】情理

【云霧】云霧【】

5.（4分）下列幾組詞語中意思相近的是，意思相反的

是。

A.打頭陣拖后腿

B.栽跟頭碰釘子

C.鉆空子耍花招

D.挑大梁（lao）挑子

6.（2分）根據(jù)語境提示，用“改”字分別組成不同的詞，按序號(hào)填寫在橫線上。

正是這些發(fā)現(xiàn)和發(fā)明，使人類的生活大大①，其②的程度超過了人

類歷史上百萬年的總和?，F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)在不斷③的過程中，必將繼續(xù)創(chuàng)造一個(gè)個(gè)

奇跡，不斷④我們的生活。

7.（4分）根據(jù)課文內(nèi)容填空。

①浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬,地飛奔而來；那聲音

如同，好像大地都被震得起來。

②女娃游于東海，，故為精衛(wèi)，，以埋于東海。

8.（3分）下列句子表達(dá)了怎樣的情感，選擇對(duì)應(yīng)的詞組，填序號(hào)。

A.憤怒而悲痛B.憤怒而英勇C.憤怒而緊張

①它拄掌起全身的羽毛，渾身發(fā)抖，發(fā)出嘀啞的聲音。

②“我可以忍受各種痛苦，但決不會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤，更不會(huì)歸還火種！"

③女人哭訴著，她的親人被外國人的汽車軋死了，誰知中國巡警不但不懲處肇事者

9.（4分）根據(jù)句子描述選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，再照樣子選擇一個(gè)詞語仿寫。

提心吊膽心急如焚喜出望外憤憤不平

一一我們馬上都不說話了，貼著墻壁，悄悄地走過去。

10.（4分）根據(jù)語境提示，在橫線上填寫恰當(dāng)?shù)拿跃洹?/p>

漢語言是充滿智慧的?！埃囈郧Ю铩边@個(gè)成語教我們做事嚴(yán)謹(jǐn)；“好問則

裕，”這句名言教我們虛心求教?！跋挠晟?，"這句諺語凝結(jié)了農(nóng)事

經(jīng)驗(yàn)；“不識(shí)廬山真面目，”這句古詩蘊(yùn)含了樸素哲理。

11.（4分）將下列詩句與其表達(dá)的意蘊(yùn)對(duì)應(yīng)起來，填序號(hào)。

A.取長補(bǔ)短的自省與智慧B.友人離別的不舍與勸慰

C.沖破逆境的生機(jī)與希望D.視死如歸的曠達(dá)與奔放

①醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？

②梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。

③莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君？

④山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。

12.（4分）“神話，永久的魅力，人類童年時(shí)代飛騰的幻想?！闭?qǐng)按要求向大家推薦你喜歡

的神話故事。

故事名稱：___________

主人公：_________

難忘的故事情節(jié)：______________________

二、閱讀與欣賞（35分）

13.（12分）

為中華之崛起而讀書（節(jié)選）

魏校長聽了為之一振！他怎么也沒想到，一個(gè)十二三歲的孩子，（競竟）然有

如此的（抱報(bào)）負(fù)和胸懷！他睜大眼睛又追問了一句：“你再說一遍，為什么而讀

書？”

“為中華之崛起而讀書！”

魏校長聽了，連聲贊嘆：“好哇！為中華之崛起，有志者當(dāng)效此生！”

這位同學(xué)是誰呢？他就是，后來成為了中華人民共和國的第一

任。

（1）選出文中括號(hào)里恰當(dāng)?shù)挠米帧?/p>

（2）下列詞語中加點(diǎn)字的意思相同的一組是。

A.為之一振-----■蹶（ju6）不振

B.當(dāng)效此生一一行之有效

（3）魏校長為之一振的原因是。（用原文回答）

（4）文中劃橫線的句子是對(duì)魏校長、的描寫，表現(xiàn)了他既

又的情感。

（5）“有志者當(dāng)效此生！”魏校長希望同學(xué)們。

A.志向堅(jiān)定

B.志存高遠(yuǎn)

C.效仿別人

D.堅(jiān)貞不屈

（6）這篇課文講了三件事情：①修身課上立下志向；②初到沈陽伯父告誡；③親眼目睹

婦女受欺。有了第和第件事的經(jīng)歷，才有第件事的發(fā)生，這

種先出示結(jié)果再追述的謀篇布局給人的印象更為深刻。

（7）這位同學(xué)是誰呢？請(qǐng)把最后一段補(bǔ)充完整。在祖國日益強(qiáng)大的今天，你是為了什么

而讀書？學(xué)習(xí)本段設(shè)問的方式談?wù)勀愕南敕ê屠碛伞?/p>

?

14.（13分）對(duì)比閱讀。

【文段11盤古開天辟地（節(jié)選）

天地渾沌如雞子①，盤古生其中。萬八千歲，天地開辟，陽清為天，一日九變。天日高

一丈，地日厚一丈手(chdngzhdng)一丈。如此萬八千歲，天數(shù)極高，地?cái)?shù)

極厚苫(changzhdng),故天去地九萬里。首生盤古，垂死化身。氣成，

聲為，左眼為日，右眼為月，四肢五體為，血液為，筋脈為地里

②，肌肉為田土，發(fā)為星辰，皮膚為草木,精髓為珠玉，汗流為。

注釋：①雞子：雞蛋。②地里：山脈和道路。

【文段2】盤古開天地(節(jié)選)

盤古倒下以后，他的身體發(fā)生了巨大的變化。他呼出的氣息變成了四季的風(fēng)和飄動(dòng)的云;

他發(fā)出的聲音化作了隆隆的雷聲，照耀大地，他的右眼變成了月亮；他的四肢和軀干變成了

大地的四極和五方的名山；他的血液變成了奔流不息的江河；他的汗水變成了滋潤萬物的雨

露...

(1)聯(lián)系上下文，選出“文段1”括號(hào)里恰當(dāng)?shù)淖x音。

(2)給加點(diǎn)字選擇合適的意思，填序號(hào)。

①萬八千歲

A.年

B.年齡

C.時(shí)間，光陰

②故天去地九萬里

A.離開

B.失去

C.距離

(3)閱讀“文段1”，盤古初開天地時(shí)，天地的狀態(tài)是“”；盤古在天地間

萬八千歲后，天地的變化是“:(用原文回答)

(4)根據(jù)“文段2”的描述和自己的理解，選擇合適的詞語將“文段1”補(bǔ)充完整，填

序號(hào)。

①江河②四極五岳③雷霆④風(fēng)云⑤雨澤⑥金石

(5)“文段2”所描述的“盤古獻(xiàn)身、化作萬物”是這個(gè)故事的結(jié)局，“文段1”中的第

和句話正好與“文段2”相對(duì)應(yīng)。

(6)仿照“文段2”，用自己的話描述“筋脈為地里，肌肉為田土”的神奇景象。

15.（10分）非連續(xù)性文本。

【材料1］訂閱號(hào)里看“航天”

30戰(zhàn)30捷！神十七發(fā)射圓滿成功

央班廝由2023-10-261223發(fā)委于北京

關(guān)注■?<*<?

客中人航天工及辦公室酒息,北京時(shí)問2023年10月26日11時(shí)14分,庵?丹十七號(hào)戰(zhàn)

人飛船的長征二號(hào)FW十七運(yùn)It火E在衛(wèi)?發(fā)射中心點(diǎn)火發(fā)時(shí),均10分2后，神陽十七號(hào)

C人飛船與大裁JS動(dòng)分離.謖入笈定1ML航天員?里狀手艮仔，發(fā)射取搏■滿成功.

【材料2】只有中國人才懂的浪漫

中國載人航天工程標(biāo)識(shí)主造型既像一個(gè)漢字書法的“中”字,又類似空間站的基本形態(tài)，

尾部的書法筆觸似騰空而起的火箭，結(jié)構(gòu)優(yōu)美、寓意深刻。

中國航天的命名，與渴望探索宇宙的古人遙相呼應(yīng)。我國的載人飛船名叫“神舟”，既

是神奇的天河之舟，又諧音“神州”；中國空間站被命名為“天宮”，在神話中，蘊(yùn)含著在太

空建造家園的美好愿望。全球定位系統(tǒng)用寓意著光明和方向的星座“”來命名，首

輛火星車用寓意點(diǎn)燃星際探測火種的火神“”來命名；向往月亮的“”是探

月工程的名字，追逐太陽的“”是太陽探測衛(wèi)星的名字……

【材料3】航天文化節(jié)傳承航天文化

2023年4月24日是我國第八個(gè)“中國航天日”。為了傳承航天精神和文化，多地中小

學(xué)舉辦了航天文化節(jié)活動(dòng)。深圳某小學(xué)開展的“聽一節(jié)線上航天課”“看一次中國航天紀(jì)錄

片”“讀一本航天主題書籍”“講一個(gè)航天英雄故事”“做一件航天手工作品”等系列主題實(shí)

踐活動(dòng)，在校內(nèi)外掀起了一股航天熱潮

（1）閱讀“材料1”可知，此篇訂閱號(hào)推文的標(biāo)題是《》，由（誰）

發(fā)布，發(fā)布的時(shí)間和地點(diǎn)分別是、o

（2）根據(jù)“材料2”可以推測出中國載人航天工程的標(biāo)識(shí)應(yīng)當(dāng)是圖。

①②③④

（3）閱讀“材料2”，給中國航天項(xiàng)目選擇恰當(dāng)?shù)拿Q，填序號(hào)。

①夸父②祝融③北斗④嫦娥

（4）在我國首輛月球車全球征名活動(dòng)中，近65萬網(wǎng)民投票“玉兔”。請(qǐng)仿照“材料2”

中劃線的語句，介紹這個(gè)項(xiàng)目取名的原因

（5）閱讀“材料3”：如果你所在的學(xué)校舉辦“航天文化節(jié)”，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一項(xiàng)同學(xué)們感興趣

的實(shí)踐活動(dòng)，簡要介紹活動(dòng)的名稱和內(nèi)容。

活動(dòng)名稱：______________

活動(dòng)內(nèi)容：_______________________

三、表達(dá)與交流。（20分）

16.（20分）古人飛鴿傳信、鴻雁傳書、魚傳尺素……信件是傳送訊息、傳達(dá)情感

的一種方式，當(dāng)信件跋山涉水被送到手中時(shí)，收信人便能接收和了解到寫信人表達(dá)的情

感和需要。即便現(xiàn)在的電話、郵件讓溝通更為便捷了

請(qǐng)給你最想念的人寫一封信，向他（她）介紹最近你親身經(jīng)歷的一件印象深刻的事情。

寫信時(shí)，寫清楚事情的經(jīng)過和當(dāng)時(shí)的感受。題目自擬。

2023-2024學(xué)年廣東省深圳市南山區(qū)四年級(jí)（上）期末語文試卷

參考答案與試題解析

一、積累與運(yùn)用（45分）

1.（5分）讀拼音，規(guī)范寫漢字。

xiubu修補(bǔ)hdnji痕跡yinqie殷切kuibai潰敗xUrud虛弱

【分析】考查了看拼音寫詞語。根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀寫出相應(yīng)的詞語即可。

拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。

【解答】故答案為：

修補(bǔ)痕跡殷切潰敗虛弱

【點(diǎn)評(píng)】完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會(huì)正確書寫相應(yīng)的詞

語。

2.（3分）給下列句子中的“嘗”字選擇正確的解釋，填序號(hào)。

嘗：A.經(jīng)歷；體驗(yàn)。B.曾經(jīng)。C.吃一點(diǎn)兒試試；辨別滋味。D.姓。

①王戎七歲，學(xué)與諸小兒游。B

②我學(xué)到了勝利的滋味，品到了幸運(yùn)的甜頭。A

③杏熟了，讓鄉(xiāng)親們都嘗個(gè)鮮。C

【分析】考查了多義字。我國的語言文字豐富多彩，同一個(gè)字在不同的語言環(huán)境里，它

所表達(dá)的意思不一樣，這就是“多義字”的現(xiàn)象。

【解答】①王戎七歲，嘗與諸小兒游：王戎七歲時(shí)。故“嘗”指曾經(jīng)。

②句意：我體驗(yàn)到了勝利的滋味，品到了幸運(yùn)的甜頭；體驗(yàn)。

③嘗個(gè)鮮：嘗嘗美好的味道、新鮮的味道；辨別滋味。

故答案為：

①B；

②A；

③C。

【點(diǎn)評(píng)】一字多義是漢語的一大特點(diǎn)，建議從學(xué)習(xí)能力與習(xí)慣培養(yǎng)入手，讓學(xué)生養(yǎng)成查

閱字典的習(xí)慣，培養(yǎng)能正確選擇詞義的能力。也可結(jié)合詞語的近義詞、反義詞，逐步提

高對(duì)一字多義的認(rèn)識(shí)。

3.（4分）給下列詞語選擇正確的解釋，填序號(hào)。

A.監(jiān)獄B.兇惡貪食的神獸C.八九十歲的年紀(jì)D.非分的希望或企圖

①覬覦(jiyu)D

②耄耋(maodi6)C

③饕餐(taotie)B

④囹圄(lingyu)A

【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)于詞語的理解。完成此類題目不難，結(jié)合平時(shí)的閱讀與積累

完成，不會(huì)的可查閱相關(guān)的資料。

【解答】①覬覦：非分的希望或企圖。故選D。

②耄耋：八九十歲的年紀(jì)。故選C。

③饕餐：兇惡貪食的神獸。故選B。

④囹圄：監(jiān)獄。故選A。

故答案為：

①D；

②C；

③B；

④A。

【點(diǎn)評(píng)】理解詞語的含義，需聯(lián)系詞語所處的具體語言環(huán)境，透過詞語的表面義，深刻

體味其內(nèi)涵。

4.(4分)照樣子，擴(kuò)寫詞語。

【舞蹈】手舞足蹈【情理】合情合理

【云霧】吞云吐霧【山水】游山玩水

【分析】本題考查了詞語仿寫。作答此題重點(diǎn)是找出所給詞語的特點(diǎn)，然后據(jù)此仿寫。

【解答】例子是把兩個(gè)字的詞語，變成四字詞語。

故答案為：

人口入口

吞吐游山玩水

【點(diǎn)評(píng)】在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要注意詞語的積累與運(yùn)用，積累時(shí)可根據(jù)詞語的結(jié)構(gòu)形式等進(jìn)

行分類整理。

5.(4分)下列幾組詞語中意思相近的是BC,意思相反的是A.D。

A.打頭陣拖后腿

B.栽跟頭碰釘子

C.鉆空子?；ㄕ?/p>

D.挑大梁播(loo)挑子

【分析】考查了寫近義詞和反義詞。近義詞是指意思相近的詞，反義詞就是意思相反的

詞，做題的關(guān)鍵是先要知道所給詞語的意思，然后再寫出與它意思相近或相反的詞語。

【解答】A.打頭陣：比喻臨事當(dāng)先。拖后腿：比喻牽制。“打頭陣”與“拖后腿”是一對(duì)

反義詞。

B.栽跟頭：指因某項(xiàng)事業(yè)失敗而經(jīng)歷的教訓(xùn)，受到的挫折?！霸愿^”與“碰釘子”是一

對(duì)近義詞。

C.鉆空子：比喻乘虛而入。?；ㄕ校嘿u弄小聰明?！般@空子”與“?；ㄕ小笔且粚?duì)近義詞。

D.挑大梁：比喻承擔(dān)主要工作或起主要作用。播挑子：比喻因?yàn)轸[情緒而丟下應(yīng)該負(fù)責(zé)

的工作不管。。

故答案為：

BC；ADo

【點(diǎn)評(píng)】平時(shí)要多積累近義詞和反義詞，理解它們的意思，這樣，做題就容易多了。

6.(2分)根據(jù)語境提示，用“改”字分別組成不同的詞，按序號(hào)填寫在橫線上。

正是這些發(fā)現(xiàn)和發(fā)明，使人類的生活大大①改觀，其②改變的程度超過了人類

歷史上百萬年的總和?，F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)在不斷③的過程中，必將繼續(xù)創(chuàng)造一個(gè)個(gè)奇跡,

不斷④改善我們的生活。

【分析】考查組詞。根據(jù)題目中句子的語境，結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)與積累用組成的詞語填空

即可。

【解答】①改觀：①改變?cè)瓉砜捶?。②原來的樣子改變成新的面貌?/p>

②改變：①事物發(fā)生顯著的差別。②使改變。

③改進(jìn)：改變?cè)瓉頎顩r，使有所進(jìn)步。

④改善：使原有情況變好一些。

故答案為：

①改觀②改變④改善

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于同一個(gè)字組詞的不同詞語，我們要根據(jù)具體的語言環(huán)境和不同的詞義確定

如何組詞，因此要注重平時(shí)的積累。

7.（4分）根據(jù)課文內(nèi)容填空。

①浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來;那聲

音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來。

②女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以埋于東海。

【分析】考查古詩文默寫、現(xiàn)代詩文默寫。古詩文默寫要求熟讀熟記，在理解的基礎(chǔ)上

背誦，多讀多聽多說多寫。

【解答】①考查現(xiàn)代詩文默寫。出自《觀潮》，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)；那聲音如

同山崩地裂。

②考查古詩文默寫。出自《精衛(wèi)填?！?，名曰女娃，溺而不返，常銜西山之木石。

故答案為：

①齊頭并進(jìn)浩浩蕩蕩顫動(dòng)；

②溺而不返常銜西山之木石。

【點(diǎn)評(píng)】在平時(shí)課內(nèi)外的閱讀中，我們要注重優(yōu)美句段及詩歌名句的積累與誦讀，豐富

我們的知識(shí)，提高我們的語文素養(yǎng)。

8.（3分）下列句子表達(dá)了怎樣的情感，選擇對(duì)應(yīng)的詞組，填序號(hào)。

A.憤怒而悲痛B.憤怒而英勇C.憤怒而緊張

①它拄拿起全身的羽毛，渾身發(fā)抖，發(fā)出嘶啞的聲音。C

②“我可以忍受各種痛苦，但決不會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤，更不會(huì)歸還火種！”B

③女人哭訴著，她的親人被外國人的汽車軋死了，誰知中國巡警不但不懲處肇事者兒

【分析】考查體會(huì)句子的思想感情。

【解答】先觀察選項(xiàng)ABC三個(gè)選項(xiàng)中都有“憤怒”一詞，說明3句中都含有憤怒的語氣。

①考查通過動(dòng)作體會(huì)思想感情。從“發(fā)抖”“嘶啞”兩個(gè)詞語看出緊張的情緒。

②考查通過語言體會(huì)思想感情。從“絕不會(huì)”“更不會(huì)”兩個(gè)詞語體會(huì)出堅(jiān)決的語氣！故

選“憤怒而英勇”。

③考查陳述句的思想感情。從“女人哭訴著”體會(huì)出女人的悲痛。故選“憤怒而悲痛”。

【點(diǎn)評(píng)】體會(huì)句子的思想感情，要抓住關(guān)鍵詞語，關(guān)鍵語句來體會(huì)。

9.（4分）根據(jù)句子描述選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，再照樣子選擇一個(gè)詞語仿寫。

提心吊膽心急如焚喜出望外憤憤不平

提心吊膽——我們馬上都不說話了，貼著墻壁，悄悄地走過去。

喜出望外——看見爸爸手里提著生日蛋糕，小強(qiáng)高興得尖叫起來。

【分析】考查了學(xué)生對(duì)詞語的理解與辨析和句子仿寫。作答這類題學(xué)生平時(shí)要多積累，

先抓住單個(gè)字詞理解，然后再總體概括解釋=。解釋詞語要做到觀點(diǎn)正確，表達(dá)貼切，

語言通俗。

【解答】提心吊膽：形容十分擔(dān)心害怕。

心急如焚：心里急得像火燒一樣。形容十分焦急。

喜出望外：因遇到出乎意料的好事而高興。

憤憤不平：因不公平的事而憤怒或不滿。

從句子“馬上都不說話了”“悄悄地走過去”中可知，詞語為提心吊膽。如：看見爸爸手

里提著生日蛋糕。

故答案為：

提心吊膽

喜出望外看見爸爸手里提著生日蛋糕。

【點(diǎn)評(píng)】理解詞語的含義，需聯(lián)系詞語所處的具體語言環(huán)境。透過詞語的表面義，深刻

體味其內(nèi)涵。

10.（4分）根據(jù)語境提示，在橫線上填寫恰當(dāng)?shù)拿跃洹?/p>

漢語言是充滿智慧的?！安钪晾澹囈郧Ю铩边@個(gè)成語教我們做事嚴(yán)謹(jǐn)；“好問則

裕，自用則小”這句名言教我們虛心求教?！跋挠晟?，秋霜早”這句諺語凝結(jié)了農(nóng)

事經(jīng)驗(yàn)；“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”這句古詩蘊(yùn)含了樸素哲理。

【分析】考查名言警句、諺語俗語及慣用語、古詩文默寫。名言警句是指一些名人說的、

寫的、歷史紀(jì)錄的，經(jīng)過實(shí)踐所得出的結(jié)論或建議，以及警世的比較有名的言語，名言

警句易于流傳。

【解答】差之毫厘，謬以千里：開始時(shí)雖然相差很微小。

“好問則裕，自用則小”出自《尚書》，自以為是。

夏雨少，秋霜早：如果夏天的雨水少。

“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”出自宋代蘇軾的《題西林壁》，遠(yuǎn)近高低各不同，

只緣身在此山中。

故答案為：

差之毫厘自用則小只緣身在此山中

【點(diǎn)評(píng)】名言警句是語言藝術(shù)中的瑰寶，歷來深受人們的喜愛。人們?cè)诜磸?fù)品味之余，

要做好手抄筆錄，作為激勵(lì)、鞭策自己的座右銘。

II.（4分）將下列詩句與其表達(dá)的意蘊(yùn)對(duì)應(yīng)起來，填序號(hào)。

A.取長補(bǔ)短的自省與智慧B.友人離別的不舍與勸慰

C.沖破逆境的生機(jī)與希望D.視死如歸的曠達(dá)與奔放

①醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？D

②梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。A

③莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君？B

④山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。C

【分析】考查了詩歌情感主旨。做題前應(yīng)熟悉詩歌大意及詩歌表達(dá)的情感，再根據(jù)題目

要求答題即可。

【解答】①出自唐代詩人王翰的《涼州詞》。“醉臥沙場君莫笑，即使醉倒在戰(zhàn)場上又何

妨，本來就打算馬革裹尸。這句詩表達(dá)了詩人視死如歸的曠達(dá)與奔放。

②出自宋代盧梅坡的《雪梅》?！懊讽氝d雪三分白，雪花卻輸給梅花一段清香，要學(xué)會(huì)取

長補(bǔ)短。

③出自唐代詩人高適的《別董大》?！澳钋奥窡o知己，普天之下還有誰不知道您呢。故

選B。

④出自宋代詩人陸游的《游山西村》?！吧街厮畯?fù)疑無路，柳綠花艷忽然眼前又出現(xiàn)一個(gè)

山村。故選C.

故答案為：

DABC

【點(diǎn)評(píng)】練習(xí)這一類型的題，需要平時(shí)多積累古詩，根據(jù)詩歌大意及詩歌表達(dá)的情感做

題。

12.（4分）“神話，永久的魅力，人類童年時(shí)代飛騰的幻想?！闭?qǐng)按要求向大家推薦你喜歡

的神話故事。

故事名稱：后羿射日

主人公：后羿

難忘的故事情節(jié)：后羿英勇無畏，為人民著想。后羿不辭辛苦，翻過了九十九座高山，

穿過九十九片荒漠，來到了東海邊，登上了一座大山，山腳下就是茫茫的大海。后羿拉

開了萬斤力弓弩，搭上千斤卓利箭，瞄準(zhǔn)天上火辣辣的太陽，后羿一枝接一枝地把箭射

向太陽，無一虛發(fā)，射掉了九個(gè)太陽，為人類解除了痛苦。

【分析】考查了推薦介紹。完成此類題目要注意分析所給材料，明確交際的內(nèi)容，然后

組織語言。

【解答】寫出自己喜歡的神話故事、印象最深的人物及推薦理由。

故答案為：

后羿射日

后羿

后羿英勇無畏，為人民著想，翻過了九十九座高山，來到了東海邊，山腳下就是茫茫的

大海，搭上千斤重利箭，后羿一枝接一枝地把箭射向太陽，射掉了九個(gè)太陽。

【點(diǎn)評(píng)】推薦介紹是小學(xué)語文中常見的題型，對(duì)于增強(qiáng)學(xué)生組織語言的能力、交際能力，

提高學(xué)生寫作水平很有幫助。

二、閱讀與欣賞（35分）

13.（12分）

為中華之崛起而讀書（節(jié)選）

魏校長聽了為之一振！他怎么也沒想到，一個(gè)十二三歲的孩子，竟（競竟）然有

如此的抱（抱報(bào)）負(fù)和胸懷！他睜大眼睛又追問了一句：“你再說一遍，為什么而讀

書？”

“為中華之崛起而讀書！”

魏校長聽了，連聲贊嘆：“好哇！為中華之崛起，有志者當(dāng)效此生！”

這位同學(xué)是誰呢？他就是周恩來，后來成為了中華人民共和國的第一任總理。

（1）選出文中括號(hào)里恰當(dāng)?shù)挠米帧?/p>

（2）下列詞語中加點(diǎn)字的意思相同的一組是A。

A.為之一坂-----蹶（ju6）不振

B.當(dāng)期此生一一行之有效

（3）魏校長為之一振的原因是他怎么也沒想到，一個(gè)十二三歲的孩子，竟然有如此

的抱負(fù)和胸懷。（用原文回答）

（4）文中劃橫線的句子是對(duì)魏校長神態(tài)、語言的描寫，表現(xiàn)了他既驚訝又

贊賞的情感。

（5）“有志者當(dāng)效此生！”魏校長希望同學(xué)們B。

A.志向堅(jiān)定

B.志存高遠(yuǎn)

C.效仿別人

D.堅(jiān)貞不屈

（6）這篇課文講了三件事情：①修身課上立下志向；②初到沈陽伯父告誡；③親眼目睹

婦女受欺。有了第②和第③件事的經(jīng)歷,才有第①件事的發(fā)生,這種先

出示結(jié)果再追述原因的謀篇布局給人的印象更為深刻。

（7）這位同學(xué)是誰呢？請(qǐng)把最后一段補(bǔ)充完整。在祖國日益強(qiáng)大的今天，你是為了什么

而讀書？學(xué)習(xí)本段設(shè)問的方式談?wù)勀愕南敕ê屠碛伞?/p>

我為了什么而讀書呢？我要為創(chuàng)造價(jià)值而讀書，因?yàn)樽x書能增長知識(shí)，幫助我們

解決問題，我要利用我學(xué)到的知識(shí)去幫助人類克服各種困難，創(chuàng)造社會(huì)價(jià)值。

【分析】語段選自《為中華之崛起而讀書》，通過描寫周恩來在少年時(shí)代目睹了中國

人在被外國人占據(jù)的地方受欺凌卻無處說理，他深刻體會(huì)到“中華不振”的分量，從

而立志“為中華之崛起而讀書”的事，表現(xiàn)了他的博大胸懷和遠(yuǎn)大抱負(fù)。

【解答】（1）考查選字詞填空。竟然：表示出乎意料。抱負(fù)：比喻志向遠(yuǎn)大。

（2）考查多義字。A.相同。振：奮起。

一蹶不振：比喻一遭到挫折就不能再振作起來。振：奮起。

B.不同。當(dāng)效此生：應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)。效：仿效。

行之有效：實(shí)行起來有成效。多用來指經(jīng)實(shí)踐證明某種措施和辦法正確。效：成效。

結(jié)合釋義可知，詞語中加點(diǎn)字的意思相同的一組是“為之一振，故選A。

（3）考查內(nèi)容理解與概括。聯(lián)系后文“他怎么也沒想到，竟然有如此的抱負(fù)和胸懷”可

知魏校長為之一振的原因.

（4）考查人物描寫、體會(huì)思想感情，為什么而讀書，是對(duì)魏校長神態(tài)，“睜大眼睛”

“又追問”寫出了魏校長被周恩來的話震撼。

（5）考查內(nèi)容理解與概括。有志者當(dāng)效此生：（大家）都要像周恩來學(xué)習(xí)。魏校長希

望同學(xué)們志存高遠(yuǎn)。

（6）考查內(nèi)容理解與概括。課文講了12歲的周恩來剛到沈陽，這使他疑惑不解，而圍

觀的中國人敢怒不敢言。最后講周恩來在修身課上。這種先出示結(jié)果再追述原因的謀篇

布局給人的印象更為深刻。

（7）考查擴(kuò)展寫話、內(nèi)容理解與概括，由“這位同學(xué)是誰呢，中華人民共和國的第一任

總理”可知答案。示例：我為了什么而讀書呢，因?yàn)樽x書能增長知識(shí)，我要利用我學(xué)到

的知識(shí)去幫助人類克服各種困難。

故答案為：

(1)竟抱；

(2)A；

(3)他怎么也沒想到，一個(gè)十二三歲的孩子；

(4)神態(tài)語言贊賞；

(5)B；

(6)②③①原因；

(7)周恩來總理我要為創(chuàng)造價(jià)值而讀書，幫助我們解決問題，創(chuàng)造社會(huì)

價(jià)值。

【點(diǎn)評(píng)】語段閱讀是小學(xué)語文中的常見題型，考查學(xué)生的閱讀分析能力，完成時(shí)要認(rèn)真

閱讀短文，了解短文內(nèi)容及所表達(dá)的主題后，再結(jié)合后面的問題分析解答。

14.(13分)對(duì)比閱讀。

【文段1】盤古開天辟地(節(jié)選)

天地渾沌如雞子①，盤古生其中。萬八千歲，天地開辟，陽清為天，一日九變。天日高

一丈，地日厚一丈代zhdng(changzhang)一丈。如此萬八千歲，天數(shù)極高，地?cái)?shù)極厚

K：chdng(chdngzhdng),故天去地九萬里。首生盤古，垂死化身。氣成④，聲為

③，左眼為日，右眼為月，四肢五體為②，血液為①，筋脈為地里②，肌肉為

田土，發(fā)為星辰，皮膚為草木⑥，精髓為珠玉，汗流為⑤。

注釋：①雞子：雞蛋。②地里：山脈和道路.

【文段2】盤古開天地(節(jié)選)

盤古倒下以后，他的身體發(fā)生了巨大的變化。他呼出的氣息變成了四季的風(fēng)和飄動(dòng)的云;

他發(fā)出的聲音化作了隆隆的雷聲，照耀大地，他的右眼變成了月亮；他的四肢和軀干變成了

大地的四極和五方的名山；他的血液變成了奔流不息的江河；他的汗水變成了滋潤萬物的雨

露...

(1)聯(lián)系上下文，選出“文段1”括號(hào)里恰當(dāng)?shù)淖x音。

(2)給加點(diǎn)字選擇合適的意思，填序號(hào)。

①萬八千歲A

A.年

B.年齡

C.時(shí)間，光陰

②故天當(dāng)?shù)鼐湃f里C

A.離開

B.失去

C.距離

(3)閱讀“文段1”，盤古初開天地時(shí)，天地的狀態(tài)是“渾沌如雞子”:盤古在天地

間萬八千歲后，天地的變化是“陽清為天，陰濁為地(用原文回答)

(4)根據(jù)“文段2”的描述和自己的理解，選擇合適的詞語將“文段1”補(bǔ)充完整，填

序號(hào)。

①江河②四極五岳③雷霆④風(fēng)云⑤雨澤⑥金石

(5)“文段2”所描述的“盤古獻(xiàn)身、化作萬物”是這個(gè)故事的結(jié)局，“文段1”中的第_6

和7句話正好與“文段2”相對(duì)應(yīng)。

(6)仿照“文段2”，用自己的話描述“筋脈為地里，肌肉為田土”的神奇景象。

盤古倒下后，粗壯的筋脈變成了高大的山脈，較細(xì)的筋脈變成了行走的道路。健碩的

肌肉變成了肥沃的田地。

【分析】【文段1】參考譯文：

世界開辟以前，天和地渾渾沌沌地成一團(tuán)，像個(gè)雞蛋一樣，盤古就生在這當(dāng)中。經(jīng)過了

一萬八千年，盤古醒來睜開眼一看，什么也看不見，于是拿起一把神斧向四周猛劈過去。輕

而清的東西緩緩上升，形成了天，重而濁的東西慢慢下降，形成了地。盤古在天地中間，一

天能變化九次。他頭頂是天，腳下是地。天每日增高一丈，地每日增厚一丈，盤古每天也長

高一丈。這樣又過了一萬八千年，天變得極高，地變得極厚，盤古變得非常高大。所以天地

之間距離九萬里。開天辟地時(shí)首先出生的是盤古。盤古臨死前，變化自身。他呼出的氣變成

了風(fēng)云，聲音變成了雷霆，左眼變成了太陽，右眼變成了月亮，四肢五體變成了四根撐天的

柱子和五方名山(東岳泰山、西岳華山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山)，血液變成了奔

流不息的江河，筋脈變成了山脈和道路，肌肉變成了田地，頭發(fā)變成了天上星辰，皮膚變成

了草木，牙齒變成了金屬礦物和石頭，精髓變成了珍珠和玉石，汗水變成了潤澤萬物的雨露。

【文段2】選自《盤古開天地》，講述了很久很久以前，天地不分，宇宙混沌一片。盤古

醒了以后用斧頭劈開天地，并“頂天踏地”，不讓天地合在一起。天地成形后，盤古累得

倒下了。盤古倒下后，身體發(fā)生了巨大的變化，他用整個(gè)身體創(chuàng)造了美麗的世界。贊美

了盤古的偉大的開創(chuàng)精神和犧牲精神。

【解答】(1)考查多音字。長：[chdng]①兩點(diǎn)之間的距離大。③長處。⑤多余。⑥姓。

②生;成長；增加。故“長”讀音為“zhdng"。故“長”讀音為“chdng”。

(2)考查字詞解釋。①萬八千歲：經(jīng)過了一萬八千年。故選A。

②故天去地九萬里：所以天地之間距離九萬里。去：距離。

(3)考查內(nèi)容理解與概括。閱讀【文段1】可知，天地一片混沌；經(jīng)過了一萬八千年，

什么也看不見。輕而清的東西緩緩上升，重而濁的東西慢慢下降。即“陽清為天。

(4)考查選字詞填空。閱讀【文段2】；他發(fā)出的聲音化作了隆隆的雷聲，照耀大地，給

夜晚帶來光明；他的血液變成了奔流不息的江河；他的汗水變成了滋潤萬物的雨露”可

知，聲為雷霆，右眼為月，血液為江河，肌肉為田土，皮膚為草木，精髓為珠玉。故依

次填入④、③、②、①、⑥、⑤。

(5)考查內(nèi)容理解與概括。閱讀【文段7】和【文段2】可知，垂死化身”。“化作萬物”

對(duì)應(yīng)【文段1】中的“氣成風(fēng)云，左眼為日，四肢五體為四極五岳，筋脈為地里，發(fā)為星

辰，齒骨為金石，汗流為雨澤”。

(6)考查句子理解與賞析、擴(kuò)展寫話，肌肉為田土：筋脈變成了山脈和道路。結(jié)合釋義

進(jìn)行想象，合理即可，粗壯的筋脈變成了高大的山脈。健碩的肌肉變成了肥沃的田地。

故答案為：

(1)zhdngchdng；

(2)①A；

②c；

(3)渾沌如雞子陽清為天：

(4)④③②??⑤；

(5)77；

(6)盤古倒下后，粗壯的筋脈變成了高大的山脈。健碩的肌肉變成了肥沃的田地。

【點(diǎn)評(píng)】語段閱讀是小學(xué)語文中的常見題型，考查學(xué)生的閱讀分析能力，完成時(shí)要認(rèn)真

閱讀短文，了解短文內(nèi)容及所表達(dá)的主題后，再結(jié)合后面的問題分析解答。

15.(10分)非連續(xù)性文本。

【材料1】訂閱號(hào)里看“航天”

30戰(zhàn)30捷！神十七發(fā)射圓滿成功

央現(xiàn)新聞2023-10-261223覆衰于北京

■中國卷入航天工桓辦公室洞■，北京時(shí)問2023年10月26日11時(shí)14分.借找“用十七號(hào)?￡

人飛艙的長征二號(hào)FM十七運(yùn)皎火裝在RR衛(wèi)■發(fā)時(shí)中心點(diǎn)火發(fā)時(shí)，妁10分的后，”用十七號(hào)

處人飛船與火裁成功分■，選入修定機(jī)■,航天員■姐秋茗段耳.發(fā)射取均?滿成功.

【材料2】只有中國人才懂的浪漫

中國載人航天工程標(biāo)識(shí)主造型既像一個(gè)漢字書法的“中”字,又類似空間站的基本形態(tài),

尾部的書法筆觸似騰空而起的火箭，結(jié)構(gòu)優(yōu)美、寓意深刻。

中國航天的命名，與渴望探索宇宙的古人遙相呼應(yīng)。我國的載人飛船名叫“神舟”，既

是神奇的天河之舟，又諧音“神州”；中國空間站被命名為“天宮”，在神話中，蘊(yùn)含著在太

空建造家園的美好愿望。全球定位系統(tǒng)用寓意著光明和方向的星座“③”來命名，首輛

火星車用寓意點(diǎn)燃星際探測火種的火神“②”來命名；向往月亮的“④”是探月工

程的名字，追逐太陽的“①”是太陽探測衛(wèi)星的名字……

【材料3】航天文化節(jié)傳承航天文化

2023年4月24日是我國第八個(gè)“中國航天日”。為了傳承航天精神和文化，多地中小

學(xué)舉辦了航天文化節(jié)活動(dòng)。深圳某小學(xué)開展的“聽一節(jié)線上航天課”“看一次中國航天紀(jì)錄

片”“讀一本航天主題書籍”“講一個(gè)航天英雄故事”“做一件航天手工作品”等系列主題實(shí)

踐活動(dòng)，在校內(nèi)外掀起了一股航天熱潮

（1）閱讀“材料1”可知，此篇訂閱號(hào)推文的標(biāo)題是《30戰(zhàn)30捷！神十七發(fā)射圓滿

成功》,由（誰）央視新聞發(fā)布,發(fā)布的時(shí)間和地點(diǎn)分別是2023-10-2612：

23、北京。

（2）根據(jù)“材料2”可以推測出中國載人航天工程的標(biāo)識(shí)應(yīng)當(dāng)是圖②。

①②③④

（3）閱讀“材料2”，給中國航天項(xiàng)目選擇恰當(dāng)?shù)拿Q，填序號(hào)。

①夸父②祝融③北斗④嫦娥

（4）在我國首輛月球車全球征名活動(dòng)中，近65萬網(wǎng)民投票“玉兔”。請(qǐng)仿照“材料2”

中劃線的語句，介紹這個(gè)項(xiàng)目取名的原因

中國的首輛月球車取名為“玉兔”，這個(gè)名字不僅承載著對(duì)月球車的美麗寓意，更寄托

著中國對(duì)于月球探索的宏偉目標(biāo)?！坝裢谩钡拿衷醋灾袊糯纳裨捁适?，它不僅是一

個(gè)