2024屆新高考語文名篇名句默寫月考題經(jīng)典 （新高考專用）

2024屆新高考語文名篇名句默寫最新月考題經(jīng)典整理

（新高考專用）

1補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）《勸學(xué)》中，荀子以“，”為喻，引出后天學(xué)習(xí)、反省可以改變?nèi)说奶?/p>

性的論斷。

（2）《過秦論》中，賈誼極寫陳涉兵微勢(shì)弱卻能振臂一揮令“,"，最終強(qiáng)

秦被山東豪杰推翻。

（3）《青玉案?元夕》中，辛棄疾大力渲染歡樂場(chǎng)面，街市里“"，城中鼓樂齊鳴，

月光流轉(zhuǎn)，“”。

【答案】（1）故木受繩則直金就礪則利

（2）天下云集響應(yīng)贏糧而景從

（3）寶馬雕車香滿路一夜魚龍舞（每空1分，錯(cuò)字、漏字、添字該空不得分）

2補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）《諫太宗十思疏》中，魏征以“固本浚源”來進(jìn)行推理，引出“,”的

觀點(diǎn)。

（2）秦始皇在統(tǒng)治時(shí)期，為了蒙蔽百姓、鞏固統(tǒng)治而焚書坑儒，賈誼《過秦論》中的“,

"兩句體現(xiàn)了這一點(diǎn)。

（3）古詩(shī)詞常常運(yùn)用修辭手法來描摹事物和表情達(dá)意，如“,”兩句運(yùn)用了

擬人的修辭手法。

【答案】⑴思國(guó)之安者必積其德義

（2）焚百家之言以愚黔首

⑶示例一：黃鶴之飛尚不得過猿猱欲度愁攀援（李白《蜀道難》）

示例二：塞下秋來風(fēng)景異衡陽(yáng)雁去無留意（范仲淹《漁家傲?秋思》）［每空1分，多字、漏

字、錯(cuò)字等均不得分。第⑶題如有其他答案，只要符合要求，即可給分］文言文閱讀（本題

共5小題,20分）

3.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）歸有光《項(xiàng)脊軒志》中描繪了一幅優(yōu)美的月影圖：農(nóng)歷十五的夜晚，明月照在半墻之

上，“，"，可愛極了。

（2）陶淵明以“雞犬相聞”描寫桃花源農(nóng)村的情景，與《歸園田居》（其一）中“

”兩句所寫的情景非常相似。

（3）小剛這次考試的成績(jī)不理想，心情很低落。李老師鼓勵(lì)他，要相信自己，將來會(huì)好的，

古詩(shī)云：","。

【答案】

.（1）桂影斑駁風(fēng)移影動(dòng)

⑵狗吠深巷中雞鳴桑樹顛

⑶示例一：會(huì)當(dāng)凌絕頂一覽眾山小

示例二：長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)直掛云帆濟(jì)滄海

示例三：大鵬一日同風(fēng)起扶搖直上九萬里

示例四：仰天大笑出門去我輩豈是蓬蒿人

示例五：天生我材必有用千金散盡還復(fù)來

4補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）杜甫《客至》中，、，_"兩句，使我們仿佛看到詩(shī)人迎客就餐、頻頻勸

飲的情景，聽到詩(shī)人為酒菜欠豐盛而感到抱歉的話語。

（2）常言道："前事不忘，后事之師。"人們應(yīng)當(dāng)牢記以前的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，作為今后行事的借

鑒，否則就會(huì)像《阿房宮賦》中、，_"那樣。

（3）“酒”是古代文人筆下常見的意象之一，但有些文人在詩(shī)文中不愛直說“酒”，喜歡

用酒的別稱雅號(hào)或與酒有關(guān)的器皿來指代“酒”，借此抒發(fā)豐富的情感，如、

【答案】

（1）盤饗市遠(yuǎn)無兼味，樽酒家貧只舊酷（2）后人哀之而不鑒之，亦使后人而復(fù)哀后人也

（3）示例一：引壺觴以自酌，眄庭柯以怡顏（陶淵明《歸去來兮辭?并序》）

示例二：何以解憂，唯有杜康（曹操《短歌行》）示例三：人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)

月（李白《將進(jìn)酒》）

示例四：駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬（蘇軾《赤壁賦》）

（每空1分，錯(cuò)字、別字、漏字、添字該空不得分）

5（2024屆?湖南郴州?統(tǒng)考一模）補(bǔ)寫出下列句中的空缺部分。

（1）《滕王閣序》一文中表達(dá)即使身處困境但不棄遠(yuǎn)志的兩句是",

（2）古人見流水，常會(huì)生出無限感慨，多用比喻等手法來渲染。王安石在《桂枝香?金陵懷

古》一詞中登山遠(yuǎn)眺，望金陵城景，寫下"______"；辛棄疾在《菩薩蠻?書江西造口壁》一

詞中，寫下"",由水及人，更見無奈。

（3）滄海桑田，是指大海變成農(nóng)田，農(nóng)田變成大海，比喻世事變化巨大。滄海能形容空間，

","就很好。

【答案】

（1）窮且益堅(jiān)不墜青云之志

（2）千里澄江似練中間多少行人淚

（3）滄海月明珠有淚藍(lán)田日暖玉生煙（寄蜉螳于天地，渺滄海之一粟/長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),

直掛云帆濟(jì)滄海/東臨碣石，以觀滄海）

【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名篇名句的能力。

易錯(cuò)字詞：堅(jiān)、墜、澄、蜉蟾、渺、粟、碣。

6補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）

⑴《紅樓夢(mèng)》中林黛玉"瀟湘妃子"的別號(hào)與李賀《李憑箜引》中

“”句典故的由來相同。

（2）"主客移位”是指抒情主人公對(duì)對(duì)方有所舉動(dòng)和思想，作者卻不直接描述，而從對(duì)方入筆的

手法，比如周邦彥的《蘇幕遮,燎沉香》中

(3廣櫓”在古代有很多含義。如在蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》"橘櫓灰飛煙滅"一句中指船槳，在

賈誼的《過秦論》中指大盾牌，文中相應(yīng)的語句是

H〃

___________________________________________________________________,______________________________________________________________________O

【答案】⑴江娥啼竹素女愁⑵五月漁郎相憶否小楫輕舟夢(mèng)入芙蓉浦⑶伏尸百萬流血漂櫓

7(2024屆浙江杭州一模)補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

(1)《靜女》中“”兩句，描寫了戀愛中女子躲藏起來，男子撓著頭、徘徊不安

的細(xì)節(jié)，十分生動(dòng)。

(2)《石鐘山記》中，蘇軾批評(píng)士大夫不親身考察,僅憑主觀推測(cè)就下結(jié)論的句子是

⑶我國(guó)古代多個(gè)朝代建都長(zhǎng)安，因此，“長(zhǎng)安”這一意象在唐宋詩(shī)詞中常常出現(xiàn)，

如__________

【答案】

(1)愛而不見，搔首蜘胭；

⑵事不目見耳聞，而臆斷其有無

(3)示例：長(zhǎng)安一片月，萬戶搗衣聲。(李白《子夜吳歌?秋歌》)

家住吳門，久作長(zhǎng)安旅。(周邦彥《蘇幕遮》)

西北望長(zhǎng)安，可憐無數(shù)山。(辛棄疾《菩薩蠻?書江西造口壁》)

8(2024屆浙江紹興一模)補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

(1)歸有光居住于項(xiàng)脊軒，常常悲喜參半：喜的是明月照軒，桂影斑駁移動(dòng)，頗感;

悲的是看到遺跡，睹物思人，如同昨日，令人O

(2)文人筆下的簫的形象，可以是《赤壁賦》中的“如泣如訴”，也可以是辛棄疾《青玉案?元

夕》中的，柳永《望海潮》中的o

(3)何以解憂?曹操說有杜康，李白說訪名山，陶淵明則在《歸去來兮辭》中以兩

句作出了回答：用親情、音樂、書籍消愁得樂。

【答案】

(1)珊珊可愛長(zhǎng)號(hào)不自禁

(2)鳳簫聲動(dòng)乘醉聽簫鼓

(3)悅親戚之情話樂琴書以消憂

9補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

(1)《念奴嬌?過洞庭》中的“,”兩句說明詩(shī)人已忘情

于月白無風(fēng)之夜，與大自然交融為一體。

(2)在《六國(guó)論》中，齊國(guó)不曾割地求和，卻也隨著五國(guó)滅亡的原因是“；

而燕國(guó)雖小卻最后滅亡的原因是“"o

(3)杜牧在《阿房宮賦》中，用“，”兩句來寫秦國(guó)統(tǒng)治者

將剽掠而來的美玉金銀珠寶等當(dāng)成石頭沙土，從而表現(xiàn)其奢侈之風(fēng)。

【答案】①.扣舷獨(dú)嘯②.不知今夕何夕③.與嬴而不助五國(guó)

也④.斯用兵之效也⑤.鼎鐺玉石⑥.金塊珠礫

【詳解】本題考查學(xué)生背誦和默寫名句名篇的能力。

易錯(cuò)字詞有：“舷”“嘯”“嬴”“鼎鐺”“礫”。

10(2024屆浙江湖麗衢一模)補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

(1)曾子曰：“吾日三省吾身?！薄秳駥W(xué)》中，兩句同樣說明了自我反省對(duì)學(xué)習(xí)

的重要性。

⑵在《歸去來兮辭》中，陶淵明用“云”來表現(xiàn)自己自然恬淡心境的句子是;借

“鳥”來表達(dá)自己回歸田園決心的句子是。

(3)張華同學(xué)登上高樓，眼前一片開闊景象，腦中不由浮現(xiàn)出前人書寫登高望遠(yuǎn)所見之景的

詩(shī)句：__________

【答案】

(1)君子博學(xué)而日參省乎已，則知明而行無過矣

(2)云無心以出岫，鳥倦飛而知還

(3)落木千山天遠(yuǎn)大，澄江一道月分明

吳楚東南訴，乾坤日夜浮

無邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來

11補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)南粵中學(xué)的校訓(xùn)中有“自強(qiáng)”“弘毅”四字，前者語出《周易》“天行健，君子以自

強(qiáng)不息”；后者則出自《論語》的“，”。

(2)杜甫在《登高》中借“萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)”兩句描寫了自己晚年孤獨(dú)病

弱的境況，其《登岳陽(yáng)樓》中“，”兩句也寫出了類似的境況。

(3)學(xué)校的“文學(xué)廊”為古今詩(shī)人制作名片，文佳想引用兩句詩(shī)來概括曹操的形象，陳老師

提醒他用曹操自己寫的詩(shī)就很合適，比如“，”。

【答案】

(1)士不可以不弘毅任重而道遠(yuǎn)

(2)親朋無一字老病有孤舟

［每空1分。凡錯(cuò)、漏、多字，該空不得分。］

(3)示例一：老驥伏楊志在千里(曹操《龜雖壽》)

示例二：烈士暮年壯心不已(曹操《龜雖壽》)

示例三：周公吐哺天下歸心(曹操《短歌行》)

［每空1分。凡錯(cuò)、漏、多字，該空不得分。如有其他答案，符合要求，可給分。］

12(2024屆?浙江溫州?統(tǒng)考一模)補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

(1)在姚鼐的《登泰山記》中，“”兩句描寫了太陽(yáng)紅如朱砂，下面又有紅光承

托的壯麗景色。

(2)李白《蜀道難》中的“”兩句，以杜鵑的夜間悲鳴渲染蜀道荒涼悲凄的氣氛。

(3)電影《長(zhǎng)安三萬里》是從唐朝邊塞詩(shī)人高適的視角展開的，高適不僅是一位杰出的詩(shī)人，

也是一名浴血沙場(chǎng)的戰(zhàn)士，《燕歌行》中的“"兩句既表明他對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的血腥有著

清醒的認(rèn)知，又充分謳歌了志士為保衛(wèi)家國(guó)而獻(xiàn)身的精神。

【答案】

(1)正赤如丹下有紅光動(dòng)搖承之

⑵又聞子規(guī)啼夜月愁空山

(3)相看白刃血紛紛死節(jié)從來豈顧勛

13(2024屆?廣東肇慶?一模)補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

(1)王羲之《蘭亭集序》中","兩句，寫出了人的壽命長(zhǎng)短要聽?wèi){造

化，最后終歸結(jié)于消亡。

(2)張若虛《春江花月夜》中的","兩句，勾勒出一幅“江潮連海、月共

潮生”的雄闊壯觀畫面。

(3)古人描寫秋天，多有沉郁蕭索之意。但也有很多詩(shī)句寫出了明麗的秋日風(fēng)光，比如：

U〃

，O

【答案】

(1)況修短隨化終期于盡

(2)春江潮水連海平海上明月共潮生

(3)落霞與孤鷲齊飛

秋水共長(zhǎng)天一色(晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄)

【詳解】本題考查學(xué)生默寫名篇名句的能力。

注意重點(diǎn)字詞的寫法，如"修""生""鷲""霄"等，要理解字義去記憶。

14(2024屆?浙江臺(tái)州?統(tǒng)考一模)補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

(1)韓愈《師說》中“”兩句，說明了學(xué)生不一定不如老師、老師不一定比學(xué)生

賢能的原因。

(2)2023年9月-10月，第19屆亞運(yùn)會(huì)在杭州舉行，你可以用柳永《望海潮》中“"

一句來夸贊杭州人口眾多，還可以用其中的“”一句來概括西湖的湖山之美。

(3)請(qǐng)寫出古代詩(shī)歌中前后兩句都運(yùn)用疊詞來寫景抒情的詩(shī)句：“"

【答案】

(1)聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻

(2)參差十萬人家重湖疊嫩清嘉

(3)【示例】①青青河畔草，郁郁園中柳②曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙③無邊落木蕭蕭下，不

盡長(zhǎng)江滾滾來

④晴川歷歷漢陽(yáng)樹，芳草萋萋鸚鵡洲⑤漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木喈黃鵬

15(2024屆?湖南株洲?統(tǒng)考一模)補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

(1)《項(xiàng)脊軒志》中，修繕后的項(xiàng)脊軒，農(nóng)歷十五的夜晚，"—，—",皎潔的月光照亮

院前半截墻壁，桂樹的影子交雜錯(cuò)落在墻上，充滿詩(shī)情畫意。

(2)《念奴嬌?赤壁懷古》中，"—,—"承上啟下，既是對(duì)上片寫景的概括總結(jié)，又是對(duì)

下片英雄人物的概寫。

(3)鷗、鷺逐水而居，親近自然，成為古詩(shī)詞中常見的意象，比如"—，—

【答案】

(1)明月半墻桂影斑駁

(2)江山如畫一時(shí)多少豪杰

(3)舍南舍北皆春水但見群鷗日日來(星河鷺起，畫圖難足/飄飄何所似，天地一沙鷗)

【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名篇名句的能力。

易錯(cuò)字詞：斑駁、豪、飄。

16(2024屆?吉林白山?統(tǒng)考一模)補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

(1)"孝”是中華傳統(tǒng)文化中對(duì)做人、立身、處世的基本要求，是天經(jīng)地義的人類本性，正

如李密在《陳情表》中，表達(dá)盡孝道、撫養(yǎng)祖母終老時(shí)說",

(2)改革創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力，《答司馬諫議書》中",",是王安石

的行事準(zhǔn)則，也是歷史上一切改革家剛決精神的概括。

(3)古典詩(shī)詞常以“水”這一意象來表達(dá)文人生活況味，這樣的詩(shī)句不勝枚舉，如

【答案】

（1）烏鳥私情愿乞終養(yǎng)

（2）度義而后動(dòng)是而不見可悔故也

（3）問君能有幾多愁恰似一江春水向東流（君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回/

無邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來/舍南舍北皆春水，但見群鷗日日來）

【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名篇名句的能力。

易錯(cuò)字詞：烏、乞、蕭、滾、鷗。

17（2024屆?廣東佛山?統(tǒng)考一模）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）陶淵明《歸去來兮辭》中的"—，—”兩句描寫了萬物復(fù)蘇、春意盎然的美好景象。

（2）學(xué)習(xí)了張孝祥的《念奴嬌?過洞庭》后，小楨被詞人的高潔忠貞所感動(dòng)，選取了上片"—"

與下片"—"兩個(gè)語意相近的句子組合作為人生座右銘，立志成為光明磊落、心地純潔的人。

（3）以詩(shī)為徑，暢游長(zhǎng)安，你參加了學(xué)校組織的"長(zhǎng)安之旅，文化傳承"研學(xué)體驗(yàn)活動(dòng)。漫

步長(zhǎng)安街頭，目光所及，處處籠罩著詩(shī)意，你情不自禁地吟詠起含有“長(zhǎng)安”這一地理名詞的

古典詩(shī)詞，比如"—,—

【答案】

（1）木欣欣以向榮泉涓涓而始流

（2）表里俱澄澈肝肺皆冰雪

（3）長(zhǎng)安回望繡成堆山頂千門次第開（春風(fēng)得意馬蹄疾一日看盡長(zhǎng)安花/遙憐小兒女未

解憶長(zhǎng)安）

【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名篇名句的能力。

易錯(cuò)字詞有："涓""澄澈""次第"。

18（2024屆?云南曲靖?統(tǒng)考一模）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）白居易《琵琶行》中","兩句，描繪了詩(shī)人被貶濤陽(yáng)時(shí)居所環(huán)境的惡劣。

（2）陶淵明《歸去來兮辭》中寫詩(shī)人拄杖或游或息，時(shí)時(shí)昂首遠(yuǎn)望的句子是:

（3）小華因考試不理想而情緒低落，老師看到后給他一張書簽，上面寫道：”偶爾的失敗不

可怕，正如李白所說：’，'繼續(xù)努力，終將獲得成功。"

【答案】

（1）住近渝江地低濕黃蘆苦竹繞宅生

（2）策扶老以流憩時(shí)矯首而遐觀

（3）長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)直掛云帆濟(jì)滄海（天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來）

【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名篇名句的能力。

注意重點(diǎn)字詞的寫法，如"溢""憩""矯""遐""滄""材"等。

19（2023年全國(guó)1卷）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）司馬遷在《報(bào)任安書》中說，自己編寫《史記》“"，便遭遇了李陵之

禍，因痛惜這部書不能完成，所以“”。

（2）《舊唐書?音樂志》記載豎箜篌“體曲而長(zhǎng)，二十有二弦”，而李賀《李憑箜