2024年中級(jí)保育師技能鑒定核心備考題庫(kù)（含典型題、重點(diǎn)題）

PAGEPAGE12024年中級(jí)保育師技能鑒定核心備考題庫(kù)（含典型題、重點(diǎn)題）一、單選題1.關(guān)愛幼兒要求保育員要完美地結(jié)合（），真正做到“俯下心來”與兒童互動(dòng)。A、知識(shí)與能力B、熱愛與尊重C、言傳與身教D、動(dòng)機(jī)與行為答案：B解析：本題考查的是保育員在關(guān)愛幼兒方面需要結(jié)合哪些因素，從題干中可以看出，這些因素應(yīng)該是與保育員的行為和態(tài)度有關(guān)的。根據(jù)選項(xiàng)，A選項(xiàng)“知識(shí)與能力”雖然是保育員必備的素質(zhì)，但并不是本題所考查的重點(diǎn)；C選項(xiàng)“言傳與身教”雖然也是保育員需要具備的素質(zhì)，但與“俯下心來”與兒童互動(dòng)的要求不太相關(guān)；D選項(xiàng)“動(dòng)機(jī)與行為”雖然也是保育員需要注意的方面，但并不是本題所考查的重點(diǎn)。而B選項(xiàng)“熱愛與尊重”則是與“俯下心來”與兒童互動(dòng)的要求最為相關(guān)的，因此選B。2.值日生分發(fā)餐具應(yīng)注意（）。A、輕拿輕放，擺放整齊B、迅速C、集中擺放D、扔餐具答案：A解析：本題考察的是值日生分發(fā)餐具時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)。正確答案為A，即輕拿輕放，擺放整齊。這是因?yàn)樵诜职l(fā)餐具時(shí)，值日生應(yīng)該注意不要將餐具扔掉或亂放，而是應(yīng)該輕拿輕放，擺放整齊，以便同學(xué)們方便取用。選項(xiàng)B的迅速雖然也是一個(gè)重要的注意點(diǎn)，但并不是最重要的，因?yàn)檫^于迅速可能會(huì)導(dǎo)致餐具擺放不整齊或者出現(xiàn)錯(cuò)誤。選項(xiàng)C的集中擺放也是一個(gè)不錯(cuò)的注意點(diǎn)，但并不是最重要的，因?yàn)槿绻途邤[放不整齊，同學(xué)們?nèi)∮脮r(shí)可能會(huì)出現(xiàn)困難。選項(xiàng)D的扔餐具是完全錯(cuò)誤的做法，不應(yīng)該被選中。因此，本題的正確答案為A。3.幼兒口吃時(shí)，保教人員錯(cuò)誤的做法是（）。A、認(rèn)真聽，然后平靜地說出正確的語(yǔ)句B、強(qiáng)行糾正幼兒C、讓幼兒練習(xí)說兒歌D、讓幼兒練習(xí)唱歌答案：B解析：幼兒口吃是一種語(yǔ)言障礙，需要保教人員的耐心和正確的引導(dǎo)。選項(xiàng)A是正確的做法，保教人員應(yīng)該認(rèn)真傾聽幼兒的發(fā)言，然后平靜地說出正確的語(yǔ)句，幫助幼兒糾正語(yǔ)言錯(cuò)誤。選項(xiàng)C和D也是可行的方法，通過練習(xí)兒歌和唱歌，可以幫助幼兒提高語(yǔ)言表達(dá)能力。但是選項(xiàng)B是錯(cuò)誤的做法，強(qiáng)行糾正幼兒會(huì)讓幼兒感到壓力和焦慮，進(jìn)而加重口吃癥狀，不利于幼兒的語(yǔ)言發(fā)展。因此，本題答案為B。4.羅杰斯認(rèn)為：越是兒童不熟悉、不需要的內(nèi)容，兒童學(xué)習(xí)的依賴性、被動(dòng)性就會(huì)越大。只有當(dāng)兒童覺察到學(xué)習(xí)內(nèi)容與他自己有關(guān)時(shí)，才會(huì)全身心投入，意義學(xué)習(xí)才會(huì)發(fā)生。這要求我們要意識(shí)到（）的學(xué)習(xí)至關(guān)重要。A、生活中B、科學(xué)課C、游戲中D、語(yǔ)言答案：A解析：根據(jù)題干中的羅杰斯的觀點(diǎn)，兒童學(xué)習(xí)的依賴性、被動(dòng)性越大，說明學(xué)習(xí)內(nèi)容與兒童自身的關(guān)聯(lián)性越小。而只有當(dāng)學(xué)習(xí)內(nèi)容與兒童自己有關(guān)時(shí)，才會(huì)全身心投入，意義學(xué)習(xí)才會(huì)發(fā)生。因此，我們需要意識(shí)到生活中的學(xué)習(xí)至關(guān)重要，因?yàn)樯钪械膶W(xué)習(xí)內(nèi)容與兒童自身的關(guān)聯(lián)性最大。選項(xiàng)A符合題意，故為正確答案。選項(xiàng)B、C、D都是具體的學(xué)習(xí)場(chǎng)景或?qū)W科，與題干中的觀點(diǎn)不符，因此不是正確答案。5.大班幼兒進(jìn)餐時(shí)，容納食物的器皿擺放應(yīng)該（）。A、重疊B、排隊(duì)C、集中D、不扎堆答案：D解析：本題考查的是幼兒園進(jìn)餐時(shí)器皿擺放的規(guī)范。選項(xiàng)A重疊、B排隊(duì)、C集中都不符合衛(wèi)生規(guī)范，容易造成交叉污染。而選項(xiàng)D不扎堆則是正確的，即器皿之間應(yīng)該保持一定的距離，避免相互擠壓，保證食物的衛(wèi)生安全。因此，本題的正確答案為D。6.體弱兒身體不好的原因主要有先天不足、平時(shí)過于嬌生慣養(yǎng)使孩子缺乏鍛煉、身患某種疾病和（）等等。A、緊張的學(xué)習(xí)生活B、活動(dòng)時(shí)間的長(zhǎng)短C、天氣的變化D、大病初愈答案：D解析：本題考查體弱兒身體不好的原因。根據(jù)題干中的先天不足、平時(shí)過于嬌生慣養(yǎng)使孩子缺乏鍛煉、身患某種疾病等等，可以得出答案選項(xiàng)中的緊張的學(xué)習(xí)生活和活動(dòng)時(shí)間的長(zhǎng)短與題干不符合，不是體弱兒身體不好的原因。而天氣的變化可能會(huì)影響體弱兒的身體狀況，但不是主要原因。因此，正確答案為D，大病初愈。大病初愈的體弱兒身體狀況較差，需要注意休息和調(diào)養(yǎng)，避免再次生病。7.第一顆乳牙萌出的時(shí)間是（）。A、出生B、6-8個(gè)月C、1.5歲D、2.5歲答案：B解析：第一顆乳牙萌出的時(shí)間因個(gè)體差異而異，但一般在6-8個(gè)月左右。選項(xiàng)A出生時(shí)并沒有牙齒，選項(xiàng)C和D的時(shí)間點(diǎn)過晚，因此選項(xiàng)B為正確答案。8.在制作玩教具的過程中要注意玩教具必須符合安全衛(wèi)生的要求；玩教具的大小、輕重應(yīng)適合學(xué)前兒童使用；對(duì)玩教具應(yīng)經(jīng)常進(jìn)行消毒；（）。A、玩教具顏色應(yīng)單一B、玩教具的表面必須光滑C、對(duì)玩教具應(yīng)做好保養(yǎng)和維修的工作等問題D、玩教具所用的材料軟的答案：C解析：本題考查制作玩教具時(shí)需要注意的問題。選項(xiàng)A、B、D都與制作玩教具的安全衛(wèi)生要求無關(guān)，因此排除。選項(xiàng)C提到了對(duì)玩教具的保養(yǎng)和維修工作，這是制作玩教具時(shí)需要注意的問題之一，符合題目要求，因此選C。9.在活動(dòng)的過程中，保育員應(yīng)善于根據(jù)嬰幼兒的不同情況和教師的不同要求，采取靈活機(jī)動(dòng)的方式，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)（），保證活動(dòng)能夠順利進(jìn)行。A、處理B、向老師匯報(bào)、請(qǐng)示C、解決D、調(diào)整答案：B解析：本題考查保育員在活動(dòng)過程中的應(yīng)對(duì)能力。根據(jù)題干中的“發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)”和“教師的不同要求”，可以推斷出保育員需要及時(shí)向老師匯報(bào)、請(qǐng)示，以便根據(jù)情況進(jìn)行調(diào)整和解決問題，保證活動(dòng)能夠順利進(jìn)行。因此，本題的正確答案為B。10.（）的嬰兒能獨(dú)立進(jìn)餐。A、5－6個(gè)月B、9－10個(gè)月C、1歲半左右D、2歲以后答案：C解析：根據(jù)常識(shí)和兒童發(fā)育規(guī)律，5-6個(gè)月的嬰兒還處于輔食階段，需要家長(zhǎng)或者保姆喂食，9-10個(gè)月的嬰兒開始學(xué)習(xí)自己拿著勺子吃飯，但是還需要家長(zhǎng)的幫助和監(jiān)督，2歲以后的孩子已經(jīng)可以完全獨(dú)立進(jìn)餐了。因此，答案應(yīng)該是C，即1歲半左右的嬰兒能獨(dú)立進(jìn)餐。11.（）是保育員職業(yè)道德的基本要求。A、照顧好幼兒的全部生活B、熱愛并尊重學(xué)前兒童C、教導(dǎo)幼兒做人的原則D、豐富的知識(shí)答案：B解析：本題考查保育員職業(yè)道德的基本要求。選項(xiàng)A是保育員的基本職責(zé)，但不是職業(yè)道德的基本要求；選項(xiàng)C是保育員的教育職責(zé)，也不是職業(yè)道德的基本要求；選項(xiàng)D是保育員的素質(zhì)要求，但不是職業(yè)道德的基本要求。選項(xiàng)B熱愛并尊重學(xué)前兒童是保育員職業(yè)道德的基本要求，因?yàn)楸Ｓ龁T需要對(duì)幼兒有愛心、耐心、關(guān)心和尊重，才能更好地照顧和教育幼兒。因此，本題答案為B。12.（）是2~3歲嬰兒手指協(xié)調(diào)和控制能力的訓(xùn)練重點(diǎn)。A、玩膠泥、撕揉紙團(tuán)B、拋擲、取物C、套疊、敲擊D、拍打、抓握、推拉答案：A解析：本題考查的是2~3歲嬰兒手指協(xié)調(diào)和控制能力的訓(xùn)練重點(diǎn)。選項(xiàng)A中的玩膠泥、撕揉紙團(tuán)可以鍛煉嬰兒手指的靈活性和協(xié)調(diào)能力，因此是正確答案。選項(xiàng)B中的拋擲、取物雖然也可以鍛煉手指的協(xié)調(diào)能力，但對(duì)于2~3歲的嬰兒來說可能還不太適合。選項(xiàng)C中的套疊、敲擊可以鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力，但對(duì)于手指的控制能力訓(xùn)練不夠明顯。選項(xiàng)D中的拍打、抓握、推拉也可以鍛煉手指的控制能力，但相比于選項(xiàng)A來說，訓(xùn)練效果可能不夠明顯。因此，本題的正確答案是A。13.嬰兒動(dòng)作的發(fā)展不僅有年齡特點(diǎn)的規(guī)律，其順序還遵從（）規(guī)律。A、最初是局部的、準(zhǔn)確的、專門化的，后逐漸分化為全身性的、籠統(tǒng)的、散漫的B、最初是全身性的、籠統(tǒng)的、散漫的，后逐漸分化為局部的、準(zhǔn)確的、專門化的C、最初是局部的、籠統(tǒng)的、散漫的，后逐漸分化為全身性的、準(zhǔn)確的、專門化的D、最初是局部的，發(fā)生在下肢，后逐漸分化為全身性的、準(zhǔn)確的、專門化的答案：B解析：本題考查嬰兒動(dòng)作發(fā)展的規(guī)律。根據(jù)嬰兒動(dòng)作發(fā)展的研究，嬰兒最初的動(dòng)作是全身性的、籠統(tǒng)的、散漫的，后逐漸分化為局部的、準(zhǔn)確的、專門化的。因此，選項(xiàng)B最符合題意，是正確答案。選項(xiàng)A、C、D都與嬰兒動(dòng)作發(fā)展的規(guī)律不符。14.值日生分發(fā)餐具的數(shù)量應(yīng)為（）。A、一人兩碗B、一人一碗一盤C、一人一盤D、一人一碗答案：B解析：這道題考察的是分配餐具的數(shù)量，根據(jù)常識(shí)和實(shí)際情況，一人一碗一盤是最合適的選擇，既能保證每個(gè)人有足夠的餐具，又能減少浪費(fèi)和清洗的工作量。因此，答案選B。15.團(tuán)體活動(dòng)一般通過（）等形式來實(shí)現(xiàn)。A、看電視、游戲以及勞動(dòng)技能B、音樂、看電視、游戲以及講故事C、音樂、看電視、勞動(dòng)技能以及戲劇D、音樂、美術(shù)、勞動(dòng)技能以及戲劇答案：D解析：本題考查團(tuán)體活動(dòng)的形式。團(tuán)體活動(dòng)是指一群人共同參與的活動(dòng)，旨在促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力和友誼。選項(xiàng)A中的看電視、游戲以及勞動(dòng)技能都是個(gè)人活動(dòng)，不符合團(tuán)體活動(dòng)的定義；選項(xiàng)B中的講故事也是個(gè)人活動(dòng)，不符合團(tuán)體活動(dòng)的定義；選項(xiàng)C中的戲劇雖然是團(tuán)體活動(dòng)的一種，但缺少了美術(shù)這一形式；選項(xiàng)D中的音樂、美術(shù)、勞動(dòng)技能以及戲劇都是團(tuán)體活動(dòng)的常見形式，符合題意。因此，答案為D。16.12歲兒童的標(biāo)準(zhǔn)體重可用公式（）粗略計(jì)算。A、體重（kg）=年齡×3+5（或8）B、體重（kg）=年齡×5（或8）C、體重（kg）=年齡×6（或8）D、體重（kg）=年齡×2+7（或8）答案：D解析：本題考查的是兒童標(biāo)準(zhǔn)體重的計(jì)算方法。根據(jù)題干中的信息，我們可以知道這是一道計(jì)算題，需要根據(jù)兒童的年齡來計(jì)算其標(biāo)準(zhǔn)體重。根據(jù)選項(xiàng)，我們可以列出四個(gè)公式，分別是A、B、C、D。其中，每個(gè)公式中都有一個(gè)常數(shù)項(xiàng)，即5、6、7或8，這些常數(shù)項(xiàng)可能會(huì)影響計(jì)算結(jié)果。因此，我們需要仔細(xì)分析每個(gè)公式的含義，找出正確的計(jì)算方法。首先，我們可以排除掉選項(xiàng)B和C。因?yàn)檫@兩個(gè)公式中沒有常數(shù)項(xiàng)，只有年齡的倍數(shù)，這樣計(jì)算出來的結(jié)果可能會(huì)偏小或偏大，不夠準(zhǔn)確。接下來，我們可以嘗試使用選項(xiàng)A和D來計(jì)算兒童的標(biāo)準(zhǔn)體重。選項(xiàng)A中的公式是“體重（kg）=年齡×3+5（或8）”。這個(gè)公式中的常數(shù)項(xiàng)是5或8，這個(gè)常數(shù)項(xiàng)的作用是調(diào)整計(jì)算結(jié)果，但是這個(gè)調(diào)整可能會(huì)導(dǎo)致計(jì)算結(jié)果偏大或偏小。因此，這個(gè)公式不夠準(zhǔn)確。選項(xiàng)D中的公式是“體重（kg）=年齡×2+7（或8）”。這個(gè)公式中的常數(shù)項(xiàng)是7或8，這個(gè)常數(shù)項(xiàng)的作用是調(diào)整計(jì)算結(jié)果，但是這個(gè)調(diào)整不會(huì)對(duì)計(jì)算結(jié)果產(chǎn)生太大的影響。因此，這個(gè)公式比較準(zhǔn)確。因此，本題的正確答案是D。17.對(duì)餐桌、門拉手、水龍頭進(jìn)行消毒時(shí)要使用濃度為（）來進(jìn)行滯留擦拭。A、20%的過氧乙酸B、2%的過氧乙酸C、0.2%的過氧乙酸D、0.02%的過氧乙酸答案：C解析：本題考查消毒劑的濃度選擇。對(duì)于餐桌、門拉手、水龍頭等常接觸的物品，需要使用消毒劑進(jìn)行消毒，以保證衛(wèi)生安全。而不同的物品需要使用不同濃度的消毒劑，以達(dá)到最佳的消毒效果。選項(xiàng)A、B、D的濃度均較高，不適合用于餐桌、門拉手、水龍頭等物品的消毒，容易對(duì)物品造成腐蝕和損壞。因此，正確答案應(yīng)該是選項(xiàng)C，即0.2%的過氧乙酸濃度，適合用于餐桌、門拉手、水龍頭等物品的消毒，既能達(dá)到消毒效果，又不會(huì)對(duì)物品造成損壞。18.來蘇水與洗衣粉同用會(huì)（）。A、過敏B、影響嬰兒的免疫力C、減少殺菌力D、增強(qiáng)效力答案：C解析：這道題考察的是來蘇水與洗衣粉混合使用的效果。根據(jù)常識(shí)和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，我們知道來蘇水是一種具有殺菌作用的清潔劑，而洗衣粉則是一種清潔劑和去污劑，它的主要作用是去除衣物上的污漬。因此，如果將來蘇水與洗衣粉混合使用，可能會(huì)減少來蘇水的殺菌力，因?yàn)橄匆路壑械幕瘜W(xué)成分可能會(huì)與來蘇水中的成分發(fā)生反應(yīng)，從而影響來蘇水的殺菌效果。因此，答案選C，即混合使用會(huì)減少殺菌力。19.嬰兒腹部絞痛常見于3個(gè)月以內(nèi)的嬰兒，（）可判定嬰兒肚子疼。A、嬰兒突然劇烈哭鬧B、拒食、腳冰涼C、嗜睡、面色潮紅D、大便次數(shù)增多答案：A解析：本題考查嬰兒腹部絞痛的癥狀及判定方法。根據(jù)題干中的“嬰兒腹部絞痛常見于3個(gè)月以內(nèi)的嬰兒”，可以得出答案選項(xiàng)中的癥狀都有可能是嬰兒腹部絞痛的表現(xiàn)。但是，根據(jù)常識(shí)和實(shí)際情況，只有選項(xiàng)A“嬰兒突然劇烈哭鬧”是最常見的癥狀，也是最能判定嬰兒肚子疼的表現(xiàn)。因此，本題答案為A。20.營(yíng)養(yǎng)素提供熱能，下面（）說法是錯(cuò)誤的。A、1g蛋白質(zhì)提供熱能4calB、1g碳水化合物提供熱能9calC、1g脂肪提供熱能9calD、1g碳水化合物提供熱能4cal答案：B解析：本題考查的是營(yíng)養(yǎng)素提供熱能的知識(shí)點(diǎn)。熱能是指食物在代謝過程中釋放出的能量，通常用卡路里（cal）來表示。根據(jù)題目所給的選項(xiàng)，我們可以知道，蛋白質(zhì)、脂肪和碳水化合物都可以提供熱能，而且它們提供的熱能的單位都是cal。因此，選項(xiàng)A、C、D都是正確的。而選項(xiàng)B中的“1g碳水化合物提供熱能9cal”是錯(cuò)誤的，因?yàn)樘妓衔锾峁┑臒崮艿膯挝皇?cal，而不是9cal。因此，本題的答案是B。21.（）不屬于嬰兒自我評(píng)價(jià)具有的特點(diǎn)。A、嬰兒能從小伙伴的態(tài)度中了解自己B、從成人的評(píng)價(jià)中逐漸學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的判斷C、嬰兒在2歲后能夠分辨“好人”和“壞人D、嬰兒通過他人的評(píng)價(jià)糾正自己的錯(cuò)誤答案：D解析：本題考查嬰兒自我評(píng)價(jià)的特點(diǎn)。A選項(xiàng)表明嬰兒能夠從小伙伴的態(tài)度中了解自己，符合嬰兒自我評(píng)價(jià)的特點(diǎn)；B選項(xiàng)表明嬰兒能夠從成人的評(píng)價(jià)中逐漸學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的判斷，也符合嬰兒自我評(píng)價(jià)的特點(diǎn)；C選項(xiàng)表明嬰兒在2歲后能夠分辨“好人”和“壞人”，也符合嬰兒自我評(píng)價(jià)的特點(diǎn)。而D選項(xiàng)表明嬰兒通過他人的評(píng)價(jià)糾正自己的錯(cuò)誤，這并不是嬰兒自我評(píng)價(jià)的特點(diǎn)，因此D選項(xiàng)不屬于嬰兒自我評(píng)價(jià)具有的特點(diǎn)。因此，答案為D。22.幼兒園要根據(jù)幼兒與家長(zhǎng)的不同特點(diǎn)，開展（）和分層次的指導(dǎo)，注意靈活性。A、分年齡B、分類型C、分家庭D、分個(gè)性答案：B解析：本題考查的是幼兒園開展指導(dǎo)的方式和注意事項(xiàng)。根據(jù)題干中的“幼兒與家長(zhǎng)的不同特點(diǎn)”，可以推斷出應(yīng)該是根據(jù)不同的類型進(jìn)行分層次的指導(dǎo)。因此，選項(xiàng)B“分類型”符合題意，是正確答案。選項(xiàng)A“分年齡”雖然也是一種常見的分層次指導(dǎo)方式，但是題干中并沒有明確提到年齡的因素，因此不是本題的答案。選項(xiàng)C“分家庭”和選項(xiàng)D“分個(gè)性”雖然也是幼兒園開展指導(dǎo)時(shí)需要考慮的因素，但是它們并不是本題的答案，因?yàn)轭}干中明確提到的是“幼兒與家長(zhǎng)的不同特點(diǎn)”，而不是“家庭”或“個(gè)性”。23.教會(huì)幼兒用正確的方法擤鼻涕可以預(yù)防（）。A、中耳炎B、咽炎C、扁桃體炎D、氣管炎答案：A解析：正確的擤鼻涕方法可以預(yù)防中耳炎。中耳炎是一種常見的兒童疾病，通常由于鼻咽部感染引起。當(dāng)鼻子堵塞時(shí)，兒童會(huì)用手指或其他物品揉搓鼻子，這會(huì)導(dǎo)致細(xì)菌進(jìn)入中耳，引起中耳炎。因此，教會(huì)幼兒正確的擤鼻涕方法可以預(yù)防中耳炎的發(fā)生。24.幼兒在揮舞木棍時(shí)，絲毫不會(huì)考慮對(duì)別人有什么危害，這是因?yàn)橛變海ǎ?。A、頑皮B、好動(dòng)C、對(duì)危險(xiǎn)因素缺乏認(rèn)識(shí)D、運(yùn)動(dòng)機(jī)能不完善答案：C解析：幼兒的認(rèn)知能力和行為控制能力尚未完全發(fā)展，對(duì)危險(xiǎn)因素缺乏認(rèn)識(shí)是常見的現(xiàn)象。因此，幼兒在揮舞木棍時(shí)，絲毫不會(huì)考慮對(duì)別人有什么危害，選擇C選項(xiàng)。頑皮和好動(dòng)是幼兒的正常表現(xiàn)，而運(yùn)動(dòng)機(jī)能不完善也不一定導(dǎo)致幼兒不考慮危險(xiǎn)因素。25.選擇、購(gòu)買消毒劑要有（）字樣。A、“衛(wèi)健字”B、“衛(wèi)消字”C、“衛(wèi)食字”D、“衛(wèi)準(zhǔn)字”答案：B解析：本題考查消毒劑的選擇和購(gòu)買，正確答案為B選項(xiàng)“衛(wèi)消字”?！靶l(wèi)消字”是指衛(wèi)生部門頒發(fā)的消毒劑衛(wèi)生許可證，表示該消毒劑已經(jīng)通過衛(wèi)生部門的檢驗(yàn)和認(rèn)證，具有一定的消毒效果和安全性，可以放心使用。因此，在選擇和購(gòu)買消毒劑時(shí)，應(yīng)該優(yōu)先選擇帶有“衛(wèi)消字”標(biāo)識(shí)的產(chǎn)品，以確保消毒效果和安全性。其他選項(xiàng)的解釋如下：A.“衛(wèi)健字”是指衛(wèi)生部門頒發(fā)的醫(yī)療器械衛(wèi)生許可證，適用于醫(yī)療器械的選擇和購(gòu)買。C.“衛(wèi)食字”是指衛(wèi)生部門頒發(fā)的食品衛(wèi)生許可證，適用于食品的選擇和購(gòu)買。D.“衛(wèi)準(zhǔn)字”是指衛(wèi)生部門頒發(fā)的醫(yī)療器械注冊(cè)證，適用于醫(yī)療器械的注冊(cè)和生產(chǎn)。26.呼吸和心跳是最重要的生命活動(dòng)。在常溫下，呼吸、心跳若完全停止（）以上，生命就有危險(xiǎn)；超過10分鐘則很難起死回生。A、4分鐘B、1分鐘C、2分鐘D、3分鐘答案：A解析：本題考查生命活動(dòng)的重要性以及對(duì)生命的威脅程度。根據(jù)題干中的信息，呼吸和心跳若完全停止，生命就有危險(xiǎn)，超過10分鐘則很難起死回生。因此，正確答案應(yīng)該是停止時(shí)間最短的選項(xiàng)。根據(jù)常識(shí)和醫(yī)學(xué)知識(shí)可知，正常情況下，人的呼吸和心跳是密切相關(guān)的，一旦停止，生命體征就會(huì)迅速衰竭。而在常溫下，呼吸、心跳若完全停止4分鐘以上，生命就有危險(xiǎn)。因此，本題的正確答案是A。27.使用84消毒液消毒后的桌子、椅子、柜子，必須（）。A、再讓消毒液滯留在上面一周時(shí)間，才有功效B、用半干濕抹布再擦拭一遍，以免嬰幼兒中毒C、用稀釋酒精沖洗一遍，以免沒有消毒效果D、再用清水沖刷干凈，不要有殘留，以免嬰幼兒中毒答案：D解析：本題考查消毒知識(shí)。使用84消毒液消毒后的桌子、椅子、柜子，必須再用清水沖刷干凈，不要有殘留，以免嬰幼兒中毒。選項(xiàng)A錯(cuò)誤，消毒液滯留時(shí)間過長(zhǎng)會(huì)對(duì)物品造成腐蝕；選項(xiàng)B錯(cuò)誤，半干濕抹布可能會(huì)帶來二次污染；選項(xiàng)C錯(cuò)誤，稀釋酒精不能替代清水沖洗。因此，答案為D。28.某中班幼兒午睡尿床，屬于（）。A、正常B、遺尿癥C、發(fā)育成熟D、病態(tài)答案：A解析：幼兒時(shí)期尿床是比較常見的現(xiàn)象，尤其是在午睡時(shí)。這是因?yàn)橛變旱陌螂卓刂颇芰€未完全發(fā)育成熟，尿液排泄的調(diào)節(jié)機(jī)制還不夠完善，所以在睡眠時(shí)難以控制膀胱，導(dǎo)致尿床。這種情況在幼兒園、托兒所等場(chǎng)所也比較常見，屬于正常現(xiàn)象，不屬于遺尿癥或病態(tài)。因此，本題答案為A。29.（）是確立勞動(dòng)關(guān)系和法律關(guān)系的形式。A、勞動(dòng)權(quán)利B、勞動(dòng)義務(wù)C、勞動(dòng)就業(yè)D、勞動(dòng)合同答案：D解析：本題考查勞動(dòng)關(guān)系和法律關(guān)系的形式，根據(jù)常識(shí)和勞動(dòng)法的相關(guān)規(guī)定，我們可以得出正確答案為D，即勞動(dòng)合同。勞動(dòng)合同是勞動(dòng)者與用人單位之間建立勞動(dòng)關(guān)系的重要法律文件，是確立勞動(dòng)關(guān)系和法律關(guān)系的形式。勞動(dòng)合同應(yīng)當(dāng)明確約定雙方的權(quán)利和義務(wù)，規(guī)定勞動(dòng)者的工作內(nèi)容、工作時(shí)間、工作地點(diǎn)、工資待遇、社會(huì)保險(xiǎn)等內(nèi)容，保障勞動(dòng)者的合法權(quán)益，維護(hù)用人單位的合法權(quán)益。因此，本題的正確答案為D，即勞動(dòng)合同。30.2周歲以內(nèi)嬰兒最好不看電視，洗臉的水應(yīng)是（），以防眼病。A、流動(dòng)水B、盆接水C、酒精稀釋水D、藥水答案：A解析：本題考查嬰兒護(hù)理知識(shí)。2周歲以內(nèi)的嬰兒眼睛發(fā)育尚未完全，過度看電視會(huì)對(duì)眼睛造成不良影響，因此最好不要讓嬰兒看電視。洗臉的水應(yīng)該是流動(dòng)水，因?yàn)榕杞铀菀鬃躺?xì)菌，酒精稀釋水和藥水都不適合用于嬰兒洗臉，容易刺激嬰兒的皮膚。因此，選項(xiàng)A“流動(dòng)水”是正確答案。31.（）的進(jìn)餐環(huán)境有助于嬰幼兒食欲的產(chǎn)生。A、有陌生人參觀B、邊看動(dòng)畫片邊吃飯C、有幼兒不喜歡的人在場(chǎng)D、安靜、熟悉答案：D解析：本題考察嬰幼兒的進(jìn)餐環(huán)境對(duì)食欲產(chǎn)生的影響。選項(xiàng)A和C都涉及到陌生人或不喜歡的人，這些因素可能會(huì)讓嬰幼兒感到不安，從而影響食欲。選項(xiàng)B提到了動(dòng)畫片，但并沒有明確說明這對(duì)嬰幼兒的食欲有何影響。因此，正確答案應(yīng)該是D，即安靜、熟悉的環(huán)境有助于嬰幼兒產(chǎn)生食欲。在這樣的環(huán)境下，嬰幼兒會(huì)感到放松和舒適，從而更容易進(jìn)食。32.清潔便池時(shí)，在池底、拐角、下水管道口（）處重點(diǎn)擦拭，做到無尿鹼、無臭味。A、60cmB、40cmC、10cmD、1cm答案：C解析：本題考查對(duì)清潔便池的基本知識(shí)。在清潔便池時(shí)，需要重點(diǎn)擦拭池底、拐角、下水管道口處，這些地方容易積累污垢和細(xì)菌，如果不及時(shí)清理，會(huì)導(dǎo)致異味和細(xì)菌滋生。根據(jù)常識(shí)和實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，這些地方的清潔范圍一般在10cm左右，因此選項(xiàng)C為正確答案。選項(xiàng)A、B、D明顯過大或過小，不符合實(shí)際情況。33.口服補(bǔ)液鹽服用的時(shí)間間隔是（）。A、2分鐘B、5分鐘C、10分鐘D、15分鐘答案：B解析：口服補(bǔ)液鹽是一種常見的補(bǔ)充體液的方法，但是服用的時(shí)間間隔需要注意。根據(jù)常規(guī)的護(hù)理操作規(guī)范，口服補(bǔ)液鹽的時(shí)間間隔應(yīng)該是5分鐘。因此，本題的正確答案為B。34.食具、水杯、毛巾、餐巾的消毒劑要按照（）來進(jìn)行配制使用。A、產(chǎn)品所附說明書B、0.2％的濃度C、0.5％的濃度D、1％的濃度答案：A解析：本題考查消毒劑的配制使用方法。消毒劑的濃度是指消毒劑中有效成分的含量，不同的消毒劑對(duì)不同的物品有不同的濃度要求。在本題中，食具、水杯、毛巾、餐巾是不同的物品，因此需要根據(jù)不同的物品選擇不同的濃度。但是，正確的做法是按照產(chǎn)品所附說明書來進(jìn)行配制使用，因?yàn)椴煌南緞┯胁煌氖褂梅椒ê蜐舛纫螅挥邪凑照f明書來使用才能保證消毒的效果和安全性。因此，本題的正確答案是A。35.餐桌的消毒方式是用（）。A、消毒劑刷洗B、消毒劑滯留擦拭C、消毒劑噴灑D、消毒劑浸泡答案：B解析：本題考查餐桌的消毒方式，根據(jù)常識(shí)可知，餐桌是需要經(jīng)常消毒的，以保證食品安全和衛(wèi)生。而消毒劑的使用是餐桌消毒的常見方式。根據(jù)選項(xiàng)，A選項(xiàng)是用消毒劑刷洗，這種方式可能會(huì)造成餐桌表面的劃痕，不太適合；C選項(xiàng)是用消毒劑噴灑，這種方式可能會(huì)造成消毒劑的浪費(fèi)，不太經(jīng)濟(jì)；D選項(xiàng)是用消毒劑浸泡，這種方式可能會(huì)造成餐桌表面的損壞，不太合適。因此，正確答案應(yīng)該是B選項(xiàng)，即用消毒劑滯留擦拭，這種方式可以有效地消毒餐桌表面，而且不會(huì)對(duì)餐桌造成損壞。36.VD的攝取應(yīng)該（）。A、多多益善B、較少C、可多可少D、適中答案：D解析：本題考查VD的攝取量應(yīng)該是多少，根據(jù)營(yíng)養(yǎng)學(xué)的知識(shí)，VD的攝取量應(yīng)該是適中的，因?yàn)檫^多或過少都會(huì)對(duì)人體健康產(chǎn)生不良影響。因此，本題的正確答案為D。選項(xiàng)A的“多多益善”是一種常見的誤解，因?yàn)檫^多的VD攝入會(huì)導(dǎo)致鈣的過度吸收，從而引起鈣化現(xiàn)象，對(duì)人體健康產(chǎn)生負(fù)面影響。選項(xiàng)B的“較少”也是不正確的，因?yàn)閂D是人體必需的營(yíng)養(yǎng)素之一，如果攝入不足，會(huì)導(dǎo)致骨質(zhì)疏松等疾病。選項(xiàng)C的“可多可少”也是不準(zhǔn)確的，因?yàn)閂D的攝入量應(yīng)該根據(jù)個(gè)體的具體情況而定，不能一概而論。37.嬰兒的兩手功能是指（）的能力。A、通過手語(yǔ)可以讓不會(huì)說話的孩子進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流B、通過手上肌肉的力量及雙手、手指等有機(jī)配合，完成近百種動(dòng)作C、通過雙手互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)手眼協(xié)調(diào)的訓(xùn)練D、通過兩手的活動(dòng)促進(jìn)腦的發(fā)育答案：B解析：本題考查嬰兒的兩手功能。選項(xiàng)A是手語(yǔ)的能力，與題干不符；選項(xiàng)C是手眼協(xié)調(diào)的訓(xùn)練，只涉及到一只手的功能，不符合題干要求；選項(xiàng)D是通過兩手的活動(dòng)促進(jìn)腦的發(fā)育，雖然與嬰兒的兩手功能有關(guān)，但不是本題的答案。選項(xiàng)B是通過手上肌肉的力量及雙手、手指等有機(jī)配合，完成近百種動(dòng)作，符合題干要求，是本題的正確答案。38.嬰幼兒接受晨檢后應(yīng)（）。A、喝水B、吃飯C、用自來水漱口D、用鹽水漱口答案：D解析：嬰幼兒接受晨檢后應(yīng)用鹽水漱口。晨檢是指在早晨對(duì)嬰幼兒進(jìn)行口腔衛(wèi)生檢查，目的是預(yù)防口腔疾病的發(fā)生。用鹽水漱口可以起到殺菌消炎的作用，預(yù)防口腔疾病的發(fā)生。喝水和吃飯會(huì)影響檢查結(jié)果，用自來水漱口可能會(huì)導(dǎo)致口腔疾病的發(fā)生。因此，選項(xiàng)D是正確答案。39.糾正嬰幼兒吃手的正確方法是（）。A、涂抹紫藥水B、轉(zhuǎn)移注意力C、涂抹黃連D、纏繞手指答案：B解析：嬰幼兒吃手是一種正常的生理行為，但如果過于頻繁或長(zhǎng)時(shí)間持續(xù)，可能會(huì)影響到嬰幼兒的健康。因此，需要采取正確的方法來糾正。A、C、D三個(gè)選項(xiàng)都是錯(cuò)誤的方法。涂抹紫藥水或黃連可能會(huì)對(duì)嬰幼兒的皮膚造成刺激和傷害，纏繞手指可能會(huì)影響到嬰幼兒的自由活動(dòng)和發(fā)育。正確的方法是轉(zhuǎn)移注意力。可以給嬰幼兒提供一些適合他們年齡的玩具或活動(dòng)，吸引他們的注意力，讓他們忘記吃手的行為。同時(shí)，也可以給嬰幼兒提供一些安撫的方法，如拍背、輕輕搖晃等，幫助他們放松情緒，減少吃手的行為。綜上所述，答案為B。40.兒童開始萌發(fā)抽象思維能力的時(shí)期是（）。A、0—1歲B、1—3歲C、3—4歲D、5—6歲答案：D解析：兒童的認(rèn)知發(fā)展可以分為感知、運(yùn)動(dòng)、前操作、具體操作和形式操作五個(gè)階段。其中，形式操作階段是兒童開始具備抽象思維能力的階段，大約在5-6歲左右。在這個(gè)階段，兒童可以進(jìn)行邏輯推理、分類、序列化等抽象思維活動(dòng)，能夠理解和運(yùn)用抽象概念。因此，本題的正確答案為D。41.接種疫苗后，應(yīng)組織幼兒進(jìn)行（）活動(dòng)。A、安靜B、睡眠C、劇烈D、遠(yuǎn)足答案：A解析：接種疫苗后，由于疫苗可能會(huì)引起一定的不適反應(yīng)，因此建議組織幼兒進(jìn)行安靜的活動(dòng)，避免劇烈運(yùn)動(dòng)或長(zhǎng)時(shí)間的戶外活動(dòng)，以免加重不適癥狀。因此，本題答案為A。42.體重超過同年齡、同身高標(biāo)準(zhǔn)體重的（）為輕度肥胖。A、20%～39%B、20%～29%C、20%～49%D、20%～59%答案：B解析：本題考查對(duì)肥胖程度的判斷。標(biāo)準(zhǔn)體重是指根據(jù)身高、年齡、性別等因素計(jì)算出的一個(gè)理想體重范圍。超過標(biāo)準(zhǔn)體重20%~29%的人被認(rèn)為是輕度肥胖。因此，本題的正確答案為B。43.食欲是由（）引起的興奮。A、故事B、教師C、食物D、音樂答案：C解析：食欲是指人體對(duì)食物的需求和欲望，是一種生理需求。因此，食欲的興奮是由食物引起的，選項(xiàng)C為正確答案。選項(xiàng)A故事、選項(xiàng)B教師、選項(xiàng)D音樂都與食欲沒有直接關(guān)系，因此不是正確答案。44.日托園晨檢內(nèi)容的一摸為摸嬰幼兒的（）。A、頭頂、腋窩和手部B、臉頰、腋窩和手部C、額頭、臉頰和腮部D、額頭、頜下和腮部答案：D解析：這道題考察的是日托園晨檢內(nèi)容中一摸為摸嬰幼兒的部位。根據(jù)題干中的描述，我們可以知道，這個(gè)部位應(yīng)該是在嬰幼兒的頭部和臉部，而且應(yīng)該是比較容易接觸到的部位。選項(xiàng)A中，頭頂、腋窩和手部都不是嬰幼兒的臉部，因此排除。選項(xiàng)B中，臉頰、腋窩和手部都是比較容易接觸到的部位，但是缺少了頭部的部位，因此也不符合題意。選項(xiàng)C中，額頭、臉頰和腮部都是嬰幼兒的頭部和臉部的部位，但是缺少了比較容易接觸到的部位，因此也不符合題意。選項(xiàng)D中，額頭、頜下和腮部都是嬰幼兒的頭部和臉部的部位，而且這些部位都比較容易接觸到，因此符合題意。因此，答案為D。45.以下表述正確的是（）。A、便盆放置地點(diǎn)不限B、便盆應(yīng)買大一點(diǎn)的，以免把大小便弄到外面C、大小便時(shí)可以讓嬰兒玩玩具或吃點(diǎn)零食D、每次坐盆的時(shí)間不要過長(zhǎng)，一般為3－5分鐘答案：D解析：本題考查對(duì)嬰兒大小便的正確處理方法。選項(xiàng)A錯(cuò)誤，因?yàn)楸闩钁?yīng)該放置在固定的地點(diǎn)，以便嬰兒養(yǎng)成固定大小便的習(xí)慣。選項(xiàng)B正確，因?yàn)榇笠稽c(diǎn)的便盆可以避免便便溢出，保持寶寶的衛(wèi)生。選項(xiàng)C錯(cuò)誤，因?yàn)榇笮”銜r(shí)應(yīng)該讓寶寶專注于大小便，不要分散注意力。選項(xiàng)D正確，因?yàn)檫^長(zhǎng)的時(shí)間會(huì)讓寶寶感到不舒服，也容易導(dǎo)致便秘等問題。因此，本題的正確答案是D。46.加強(qiáng)門衛(wèi)管理，在幼兒入園后及時(shí)關(guān)上大門和門邊，是預(yù)防（）的有效措施。A、摔傷B、走失C、墜落D、燙傷答案：B解析：本題考查的是幼兒園門衛(wèi)管理的有效措施。選項(xiàng)A、C、D都與門衛(wèi)管理無關(guān)，因此排除。選項(xiàng)B符合題意，因?yàn)榧皶r(shí)關(guān)上大門和門邊可以有效預(yù)防幼兒走失。因此，本題答案為B。47.保教人員要平等對(duì)待（）的家長(zhǎng)、注意尊重孩子情況不同的家長(zhǎng)，同時(shí)家長(zhǎng)也應(yīng)尊重保教人員，理解和支持保教人員的工作。A、自身?xiàng)l件不同B、經(jīng)濟(jì)條件不同C、社會(huì)地位不同D、自身學(xué)歷不同答案：A解析：本題考查的是保教人員對(duì)待家長(zhǎng)的態(tài)度和方法。正確答案為A，即保教人員要平等對(duì)待自身?xiàng)l件不同的家長(zhǎng)，注意尊重孩子情況不同的家長(zhǎng)。這是因?yàn)槊總€(gè)家庭的情況都不同，有些家長(zhǎng)可能條件較好，有些家長(zhǎng)可能條件較差，但這并不影響他們對(duì)孩子的愛和關(guān)心。保教人員應(yīng)該尊重每個(gè)家庭的情況，不偏袒任何一方，平等對(duì)待每個(gè)家長(zhǎng)。同時(shí)，家長(zhǎng)也應(yīng)該尊重保教人員，理解和支持他們的工作，共同為孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展努力。其他選項(xiàng)B、C、D都與題目無關(guān)，不是正確答案。48.嬰兒自我意識(shí)發(fā)展的四階段（）。A、認(rèn)識(shí)自己－認(rèn)識(shí)“我的”－別人評(píng)價(jià)到自我評(píng)價(jià)－自我表現(xiàn)B、認(rèn)識(shí)自己－認(rèn)識(shí)“我的”－自我表現(xiàn)－他評(píng)到自評(píng)C、認(rèn)識(shí)“我的”－認(rèn)識(shí)自己－他評(píng)到自評(píng)－自我表現(xiàn)D、認(rèn)識(shí)“我的”－認(rèn)識(shí)自己－他人評(píng)價(jià)－自己評(píng)價(jià)答案：A解析：本題考查嬰兒自我意識(shí)發(fā)展的階段。根據(jù)嬰兒自我意識(shí)發(fā)展的研究，嬰兒自我意識(shí)發(fā)展的四個(gè)階段依次為：認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)識(shí)“我的”、別人評(píng)價(jià)到自我評(píng)價(jià)、自我表現(xiàn)。因此，本題的正確答案為A。選項(xiàng)B、C、D的順序與實(shí)際情況不符。49.在角色扮演游戲中，幼兒的（）發(fā)揮著極為重要的作用。A、記憶B、性格C、想象D、感知覺答案：C解析：本題考查幼兒在角色扮演游戲中的重要能力。選項(xiàng)A記憶、B性格、D感知覺都不是角色扮演游戲中最為重要的能力。而選項(xiàng)C想象是角色扮演游戲中最為重要的能力，因?yàn)橛變盒枰ㄟ^想象來創(chuàng)造角色、情節(jié)和場(chǎng)景，從而進(jìn)入游戲的角色中去。因此，本題的正確答案是C。50.（）容易提高嬰幼兒的食欲。A、圓形饅頭B、圓形包子C、三角形的糖三角D、小動(dòng)物形狀的面食答案：D解析：本題考查的是嬰幼兒的食欲提高方法。選項(xiàng)A和B都是傳統(tǒng)的中式面食，雖然形狀不同，但是對(duì)于嬰幼兒的食欲提高并沒有太大的幫助。選項(xiàng)C是糖果，雖然形狀是三角形，但是糖果對(duì)于嬰幼兒的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值不高，也不利于嬰幼兒的健康成長(zhǎng)。選項(xiàng)D是小動(dòng)物形狀的面食，這種面食形狀可愛，色彩鮮艷，可以吸引嬰幼兒的注意力，從而提高他們的食欲。因此，答案為D。51.欲配制0.5%的84消毒液來消毒餐具，應(yīng)取（）湯勺84消毒液原液加入一只普通水桶的水量。A、5B、15C、30D、50答案：A解析：根據(jù)題意，要配制0.5%的84消毒液，即84消毒液原液中含有84%的有效氯。假設(shè)要配制V升的消毒液，則有：0.5%=0.005=(0.84×x)/V其中，x為需要加入的84消毒液原液的體積（單位為升）。解得：x=0.005V/0.84≈0.00595V因?yàn)橐脺讈砑尤?4消毒液原液，所以需要將x轉(zhuǎn)換為湯勺的數(shù)量。假設(shè)一湯勺的容積為5毫升，則有：x=0.00595V×1000/5≈1.19V即需要取1.19V個(gè)湯勺的84消毒液原液加入水桶中。因?yàn)轭}目中要求取整數(shù)個(gè)湯勺，所以最接近1.19的整數(shù)為1，即需要取1個(gè)湯勺的84消毒液原液加入水桶中。因此，答案為A。52.在指導(dǎo)學(xué)前兒童學(xué)習(xí)時(shí)，保育員應(yīng)尊重學(xué)前兒童的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，（），促進(jìn)學(xué)前兒童主動(dòng)地學(xué)習(xí)。A、做好充分的準(zhǔn)備B、接納學(xué)前兒童在學(xué)習(xí)上的差異C、與教師共同配合D、做好精神準(zhǔn)備答案：B解析：本題考查保育員在指導(dǎo)學(xué)前兒童學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)該尊重學(xué)前兒童的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)前兒童主動(dòng)地學(xué)習(xí)。選項(xiàng)A、C、D都與題干無關(guān)，排除。選項(xiàng)B“接納學(xué)前兒童在學(xué)習(xí)上的差異”符合學(xué)前兒童學(xué)習(xí)特點(diǎn)，因此為正確答案。53.晨檢后，首先記錄和保管嬰幼兒所帶的（）。A、鞋子或襪子B、書包或水壺C、手表或鉛筆D、玩具或食物答案：B解析：根據(jù)題干中的“晨檢后，首先記錄和保管嬰幼兒所帶的”可以得知，這是一道關(guān)于晨檢的題目。而根據(jù)選項(xiàng)可以發(fā)現(xiàn)，只有B選項(xiàng)中的“書包或水壺”是與晨檢相關(guān)的，因?yàn)槌繖z時(shí)需要檢查嬰幼兒是否帶齊書包和水壺，以確保嬰幼兒在幼兒園期間的學(xué)習(xí)和飲水需求。因此，答案為B。54.嬰兒智能發(fā)育測(cè)評(píng)表包括（）5項(xiàng)測(cè)評(píng)指標(biāo)。A、大動(dòng)作、精細(xì)動(dòng)作、平衡能力、言語(yǔ)、情緒與社會(huì)行為B、大動(dòng)作、繪畫能力、認(rèn)知能力、言語(yǔ)、美感與社會(huì)行為C、大動(dòng)作、精細(xì)動(dòng)作、認(rèn)知能力、言語(yǔ)、情緒與社會(huì)行為D、大動(dòng)作、精細(xì)動(dòng)作、認(rèn)知能力、言語(yǔ)、環(huán)境的適應(yīng)與自理能力答案：C解析：本題考查嬰兒智能發(fā)育測(cè)評(píng)表的測(cè)評(píng)指標(biāo)。根據(jù)常識(shí)可知，嬰兒智能發(fā)育測(cè)評(píng)表主要測(cè)評(píng)嬰兒的運(yùn)動(dòng)、認(rèn)知、語(yǔ)言、情緒和社會(huì)行為等方面的發(fā)展情況。根據(jù)選項(xiàng)，A選項(xiàng)中的平衡能力和B選項(xiàng)中的繪畫能力、美感與社會(huì)行為都不是嬰兒智能發(fā)育測(cè)評(píng)表的測(cè)評(píng)指標(biāo)，因此排除。D選項(xiàng)中的環(huán)境的適應(yīng)與自理能力雖然也是嬰兒發(fā)育的重要方面，但不屬于嬰兒智能發(fā)育測(cè)評(píng)表的測(cè)評(píng)指標(biāo)。因此，正確答案為C，即大動(dòng)作、精細(xì)動(dòng)作、認(rèn)知能力、言語(yǔ)、情緒與社會(huì)行為。55.為提高嬰幼兒食欲，保育員向幼兒介紹食物的營(yíng)養(yǎng)應(yīng)注意避免（）。A、過于抽象B、結(jié)合食物外形引導(dǎo)幼兒想象C、結(jié)合食物的顏色想象D、結(jié)合動(dòng)畫形象答案：A解析：本題考查的是保育員在向幼兒介紹食物營(yíng)養(yǎng)時(shí)應(yīng)注意的問題。選項(xiàng)A表示應(yīng)避免過于抽象，這是符合實(shí)際的，因?yàn)橛變簩?duì)于抽象的概念理解能力較弱，難以理解和接受。選項(xiàng)B、C、D都是在介紹食物時(shí)可以采用的方法，但并不是本題所要求的答案。因此，本題的正確答案是A。56.經(jīng)濟(jì)性原則是指創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境應(yīng)考慮不同地區(qū)不同條件園所的實(shí)際情況，做到因地制宜（）。A、因陋就簡(jiǎn)B、發(fā)展適宜C、教育適宜D、因弱增強(qiáng)答案：A解析：經(jīng)濟(jì)性原則是指在創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境時(shí)，應(yīng)該考慮到不同地區(qū)、不同條件的園所的實(shí)際情況，做到因地制宜。因此，選項(xiàng)A“因陋就簡(jiǎn)”最符合經(jīng)濟(jì)性原則的要求，即在條件有限的情況下，盡可能地簡(jiǎn)化設(shè)施和裝備，以達(dá)到經(jīng)濟(jì)、實(shí)用、適宜的目的。選項(xiàng)B“發(fā)展適宜”和選項(xiàng)C“教育適宜”雖然也與幼兒園環(huán)境有關(guān)，但并不是經(jīng)濟(jì)性原則的表述。選項(xiàng)D“因弱增強(qiáng)”與經(jīng)濟(jì)性原則無關(guān)，因此排除。綜上所述，答案為A。57.造成孩子缺乏（）的主要原因是家長(zhǎng)和教師平時(shí)對(duì)孩子的事情包辦過多，不給孩子獨(dú)立完成某種任務(wù)的機(jī)會(huì)。A、人際交往能力B、獨(dú)立生活能力C、規(guī)則意識(shí)和完成規(guī)則的能力D、任務(wù)意識(shí)和完成任務(wù)的能力答案：D解析：本題考查的是孩子缺乏任務(wù)意識(shí)和完成任務(wù)的能力的主要原因。選項(xiàng)A人際交往能力、選項(xiàng)B獨(dú)立生活能力、選項(xiàng)C規(guī)則意識(shí)和完成規(guī)則的能力都與題干所述的主要原因不符。因此，正確答案為D。解析完畢。58.不同月齡的嬰兒每次進(jìn)奶量正確的是（）。A、第1、2周，40-70mlB、第3周，80mlC、2個(gè)月的嬰兒150-180mlD、2個(gè)月的嬰兒200ml答案：C解析：本題考查嬰兒的進(jìn)奶量，需要了解不同月齡嬰兒的進(jìn)奶量標(biāo)準(zhǔn)。A選項(xiàng)：第1、2周，40-70ml。這個(gè)選項(xiàng)是錯(cuò)誤的。新生兒出生后，由于胃腸道功能不完善，進(jìn)食量較小，一般每次進(jìn)食量為20-30ml，隨著生長(zhǎng)發(fā)育，進(jìn)食量逐漸增加。但是第1、2周的嬰兒進(jìn)食量不會(huì)超過100ml。B選項(xiàng)：第3周，80ml。這個(gè)選項(xiàng)也是錯(cuò)誤的。第3周的嬰兒進(jìn)食量一般為100-120ml，不會(huì)只有80ml。C選項(xiàng)：2個(gè)月的嬰兒150-180ml。這個(gè)選項(xiàng)是正確的。2個(gè)月的嬰兒進(jìn)食量一般為每次120-180ml，但是每個(gè)嬰兒的進(jìn)食量會(huì)有所不同，需要根據(jù)嬰兒的生長(zhǎng)發(fā)育情況和體重來確定。D選項(xiàng)：2個(gè)月的嬰兒200ml。這個(gè)選項(xiàng)是錯(cuò)誤的。2個(gè)月的嬰兒進(jìn)食量一般不會(huì)超過180ml，200ml的進(jìn)食量對(duì)于大多數(shù)嬰兒來說過多了。綜上所述，本題正確答案為C選項(xiàng)。59.嬰幼兒入園前健康檢查的主要內(nèi)容：有了解的幼兒病史、檢查嬰幼兒當(dāng)前的生長(zhǎng)發(fā)育與健康狀況、了解嬰幼兒（）完成的情況等。A、身高B、預(yù)防接種C、感冒疫苗D、體重答案：B解析：本題考查嬰幼兒入園前健康檢查的主要內(nèi)容。根據(jù)題干中的“有了解的幼兒病史、檢查嬰幼兒當(dāng)前的生長(zhǎng)發(fā)育與健康狀況、了解嬰幼兒（）完成的情況等”，可以得知答案應(yīng)該是與預(yù)防接種相關(guān)的選項(xiàng)。因此，答案為B。其他選項(xiàng)中，身高和體重是檢查嬰幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的指標(biāo)，感冒疫苗不是嬰幼兒入園前健康檢查的主要內(nèi)容。60.幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是我國(guó)（）的奠基階段。A、學(xué)校教育B、終身教育C、學(xué)校教育和終身教育D、全民教育答案：C解析：幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，這一點(diǎn)是毋庸置疑的。但是，選項(xiàng)中提到了“我國(guó)（）的奠基階段”，這就需要我們對(duì)選項(xiàng)進(jìn)行分析。A選項(xiàng)“學(xué)校教育”是不正確的，因?yàn)橛變簣@教育雖然屬于學(xué)校教育的范疇，但是它并不是學(xué)校教育的全部，因此不能單純地選擇A選項(xiàng)。B選項(xiàng)“終身教育”也是不正確的，因?yàn)橛變簣@教育是基礎(chǔ)教育的一部分，而終身教育是指人們?cè)谝簧胁粩鄬W(xué)習(xí)、不斷提高自己的能力和素質(zhì)，這兩者并不是同一個(gè)概念。D選項(xiàng)“全民教育”也不正確，因?yàn)槿窠逃侵竾?guó)家對(duì)全體公民實(shí)行的教育，包括幼兒園教育、基礎(chǔ)教育、高等教育等各個(gè)階段，而不是幼兒園教育的奠基階段。因此，只有C選項(xiàng)“學(xué)校教育和終身教育”是正確的，因?yàn)橛變簣@教育既是學(xué)校教育的一部分，也是終身教育的起點(diǎn)，可以說是學(xué)校教育和終身教育的交匯點(diǎn)，因此C選項(xiàng)是正確的。61.（）是嬰兒學(xué)習(xí)空間概念的主要內(nèi)容。A、自我身體、方位知覺B、大小、形狀、高低C、自我、顏色、季節(jié)變化D、大小、幾何圖形、自我身體答案：D解析：本題考查嬰兒學(xué)習(xí)空間概念的主要內(nèi)容。根據(jù)常識(shí)和教育學(xué)知識(shí)可知，嬰兒學(xué)習(xí)空間概念的主要內(nèi)容包括大小、幾何圖形和自我身體。因此，選項(xiàng)D“大小、幾何圖形、自我身體”是正確答案。選項(xiàng)A“自我身體、方位知覺”只涉及自我身體和方位知覺，不全面；選項(xiàng)B“大小、形狀、高低”只涉及大小、形狀和高低，不包括幾何圖形；選項(xiàng)C“自我、顏色、季節(jié)變化”只涉及自我、顏色和季節(jié)變化，與空間概念無關(guān)。因此，選項(xiàng)D是正確答案。62.幼兒說：“奶奶說我是好孩子”，這說明幼兒對(duì)自己的評(píng)價(jià)是（）。A、客觀性的B、波動(dòng)性的C、依從性的D、整體性的答案：C解析：幼兒說“奶奶說我是好孩子”，說明幼兒對(duì)自己的評(píng)價(jià)是依從性的。因?yàn)橛變旱脑u(píng)價(jià)是基于奶奶的評(píng)價(jià)而來，而不是基于自己的實(shí)際表現(xiàn)或能力。幼兒在這種情況下表現(xiàn)出了依從性，即傾向于順從他人的意見和期望。因此，選項(xiàng)C是正確答案。選項(xiàng)A、B、D都與幼兒的評(píng)價(jià)無關(guān)。63.幼兒園每天應(yīng)對(duì)（）進(jìn)行擦拭。A、玩具B、門拉手C、玩具架D、圖書答案：B解析：本題考查幼兒園日常衛(wèi)生管理知識(shí)。根據(jù)題干中的關(guān)鍵詞“每天”和“擦拭”，可以推斷出正確答案應(yīng)該是需要每天擦拭的物品。選項(xiàng)中，只有B選項(xiàng)“門拉手”符合要求，因?yàn)殚T拉手是每天被多次觸碰的物品，容易滋生細(xì)菌，需要經(jīng)常擦拭以保持衛(wèi)生。其他選項(xiàng)中，玩具、玩具架和圖書不需要每天擦拭，因此不是正確答案。因此，本題的正確答案是B。64.指導(dǎo)幼兒使用抹布的方法是（）。A、一抹到底，不翻面B、對(duì)折，擦半張桌子翻一個(gè)面，擦一張桌子清洗一次抹布C、對(duì)折，擦半張桌子翻一個(gè)面，循環(huán)使用，中途不清洗抹布D、擦一張桌子更換一次抹布答案：B解析：本題考查幼兒使用抹布的方法。選項(xiàng)A的方法不正確，會(huì)導(dǎo)致抹布的清潔效果不佳；選項(xiàng)C的方法不衛(wèi)生，容易滋生細(xì)菌；選項(xiàng)D的方法浪費(fèi)抹布。選項(xiàng)B的方法正確，可以充分利用抹布的清潔面積，同時(shí)也保證了衛(wèi)生。因此，本題答案為B。65.（）對(duì)未成年人在學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)等方面有了相關(guān)的法條規(guī)定，體現(xiàn)了我國(guó)兒童權(quán)利的新觀念。A、《日內(nèi)瓦兒童宣言》B、《兒童權(quán)利公約》C、《未成年人保護(hù)法》D、《義務(wù)教育法》答案：C解析：本題考查的是我國(guó)兒童權(quán)利保護(hù)方面的法律法規(guī)。根據(jù)題干中提到的“未成年人在學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)等方面有了相關(guān)的法條規(guī)定”，可以排除選項(xiàng)A和B，因?yàn)樗鼈兪菄?guó)際性的兒童權(quán)利保護(hù)文件，不是我國(guó)的法律法規(guī)。選項(xiàng)D《義務(wù)教育法》雖然與學(xué)校有關(guān)，但是它主要是規(guī)定了義務(wù)教育的實(shí)施，而不是保護(hù)未成年人的權(quán)利。因此，正確答案是C《未成年人保護(hù)法》，它是我國(guó)專門保護(hù)未成年人權(quán)益的法律法規(guī)，其中包括了對(duì)未成年人在學(xué)校和社會(huì)方面的保護(hù)措施。66.幼兒園應(yīng)制定合理的幼兒一日生活作息制度。兩餐間隔時(shí)間不得少于三個(gè)半小時(shí)。幼兒（）的時(shí)間在正常情況下，每天不得少于兩個(gè)小時(shí)，寄宿制幼兒園不得少于三個(gè)小時(shí)，髙寒、高溫地區(qū)可酌情增減。A、游戲活動(dòng)B、學(xué)習(xí)活動(dòng)C、戶外活動(dòng)D、生活活動(dòng)答案：C解析：本題考查對(duì)幼兒園生活作息制度的了解。根據(jù)題干中的提示，幼兒園應(yīng)制定合理的幼兒一日生活作息制度，兩餐間隔時(shí)間不得少于三個(gè)半小時(shí)。同時(shí)，幼兒的戶外活動(dòng)時(shí)間在正常情況下，每天不得少于兩個(gè)小時(shí)，寄宿制幼兒園不得少于三個(gè)小時(shí)，髙寒、高溫地區(qū)可酌情增減。因此，選項(xiàng)C“戶外活動(dòng)”符合題意，是正確答案。而其他選項(xiàng)游戲活動(dòng)、學(xué)習(xí)活動(dòng)、生活活動(dòng)雖然也是幼兒園生活中的重要組成部分，但并不是本題考查的重點(diǎn)。67.保育員在使用消毒劑時(shí)，要注意不同的消毒藥品，特點(diǎn)、配制方法、使用方法和注意事項(xiàng)皆（）。A、相同B、不同C、相似D、有的相同，有的不同答案：B解析：本題考查保育員在使用消毒劑時(shí)需要注意的事項(xiàng)。根據(jù)題干中的描述，不同的消毒藥品在特點(diǎn)、配制方法、使用方法和注意事項(xiàng)上都有所不同，因此答案為B。相同的消毒藥品在使用時(shí)可能會(huì)有相似的注意事項(xiàng)，但是本題并沒有提到相同的消毒藥品，因此排除選項(xiàng)A和C。選項(xiàng)D雖然也提到了有的相同，有的不同，但是這種表述過于籠統(tǒng)，沒有具體到特點(diǎn)、配制方法、使用方法和注意事項(xiàng)上的差異，因此不是最準(zhǔn)確的答案。68.某市一位幼兒園保教人員，在短短十幾分鐘時(shí)間里，狂扇一個(gè)女童幾十個(gè)耳光，這一事件違背了保育員職業(yè)道德中（）的基本要求。A、照顧幼兒、指導(dǎo)幼兒B、豐富專業(yè)能力和能力C、關(guān)愛幼兒、教育幼兒D、豐富知識(shí)、教育幼兒答案：C解析：本題考查保育員職業(yè)道德的基本要求。根據(jù)題干描述，保育員狂扇女童耳光的行為顯然違背了對(duì)幼兒的關(guān)愛和教育，因此選項(xiàng)C“關(guān)愛幼兒、教育幼兒”是正確答案。選項(xiàng)A“照顧幼兒、指導(dǎo)幼兒”和選項(xiàng)D“豐富知識(shí)、教育幼兒”雖然也是保育員職業(yè)道德的基本要求，但并不是本題的正確答案。選項(xiàng)B“豐富專業(yè)能力和能力”雖然也是保育員職業(yè)道德的基本要求之一，但并不是本題的正確答案。因此，本題的正確答案為C。69.保育員給幼兒洗頭時(shí)，要求幼兒做好（）配合工作。A、閉眼、彎腰、低頭B、抬胳膊C、抬腿、D、伸脖子答案：A解析：本題考查的是幼兒在保育員給他們洗頭時(shí)需要做的配合工作。根據(jù)常識(shí)和實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，幼兒在洗頭時(shí)需要閉眼、彎腰、低頭，以避免水流進(jìn)入眼睛和口鼻，同時(shí)也方便保育員進(jìn)行洗頭操作。因此，選項(xiàng)A為正確答案。選項(xiàng)B、C、D都與洗頭無關(guān)，不符合題意。70.整托園的晨檢是在嬰幼兒（）進(jìn)行的。A、起床前B、起床后C、進(jìn)班前D、進(jìn)班后答案：C解析：晨檢是保育員在幼兒入托前進(jìn)行的一項(xiàng)常規(guī)體檢，用于發(fā)現(xiàn)和防范嬰幼兒健康問題。晨檢通常包括測(cè)量體溫、觀察皮膚、口腔等部位的狀況，以及檢查呼吸、消化系統(tǒng)等方面的情況。整托園的晨檢通常在幼兒進(jìn)班前進(jìn)行，即在幼兒到達(dá)幼兒園后但未進(jìn)入教室之前進(jìn)行。所以答案為C。71.體弱兒身體不好的原因主要有先天不足、（）、身患某種疾病、大病初愈等等。A、緊張的學(xué)習(xí)生活B、活動(dòng)時(shí)間的長(zhǎng)短C、平時(shí)過于嬌生慣養(yǎng)使孩子缺乏鍛煉D、天氣的變化答案：C解析：本題考查體弱兒身體不好的原因。先天不足、身患某種疾病、大病初愈等都是比較明顯的原因，而選項(xiàng)A、B、D都與身體狀況關(guān)系不大。選項(xiàng)C則是一個(gè)比較常見的原因，過于嬌生慣養(yǎng)使孩子缺乏鍛煉，導(dǎo)致身體素質(zhì)下降，從而影響身體健康。因此，答案為C。72.增加?jì)胗變哼M(jìn)餐興趣不適宜的做法是（）。A、逗弄幼兒使其高興B、用猜謎的形式猜菜名C、用故事引導(dǎo)嬰幼兒產(chǎn)生對(duì)某種食物的想象D、講飯菜的營(yíng)養(yǎng)和作用答案：A解析：本題考查的是增加?jì)胗變哼M(jìn)餐興趣的適宜做法和不適宜做法。選項(xiàng)A逗弄幼兒使其高興，雖然可以讓幼兒感到開心，但并不能直接增加其對(duì)食物的興趣，因此是不適宜的做法。選項(xiàng)B、C、D都是適宜的做法，可以通過游戲、故事、知識(shí)等方式增加幼兒對(duì)食物的興趣。因此，本題的正確答案是A。73.3~6歲幼兒每日的睡眠時(shí)間為（）。A、11小時(shí)B、12小時(shí)C、13-14小時(shí)D、14-15小時(shí)答案：A解析：根據(jù)兒童生理發(fā)展和專家建議，3~6歲幼兒每日的睡眠時(shí)間應(yīng)該在10~13小時(shí)之間，而選項(xiàng)A的11小時(shí)恰好在這個(gè)范圍內(nèi)，因此選A。74.3歲以下的嬰兒測(cè)量身高需要（）人完成。A、1B、2C、3D、4答案：B解析：測(cè)量3歲以下嬰兒的身高需要兩個(gè)人完成，一人負(fù)責(zé)固定嬰兒的頭部和上半身，另一人負(fù)責(zé)測(cè)量嬰兒的身高。因?yàn)閶雰涸跍y(cè)量時(shí)需要保持安靜，而且身體比較柔軟，所以需要兩個(gè)人協(xié)作完成。因此，本題的正確答案為B。75.相比之下，以下幾種方法中，能使年齡大一些的幼兒經(jīng)常保持快樂的最好方法是（）。A、滿足生理需要B、給他們講笑話C、幫助他們獲得成功感D、給他們發(fā)獎(jiǎng)品答案：C解析：本題考查的是幼兒教育方面的知識(shí)。選項(xiàng)中的A、B、D都不能很好地解決問題，只有C選項(xiàng)能夠幫助幼兒獲得成功感，從而保持快樂。因此，答案為C。76.不要裝在曾用過的果汁瓶里，要保持原有標(biāo)簽的是（）。A、藥品和化學(xué)藥品B、餅干C、糖果D、奶粉答案：A解析：本題考查的是消費(fèi)者在使用產(chǎn)品時(shí)的注意事項(xiàng)。選項(xiàng)A中的藥品和化學(xué)藥品都是需要特別注意包裝和標(biāo)簽的產(chǎn)品，因此不要將其裝在曾用過的果汁瓶里，要保持原有標(biāo)簽。而餅干、糖果和奶粉等產(chǎn)品則不需要特別注意包裝和標(biāo)簽，因此不是正確答案。因此，本題的正確答案是A。77.對(duì)待無意說謊的幼兒應(yīng)該（）。A、糾正，并讓幼兒明白該怎樣做B、當(dāng)面揭穿其謊言C、不糾正D、嚴(yán)厲批評(píng)幼兒答案：A解析：本題考查對(duì)幼兒教育的理解。幼兒時(shí)期，孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力還不夠成熟，有時(shí)會(huì)無意說謊。對(duì)此，應(yīng)該采取正確的教育方法，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)到說謊的不良后果，讓他們明白該怎樣做。因此，選項(xiàng)A“糾正，并讓幼兒明白該怎樣做”是正確的。選項(xiàng)B“當(dāng)面揭穿其謊言”可能會(huì)讓幼兒感到尷尬和不舒服，不利于幼兒的心理健康發(fā)展。選項(xiàng)C“不糾正”會(huì)讓幼兒養(yǎng)成說謊的習(xí)慣，不利于其道德品質(zhì)的培養(yǎng)。選項(xiàng)D“嚴(yán)厲批評(píng)幼兒”會(huì)讓幼兒感到驚恐和不安，不利于幼兒的身心健康發(fā)展。因此，選項(xiàng)A是最佳答案。78.（）的嬰幼兒可采用量床來測(cè)量身高。A、6歲B、5歲C、4歲D、3歲以下答案：D解析：根據(jù)題干中的“嬰幼兒”和“量床來測(cè)量身高”可以推斷出，這道題考察的是嬰幼兒的身高測(cè)量方法。而嬰幼兒一般指的是3歲以下的兒童，因此答案為D。其他選項(xiàng)的年齡都已經(jīng)超過了嬰幼兒的范疇，不符合題意。79.配制消毒劑，以所含實(shí)際有效成分為基數(shù)配制的計(jì)算公式：（）。A、所需原藥量=（欲配制藥液濃度／欲配制藥液數(shù)量）×原藥濃度；欲配制數(shù)量-所需原藥量=加水量B、所需原藥量=（欲配制藥液濃度×欲配制藥液數(shù)量）／原藥濃度；欲配制數(shù)量+所需原藥量=加水量C、所需原藥量=（欲配制藥液濃度×欲配制藥液數(shù)量）／原藥濃度；欲配制數(shù)量-所需原藥量=加水量D、所需原藥量=（欲配制藥液濃度／欲配制藥液數(shù)量）×原藥濃度；欲配制數(shù)量+所需原藥量=加水量答案：C解析：本題考查配制消毒劑的計(jì)算公式。根據(jù)題干中的條件，配制消毒劑的計(jì)算公式應(yīng)該是：所需原藥量=（欲配制藥液濃度×欲配制藥液數(shù)量）／原藥濃度；欲配制數(shù)量-所需原藥量=加水量。因此，答案為C。其他選項(xiàng)中的計(jì)算公式均存在錯(cuò)誤。80.當(dāng)嬰幼兒出鼻血時(shí)，指導(dǎo)家長(zhǎng)用手指捏住鼻翼兩側(cè)，大約（）分鐘可以止血。A、1?2B、3?5C、4?8D、5?10答案：C解析：當(dāng)嬰幼兒出現(xiàn)鼻血時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)采取措施止血。常見的方法是用手指捏住鼻翼兩側(cè)，使鼻腔內(nèi)的血管受到壓迫，從而達(dá)到止血的效果。根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，一般需要持續(xù)捏壓4~8分鐘左右，才能夠有效地止血。因此，本題的正確答案為C。81.幼兒園定期邀請(qǐng)家長(zhǎng)來園參觀，參加園內(nèi)活動(dòng)，這種家庭教育指導(dǎo)的形式是（）。A、家長(zhǎng)會(huì)議B、家長(zhǎng)委員會(huì)C、家長(zhǎng)開放日D、家長(zhǎng)講座答案：C解析：本題考查幼兒園家庭教育指導(dǎo)的形式。選項(xiàng)A的家長(zhǎng)會(huì)議是指幼兒園組織家長(zhǎng)開會(huì)，討論幼兒園的教育教學(xué)工作和家園合作等問題；選項(xiàng)B的家長(zhǎng)委員會(huì)是指由家長(zhǎng)自愿組成的，代表家長(zhǎng)參與幼兒園管理和教育教學(xué)工作的組織；選項(xiàng)D的家長(zhǎng)講座是指幼兒園邀請(qǐng)專家或教師為家長(zhǎng)講解有關(guān)幼兒教育的知識(shí)和技能。而選項(xiàng)C的家長(zhǎng)開放日是指幼兒園定期邀請(qǐng)家長(zhǎng)來園參觀，參加園內(nèi)活動(dòng)，了解幼兒園的教育教學(xué)工作和幼兒的生活情況，是一種家庭教育指導(dǎo)的形式。因此，本題答案為C。82.幼兒一般應(yīng)（）一次，為幼兒定期檢查視力，以便及早發(fā)現(xiàn)弱視，及時(shí)矯治。A、3個(gè)月B、半年C、1年D、2年答案：B解析：幼兒視力的發(fā)育和成長(zhǎng)需要一定的時(shí)間，因此幼兒一般應(yīng)每半年進(jìn)行一次視力檢查，以便及早發(fā)現(xiàn)弱視等問題，及時(shí)進(jìn)行矯治。因此，本題的正確答案為B。83.對(duì)膽汁質(zhì)的孩子，應(yīng)著重（）。A、防止粗枝大葉、虎頭蛇尾B、防止墨守成規(guī)、謹(jǐn)小慎微C、培養(yǎng)機(jī)智、敏銳和自信心D、防止任性、粗暴答案：D解析：本題考查對(duì)膽汁質(zhì)孩子的教育方法。膽汁質(zhì)孩子通常表現(xiàn)為任性、粗暴，因此應(yīng)該著重防止這種行為。選項(xiàng)A、B、C都與膽汁質(zhì)孩子的特點(diǎn)不符，因此排除。選項(xiàng)D符合題意，是正確答案。84.擦拭消毒：主要用于家庭中（）以及一些不能蒸煮的用具。A、門窗B、地板C、大件家具D、以上都是答案：D解析：本題考查擦拭消毒的應(yīng)用范圍。選項(xiàng)A門窗、選項(xiàng)B地板、選項(xiàng)C大件家具都可以通過擦拭消毒來達(dá)到清潔消毒的目的。因此，選項(xiàng)D“以上都是”是正確的答案。85.配制消毒劑，以藥物商品劑型為百分之百的基數(shù)配制的公式是：所需藥物量＝（）。A、欲配制濃度＋欲配制數(shù)量B、欲配制濃度－欲配制數(shù)量C、欲配制濃度×欲配制數(shù)量D、欲配制濃度／欲配制數(shù)量答案：C解析：根據(jù)題目中的描述，配制消毒劑的公式是以藥物商品劑型為百分之百的基數(shù)配制的，因此所需藥物量應(yīng)該是欲配制濃度乘以欲配制數(shù)量。因此，答案為C。86.親手為寶寶制作食品，（）較有保障。A、安全性B、質(zhì)量C、營(yíng)養(yǎng)性D、衛(wèi)生答案：A解析：本題考查的是親手為寶寶制作食品的保障方面。選項(xiàng)A、D、B都與食品的安全性、衛(wèi)生、質(zhì)量有關(guān)，但是在制作寶寶食品時(shí)，最重要的是保證食品的安全性，因?yàn)閷殞毜拿庖呦到y(tǒng)尚未完全發(fā)育，對(duì)細(xì)菌、病毒等有較弱的抵抗力，容易感染食源性疾病。因此，選項(xiàng)A“安全性”是最為合適的答案。選項(xiàng)B“質(zhì)量”和C“營(yíng)養(yǎng)性”也很重要，但是在保障方面不如安全性重要。選項(xiàng)D“衛(wèi)生”也是制作寶寶食品時(shí)需要注意的方面，但是與安全性有些重復(fù)。綜上所述，本題答案為A。87.對(duì)肥胖兒進(jìn)行（），開始時(shí)活動(dòng)量應(yīng)少一些，以后逐漸增加。在活動(dòng)中宜采用一些既能促進(jìn)能量消耗，又容易堅(jiān)持的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。A、身體素質(zhì)訓(xùn)練B、減肥活動(dòng)C、身體鍛煉D、教育答案：C解析：本題考查對(duì)肥胖兒進(jìn)行身體鍛煉的方法和注意事項(xiàng)。肥胖兒進(jìn)行身體鍛煉時(shí)，應(yīng)該從少量開始，逐漸增加活動(dòng)量，避免過度運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致身體不適。同時(shí)，選擇既能促進(jìn)能量消耗，又容易堅(jiān)持的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，如游泳、跑步、騎車等。因此，選項(xiàng)C“身體鍛煉”最符合題意，是正確答案。選項(xiàng)A“身體素質(zhì)訓(xùn)練”和B“減肥活動(dòng)”雖然也與肥胖兒的身體健康有關(guān)，但并不是本題所考查的重點(diǎn)。選項(xiàng)D“教育”與本題無關(guān)，是干擾項(xiàng)。88.嬰兒乳牙全部出齊的時(shí)間是（）。A、1歲左右B、2歲左右C、2歲半D、3歲左右答案：B解析：嬰兒的乳牙開始在出生后的6個(gè)月左右開始生長(zhǎng)，一般在2歲左右全部出齊。因此，本題的答案為B。89.碳水化合物是（）供應(yīng)的主要來源。A、蛋白質(zhì)B、脂肪C、熱能D、維生素答案：C解析：本題考查的是碳水化合物的主要供應(yīng)來源。碳水化合物是一種重要的營(yíng)養(yǎng)素，是人體能量的主要來源，能夠提供熱能。因此，答案為C。選項(xiàng)A蛋白質(zhì)是人體的重要營(yíng)養(yǎng)素之一，但不是碳水化合物的主要供應(yīng)來源；選項(xiàng)B脂肪也是人體的重要營(yíng)養(yǎng)素之一，但同樣不是碳水化合物的主要供應(yīng)來源；選項(xiàng)D維生素是人體必需的微量營(yíng)養(yǎng)素，但與碳水化合物無關(guān)。因此，本題的正確答案為C。90.固體消毒品配制的第一步是（）。A、計(jì)算B、稱量C、放入有刻度的容器D、加水答案：A解析：本題考查固體消毒品配制的基本步驟。固體消毒品配制的第一步應(yīng)該是計(jì)算所需的配方比例和配制量，以確保配制出的消毒品符合要求。因此，選項(xiàng)A“計(jì)算”是正確答案。選項(xiàng)B“稱量”是固體消毒品配制的重要步驟，但不是第一步。選項(xiàng)C“放入有刻度的容器”是固體消毒品配制的具體操作步驟，不是第一步。選項(xiàng)D“加水”是固體消毒品配制的具體操作步驟，不是第一步。91.在建構(gòu)游戲中，材料的操作性和可變性使得幼兒（）方面的發(fā)展尤為突出。A、創(chuàng)造力B、社會(huì)性C、美感D、道德答案：A解析：本題考查的是建構(gòu)游戲?qū)τ變喊l(fā)展的影響。建構(gòu)游戲是指幼兒利用各種材料進(jìn)行創(chuàng)造性的構(gòu)建和組合，如積木、泥土、紙張等。在這種游戲中，材料的操作性和可變性使得幼兒的創(chuàng)造力得到了充分的發(fā)揮，因此選項(xiàng)A“創(chuàng)造力”是正確答案。選項(xiàng)B“社會(huì)性”不太符合題意，因?yàn)榻?gòu)游戲主要是個(gè)人活動(dòng)，幼兒在這種游戲中更注重自己的創(chuàng)造和表現(xiàn)，而不是與他人互動(dòng)。選項(xiàng)C“美感”和建構(gòu)游戲的關(guān)系不是很緊密，雖然幼兒在游戲中也會(huì)關(guān)注材料的顏色、形狀等美感因素，但這并不是建構(gòu)游戲的主要特點(diǎn)。選項(xiàng)D“道德”與建構(gòu)游戲的關(guān)系也不是很緊密，雖然在游戲中幼兒也需要遵守一定的規(guī)則和約束，但這并不是建構(gòu)游戲的主要目的和特點(diǎn)。92.保育員應(yīng)具備了解學(xué)前兒童發(fā)展水平的能力、創(chuàng)設(shè)發(fā)展支持性教育環(huán)境的能力、組織各類教育教學(xué)活動(dòng)的能力和（）。A、組織游戲的能力B、與家長(zhǎng)溝通的能力C、布置美化環(huán)境的能力D、良好的人際溝通能力答案：D解析：人際溝通，好保保育員93.提醒睡眠中的遺尿嬰幼兒排尿首先要喚醒熟睡的嬰幼兒，是為了（）。A、讓嬰幼兒無意識(shí)排尿B、讓嬰幼兒有意識(shí)排尿C、影響嬰幼兒睡覺D、不耽誤嬰幼兒睡覺答案：B解析：本題考查對(duì)于遺尿嬰幼兒排尿的提醒方法的理解。對(duì)于遺尿嬰幼兒，需要在睡眠中喚醒他們，讓他們有意識(shí)地去排尿，從而逐漸養(yǎng)成良好的排尿習(xí)慣。因此，選項(xiàng)B“讓嬰幼兒有意識(shí)排尿”是正確的答案。選項(xiàng)A“讓嬰幼兒無意識(shí)排尿”與題意相反，排除；選項(xiàng)C“影響嬰幼兒睡覺”是喚醒的必然結(jié)果，但并不是喚醒的目的，排除；選項(xiàng)D“不耽誤嬰幼兒睡覺”是喚醒的前提條件，但并不是喚醒的目的，排除。因此，本題答案為B。94.（）能夠緩解嬰幼兒大腦皮層的疲勞。A、看電視B、熬夜C、游戲D、睡眠答案：D解析：選項(xiàng)A、B、C都是會(huì)加重嬰幼兒大腦皮層的疲勞的行為，而選項(xiàng)D睡眠則是能夠緩解嬰幼兒大腦皮層的疲勞的行為。睡眠是大腦進(jìn)行休息和恢復(fù)的重要方式，對(duì)于嬰幼兒來說更是至關(guān)重要，因?yàn)樗麄兊拇竽X正在快速發(fā)育，需要更多的睡眠來支持其發(fā)育。因此，本題的正確答案是D。95.《中華人民共和國(guó)傳染病防治法實(shí)施辦法》指出：“國(guó)家對(duì)（）實(shí)行預(yù)防接種證制度”。A、兒童B、青年C、中年人D、老年人答案：A解析：根據(jù)題干中的引用內(nèi)容可知，答案應(yīng)該是指出國(guó)家對(duì)哪一類人實(shí)行預(yù)防接種證制度。根據(jù)中華人民共和國(guó)傳染病防治法實(shí)施辦法的規(guī)定，國(guó)家對(duì)兒童實(shí)行預(yù)防接種證制度，因此答案為A。96.水池清潔的標(biāo)準(zhǔn)要達(dá)到（）。A、水池中無油污、水漬，無頭發(fā)、飯粒菜渣，池子光滑、清潔B、水池中無牙膏、牙刷、毛巾C、水池中無玩具、牙膏、牙刷、水杯D、水池中無毛巾、衣褲答案：A解析：本題考查對(duì)水池清潔標(biāo)準(zhǔn)的理解。選項(xiàng)A中描述了水池清潔的全面標(biāo)準(zhǔn)，包括無油污、水漬，無頭發(fā)、飯粒菜渣，池子光滑、清潔，符合水池清潔的基本要求。選項(xiàng)B、C、D中描述的內(nèi)容與水池清潔無關(guān)，因此不符合題意。綜上所述，答案為A。97.門把手、飲水龍頭消毒的頻繁程度應(yīng)為（）。A、1天1次B、1天2次C、2天1次D、1周1次答案：A解析：門把手和飲水龍頭是公共場(chǎng)所經(jīng)常接觸的物品，容易滋生細(xì)菌和病毒，因此需要經(jīng)常消毒。根據(jù)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)和常規(guī)操作，門把手和飲水龍頭的消毒頻率應(yīng)該是每天至少1次，以保證公共場(chǎng)所的衛(wèi)生和安全。因此，本題的正確答案為A。98.一般情況下，嬰幼兒在（）可以自行控制排尿。A、1歲B、4歲C、2-3歲D、5歲答案：C解析：嬰幼兒的排尿控制能力是隨著年齡的增長(zhǎng)而逐漸發(fā)展的。一般來說，1歲以下的嬰兒還沒有完全發(fā)展出控制排尿的能力，需要依靠成人的幫助。4歲以上的兒童已經(jīng)可以完全控制排尿，因此排除選項(xiàng)A和D。而2-3歲的兒童已經(jīng)開始逐漸掌握控制排尿的能力，但還需要家長(zhǎng)的指導(dǎo)和幫助，因此選項(xiàng)C是正確的答案。99.嬰幼兒經(jīng)常出現(xiàn)的睡眠問題是（）。A、上廁所B、趴睡C、玩弄小物件D、怕冷答案：C解析：本題考查嬰幼兒睡眠問題。選項(xiàng)A上廁所和選項(xiàng)D怕冷與睡眠問題無關(guān)，排除。選項(xiàng)B趴睡雖然不是正確答案，但是趴睡確實(shí)是嬰幼兒睡眠中的一個(gè)問題，需要家長(zhǎng)注意。選項(xiàng)C玩弄小物件是嬰幼兒睡眠中常見的問題，因?yàn)閶胗變簩?duì)周圍的環(huán)境和物品充滿好奇心，容易被小物件吸引，影響睡眠質(zhì)量。因此，本題正確答案為C。100.（）是不屬于嬰兒三浴鍛煉的目的。A、提高嬰兒的自理能力B、增強(qiáng)大肌肉群的協(xié)調(diào)性C、提高神經(jīng)系統(tǒng)的靈敏度D、增強(qiáng)體溫的調(diào)節(jié)功能答案：A解析：這道題目問的是在嬰兒三浴鍛煉中，哪個(gè)選項(xiàng)不屬于其目的。我們需要根據(jù)嬰兒三浴鍛煉的目的來確定正確的答案。嬰兒三浴鍛煉是一種常見的早期教育方法，通過給嬰兒進(jìn)行特定的洗澡活動(dòng)來促進(jìn)其身體和神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)展。我們來逐個(gè)分析選項(xiàng)：A、提高嬰兒的自理能力：嬰兒三浴鍛煉的一個(gè)目的就是培養(yǎng)嬰兒的自理能力，使其逐漸學(xué)會(huì)自己洗澡和保持清潔。B、增強(qiáng)大肌肉群的協(xié)調(diào)性：嬰兒三浴鍛煉通過特殊的運(yùn)動(dòng)和觸摸方式，可以幫助嬰兒增強(qiáng)大肌肉群的協(xié)調(diào)性。C、提高神經(jīng)系統(tǒng)的靈敏度：嬰兒三浴鍛煉旨在刺激嬰兒的感覺神經(jīng)系統(tǒng)，提高其對(duì)觸覺、溫度等刺激的感知和反應(yīng)能力，因此可以提高神經(jīng)系統(tǒng)的靈敏度。D、增強(qiáng)體溫的調(diào)節(jié)功能：嬰兒三浴鍛煉一般會(huì)根據(jù)嬰兒身體的需要調(diào)整水溫，幫助嬰兒適應(yīng)不同的溫度環(huán)境，從而促使其體溫調(diào)節(jié)功能的發(fā)展。綜上所述，根據(jù)嬰兒三浴鍛煉的目的，選項(xiàng)B、C和D都屬于嬰兒三浴鍛煉的目的。因此，選項(xiàng)A"提高嬰兒的自理能力"是不屬于嬰兒三浴鍛煉目的的選項(xiàng)。綜上所述，答案是A。101.蛋白質(zhì)用于嬰幼兒維持（）。A、各種組織新陳代謝B、體溫C、血糖水平D、營(yíng)養(yǎng)運(yùn)輸答案：A解析：本題考查蛋白質(zhì)在嬰幼兒身體中的作用。根據(jù)常識(shí)和生理學(xué)知識(shí)可知，蛋白質(zhì)是身體組織的重要組成部分，包括肌肉、骨骼、皮膚、器官等，同時(shí)也是細(xì)胞新陳代謝所必需的基礎(chǔ)物質(zhì)。因此，選項(xiàng)A正確，蛋白質(zhì)用于嬰幼兒維持各種組織新陳代謝。選項(xiàng)B、C、D與蛋白質(zhì)的作用無關(guān)，故排除。因此，本題答案為A。102.思維具有兩個(gè)突出的特點(diǎn)（）。A、概括性B、間接性C、直觀性D、可視性答案：A103.幼兒的心理活動(dòng)以無意性為主，（）開始發(fā)展。A、活動(dòng)性B、抽象性C、有意性D、直觀性答案：C解析：幼兒的心理活動(dòng)以無意性為主，這是因?yàn)橛變旱恼J(rèn)知能力和語(yǔ)言表達(dá)能力還不夠成熟，他們的思維活動(dòng)主要是通過感覺和直覺來進(jìn)行的，缺乏明確的目的和意圖。因此，選項(xiàng)A的“活動(dòng)性”和選項(xiàng)D的“直觀性”都不是幼兒心理活動(dòng)的主要特點(diǎn)。選項(xiàng)B的“抽象性”雖然是人類思維發(fā)展的一個(gè)重要階段，但是在幼兒階段還沒有達(dá)到這個(gè)階段，因此也不是正確答案。而選項(xiàng)C的“有意性”則是幼兒心理活動(dòng)的一個(gè)重要特點(diǎn)，雖然幼兒的意圖不是很明確，但是他們的行為和思維活動(dòng)都是有目的的，都是在追求某種滿足或者達(dá)到某種目標(biāo)。因此，選項(xiàng)C是正確答案。104.下面選項(xiàng)描述正確的是（）。A、女孩子還小不用清洗外陰B、女孩子可以用肥皂液沖洗C、清洗下身時(shí)從前往后沖洗D、女孩子下身前后一起洗答案：C解析：本題考查的是女性生理衛(wèi)生知識(shí)。選項(xiàng)A是錯(cuò)誤的，女孩子也需要清洗外陰，否則會(huì)滋生細(xì)菌導(dǎo)致感染。選項(xiàng)B也是錯(cuò)誤的，使用肥皂液容易破壞陰道內(nèi)部的自然菌群，導(dǎo)致感染。選項(xiàng)C是正確的，清洗下身時(shí)應(yīng)該從前往后沖洗，避免將肛門附近的細(xì)菌帶入陰道。選項(xiàng)D也是錯(cuò)誤的，女孩子下身前后應(yīng)該分開洗，避免將細(xì)菌帶入陰道。因此，本題的正確答案是C。105.有些意外事故發(fā)生后，必須在現(xiàn)場(chǎng)爭(zhēng)分奪秒地進(jìn)行正確而有效的急救，以防止造成死亡或終身殘廢。急救的原則主要是（）、防止傷殘和減少痛苦。A、挽救生命B、防止失明C、防止失語(yǔ)D、防止耳聾答案：A解析：本題考查急救的原則。根據(jù)題干中的“防止造成死亡或終身殘廢”可以推斷出，急救的首要原則是挽救生命。因此，選項(xiàng)A為正確答案。選項(xiàng)B、C、D與急救原則無關(guān)，為干擾項(xiàng)。106.體重超過同年齡、同身高標(biāo)準(zhǔn)體重的20%～29%為（）。A、中度肥胖B、重度肥胖C、輕度肥胖D、極度肥胖答案：C解析：本題考查對(duì)肥胖程度的判斷。根據(jù)題干中的條件“體重超過同年齡、同身高標(biāo)準(zhǔn)體重的20%～29%”，可以判斷出肥胖程度為輕度肥胖，因此選項(xiàng)C為正確答案。其他選項(xiàng)中，中度肥胖、重度肥胖和極度肥胖的肥胖程度均大于輕度肥胖，不符合題干中的條件。因此，本題的正確答案為C。107.下列游戲?qū)儆趧?chuàng)造性游戲的是（）。A、角色游戲B、音樂游戲C、體育游戲D、教學(xué)游戲答案：A解析：本題考查游戲分類知識(shí)。創(chuàng)造性游戲是指玩家可以在游戲中自由創(chuàng)造、發(fā)揮想象力的游戲。根據(jù)選項(xiàng)，A選項(xiàng)角色游戲是一種可以自由創(chuàng)造角色、發(fā)揮想象力的游戲，符合創(chuàng)造性游戲的定義；B選項(xiàng)音樂游戲、C選項(xiàng)體育游戲、D選項(xiàng)教學(xué)游戲都不屬于創(chuàng)造性游戲。因此，本題的正確答案是A。108.我國(guó)在1997年除交通事故、中毒、跌傷、燒傷、溺水外、其他意外傷損占（）。A、0.102B、0.038C、0.068D、0.028答案：A109.嬰幼兒學(xué)習(xí)用勺子喂自己吃飯過程中，保育員應(yīng)該（）。A、旁觀B、用另一把小勺喂嬰兒C、阻止嬰兒D、及時(shí)糾正小嬰兒不正確的行為答案：B解析：本題考察的是保育員在嬰幼兒學(xué)習(xí)用勺子喂自己吃飯過程中應(yīng)該采取的措施。選項(xiàng)A旁觀顯然不是正確的做法，因?yàn)楸Ｓ龁T應(yīng)該積極參與到嬰幼兒的飲食過程中。選項(xiàng)C阻止嬰兒也不是正確的做法，因?yàn)檫@樣會(huì)打亂嬰幼兒的學(xué)習(xí)過程，讓他們無法自主探索和學(xué)習(xí)。選項(xiàng)D及時(shí)糾正小嬰兒不正確的行為雖然是正確的做法，但是在嬰幼兒學(xué)習(xí)用勺子喂自己吃飯的過程中，保育員應(yīng)該給予嬰兒足夠的自主探索和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。因此，選項(xiàng)B用另一把小勺喂嬰兒是正確的做法，這樣可以幫助嬰兒學(xué)習(xí)用勺子喂自己吃飯的技能，同時(shí)也保證了嬰兒的飲食安全。110.保育員工作的對(duì)象是（）、敏感活躍又易受外界影響、可塑性很強(qiáng)的學(xué)前兒童。A、各方面都尚未定型B、2-6歲C、0-3歲D、比較脆弱答案：A解析：本題考查保育員工作的對(duì)象是哪些學(xué)前兒童。根據(jù)題干中的描述，學(xué)前兒童具有敏感活躍又易受外界影響、可塑性很強(qiáng)的特點(diǎn)，但并未明確年齡范圍。因此，選項(xiàng)A“各方面都尚未定型”是正確的答案。選項(xiàng)B“2-6歲”雖然是學(xué)前兒童的常見年齡段，但并不是所有學(xué)前兒童都在這個(gè)年齡段。選項(xiàng)C“0-3歲”雖然也是學(xué)前兒童的常見年齡段，但是題干中并沒有明確指出年齡范圍。選項(xiàng)D“比較脆弱”雖然符合學(xué)前兒童的特點(diǎn)，但是并沒有涉及到學(xué)前兒童的年齡范圍。因此，本題的正確答案是A。111.為預(yù)防缺鐵性貧血，應(yīng)給幼兒提供蛋白質(zhì)及含鐵豐富的食品，如（）。A、海帶、蝦米B、牛奶、動(dòng)物肝臟C、蔬菜、水果D、面包、餅干答案：B解析：本題考查幼兒缺鐵性貧血的預(yù)防措施。缺鐵性貧血是由于機(jī)體缺乏鐵元素而引起的一種貧血病，因此應(yīng)該給幼兒提供含鐵豐富的食品。選項(xiàng)A中的海帶、蝦米含鐵較少；選項(xiàng)C中的蔬菜、水果中含鐵較少，雖然含有一定的鐵元素，但是不夠豐富；選項(xiàng)D中的面包、餅干中含鐵量也較少。因此，選項(xiàng)B中的牛奶、動(dòng)物肝臟是含鐵豐富的食品，可以預(yù)防幼兒缺鐵性貧血。因此，答案為B。112.嬰幼兒進(jìn)餐的正確坐姿是（）。A、腳平放在地面上B、托腮C、蹲坐在椅子上D、身體后仰靠在椅子背上答案：A解析：嬰幼兒進(jìn)餐時(shí)，正確的坐姿應(yīng)該是腳平放在地面上。這樣可以保持身體的平衡，有利于嬰幼兒進(jìn)食。托腮或身體后仰靠在椅子背上都會(huì)影響進(jìn)食，蹲坐在椅子上也不利于保持身體平衡。因此，選項(xiàng)A是正確答案。113.幼兒常見的社會(huì)行為主要有（）等。A、反抗、競(jìng)爭(zhēng)、模仿、學(xué)習(xí)B、反抗、競(jìng)爭(zhēng)、游戲、攻擊C、反抗、競(jìng)爭(zhēng)、游戲、學(xué)習(xí)D、反抗、競(jìng)爭(zhēng)、模仿、打鬧答案：A解析：本題考查幼兒常見的社會(huì)行為。選項(xiàng)A中的反抗、競(jìng)爭(zhēng)、模仿、學(xué)習(xí)都是幼兒常見的社會(huì)行為，而選項(xiàng)B中的攻擊不是一種積極的社會(huì)行為，選項(xiàng)C中的游戲和選項(xiàng)D中的打鬧雖然也是幼兒常見的行為，但并不是主要的社會(huì)行為。因此，答案為A。114.防止幼兒牙列不齊的方法是（）。A、咬上唇B、雙排牙C、舌頭舔新牙D、雙側(cè)咀嚼答案：D解析：幼兒期是牙齒生長(zhǎng)發(fā)育的重要時(shí)期，如果不注意保護(hù)，容易導(dǎo)致牙列不齊。防止幼兒牙列不齊的方法有很多，但是本題只有一個(gè)正確答案，即D選項(xiàng)雙側(cè)咀嚼。這是因?yàn)殡p側(cè)咀嚼可以促進(jìn)牙齒的均勻磨損，避免牙齒錯(cuò)位。而A選項(xiàng)咬上唇、B選項(xiàng)雙排牙、C選項(xiàng)舌頭舔新牙都不是防止幼兒牙列不齊的有效方法。因此，本題的正確答案是D選項(xiàng)。115.保育員對(duì)幼兒的愛與家長(zhǎng)的愛不同，保育員的愛有更多的（）。A、信任B、尊重C、教育D、理智答案：D解析：本題考查保育員與家長(zhǎng)對(duì)幼兒的愛的不同之處。選項(xiàng)A、B、C都是保育員與家長(zhǎng)對(duì)幼兒的愛所共有的特點(diǎn)，而選項(xiàng)D“理智”則是保育員的愛所特有的。保育員需要在工作中保持理智，不僅要關(guān)注幼兒的情感需求，還要考慮到幼兒的安全、健康等方面，因此保育員的愛有更多的理智成分。因此，本題答案為D。116.學(xué)習(xí)是指由于經(jīng)驗(yàn)的積累而發(fā)生的一種行為上的變化，表現(xiàn)為在知識(shí)上的豐富、能力上的增長(zhǎng)、技能上的嫻熟和（）等方面的進(jìn)步。A、智力的增長(zhǎng)B、適應(yīng)環(huán)境C、社會(huì)性D、情緒答案：B解析：本題考查學(xué)習(xí)的定義及其表現(xiàn)形式。學(xué)習(xí)是指由于經(jīng)驗(yàn)的積累而發(fā)生的一種行為上的變化，表現(xiàn)為在知識(shí)上的豐富、能力上的增長(zhǎng)、技能上的嫻熟和適應(yīng)環(huán)境等方面的進(jìn)步。選項(xiàng)A智力的增長(zhǎng)是學(xué)習(xí)的結(jié)果之一，但不是本題所要求的答案；選項(xiàng)C社會(huì)性和選項(xiàng)D情緒也不是學(xué)習(xí)的表現(xiàn)形式，因此排除。綜上所述，答案為B適應(yīng)環(huán)境。117.母乳中含有（）,有助于預(yù)防呼吸道及胃腸道的感染。A、豐富的抗體B、微量元素C、分泌型免疫球蛋白D、以上都是答案：D解析：母乳是一種天然的營(yíng)養(yǎng)食品，其中含有豐富的營(yíng)養(yǎng)成分和免疫因子，能夠?yàn)閶雰禾峁┤娴臓I(yíng)養(yǎng)和保護(hù)。本題中提到的“有助于預(yù)防呼吸道及胃腸道的感染”，是因?yàn)槟溉橹泻胸S富的抗體、微量元素和分泌型免疫球蛋白等成分，這些成分能夠增強(qiáng)嬰兒的免疫力，預(yù)防感染疾病的發(fā)生。因此，本題的正確答案為D，即以上都是。118.嬰兒頭部骨縫的閉合時(shí)間是（）。A、6~8個(gè)月B、4~6個(gè)月C、3~4個(gè)月D、12個(gè)月答案：B解析：嬰兒頭部骨縫的閉合時(shí)間是指頭骨上的骨縫逐漸愈合，形成完整的頭骨。一般來說，頭骨上的骨縫在出生后會(huì)逐漸閉合，但不同的骨縫閉合的時(shí)間是不同的。根據(jù)醫(yī)學(xué)研究，嬰兒頭部骨縫的閉合時(shí)間一般在4~6個(gè)月左右，因此本題的答案為B。其他選項(xiàng)的時(shí)間都不正確。需要注意的是，這個(gè)時(shí)間只是一個(gè)平均值，實(shí)際上每個(gè)嬰兒的情況可能會(huì)有所不同。119.成人應(yīng)該幫助或提醒（）的幼兒及時(shí)洗手。A、幼兒園末期B、未入幼兒園C、初入幼兒園D、幼兒園中期答案：C解析：本題考查的是成人應(yīng)該在什么時(shí)候幫助或提醒幼兒及時(shí)洗手。根據(jù)常識(shí)和衛(wèi)生習(xí)慣，幼兒園中的孩子們已經(jīng)開始接觸到外界環(huán)境，接觸到更多的人和物品，容易接觸到細(xì)菌和病毒，因此成人應(yīng)該在幼兒園初入階段幫助或提醒幼兒及時(shí)洗手，以保證幼兒的健康和衛(wèi)生。因此，本題的正確答案為C。120.3歲以上幼兒測(cè)量身高可采用身高測(cè)量?jī)x，或者將（）固定在墻上測(cè)量身高。A、量床B、皮尺或木尺C、塑膠繩D、畫上刻度答案：B解析：本題考查幼兒測(cè)量身高的方法。根據(jù)題干中的“測(cè)量身高可采用身高測(cè)量?jī)x，或者將（）固定在墻上測(cè)量身高”，可以推斷出空缺處應(yīng)該填寫一種測(cè)量工具。選項(xiàng)A“量床”不符合題意，因?yàn)榱看彩怯脕頊y(cè)量身長(zhǎng)的，而不是身高；選項(xiàng)C“塑膠繩