青海省海北藏族自治州（2024年）小學(xué)語文部編版課后作業(yè)(復(fù)習(xí))完整試卷（含答案）

青海省海北藏族自治州（2024年度）小學(xué)語文部編版課后作業(yè)(復(fù)習(xí))完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.古詩拓展。（讀讀背背下面兩首描寫春天的古詩）

江畔獨(dú)步尋花游園不值

[唐]杜甫[宋]葉紹翁

黃四娘家花滿蹊，應(yīng)憐屐齒印蒼苔，

千朵萬朵壓枝低。小扣柴扉久不開。

留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，春色滿園關(guān)不住，

自在嬌鶯恰恰啼。一枝紅杏出墻來。2、填空題（每題2分共5題）

1）.將下列成語補(bǔ)充完整并完成練習(xí)。

手()腳()()心()膽()疾()快

()嚼()咽()()繽紛()高()爽

（1）形容做事機(jī)靈，反應(yīng)很快的詞語是：______

（2）畫線的詞語和秋天有關(guān)，我還可以寫兩個(gè)______、______。2）.寓言故事中常常會(huì)出現(xiàn)一對(duì)人物：一個(gè)是“智者”，一個(gè)是“愚者”。請(qǐng)你用兩個(gè)課外（教材課文除外）的寓言故事說明。故事名稱“智者”“愚者”________________________________________________3）.詞語大比拼。

（1）和古人讀書求學(xué)有關(guān)的成語：囊螢夜讀___________、____________。

（2）體現(xiàn)城市生活的四字詞語：燈火輝煌___________、____________。4）.日積月累。

（1）看著弟弟在花叢中尋找蝴蝶的可愛模樣，我想到了楊萬里在《宿新市徐公店》中所寫“______，______?！?/p>

（2）梅花是花中四君子，梅花傲雪開放，象征著中華民族堅(jiān)強(qiáng)樂觀的品質(zhì)，正如毛主席《卜算子?詠梅》中所說：“______，______?！?/p>

（3）詩歌的色調(diào)五彩繽紛，在艾青眼里，大自然“______，到處都是綠的……”5）.我會(huì)誦讀，根據(jù)語境填寫合適的詩句。

（1）讀詩句，知?dú)夂颍?/p>

______雨紛紛。______日日晴。

（2）幽谷靜，黃鸝鳴：

______，添得黃鸝四五聲。______，上有黃鸝深樹鳴

（3）養(yǎng)性情，為君子：

雅人四好，______；花中君子，梅蘭竹菊。

請(qǐng)你寫出兩句有關(guān)“花中君子”的詩句______，_______。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.我會(huì)辨字音：下列加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A．剝削（bō）慰藉（jí）B．澎湃（bài）應(yīng)和（hè）C．哺育（bǔ）徜徉（chánɡ）D．單于（chán）侮辱（wū）2）.在進(jìn)行拔河比賽時(shí)，老師用（）來鼓舞我們。A．百尺竿頭，更進(jìn)一步B．千里之行，始于足下C．眾人一條心，黃土變成金3）.下列句子中，加點(diǎn)的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．老師抱著一疊試卷走進(jìn)教室，我臨危不懼，認(rèn)真答題。B．走進(jìn)森林，撲面而來的清新氣息讓人神清氣爽，心生愉悅。C．不同于靜謐的鄉(xiāng)村，一到晚上，城區(qū)燈火輝煌，繁榮熱鬧。D．衛(wèi)星的成功發(fā)射離不開科學(xué)家們一絲不茍的科研精神。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.根據(jù)例句仿寫句子。

（1）例：平常我在池子里睡覺，在小溪里散步。在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，開大會(huì)。

___________在___________，在_____________，在___________，

在_______________。

（2）例：王二小常常一邊放牛，一邊替八路軍放哨。

______________一邊_______________，一邊__________________。

（3）例：它好像從天上飛下來的一個(gè)大桃子，落在山頂?shù)氖P上。

__________好像________________。5、連線題（每題4分共2題）

1）.我會(huì)把季節(jié)和事物連一連。

春天夏天秋天冬天

荷葉雪人青草落葉2）.連一連。

步履燦爛低微的油菜花

晚霞沉悶淡淡的笑聲

氣氛蹣跚金黃的花香6、排序題（每題5分共2題）

1）.把下列句子整理成一段通順的話。

()老師像看透了我們的心思似的，說：“現(xiàn)在可以趴在窗戶邊看看春雨?！?/p>

()這時(shí)只見柳樹、楊樹，都張開手臂，歡迎著第一場(chǎng)春雨。

()伴著雷鳴閃電，同學(xué)們把驚喜的目光轉(zhuǎn)向窗口。

()我們爭(zhēng)先恐后地向幾個(gè)窗戶擠去。

()只見窗外大雨像利箭般射下來，“嘩嘩”地響著。2）.亂句重組。

()可是，蒼蠅卻嗡嗡地飛走了。

()忽然從外面飛來一只大蒼蠅，一會(huì)兒叮小衛(wèi)的耳朵，一會(huì)兒叮小衛(wèi)的鼻子，把小衛(wèi)叮得煩死了。

()一天，小衛(wèi)在窗前看一本有趣的書。

()小衛(wèi)對(duì)著一堆碎玻璃，呆住了。哎，誰叫他做事之前不好好地想一想呢？

()小衛(wèi)想了想，拿起自動(dòng)縮折傘，對(duì)準(zhǔn)停在玻璃上的蒼蠅，一掀按鈕“當(dāng)啷”一聲，玻璃給打得粉碎。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.下面的句意理解正確嗎？正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

1．“像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，也沒有影子。”這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法，新奇巧妙。作者把自己過去的八千多日子比作極小極小的針尖上的水滴，把浩瀚的大海比作時(shí)間的流。寫出了日子的渺小，日子消逝得很快，表現(xiàn)出作者十分無奈的愁緒。(

)

2．“這不是粥，而是小型的農(nóng)業(yè)展覽會(huì)”寫出了臘八粥中米、豆、干果品種多，說明了臘八粥的材料極其豐富。(

)

3．“真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后”的意思是當(dāng)你產(chǎn)生了一百個(gè)問題后就找到了真理。(

)

4．“世界上還有幾個(gè)劇種是戴著面具演出的呢？世界上還有幾個(gè)劇種在演出時(shí)是沒有舞臺(tái)的呢？世界上還有幾個(gè)劇種一部戲可以演出三五天還沒有結(jié)束的呢？”這三句話都運(yùn)用了反問的修辭手法且構(gòu)成排比，概括出了藏戲有戴著面具演出、演出時(shí)沒有舞臺(tái)、一部戲可以演出三五天的特點(diǎn)。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.將詩句補(bǔ)充完整，并完成后面練習(xí)。從軍行【唐】王昌齡青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。________________，________________。1．把古詩補(bǔ)充完整_______________，___________。

2．一、二句中的“暗”、“孤”二字，形象地展現(xiàn)了邊塞__________的景象，突出了將士們戍邊生活的孤寂、艱苦。

3．最后一句寫出了將士們的心聲，表現(xiàn)了他們_______________的意志和豪情。9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.習(xí)作。

“有你，真好”是一句讓人感到溫暖的話。凝視著它，那人、那事、那場(chǎng)景就會(huì)慢慢浮現(xiàn)在眼前。請(qǐng)以“有你，真好”為題，寫下那個(gè)帶給你“真好”的感覺的人，要求，（1）寫出真實(shí)的經(jīng)歷和感受。（2）嘗試運(yùn)用場(chǎng)面描寫把事情寫具體。文中不要出現(xiàn)真實(shí)姓名。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀小古文《夸父追日》，完成練習(xí)。

1．借助學(xué)過的知識(shí)理解詞語。我們?cè)凇妒刂甏谩分袑W(xué)過的“兔走觸株”中“走”的意思是__________，由此推測(cè)，“夸父與日逐走”中“走”的意思是___________；“逐”有“追逐、追趕”的意思，連詞成句，這句話的意思是___________________。

2．后人根據(jù)《山海經(jīng)》中的故事，完善了其中的故事情節(jié)，請(qǐng)對(duì)比閱讀白話文《夸父逐日（節(jié)選）》，用簡(jiǎn)潔的語言概括故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果?？涓钢鹑眨ü?jié)選）袁珂很久很久以前，有個(gè)名叫夸父的巨人。他看見太陽每天從東方升起，在西方落下，接著就是漫長的黑夜，直到第二天早晨太陽才又從東方升起?？涓感南耄骸懊刻煲估铮柖愕侥睦锶チ四?？我不喜歡黑暗，我喜歡光明！我要去追趕太陽，把它抓住，叫它固定在天上，讓大地永遠(yuǎn)充滿光明?！?/p>

3．故事中的描寫特別神奇，請(qǐng)你摘抄一處，并說明理由。摘抄神奇之處說明理由

11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀。牛郎織女〈節(jié)選〉①牛郎照看那頭牛挺周到。一來是牛跟他親密；二來呢，他想，牛那么勤勤懇懇地干活，不好好照看它，怎么對(duì)得起它呢？他總是挑很好的草地，讓牛吃嫩嫩的青草；家里吃的干草，篩得一點(diǎn)兒土也沒有。?？柿?，他就牽著它到小溪的上游，讓它喝干凈的水。夏天天氣熱，就在樹林里休息；冬天天氣冷，就在山坡上曬太陽。他把牛身上刷得干干凈凈，不沾一點(diǎn)兒草葉、土粒。夏天，一把蒲扇不離手，把成群亂轉(zhuǎn)的牛虻都趕跑了。牛棚也打掃得干干凈凈。在干干凈凈的地方住，牛舒服，自己也舒服。②牛郎隨口哼幾支小曲兒，沒人聽他的，可是牛搖搖耳朵閉閉眼，好像聽得挺有味兒。牛郎心里想什么，嘴里就說出來，沒人聽他的，可是牛咧開嘴，笑嘻嘻的，好像明白他的意思。他常常把看見的、聽見的事告訴牛，有時(shí)候跟它商量一些事。牛好像全了解，雖然沒說話，可是眉開眼笑的，他也就滿意了。自然，有時(shí)候他還覺得美中不足，要是牛能說話，把了解的和想說的都一五一十地說出來，那該多好呢。1．把文中畫“”的句子改為陳述句。

_______________

2．牛郎周到地照看牛，一是因?yàn)開____________，二是因?yàn)開__________。

3．第①自然段中哪些地方表現(xiàn)了牛郎照看牛很“周到”？請(qǐng)?zhí)钜惶睢?/p>

4．選文中寫牛郎和牛的親密關(guān)系，既反襯了牛郎的_____________，突出了牛郎命運(yùn)的不幸，又表現(xiàn)了牛郎的____________品質(zhì)。

5．讀文中畫“﹏﹏﹏”的句子，想一想，牛郎會(huì)告訴牛什么事呢？

_________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.我會(huì)在加點(diǎn)字的正確讀音下打“√”。

（1）他在路上走著（zháozhe），突然看見遠(yuǎn)處的房子著火（zháozhe）了。

（2）小紅慢慢地長大（chánɡzhǎnɡ），她的頭發(fā)越來越長（chánɡzhǎnɡ）。

（3）數(shù)學(xué)（shǔshù）課上，我們正在數(shù)數(shù)（shǔshù）。

（4）這節(jié)音樂（yuèlè）課，我們學(xué)了新的兒歌，心里很快樂