幼兒園中班語(yǔ)言公開(kāi)課教案微笑

幼兒園中班語(yǔ)言公開(kāi)課教案微笑幼兒園中班語(yǔ)言公開(kāi)課教案：微笑的傳遞教案主題：微笑——中班的語(yǔ)言探索教學(xué)目標(biāo)：1.理解并實(shí)踐“給予快樂(lè)即是收獲快樂(lè)”的情感理念。2.培養(yǎng)幼兒的同情心和表達(dá)能力，使他們能夠感受到分享快樂(lè)的重要性。3.提升幼兒的語(yǔ)言理解和口頭表達(dá)技巧。教學(xué)準(zhǔn)備：小鳥(niǎo)、大象、小兔、小蝸牛的圖片，多媒體課件。教學(xué)過(guò)程：1.引入話題：我們的小朋友們每天在一起玩耍、學(xué)習(xí)，每個(gè)人都找到了許多好朋友。你們和朋友在一起時(shí)感覺(jué)如何？（讓幼兒自由表達(dá)）在森林的深處，住著一群可愛(ài)的小動(dòng)物，它們今天想要為朋友們做些事情，讓每一天都充滿快樂(lè)。2.學(xué)習(xí)并運(yùn)用“我愿意...，讓他們高興”的句式來(lái)表達(dá)小動(dòng)物們的愉快心情。(1)展示小鳥(niǎo)圖片教師：看，誰(shuí)是第一個(gè)來(lái)的？你們認(rèn)為小鳥(niǎo)能為朋友們做些什么？為什么？（讓幼兒猜測(cè)）教師：這只小鳥(niǎo)今天做了什么特別的事情呢？讓我們仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)。展示音符圖案并播放教師錄制的句子：“我愿意為朋友們唱歌，讓他們高興?！苯處煟盒▲B(niǎo)告訴了我們什么？它是怎么說(shuō)的？（個(gè)別幼兒表述，然后集體復(fù)述）(2)展示大象圖片，結(jié)合課件展示具體內(nèi)容。教師：接下來(lái)是誰(shuí)？你們認(rèn)為大象愿意為朋友們做些什么來(lái)讓他們高興呢？展示木頭和房子的圖案。教師：誰(shuí)愿意幫大象來(lái)介紹？記得要用清晰的話語(yǔ)告訴大家“我愿意...，讓他們高興”。（引導(dǎo)個(gè)別幼兒運(yùn)用句式表述，然后集體復(fù)述）(3)展示小兔圖片，結(jié)合課件展示“送信”內(nèi)容。教師：現(xiàn)在是哪位小動(dòng)物？仔細(xì)看，他為朋友做了什么事情？誰(shuí)來(lái)幫小兔介紹，要像大象那樣說(shuō)得既清楚又連貫。（個(gè)別幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用句式在集體面前表述）(4)展示蝸牛圖片，結(jié)合課件展示“微笑”內(nèi)容。教師：那么小蝸牛做了什么呢？展示課件，集體模仿微笑的表情。教師：原來(lái)它把微笑送給了好朋友，我們一起來(lái)幫蝸牛說(shuō)一說(shuō)。（集體運(yùn)用句式表述）(5)結(jié)合課件完整朗誦詩(shī)歌內(nèi)容，并為詩(shī)歌命名。教師：這首充滿愛(ài)心和快樂(lè)的詩(shī)歌，還缺少了什么？你們覺(jué)得哪個(gè)名字更適合這首詩(shī)歌？我們就用“微笑”作為詩(shī)歌的名字，一起來(lái)朗誦一遍吧。(6)討論：為什么小蝸牛會(huì)想到把微笑送給大家？大家為什么喜歡小蝸牛的微笑？幼兒分組交流，然后每組派一名代表講述理由。教師總結(jié)：小蝸牛雖然能力有限，只會(huì)慢慢地爬行，但它有一顆溫暖的心，它想要讓朋友們更快樂(lè)，所以把微笑送給了大家，給大家?guī)?lái)了快樂(lè)，這就是大家喜歡它的微笑的原因。3.嘗試運(yùn)用“我愿意...，讓他們高興”的句式，大膽表達(dá)個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)和想法。(1)教師：剛才小鳥(niǎo)、大象、小兔、蝸牛都告訴我們他們?cè)敢鉃榕笥炎霾煌氖虑?，讓他們的朋友高興。我們也有很多朋友，那你愿意為朋友做什么呢？請(qǐng)像小動(dòng)物那樣清楚地告訴大家。(2)幼兒嘗試運(yùn)用“我愿意...，讓他們高興”的句式表述。(3)將幼兒創(chuàng)作的代表性句子整合起來(lái)，與前面的內(nèi)容一起完整朗誦。4.活動(dòng)延伸：繪畫(huà)活動(dòng)“我愿意為朋友做的事”。附：創(chuàng)編詩(shī)歌：微笑小鳥(niǎo)說(shuō)：我愿意為朋友們唱歌，讓他們高興。大象說(shuō)