八年級英語下學(xué)期期中考試（廣州專用）（牛津深圳版）

2023-2024學(xué)年八年級下學(xué)期期中考試（廣州專用）

英語

本試卷共四大題，滿分90分。考試時間100分鐘。

注意事項：

1.答卷前，考生務(wù)必在答題卡上用黑色字跡的鋼筆或簽字筆填寫自己的考生號、姓名、試室號、座位號，

再用2B鉛筆把對應(yīng)這兩個號碼的標號涂黑。

2.選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑。如需要改動，用橡皮擦干

凈后，再選涂其他答案。不能答在試卷上。

3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域的相應(yīng)位置上；如

需要改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案，改動的答案也不能超出指定的區(qū)域；不準使用鉛筆、

圓珠筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。

4.考生必須保持答題卡的整潔，考試結(jié)束，將本試卷和答題卡一并交回。

一、語法選擇（共15小題；每小題1分，滿分15分）

閱讀下面短文，按照句子結(jié)構(gòu)的語法性和上下文連貫的要求，從1~15各題所給的A、B、C和D項中選

出最佳選項，并在答題卡上將該項涂黑。

Lastsummerholiday,myclassmatesandIhelpedwithacharityshow.Itsaim（目的）was]money

forthosechildrenwhocouldn'tgotoschoolinpoorareas.

Wedidalotforthat.IfelthappywhenI2tobethehostbecausetheythoughtIwasthebestonefor

it.Althoughitwas3,4IwasverynervousbecauseoftheTVcameras.Iknewthatlotsofpeople

wouldcometowatchtheshow,alsotherewould5alargeaudiencein6frontoftheTV.As

somefamousstarswouldcometotheshow,oneofmyduties7tointroduceeachofthem.Ialsohad

some8thingstodo.SoIoftenworked9morningtonight.Itwashardwork,10Iwas

happy.Ipracticedalotbeforetheshow.Ihadtorememberallthewordsanddoeverythingrightatthesametime.

Atfirst,IthoughtIwouldneverbeabletodoitwell.Ikept11myselfnottobenervous.

Slowlyeverythingbecamemuch12.Thebigdaycamevery13.Hundredsofpeoplecame

totheshow.Theydonatedmoneyandmaterials.Andthelocalbusinessesalsogave14alotofsupport.It

isgenerousofthemtodoso!Aftertheshow,wesentthedonationstothosepoorchildren.Soontheywroteback.

Theywerereallygratefultous.IwasveryproudthatIcould15them.Ihopethatmoreandmorepeople

willhelpthemandmakeadifference.

1.A.raiseB.raisedC.toraiseD.toraising

2.A.chooseB.choseC.amchosenD.waschosen

3.A.exciteB.excitedC.excitingD.toexcite

4.A.butB./C.andD.so

5.A.beB.haveC.hadD.was

6.A.aB.anC.theD./

7.A.isB.wasC.areD.were

8.A.anotherB.otherC.theotherD.others

9.A.inB.betweenC.fromD.at

10.A.orB.butC.andD.so

11.A.tellB.tellingC.toldD.totell

12.A.easilyB.moreeasilyC.easierD.easy

13.A.fastB.thefastestC.fasterD.fastest

14.A.weB.ourC.usD.ourselves

15.A.tohelpB.helpingC.helpsD.help

二、完形填空（共10小題；每小題1分，滿分10分）

閱讀下面短文，掌握其大意，然后從16?25各題所給的A、B、C和D項中選出最佳選項，并在答題卡上

將該項涂黑。

Haveyoueverofferedahelpinghandtothosewhoareintrouble

Oneday,twowerewalkingalongtheroadtoschoolwhentheysawanoldwomancarryingalarge

basketofpears.Theythoughtthewomanlookedvery.Theywentuptoherandsaid,“Areyougoingto

town?Ifyouare,wewillhelpcarryyourbasket.^^

“Thankyou,^^thewoman,Uyouareverykind.YouseeI'mweakandThenshetoldthemthatshe

wasnowgoingtomarkettothepearswhichgrewontheonlytreeinherlittlegarden.

“Weareallgoingtothesaidtheboys."Letushavethebasket.Andtheytookholdofit,oneeach

side.Theywalkedwiththeheavybasket,buthappily.

Theotherday,Isawalittlegirlstopandapieceoforangepeel（皮），whichshethrewintothe

dustbin（垃圾桶），"Iwishwouldthrowthatonthesidewalk,“saidshe.'"Someonemaysteponitand

Perhapssomemaysaythatthesearenotthings.Thatisright.Butsuchalittlethingshowsthatyou

haveathoughtfulmindandafeelingheart.Wemustnotwaitforthetodogreatthings.Wemustbegin

withlittlethingsoflove.

16.A.boysB.girlsC.menD.women

17.A.boredB.tiredC.pleasedD.surprised

18.A.askedB.toldC.repliedD.spoke

19.A.bringB.buyC.takeD.sell

20.A.townB.marketC.gardenD.school

21.A.weaklyB.quicklyC.slowlyD.quietly

22.A.takeoutB.cutoffC.putdownD.pickup

23.A.nobodyB.everybodyC.somebodyD.anybody

24.A.littleB.goodC.greatD.bad

25.A.payB.timeC.adviceD.love

三、閱讀（共兩節(jié)，滿分35分）

第一節(jié)閱讀理解

閱讀下列短文，從26?45各題所給的A、B、C和D項中選出最佳選項，并在答題卡上將該項涂黑。

（共15小題；每小題2分，滿分30分）

A

Onthefirstdayofschool,IranintomynewEnglishteacher,MsKirschmann.Ireallymeanthat-Iliterally

ranintoher.

AsIbegantoapologize,shestarted“shouting"atme.Iwasabitafraid,butIsoonrealizedthatshewasjust

sayinghelloandwelcomingmetoherclassinaveryloudvoice.

Kirsch,asshewantedustocallher,hadacreativeandfascinatingcharacter.Herhaircolor,fashionsense

andenergytookuptheentireroom.WhenwereadtheplayMacbethbyShakespeare,Kirschletusplaycharacters

andwearmasks（面具）.There'sabigdrumintheclassroom.Everytimewereadtheword“thunder“inthetext,

shewouldhitthedrum!MyclassmatesandIwouldlaugheverytime.Duringgroupdiscussions,Kirschoftentold

ustositinacircleonthefloor.Wetalkedabouttheplayandshetooknotesofwhatwesaid.Doingsomadeus

feelindependentandchallengeourselvesmorewithcritical（批判性的）thinking.

Kirschisreallyasocialbutterfly.Shesmiles,laughsandtellsjokeswherevershegoes.ButIfoundoutabout

anothersideofhertheotherday.

Afterschoolthatday,IsawMsKirschmannwithherson.Shewaspersuading（勸說）himtoputonhisjacket.

ShespokewithsuchagentlevoicethatIwasquitesurprised.Untilthen,itdidn'toccurtomethatMsKirschmann

couldbequiet.Isuddenlyfeltalotofrespectforthisladywhowasenergetic,calm,intelligentandcaringallat

once.

26.WhatdidthewriterthinkofMs.Kirschmannatfirst?

A.Shewaskindandgentle.B.Shewaseasytobeangry.

C.Shewasbeautifulandknowledgeable.D.Shewasgoodatteaching.

27.Whatdidn'tMs.KirschmanndowhenwereadtheplayMacbeth?

A.Sheletusplaydifferentroles.

B.Sheputdownwhatwesaidabouttheplay.

C.Sheallowedustoshowourownideasabouttheplay.

D.Sheorderedustowearmaskswhilediscussingtheplay.

28.Wecaninferfromthepassagethat.

A.Ms.Kirschmannnevershoutedtoherson

B.allthestudentslookeduptoMs.Kirschmann

C.thewriterhadanewideaaboutMs.Kirschmann

D.Ms.Krischmannonlycaredforhersoninherlife

B

Iftheeyesarethewindowsofthesoul,thenthebodyisthemirrorofthefeelings.Ifwearefeelinggreat,we

maygiveoutourbodysignals（信號）.Ifwelookatsomeoneelse'sbody,wecanoftenbetoldhowtheyare

feelingbytheirbodysignals.SoIthinkreadingbodylanguagesignalsisagreattoolindailycommunication.It

canhelpuscommunicatewithothersmoreeasilyifweuseitintherightway.

Herearesomenumbersforyoutoknowhowimportantitistoreadandusebodylanguage.7%ofthe

informationwereceiveisfromwhatpeopleactuallysay,and38%oftheinformationwereceiveisfromthetone

andthespeedoftheirvoice;while55%oftheinformationwereceiveisfromtheirbodylanguage.

Thesenon-verbal（非口頭的）signalswillhelpyoualot,butyoustillneedtofocusonwhatpeopleare

saying.Ifyoupaytoomuchattentionontheirbodylanguagesignals,youandthepeoplemayfeeluncomfortable.

Itisusefultolearnhowtosendtherightsignalsandavoidthewrongsignals,anditisusefultobeableto

readpeople'sbodylanguagetoo.Bodylanguagemaybegivenseveralinterpretations.Manysignalshavedifferent

meanings.Itdependsontheperson,thesituationandtheculture.Forexample,intheUS,peoplewavegoodbye

withthepalm（手掌）facingthepersonthey'rewavingto.Butinothercultures,peoplemaywavegoodbyewith

thepalmuptothesky,andthefingersopeningandclosing.TopeopleintheUS,thismightlooklikeagesture

askingsomeonetocomecloser.Soyouhavetobesureofthemeaningwhenyouaretryingtoreadabody

languagesignal.

29.Whatdoesthewriterthinkofbodylanguage?

A.Itissimpletolearn.B.Itishardtounderstand.

C.Itisdifficulttobeused.D.Itishelpfulincommunication.

30.Whatcanwelearnfromthepassage?

A.Itisnotimportanttouseverbalsignals.

B.Bodylanguagecanshowone'sfeelings.

C.Bodylanguagemakespeopleuncomfortable.

D.Wrongsignalscanplaythesameroleastherightsignals.

31.Theunderlinedword"interpretations“inParagraph4means.

A.namesB.excusesC.meaningsD.thoughts

32.Whatwillthewritermostprobablytalkaboutinthenextparagraph?

A.Whatthewrongbodylanguagesignalsare.

B.Howtounderstandbodylanguagecorrectly.

C.Whypeoplewronglyunderstandbodylanguage.

D.Numbersofpeoplewronglyusingbodylanguage.

C

""Colour,colour,colour!9,arethewordsoftheartistEricCarle.Ericislikethekingintheworldofchildren's

books.Hehaswrittenover70children'sbooks.HismostfamousbookTheVeryHungryCaterpillar,iscommon

onchildren'sbookshelvesallovertheworld.Whatmostpeopledon'tknowisthatEricalsomakesartforadults,

whichiscalledi6ArtArf\Peopledidn'tknowaboutit,becausehedidn'tshowittothepublicuntilhewas84years

old!

LikeEric'schildren'sbooks,his''ArtArfisfullofbrightandclearcolour.Hesaysthathelovescolourso

muchbecausehemisseditduringthewarinGermany.EricwasborninNewYorkin1929,butmovedto

Germanywithhisfamilywhenhewas6.Whenhewas10,WorldWarIIbegan.Henoticedthatallthehouses

andbuildingsinhistownwerepaintedgrey,brownordarkgreen.Itwasasadtime,anditseemedliketherewas

nocolouranywhere.

Attheendofthewar,“Whencolourcameback”,Ericexplains,6iIjustloveditsomuch.IkeepsayingthatI

wishoureyescouldseemorecolours.Colourisaveryimportantpartofmywork.”

Thafstrue.Ericpaintsbrightcoloursonpaper,cutsoutshapes,andthengluesthemontoanotherpieceof

paper.Thismethodiscalledcollage（拼貼畫）.Infact,itiswhatledErictohisi6ArtArf\

Eric's^ArtArf"includeslargecollagesaswellaspaintings,photographsandevencostumes.Inallthese

works,heusesallkindsofcolours-everythingfrompurpletolightgreentoorange.Nowthatarealotof

colours!

33.WhendidEricshow"ArtArt"tothepublic?

A.In2013.B.In1997.C.In1993.D.In1929.

34.WhydidEricfeelsadduringWorldWarII?

A.Becausehehadtojointhearmytofight.

B.Becausehecouldhardlyseebrightcolours.

C.Becausehecouldn,tdrawverygoodpaintings.

D.Becausehelivedaverypoorlifewithhisparents.

35.Whichofthefollowingistrueaccordingtothepassage?

A.CollageplaysanimportantpartinEric'sbook'"ArtArf".

B.ChildrenknowlittleaboutTheVeryHungryCaterpillar.

C.Erichascreatedmorebooksforadultsthanforchildren.

D.EricmovedtoGermanywithhisfamilywhenhewas10.

36.Whafsthemainideaofthispassage?

A.Ericcreatedcollagesforhisbooks.B.Eric's^ArtArf"ispopularwithpeople.

C.Eric'sloveforcolourledhimtosuccess.D.Ericisthekingintheworldofchildren'sbooks.

D

FairdatesBookfair:16一22July,2024(Monday—Sunday)

PlaceHongKongExhibitionandConventionCentre,WanChai,HongKong

16July(Mon.)9:00a.m.一10:00p.m.

17July(Tues.)10:00a.m.一10:00p.m.

Opening

18—19July(Wed.—Thurs.)10:00a.m.—12:00midnight

hours

20—21July(Fri.一Sat.)10:00a.m.一12:00p.m.

22July(Sun.)10:00a.m.一5:00p.m.

InternationalCultureVillage:Showingbooksfromforeigncountries.

Children'sParadise:Showingchildren'sbooksandeducationalpublications,withafamily

Major

comerandaperformancestage.

product

Teens'World:Showingbooksfortheyoung.Youcanfindplentyofcartoonandcomic

categories

books.

StationeryZone:Showingstationeryproducts,suchaspens,pencils.

TicketsforAdults:HK$25

Fee

Ticketsforchildrenbetween5and12:HK$10,Childrenunder5arefree.

37.Whatcan'tyoubuyinHongKongBookFair?

A.Cartoonbooks.B.Filmtickets.C.Foreignbooks.D.Pencils.

38.HowlongwillHongKongBookFairlastfor?

A.2days.B.5days.C.6days.D.7days.

39.Ifyourwanttobuysomecomicbooks,whencanyoubuythem?

A.At2p.m.,June16th.B.At10p.m.,July23rd.

C.At9a.m.,July16th.D.At7p.m.,July22nd.

40.Kathy,aged11,wantstogototheBookFairwithherparents,howmuchshouldtheypayforthetickets?

A.HK$25.B.HK$60.C.HK$75.D.HK$35.

第二節(jié)閱讀填空（共5小題；每小題1分，滿分5分）

閱讀短文及文后A?E選項，選出可以填入41s45各題空白處的最佳選項，并在答題卡上將該項涂黑

Whatiscalligraphy（書法）？Ifshandwriting.Anylanguagecanbewrittenincalligraphy,butChinese

calligraphyisespeciallybeautiful.IttakesalotofpatienceandpracticetowriteChinesecalligraphy.Peopletake

lessonstolearnhowtodoit.41Theyalsolearnhowtomakedifferentstrokes（筆畫）tomakeChinese

characters.

Therearemanydifferentkindsofbrushespeoplecanbuytodocalligraphy.42Buthereisonekindof

calligraphybrushthatisextraspecial.Thisbrushismadefrombabyhair!HundredsofyearsagoinChina,people

startedtobelieveababy-hairbrushcouldbringgoodluck.Itisatradition.43

44Tomakeabrush,afamilywillcutoffababy'shairwhenheorsheisaboutonemonthold.Then

theywilltakesomeofthebaby'shairtoashoptomakeitintoabrush.45Ittakesmorethan80stepsto

makeonebrush.Thafswhythesebrushesaresuchatreasure.

A.Makingabrushisnoteasy.

B.Theylearnhowtoholdabrushduringthelessons.

C.Differentbrushesaremadefromdifferentanimals5hair.

D.Butnooneisreallysurewherethetraditioncamefrom.

E.TodaypeopleinAsiastillhavebrushesmadefrombabyhair.

四、寫作（共三節(jié)，滿分30分）

第一節(jié)語篇填詞（共5小題；每小題1分，滿分5分）

根據(jù)短文的內(nèi)容及首字母提示寫出文中所缺單詞。

Eyecontactisanimportantpartofbodylanguage.Itcanbethekeytocommunication.Eyecontactcans

46feelingssuchasfriendliness,interestandunderstandingwithoutgestures.

InWesterncountries,peopleusuallyuseeyecontactwhenhavingconversations.Ifyoudonotuseeye

contactorlookaway,Westernersmaythinkthatyouarenotlisteningorthatyouarelying.However,itisp47

tolookdownwhentalkingwithanolderpersoninmanyAsiancountries.Thesedifferencescancausep48

Forexample,anAsianpersonmightlookdownwhenhelistenstoaWesternspeaker.TheWesternermightthink

thispersonfeelsb49andisnotinterestedintalkingwithhim.Sousingeyecontactproperlyisimportant.It

canhelpusm50agoodimpressiononothers.

第二節(jié)完成句子（共5小題；每小題2分，滿分10分）

根據(jù)所給的漢語內(nèi)容，用英語完成下列句子。（每空限填一詞）

51.我們應(yīng)該盡力幫助那些需要幫助的人。

Weshouldtryourbesttohelpthose.

52.那個小男孩既活潑又可愛，因此我們都很喜歡他。

Thelittleboyislivelylovely,sowealllikehimverymuch.

53.兩年后，我們鎮(zhèn)將建一所新學(xué)校。

Anewschoolinourtowntwoyearslater.

54.讓我們集思廣益，決定一項行動計劃。

Lefsputourheadstogetherandaplanofaction.

55.她努力給面試者留個好印象。

Shetriedto______________________________ontheinterviewer.

第三節(jié)書面表達（共1題；滿分15分）

56.假設(shè)你是學(xué)校剪紙社的成員，你的爺爺是你們家鄉(xiāng)的民間剪紙老藝人。請根據(jù)下面的內(nèi)容提示，用英

語向社員們介紹你爺爺。

【內(nèi)容提示】

1.爺爺70多歲，但很健康，喜歡剪紙；

2.能剪出各種形狀。多次舉辦展覽，作品很受歡迎，人們認為很美，能帶來好運；

3.你的評價。

要求：

1.詞數(shù)80個左右，開頭已給出，不計入總詞數(shù)。

2.不得透露學(xué)校、姓名等任何信息，否則不予評分。

Mygrandpaisapapercuttingartist.Mygrandpaisapapercuttingartist.

參考答案:

1.C2.D3.C4.B5.A6.D7.B8.B9.C10.B

11.B12.C13.A14.C15.D

【導(dǎo)語】本文主要講述了作者去參加慈善演出的經(jīng)歷。

1.句意：其目的是為貧困地區(qū)無法上學(xué)的孩子籌集資金。

raise籌集；動詞原形；raised動詞過去式或過去分詞；toraise動詞不定式；toraising介詞to+

動名詞。根據(jù)"Itsaim（目的）was...money”可知，此處是用不定式作表語。故選C。

2.句意：當(dāng)我被選為主持人時，我感到很高興，因為他們認為我是最好的主持人。

choose選擇，動詞原形；chose動詞過去式；amchosen一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)；waschosen

一般過去時的被動語態(tài)。主語I與choose之間是被動關(guān)系，且根據(jù)“felt”可知，時態(tài)為一般

過去時，因此空處用一般過去時的被動語態(tài)。故選D。

3.句意：雖然很興奮，但因為有電視攝像機，我還是很緊張。

excite使興奮，動詞原形；excited興奮的，形容詞；exciting令人興奮的，形容詞；toexcite

動詞不定式。根據(jù)“itwas”可知，was后跟形容詞作表語，主語是it,用-ing形式的形容詞。

故選C。

4.句意：雖然很興奮，但因為有電視攝像機，我還是很緊張。

but但是；/不填;and和；so所以。根據(jù)“Althoughitwas”可知，句子已有although引導(dǎo)讓步

狀語從句，因此空處不填連詞。故選B。

5.句意：我知道會有很多人來看演出，電視機前也會有很多觀眾。

be是，原形；have有，動詞原形；had有，動詞過去式或過去分詞；was是，be的過去式，

主語是單數(shù)。根據(jù)“therewould”可知，句子是therebe句型，且would后跟動詞原形。故選

A?

6.句意：我知道會有很多人來看演出，電視機前也會有很多觀眾。

a一個，表泛指，用于輔音音素開頭的單詞前；an一個，表泛指，用于元音音素開頭的單詞

前；the表特指；/零冠詞。根據(jù)"fh）ntoftheTV.”可知，此處是指在電視機前，用infront

of'在……的前面”。故選D。

7.句意：由于一些著名的明星會來看演出，我的職責(zé)之一就是介紹他們每個人。

is是，用于一般現(xiàn)在時，主語是三單；was是，用于一般過去時，主語是單數(shù)；are用于一

般現(xiàn)在時，主語是復(fù)數(shù)；were用于一般過去時，主語是復(fù)數(shù)。根據(jù)“oneofmyduties”可知，

oneof…作主語，謂語用單數(shù)，且全文時態(tài)為一般過去時，因此用was。故選B。

8.句意：我還有些別的事要做。

another另一個，后跟名詞單數(shù)；other其它的，后跟名詞復(fù)數(shù)；theother特指兩者中的另一

個；others其它人或物。根據(jù)“things”是復(fù)數(shù)可知，此處是指其它的事情，用other修飾名詞

復(fù)數(shù)。故選B。

9.句意：所以我經(jīng)常從早工作到晚。

in在里面；between兩者之間；from從；at在。根據(jù)“morningtonight”可知，此處是指從早

到晚，from...to44A.......到....故選C。

10.句意：這是一項艱難的工作，但我很開心。

or或者；but但是；and和；so所以。句子前后是轉(zhuǎn)折關(guān)系，用but連接。故選B。

11.句意：我一直告訴自己不要緊張。

tell告訴，動詞原形；telling動名詞或現(xiàn)在分詞；told動詞過去式或過去分詞；totell動詞不

定式。keepdoingsth“一直做某事”。故選B。

12.句意：慢慢的一切都變得容易多了。

easily容易地，副詞原級；moreeasily更容易地，副詞比較級；easier更容易的，形容詞比較

級；easy容易的，形容詞原級。became為系動詞，后跟形容詞，且much修飾比較級。故選

Co

13.句意：這個大日子來得特別快。

fast快，原級；thefastest定冠詞the+最高級；faster比較級；fastest最高級。very后跟原級。

故選Ao

14.句意：而且當(dāng)?shù)氐纳碳乙步o了我們很大的支持。

we我們，主格；our我們的，形容詞性物主代詞；us我們，賓格；ourselves我們自己，反

身代詞。givesbsth“給某人某物"，動詞gave后跟賓格，作賓語。故選C。

15.句意：我為我能幫助他們而感到自豪。

tohelp幫助，動詞不定式；helping動名詞或現(xiàn)在分詞；helps動詞三單；help動詞原形。could

為情態(tài)動詞，后跟動詞原形。故選D。

16.A17.B18.C19.D20.A21.C22.D23.A24.C

25.B

【分析】這篇短文中作者告訴我們在生活中我們要主動的去幫助有困難的人。在短文中作者

給我們舉了兩個例子，這兩個例子都是生活中的一些小事，但是通過這些小事，作者想要告

訴我們，幫助別人就應(yīng)該從自己身邊的小事開始做起。

16.句意：一天，兩個男孩正走在上學(xué)的路上，這時他們看見一個老太太提著一大籃子梨。

考查名詞及語境的理解。boys男孩；girls女孩；men男人；women女人。根據(jù)下文第三段

中...saidtheboys.可知，這里說的是兩個男孩。故選A。

17.句意：他們覺得這個老太太看起來非常的累。

考查形容詞及語境的理解。bored厭煩的；tired累的，疲憊的；pleased高的；surprised驚

奇的。根據(jù)文意可知，這兩個男孩想要幫助這個老太太拿籃子，所以他們是覺得這個老太太

拿著這么大一籃子梨很累。故選B。

18.句意：“謝謝你們?！边@個老太太回答說，“你們真好，你們看，我又虛弱，病得又厲害?！?/p>

考查動詞及語境的理解。ask問，要求；told是tell的過去式，意思是告訴；replied的原形

是reply,意思是回答；spoke的原形是speak,意思是說。根據(jù)句意可知，這里是老太太回

應(yīng)兩個男孩的幫助。故選C。

19.句意：然后她告訴他們她現(xiàn)在正想要去市場賣梨，這種梨生長在她的小花園的唯一的一

棵樹上。

考查動詞及語境的理解。bring帶來；buy買；take帶走；sell賣。根據(jù)文意可知，老太太

拿著一大籃子梨是要去市場上賣，故選D。

20.句意：男孩們說：“我們都要去鎮(zhèn)里。讓我們拿籃子吧?！?/p>

考查名詞及語境的理解。town鎮(zhèn)，城鎮(zhèn)；market市場；garden花園；school學(xué)校。根據(jù)文

意可知，這個男孩是去鎮(zhèn)里的學(xué)校上學(xué)，而老太太是去鎮(zhèn)里的市場賣梨，所以他們都要去鎮(zhèn)

里。故選A。

21.句意：他們提著重重的籃子慢慢地走著，但是非常的開心。

考查副詞及語境的理解。weakly虛弱地；quickly迅速地；快地；slowly慢慢地；quietly

安靜地。根據(jù)句意和空后的theheavybasket可知，籃子很重，所以他們走得很慢，但是還

是很開心。故選C。

22.句意：還有一天，我看見一個小女孩撿起一塊橘子皮，把它扔進了垃圾桶里。

考查動詞短語及語境的理解。takeout拿出來；cutoff切斷；putdown放下，鎮(zhèn)壓；pickup

撿起。根據(jù)句意可知，這里是撿起橘子皮。故選D。

23.句意：她說：“我希望沒有人把橘子皮扔到人行路上，也許有人會踩在上面摔倒?！?/p>

考查不定代詞及語境的理解。nobody沒有人；everybody每個人；anybody任何人；somebody

有人。根據(jù)句意可知選A。

24.句意：也許有人會說這些并不是多么偉大的事情。

考查形容詞及語境的理解。little小的，少的；good好的；great偉大的；bad糟糕的。根據(jù)

句意可知，上面作者給我們的這兩個例子都是生活中的小事，所以也許會有人覺得這些事情

是微不足道的。故選C。

25.句意：我們不能等時間去做一些大事情，我們必須從充滿愛心的小事開始做起。

考查名詞及語境的理解。pay付款；time時間；advice建議；love愛。根據(jù)文意可知，這

里作者建議我們不能等著去做大事情，而是要從身邊的小事開始做起。有時候一些小事也會

有很大的意義。故選B。

26.B27.D28.C

【導(dǎo)語】本文是一篇記敘文，講述了作者對新英語老師Kirschmann的印象和看法的轉(zhuǎn)變。

26.細節(jié)理解題。根據(jù)"AsIbegantoapologize,shestarted6shouting9atme.”可知，作者一開

始覺得Kirschmann老師是一位很容易生氣的人。故選B。

27.細節(jié)理解題。根據(jù)第三段"WhenwereadtheplayMacbethbyShakespeare,Kirschletusplay

charactersandwearmasks（面具）.“以及“Duringgroupdiscussions,Kirschoftentoldustositina

circleonthefloor.Wetalkedabouttheplayandshetooknotesofwhatwesaid.Doingsomadeus

feelindependentandchallengeourselvesmorewithcritical（批判性的）thinking."可知，當(dāng)我們讀

劇本《麥克白》時，Kirschmann老師讓我們扮演不同的角色，記下了我們對這出戲的評價，

允許我們展示自己對這出戲的看法，但沒有命令我們在討論這出戲時戴面具。故選D。

28.推理判斷題。根據(jù)第五段"Afterschoolthatday,IsawMsKirschmannwithherson.Shewas

persuading（勸說）himtoputonhisjacket.ShespokewithsuchagentlevoicethatIwasquite

surprised.Untilthen,itdidn'toccurtomethatMsKirschmanncouldbequiet.”可推斷出作者對

Kirschmann老師有了新的看法。故選C。

29.D30.B31.C32.B

【導(dǎo)語】本文講述了身體語言可以有不同的解釋。許多身體語言都有不同的意義，以及讀懂

身體語言的重要性。

29.細節(jié)理解題。根據(jù)"SoIthinkreadingbodylanguagesignalsisagreattoolindaily

communication.”可知，理解肢體語言信號是日常交流的一個很好的工具，所以作者認為肢體

語言有助于交流，故選D。

30.細節(jié)理解題。根據(jù)"Ifwelookatsomeoneelse飛body,wecanoftenbetoldhowtheyare

feelingbytheirbodysignals.SoIthinkreadingbodylanguagesignalsisagreattoolindaily

communication.”可知肢體語言可以表達一個人的感受。故選B。

31.詞義猜測題。本艮據(jù)“Bodylanguagemaybegivenseveralinterpretations.Manysignalshave

differentmeanings.”可知肢體語言可以有幾種...,許多信號有不同的含義。由此推出

interpretations是“解釋”的意思，與meanings意思相近。故選Co

32.推理判斷題。根據(jù)"Manysignalshavedifferentmeanings.Itdependsontheperson,the

situationandtheculture.”可知肢體語言有不同的含義，所以推測下文要介紹的應(yīng)是如何正確

理解肢體語言。故選B。

33.A34.B35.A36.C

【導(dǎo)語】本文講了藝術(shù)家埃里克，詳細的介紹了他一生的經(jīng)歷，及其顏色給他帶來的巨大成

功。

33.推理判斷題。根據(jù)"Peopledidn'tknowaboutit,becausehedidn'tshowittothepublicuntil

hewas84yearsold!”和"EricwasbominNewYorkin1929”可知，在2013年，他把這本書向

公眾展示。故選A。

34.細節(jié)理解題。根據(jù)“Henoticedthatallthehousesandbuildingsinhistownwerepaintedgrey,

brownordarkgreen.Itwasasadtime,anditseemedliketherewasnocolouranywhere.”可知,因

為他幾乎看不到明亮的顏色。故選B。

35.細節(jié)理解題。根據(jù)"Eric's"ArtArt"includeslargecollagesaswellaspaintings,photographs

andevencostumes.”可知，在埃里克的書《ArtArt》中拼貼畫扮演重要的部分。故選A。

36.主旨大意題。根據(jù)整篇文章內(nèi)容及"'Colour,colour,colour!9arethewordsoftheartistEric

Carle.”和最后一段句子“Inalltheseworks,heusesallkindsofcolours-everythingfrompurple

tolightgreentoorange.Nowthatarealotofcolours!”可知，本文主要講了埃里克對顏色的愛使

他成功。故選C。

37.B38.D39.C40.B

【導(dǎo)語】本文主要介紹了2024香港書展的地點、開放時間、主要產(chǎn)品類別和票價。

37.細節(jié)理解題。根據(jù)"Youcanfindplentyofcartoonandcomicbooks."和"Showingstationery

products,suchaspens,pencils"和"Showingbooksfromforeigncountries.“可知，在香港書展上

你可以買到卡通書籍，鉛筆，和外國書籍，買不到電影票，故選B。

38.細節(jié)理解題。根據(jù)“16—22July,2024(Monday—Sunday)”可知，香港書展從7月16日到

22日，一共7天，故選D。

39.細節(jié)理解題。根據(jù)“16July(Mon.)9:00a.m.—10:00p.m.”可知,香港書展在7月160,

從上午9點到晚上10點，因此7月16日上午9點可以買到書展上的漫畫書，故選C。

40.細節(jié)理解題。根據(jù)“TicketsforAdults:HK$25"和"Ticketsforchildrenbetween5and12:

HK$10,Childrenunder5areftee.”可知，成人票價25港幣，5至12歲兒童票價10港幣，一

共應(yīng)付25x2+10=60港幣，故選B。

41.B42.C43.D44.E45.A

【導(dǎo)語】本文主要介紹了書法中使用的毛筆是用什么制作的，以及它的重要性。

41.根據(jù)“Peopletakelessonstolearnhowtodoit."和"Theyalsoleamhowtomakedifferent

strokes(筆畫)tomakeChinesecharacters.”可知，此處是介紹書法課上人們可以學(xué)到的東西；

選項B“他們在課堂上學(xué)習(xí)如何握筆?！狈稀９蔬xB。

42.根據(jù)“Therearemanydifferentkindsofbrushespeoplecanbuytodocalligraphy.“可知，毛

筆有不同的種類，由此推知空處與毛筆頭相關(guān)；選項C“不同的毛筆是由不同動物的毛制成

的。”符合。故選C。

43.根據(jù)“Itisatradition.”可知，此處與傳統(tǒng)相關(guān)；選項D“但沒有人確切知道這個傳統(tǒng)是從

哪里來的。”符合。故選D。

44.左艮據(jù)“Tomakeabrash,afamilywillcutoffababy'shairwhenheorsheisaboutonemonth

old.”可知，此處是說人們用胎發(fā)做毛筆；選項E“今天，亞洲人仍然使用嬰兒毛發(fā)制成的毛

筆?！狈?。故選E。

45.