漂流節(jié)活動方案8篇

第第頁漂流節(jié)活動方案8篇漂流節(jié)活動方案篇1我們中國有句古話叫“開卷有益”，讀書是一個人取得知識的緊要途徑，學(xué)校生應(yīng)多讀好書。由于書中有偉人的諄諄教導(dǎo)，書中有歷史的滾滾車輪，書中更有人類歷史文化的博大和精深……《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“閱讀是搜集處理信息，認(rèn)得世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗的緊要途徑?！睆?qiáng)調(diào)“要培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，加強(qiáng)閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。”為更好地貫徹新課程理念，結(jié)合學(xué)校書香學(xué)校文化建設(shè)精神，全面提高我班學(xué)校生的文化素養(yǎng)和綜合素養(yǎng)，依據(jù)我們的實際情況，經(jīng)研究決議，在全班開展“書香班級讀書”活動，實在實施方案如下：一、活動目的：書是人類的伙伴，書是人類進(jìn)步的階梯！為了拓寬學(xué)生的知識面，通過開展“和書交伙伴，讀書伴我成長，遨游知識大海洋”系列讀書活動，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成酷愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，取得真知，樹立理想！二、活動目標(biāo)：1、通過活動，使學(xué)生養(yǎng)成酷愛讀書，博覽群書的好習(xí)慣。2、通過活動，使學(xué)生從書本中得到心靈的慰藉，找尋生活的模范，凈化自身的心靈。3、通過活動，促進(jìn)學(xué)生知識更新，思維活躍，綜合實踐本領(lǐng)的提高。4、通過活動，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交伙伴，營造良好的讀書氛圍，為營造書香學(xué)校奠定基礎(chǔ)。三、活動主題：1、我讀書，我歡快！2、閱讀，是與我們相伴一生的精神家園。3、書香班級，書香老師，書香學(xué)生。四、活動內(nèi)容：讀書、誦經(jīng)、閱報?！白x書”，按語文課程標(biāo)準(zhǔn)要求和學(xué)生的實際，規(guī)定閱讀總量，介紹優(yōu)秀閱讀書目，《三字經(jīng)》必讀，課外閱讀總量不少于40萬字?！罢b經(jīng)”，吸取我國傳統(tǒng)文化的精華，連續(xù)開展古詩文誦讀活動，誦讀古詩、詞、文?！伴唸蟆保喿x程度適合的兒童報刊。提倡一人一報（刊），每天閱讀10分鐘。五、活動實施：1、訂立讀書計劃書：每個學(xué)生結(jié)合個人實際，每學(xué)期訂立出讀書成長規(guī)劃和讀書目標(biāo)。實在格式可讓學(xué)生依據(jù)自身喜好來設(shè)計、裝飾，使其生動活潑、各具特色，其中要有讀書的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實現(xiàn)時間等。班級結(jié)合學(xué)生的計劃和班級實際情況，也訂立出相應(yīng)的班級讀書目標(biāo)和讀書成長規(guī)劃書，其中要有措施、有效果，簡潔明白。定期組織一次“讀書計劃書呈現(xiàn)會”。2、舉辦讀書展覽會：每個學(xué)生每學(xué)期要讀2本書以上，并精讀其中5篇文章。每天上午課前十分鐘，各班級舉辦“讀書展覽會”，以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜好的＿＿＿”、“好書介紹”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過的新書、好書，溝通自身在讀書活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。3、出讀書小報：每個學(xué)生在老師或家長的幫忙下，收集有關(guān)報刊小資料、格言和讀書的心得體會等，每學(xué)期出書一期讀書小小報。班級每學(xué)期組織一次讀書小小報評比活動。4、建立少年小書庫：讀書活動中，班里召開題為“我是這樣建立小書庫的”班隊會，大家集思廣益，談?wù)撊绾钨I書、存書、讀書。在校級圖書室的基礎(chǔ)上，每個學(xué)生建立起個人小書庫，每個班級建立起班級圖書角。5、建立好書交換站：為了有效發(fā)揮三級書庫的作用，讓每個學(xué)生都能多讀書、讀好書，校圖書室每天下午午讀和活動課時間定期向各班開放。同學(xué)與同學(xué)之間，班級與班級之間可建立“好書交換站”，定期舉辦“好書換著看”的活動。每個學(xué)生每學(xué)期向班級捐一本書，書后附上一篇自身的讀書心得，進(jìn)一步充實班級圖書角，把班級圖書角建成最大的圖書交換站和溝通站。6、參加讀書實踐活動：讀書活動中，班級要樂觀組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實踐活動，如：故事會、演講競賽、調(diào)查報告、書簽制作、小小報、讀書征文競賽、報刊剪緝、廢紙蔞中撿出一本書等。7、營造班級讀書成績展臺，鞏固學(xué)生的讀書成績：充分利用各班教室后墻板報，及時將學(xué)生的讀書筆記呈現(xiàn)出來，稱贊先進(jìn)，激勵后進(jìn)。每兩個月班內(nèi)組織一次評比活動。評出班級讀書小博士、讀書喜好者。六、實在布置：3月份：1．訂立班級讀書活動計劃。2．宣傳發(fā)動，每位學(xué)生課外收集1——2句關(guān)于讀書有益的名言，利用晨間活動課在班中進(jìn)行溝通，并選擇教室內(nèi)合適的地方予以張貼。3．準(zhǔn)備有關(guān)讀書活動的事項：讀書筆記本，購買有關(guān)書籍。4月份：1．訂立班級和個人讀書成長計劃書并呈現(xiàn)。2．建立班級小書庫（圖書角）。3．“讀書小報”的出刊，讀書筆記的制作，剪報本的制作等培訓(xùn)。4．出刊一期關(guān)于讀書方面的黑板報。5．舉辦一次主題故事會。5月份：1．舉辦第二次讀書會，圍繞閱讀主題進(jìn)行。2．“我和書籍有個約會”賽詩會。3．利用家長會的機(jī)會，動員家長參加“書香家庭”建設(shè)活動。5．舉辦一次讀書征文競賽。6月份：1．舉辦第三次讀書會，圍繞閱讀主題進(jìn)行。2．參加學(xué)?！白x書節(jié)”活動。3．評比稱贊“書香家庭”。7月份：1．評比、稱贊“學(xué)期閱讀之星”。2．進(jìn)行班級讀書活動小結(jié)。七、保障措施：1、營造良好的課外閱讀氛圍。加強(qiáng)“書香”班級文化建設(shè)。開辟宣傳欄、圖書角、板報、墻報、手抄報、班報等形式多樣的活動陣地，教室內(nèi)張貼詩文警句，讓學(xué)生時時各處沐浴在詩文氛圍中，在班級內(nèi)形成“書香班級”的濃厚“書香”氛圍。2、語文老師要與學(xué)生共讀，給學(xué)生樹立讀書的模范，以“背古詩、誦美文、讀經(jīng)典”為目的，閱讀大量書籍，提高語文老師綜合素養(yǎng)。在老師自身讀好書，好讀書的基礎(chǔ)上，帶動學(xué)生讀書，使課外閱讀成為課堂教學(xué)的拓展與延長。語文老師及班主任通過各種方式與家長建立聯(lián)系，形成教育合力，保證學(xué)生有計劃的進(jìn)行課外閱讀，營造良好的“書香老師、書香學(xué)生”的讀書氛圍。漂流節(jié)活動方案篇2一、活動目的讓知識低本錢的在青少年兒童之間傳遞，給更多的孩子供應(yīng)接觸更多種類書籍的機(jī)會，喚起孩子們的讀書意識，漸漸提高閱讀者的素養(yǎng)。讓書在流動中發(fā)揮作用，實現(xiàn)傳遞知識的價值。讓書香飄溢于社區(qū)，營造濃郁的讀書氛圍。二、組織機(jī)構(gòu)主辦單位：天運社區(qū)三、活動布置1、首次活動時間：未定2、圖書漂流站地方：天運社區(qū)青少年俱樂部（以后將分布在全部社區(qū)青少年俱樂部）3、活動面向?qū)ο螅荷鐓^(qū)青少年4、圖書漂流站規(guī)定：（1）每個青少年繳納5本青少年讀物即可成為圖書漂流站會員，享有無限圖書租賃權(quán)。書籍必需在7新以上不影響閱讀，每人至多捐獻(xiàn)一本教參或者課本，管理員有權(quán)審核圖書質(zhì)量。（2）漂流站會員憑借漂流站活動卡免費借書，每次可借閱2～3本，借期30天，延期10天。（3）會員需將上次借書還清后才可再次借書，還書時需保證圖書完好無損，如有明顯損壞不能再次閱讀需另繳納2本同等價值書籍作為彌補或現(xiàn)金賠償。（4）社區(qū)青少年均可在圖書漂流站閱讀，非會員不能將書帶出漂流站。（以上規(guī)定漂流站擁有最終解釋權(quán)）5、漂流站管理細(xì)則：（1）漂流站需審核青少年會員繳納的圖書質(zhì)量，并將書籍分類整理，進(jìn)行統(tǒng)一編號記錄后方可上架對外公開。分類至少分到二級類目。（2）漂流站需認(rèn)真記錄會員個人信息，并給會員發(fā)放會員卡（會員徽章）。（3）會員借書采用人工記錄方式，漂流站設(shè)臺帳，圖書封底背后設(shè)漂流卡，分別認(rèn)真記錄圖書借閱情況。（3）漂流站管理人員要做好監(jiān)督工作，防止圖書被損壞，并及時做好歸還圖書的整理、記錄工作。（4）漂流站可依據(jù)圖書租借記錄指定熱門書籍排行榜等。定期開展寫書評活動，組織會員溝通讀書心得等活動。（5）漂流站投入運行后可選舉漂流站站長，并漸漸讓社區(qū)青少年自行管理漂流站日常事務(wù)。漂流節(jié)活動方案篇3一、活動目的為搭配學(xué)校第十屆“閱讀，變動生活”讀書節(jié)活動，引導(dǎo)和鼓舞全校師生樂觀投身自我修煉，營造多讀書、讀好書的學(xué)校學(xué)習(xí)氛圍。大隊部特在全校開展“傳遞一本好書”讀書“漂流”活動。二、活動對象：三、活動時間：四、活動進(jìn)程布置：1、9月末—10月初，準(zhǔn)備和啟動階段2、10月中旬—1月末，讀書漂流過程3、1月末，依據(jù)漂流書簽和讀書心得評比出“優(yōu)秀漂主”、“優(yōu)秀漂流人”。五、漂流規(guī)定：1、10月20日前，各班級樂觀組織開展寫介紹詞，介紹一本好書的活動，班主任依據(jù)介紹詞和介紹書籍選擇5—10名漂主。漂緊要在書籍的最終一頁貼上自身寫的介紹詞以及漂主的班級、姓名、起漂時間。班主任于10月22日前將各自班級漂主的書籍上交到大隊部，由大隊部統(tǒng)一布置在“開放式閱覽廳”的讀書漂流專柜內(nèi)供全校學(xué)生傳閱。2、大隊部會在每位漂主書籍的前頁貼上“漂流書簽”，其他學(xué)生可參閱漂主的介紹詞選擇成為某位漂主的第一位漂流人，閱讀書籍后，填寫書簽上的漂流信息，寫下讀書心得，完成第一次漂流。3、第二位漂流人可依據(jù)漂主的介紹詞和第一位漂流人的讀書心得自主選擇成為某位漂主的第二位漂流人。4、漂流步驟如上循環(huán)。六、增補說明：1、大隊部每月會展出優(yōu)秀讀書心得。1月末，依據(jù)漂流書簽和讀書心得，評比出“優(yōu)秀漂主”、“優(yōu)秀漂流人”。2、班主任在班級內(nèi)要做好學(xué)生的工作，鼓舞學(xué)生課間常來“閱覽廳”讀書漂流。漂流節(jié)活動方案篇4活動設(shè)計思路：每年的“4月23日”是世界讀書日，結(jié)合我們繪本館的特色，擬舉辦“圖書漂流”活動。希望以此為契機(jī)，促進(jìn)師幼共讀、幼兒共讀、親子共讀，讓我們的孩子在與小伙伴之間讀書共享中健康成長。圖書漂流活動口號：我共享，我歡快圖書漂流活動的目的：1、幼兒在家人的陪伴下參加活動，培養(yǎng)閱讀本領(lǐng)，增長親子情感。2、通過圖書漂流活動培養(yǎng)幼兒節(jié)儉和伙伴共享的好習(xí)慣。3、通過漂流活動，懂得珍惜同伴的圖書。4、通過漂流活動，為幼兒搭建溝通共享的平臺，以提高幼兒的表達(dá)和表現(xiàn)本領(lǐng)。圖書漂流活動的時間：2月11日發(fā)起圖書漂流活動方式：1、每個小會員準(zhǔn)備一本自身已閱讀過的喜好的圖書2、請家長和孩子一起為幼兒園參加漂流的圖書制作一個標(biāo)簽，寫好姓名及該書介紹理由（家長和幼兒一起商討介紹詞）3、每周六上午繪本館活動時間將漂流的圖書帶來參加圖書漂流活動。4、參加漂流活動的圖書，繪本館負(fù)責(zé)保管及存放5、活動中評出“愛心小讀者”（樂觀參加活動和閱讀圖書最多）圖書漂流活動禮儀要求：1、珍愛同伴的圖書，如發(fā)現(xiàn)破損，請及時修補，并告知老師2、閱讀完圖書后請于下周及時返回繪本館，以便其他小會員連續(xù)閱讀漂流節(jié)活動方案篇5為全面貫徹縣教體局“讀書漂流”活動的精神,擴(kuò)大“讀、思研”活動效果，進(jìn)一步構(gòu)建終身學(xué)習(xí)體系，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，全面提升老師的整體素養(yǎng)，努力為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，通過讀書活動，讓我們的老師師德內(nèi)涵不絕提升，教育教學(xué)藝術(shù)更精湛。特訂立老師讀書活動方案如下：一、活動意義通過開展讀書活動，使廣闊老師樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，進(jìn)一步弘揚敬業(yè)奉獻(xiàn)和求實創(chuàng)新精神；樹立正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，樂觀投身教育實踐與改革；言傳身教，為人師表，全面推動素養(yǎng)教育，全面提高教育質(zhì)量。二、活動目標(biāo)通過老師的讀書學(xué)習(xí)推動學(xué)校新課改的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校的可連續(xù)發(fā)展；通過老師的讀書學(xué)習(xí)提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，實現(xiàn)自身的樂觀主體價值；通過老師的讀書學(xué)習(xí)提升自身的內(nèi)涵與素養(yǎng)，維護(hù)作為教育者的尊嚴(yán)。三、讀書內(nèi)容優(yōu)秀老師的九堂必修課》《兒童像科學(xué)家一樣》《零距離接觸》《好媽媽比過好老師》《幻想之眼》《享受與幸?！贰秾W(xué)會生存》等26種書籍。四、活動時間第一輪：20__年__月—__月第二輪：20__年9月—__月五、活動對象全校教職員工六、活動布置（一）、第一階段：發(fā)動宣傳、訂立“讀書漂流”活動方案1、發(fā)“讀書漂流”活動倡議書進(jìn)行宣傳，講明讀書的緊要性。2、訂立“讀書漂流”活動方案（二）、第二階段：組織實施、跟蹤考查1、每位老師每月借閱圖書3次，并由相關(guān)人員登記和統(tǒng)計，定期予以公布。2.每位老師完成每學(xué)期規(guī)定的讀書摘錄量。老師每學(xué)期必需讀五本字?jǐn)?shù)總量為10萬字以上的書籍，并做好讀書摘記，每月讀書心得。3、提倡新的讀書形式，構(gòu)建辦公室讀書文化，促進(jìn)老師自主學(xué)習(xí)。每個辦公室每周抽出確定時間作為讀書時間，老師之間相互溝通，將讀書筆記共享。（三）、第三階段：營造成績展臺鞏固讀書成績1、學(xué)校將利用老師大會，通過“精彩十分鐘講壇”溝通讀書心得、教育教學(xué)收獲與經(jīng)驗。2、開展形式多樣的讀書匯報活動：如“讀書心得溝通會”、“我的教育故事演講競賽”等等。3、在每個學(xué)期的期末評比優(yōu)秀讀書個人、優(yōu)秀讀書筆記、讀書心得等，并予以嘉獎。七、領(lǐng)導(dǎo)小組為了更好的促進(jìn)讀書活動的開展，保證讀書活動的實際效果，特成立讀書領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：副組長：組員：組長全面負(fù)責(zé)讀書活動，副組長負(fù)責(zé)執(zhí)行讀書方案，組員實在負(fù)責(zé)本組老師讀書活動的開展?！飳W(xué)校圖書漂流活動的策劃書★“書籍漂流”活動策劃書★圖書跳蚤市場活動作文★學(xué)前班活動《珍惜圖書》教案★節(jié)日活動體會★接親周活動體會★軍訓(xùn)活動個人體會★圖書年度工作計劃★圖書工作計劃★圖書讀后感文檔為doc格式漂流節(jié)活動方案篇6讀書使人明智，讀書使人高尚。為了深入實施素養(yǎng)教育，創(chuàng)建良好的學(xué)校文化，營造濃郁的讀書氛圍，學(xué)校擬舉辦20__年讀書節(jié)活動，旨在激發(fā)師生讀書的興趣與熱誠，讓每一位師生都親近書本，喜好讀書，學(xué)會讀書；讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的歡快。方案如下：一、活動目的：1、通過活動，激發(fā)學(xué)生讀書熱誠，使學(xué)生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書的習(xí)慣，更好地吸取民族文化和世界文化精華，豐富學(xué)生的知識，培養(yǎng)語文素養(yǎng)。2、使學(xué)生借優(yōu)秀詩文誦讀的平臺，更新知識，發(fā)展智力，開闊視野，為學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。3、通過活動，大力推動書香班級，書香學(xué)校建設(shè)。二、活動主題：享受文字之美體驗讀書之樂三、活動口號：與書同行，收獲甌小滿園書香讀好書、習(xí)美德、立良行開卷有益，為生命加鈣補鋅腹有詩書氣自華與經(jīng)典為友，為精神打底；與博覽同行，為人生奠基。四、活動時間：4月20日――5月24日五、活動內(nèi)容及實在要求：時間參加人員內(nèi)容實在要求完成時間引導(dǎo)、落實籌辦階段活動策劃讀書節(jié)方案定稿，公告4月13日德育處語文組活動準(zhǔn)備召開家長會：特邀溫州市老師教育院曹鴻飛副院長給全體家長做親子閱讀講座。4月13日德育處語文組啟動階段全校師生啟動儀式1、學(xué)生表演朗誦《學(xué)生規(guī)》；2、顧老師動員講話4月20日德育處語文組看一本好書學(xué)生自選一本課外讀物進(jìn)行閱讀并進(jìn)行摘錄。4月20—4月26日班主任語文老師屏幕宣傳學(xué)校環(huán)境布置：橫幅、電子屏4月20日辦公室德育處活動階段全校層面活動：內(nèi)容時間責(zé)任人經(jīng)典誦讀利用晨讀15分鐘時間開展經(jīng)典誦讀語文老師班級圖書角評比4月27日德育處圖書室親子閱讀利用雙休日，要求家長、孩子共讀一本課外書班主任家長老師閱讀要求老師在讀書節(jié)中閱讀一本書各位老師班級層面活動：一、二班級集體經(jīng)典誦讀三班級：班級故事會四班級：班級讀后感競賽項目要求時間責(zé)任人呈現(xiàn)階段一、二班級集體古詩吟誦經(jīng)典誦讀競賽全班人人參加，時間5—6分鐘5月22日班主任四班級讀后感競賽每班介紹10份作品參加班級評比。評出一二三等獎。5月6日班主任三班級故事大王競賽每班介紹2名學(xué)生參加班級評比。評出一二三等獎。5月15日班主任總結(jié)階段全校師生閉幕式總結(jié)、頒獎5月25日德育處江甌學(xué)校德育處漂流節(jié)活動方案篇7活動主題：“閱讀點亮心靈，學(xué)習(xí)成就理想”活動時間：4月x日——4月x日?；顒訉ο螅簭V闊讀者及在校大中學(xué)校生。主辦單位：xx區(qū)文體局、xx區(qū)圖書館?；顒觾?nèi)容：（一）“閱讀點亮心靈，學(xué)習(xí)成就理想”閱讀推廣主題講座時間：4月x日地方：xx區(qū)圖書館多功能室。內(nèi)容：邀請xx青少年活動中心講師前來舉辦閱讀推廣主題講座，緊要涉及培養(yǎng)少兒閱讀興趣、閱讀書目的選擇、閱讀方式、家庭閱讀和親子閱讀的緊要性等。培育和發(fā)展閱讀群體，營造更為濃厚、活躍的閱讀氛圍。（二）品經(jīng)典茗香——經(jīng)典名著薦讀主辦方精選xx冊中外經(jīng)典讀物，以及融匯了中華傳統(tǒng)美德和時代新風(fēng)的鄉(xiāng)規(guī)民約、祖訓(xùn)家規(guī)等民俗作品，作為本次活動的介紹書目。廣闊讀者可通過我館網(wǎng)站首頁宣傳浮標(biāo)登錄xx省圖書館“xx悅讀”平臺，進(jìn)行實名注冊后閱讀本次主題活動介紹的經(jīng)典著作。（三）感悟經(jīng)典魅力——經(jīng)典文學(xué)名著讀后感征文為培養(yǎng)讀者良好的閱讀習(xí)慣，開展經(jīng)典文學(xué)名著讀后感征文活動。要求如下：漂流節(jié)活動方案篇8一、活動意義閱讀是學(xué)校教育的最基本的途徑之一，是一種長期的、日積月累的、潛移默化的精神活動?？梢源龠M(jìn)同學(xué)的全面發(fā)展，營造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的學(xué)校文化氛圍，提高學(xué)校的辦學(xué)品位，提高老師的文化素養(yǎng)，陶冶同學(xué)的情操，本學(xué)年我校將全面貫徹市教育局的精神，在全校師生中樂觀開展讀書活動，把讀書活動作為工作中的重中之重。二、活動對象全校同學(xué)三、活動主題養(yǎng)成讀書習(xí)慣建立書香學(xué)校四、活動目的1、通過讀書活動，激發(fā)師生尤其是全體同學(xué)的閱讀熱誠，開闊其視野，加添其知識，陶冶其情操，空虛其文化底蘊，提高其綜合素養(yǎng)。2、通過系列活動的開展，漸漸形成我校特有的“書香學(xué)?！碧厣粫r提升我校的辦學(xué)品位。3．啟動學(xué)校、班級、家庭小書房建設(shè)，學(xué)校通過開展形式多樣的讀書活動以和召開家長會等活動，讓每一個小伙伴都感到讀書是最歡快的，讓每一個家長更加關(guān)注小伙伴的讀書情況，關(guān)懷小伙伴的學(xué)習(xí)和生活。4、通過讀書活動，從學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、勞動習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等方面培養(yǎng)同學(xué)，老師要真心實意地愛同學(xué)。五、活動時間__年3月__年12月六、活動實施過程1、活動發(fā)起階段（__年3月）三月中下旬，在我校召開“書香溢學(xué)校、知識伴我行”啟動儀式，在全校師生中掀起讀書的熱潮。同時向各班級介紹讀書目錄，下發(fā)建議書，訂立書香班級、書香家庭、讀書之星的實在要求規(guī)范。各班級建立圖書角，開辟一快“讀書溝通園地”。2、樂觀開展讀書活動階段（__年3月—__年11月）：（1）3月起—11月下旬，要求同學(xué)充分利用早上到校、每天午飯后休息時間、晚上在家完成作業(yè)后的時間進(jìn)行有計劃、有選擇地讀書。利用好每周三的最終一節(jié)課時間，每名同學(xué)建立“采擷集”，收集積累好詞好句。（2）“書香班級”要求：班級圖書角的書能在同學(xué)中進(jìn)行流動，使教室里充溢書香。班級同學(xué)能夠自動借閱圖書，并依據(jù)班級段特點進(jìn)行好詞佳句的整理、撰寫讀書筆記。（3）“書香家庭”要求：讀書的小伙伴真棒，讀書的家長真美，讀書的家庭真好。家庭內(nèi)藏書實現(xiàn)確定數(shù)量，平常家長能和小伙伴一起讀書，而且每學(xué)期能以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會。（4）“讀書之星”要求：成績優(yōu)秀，平常能堅持讀書，并認(rèn)真寫讀書摘記、心得體會，并有文章在校以上刊物發(fā)表。（5）老師讀書要求。全體老師要認(rèn)真閱讀學(xué)校介紹的書目，同時在閱讀期間完成規(guī)定字?jǐn)?shù)的讀書筆記，每學(xué)期撰寫一片高質(zhì)量的讀書心得體會并和時發(fā)送到學(xué)校網(wǎng)頁上。（6）建立同學(xué)“讀書記分卡”制度。分班級、班級記錄同學(xué)的讀書情況，并對同學(xué)的讀書情況在期末予以評價。3、總結(jié)稱贊階段（__年12月）__年6月和10月為我校讀書節(jié)活動月，7月、12月進(jìn)行總結(jié)稱贊前一階段涌現(xiàn)出的“書香家庭”、“讀書之星”、老師讀書先進(jìn)個人，發(fā)放獎品原則是“以書代獎”，并對下一階段工作提出要求。七、活動要求1、讀書陣地建設(shè)學(xué)校要加強(qiáng)圖書室建設(shè)，定期更新