四川省宜賓市興文縣2024年物理八下期末教學(xué)質(zhì)量檢測模擬試題及答案解析

四川省宜賓市興文縣2024年物理八下期末教學(xué)質(zhì)量檢測模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題1．如甲圖所示，小明用彈簧測力計水平拉木塊，使它先后兩次沿水平木板滑動相同的距離，乙圖是他兩次拉動同一木塊得到的距離隨時間變化的圖象．下列說法錯誤的是A．兩次木塊都做勻速直線運動B．兩次木塊受到的摩擦力一樣大C．兩次拉力對木塊做的功一樣多D．兩次拉力對木塊做功的功率一樣大2．邊長15cm的均勻正方體，重為90N，放在水平桌面中央如圖甲所示，若沿水平方向截下一部分a立放在水平集桌面上，且使a對桌面壓強為剩余部分b對桌面壓強的1.5倍，如圖乙所示，下列說法正確的是A．切去部分的重力為60NB．剩余部分的重力為60NC．切去部分的高度為8cmD．剩余部分的高度為8cm3．同學(xué)們梳理了教材中心與壓強知識相關(guān)的實驗，如圖所示，其中分析正確的是A．甲圖實驗，裝有水的瓶子豎放在海綿上，瓶中水越少，海綿凹陷越明顯B．乙圖實驗，當(dāng)微小壓強計的探頭在水中深度逐漸增大時，U形管兩邊液面高度差不變C．丙圖實驗，測出拉開吸盤時大氣對吸盤的壓力和吸盤的面積，可估測大氣壓強的值D．向外拉活塞，試管內(nèi)停止沸騰的水再次沸騰，可知氣壓減小，水的沸點升高4．如圖所示，A、B兩個物體疊放在水平面上，同時用力F1、F2分別作用于A、B兩個物體上，A、B始終處于靜止?fàn)顟B(tài)，其中力F1=3N，方向水平向左，力F2=5N方向，水平向右，下列分析正確的是A．A和B之間摩擦力為0B．地面對B的摩擦力為2N，方向水平向左C．地面對B的摩擦力為5N，方向水平向左D．B對A的摩擦力為5N，方向水平向右5．體積相同的鐵球、鋁球和木塊，浸在液體中的情況如圖所示，則比較它們受到的浮力（）A．鐵球受到的浮力最大 B．鋁球受到的浮力最大C．木塊受到的浮力最大 D．它們受到的浮力一樣大6．將一個形狀規(guī)則的鐵塊放在一個玻璃杯內(nèi)，再將玻璃杯漂浮在一個盛有水的容器中（如圖）．若再將此鐵塊從杯中取出直接放進容器的水里，則此時容器底面受到水的壓強，比在鐵塊被取出前受到水的壓強A．增大 B．減少 C．不變 D．條件不足，無法判斷7．如圖所示，兩只紙船浮在水面上靜止不動，用大注射器向兩船之間的水面快速注水，兩船將A．向中間靠攏 B．靜止不動C．向兩側(cè)分開 D．向同側(cè)偏移8．生活處處有物理，留心觀察皆學(xué)問。下列有關(guān)物理現(xiàn)象及其解釋正確的是（）A．水壩建造成上窄下寬是因為液體壓強隨著深度的增加而減小B．啄木鳥的嘴很尖細目的是為了增大壓強，容易鑿開樹干捉到蟲子C．珠穆朗瑪峰頂?shù)臍鈮罕群Ｆ矫娴臍鈮旱褪且驗闅鈮弘S海拔高度增加而升高D．打開高速行駛的大巴車車窗時，窗簾往外飄，是因為車外空氣流速大，壓強大9．攀巖運動以其獨有的登臨高處的征服感吸引了眾多愛好者．要測量兩名運動員在攀巖時克服重力做功的功率大小，不需要測量的物理量是A．運動員的質(zhì)量 B．攀巖的高度 C．攀巖所用的時間 D．運動員的身高10．下面四個情境中，人施的力對物體做功的是：A．推動小車車未動 B．物體拉力作用下升高C．提著滑板在水平路面前行 D．搬而未起11．如圖所示，鋼制彈簧作為健身拉力器的構(gòu)件，主要利用鋼鐵較好的（）A．導(dǎo)電性B．導(dǎo)熱性C．彈性D．絕緣性12．小華同學(xué)在科技館觀摩自行車走鋼絲表演后回家做了一個模型，如圖所示，下列說法正確的是（）A．自行車的重力與鋼絲對自行車的支持力是一對平衡力B．自行車和所掛物體總重力與鋼絲對自行車的支持力是一對平衡力C．自行車對鋼絲的壓力與鋼絲對自行車的支持力是一對平衡力D．自行車對繩的拉力與鉤碼的重力是一對平衡力二、填空題13．如圖甲所示,一輛搬運磚頭的獨輪車,車箱和磚頭所受總重力G=1200N,推車時人手向上的力F應(yīng)為_______N;如圖乙所示的動滑輪,支點為O,則動力臂LF是阻力臂LG的____________倍。14．星期日，東東同學(xué)幫媽媽做家務(wù)，他用100N的力在地面上水平向右推500N的箱子，箱子沒被推動，此時箱子受到的摩擦力是______N；當(dāng)他用150N力繼續(xù)推時，箱子做勻速直線運動，此時箱子受到的摩擦力是______N，方向______，他推箱子過程中使手感的酸痛的施力物體是______。15．人們?yōu)榱思o(jì)念物理學(xué)家所作出的杰出貢獻，有些物理量就用他們的名字作為單位.請你在如圖中任選一位物理學(xué)家:________，他的名字被命名為________的單位16．成語“三生有幸”典出萬州。萬州區(qū)城市形象宣傳語“三生有幸，平湖萬州”，既彰顯城市歷史文化，又契合濱江環(huán)湖旅游主題。南濱路“三生有幸”廣場三生石靜止在廣場中心，其所受的合力為________。三生石放在地下寬大的底座上，是為了________（選填：增大，減小）對地面的壓強。三、實驗題17．（8分）小明同學(xué)為了探究“運動和力的關(guān)系”，設(shè)計了如圖所示的斜面實驗。(1)為了使小車在滑到水平面時的初速度相同，在實驗中小明讓小車從同一斜面的同一高度由________開始滑下，小明采用的研究問題的方法是_____；(2)從甲、乙、丙三次實驗小車所停位置情況看，_____圖中小車所受阻力最大；(3)小明從實驗推理可知，若水平面絕對光滑，則運動的小車會在水平面上做_____運動；(4)牛頓在前人研究成果的基礎(chǔ)上，總結(jié)出牛頓第一定律，它的內(nèi)容是：__________。18．（8分）為研究液體內(nèi)部壓強特點，小華將透明塑料瓶底部剪去，蒙上橡皮膜并扎緊，如圖甲所示。（1）實驗中通過觀察橡皮膜的__________________研究液體壓強的持點。（2）將塑料瓶壓入水中，橡皮膜向瓶內(nèi)凸起，如圖乙所示，將瓶再向下壓，橡皮膜向瓶內(nèi)凸起的程度變_________（選填“大”或“小”），說明液體內(nèi)部壓強與液體的_________有關(guān)；（3）接著將某種液體緩慢倒入瓶中，當(dāng)內(nèi)外液面相平時，橡皮膜仍向瓶內(nèi)凸起，如圖內(nèi)所示，說明倒入液體的密度_________（選填“大于”、“等于”或“小于”）水的密度。（4）將甲圖中裝置倒置，在瓶口緊密連接一根無色透明膠管，并灌注紅墨水，如圖丁所示。使膠管內(nèi)液面高于橡皮膜，將塑料瓶橡皮膜的一端朝各個方向放置，橡皮膜都向瓶外凸出，說明液體內(nèi)部向各個方向都有_________。（5）使裝置保持丁圖所示位置不變，在橡皮膜上戳個洞，會有部分液體從洞口流出，最后穩(wěn)定時，塑料瓶和膠管里的液面相平，此時塑料瓶與膠管構(gòu)成1個_________。19．（8分）如圖，在探究“阻力對物體運動的影響”實驗中，讓小車以相同速度分別滑上三種“路面”，記下小車停下的位置，測出小車在水平“路面”上運動的路程，并記入下表。實驗序號“路面”材料小車運動的路程（cm）1棉布402木板703玻璃110（1）想讓小車以相同速度滑上“路面”，需控制小車從斜面上_____由靜止滑下；（2）小車到達水平面時繼續(xù)向前運動，是由于_________。（3）通過比較_____組數(shù)據(jù)，可以判斷出小車在木板上受到的阻力_____（選填“大于”“小于”或“等于”）在棉布上受到的阻力；（4）如果有一種“路面”材料比玻璃更光滑，則小車運動的路程將_____（選填“大于”“小于”或“等于”）在玻璃“路面”上運動的路程；（5）設(shè)想小車在絕對光滑的水平“路面”上運動，即不受阻力作用，小車將_____。（6）在水平面滑行的小車受到的重力和水平面對小車的支持力______（選填“是”或“不是”）一對相互作用力．四、作圖題20．（8分）如圖所示為小球擺動到某一位置時的情形，請作出小球受力的示意圖。（______）21．（8分）作圖題：（1）如圖所示，O點為不倒翁的重心，請作出它的重力示意圖；（2）如圖所示，O點為杠桿OA的支點，拉力F作用在杠桿A點上。請作出拉力F的力臂（用L標(biāo)注）。五、計算題22．（10分）偵探現(xiàn)場，公安人員在海邊水平沙灘上發(fā)現(xiàn)了嫌疑人留下的清晰的、雙腳站立的腳印，如圖所示。刑警大明用蠟澆灌了一只腳印的腳模，測得蠟質(zhì)腳模的平均厚度為4cm，質(zhì)量為；又經(jīng)測試得出，達到腳印同樣深度的壓強為。已知，g取，求：(1)一只腳印的底面積(2)嫌疑人的體重(3)嫌疑人的質(zhì)量23．（12分）如圖所示，水平桌面的正中央放著一個圓形魚缸，其內(nèi)部的底面積為0.12m2。魚缸內(nèi)裝有0.2m深的水，水的質(zhì)量是27kg，（g取10N/kg）求：(1)魚缸內(nèi)水的重力；(2)魚缸底部受到水的壓力。

參考答案一、選擇題1、D【解析】

A．物體做勻速直線運動時，路程與時間成正比，由圖像可知兩次均為正比函數(shù)，故選項A說法正確，不符合題意；B．因滑動摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)，兩次運動時壓力大小相同，接觸面的粗糙程度相同，故摩擦力一樣大，選項B說法正確，不符合題意；C．因兩次移動距離相同，兩次拉力大小相同，故兩次對木塊做功相同，選項C說法正確，不符合題意；D．由公式P=Fv可得；拉力大小相同時，速度大小不同，兩次做功功率不同；選項D說法錯誤，符合題意．2、B【解析】

因放水平桌面的正方體密度均勻，且水平切掉的a是立放在水平桌面，所以此時a、b對水平桌面的壓強可以用來計算，即，。因a對桌面壓強為剩余部分b對桌面壓強的1.5倍，則：=1.5，所以：=1.5，因ha為正方體的邊長，即ha=15cm，則===10cm，即剩余部分的高度為10cm，則切去部分的高度為15cm-10cm=5cm。即切去部分的高度為總高度的三分之一，則切去部分的重力為總重力的三分之一，所以：Ga=×90N=30N，則剩余部分的重力為：90N-30N=60N。綜上分析，A、C、D錯誤，B正確。3、C【解析】

A.圖中實驗，裝有水的瓶子豎放在海綿上，瓶中水越少，對海綿的壓力越小，受力面積不變，對海綿的作用效果越不明顯，故A錯誤；B.圖中實驗，當(dāng)微小壓強計的探頭在水中深度逐漸增大時，受到的壓強變大，U形管兩邊液面高度差越大，故B錯誤；C.圖中實驗,測出拉開吸盤時大氣對吸盤的壓力F和吸盤的面積S，大氣壓強P=，故C正確；D.圖中實驗，向外拉活塞，試管內(nèi)氣壓減小、沸點降低，水再一次沸騰，可知氣壓減小，水的沸點降低，故D錯誤．4、B【解析】

分別對A、B作受力分析【詳解】A、D.對A作受力分析，由于A始終處于靜止?fàn)顟B(tài)，則所受合力為零，又因為拉力F1向左為3N，故B對A必有摩擦，且大小為3N，方向水平向右，則A、D錯誤。B、C.對B作受力分析，B始終處于靜止?fàn)顟B(tài)，則所受合力也為零，由于力的作用是相互的，A對B有水平向左3N的摩擦力，F(xiàn)2對B有5N水平向右的拉力，則地面必對B有摩擦力，且大小為2N水平向左，則B正確，C錯誤。5、D【解析】

由圖可知，鐵球、鋁球和木塊均浸沒在液體中，因物體浸沒時排開液體的體積相等，所以，體積相同的鐵球、鋁球和木塊排開液體的體積相等，由F浮=G排=ρ液gV排可知，它們受到的浮力一樣大。故選D。6、B【解析】

原來F?。ㄨF+容）=G（鐵+容），后來若將這物體從杯中取出放在容器的水里，則F浮鐵G鐵、F浮容、=G容，則F浮鐵+F浮容G物+G容．所以此時水面下降，所以水對容器底的壓強變?。蔅正確．7、A【解析】

兩只紙船浮在水面上靜止不動，兩只紙船兩側(cè)壓強都相等．用大注射器向兩船之間的水面快速注水，中間水的流速增大，壓強減小，外側(cè)壓強不變，兩只紙船都在壓強差的作用下向中間靠攏．8、B【解析】

A．液體壓強隨深度增加而增大，故A錯誤；B．啄木鳥的嘴很尖細是通過減小受力面積增大壓強，故B正確，故選B；C．氣壓隨海拔高度增加而降低，故C錯誤；D．流體壓強與流速的關(guān)系，流速大壓強?。还蔇錯誤。故選B。9、D【解析】

由P===可知，要測量兩名運動員在攀巖時克服重力做功的功率大小，需要測量的物理量是運動員的質(zhì)量、攀巖的高度、攀巖所用的時間；不需要測量的物理量運動員的身高．故選D．10、B【解析】解答：A.推動小車車未動，有力，但物體沒有通過距離，故沒有做功，A錯誤．B.物體拉力作用下升高，對物體有一個力的作用，物體在力的方向上通過了距離，所以拉力對物體做了功，B正確．C.提著滑板在水平路面前行，此過程中，力與距離的方向垂直，故沒有做功，C錯誤．D.搬而未起，有力，但沒有移動距離，所以不做功，D錯誤．故選B.點睛：做功的兩個必要條件是：一是物體受到力的作用；二是物體在這個力的方向上通過一定的距離．11、C【解析】

健身拉力器工作時要求：受力發(fā)生形變，不受力又要恢復(fù)原狀。要求制作的材料具有良好的彈性。故選C。12、B【解析】A、鋼絲對自行車的支持力等于自行車和所掛物體的重力的和，不等于自行車的重力，不是一對平衡力，故A錯誤；B、自行車和所掛物體總重力與鋼絲對自行車的支持力滿足二力平衡的四個條件，是一對平衡力，故B正確；C、自行車對鋼絲的壓力與鋼絲對自行車的支持力沒有作用在同一個物體上，不是一對平衡力，故C錯誤；D、自行車對繩的拉力與鉤碼的重力沒有作用在同一個物體上，不是一對平衡力，故D錯誤。故選：B。點睛：平衡力指作用在同一個物體上的兩個力，大小相等、方向相反、作用在同一直線上，由此分析解答。二、填空題13、3602【解析】

(1)由圖可知：獨輪車在使用過程中,L1＝1m,L2＝0.3m，根據(jù)杠桿平衡原理F1L1＝F2L2得：FL1＝GL2，所以,F＝GL2L1＝1200N×0.3m1m＝360N.(2)如圖乙所示的動滑輪,【點睛】（1）結(jié)合圖片判斷出獨輪車在使用過程中動力臂和阻力臂的大小，再根據(jù)杠桿平衡原理計算人手向上的力的大?。?）動滑輪實質(zhì)上是個動力臂是阻力臂二倍的杠桿．14、100150水平向左箱子【解析】

[1]用100N力推箱子，沒有推動，箱子處于靜止?fàn)顟B(tài)，是由于箱子和地面之間存在摩擦力，并且水平方向受到的靜摩擦力和推力是一對平衡力，兩個力的大小相等，即此箱子受到的摩擦力等于100N。[2][3]當(dāng)推力增大到150N時，箱子做勻速直線運動，處于平衡狀態(tài)，此時水平方向受到的摩擦力和推力是一對平衡力，箱子受到的摩擦力等于150N，方向水平向左。[4]他推箱子過程中，他給箱子一個力，由力的作用相互性可知箱子給手一個力，使手感到酸痛，所以施力物體是箱子。15、【解析】試題分析：帕斯卡發(fā)現(xiàn)了帕斯卡定律；牛頓發(fā)現(xiàn)了牛頓第一定律、牛頓第二定律、牛頓第三定律，這三大定律統(tǒng)稱為三大運動定律．解：帕斯卡發(fā)現(xiàn)了帕斯卡定律，因此用他的名字命名為壓強的單位；牛頓發(fā)現(xiàn)了力學(xué)三大運動定律，因此用他的名字命名為力的單位；故答案為帕斯卡（或牛頓）；壓強（或力）．點評：多了解物理學(xué)史對培養(yǎng)我們學(xué)習(xí)物理的興趣是有幫助的，所以考試中也時有涉及，在學(xué)習(xí)中應(yīng)注意．16、0減小【解析】

第一空．廣場三生石靜止在廣場中心，處于平衡狀態(tài)，受到的合力為零；第二空．三生石放在地下寬大的底座上，壓力一定，是通過增大受力面積來減小壓強的。三、實驗題17、靜止控制變量法甲勻速直線一切物體在沒有受到力的作用時，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)【解析】

(1)[1][2]讓小車每次從斜面的同一高度由靜止開始滑下，這樣做是為了使小車到達水平面時的速度相同，采用的方法是控制變量法。(2)[3]在這三次實驗中，小車在毛巾表面上運動的距離最短，這是因為毛巾表面最粗糙，小車在甲圖中受到的阻力最大。(3)[4]若水平面絕對光滑，小車在水平方向上不受力的作用，小車的運動狀態(tài)將不發(fā)生改變，小車將保持原來的速度進行勻速直線運動。(4)[5]牛頓第一定律的內(nèi)容是：一切物體在沒有受到力的作用時，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)。18、形變程度大深度小于壓強連通器【解析】

第一空．實驗中通過觀察橡皮膜的形變程度來研究液體壓強的持點，橡皮膜形變程度越大，說明該處壓強越大。將塑料瓶壓入水中，由于橡皮膜受到水的壓強，所以橡皮膜向瓶內(nèi)凸起，將瓶再向下壓，橡皮膜在水中的深度增加，由于同種液體中深度越深壓強越大，所以水對橡皮膜的的壓強變大，所以橡皮膜向瓶內(nèi)凸起的程度變大。第二空．將瓶再向下壓，橡皮膜向瓶內(nèi)凸起的程度變大。第三空．說明液體內(nèi)部壓強與液體的深度有關(guān)。第四空．向瓶內(nèi)倒入某種液體，當(dāng)內(nèi)外液面相平時，即橡皮膜處瓶內(nèi)液體的深度和瓶外水的深度相同，橡皮膜仍向瓶內(nèi)凸起，說明瓶內(nèi)液體對橡皮膜的壓強小于瓶外水對橡皮膜的壓強。根據(jù)得可知倒入瓶內(nèi)得液體密度小于瓶外水的密度。第五空．由圖丁可看出，膠管內(nèi)液面高于橡皮膜，橡皮膜凸出，將橡皮膜朝各個方向放置，橡皮膜都向瓶外凸出，說明液體內(nèi)部向各個方向都有壓強。第六空．在橡皮膜上戳個洞，有部分液體從洞口流出，最后穩(wěn)定時，瓶和膠管里的液面相平，此時塑料瓶與膠管上端開口、下端連通，構(gòu)成一個連通器。19、同一高度小車具有慣性1、2小于大于做勻速直線運動不是【解析】

（1）使小車從斜面同一高度由靜止滑下，小車到達水平面的速度相同；（2）由于小車具有慣性，所以它到達水平面時繼續(xù)向前運動；（3）由表格中1和2兩組數(shù)據(jù)可知，小車