湖南省益陽市（2024年）小學(xué)語文部編版階段練習(xí)(復(fù)習(xí))完整試卷（含答案）

湖南省益陽市（2024年度）小學(xué)語文部編版階段練習(xí)(復(fù)習(xí))完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.請把下面這句話規(guī)范地抄寫在橫線上。

茍利國家生死以，

豈因禍福避趨之。

——[清]林則徐

___________2、填空題（每題2分共5題）

1）.給下面加點的字注音。

收攏(

)僥幸(

)樹冠(

)謹慎(

)

一怔(

)負載(

)驀地(

)肇禍(

)2）.根據(jù)拼音寫漢字。

tuān(

)急hān(

)睡qī(

)黑窟long(

)

sǒng(

)起調(diào)qiǎn(

)哭qì(

)主zǎi(

)3）.3.根據(jù)語境，讀拼音寫詞語。（1）我被hé

tān(

)上一頂帳篷里shǎn

shuò(

)的燈光吸引了，頓時感覺找到了心靈的wèijiè(

)。（2）ménɡlónɡ(

)的月光下，螢火蟲和著風(fēng)的jiépāi(

)，繞著nènlǜ(

)的柳條舞蹈，漫天的fánxīng(

)一閃一閃的。4）.把下列詞語補充完整，并根據(jù)畫橫線部分的意思選擇對應(yīng)的詞語。（填序號）①嘔心_____血②眾星_____月③同心_____力④應(yīng)接不_____（1）劉星代表球隊領(lǐng)取了足球冠軍賽的獎杯，隊員們像許多星星環(huán)繞著月亮般圍著他。_____

（2）老師為我們辛苦、操勞了一生，如今年過花甲，咱們可得經(jīng)常去看望他。_____

（3）我注意地看著，眼睛都應(yīng)付不過來，看清楚了這只，又錯過了那只，看見了那只，另一只飛起來了。_____

（4）全班同學(xué)心往一塊想，力往一起出，最終取得了好成績。_____5）.在你閱讀的過程中，你提出了什么有趣的問題：(

)通過(

)的方法，你解決了這個問題。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下面句子替換加點詞“漂亮”最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

中國的詩詞很漂亮，語言漂亮，內(nèi)容漂亮，讀完感覺漂亮。A．精致含蓄優(yōu)雅回味無窮B．精美含蓄豐富回味無窮C．精致多彩豐富無窮無盡D．精美多彩優(yōu)雅無窮無盡2）.下面句子中，加點詞語運用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．這人虎背熊腰，滿臉橫肉，一副兇神惡煞的模樣。B．運動會上的健兒們來自五湖四海，他們有一個共同的愿望：為自己的祖國爭光。C．每個人都會死，但死的意義有不同，為人民的利益而死，這樣才死得其所。D．小弟弟困極了，眼皮子直打架，奄奄一息的。3）.下列詞語搭配有誤的一項是（）A．圓圓的太陽斜斜的太陽初升的太陽火紅的太陽B．凝然的雙眼凝重的表情凝結(jié)的冰層凝視的目光C．焦急的心情興奮的心情惆悵的心情難過的心情D．綻開的花朵敞開的大門伸開的泡沫翻開的書本4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.霞光照得小孩子的臉紅紅的。（改為“把”字句）

____________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.連一連。

打開牛奶祝賀報酬

打翻休息索取唾沫

打掃背包咽口東西

打擾房間尋找生日2）.讀一讀，連一連。

陌生的關(guān)系掀開花瓣

超常的身體迷失石塊

密切的環(huán)境舒展花粉

透明的記憶力傳播方向6、排序題（每題5分共2題）

1）.給下列句子排序

________小草偷偷地從土里鉆了出來，桃花含苞，柳樹抽出了芽。

________樹叢下，小河歡笑著向沼澤地流去。

________大地蘇醒了，春天來了。

________在這明媚的春天，一切都充滿了希望和生機。

________幾只蜜蜂探險似的在樹叢中嗡嗡著，叫不出名的小鳥唱著歌兒飛向天空。2）.將下列句子排成一句通順的話，把序號寫在前面括號里。

()我便到小水灣去釣魚。

()到干旱季節(jié)，小河斷流了，形成一片片的小水灣。

()每次到那里去，我都釣回滿滿一網(wǎng)兜。

()小水灣里魚可多啦，柳條魚．麥穗魚，還有金鱗尾巴的鯉魚。

()魚可愛咬鉤了，我那浸在水中的網(wǎng)兜里，魚越來越多。

()我們村外有一條小河。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷對錯。

1．《月是故鄉(xiāng)明》是季羨林的一篇抒情散文。(

)

2．“梅花魂”中的“魂”不僅是梅花不畏嚴寒、凌寒怒放精神的體現(xiàn)，也是外祖父漂泊海外、堅守愛國之情的寫照，更是中國人堅毅不屈的民族精神的象征。(

)

3．《草船借箭》節(jié)選自《水滸傳》，是按照事情發(fā)展順序?qū)懙摹?

)

4．漢字演變的過程是：甲骨文—小篆—金文—隸書—楷書。(

)

5．抓住人物的動作、語言、神態(tài)……體會人物的內(nèi)心，可以加深對課文內(nèi)容的理解，是一種很好的閱讀方法。(

)

6．“你的病完全沒有好”和“你的病沒有完全好”意思相同。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀下文，回答問題。我想——我們的祖先，可曾在這些大樹上摘野果，掏鵲蛋？可曾在那片草地上和野兔賽跑，看蘑菇打傘？1．“可曾”這個詞語的意思是________，表示祖先做的這些事都是猜測的。

2．文段想象了祖先在原始森林里的一些活動，表現(xiàn)了（

）A．孩子們探究的欲望B．孩子們的無知3．想象一下，在祖先的搖籃里，人們還會做些什么？請你模仿這段話寫一寫。

________________________________________9、書面表達（每題10分共1題）

1）.習(xí)作。

朋友是一縷陽光，溫暖著我們的生活；朋友是一盞明燈，照亮我們前行的道路。你的好朋友是誰呢？你愿意把他（她）介紹給大家嗎？可以寫一寫他（她）的外貌神情、性格特點、興趣愛好，也可以寫發(fā)生在你們之間的事。

要求：1．語句通順，正確運用標點符號，嘗試運用平時積累的好詞佳句；

2．自擬題目，不少于200字。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.課內(nèi)閱讀。王戎七歲，嘗與諸小兒游?？吹肋吚顦涠嘧诱壑?，諸兒競走取之，唯戎不動。人問之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李?！比≈湃?。1．選擇。

(1)“嘗與諸小兒游”中的“嘗”的意思是()。

A．品嘗B．曾經(jīng)C．嘗試

(2)“唯戎不動”中的“唯”的意思是()。

A．只有B．唯一C．只是

2．“人問之”中的“之”指的是_____________。

3．王戎為什么說“此必苦李”？用“____”在文中畫出他這樣認為的理由。

4．你認為王戎是一個怎樣的孩子？

_________________________________

5．這個故事帶給我們的啟示是()A．要保持自己獨特的個性，不要別人做什么，自己也跟著去做什么。B．要選擇合適的生活環(huán)境，這樣才能發(fā)揮出自己的作用。C．做事之前要認真觀察和思考，不要盲目地開始行動。6．如果王戎和小伙伴們在道邊又發(fā)現(xiàn)了一棵桃樹，只有最高的樹枝上還長著幾個桃子，你認為樹上的桃子甜嗎？為什么？

_________________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.課內(nèi)閱讀：《“諾曼底號”遇難記》選段。哈爾威巍然屹立在他的船長崗位上，指揮著，主宰著，領(lǐng)導(dǎo)著大家。他把每件事和每個人都考慮到了，面對驚慌失措的眾人，他鎮(zhèn)定自若，仿佛他不是給人而是給災(zāi)難下達命令，就連失事的船舶似乎也聽從他的調(diào)遣。過了一會兒，他喊道：“把克萊芒救出去！”克萊芒是見習(xí)水手，還不過是個孩子。輪船在深深的海水中慢慢下沉。人們盡力加快速度劃著小艇，在“諾曼底號”和“瑪麗”號之間來回穿梭?！翱旄桑　贝L又叫道。二十分鐘到了，輪船沉沒了。船頭先下去，須臾，海水把船尾也浸沒了。哈爾威船長一個手勢也沒有做，一句話也沒有說，猶如鐵鑄，紋絲不動，隨著輪船一起沉入了深淵。人們透過陰慘慘的霧氣，凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉進大海。1．寫出下列詞語的近義詞。

驚慌失措——(

)鎮(zhèn)定自若——(

)調(diào)遣——(

)須臾——(

)

2．選文中劃線句子用詞語(

)來形容霧氣，這樣寫的兩個作用是(

)(

)。

3．聯(lián)系課文，說說“諾曼底號”遇難的原因是_______。

4．在船沉沒的時候，船長“一個手勢也沒有做，一句話也沒有說”，想一想，他此時心里會想些什么？

_______

5．哈爾威船長是一個怎樣的人？（至少說出兩點）請結(jié)合課文舉例說明。

_______12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.給加點的多音字選擇正確的讀音。

（1）【zhāzhá】掙扎(

)扎針(

)

（2）【yūnyùn】暈倒(

)紅暈(

)

（3）【bǐngpíng】屏風(fēng)(

)屏息(

)

（4）【bobǔ】占卜(

)蘿卜(

)2）.選詞填空。

忠厚忠實忠心

（1）李叔叔為人()老實，作為一名黨