新疆昌吉回族自治州(2024年)小學(xué)語文部編版競賽(記憶加深)完整試卷(含答案)_第1頁
新疆昌吉回族自治州(2024年)小學(xué)語文部編版競賽(記憶加深)完整試卷(含答案)_第2頁
新疆昌吉回族自治州(2024年)小學(xué)語文部編版競賽(記憶加深)完整試卷(含答案)_第3頁
新疆昌吉回族自治州(2024年)小學(xué)語文部編版競賽(記憶加深)完整試卷(含答案)_第4頁
新疆昌吉回族自治州(2024年)小學(xué)語文部編版競賽(記憶加深)完整試卷(含答案)_第5頁
已閱讀5頁,還剩10頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

新疆昌吉回族自治州(2024年度)小學(xué)語文部編版競賽(記憶加深)完整試卷(含答案)

姓名____班級(jí)____

滿分:100分考試時(shí)間:60分鐘

1、書寫(每題5分共1題)

1).讀下面語段,看拼音寫詞語。

幸福在哪里?幸福藏在安度晚年的老人cíxiáng的笑容里;幸福藏在móquáncāzhǎng的青年驚奇的發(fā)現(xiàn)里;幸福藏在juànliàn孩子的母親溫柔的目光里;幸福藏在ángshǒuyuǎntiào的登山家yóuzhōng的微笑里……其實(shí),幸福并不tèshū,它就藏在shúxī的生活中,藏在每一個(gè)zhòuyè里,你發(fā)現(xiàn)了嗎?2、填空題(每題2分共5題)

1).分析下列句子屬于人物哪方面的描寫,有什么作用。

手術(shù)臺(tái)上,一向從容鎮(zhèn)定的沃克醫(yī)生,這次雙手卻有些顫抖,他額上汗珠滾滾,護(hù)士幫他擦了一次又一次。最后他忍不住開口對(duì)病人說:“你忍不住可以哼叫?!?/p>

句子運(yùn)用了人物的_________、_________、_________描寫,讓我們感受到沃克醫(yī)生_________________________________,又能感受到他_________的心情。2).把下面詞語補(bǔ)充完整,并完成練習(xí),把答案寫在答題卡上。

養(yǎng)()處優(yōu)出謀劃()風(fēng)平()靜()大腰粗

手()眼快心驚膽()手忙腳()()然自得

(1)與“大驚失色”意思相近的成語:_______。

(2)上面“形容長得又高又大,身體健壯”的詞語是_______。

(3)(用畫曲線的詞語造句)________。3).我會(huì)組詞。

賠(

)蠅(

)堵(

)注(

)

培(

)繩(

)賭(

)駐(

)4).我會(huì)填。

(1)____________________,孰能無惑。

(2)不識(shí)廬山真面目,_________________。

(3)夏雨少,__________________。

(4)_________________,十場秋雨要穿棉。

(5)云母屏風(fēng)燭影深,________________。

(6)返景入深林,_________________。5).填空。

(武松)綽了梢棒,立起身來道:“我卻又不曾醉?!?/p>

(1)“綽”在“綽了梢棒”中讀______[chuòchāo],如果將“綽了梢棒”中的“綽”改成“拿”,好不好?為什么?_______________

(2)在《水滸傳》一書中,一百單八將都有綽號(hào),如人稱武松為“行者”,稱宋江為“及時(shí)雨”?!凹皶r(shí)雨”原指農(nóng)作物正需要雨水時(shí)下的雨,根據(jù)“及時(shí)雨”的綽號(hào),可以推測宋江______(請(qǐng)?zhí)顚懭宋锏男愿裉攸c(diǎn))

(3)吳用也是《水滸傳》中的一位好漢,后人根據(jù)他姓名的諧音編寫了一句歇后語______。其實(shí)他的綽號(hào)是“智多星”,和他相關(guān)的故事情節(jié)有______等。(寫一個(gè)即可)3、選擇題(每題2分共3題)

1).“藏”總共有多少畫()A.16B.15C.172).課外閱讀:把正確答案填在()里。

1.()吃到了包在湯圓里的好硬幣。——《團(tuán)圓》A.爸爸B.毛毛2.小兔子說它對(duì)媽媽的愛最遠(yuǎn)可以到達(dá)()那里?!恫虏挛矣卸鄲勰恪稟.月亮B.手臂3.哪吒把手一指,變出一只()吸走了火焰?!赌倪隔[?!稟.鳳凰B.仙鶴4.《狐假虎威》中百獸們真正害怕的是()?!?65夜故事》A.狐貍B.老虎5.《躲在樹上的雨》寫的是()的雨?!缎“驼仆挕稟.春季B.夏季3).《葡萄溝》課文的作者是()A.權(quán)寬浮B.巴金C.茅盾4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)

1).按要求完成句子練習(xí)。

(1)在法庭上,我們跟父親見了面。(調(diào)換語序,保持句意不變)

_______

(2)爸爸說:“我正為這件事操心?!保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句)

______

(3)在辯論大賽中,對(duì)方比我們技高一籌,最終我們果然贏得了比賽的勝利。(修改病句)

______

(4)讀例句,注意加點(diǎn)的部分,然后從下面詞語中任選一個(gè),發(fā)揮想象,仿寫句子。

例:過了二十三,大家就更忙了,春節(jié)眨眼就到了啊。

餓盼望安靜喜歡

______5、連線題(每題4分共2題)

1).連一連。

小雞畫楓葉藍(lán)藍(lán)的云朵

小鴨畫月牙潔白的大海

小狗畫竹葉綠色的太陽

小馬畫梅花紅紅的小草2).連一連。

穿chuàn參加zuòyè

娃guà森林bànfǎ

掛wá作業(yè)sēnlín

串chuān辦法cānjiā6、排序題(每題5分共2題)

1).排列句子。

()這地方的火燒云變化極多,一會(huì)兒紅彤彤的,一會(huì)兒金燦燦的……有很多見也沒見過的顏色。

()晚飯過后,火燒云上來了,霞光照得小孩子的臉紅紅的。

()接著又來了一頭大獅子,它很威武很鎮(zhèn)靜的蹲著。

()一會(huì)兒,天空出現(xiàn)了一匹馬,馬頭向南,馬尾向西,還未看到馬的相貌,它就變得模糊了。

()一時(shí)恍恍惚惚的,天空里又像這個(gè),又像那個(gè),其實(shí)什么也不像。

()忽然又來了一條大狗。那狗十分兇猛,它右前跑著,后邊似乎還跟著幾條小狗。

()一會(huì)兒工夫,火燒云下去了。2).重新排列下面的句子,在括號(hào)中寫上相應(yīng)的序號(hào)。

(

)李明從此努力學(xué)習(xí),成績穩(wěn)步提高,畢業(yè)時(shí)以優(yōu)異的成績考入大學(xué)。

(

)王老師表揚(yáng)了他,并鼓勵(lì)他積極上進(jìn)。

(

)后來,他的美術(shù)作品在全省大賽中獲得了一等獎(jiǎng)。

(

)班主任王老師發(fā)現(xiàn)他喜歡畫畫,就讓他利用課余時(shí)間為學(xué)校出黑板報(bào)。

(

)李明剛升入高中時(shí),學(xué)習(xí)成績一般,不遵守紀(jì)律,還多次逃學(xué)。7、判斷題(每題5分共1題)

1).《少年閏土》《好的故事》都是魯迅先生的作品。(

)8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)

1).惠崇春江曉景

(宋)蘇軾

竹外桃花三兩枝,

春江水暖鴨先知。

蔞蒿滿地蘆芽短,

正是河豚欲上時(shí)。

1.理解下列漢字。

①滿:________________②欲:________________

2.“春江水暖鴨先知”的意思:_____________________________。

3.描寫作者聯(lián)想的詩句是“________________________”。9、書面表達(dá)(每題10分共1題)

1).看圖寫話。

同學(xué)們認(rèn)真觀察圖片,圖中是什么小動(dòng)物?他們在哪里做什么呢?他的心情又是什么樣子的呢?10、文言文閱讀(每題5分共1題)

1).閱讀與理解兩小兒辯日孔子?xùn)|游,見兩小兒辯斗,問其故。一兒曰:“我以日始出時(shí)去人近,而日中時(shí)遠(yuǎn)也。”一兒以日初出遠(yuǎn),而日中時(shí)近也。一兒曰:“日初出大如車蓋,及日中則如盤盂,此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎?”一兒曰:“日初出滄滄涼涼,及其日中如探湯,此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎”孔子不能決也。兩小兒笑曰:“孰為汝多知乎?”1.解釋古詩文中加點(diǎn)的詞。

①辯斗:__________________________②去:__________________________。

2.用斜線畫出下列語句的停頓。

一兒曰:“日初出大如車蓋,及日中則如盤盂,此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎?”

3.寫出下列古文的意思。

兩小兒笑曰:“孰為汝多知乎?”

__________________________

4.判斷下列語句說法是否正確,對(duì)的打“√”錯(cuò)的打“×”。

①這則故事選自《列子·湯問》,是春秋末期思想家、政治家、教育家孔子編寫的。(

)

②文中兩小兒爭辯的問題是太陽何時(shí)距離人遠(yuǎn)、何時(shí)距離人近。(

)

5.《兩小兒辯日》的故事體現(xiàn)了兩小兒_________________________和孔子的________________________。11、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)

1).5.劉姥姥進(jìn)大觀園賈母帶著寶玉、湘云、黛玉、寶釵一桌,王夫人帶著迎春姐妹三人一桌,劉姥姥挨著賈母一桌。賈母素日吃飯,皆有小丫鬟在旁邊拿著漱(shù)盂(yú)、巾帕之物,如今鴛鴦是不當(dāng)這差的了,今日偏接過這活兒。丫鬟們知她要捉弄?jiǎng)⒗牙?,便躲開讓她。鴛鴦一面侍立,一面遞眼色。劉姥姥道:“姑娘放心?!蹦莿⒗牙讶肓俗?,拿起箸來,沉甸甸的不伏手。原是鳳姐和鴛鴦商議定了,單拿一雙老年四愣象牙鑲金的筷子給劉姥姥。劉姥姥見了,說道:“這個(gè)叉爬子,比俺那里的鐵锨還沉,哪里拿得動(dòng)它?”說得眾人都笑起來。只見一個(gè)媳婦端了一個(gè)盒子站在當(dāng)?shù)?,一個(gè)丫鬟上來揭去盒蓋,里面盛著兩碗菜。李紈(wán)端了一碗放在賈母桌上,鳳姐偏揀了一碗鴿子蛋放在劉姥姥桌上。賈母這邊說聲“請(qǐng)”,劉姥姥便站起身來,高聲說道:“老劉,老劉,食量大似牛,吃個(gè)老母豬不抬頭!”說完,卻鼓著腮幫子,兩眼直視,一聲不語。眾人先還發(fā)怔,后來一想,上上下下都一齊哈哈大笑起來。湘云撐不住,一口茶都噴了出來;黛玉笑岔了氣,伏著桌子只叫“噯喲!”寶玉滾到賈母懷里,賈母笑得摟著叫“心肝”;王夫人笑得用手指著鳳姐兒,卻說不出話來;薛姨媽也撐不住,口里的茶噴了探春一裙子;探春的茶碗都合在迎春身上;惜春離了座位,拉著她的奶母,叫“揉一揉腸子”。地下的無一個(gè)不彎腰屈背,也有躲出去蹲著笑的,也有忍著笑上來替她姊(zǐ)妹換衣裳的,獨(dú)有鳳姐、鴛鴦二人撐著,還只管讓劉姥姥。劉姥姥拿起筷子又說道:“這里的雞兒也俊,下的這蛋也小巧。我且先嘗一個(gè)?!北娙朔阶×诵Γ犚娺@話又笑起來。賈母笑得眼淚出來,琥珀在后捶著。賈母笑道:“這定是鳳丫頭淘氣鬼兒鬧的!快別信她的話了?!?.下列句子中加點(diǎn)的詞語可以用哪一個(gè)詞語替換?請(qǐng)寫在()里。

賈母素日吃飯(

)沉甸甸的不伏手(

)

薛姨媽也撐不住(

)這定是鳳丫頭淘氣鬼兒鬧的(

)

2.賈府四位姑娘的名字分別是:賈惜春、賈迎春、賈元春、賈探春,根據(jù)她們名字的含義,你覺得四位中大姐應(yīng)該是()A.賈惜春B.賈迎春C.賈元春D.賈探春3.文中劃線句子描寫了“上上下下都一齊哈哈大笑”的場面,請(qǐng)?bào)w會(huì)每個(gè)人物的內(nèi)心,仿照描寫一群人“悲痛欲絕”的樣子。________

4.眾人為什么先還發(fā)怔,后來上上下下都一齊哈哈大笑起來?________

5.文中的劉姥姥給你留下了怎樣的印象?請(qǐng)寫在下面的橫線上。

_________

6.本文選自著名小說《______》,它與《________》《_________》《_______》并稱為我國四大名著。12、信息匹配(每題5分共2題)

1).下列每組詞語中都有一對(duì)意思相近,將它前面的字母寫在括號(hào)里。

(l)A.聚沙成塔集腋成裘B.持之以恒信心十足C.寸進(jìn)尺退知難而退(

)

(2)A.一暴十寒無惡不作B.聚精會(huì)神

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論