2024年初級(jí)保育師技能鑒定考試題庫（含答案）

PAGEPAGE12024年初級(jí)保育師技能鑒定考試題庫（含答案）一、單選題1.VA存在于（）中。A、粗糧B、肝臟C、綠色蔬菜D、水果答案：B解析：VA是維生素A的簡(jiǎn)稱，它存在于許多食物中，包括粗糧、綠色蔬菜、水果和肝臟等。但是，題目要求選擇VA存在于哪一個(gè)選項(xiàng)中，正確答案是B，即肝臟。肝臟是VA的主要來源之一，含有豐富的VA，因此經(jīng)常被推薦作為補(bǔ)充VA的食物之一。其他選項(xiàng)中也含有VA，但是含量不如肝臟豐富。2.服藥記錄中，服藥時(shí)間一項(xiàng)中未填，說明可能（）。A、沒吃藥B、已記錄C、已痊愈D、不需要答案：A解析：根據(jù)題意，服藥記錄中未填寫服藥時(shí)間，說明該患者可能沒有吃藥。因此，選項(xiàng)A為正確答案。選項(xiàng)B、C、D與題意不符，排除。3.保育員在做記錄時(shí)應(yīng)該描述兒童的行為表現(xiàn)，而不是（）。A、記錄兒童的行為表現(xiàn)B、描述全班兒童的活動(dòng)情況C、記錄教師的教育情況D、解釋兒童的行為表現(xiàn)答案：D解析：這道題考察的是保育員在做記錄時(shí)應(yīng)該描述兒童的行為表現(xiàn)，而不是其他選項(xiàng)。選項(xiàng)A是正確的，因?yàn)楸Ｓ龁T在做記錄時(shí)應(yīng)該記錄兒童的行為表現(xiàn)，以便于了解兒童的發(fā)展情況和需要。選項(xiàng)B是錯(cuò)誤的，因?yàn)楸Ｓ龁T在做記錄時(shí)應(yīng)該關(guān)注每個(gè)兒童的行為表現(xiàn)，而不是全班兒童的活動(dòng)情況。選項(xiàng)C也是錯(cuò)誤的，因?yàn)楸Ｓ龁T在做記錄時(shí)應(yīng)該關(guān)注兒童的行為表現(xiàn)，而不是教師的教育情況。選項(xiàng)D是錯(cuò)誤的，因?yàn)楸Ｓ龁T在做記錄時(shí)應(yīng)該描述兒童的行為表現(xiàn)，而不是解釋兒童的行為表現(xiàn)。因此，正確答案是D。4.在“娃娃家”的角色游戲中，幼兒的（）發(fā)揮著極為重要的作用A、具體形象思維B、氣質(zhì)特點(diǎn)C、感知覺D、想象答案：D解析：本題考查的是幼兒在角色游戲中的表現(xiàn)，選項(xiàng)中涉及到的都是幼兒認(rèn)知發(fā)展的方面。具體形象思維、氣質(zhì)特點(diǎn)和感知覺都是幼兒認(rèn)知發(fā)展的重要方面，但在角色游戲中，幼兒的想象能力發(fā)揮著極為重要的作用，因?yàn)榻巧螒蛐枰變和ㄟ^想象來扮演不同的角色，創(chuàng)造出不同的情境和故事情節(jié)。因此，本題的正確答案是D。5.保育工作記錄的內(nèi)容主要有：全班兒童的活動(dòng)情況、（）和設(shè)備、材料、物品的使用情況。A、教育活動(dòng)的內(nèi)容B、孩子的數(shù)量C、個(gè)別兒童情況D、教師的教育情況答案：C解析：保育工作記錄的內(nèi)容主要是記錄全班兒童的活動(dòng)情況、個(gè)別兒童情況以及設(shè)備、材料、物品的使用情況。選項(xiàng)A教育活動(dòng)的內(nèi)容是其中的一部分，但不是全部；選項(xiàng)B孩子的數(shù)量不是記錄的內(nèi)容，而是班級(jí)的基本信息；選項(xiàng)D教師的教育情況也不是記錄的內(nèi)容，而是教師的個(gè)人信息。因此，正確答案為C個(gè)別兒童情況。6.大掃除時(shí)光用水和（）清潔是不夠的，只能除去灰塵，卻不能徹底除去細(xì)菌。A、洗滌劑B、清潔劑C、消毒劑D、殺蟲劑答案：B解析：大掃除時(shí)光用水和清潔劑清潔是不夠的，只能除去灰塵，卻不能徹底除去細(xì)菌。因此，選項(xiàng)C消毒劑是正確的選擇，因?yàn)橄緞┛梢詺⑺兰?xì)菌。而選項(xiàng)D殺蟲劑與題目無關(guān)，選項(xiàng)A洗滌劑只是清潔劑的一種，不能徹底除去細(xì)菌，因此也不是正確的選擇。綜上所述，選項(xiàng)B清潔劑是錯(cuò)誤的，選項(xiàng)C消毒劑才是正確的選擇。7.保育員應(yīng)在嬰幼兒睡眠前（）。A、為嬰幼兒脫衣服B、檢查嬰幼兒的鞋C、為嬰幼兒鋪床D、檢查其衣袋，避免嬰幼兒將小物件帶到床上答案：D解析：本題考查保育員在嬰幼兒睡眠前應(yīng)該注意的事項(xiàng)。選項(xiàng)A和C雖然與睡眠有關(guān)，但并不是保育員應(yīng)該在嬰幼兒睡眠前要做的事情。選項(xiàng)B則與睡眠無關(guān)，因此排除。選項(xiàng)D是正確的，保育員應(yīng)該檢查嬰幼兒的衣袋，避免嬰幼兒將小物件帶到床上，以確保嬰幼兒的安全。因此，答案為D。8.國家實(shí)行學(xué)前教育、初等教育、中等教育、高等教育的（）制度。A、終身教育B、全民教育C、學(xué)校教育D、義務(wù)教育答案：C解析：本題考查的是我國教育制度的分類。根據(jù)題干中提到的學(xué)前教育、初等教育、中等教育、高等教育，可以確定答案為C，即學(xué)校教育制度。終身教育是指一個(gè)人在其一生中不斷學(xué)習(xí)、提高自己的能力和素質(zhì)，而不是一種教育制度；全民教育是指國家為全體公民提供教育機(jī)會(huì)，而不是一種教育制度；義務(wù)教育是指國家規(guī)定的必須接受的教育階段，包括小學(xué)和初中，而不是全部教育階段的制度。因此，本題的正確答案為C。9.嬰幼兒收拾整理圖書應(yīng)該（）。A、在保育員的協(xié)助下進(jìn)行B、獨(dú)自進(jìn)行C、小組共同整理D、讓家長(zhǎng)幫助完成答案：A解析：本題考查嬰幼兒收拾整理圖書的方法。嬰幼兒的年齡較小，自理能力較弱，因此需要在保育員的協(xié)助下進(jìn)行。選項(xiàng)B獨(dú)自進(jìn)行不符合實(shí)際情況，選項(xiàng)C小組共同整理也不太適合嬰幼兒，選項(xiàng)D讓家長(zhǎng)幫助完成也不太現(xiàn)實(shí)。因此，本題的正確答案為A。10.嬰幼兒使用的桌椅高矮比例應(yīng)以（）為標(biāo)準(zhǔn)。A、身高B、年齡C、全園統(tǒng)一D、活動(dòng)答案：A解析：嬰幼兒使用的桌椅高矮比例應(yīng)以身高為標(biāo)準(zhǔn)。因?yàn)閶胗變旱纳砀呤请S著年齡的增長(zhǎng)而變化的，所以以年齡為標(biāo)準(zhǔn)并不合適。全園統(tǒng)一也不是一個(gè)科學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)，因?yàn)槊總€(gè)嬰幼兒的身高和體型都不同，需要根據(jù)個(gè)體情況進(jìn)行調(diào)整。而活動(dòng)也不是一個(gè)合適的標(biāo)準(zhǔn)，因?yàn)椴煌幕顒?dòng)需要不同的桌椅高度，不能一概而論。因此，選項(xiàng)A是正確答案。11.一般來說，（）的兒童的思維以具體形象思維為主。A、3-4歲B、1-3歲C、3-7歲D、7-12歲答案：C解析：本題考查兒童思維發(fā)展的階段。根據(jù)兒童認(rèn)知發(fā)展的理論，兒童的思維發(fā)展可以分為不同的階段，其中3-7歲是兒童認(rèn)知發(fā)展的關(guān)鍵期。在這個(gè)階段，兒童的思維以具體形象思維為主，他們能夠通過感官經(jīng)驗(yàn)來認(rèn)識(shí)世界，但是還不能進(jìn)行抽象思維。因此，本題的正確答案是C。12.向家長(zhǎng)群體介紹園所教育工作的基本情況和今后的計(jì)劃，反饋兒童在園所的表現(xiàn)等，適宜采取的形式是（）。A、開家長(zhǎng)會(huì)B、家庭訪問C、家長(zhǎng)學(xué)校D、教育講座答案：A解析：本題考查的是園所與家長(zhǎng)溝通的方式。根據(jù)題干中的“介紹園所教育工作的基本情況和今后的計(jì)劃，反饋兒童在園所的表現(xiàn)等”，可以看出需要進(jìn)行雙向的交流和反饋，因此適宜采取的形式應(yīng)該是能夠讓家長(zhǎng)們參與討論和提問的形式。選項(xiàng)A開家長(zhǎng)會(huì)符合這一要求，因此是正確答案。選項(xiàng)B家庭訪問是單向的溝通方式，不適合進(jìn)行大規(guī)模的信息傳遞；選項(xiàng)C家長(zhǎng)學(xué)校是一種培訓(xùn)形式，不太適合進(jìn)行信息反饋；選項(xiàng)D教育講座也是單向的形式，不太適合進(jìn)行雙向的交流和反饋。因此，本題答案為A。13.保育員在協(xié)助教師組織嬰幼兒活動(dòng)時(shí)應(yīng)（），配合教師做好各項(xiàng)工作。A、調(diào)動(dòng)兒童的活動(dòng)積極性B、熟悉活動(dòng)的內(nèi)容與要求C、認(rèn)真完成教師布置的臨時(shí)任務(wù)D、注意觀察嬰幼兒的反應(yīng)答案：C解析：本題考查保育員在協(xié)助教師組織嬰幼兒活動(dòng)時(shí)應(yīng)該做什么。選項(xiàng)A、B、D都是保育員在組織嬰幼兒活動(dòng)時(shí)需要做的事情，但是題目中強(qiáng)調(diào)“協(xié)助教師”，因此選項(xiàng)C“認(rèn)真完成教師布置的臨時(shí)任務(wù)”更符合題意。保育員在協(xié)助教師組織嬰幼兒活動(dòng)時(shí)，應(yīng)該積極配合教師，認(rèn)真完成教師布置的任務(wù)，確保活動(dòng)的順利進(jìn)行。因此，本題答案為C。14.嬰幼兒晨檢前，保育員應(yīng)指導(dǎo)其（）。A、漱口B、脫掉外套和帽子C、做操D、游戲答案：B解析：本題考查嬰幼兒晨檢前保育員應(yīng)該指導(dǎo)嬰幼兒做哪些事情。根據(jù)常識(shí)和保育員的職責(zé)，嬰幼兒晨檢前應(yīng)該脫掉外套和帽子，以便進(jìn)行身體檢查。因此，本題的正確答案為B。選項(xiàng)A漱口、選項(xiàng)C做操、選項(xiàng)D游戲都不是晨檢前保育員應(yīng)該指導(dǎo)嬰幼兒做的事情，因此都不是正確答案。15.（）是嬰幼兒桌椅的衛(wèi)生要求之一。A、桌椅的配置應(yīng)以老師的要求為依據(jù)B、桌椅的配置應(yīng)以嬰幼兒的年齡為依據(jù)C、桌椅的配置應(yīng)以嬰幼兒的身高為依據(jù)D、桌椅的配置應(yīng)以材質(zhì)的性能為依據(jù)答案：C解析：本題考查嬰幼兒桌椅的衛(wèi)生要求。選項(xiàng)A和D與衛(wèi)生要求無關(guān)，排除。選項(xiàng)B雖然考慮了嬰幼兒的年齡，但并不能直接影響桌椅的衛(wèi)生要求。而選項(xiàng)C考慮了嬰幼兒的身高，因?yàn)閶胗變旱纳砀卟煌?，桌椅的高度也?yīng)該不同，以保證嬰幼兒的舒適度和衛(wèi)生要求。因此，選項(xiàng)C是正確答案。16.嬰幼兒發(fā)生生理性流涎的原因：（）。A、舌短寬而厚B、口腔地干燥C、口底淺D、唾液分泌量極少答案：C解析：嬰幼兒發(fā)生生理性流涎的原因是口底淺。嬰幼兒的口腔和咽喉部分尚未完全發(fā)育成熟，口腔肌肉控制能力較弱，導(dǎo)致唾液不能被有效地咽下，從而流出口腔。此外，嬰幼兒的牙齒還未長(zhǎng)出，口腔內(nèi)的刺激也會(huì)引起唾液分泌增加，進(jìn)一步加重了生理性流涎的現(xiàn)象。因此，選項(xiàng)C是正確答案。選項(xiàng)A、B、D都不是嬰幼兒發(fā)生生理性流涎的原因。17.使用家用電器時(shí)，要注意（）。A、有完整可靠的電源線插頭回B、不許將導(dǎo)線直慝揷入插座C、不要用雙腳插頭三腳插頭D、以上都是答案：D解析：本題考查家用電器的使用安全知識(shí)。選項(xiàng)A提醒我們要使用完整可靠的電源線插頭，這是保證電器正常工作和避免電器故障的基本要求；選項(xiàng)B提醒我們不要將導(dǎo)線直接插入插座，這是為了避免電線短路、火災(zāi)等安全隱患；選項(xiàng)C提醒我們不要使用不符合標(biāo)準(zhǔn)的插頭，這是為了避免電器與電源不匹配、電器損壞等問題。因此，選項(xiàng)D“以上都是”是正確的答案。18.清洗嬰兒身體時(shí)，應(yīng)將肥皂涂抹在（）。A、毛巾上B、保育員手上C、嬰兒身體上D、嬰兒手上答案：B解析：清洗嬰兒身體時(shí)，應(yīng)該將肥皂涂抹在保育員手上，然后再用手將肥皂搓出泡沫，再用泡沫清洗嬰兒身體。這樣可以避免直接將肥皂涂抹在嬰兒身體上，可能會(huì)刺激到嬰兒的皮膚。同時(shí)，也不應(yīng)該將肥皂涂抹在毛巾上，因?yàn)檫@樣可能會(huì)導(dǎo)致肥皂殘留在毛巾上，影響下一次使用。而將肥皂涂抹在嬰兒手上也是不合適的，因?yàn)閶雰嚎赡軙?huì)將肥皂放入口中，造成不必要的危險(xiǎn)。因此，選項(xiàng)B是正確的。19.《母嬰保健法》第二十八條規(guī)定：各級(jí)（）應(yīng)當(dāng)釆取措施，加強(qiáng)母嬰保健工作，提髙醫(yī)療保健服務(wù)水平,積極防治由環(huán)境因素所致嚴(yán)重危害母親和嬰兒健康的地方性疾病，促進(jìn)母嬰健康的發(fā)展。A、衛(wèi)生部門B、保健院C、人民政府D、計(jì)生部門答案：C解析：根據(jù)題干中的《母嬰保健法》第二十八條規(guī)定，可以得知應(yīng)當(dāng)采取措施加強(qiáng)母嬰保健工作的是各級(jí)，而最后一句話提到的是促進(jìn)母嬰健康的發(fā)展，因此可以排除B和D選項(xiàng)。根據(jù)常識(shí)，衛(wèi)生部門主要負(fù)責(zé)衛(wèi)生工作，而計(jì)生部門主要負(fù)責(zé)計(jì)劃生育工作，因此也可以排除A和D選項(xiàng)。最終答案為C，即人民政府應(yīng)當(dāng)采取措施加強(qiáng)母嬰保健工作。20.（）不是幼兒園的危險(xiǎn)用品。A、腐蝕性物品B、有毒物品C、易燃、易爆物品D、玩教具答案：D解析：本題考查幼兒園安全教育知識(shí)。選項(xiàng)A、B、C都是危險(xiǎn)用品，容易對(duì)幼兒造成傷害，而選項(xiàng)D是玩教具，不屬于危險(xiǎn)用品。因此，答案為D。在幼兒園中，教具是幼兒學(xué)習(xí)的重要工具，但是需要注意選擇安全、無毒、無害的教具，以保障幼兒的健康和安全。21.幼兒園中每個(gè)嬰幼兒應(yīng)該有自己的（）。A、衣柜B、床頭柜C、儲(chǔ)物袋D、抽屜答案：C解析：這道題考察的是幼兒園中嬰幼兒的個(gè)人物品存放問題。根據(jù)題目中的描述，每個(gè)嬰幼兒應(yīng)該有自己的物品存放位置，因此選項(xiàng)A、B、D都不太合適，因?yàn)檫@些物品都是共用的，不適合嬰幼兒個(gè)人使用。而選項(xiàng)C中的儲(chǔ)物袋則是一種個(gè)人物品存放工具，可以為每個(gè)嬰幼兒提供獨(dú)立的存放空間，因此是最合適的選項(xiàng)。因此，本題的答案為C。22.給嬰幼兒點(diǎn)眼藥的方法是（）。A、用左手食指、拇指用力分開嬰幼兒上下眼皮，讓他向上看，把藥滴在下眼皮內(nèi)，每次3～4滴B、用左手食指、拇指輕輕分開孩子的嬰幼兒上下眼皮，讓他向上看，把藥滴在下眼皮內(nèi)，每次3～4滴C、用左手食指、拇指輕輕分開孩子的嬰幼兒上下眼皮，讓他向下看，把藥滴在下眼皮內(nèi)，每次1～2滴D、用左手食指、拇指用輕輕分開孩子的嬰幼兒上下眼皮，讓他向上看，把藥滴在下眼皮內(nèi)，每次1～2滴答案：D解析：本題考查的是給嬰幼兒點(diǎn)眼藥的方法。正確的方法應(yīng)該是用左手食指、拇指輕輕分開孩子的嬰幼兒上下眼皮，讓他向上看，把藥滴在下眼皮內(nèi)，每次1～2滴。因此，答案為D。其他選項(xiàng)中，A選項(xiàng)中的“用力”容易傷害到嬰幼兒的眼睛，B選項(xiàng)中的“輕輕”是正確的，但每次滴藥的量應(yīng)該是1～2滴，而不是3～4滴；C選項(xiàng)中的“讓他向下看”是錯(cuò)誤的，應(yīng)該是讓他向上看。23.實(shí)施幼小銜接時(shí)，（）顯現(xiàn)了銜接表面化的傾向。A、幼兒園開展長(zhǎng)期的入學(xué)準(zhǔn)備教育B、幼兒園只迎合幼兒家長(zhǎng)的需要來準(zhǔn)備C、幼兒園帶幼兒參觀小學(xué)、了解小學(xué)D、幼兒園在環(huán)境布置方面逐步向小學(xué)靠攏答案：B解析：本題考查的是幼小銜接的表面化傾向。選項(xiàng)A、C、D都是幼小銜接的正面措施，而選項(xiàng)B則是迎合家長(zhǎng)需求的表面化措施，因此選B。24.適用于日曬消毒法的物品是（）。A、衣物被褥B、餐具C、家具D、器械答案：A解析：日曬消毒法是一種簡(jiǎn)單易行的消毒方法，適用于一些不易受高溫、高壓、化學(xué)藥劑等消毒方法的物品。其中，衣物被褥是適用于日曬消毒法的物品，因?yàn)樗鼈儾灰资芨邷?、高壓、化學(xué)藥劑等消毒方法的影響，而且日曬消毒法可以有效地殺滅細(xì)菌、病毒等微生物。而餐具、家具、器械等物品則需要使用其他消毒方法進(jìn)行處理。因此，本題的正確答案為A。25.學(xué)習(xí)走路、學(xué)習(xí)食用固體食物、學(xué)習(xí)說話、學(xué)習(xí)控制排泄機(jī)能，是嬰幼兒（）。A、學(xué)習(xí)的任務(wù)B、生長(zhǎng)發(fā)育的任務(wù)C、養(yǎng)育的任務(wù)D、游戲的任務(wù)答案：B解析：本題考查嬰幼兒的任務(wù)。學(xué)習(xí)走路、學(xué)習(xí)食用固體食物、學(xué)習(xí)說話、學(xué)習(xí)控制排泄機(jī)能都是嬰幼兒生長(zhǎng)發(fā)育過程中需要完成的任務(wù)，因此答案為B。選項(xiàng)A、C、D都不符合題意。26.教師對(duì)待口吃幼兒，應(yīng)做到（）。A、使其緊張B、使其不安C、使其放松D、使其關(guān)注自己說話答案：C解析：口吃是一種語言障礙，對(duì)于幼兒來說，可能會(huì)導(dǎo)致自卑、焦慮等負(fù)面情緒。因此，教師在對(duì)待口吃幼兒時(shí)，應(yīng)該做到使其放松，以減輕其緊張和不安的情緒，幫助其更好地克服口吃問題。同時(shí)，教師還應(yīng)該給予口吃幼兒更多的關(guān)注和支持，鼓勵(lì)其勇敢地表達(dá)自己的想法和感受，提高其自信心和語言能力。因此，選項(xiàng)C“使其放松”是正確的答案。27.嬰幼兒大小便后應(yīng)（）。A、及時(shí)主動(dòng)沖廁B、不用沖廁C、大便沖廁，小便不用沖廁D、讓老師幫助沖廁答案：A解析：嬰幼兒大小便后應(yīng)及時(shí)主動(dòng)沖廁，這是因?yàn)閶胗變旱拇笮”悴粌H會(huì)產(chǎn)生異味，還會(huì)滋生細(xì)菌，容易引起感染和傳染病。因此，及時(shí)沖廁可以有效地保持衛(wèi)生，預(yù)防疾病的發(fā)生。選項(xiàng)A正確回答了問題，其他選項(xiàng)均不符合實(shí)際情況。28.0~3歲嬰幼兒是對(duì)周圍的人建立信任感的關(guān)鍵期，是一種（）情緒交往活動(dòng)。A、間接的B、可控的C、直接的D、不可控的答案：C解析：本題考查嬰幼兒期的情緒交往活動(dòng)。0~3歲是嬰幼兒期，這個(gè)時(shí)期的嬰幼兒正在建立對(duì)周圍人的信任感，這種信任感是通過直接的情緒交往活動(dòng)來建立的，因此選項(xiàng)C“直接的”是正確答案。選項(xiàng)A“間接的”不符合題意，選項(xiàng)B“可控的”和選項(xiàng)D“不可控的”也與題目無關(guān)。因此，本題答案為C。29.在幼兒期，兒童的道德感、理智感和（）等高級(jí)情感開始發(fā)展。A、美感B、推理能力C、移情D、自我認(rèn)同感答案：A解析：本題考查幼兒期兒童高級(jí)情感的發(fā)展情況。根據(jù)題干中的關(guān)鍵詞“道德感、理智感和（）等高級(jí)情感”，可以推斷出空缺處應(yīng)該填入一個(gè)高級(jí)情感。根據(jù)常識(shí)和常見的情感分類，可以將選項(xiàng)進(jìn)行排除。美感是一種高級(jí)情感，與道德感、理智感相對(duì)應(yīng)，因此選項(xiàng)A“美感”是正確答案。選項(xiàng)B“推理能力”是一種認(rèn)知能力，不屬于情感范疇；選項(xiàng)C“移情”是一種基本情感，不屬于高級(jí)情感；選項(xiàng)D“自我認(rèn)同感”是一種自我意識(shí)，也不屬于高級(jí)情感。因此，本題答案為A。30.托幼機(jī)構(gòu)向家長(zhǎng)提出的要求應(yīng)當(dāng)（），要體諒家長(zhǎng)的困難，加深彼此之間的融洽感情。A、滿足教師的需要B、適宜家長(zhǎng)的個(gè)人能力C、切合實(shí)際情況D、符合家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)情況答案：C解析：本題考查托幼機(jī)構(gòu)與家長(zhǎng)之間的合作關(guān)系。根據(jù)題干中的“要求應(yīng)當(dāng)（），要體諒家長(zhǎng)的困難，加深彼此之間的融洽感情”，可以推斷出正確答案應(yīng)當(dāng)是符合實(shí)際情況，既能夠滿足托幼機(jī)構(gòu)的需求，又能夠適應(yīng)家長(zhǎng)的實(shí)際情況，達(dá)到雙方合作共贏的目的。因此，選項(xiàng)C“切合實(shí)際情況”是正確答案。選項(xiàng)A“滿足教師的需要”和選項(xiàng)D“符合家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)情況”都只考慮了單方面的需求，不符合合作共贏的原則。選項(xiàng)B“適宜家長(zhǎng)的個(gè)人能力”也只考慮了家長(zhǎng)的個(gè)人能力，而沒有考慮到托幼機(jī)構(gòu)的需求，因此也不是正確答案。31.讓嬰幼兒說話時(shí)（），可降低發(fā)生發(fā)育性口吃的可能性。A、緊張B、放松C、擔(dān)心D、過分擔(dān)心自己的語言答案：B解析：本題考查的是嬰幼兒說話時(shí)應(yīng)該保持什么樣的狀態(tài)，才能降低發(fā)生發(fā)育性口吃的可能性。根據(jù)常識(shí)和相關(guān)研究，嬰幼兒在說話時(shí)應(yīng)該保持放松的狀態(tài)，不要緊張、擔(dān)心或過分擔(dān)心自己的語言，這樣才能更自然地表達(dá)自己，減少口吃的發(fā)生。因此，本題的正確答案是B。32.幼兒園音樂活動(dòng)開始前，保育員應(yīng)該做到（）。A、將窗戶全部打開B、用濕墩布擦地C、地上潑水D、用掃帚掃地答案：B解析：本題考查幼兒園音樂活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作。選項(xiàng)A將窗戶全部打開并不是必要的準(zhǔn)備工作，因?yàn)檫@取決于天氣和室內(nèi)空氣流通情況。選項(xiàng)C地上潑水也不是必要的準(zhǔn)備工作，因?yàn)檫@可能會(huì)增加地面的濕滑程度，不利于幼兒的活動(dòng)安全。選項(xiàng)D用掃帚掃地是基本的清潔工作，但并不足以準(zhǔn)備音樂活動(dòng)。因此，正確答案為B，用濕墩布擦地，這是為了保持地面的清潔和干燥，以確保幼兒在音樂活動(dòng)中的安全和舒適。33.橡皮泥是（）的玩具和材料。A、表演游戲B、手工游戲C、數(shù)學(xué)游戲D、語言活動(dòng)答案：B解析：本題考查對(duì)橡皮泥的認(rèn)識(shí)和應(yīng)用場(chǎng)景。橡皮泥是一種常見的手工材料，可以用來制作各種形狀的小物件，如動(dòng)物、植物、食品等，也可以用來模擬各種場(chǎng)景，如城市、森林、海洋等。因此，答案為B，手工游戲。其他選項(xiàng)與橡皮泥的特點(diǎn)和用途不符，可以排除。34.嬰幼兒進(jìn)餐中出現(xiàn)（）行為，說明有問題。A、上廁所B、咬嘴唇C、進(jìn)餐量突然降低D、吃飯快答案：C解析：本題考查嬰幼兒進(jìn)餐中出現(xiàn)的異常行為，需要考生對(duì)嬰幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣和行為有一定的了解。選項(xiàng)A上廁所是正常的生理行為，不屬于進(jìn)餐中的異常行為；選項(xiàng)B咬嘴唇可能是嬰幼兒在進(jìn)餐時(shí)的習(xí)慣，不一定說明有問題；選項(xiàng)D吃飯快也不一定說明有問題，因?yàn)閶胗變旱倪M(jìn)食速度因個(gè)體差異而異。而選項(xiàng)C進(jìn)餐量突然降低則可能是嬰幼兒出現(xiàn)了食欲不振、消化不良等問題，需要引起家長(zhǎng)的重視。因此，本題的正確答案是C。35.職業(yè)是人們?cè)谏鐣?huì)中所從事的，并（）具有特定職責(zé)的專門性活動(dòng)。A、能夠創(chuàng)造一定效益的B、以此為生的C、能獲得一定報(bào)酬的D、能取得一定成就的答案：B解析：這道題考查的是對(duì)職業(yè)的定義的理解。根據(jù)題干中的描述，職業(yè)是人們?cè)谏鐣?huì)中所從事的，并（）具有特定職責(zé)的專門性活動(dòng)。其中，空格處需要填入一個(gè)能夠完整表達(dá)職業(yè)特點(diǎn)的詞語。選項(xiàng)A、C、D都只是職業(yè)的一部分特點(diǎn)，不能完整表達(dá)職業(yè)的本質(zhì)。而選項(xiàng)B“以此為生的”則是職業(yè)的本質(zhì)特點(diǎn)，因?yàn)槁殬I(yè)是人們?yōu)榱松?jì)而從事的專門性活動(dòng)。因此，答案為B。36.嬰幼兒大小便擦干凈臀部后保育員應(yīng)立即（）。A、洗手B、擦地C、刷廁所D、及時(shí)給嬰幼兒穿上褲子答案：D解析：本題考查保育員在照顧嬰幼兒時(shí)的基本操作。嬰幼兒大小便后，保育員應(yīng)該先擦干凈臀部，然后立即給嬰幼兒穿上褲子，以免嬰幼兒著涼或感染。因此，本題的正確答案為D。選項(xiàng)A洗手是保育員在照顧嬰幼兒后必須要做的，但不是本題的正確答案；選項(xiàng)B和C與本題無關(guān)。37.蒸汽消毒是用（）進(jìn)行的消毒。A、將物品吊在空中熏蒸B、半浸入水中蒸煮C、完全浸入水中蒸煮D、蒸汽消毒柜答案：D解析：本題考查蒸汽消毒的方法。選項(xiàng)A是熏蒸消毒，不是蒸汽消毒；選項(xiàng)B和C是水煮消毒，不是蒸汽消毒。因此，正確答案為D，即蒸汽消毒柜。蒸汽消毒柜是一種專門用于醫(yī)療、實(shí)驗(yàn)室等場(chǎng)所進(jìn)行消毒的設(shè)備，通過高溫高壓的蒸汽來殺滅細(xì)菌病毒等微生物。38.幼兒園應(yīng)制定合理的幼兒一日生活作息制度。兩餐間隔時(shí)間不得少于三小時(shí)半。幼兒（）的時(shí)間在正常情況下，每天不得少于二小時(shí)，寄宿制幼兒園不得少于三小時(shí)，高寒、高溫地區(qū)可酌情增減。A、游戲活動(dòng)B、學(xué)習(xí)活動(dòng)C、戶外活動(dòng)D、生活活動(dòng)答案：C解析：本題考查幼兒園應(yīng)制定合理的幼兒一日生活作息制度，其中幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間不得少于多少小時(shí)。根據(jù)題干中的提示，我們可以得出答案為C，即戶外活動(dòng)。其他選項(xiàng)游戲活動(dòng)、學(xué)習(xí)活動(dòng)、生活活動(dòng)都不符合題干要求。39.嬰兒的（）都應(yīng)該定期消毒，避免細(xì)菌在上面滋長(zhǎng)而傳播給寶寶。A、玩具B、餐具C、臥具D、以上都是答案：D解析：本題考查嬰兒用品的消毒問題。根據(jù)題干中的“定期消毒”和“避免細(xì)菌在上面滋長(zhǎng)而傳播給寶寶”可以推斷出，正確答案應(yīng)該是所有選項(xiàng)都需要定期消毒。因此，答案為D。在實(shí)際生活中，嬰兒的玩具、餐具和臥具都需要定期消毒，以保證寶寶的健康和安全。40.幼兒園清潔工作的次數(shù)是（）。A、每日1次B、每日2次C、每日3次D、每日數(shù)次答案：D解析：本題考查幼兒園清潔工作的次數(shù)。根據(jù)題干可知，幼兒園清潔工作的次數(shù)是每日數(shù)次，因此答案為D。其他選項(xiàng)均為具體數(shù)字，與題干不符，排除。綜上所述，答案為D。41.保教人員應(yīng)把（）完美地結(jié)合起來，以身作則，行為示范。A、知識(shí)與能力B、態(tài)度與能力C、言傳與身教D、動(dòng)機(jī)與行為答案：C解析：本題考查的是保教人員應(yīng)該如何將言傳和身教結(jié)合起來，以身作則，行為示范。選項(xiàng)A和B中提到的知識(shí)、能力和態(tài)度都是保教人員應(yīng)該具備的素質(zhì)，但并不是本題的重點(diǎn)。選項(xiàng)D中的動(dòng)機(jī)與行為也與本題無關(guān)。因此，正確答案為C，即保教人員應(yīng)該將言傳和身教完美地結(jié)合起來，以身作則，行為示范。42.嬰幼兒耳咽管的特點(diǎn)是（）。A、短、狹窄、平直B、短、粗、平直C、長(zhǎng)、粗、傾斜D、長(zhǎng)、狹窄、傾斜答案：B解析：嬰幼兒耳咽管是連接中耳和咽部的管道，其特點(diǎn)是短、粗、平直。由于嬰幼兒的耳咽管還未完全發(fā)育，所以相對(duì)于成人來說更加短、粗，且呈現(xiàn)平直的狀態(tài)。這種特點(diǎn)容易導(dǎo)致嬰幼兒在感冒、上呼吸道感染等疾病時(shí)，耳咽管容易受到阻塞，引起中耳炎等疾病。因此，家長(zhǎng)在照顧嬰幼兒時(shí)需要特別注意保持室內(nèi)空氣清新，避免感染，以及及時(shí)治療感冒等疾病。43.造成吃手的原因是（）。A、養(yǎng)育者悉心照顧嬰兒B、養(yǎng)育者及時(shí)喂哺嬰兒C、嬰兒的生活刺激豐富D、嬰兒的生活缺少刺激答案：D解析：造成吃手的原因是嬰兒的生活缺少刺激。嬰兒在成長(zhǎng)過程中需要不斷接受各種刺激，包括視覺、聽覺、觸覺等，如果生活環(huán)境單調(diào)、缺乏刺激，嬰兒就會(huì)出現(xiàn)吃手等自我刺激行為。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該為嬰兒提供豐富的生活刺激，如玩具、音樂、圖書等，以促進(jìn)嬰兒的健康成長(zhǎng)。44.當(dāng)嬰幼兒出鼻血時(shí)，指導(dǎo)家長(zhǎng)用手指捏住鼻翼兩側(cè)，大約（）分鐘可以止血。A、1?2B、3?5C、4?8D、5?10答案：C解析：當(dāng)嬰幼兒出鼻血時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)采取措施止血。常見的方法是用手指捏住鼻翼兩側(cè)，使鼻腔內(nèi)的血管受到壓迫，從而達(dá)到止血的效果。根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，一般需要持續(xù)捏壓4~8分鐘左右，才能夠有效止血。因此，本題的正確答案為C。45.幼兒睡眠的錯(cuò)誤姿勢(shì)是（）。A、仰臥B、跪睡C、左側(cè)臥D、右側(cè)臥答案：B解析：幼兒睡眠的正確姿勢(shì)應(yīng)該是仰臥，因?yàn)檫@樣可以保持呼吸道暢通，減少窒息的風(fēng)險(xiǎn)。跪睡是一種錯(cuò)誤的姿勢(shì)，因?yàn)檫@樣容易造成頸部和背部的壓力，導(dǎo)致不適和疼痛。左側(cè)臥和右側(cè)臥雖然不是最理想的睡眠姿勢(shì)，但也不算是錯(cuò)誤的姿勢(shì)。因此，本題的正確答案是B，即跪睡。46.（）的幼兒可以學(xué)習(xí)刷牙。A、2歲B、3歲C、5歲D、6歲答案：B解析：根據(jù)常識(shí)和醫(yī)學(xué)建議，2歲以下的幼兒還不具備刷牙的能力，需要家長(zhǎng)幫助清潔口腔。5歲以上的兒童已經(jīng)可以獨(dú)立刷牙，但是對(duì)于3歲的幼兒來說，可以開始學(xué)習(xí)刷牙，家長(zhǎng)可以在旁邊指導(dǎo)和幫助。因此，選項(xiàng)B為正確答案。47.為了更好的促進(jìn)幼兒在原有水平上的發(fā)展，保育員應(yīng)根據(jù)幼兒的（）選擇和指導(dǎo)游戲。A、興趣B、需要C、年齡特點(diǎn)D、游戲特點(diǎn)答案：C解析：本題考查保育員在指導(dǎo)幼兒游戲時(shí)應(yīng)該根據(jù)哪些因素進(jìn)行選擇和指導(dǎo)。選項(xiàng)A、B、D都是影響游戲選擇和指導(dǎo)的因素，但是更重要的是選項(xiàng)C——幼兒的年齡特點(diǎn)。因?yàn)橛變旱哪挲g特點(diǎn)決定了他們的認(rèn)知、語言、運(yùn)動(dòng)、社交等方面的發(fā)展水平，不同年齡段的幼兒需要不同類型的游戲來促進(jìn)他們的發(fā)展。因此，保育員應(yīng)該根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)來選擇和指導(dǎo)游戲，以更好地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。因此，選項(xiàng)C是本題的正確答案。48.0~3歲嬰幼兒的情緒和情感，對(duì)其（）起著至關(guān)重要的作用。A、性格發(fā)展B、生存與發(fā)展C、動(dòng)作發(fā)展D、認(rèn)知發(fā)展答案：B解析：本題考查的是0~3歲嬰幼兒的情緒和情感對(duì)其生存與發(fā)展的影響。嬰幼兒期是人類生命中最重要的發(fā)展階段之一，情緒和情感對(duì)嬰幼兒的生存和發(fā)展具有至關(guān)重要的作用。正確答案為B。選項(xiàng)A、C、D都與情緒和情感的作用不符合，因此排除。49.要盡量釆用嬰幼兒普遍感興趣的食物烹調(diào)方式，制作（）、形俱全的飯菜。A、色B、香C、味D、以上都是答案：D解析：本題考查的是制作嬰幼兒飯菜的技巧。根據(jù)題目所述，要制作出嬰幼兒喜歡的飯菜，需要采用嬰幼兒普遍感興趣的食物烹調(diào)方式，并且要保證飯菜的色、香、味俱全。因此，答案為D，即以上都是。50.（）以下嬰幼兒吃水產(chǎn)品時(shí)要去骨去刺，最好不吃整豆、玉米粒、花生等，防止異物吸入氣管。A、2歲B、3歲C、4歲D、5歲答案：B解析：根據(jù)題干中提到的“嬰幼兒”和“去骨去刺”，可以確定答案不會(huì)是C和D，因?yàn)?歲和5歲的孩子已經(jīng)不算是嬰幼兒了，而且他們吃水產(chǎn)品時(shí)也不需要去骨去刺。根據(jù)常識(shí)，2歲以下的嬰兒還不會(huì)吃水產(chǎn)品，因此答案應(yīng)該是B，即3歲。在這個(gè)年齡段，孩子已經(jīng)開始吃一些水產(chǎn)品，但還需要注意去骨去刺，避免異物吸入氣管。此外，題干中還提到了“最好不吃整豆、玉米粒、花生等”，這也是需要注意的細(xì)節(jié)。51.（）是所有幼兒園體育游戲中常為幼兒提供的設(shè)備。A、登山墻B、綜合性滑梯C、攀爬樹D、槍彈答案：B解析：本題考查幼兒園體育游戲中常用的設(shè)備。選項(xiàng)A的登山墻可能過于危險(xiǎn)，不太適合幼兒；選項(xiàng)C的攀爬樹也存在安全隱患；選項(xiàng)D的槍彈則與幼兒園教育無關(guān)。因此，正確答案應(yīng)該是選項(xiàng)B的綜合性滑梯，它既能鍛煉幼兒的身體素質(zhì)，又能提高幼兒的勇氣和自信心。52.幼兒關(guān)節(jié)的特點(diǎn)是（）。A、關(guān)節(jié)附近韌帶松，關(guān)節(jié)窩淺，過度牽拉，容易脫臼。B、關(guān)節(jié)附近韌帶松，關(guān)節(jié)窩淺，過度牽拉，容易半脫臼。C、關(guān)節(jié)附近韌帶松，關(guān)節(jié)窩深，過度牽拉，容易脫臼。D、關(guān)節(jié)附近韌帶松，關(guān)節(jié)窩淺，過度牽拉，不容易脫臼。答案：A解析：幼兒期由于韌帶、肌肉、骨骼等結(jié)構(gòu)未完全發(fā)育成熟，關(guān)節(jié)的穩(wěn)定性較差，因此幼兒關(guān)節(jié)的特點(diǎn)是關(guān)節(jié)附近韌帶松，關(guān)節(jié)窩淺，過度牽拉，容易脫臼。選項(xiàng)A描述了幼兒關(guān)節(jié)的特點(diǎn)，是正確的。選項(xiàng)B中的“半脫臼”不準(zhǔn)確，選項(xiàng)C中的“關(guān)節(jié)窩深”也不符合幼兒關(guān)節(jié)的特點(diǎn)，選項(xiàng)D中的“不容易脫臼”也不正確。因此，答案為A。53.脂溶性維生素包括（）。A、維生素AD、E、KB、維生素CC、葉酸D、泛酸答案：A解析：本題考查脂溶性維生素的概念和種類。脂溶性維生素是指在脂肪中溶解的維生素，包括維生素A、D、E和K。而維生素C、葉酸和泛酸屬于水溶性維生素。因此，本題的正確答案為A。54.嬰幼兒不正確的臥姿主要有趴著睡、蒙頭睡和（）等。A、開燈睡B、仰睡C、右側(cè)臥睡D、左側(cè)臥睡答案：D解析：嬰幼兒不正確的臥姿主要有趴著睡、蒙頭睡和跪睡等。根據(jù)題目中的描述，嬰幼兒不正確的臥姿包括趴著睡、蒙頭睡和跪睡。選項(xiàng)A中的開燈睡并不是嬰幼兒不正確的臥姿，因此排除選項(xiàng)A。選項(xiàng)B中的仰睡是嬰幼兒正確的臥姿，因此排除選項(xiàng)B。選項(xiàng)C中的右側(cè)臥睡也不是嬰幼兒不正確的臥姿，因此排除選項(xiàng)C。最后，選項(xiàng)D中的跪睡是嬰幼兒不正確的臥姿，與題目描述相符，因此選項(xiàng)D是正確答案。55.記錄全班兒童活動(dòng)情況的主要內(nèi)容是記錄兒童活動(dòng)的分組情況、兒童在活動(dòng)中的身體、情緒及參與活動(dòng)的情況、兒童的交往情況及（）。A、個(gè)別兒童的情況B、兒童在活動(dòng)中發(fā)生的各種軼事C、孩子的數(shù)量D、教育活動(dòng)的內(nèi)容答案：B解析：本題考查的是對(duì)于記錄全班兒童活動(dòng)情況的主要內(nèi)容的理解。根據(jù)題干中的描述，主要內(nèi)容包括記錄兒童活動(dòng)的分組情況、兒童在活動(dòng)中的身體、情緒及參與活動(dòng)的情況、兒童的交往情況以及一個(gè)空缺的選項(xiàng)。選項(xiàng)A個(gè)別兒童的情況，與主要內(nèi)容中的記錄兒童在活動(dòng)中的身體、情緒及參與活動(dòng)的情況重復(fù)，不符合題意；選項(xiàng)C孩子的數(shù)量，與主要內(nèi)容中的記錄兒童活動(dòng)的分組情況重復(fù)，不符合題意；選項(xiàng)D教育活動(dòng)的內(nèi)容，與主要內(nèi)容中的記錄兒童活動(dòng)的分組情況、兒童在活動(dòng)中的身體、情緒及參與活動(dòng)的情況、兒童的交往情況都不相關(guān)，不符合題意。因此，正確答案為B兒童在活動(dòng)中發(fā)生的各種軼事，這是主要內(nèi)容中未提及的一個(gè)方面，也是記錄全班兒童活動(dòng)情況的重要內(nèi)容之一。56.幼兒園應(yīng)制定合理的幼兒一日生活作息制度。兩餐間隔時(shí)間不得少于三個(gè)半小時(shí)。幼兒（）的時(shí)間在正常情況下，每天不得少于兩個(gè)小時(shí)，寄宿制幼兒園不得少于三個(gè)小時(shí)，髙寒、高溫地區(qū)可酌情增減。A、游戲活動(dòng)B、學(xué)習(xí)活動(dòng)C、戶外活動(dòng)D、生活活動(dòng)答案：C解析：本題考查的是幼兒園應(yīng)制定合理的幼兒一日生活作息制度，其中涉及到幼兒的各項(xiàng)活動(dòng)時(shí)間。根據(jù)題干中的提示，兩餐間隔時(shí)間不得少于三個(gè)半小時(shí)，因此排除選項(xiàng)B和D，因?yàn)閷W(xué)習(xí)活動(dòng)和生活活動(dòng)都不是必須的活動(dòng)，而是可以根據(jù)幼兒的情況和需要進(jìn)行安排的。而游戲活動(dòng)和戶外活動(dòng)都是幼兒園中必不可少的活動(dòng)，但是游戲活動(dòng)的時(shí)間不一定需要每天都達(dá)到兩個(gè)小時(shí)，而戶外活動(dòng)的時(shí)間則需要每天不少于兩個(gè)小時(shí)。因此，本題的正確答案為C。57.3歲以上幼兒喝水的正確行為是（）。A、走動(dòng)喝水B、安靜坐下慢慢喝C、邊喝邊和小朋友打鬧D、端起水杯急促喝完答案：B解析：3歲以上的幼兒已經(jīng)具備了一定的自理能力，因此在喝水時(shí)應(yīng)該養(yǎng)成正確的行為習(xí)慣。選項(xiàng)A的“走動(dòng)喝水”容易造成水灑出來，不利于保持環(huán)境衛(wèi)生；選項(xiàng)C的“邊喝邊和小朋友打鬧”容易導(dǎo)致水嗆到喉嚨或者誤入氣管，造成危險(xiǎn)；選項(xiàng)D的“端起水杯急促喝完”容易引起嗆咳或者喝多了水，對(duì)身體不利。因此，選項(xiàng)B的“安靜坐下慢慢喝”是正確的行為習(xí)慣，有利于保持環(huán)境衛(wèi)生，也有利于幼兒的健康。58.秋季可多選一些肉、蛋、奶等髙蛋白、高熱能的食物，多吃一些（）等，以補(bǔ)充維生素A和碳水化合物。A、薯類B、根莖類的蔬菜C、甜薯、胡蘿卜D、以上都是答案：D解析：本題考查的是秋季補(bǔ)充維生素A和碳水化合物的食物選擇。維生素A主要存在于動(dòng)物肝臟、魚肝油、蛋黃、奶油、黃油等食物中，而碳水化合物則主要存在于米面類、薯類、根莖類的蔬菜等食物中。因此，選項(xiàng)A、B、C中都包含了補(bǔ)充碳水化合物的食物，而選項(xiàng)C中的甜薯和胡蘿卜還含有豐富的維生素A。因此，選項(xiàng)D“以上都是”是正確答案。59.玩具應(yīng)該（）。A、擺放整齊，認(rèn)真檢查，定期清理，經(jīng)常消毒B、交給幼兒C、讓家長(zhǎng)交給幼兒D、隨意堆放，定期清理答案：A解析：本題考察的是對(duì)玩具的管理和維護(hù)。選項(xiàng)A中提到了擺放整齊、認(rèn)真檢查、定期清理和經(jīng)常消毒，這些都是對(duì)玩具進(jìn)行管理和維護(hù)的必要措施，能夠保證玩具的衛(wèi)生和安全。選項(xiàng)B和C都是將玩具交給幼兒，沒有考慮到玩具的管理和維護(hù)，容易導(dǎo)致玩具的損壞和污染。選項(xiàng)D更是隨意堆放，沒有任何管理和維護(hù)，更容易導(dǎo)致玩具的損壞和污染。因此，選項(xiàng)A是正確的。60.維維在戶外活動(dòng)時(shí)，像馳騁球場(chǎng)的運(yùn)動(dòng)員，步伐穩(wěn)健，控球能力相當(dāng)不錯(cuò)，頗有球星風(fēng)采。保育員戶外活動(dòng)的觀察方法屬于（）。A、自然觀察B、實(shí)驗(yàn)觀察C、個(gè)體觀察D、群體觀察答案：A解析：本題考查的是觀察方法的分類。根據(jù)題干中的描述，可以判斷出保育員對(duì)維維的觀察是自然觀察，即在自然環(huán)境中觀察被觀察對(duì)象的行為和活動(dòng)。因此，選項(xiàng)A為正確答案。選項(xiàng)B實(shí)驗(yàn)觀察是在人工環(huán)境中進(jìn)行的，不符合題意；選項(xiàng)C個(gè)體觀察是對(duì)單個(gè)個(gè)體進(jìn)行觀察，不符合題意；選項(xiàng)D群體觀察是對(duì)一群個(gè)體進(jìn)行觀察，也不符合題意。綜上所述，答案為A。61.體育游戲?qū)儆冢ǎ?。A、自由游戲B、聯(lián)合游戲C、有規(guī)則游戲D、平行游戲答案：C解析：本題考查體育游戲的分類。體育游戲是有規(guī)則游戲的一種，因?yàn)轶w育游戲有明確的規(guī)則和規(guī)定，參與者必須按照規(guī)則進(jìn)行比賽或游戲。因此，選項(xiàng)C“有規(guī)則游戲”是本題的正確答案。選項(xiàng)A“自由游戲”指的是沒有明確規(guī)則的游戲，選項(xiàng)B“聯(lián)合游戲”指的是多個(gè)人或團(tuán)隊(duì)合作進(jìn)行的游戲，選項(xiàng)D“平行游戲”沒有明確的定義，不是本題的正確答案。62.理論培訓(xùn)的互動(dòng)原則是指在培訓(xùn)過程中提倡（）。A、循序漸進(jìn)B、理論聯(lián)系實(shí)際C、師生、生生互動(dòng)D、操作練習(xí)答案：C解析：本題考查的是理論培訓(xùn)的互動(dòng)原則?；?dòng)原則是指在培訓(xùn)過程中，師生、生生之間進(jìn)行交流、互動(dòng)，以達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果。選項(xiàng)A循序漸進(jìn)是指學(xué)習(xí)內(nèi)容的逐步深入，不是互動(dòng)原則；選項(xiàng)B理論聯(lián)系實(shí)際是指理論知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，也不是互動(dòng)原則；選項(xiàng)D操作練習(xí)是指通過實(shí)踐操作來鞏固理論知識(shí)，也不是互動(dòng)原則。因此，正確答案為C，即師生、生生互動(dòng)。在理論培訓(xùn)中，師生、生生之間的互動(dòng)可以促進(jìn)學(xué)習(xí)者的思維活躍，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效果。63.女職工的特殊保護(hù)一般是指女職工的（）的保護(hù)。A、婚姻B、月經(jīng)期、孕期、產(chǎn)虹乳期C、財(cái)產(chǎn)D、經(jīng)濟(jì)答案：D解析：本題考查的是女職工的特殊保護(hù)，選項(xiàng)中提到了婚姻、月經(jīng)期、孕期、產(chǎn)虹乳期和財(cái)產(chǎn)等內(nèi)容。根據(jù)題意，女職工的特殊保護(hù)一般是指對(duì)其經(jīng)濟(jì)的保護(hù)，因此選項(xiàng)D為正確答案。其他選項(xiàng)雖然也與女職工的保護(hù)有關(guān)，但并不是本題所要求的答案。64.在生活中培養(yǎng)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的主要內(nèi)容是培養(yǎng)孩子的（）。A、學(xué)習(xí)興趣B、學(xué)習(xí)方式C、學(xué)習(xí)方法D、學(xué)習(xí)內(nèi)容答案：A解析：本題考查的是在生活中培養(yǎng)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的主要內(nèi)容。選項(xiàng)A、B、C、D分別是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的不同方面。學(xué)習(xí)興趣是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要方面，因?yàn)橹挥泻⒆訉?duì)學(xué)習(xí)感興趣，才會(huì)主動(dòng)去學(xué)習(xí)，從而形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此，本題的正確答案是A。選項(xiàng)B、C、D雖然也是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要方面，但不是主要內(nèi)容。65.小勺、小鉗子、漏斗等各種工具是（）的玩具和材料。A、象征性游戲B、建構(gòu)游戲C、探索活動(dòng)D、語言活動(dòng)答案：C解析：本題考查的是兒童游戲的分類。小勺、小鉗子、漏斗等工具可以用來進(jìn)行探索活動(dòng)，例如探索物體的形狀、大小、重量等，因此答案為C。象征性游戲是指兒童通過模仿成人的行為來表達(dá)自己的情感和想象，例如扮演醫(yī)生、老師等角色；建構(gòu)游戲是指兒童通過搭建、拼圖等方式來創(chuàng)造新的物品；語言活動(dòng)是指兒童通過說話、聽故事等方式來發(fā)展語言能力。66.預(yù)防接種前，應(yīng)該（）。A、吃飽飯B、空腹C、喝大量水D、吃藥答案：A解析：預(yù)防接種前應(yīng)該吃飽飯。接種疫苗會(huì)刺激免疫系統(tǒng)，有可能引起一些不適，因此接種前應(yīng)該保持良好的身體狀態(tài)，避免出現(xiàn)低血糖等情況。同時(shí)，吃飽飯也可以減輕接種時(shí)的疼痛感。因此，選項(xiàng)A為正確答案。選項(xiàng)B空腹不利于身體的免疫反應(yīng)，選項(xiàng)C喝大量水也沒有必要，選項(xiàng)D吃藥也不是必須的。67.未成年人是指（）的公民。A、未滿16周歲B、年滿16周歲C、年滿18周歲D、未滿18周歲答案：D解析：根據(jù)我國《未成年人保護(hù)法》，未成年人是指未滿18周歲的公民。因此，選項(xiàng)D“未滿18周歲”是正確答案。選項(xiàng)A“未滿16周歲”和選項(xiàng)B“年滿16周歲”都不符合法律規(guī)定。選項(xiàng)C“年滿18周歲”雖然是成年人的標(biāo)準(zhǔn)，但與題目問的相反，因此也不正確。68.學(xué)前兒童喜歡游戲的原因很多，這是由其身心發(fā)展特點(diǎn)和（）兩方面決定的。A、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)B、教師的教育C、游戲本身的特點(diǎn)D、發(fā)展水平答案：C解析：學(xué)前兒童喜歡游戲的原因是由其身心發(fā)展特點(diǎn)和游戲本身的特點(diǎn)兩方面決定的。身心發(fā)展特點(diǎn)包括兒童的認(rèn)知、情感、社交、運(yùn)動(dòng)等方面的發(fā)展水平，而游戲本身的特點(diǎn)則包括游戲的趣味性、挑戰(zhàn)性、互動(dòng)性等方面，這些特點(diǎn)能夠吸引兒童的注意力，激發(fā)他們的興趣和積極性，促進(jìn)他們的身心發(fā)展。因此，選項(xiàng)C“游戲本身的特點(diǎn)”是正確答案。選項(xiàng)A“知識(shí)經(jīng)驗(yàn)”和選項(xiàng)B“教師的教育”雖然也會(huì)影響兒童的游戲興趣和行為，但并不是本題的答案。選項(xiàng)D“發(fā)展水平”雖然是影響兒童游戲興趣和行為的因素之一，但并不是本題的完整答案，因?yàn)檫€有游戲本身的特點(diǎn)也是決定因素之一。69.嬰幼兒進(jìn)餐的位置應(yīng)符合（）的要求。A、進(jìn)餐座位不定B、進(jìn)餐座位固定C、可以在臥室進(jìn)餐D、可以在室外進(jìn)餐答案：B解析：嬰幼兒進(jìn)餐的位置應(yīng)符合進(jìn)餐座位固定的要求。這是因?yàn)楣潭ǖ倪M(jìn)餐座位可以提供穩(wěn)定的支撐和安全保障，避免嬰幼兒在進(jìn)餐時(shí)摔倒或受傷。此外，固定的進(jìn)餐座位還可以幫助嬰幼兒養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣，如坐直、用餐文明等。因此，選項(xiàng)B是正確答案。選項(xiàng)A、C、D都不符合嬰幼兒進(jìn)餐的安全和健康要求。70.營養(yǎng)素提供熱能，下面（）說法是錯(cuò)誤的。A、1g蛋白質(zhì)提供熱能4calB、1g碳水化合物提供熱能9calC、1g脂肪提供熱能9calD、1g碳水化合物提供熱能4cal答案：B解析：本題考查的是營養(yǎng)素提供熱能的知識(shí)點(diǎn)。熱能是指食物在代謝過程中釋放出的能量，通常用卡路里（cal）來表示。根據(jù)題目所給的選項(xiàng)，我們可以知道，蛋白質(zhì)、脂肪和碳水化合物都可以提供熱能，而且它們提供的熱能的單位都是cal。因此，選項(xiàng)A、C和D都是正確的。而選項(xiàng)B中的“1g碳水化合物提供熱能9cal”是錯(cuò)誤的，因?yàn)樘妓衔锾峁┑臒崮艿膯挝皇?cal，而不是9cal。因此，本題的答案是B。71.飯菜保溫保潔的原則是（）。A、冬季保溫，夏季散熱，同時(shí)給容器加蓋B、冬季、夏季均散熱，不加蓋C、夏季散熱，同時(shí)給容器加蓋D、夏季散熱，同時(shí)給容器加蓋網(wǎng)罩答案：D解析：飯菜保溫保潔的原則是在保溫的同時(shí)保持清潔衛(wèi)生。選項(xiàng)A和B都存在問題，因?yàn)闊o論是冬季還是夏季，都需要保溫，而不是散熱。選項(xiàng)C只考慮了保溫，沒有考慮保潔。因此，正確答案是D，夏季需要散熱，同時(shí)給容器加蓋網(wǎng)罩可以防止灰塵和蟲子等雜物進(jìn)入，保持清潔衛(wèi)生。72.幼兒園裝修后，油漆、涂料應(yīng)該（）。A、舍棄B、放在幼兒園墻根C、放在上鎖的專門放置材料的屋內(nèi)D、放在各班答案：C解析：幼兒園裝修后，油漆、涂料等有害物質(zhì)應(yīng)該放在上鎖的專門放置材料的屋內(nèi)，以免幼兒誤食或接觸到有害物質(zhì)，造成健康危害。因此，選項(xiàng)C為正確答案。選項(xiàng)A和B都不符合安全規(guī)范，選項(xiàng)D也不妥當(dāng)，因?yàn)楦靼嗟拇娣趴臻g有限，而且不便于管理和監(jiān)控。73.幼兒（）的骨化時(shí)間是10-13歲。A、腕骨B、脊椎骨C、顱骨D、骨盆答案：A解析：本題考查幼兒骨骼發(fā)育的知識(shí)點(diǎn)。幼兒的骨骼發(fā)育是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，不同的骨骼部位的骨化時(shí)間也不同。根據(jù)題干中的提示，我們可以知道答案是腕骨。腕骨是人體骨骼中最早骨化的部位之一，其骨化時(shí)間一般在10-13歲之間。因此，本題的正確答案是A。74.幼兒通過觀看、（）、品味、聞嗅、觸摸及運(yùn)動(dòng)等各種感知覺認(rèn)識(shí)周圍世界，并通過這些具體而生動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行學(xué)習(xí)。A、游戲B、傾聽C、練習(xí)D、擺弄答案：B解析：本題考查幼兒認(rèn)識(shí)周圍世界的方式，通過觀看、品味、聞嗅、觸摸及運(yùn)動(dòng)等各種感知覺進(jìn)行學(xué)習(xí)。選項(xiàng)中，游戲、練習(xí)、擺弄都可以幫助幼兒認(rèn)識(shí)周圍世界，但是傾聽是通過聽覺感知來認(rèn)識(shí)周圍世界，與其他選項(xiàng)不同，因此選B。75.記錄（）的主要內(nèi)容是記錄體弱兒童的身體和活動(dòng)情況以及以及個(gè)別需要幫助的兒童的情況A、全班兒童的情況B、體弱兒童的情況C、個(gè)別兒童的情況D、淘氣兒童的情況答案：C解析：本題考查對(duì)于記錄的理解。根據(jù)題干中的“主要內(nèi)容是記錄體弱兒童的身體和活動(dòng)情況以及以及個(gè)別需要幫助的兒童的情況”，可以得出答案為C，即個(gè)別兒童的情況。選項(xiàng)A全班兒童的情況和選項(xiàng)D淘氣兒童的情況都不符合題干中的“主要內(nèi)容”。76.（）餐具前，應(yīng)先洗凈餐具。A、用水沖B、浸泡C、消毒D、晾曬答案：C解析：這道題考查的是餐具清潔衛(wèi)生知識(shí)。在使用餐具前，應(yīng)該先清洗干凈，以保證餐具的衛(wèi)生。選項(xiàng)A和B都是清洗餐具的方法，但是沒有涉及到消毒。選項(xiàng)D是晾曬，也不是清洗餐具的方法。只有選項(xiàng)C是消毒，可以有效地殺死細(xì)菌和病毒，保證餐具的衛(wèi)生。因此，答案為C。77.每周伊始，保育員要了解本周的（），根據(jù)目標(biāo)的要求，做好前期的準(zhǔn)備。A、周教育目標(biāo)及每日教育活動(dòng)的目標(biāo)B、教師的教育內(nèi)容C、活動(dòng)內(nèi)容D、周教育目標(biāo)答案：A解析：本題考察的是保育員在每周伊始需要了解的內(nèi)容。根據(jù)題干中的“根據(jù)目標(biāo)的要求，做好前期的準(zhǔn)備”，可以推斷出保育員需要了解的是本周的教育目標(biāo)及每日教育活動(dòng)的目標(biāo)，即選項(xiàng)A。選項(xiàng)B中的“教師的教育內(nèi)容”并不是保育員需要了解的內(nèi)容；選項(xiàng)C中的“活動(dòng)內(nèi)容”只是教育活動(dòng)的一部分，不足以代表本周的教育目標(biāo)；選項(xiàng)D中的“周教育目標(biāo)”雖然與選項(xiàng)A相似，但沒有提到每日教育活動(dòng)的目標(biāo)，因此不是最全面的答案。因此，本題的正確答案為A。78.幼兒學(xué)習(xí)系鞋帶的年齡為（）。A、2-3歲B、3-4歲C、5-6歲D、4-5歲答案：B解析：幼兒學(xué)習(xí)系鞋帶的年齡通常在3-4歲之間。在這個(gè)階段，幼兒逐漸發(fā)展了一些手部協(xié)調(diào)能力和精細(xì)動(dòng)作控制能力，可以開始學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的生活技能，如系鞋帶。他們的手眼協(xié)調(diào)能力和手指靈活性也足夠進(jìn)行這種操作。A選項(xiàng)：2-3歲：2-3歲的幼兒可能還沒有完全發(fā)展出適合系鞋帶這樣復(fù)雜的動(dòng)作技能。他們更多關(guān)注基本的生活技能和運(yùn)動(dòng)發(fā)展。B選項(xiàng)：3-4歲：3-4歲是幼兒學(xué)習(xí)系鞋帶的典型年齡范圍。在這個(gè)階段，他們開始培養(yǎng)獨(dú)立性和自助能力，學(xué)習(xí)系鞋帶是其中的一項(xiàng)重要技能。C選項(xiàng)：5-6歲：5-6歲的幼兒通常已經(jīng)掌握了系鞋帶的技能，并且可以運(yùn)用它們?cè)谌粘Ｉ钪?。因此，此選項(xiàng)的年齡范圍較大，包含了一些已經(jīng)掌握鞋帶技能的幼兒。D選項(xiàng)：4-5歲：4-5歲的幼兒也處于學(xué)習(xí)系鞋帶的關(guān)鍵階段。他們已經(jīng)發(fā)展出一些手部協(xié)調(diào)和動(dòng)作控制能力，可以開始學(xué)習(xí)這個(gè)技能。綜上所述，幼兒學(xué)習(xí)系鞋帶的年齡通常在3-4歲之間，因此選項(xiàng)B“3-4歲”是正確答案。79.嬰幼兒大小便后，保育員應(yīng)督促（）獨(dú)自沖廁、洗手。A、中大班幼兒B、小班幼兒C、2歲幼兒D、2歲以下答案：A解析：本題考查保育員對(duì)嬰幼兒大小便后的督促指導(dǎo)能力。根據(jù)題干中的“獨(dú)自沖廁、洗手”可以推斷出，正確答案應(yīng)該是指對(duì)年齡較大的幼兒進(jìn)行督促，因?yàn)槟挲g較小的幼兒可能還不具備獨(dú)自完成這些動(dòng)作的能力。因此，選項(xiàng)A“中大班幼兒”是正確答案。選項(xiàng)B“小班幼兒”年齡較小，可能還需要保育員的幫助；選項(xiàng)C“2歲幼兒”和選項(xiàng)D“2歲以下”更是年齡較小，需要保育員的全程照顧。因此，本題的正確答案為A。80.藥品登記的內(nèi)容不包括（）。A、藥效B、姓名C、服法D、藥名答案：A解析：藥品登記是指將藥品的相關(guān)信息記錄在藥品登記簿或藥品管理系統(tǒng)中，以便于管理和監(jiān)管。藥品登記的內(nèi)容包括藥品的名稱、規(guī)格、劑型、生產(chǎn)廠家、批準(zhǔn)文號(hào)、有效期、儲(chǔ)存條件、使用范圍、不良反應(yīng)等。藥效是藥品的主要作用和功效，但并不是藥品登記的必要內(nèi)容，因此選項(xiàng)A為正確答案。藥品登記的其他內(nèi)容包括藥名、姓名、服法等。81.食品安全知識(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：（）。A、了解如何安全制作和選購潟兒食品B、掌握兒童食品安全的常見問題C、掌握安全購買食品的注意褒項(xiàng)D、以上都是答案：C解析：本題考查的是食品安全知識(shí)的學(xué)習(xí)目標(biāo)。選項(xiàng)A和B只是其中的一部分內(nèi)容，而選項(xiàng)C則是更加全面的內(nèi)容，包括了安全購買食品的注意事項(xiàng)。因此，選項(xiàng)D“以上都是”是不準(zhǔn)確的，正確答案是C。82.浸泡毛巾后應(yīng)（）。A、蒸B、煮C、用肥皂搓D、用水泡答案：C解析：浸泡毛巾后應(yīng)該用肥皂搓洗，以去除污垢和細(xì)菌，保持毛巾的清潔衛(wèi)生。蒸和煮都會(huì)使毛巾變形或損壞，不適合清洗毛巾。用水泡可以起到軟化毛巾的作用，但不能完全清潔毛巾。因此，選項(xiàng)C是正確的。83.1903年在（）建立了我國第一個(gè)學(xué)前社會(huì)教育機(jī)構(gòu)。A、天津B、北京C、湖北武昌D、廣州答案：C解析：本題考查的是我國第一個(gè)學(xué)前社會(huì)教育機(jī)構(gòu)的建立地點(diǎn)。根據(jù)題干中的關(guān)鍵詞“1903年”、“學(xué)前社會(huì)教育機(jī)構(gòu)”，可以推斷出這個(gè)機(jī)構(gòu)的建立與近代教育改革有關(guān)。排除選項(xiàng)A、B、D，因?yàn)檫@些地方在1903年還沒有建立學(xué)前社會(huì)教育機(jī)構(gòu)的記錄。因此，正確答案為C，即湖北武昌。湖北武昌的“光華學(xué)堂”是我國第一個(gè)學(xué)前社會(huì)教育機(jī)構(gòu)，由近代教育家張之洞創(chuàng)辦，標(biāo)志著我國學(xué)前教育的開端。84.尊重家長(zhǎng)即尊重家長(zhǎng)作為教育者的主體地位和（）。A、人格尊嚴(yán)B、合法參與C、工作協(xié)助D、活動(dòng)參與答案：A解析：本題考察的是尊重家長(zhǎng)的意義和作用。家長(zhǎng)作為孩子的第一任教育者，其在孩子成長(zhǎng)過程中扮演著至關(guān)重要的角色。尊重家長(zhǎng)不僅是一種道德要求，更是一種教育原則。尊重家長(zhǎng)即尊重家長(zhǎng)作為教育者的主體地位和人格尊嚴(yán)。因此，本題的正確答案為A。選項(xiàng)B、C、D都與題目所問的意義和作用不符。85.上呼吸道感染（）。A、發(fā)病率較低B、往往起病較緩C、病情進(jìn)展迅速D、不易出現(xiàn)合并癥答案：C解析：本題考查上呼吸道感染的特點(diǎn)。上呼吸道感染是指病原體感染上呼吸道黏膜所引起的疾病，包括鼻炎、咽炎、扁桃體炎、喉炎等。根據(jù)題干中的選項(xiàng)，可以排除選項(xiàng)A和D，因?yàn)樯虾粑栏腥镜陌l(fā)病率并不低，且易出現(xiàn)合并癥。選項(xiàng)B也不正確，因?yàn)樯虾粑栏腥镜钠鸩∫话爿^急。因此，正確答案為C，即上呼吸道感染病情進(jìn)展迅速。上呼吸道感染的癥狀輕重不一，但一般都會(huì)出現(xiàn)咳嗽、打噴嚏、流鼻涕等癥狀，如果不及時(shí)治療，病情可能會(huì)迅速惡化。86.幼兒睡眠中出現(xiàn)夢(mèng)游，保育員應(yīng)該（）。A、緊摟夢(mèng)游的嬰幼兒B、輕輕牽拉其手臂C,向夢(mèng)游的嬰幼兒大聲喊叫C、不理夢(mèng)游的嬰幼兒答案：B解析：幼兒睡眠中出現(xiàn)夢(mèng)游是一種常見的現(xiàn)象，保育員應(yīng)該采取正確的措施來保護(hù)幼兒的安全。選項(xiàng)A的做法可能會(huì)讓幼兒感到驚恐，不利于安撫幼兒情緒；選項(xiàng)C的做法則是完全不負(fù)責(zé)任的。因此，正確的做法是選項(xiàng)B，輕輕牽拉幼兒的手臂，引導(dǎo)幼兒回到床上，同時(shí)可以輕聲安撫幼兒，讓幼兒感到安全和舒適。87.嬰幼兒睡眠前可以進(jìn)行（）游戲。A、競(jìng)賽性B、戶外散步C、動(dòng)腦D、激烈答案：B解析：本題考查嬰幼兒睡前可以進(jìn)行哪種游戲。根據(jù)常識(shí)和嬰幼兒的生理特點(diǎn)，選項(xiàng)A、C、D都不太合適。競(jìng)賽性和激烈的游戲容易讓嬰幼兒興奮，難以入睡；動(dòng)腦游戲可能會(huì)讓嬰幼兒過度興奮，影響睡眠。而戶外散步可以讓嬰幼兒呼吸新鮮空氣，放松身心，有助于促進(jìn)睡眠。因此，答案為B。88.對(duì)于午睡中尿床的幼兒，保育員應(yīng)該（）。A、讓幼兒鉆入濕被窩繼續(xù)睡覺B、讓幼兒站著等待老師更換被褥C、批評(píng)幼兒D、讓幼兒及時(shí)更換衣服，繼續(xù)睡覺答案：D解析：對(duì)于午睡中尿床的幼兒，保育員應(yīng)該讓幼兒及時(shí)更換衣服，繼續(xù)睡覺。這樣可以保證幼兒的身體健康和舒適，同時(shí)也不會(huì)讓幼兒感到尷尬或受到批評(píng)。讓幼兒鉆入濕被窩繼續(xù)睡覺會(huì)導(dǎo)致感冒等健康問題，讓幼兒站著等待老師更換被褥會(huì)讓幼兒感到不舒服和尷尬，批評(píng)幼兒也不是解決問題的好方法。因此，選項(xiàng)D是正確的。89.清洗嬰幼兒身體的方法是（）。A、打濕、擦干B、將嬰幼兒放置在稀釋的浴液中浸泡C、打濕、用浴液洗、清洗D、用浴液洗、清洗答案：C解析：本題考查嬰幼兒清洗身體的正確方法。根據(jù)常識(shí)和嬰幼兒護(hù)理知識(shí)，正確的清洗方法應(yīng)該是先打濕嬰幼兒身體，然后用浴液洗，最后清洗干凈。因此，選項(xiàng)C“打濕、用浴液洗、清洗”是正確答案。選項(xiàng)A“打濕、擦干”不包括用浴液洗的步驟，選項(xiàng)B“將嬰幼兒放置在稀釋的浴液中浸泡”可能會(huì)導(dǎo)致嬰幼兒吞咽浴液或者皮膚過敏，選項(xiàng)D“用浴液洗、清洗”沒有打濕的步驟，不符合正確的清洗順序。因此，本題答案為C。90.學(xué)前兒童的（），其游戲的內(nèi)容也就越豐富。A、生活經(jīng)驗(yàn)越豐富B、年齡越大C、游戲的時(shí)間越長(zhǎng)D、游戲的人數(shù)越多答案：A解析：本題考察學(xué)前兒童游戲內(nèi)容與其生活經(jīng)驗(yàn)的關(guān)系。根據(jù)常識(shí)和教育學(xué)理論，學(xué)前兒童的游戲內(nèi)容與其生活經(jīng)驗(yàn)有著密切的關(guān)系，生活經(jīng)驗(yàn)越豐富，兒童的游戲內(nèi)容也就越豐富。因此，選項(xiàng)A為正確答案。選項(xiàng)B、C、D與題目?jī)?nèi)容無關(guān)，為干擾項(xiàng)。91.良好的進(jìn)餐環(huán)境是（）。A、教師聊天B、教師催促幼兒吃飯C、教師批評(píng)打翻飯菜的幼兒D、教師和藹、親切、周到答案：D解析：本題考查的是幼兒園進(jìn)餐環(huán)境的要素。選項(xiàng)A、B、C都是不良的進(jìn)餐環(huán)境，會(huì)影響幼兒的進(jìn)餐心情和食欲，而選項(xiàng)D則是良好的進(jìn)餐環(huán)境，教師和藹、親切、周到，能夠讓幼兒感受到溫暖和關(guān)愛，有利于幼兒的健康成長(zhǎng)。因此，答案為D。92.應(yīng)使用（）消毒體溫表。A、石灰B、過氧乙酸C、漂白粉D、日曬答案：B解析：本題考查消毒體溫表的方法，正確答案為B，即過氧乙酸。A選項(xiàng)石灰是一種堿性物質(zhì)，不適合用于消毒體溫表。C選項(xiàng)漂白粉雖然可以消毒，但是使用時(shí)需要注意濃度和時(shí)間，不適合用于消毒體溫表。D選項(xiàng)日曬可以殺死一些細(xì)菌，但是不適合用于消毒體溫表，因?yàn)轶w溫表上可能存在一些難以殺滅的細(xì)菌。因此，正確答案為B，應(yīng)使用過氧乙酸消毒體溫表。93.全體幼兒起床后，保育員對(duì)尿床幼兒的處理是（）。A、告知全班幼兒B、批評(píng)幼兒C、清洗晾曬尿濕的衣物和被褥D、把尿濕的被褥卷起來，讓家長(zhǎng)帶走答案：C解析：本題考查保育員對(duì)尿床幼兒的處理方法。根據(jù)常識(shí)和保育員的職責(zé)，應(yīng)該選擇C清洗晾曬尿濕的衣物和被褥。告知全班幼兒和批評(píng)幼兒都不是處理尿床問題的正確方法，而把尿濕的被褥卷起來讓家長(zhǎng)帶走也不符合保育員的職責(zé)。因此，答案為C。94.整托園教養(yǎng)員給幼兒晨檢時(shí)，保育員應(yīng)該（）。A、打掃寢室B、打開水C、疊放壓風(fēng)被D、幫助幼兒疊被子答案：C解析：本題考查的是保育員在晨檢時(shí)應(yīng)該做什么。根據(jù)題干中的“保育員應(yīng)該”可以排除選項(xiàng)A和B，因?yàn)榇驋邔嬍液痛蜷_水與晨檢無關(guān)。選項(xiàng)D中的“幫助幼兒疊被子”雖然與晨檢有關(guān)，但并不是保育員應(yīng)該做的事情，因?yàn)橛變簯?yīng)該自己疊被子，保育員只需要指導(dǎo)即可。因此，正確答案為C，即保育員應(yīng)該疊放壓風(fēng)被，以便幼兒進(jìn)行晨檢。95.發(fā)放給每個(gè)幼兒的主食量應(yīng)該達(dá)到（）。A、按最大攝食量提供B、班級(jí)平均攝食量標(biāo)準(zhǔn)C、按最小攝食量提供D、因人而異答案：B解析：本題考查的是幼兒園主食量的發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)常識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，幼兒的主食量應(yīng)該根據(jù)班級(jí)平均攝食量標(biāo)準(zhǔn)來發(fā)放，這樣可以保證每個(gè)幼兒都能夠獲得足夠的營養(yǎng)，同時(shí)也能夠避免浪費(fèi)食物的情況發(fā)生。因此，本題的正確答案為B。其他選項(xiàng)的解析如下：A.按最大攝食量提供：這種做法可能會(huì)導(dǎo)致一些幼兒攝入過多的食物，從而影響健康。C.按最小攝食量提供：這種做法可能會(huì)導(dǎo)致一些幼兒攝入過少的食物，從而影響健康。D.因人而異：雖然每個(gè)幼兒的食量確實(shí)有所不同，但是按照個(gè)體差異來發(fā)放主食量可能會(huì)導(dǎo)致一些幼兒攝入過多或過少的食物，從而影響健康。因此，這種做法并不是最合適的選擇。96.保持口腔清潔，防止口腔炎、潰瘍的發(fā)生。每天用生理鹽水漱口（）次，經(jīng)常喂些溫開水，以清潔口腔。A、1?2B、2?3C、3?4D、4?5答案：A解析：本題考查口腔衛(wèi)生知識(shí)?？谇谎?、潰瘍的發(fā)生與口腔衛(wèi)生有關(guān)，保持口腔清潔可以預(yù)防口腔炎、潰瘍的發(fā)生。生理鹽水漱口可以清潔口腔，但過度漱口也會(huì)對(duì)口腔健康造成影響，因此每天漱口的次數(shù)應(yīng)該適量，一般1~2次即可。經(jīng)常喂些溫開水也可以清潔口腔。綜合考慮，選項(xiàng)A“1~2”是正確答案。97.教師對(duì)待口吃幼兒的正確做法是（）。A、多讓幼兒唱歌和朗誦B、多多練習(xí)C、反復(fù)糾正D、不許說話答案：A解析：口吃是一種語言障礙，對(duì)于幼兒來說，這種障礙會(huì)影響到他們的語言表達(dá)和社交能力。因此，教師在對(duì)待口吃幼兒時(shí)需要采取正確的方法。選項(xiàng)A：多讓幼兒唱歌和朗誦。這是正確的做法，因?yàn)槌韬屠收b可以幫助幼兒放松身心，減少緊張感，從而減輕口吃的癥狀。同時(shí)，唱歌和朗誦也可以幫助幼兒練習(xí)語音和語調(diào)，提高語言表達(dá)能力。選項(xiàng)B：多多練習(xí)。這也是正確的做法，因?yàn)榫毩?xí)可以幫助幼兒逐漸克服口吃的問題。但是，教師需要注意方法和頻率，不能讓幼兒過度疲勞或產(chǎn)生厭惡情緒。選項(xiàng)C：反復(fù)糾正。這是錯(cuò)誤的做法，因?yàn)檫^度糾正會(huì)讓幼兒感到沮喪和自卑，進(jìn)而加重口吃的癥狀。教師應(yīng)該采取鼓勵(lì)和支持的態(tài)度，幫助幼兒建立自信心和積極心態(tài)。選項(xiàng)D：不許說話。這是錯(cuò)誤的做法，因?yàn)橛變盒枰Z言交流來發(fā)展社交能力和認(rèn)知能力。禁止幼兒說話會(huì)讓他們感到孤獨(dú)和無助，對(duì)口吃問題也沒有任何幫助。綜上所述，選項(xiàng)A是正確的答案。98.流行性感冒的潛伏期為（）。A、I天左右B、2天左右C、5天左右D、1周左右答案：B解析：本題考查流行性感冒的潛伏期。潛伏期是指病原體進(jìn)入人體后到出現(xiàn)癥狀之間的時(shí)間。流行性感冒的潛伏期一般為2天左右，因此選項(xiàng)B為正確答案。選項(xiàng)A、C、D的時(shí)間都超過了流行性感冒的潛伏期，不符合實(shí)際情況。99.廢紙板、毛線頭等材料是（）的玩具和材料。A、表演游戲B、建構(gòu)游戲C、美工活動(dòng)D、語言活動(dòng)答案：C解析：本題考查的是兒童教育中的美工活動(dòng)。廢紙板、毛線頭等材料可以用來制作手工藝品、拼貼畫等，這些活動(dòng)可以培養(yǎng)兒童的創(chuàng)造力、想象力和動(dòng)手能力，同時(shí)也可以讓兒童感受到美的魅力。因此，本題的答案為C。100.積木、積塑等玩具是（）的玩具和材料。A、表演游戲B、象征性游戲C、建構(gòu)游戲D、語言活動(dòng)答案：C解析：本題考查玩具分類知識(shí)。積木、積塑等玩具是一種建構(gòu)游戲的玩具和材料，可以通過搭建、組合等方式進(jìn)行創(chuàng)造性的構(gòu)建，培養(yǎng)兒童的空間想象力、手眼協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)造力等。因此，本題的正確答案為C。選項(xiàng)A表演游戲、選項(xiàng)B象征性游戲、選項(xiàng)D語言活動(dòng)均與積木、積塑等玩具無關(guān)。101.人體內(nèi)除碳、級(jí)氮以外的元素稱礦物質(zhì)，包括（）。A、蛋白質(zhì)、脂肪B、無機(jī)鹽和微量元素C、碳水化合物D、維生素答案：B解析：本題考查的是人體內(nèi)的礦物質(zhì)成分。礦物質(zhì)是指人體內(nèi)除碳、氫、氧、氮、硫、磷等元素外的無機(jī)物質(zhì)，包括無機(jī)鹽和微量元素。因此，選項(xiàng)B正確，其他選項(xiàng)均不符合題意。102.自我意識(shí)就是人對(duì)（）和自己心理的認(rèn)識(shí)。A、自己的思維B、他人C、他人思維D、自己答案：D解析：本題考查的是自我意識(shí)的定義。自我意識(shí)是指人對(duì)自己的認(rèn)識(shí)，包括對(duì)自己身體、心理、思維等方面的認(rèn)識(shí)。因此，選項(xiàng)D“自己”是正確答案。選項(xiàng)A“自己的思維”雖然也涉及到自我意識(shí)的一部分，但不全面，不是最準(zhǔn)確的答案。選項(xiàng)B“他人”和選項(xiàng)C“他人思維”則與自我意識(shí)無關(guān)，是干擾項(xiàng)。因此，本題正確答案為D。103.（）的嬰幼兒可以提前進(jìn)入睡眠室，提前睡覺。A、不喜歡睡覺B、精力旺盛C、睡覺時(shí)間長(zhǎng)D、體質(zhì)好答案：C解析：根據(jù)題干中的“可以提前進(jìn)入睡眠室，提前睡覺”可以推斷出，這個(gè)空格應(yīng)該填入一個(gè)與睡覺時(shí)間有關(guān)的詞語。而根據(jù)選項(xiàng)中的描述，只有C選項(xiàng)“睡覺時(shí)間長(zhǎng)”符合條件，因此答案為C。其他選項(xiàng)都與睡覺時(shí)間無關(guān)，不符合題意。104.（）嬰幼兒在不斷擴(kuò)大生活范圍、不斷增長(zhǎng)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和能力，不斷發(fā)展言語的過程中，逐步把握作為一個(gè)社會(huì)人的自我。A、從出生到一歲B、從一歲到兩歲C、從第二年到滿3歲D、從3歲到4歲答案：C解析：本題考查嬰幼兒在不斷擴(kuò)大生活范圍、不斷增長(zhǎng)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和能力，不斷發(fā)展言語的過程中，逐步把握作為一個(gè)社會(huì)人的自我。根據(jù)題干中的描述，可以得出答案為C，即從第二年到滿3歲。在這個(gè)階段，嬰幼兒開始逐漸認(rèn)識(shí)到自己是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，開始有自我意識(shí)和自我認(rèn)知，能夠表達(dá)自己的需求和情感，逐漸學(xué)會(huì)控制自己的情緒和行為，開始有了一定的社交能力和社會(huì)適應(yīng)能力。因此，C選項(xiàng)是正確的。105.《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中語言領(lǐng)域的內(nèi)容與要求之一是（）。A、提供普通話的語言環(huán)境，幫助幼兒熟悉、聽懂并學(xué)說普通話B、閱讀和書寫技能C、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣D、對(duì)文字符號(hào)的興趣答案：A解析：本題考查《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中語言領(lǐng)域的內(nèi)容與要求。根據(jù)指導(dǎo)綱要中的相關(guān)內(nèi)容可知，語言領(lǐng)域的內(nèi)容與要求之一是提供普通話的語言環(huán)境，幫助幼兒熟悉、聽懂并學(xué)說普通話，因此選項(xiàng)A為正確答案。選項(xiàng)B、C、D雖然也是幼兒園教育中的重要內(nèi)容，但并非本題所考查的重點(diǎn)。106.電視、錄像等是（）的玩具和材料。A、語言活動(dòng)B、象征性戲C、建構(gòu)游戲D、表演游戲答案：A解析：本題考查的是兒童游戲中的分類。根據(jù)兒童游戲的分類，可以將其分為語言活動(dòng)、象征性戲、建構(gòu)游戲和表演游戲四類。電視、錄像等屬于兒童進(jìn)行語言活動(dòng)的玩具和材料，因此答案為A。107.寶寶的尿布常布滿污垢細(xì)菌，應(yīng)該在每次更換尿布后（），以免通過糞便排出的細(xì)菌再傳播到寶寶或家人身上。A、消毒除菌B、消毒C、清洗暴曬D、暴曬答案：A解析：寶寶的尿布常常會(huì)被污垢和細(xì)菌覆蓋，如果不及時(shí)清洗和消毒，會(huì)導(dǎo)致細(xì)菌滋生和傳播。因此，在每次更換尿布后，應(yīng)該進(jìn)行消毒除菌，以殺死潛在的細(xì)菌和病毒，避免寶寶或家人感染疾病。選項(xiàng)A正確回答了這個(gè)問題。選項(xiàng)B只是消毒，沒有提到除菌，不夠準(zhǔn)確。選項(xiàng)C只是清洗和暴曬，沒有提到消毒，不夠徹底。選項(xiàng)D只是暴曬，沒有提到消毒和除菌，不夠有效。因此，答案為A。108.嬰幼兒進(jìn)餐情緒低落時(shí)，保育員應(yīng)檢查嬰幼兒（）。A、是否聊天B、是否講故事C、是否要上廁所D、是否發(fā)燒答案：D解析：本題考查保育員在嬰幼兒進(jìn)餐時(shí)應(yīng)該注意的問題。選項(xiàng)A和B與進(jìn)餐無關(guān)，選項(xiàng)C雖然與進(jìn)餐有關(guān)，但并不是情緒低落的原因。因此，正確答案為D，保育員應(yīng)該檢查嬰幼兒是否發(fā)燒，因?yàn)榘l(fā)燒可能會(huì)導(dǎo)致嬰幼兒食欲不振，情緒低落。109.（）是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是我國學(xué)校教育和終身教育的奠基階段。A、幼兒園B、幼兒園教育C、家庭教育D、社區(qū)教育答案：B解析：本題考查的是基礎(chǔ)教育的組成部分。根據(jù)題干中的“我國學(xué)校教育和終身教育的奠基階段”可以推斷出，所選項(xiàng)應(yīng)該是基礎(chǔ)教育的起點(diǎn)，即幼兒園教育。因此，正確答案為B。其他選項(xiàng)雖然也與基礎(chǔ)教育有關(guān)，但不是起點(diǎn)，因此不符合題意。110.我國幼兒園教育與小學(xué)教育的差異主要表現(xiàn)在學(xué)習(xí)方式、主導(dǎo)活動(dòng)與教育任務(wù)不同，（），師生關(guān)系不同、環(huán)境設(shè)備不同及社會(huì)及成人對(duì)兒童的要求與希望不同。A、學(xué)習(xí)內(nèi)容不同B、作息制度與管理方式不同C、教師與家長(zhǎng)的關(guān)系不同D、教學(xué)手段不同答案：B解析：本題考查幼兒園教育與小學(xué)教育的差異。根據(jù)題干中的“學(xué)習(xí)方式、主導(dǎo)活動(dòng)與教育任務(wù)不同，師生關(guān)系不同、環(huán)境設(shè)備不同及社會(huì)及成人對(duì)兒童的要求與希望不同”，可以排除選項(xiàng)A、C、D，因?yàn)檫@些選項(xiàng)都與題干中提到的內(nèi)容不符。而選項(xiàng)B“作息制度與管理方式不同”則與題干中提到的內(nèi)容相符，因此選B。111.下列選項(xiàng)中，不是嬰兒眼手協(xié)調(diào)所要求的知覺條件的是（）。A、知覺到物體的位置B、知覺到手的位置C、視覺指導(dǎo)手的觸覺活動(dòng)D、手部運(yùn)動(dòng)技能的發(fā)展答案：D解析：嬰兒眼手協(xié)調(diào)是指嬰兒在視覺和手部運(yùn)動(dòng)方面的協(xié)調(diào)能力，是嬰兒發(fā)展的重要階段。嬰兒眼手協(xié)調(diào)所要求的知覺條件包括知覺到物體的位置、知覺到手的位置和視覺指導(dǎo)手的觸覺活動(dòng)。因此，選項(xiàng)A、B、C都是嬰兒眼手協(xié)調(diào)所要求的知覺條件。選項(xiàng)D是手部運(yùn)動(dòng)技能的發(fā)展，雖然與嬰兒眼手協(xié)調(diào)有關(guān)，但不是嬰兒眼手協(xié)調(diào)所要求的知覺條件。因此，答案為D。112.（）即有預(yù)定目的，需要一定意志努力的注意。A、長(zhǎng)時(shí)注意B、有意注意C、無意注意D、瞬時(shí)注意答案：B解析：本題考查的是注意力的分類，根據(jù)題干中的“有預(yù)定目的，需要一定意志努力”的描述，可以確定答案為B，即有意注意。長(zhǎng)時(shí)注意是指持續(xù)關(guān)注某個(gè)任務(wù)或信息，無意注意是指無意識(shí)地注意到某些信息，瞬時(shí)注意是指對(duì)突然出現(xiàn)的刺激做出快速反應(yīng)。因此，B選項(xiàng)最符合題意。113.在指導(dǎo)學(xué)前兒童學(xué)習(xí)時(shí)保育員應(yīng)尊重學(xué)前兒童的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，（），促進(jìn)學(xué)前兒童主動(dòng)地學(xué)習(xí)。A、做好充分的準(zhǔn)備B、接納學(xué)前兒童在學(xué)習(xí)上的差異C、與教師共同配合D、做好精神準(zhǔn)備答案：B解析：本題考查保育員在指導(dǎo)學(xué)前兒童學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)該尊重學(xué)前兒童的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)前兒童主動(dòng)地學(xué)習(xí)。選項(xiàng)A、C、D都是保育員在指導(dǎo)學(xué)前兒童學(xué)習(xí)時(shí)需要做好的準(zhǔn)備工作，但并沒有直接回答題目所問。而選項(xiàng)B“接納學(xué)前兒童在學(xué)習(xí)上的差異”則是保育員在指導(dǎo)學(xué)前兒童學(xué)習(xí)時(shí)需要注意的一點(diǎn)，因此選B。114.嬰幼兒進(jìn)餐時(shí)保育員應(yīng)做到（）。A、和藹親切地照顧嬰幼兒進(jìn)餐B、催促吃飯慢的孩子C、表揚(yáng)吃飯快的孩子D、邊照顧進(jìn)餐邊掃地答案：A解析：本題考查嬰幼兒進(jìn)餐時(shí)保育員應(yīng)該做到的事情。選項(xiàng)A和藹親切地照顧嬰幼兒進(jìn)餐符合保育員的職責(zé)，能夠保證嬰幼兒進(jìn)餐的安全和舒適，因此是正確答案。選項(xiàng)B催促吃飯慢的孩子可能會(huì)引起孩子的不適和抗拒，不符合保育員的職責(zé)。選項(xiàng)C表揚(yáng)吃飯快的孩子也不是保育員的職責(zé)，而且可能會(huì)引起其他孩子的不滿和不公平感。選項(xiàng)D邊照顧進(jìn)餐邊掃地也不是保育員的職責(zé)，保育員應(yīng)該專注于照顧嬰幼兒的進(jìn)餐。因此，本題的正確答案是A。115.兒童的社會(huì)性交往退縮往往可以通過（）來進(jìn)行干預(yù)。A、表演游戲B、角色游戲C、美工活動(dòng)D、語言活動(dòng)答案：B解析：本題考查兒童社會(huì)性交往退縮的干預(yù)方法。選項(xiàng)中，表演游戲、美工活動(dòng)、語言活動(dòng)都不能直接幫助兒童改善社會(huì)性交往退縮的問題。而角色游戲可以讓兒童扮演不同的角色，模擬社交場(chǎng)景，從而提高兒童的社交能力和自信心，因此選項(xiàng)B正確。116.保育員應(yīng)與有遺尿習(xí)慣的嬰幼兒家長(zhǎng)取得聯(lián)系，準(zhǔn)備備用的（）。A、內(nèi)衣褲和被褥B、鞋和襪C、枕巾D、毛衣答案：A解析：本題考查保育員應(yīng)對(duì)有遺尿習(xí)慣的嬰幼兒做好備用物品的準(zhǔn)備工作。根據(jù)常識(shí)和實(shí)際情況，遺尿習(xí)慣的嬰幼兒需要備用的內(nèi)衣褲和被褥，因此選項(xiàng)A為正確答案。選項(xiàng)B的鞋和襪與遺尿習(xí)慣無關(guān)；選項(xiàng)C的枕巾也不是必備的備用物品；選項(xiàng)D的毛衣更是與遺尿習(xí)慣無關(guān)，因此都不是正確答案。117.保育員應(yīng)根據(jù)幼兒的（）選擇和指導(dǎo)體育游戲，這體現(xiàn)了指導(dǎo)游戲的適宜性原則。A、興趣需要B、需要需要C、年齡特點(diǎn)D、游戲特點(diǎn)答案：C解析：本題考查的是保育員在指導(dǎo)幼兒體育游戲時(shí)應(yīng)該遵循的適宜性原則。根據(jù)常識(shí)和教育學(xué)原理，幼兒的年齡特點(diǎn)是影響他們身體發(fā)育、認(rèn)知能力、興趣愛好等方面的重要因素，因此保育員應(yīng)該根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)來選擇和指導(dǎo)體育游戲，以保證游戲的適宜性和有效性。選項(xiàng)A和B雖然也是影響幼兒體育游戲的因素，但并不是指導(dǎo)游戲的適宜性原則；選項(xiàng)D則只是游戲本身的特點(diǎn)，不能作為指導(dǎo)游戲的適宜性原則。因此，本題的正確答案是C。118.個(gè)性的（）指人與人之間沒有完全相同的個(gè)性。A、獨(dú)特性B、整體性C、穩(wěn)定性D、社會(huì)性答案：A解析：本題考查的是個(gè)性的特點(diǎn)，根據(jù)題干中的“沒有完全相同的個(gè)性”可以推斷出答案為A選項(xiàng)，即獨(dú)特性。選項(xiàng)B整體性是指?jìng)€(gè)性是由多個(gè)方面組成的整體，選項(xiàng)C穩(wěn)定性是指?jìng)€(gè)性相對(duì)穩(wěn)定不易改變，選項(xiàng)D社會(huì)性是指?jìng)€(gè)性受到社會(huì)環(huán)境的影響。因此，本題的正確答案為A選項(xiàng)。119.保育員應(yīng)該知道嬰幼兒物品的（）。A、歸屬B、名稱C、大小D、價(jià)格答案：A解析：本題考查保育員應(yīng)該知道嬰幼兒物品的哪些方面。根據(jù)常識(shí)和職業(yè)要求，保育員應(yīng)該知道嬰幼兒物品的歸屬，即哪些物品屬于哪個(gè)孩子或哪個(gè)家庭。因此，選項(xiàng)A為正確答案。選項(xiàng)B、C、D雖然也是嬰幼兒物品的重要方面，但不是保育員必須知道的。因此，本題答案為A。120.一般來說，男孩與女孩相比，前者出現(xiàn)攻擊性行為的比率（）。A、更低B、與后者一樣C、更高D、不一定比后者高答案：C解析：根據(jù)常識(shí)和研究數(shù)據(jù)，男孩出現(xiàn)攻擊性行為的比率普遍高于女孩，因此選項(xiàng)C更符合實(shí)際情況。選項(xiàng)A和B都與常識(shí)相悖，選項(xiàng)D雖然有可能出現(xiàn)，但不是一般情況下的趨勢(shì)。因此，本題的正確答案為C。121.保育員要與教師共同做好室內(nèi)教育活動(dòng)前的精神準(zhǔn)備。活動(dòng)前，保育員應(yīng)根據(jù)教育目標(biāo)協(xié)助教師啟發(fā)幼兒對(duì)將要進(jìn)行的活動(dòng)進(jìn)行思考，協(xié)助教師穩(wěn)定幼兒的情緒，照顧個(gè)別幼兒和體弱幼兒，（）。A、做好物質(zhì)準(zhǔn)備B、與教師共同創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、寬松的活動(dòng)氛圍C、準(zhǔn)備好材料D、準(zhǔn)備好設(shè)備、物品和材料答案：B解析：本題考查保育員在室內(nèi)教育活動(dòng)前的精神準(zhǔn)備工作。根據(jù)題干中的描述，保育員應(yīng)該協(xié)助教師啟發(fā)幼兒對(duì)將要進(jìn)行的活動(dòng)進(jìn)行思考，協(xié)助教師穩(wěn)定幼兒的情緒，照顧個(gè)別幼兒和體弱幼兒，因此選項(xiàng)A、C、D都不符合題意。而選項(xiàng)B與題干中的描述相符，故選B。122.保育員為嬰幼兒分發(fā)菜肴應(yīng)（）。A、均勻、齊全B、單一C、因人盛菜D、一次分光，答案：A解析：本題考察的是保育員在為嬰幼兒分發(fā)菜肴時(shí)應(yīng)該遵循的原則。根據(jù)嬰幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育需要，保育員應(yīng)該保證菜肴的均勻和齊全，以滿足嬰幼兒對(duì)各種營養(yǎng)素的需求。因此，選項(xiàng)A“均勻、齊全”是正確的答案。選項(xiàng)B“單一”不符合嬰幼兒的營養(yǎng)需求，選項(xiàng)C“因人盛菜”過于繁瑣，不利于保育員的工作效率，選項(xiàng)D“一次分光”也不符合嬰幼兒的營養(yǎng)需求。因此，本題的正確答案為A。123.嬰兒最初添加的輔食應(yīng)該是（）。A、液體狀輔食B、漿狀輔食C、泥狀輔食D、固體狀輔食答案：A解析：嬰兒最初添加的輔食應(yīng)該是液體狀輔食。在嬰兒出生后的前6個(gè)月，母乳或配方奶是嬰兒唯一的營養(yǎng)來源。在6個(gè)月左右，嬰兒開始需要額外的營養(yǎng)，這時(shí)可以逐漸添加輔食。最初添加的輔食應(yīng)該是液體狀輔食，如米湯、蔬菜湯、果汁等，以便嬰兒適應(yīng)新的口感和消化系統(tǒng)逐漸成熟。隨著嬰兒的成長(zhǎng)和發(fā)育，可以逐漸添加漿狀、泥狀和固體狀的輔食。124.保育員每天應(yīng)對(duì)桌椅、門把手等消毒（）。A、1遍B、2-3遍C、4遍D、5遍答案：B解析：根據(jù)題干中的“每天”可以確定，保育員每天都需要對(duì)桌椅、門把手等進(jìn)行消毒。而根據(jù)衛(wèi)生常識(shí)，進(jìn)行一次消毒可能并不能完全殺滅所有的細(xì)菌和病毒，因此需要進(jìn)行多次消毒。選項(xiàng)A的1遍可能不夠充分，選項(xiàng)C的4遍和選項(xiàng)D的5遍則可能過于頻繁，因此選項(xiàng)B的2-3遍是比較合理的答案。125.對(duì)玩具消毒的次數(shù)是（）。A、每周2次B、每周1次C、兩周1次D、每天1次答案：A解析：本題考查玩具消毒的頻率。根據(jù)常識(shí)和衛(wèi)生習(xí)慣，每周2次的消毒頻率是比較合適的，可以有效地殺滅細(xì)菌和病毒，保障孩子的健康。因此，本題的答案為A。其他選項(xiàng)的消毒頻率可能過于頻繁或不足，不能達(dá)到理想的消毒效果。126.（），應(yīng)檢查體溫表的水銀線是否在35℃以下。A、測(cè)量體溫后B、測(cè)量體溫過程中C、測(cè)量體溫前D、平時(shí)答案：C解析：本題考查對(duì)體溫表使用的基本知識(shí)。根據(jù)題干中的“應(yīng)檢查體溫表的水銀線是否在35℃以下”，可以得出正確答案為測(cè)量體溫前，即在使用體溫表之前應(yīng)該檢查水銀線是否在35℃以下，以確保測(cè)量的準(zhǔn)確性和安全性。因此，本題答案為C。127.搖椅是幼兒園室外活動(dòng)的（）設(shè)備和材料。A、微型B、小型C、中型D、大型答案：C解析：本題考查幼兒園室外活動(dòng)設(shè)備和材料的分類。根據(jù)常識(shí)和實(shí)際情況，搖椅屬于中型設(shè)備，因?yàn)樗任⑿秃托⌒驮O(shè)備要大，但比大型設(shè)備要小。因此，本題的正確答案是C。128.母乳中含有（）,有助于預(yù)防呼吸道及胃腸道的感染。A、豐富的抗體B、微量元素C、分泌型免疫球蛋白D、以上都是答案：D解析：母乳是嬰兒最好的食品之一，其中含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)和免疫因子，有助于預(yù)防呼吸道及胃腸道的感染。具體來說，母乳中含有豐富的抗體，可以幫助嬰兒抵御各種病原體的侵襲；同時(shí)，母乳中還含有微量元素，如鐵、鋅、鈣等，有助于嬰兒