2024屆浙江省紹興市海亮物理八下期末聯(lián)考試題及答案解析

2024屆浙江省紹興市海亮物理八下期末聯(lián)考試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題1．小強(qiáng)用如圖所示的滑輪組勻速拉動物體A，使重為2000N的物體A在2s內(nèi)沿水平方向勻速移動了4m，若A所受地面的摩擦力f＝600N，小強(qiáng)所用水平拉力F＝250N，在這個過程中A．小強(qiáng)做的有用功為3600JB．小強(qiáng)所用拉力F的功率為500WC．該裝置的機(jī)械效率為80%D．重力做了8000J的功2．如題圖所示，2017年4月27日，天舟一號與天宮二號成功交會對接，天舟一號對天宮二號提供各種補(bǔ)給，下列說法正確的是（）A．貨物在天官二號艙內(nèi)，不再受到重力的作用B．貨物從地面運(yùn)到天宮二號后，質(zhì)量減小C．成功交會對接后，以天宮二號為參照物，天舟一號是運(yùn)動的D．成功交會對接后，以地面為參照物，天舟一號是運(yùn)動的3．下列粒子中，空間尺度最小的是（）A．夸克 B．分子 C．質(zhì)子 D．原子核4．甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量和體積關(guān)系如圖所示，分別用甲、乙兩種物質(zhì)制成體積相等的兩實(shí)心物體a和b，放在足夠多的水中靜止后則（）A．a(chǎn)漂浮，a受到的浮力大于b受到的浮力B．a(chǎn)沉底，a受到的浮力大于b受到的浮力C．b漂浮，b受到的浮力大于a受到的浮力D．b沉底，b受到的浮力大于a受到的浮力5．如圖所示，人沿水平方向推裝滿沙子的車，但沒有推動，下列說法正確的是（

）A．人對車的作用力小于車對人的作用力B．人對車的推力小于地面對車的摩擦力C．沙子受到的重力與地面對車的支持力是一對平衡力D．人對車的推力與地面對車的摩擦力是一對平衡力6．如圖所示，向一個上粗下細(xì)的水桶中緩慢勻速注水（相同時間內(nèi)有相同質(zhì)量的水注入桶中），直至將水注滿。在圖中給出了一組表示此過程中，水桶底部受到由于水重產(chǎn)生的壓力F隨時間t變化的關(guān)系圖線，其中最符合實(shí)際的是A．B．C．D．7．清明小長假，小華和同學(xué)到“天下第一泉”景區(qū)游玩。善于觀察和思考的小華發(fā)現(xiàn)許多與物理相關(guān)的現(xiàn)象，并對這些現(xiàn)象做出了解釋，其中不合理的是（）A．垂柳倒影趵突泉，是由于光的反射形成的B．劃槳蕩舟大明湖，利用了省力杠桿的知識C．向后劃槳小船前進(jìn)，利用物體間力的作用是相互的D．護(hù)城河航線上的船閘，利用了連通器的原理8．功的單位是（）A．焦耳 B．瓦特 C．牛頓 D．帕斯卡9．不同物體放在水中,有關(guān)它們浮力的說法正確的是A．物體的密度越大,受到的浮力越大 B．物體排開的水越多,受到的浮力越大C．物體沒入水中越深,受到的浮力越大 D．物體的體積越大,受到的浮力越大10．下列關(guān)于力和運(yùn)動的說法中正確的是A．人站在地面上，人對地面的壓力是由于地面發(fā)生形變產(chǎn)生的B．推出去的鉛球可以在空中繼續(xù)運(yùn)動，是因為鉛球受到慣性的作用C．在草地上滾動的足球，最終會停下來，是因為足球受到了摩擦力D．雞蛋磕到碗邊上雞蛋破了，是因為碗對雞蛋的力大于雞蛋對碗的力11．疫情期間，農(nóng)村“大喇叭”重出江湖，用最接地氣的表達(dá)，呼吁村民們做好疫情防控，戴好口罩，減少串門。對這一過程中聲現(xiàn)象的解釋，錯誤的是（）A．聲音可以傳遞信息B．選擇不同的音量，是改變了聲音的音調(diào)C．聲音是通過空氣傳入人耳朵D．用喇叭可以減少聲音的分散，使聲音傳播得更遠(yuǎn)12．甲乙丙丁四位同學(xué)對有關(guān)大氣壓強(qiáng)知識描述錯誤的是（）A．甲：帶掛鉤的塑料吸盤能吸附在光滑的玻璃上，是大氣壓的作用B．乙：一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的大小相當(dāng)于1m2的面積受到的壓力約為1.01×105NC．丙：在高原上，利用托里拆利實(shí)驗測出的大氣壓的值會偏小D．丁：做托里拆利實(shí)驗時，換用粗細(xì)不同玻璃管做實(shí)驗，測量結(jié)果不同二、填空題13．“青島號”導(dǎo)彈驅(qū)逐艦滿載時的排水量是4800t，它行駛在海面上受的浮力為___________N，當(dāng)它從海洋駛?cè)腴L江時，浮力___________（選填“變大”、“變小”或“不變”）。14．課堂上，小明做演示實(shí)驗，吹氣球時發(fā)現(xiàn)：用手輕輕一壓，氣球就變扁了，說明力可以改變物體的_____；用手輕輕一推，氣球離開手之后仍能繼續(xù)運(yùn)動，說明氣球具有_____。15．小明到海濱浴場游泳，剛到海邊時他看到懸掛著彩帶的巨大氣球漂浮在海面上空．當(dāng)他潛入水中時，從水中仍能看到這個“氣球”，此時看到的“氣球”是氣球的________像(選填“實(shí)”或“虛”)；在水中看到的“氣球”高度比在海邊看到的氣球高度要________．16．在如圖所示的一些與物理相關(guān)的生活現(xiàn)象中，圖______主要表示力能使物體發(fā)生形變;圖____主要表示力能使物體的運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變:圖______主要表示物體具有慣性(該題各空均選填“甲”、“乙”、“丙”).三、實(shí)驗題17．（8分）在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”的實(shí)驗時，同學(xué)們利用小桌、砝碼、海綿等器材設(shè)計了如圖所示的系列實(shí)驗。(1)同學(xué)們是根據(jù)海綿的______來比較壓力作用效果的；(2)觀察比較圖甲、乙的情況可以得到的結(jié)論是：受力面積一定時，______，壓力的作用效果越明顯；(3)要探究壓力的作用效果跟受力面積的關(guān)系，應(yīng)比較______兩圖的實(shí)驗，得到的結(jié)論是：壓力一定時，______，壓力的作用效果越明顯。18．（8分）小陽放學(xué)回家?guī)蛬寢尳o小妹妹沖奶粉，他想知道奶粉的密度，于是他取了點(diǎn)奶粉，做了如下實(shí)驗。(1)在調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時，發(fā)現(xiàn)指針的位置如圖甲，他應(yīng)將平衡螺母向______（左/右）移動；(2)小陽用調(diào)節(jié)好的天平測奶粉的質(zhì)量，天平平衡時，右盤中砝碼的質(zhì)量為______g。他用如圖丙方法測出奶粉的體積，則奶粉的密度是______g/cm3；(3)小陽猜想沒有量筒也可測出奶粉的密度，于是他找來一個圓柱形的平底薄壁小玻璃瓶（可豎直漂浮在水面）、刻度尺、大碗和水，并設(shè)計如下實(shí)驗：①在玻璃瓶內(nèi)裝入適量的奶粉，輕輕搖晃，使其表面水平，測出奶粉的高度h1；②將裝有奶粉的玻璃瓶放入裝有適量水的大碗中，使其豎直漂浮，測出玻璃瓶浸入水中的深度h2；③將奶粉倒出，把玻璃瓶放入裝水的大碗中，仍豎直漂浮，測出玻璃瓶浸入水中的深h3；④奶粉密度表達(dá)式ρ=______（用已知量和測量量表示，水的密度用表示）；⑤實(shí)驗中發(fā)現(xiàn)玻璃瓶中的奶粉很難倒凈，這會導(dǎo)致所測的密度值偏______。19．（8分）如圖所示，在“探究物體的動能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗中，小球由斜面某位置滾下，撞擊水平面上的小木塊。（1）實(shí)驗中通過觀察_____，來判斷小球動能的大小。（2）讓質(zhì)量不同的小球A和B（mA＜mB），從同一斜面的同一高度由靜止開始滾下，目的是為了使小球到達(dá)水平面的_____相同。比較甲、乙兩圖，可得出結(jié)論是_____。（3）利用此實(shí)驗?zāi)M探究汽車超速帶來的安全隱患，請你寫出實(shí)驗方法：_____。（4）本實(shí)驗的科學(xué)研究方法用到了控制變量法，在你所學(xué)的物理探究實(shí)驗中，哪些實(shí)驗也用到了這個研究方法，請舉一例_____。四、作圖題20．（8分）如圖甲所示，是一個鑰匙形“酒瓶起子”，圖乙為其簡化的示意圖，圖中O為支點(diǎn)，F(xiàn)2是A點(diǎn)受到的阻力。請在圖乙中畫出：①阻力F2的力臂L2；②作用在B點(diǎn)的最小動力F1的示意圖。21．（8分）如圖為自行車手閘，OAB是一個剎車杠桿，圖中畫出了所受阻力F2的示意圖，請在圖中標(biāo)出支點(diǎn)O、并畫出杠桿OAB所受動力F1的示意圖及動力臂l1.（__________）五、計算題22．（10分）某輕質(zhì)杠桿的動力臂為0.3米，阻力臂為0.2米，杠桿所受阻力F2為30牛，求：當(dāng)杠桿平衡時，作用在杠桿動力F1。23．（12分）如圖所示是工人師傅正在用叉車搬運(yùn)貨物,現(xiàn)將質(zhì)量為1t的貨物勻速提高1.5m,用時5s．(g取10N/kg)試求:(1)貨物上升的速度．(2)貨物所受到的重力．(3)叉車提升貨物時對貨物所做的功．(4)叉車提升貨物的功率．

參考答案一、選擇題1、C【解析】

A．已知f=600N，s=4m；W有用=fs物=600N×4m=2400J，故A錯誤；B．由圖可知，n=3，則拉力端移動的距離：s=3s物=3×4m=12m，拉力做的總功：W總=Fs=250N×12m=3000J，拉力F的功率：P===1500W，故B錯．C．該裝置的機(jī)械效率：η=×100%=×100%=×100%=80%，故C正確；D．物體在重力的方向上沒有移動距離，故重力沒有做功，重力做功為0，故D錯；2、D【解析】

A．貨物在天宮二號艙內(nèi)處于失重狀態(tài)，但并不是失去重力，故A錯誤；B．貨物從地面運(yùn)到天宮二號，只是空間位置發(fā)生變化，組成的物質(zhì)不變，那么質(zhì)量不變，故B錯誤；C．對接后，天舟一號與天宮二號便沒了位置變化，所以以天宮二號為參照物，天舟一號是靜止的，故C錯誤；D．對接后，天舟一號相對地面而言有位置的變化，所以以地面為參照物，天舟一號是運(yùn)動的，故D正確。故選D。3、A【解析】

物質(zhì)是由分子組成的，分子又是由原子組成的，原子是由原子核和核外電子組成的，所以原子比原子核大；原子核是由質(zhì)子和中子組成的，所以原子核比質(zhì)子大；而夸克則是比中子更小的微粒，在這幾種微粒中夸克是最小的。故A正確，BCD錯誤。4、B【解析】

AD．由圖象可知，當(dāng)m甲＝m乙＝4g時，V甲＝2cm3，V乙＝8cm3，則甲、乙兩種物質(zhì)的密度分別為用甲、乙兩種物質(zhì)制成體積相等的兩實(shí)心物體a和b，放在水中靜止后所以a沉底，b漂浮，故AD不符合題意；BC．設(shè)a、b物體的體積為V，兩物體所受浮力分別為其中，所以故B符合題意，C不符合題意。故選B?！军c(diǎn)睛】由圖象讀出任意一組質(zhì)量和體積值，根據(jù)密度公式求出甲、乙的密度；分別用甲、乙兩種物質(zhì)制成體積相等的兩實(shí)心物體a和b，放在水中靜止后，比較物體密度與水的密度判斷出兩物體在水中的狀態(tài)，物體沉底時排開水的體積和自身的體積相等，根據(jù)阿基米德原理表示出受到的浮力，物體漂浮時受到的浮力和自身的重力相等，根據(jù)重力公式和密度公式表示出受到的浮力，然后比較判斷兩物體受到浮力之間的關(guān)系。5、D【解析】

A．人對車的作用力與車對人的作用力是相互作用力，大小是相等的，故A錯誤；B．人對車的推力與地面對車的摩擦力是一對平衡力，大小是相等的，故B錯誤；C．沙子受到的重力比地面對車的支持力要小，故不是平衡力，沙子和車的總重力與地面對車的支持力是一對平衡力，故C錯誤；D．人對車的推力與地面對車的摩擦力大小相等，方向相反，作用在同一物體同一直線上是一對平衡力，故D正確。故選D。6、B【解析】

液體的壓強(qiáng)與液體的密度和深度有關(guān)，液體密度一定，液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增加；根據(jù)圖中水桶的形狀分析判斷液體深度的增加量的變化快慢，根據(jù)p＝ρgh判斷壓強(qiáng)的變化，根據(jù)F=pS判斷出壓力的變化。【詳解】由圖知，水桶的形狀是上寬下窄，所以在向水桶倒水時，相同時間內(nèi)倒入相同質(zhì)量的水，但水在水桶中增加的高度越來越小，根據(jù)p=ρgh知容器底所受液體壓強(qiáng)的增加量也會越來越小，根據(jù)F=pS知，在受力面積不變時，壓力增加量也會越來越小，分析四圖，B符合題意。故選：B。7、B【解析】

略8、A【解析】

A.焦耳（J）是功、能量或熱量的單位，故A正確；B．瓦特（W）是功率的單位，由功率的定義式P=Wt；可知，功率的單位為J/s，物理上用W取代J/s；故BC．牛頓（N）是力的專用單位；故C錯誤；D．帕斯卡（Pa）是壓強(qiáng)的單位；故D9、B【解析】浮力的大小與排開液體的體積有關(guān)，與液體的密度大小有關(guān)，而與物體的密度和在液體中的深度及物體本身的體積無關(guān)，故應(yīng)選B．10、C【解析】

A．站在地面上的人對地面的壓力是由于鞋的形變，要恢復(fù)原狀而對地面產(chǎn)生的彈力，故A錯誤；B．推出去的鉛球可以在空中繼續(xù)運(yùn)動，是因為鉛球具有慣性；慣性不是力，不能說受到慣性的作用，故B錯誤；C．力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因，在草地上滾動的足球，最終會停下來，是因為足球受到了摩擦力的作用，故C正確；D．雞蛋磕到碗邊上時，雞蛋受到的力和碗受到的力是一對相互作用力，大小相等，雞蛋破的原因是蛋殼的堅硬程度小，故D錯誤。11、B【解析】

A．農(nóng)村“大喇叭”呼吁村民們做好疫情防控，說明聲音可以傳遞信息，故A正確，不符合題意；B．選擇不同的音量，是改變了聲音的響度，故B錯誤，符合題意；C．農(nóng)村“大喇叭”發(fā)出的聲音，是通過空氣傳入人耳朵，故C錯誤，不符合題意；D．喇叭狀外觀可以減少聲音的分散，從而增大響度，故D正確，不符合題意。故選B。12、D【解析】

A．把吸盤緊壓在光滑的墻上，把吸盤內(nèi)的空氣排出，大氣壓就把吸盤緊壓在了墻上，在鉤上可以掛衣服，故A正確；B．在托里拆利實(shí)驗過程中,管內(nèi)外水銀面的高度差為76cm，1m2的面積受到的壓力約為F=pS=1.0×105Pa×1m2=1.0×105N故B正確；C．在高原上，高度越高，氣壓越小，利用托里拆利實(shí)驗測出的大氣壓的值就越小，故C正確；D．做托里拆利實(shí)驗時，玻璃管的粗細(xì)不同，測出大氣壓的值是相同的。玻璃管的粗細(xì)、長短、水銀多少、是否傾斜都不影響大氣壓的值。故D錯誤。故選D。二、填空題13、4.8×107不變【解析】

第一空．由于滿載時的排水量為滿載時排開水的質(zhì)量，所以，阿基米德原理知道，“青島號”

導(dǎo)彈驅(qū)逐艦受的浮力是：

F浮=G排=m排g=4800×103kg×10N/kg=4.8×107N；第二空．由于輪船在海洋、長江上都是漂浮，且自重不變，所以，輪船在海上和在長江上受到的浮力都等于自重，即當(dāng)它從海洋駛?cè)腴L江時，浮力不變。14、形狀慣性【解析】

力的作用效果：力可以改變物體的形狀；力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)；慣性是物體保持運(yùn)動狀態(tài)不變的性質(zhì)，一切物體都具有慣性。【詳解】[1][2]用手輕輕一壓，氣球就變扁了，氣球的形狀改變了，說明力可以改變物體的形狀；用手輕輕一推，氣球離開手之后仍能繼續(xù)運(yùn)動，說明氣球具有慣性。15、虛高【解析】小明在水中看空氣中的氣球時，是氣球反射的光斜射入水中經(jīng)水的折射進(jìn)入小明的眼睛，光在由空氣斜射入水中時，折射光線靠近法線，故小明沿折射光線逆向看過去“氣球”的位置偏高，而此時的像不是實(shí)際光線的會聚，故為虛像。16、甲丙乙【解析】

第一空．圖甲中，運(yùn)動員騰空后，撐桿的形狀發(fā)生變化，表示力能能改變物體的形狀；第二空．圖丙中，運(yùn)動員頭球攻門時，頭對足球的力，使足球的運(yùn)動方向發(fā)生變化，即表示力能使物體的運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變；第三空．圖乙中，汽車剎車時，人向前傾，是由于人具有慣性，保持原來的行駛狀態(tài)發(fā)生前傾所致；三、實(shí)驗題17、凹陷程度壓力越大乙、丙受力面積越小【解析】

(1)[1]由實(shí)驗可知，同學(xué)們是根據(jù)海綿的凹陷程度來比較壓力作用效果的。

(2)[2]觀察比較圖甲、乙的情況，乙圖中的壓力更大則海綿的凹陷程度也較大，可以得到的結(jié)論是：受力面積一定時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯。(3)[3][4]根據(jù)控制變量法的思想，要探究壓力的作用效果跟受力面積的關(guān)系，應(yīng)比較乙、丙兩圖的實(shí)驗，得到的結(jié)論是：壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯。18、右252.74小【解析】

(1)[1]圖中顯示指針向左偏，根據(jù)“右偏左調(diào)，左偏右調(diào)”的規(guī)則，應(yīng)將平衡螺母向右調(diào)。(2)[2]右盤中有兩個砝碼，一個，另一個，所以右盤中砝碼的質(zhì)量為。[3]天平使用時，左托盤放稱量物,右托盤放砝碼，物體的質(zhì)量等于砝碼的質(zhì)量加上游碼的示數(shù)，所以奶粉的質(zhì)量為由圖丙知奶粉的體積為，所以奶粉的密度為(3)④[4]奶粉的重力等于浮力的變化量奶粉的質(zhì)量奶粉的密度⑤[5]因為奶粉很難倒凈，所以測得奶粉的質(zhì)量就偏小，而體積不變，根據(jù)密度計算公式可知，這會導(dǎo)致所測的密度值偏小。19、木塊被推動的距離速度速度相同時，質(zhì)量越大，物體具有的動能就越大控制小球的質(zhì)量相同，改變小球達(dá)到水平面時的速度，觀察小球推動木塊運(yùn)動距離的大小得出結(jié)論探究通電導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟哪些因素有關(guān)【解析】

(1)[1]實(shí)驗中小球能夠推動小木塊運(yùn)動，推動的距離越遠(yuǎn)，表示小球能夠做的功越多，小球具有的動能就越大，所以通過觀察小木塊被推動的距離的大小，來判斷小球動能的大小。(2)[2]高度相同時，小球滑到相同的水平面的速度就會相同，是為了控制小球的速度相同，題干中讓小球的質(zhì)量不同。來探究動能大小與質(zhì)量的關(guān)系。[3]由甲、乙兩圖實(shí)驗現(xiàn)象可得出結(jié)論：速度相同時，質(zhì)量越大，物體具有的動能就越大。(3)[4]超速是指汽車的質(zhì)量一定，速度越大，動能越大。所以實(shí)驗中應(yīng)控制小球的質(zhì)量相同，改變小球達(dá)到水平面