語文開學(xué)第一課走進(jìn)語文的魅力含內(nèi)容課件

走近語文魅力無窮APPROACHINGCHINESE初中語文開學(xué)第一課目錄CONTENTS第壹章語言文字的樂趣第貳章何為語文第叁章如何學(xué)好語文第肆章語文課堂學(xué)習(xí)的具體要求第伍章語文的常規(guī)要求第壹章語言文字的樂趣語言文字的樂趣音趣季姬寂，集雞，雞即棘雞。棘雞饑嘰，季姬及箕稷濟(jì)雞。雞既濟(jì)，躋姬笈，季姬忌，急咭雞，雞急，繼躋幾，季姬急，即籍箕擊雞，箕疾擊幾伎，伎即齏，雞嘰集幾基，季姬急極屐擊雞，雞既殛，季姬激，即記《季姬擊雞記》。（78字）語言文字的樂趣釋義季姬感到寂寞，羅集了一些雞來養(yǎng)，是那種出自荊棘叢中的野雞。野雞餓了叫嘰嘰，季姬就拿竹箕中的小米喂它們。雞吃飽了，跳到季姬的書箱上，季姬怕臟，忙叱趕雞，雞嚇急了，就接著跳到幾桌上，季姬更著急了，就借竹箕為趕雞的工具，投擊野雞，竹箕得投速很快，卻打中了幾桌上的陶伎俑，那陶伎俑掉到地下，竟粉碎了。季姬眼一瞧，雞躲在幾桌下亂叫，季姬一怒之下，脫下木屐鞋來打雞，把雞打死了。想著養(yǎng)雞的經(jīng)過，季姬激動(dòng)起來，就寫了這篇《季姬擊雞記》。名字趣談?wù)埻瑢W(xué)們談?wù)勛约好值暮x語言文字的樂趣可以清心也以清心也可

清心也可以

心也可以清

也可以清心句趣語言文字的樂趣句趣趙：這雞自打出名之后時(shí)差都亂了。（問）這雞能值那么多錢呢？牛：大叔我跟您說實(shí)話，這雞本來不值錢，但經(jīng)過我一炒作，炒完了它可就值大錢了。炒了，煮了，燉了都值錢!趙：你的意思是無論它是死的活的，都是值錢的？牛：對(duì)了。宋：哎呀，老頭子，你真是太有才了。趙：比方說這只出名的公雞要是死了，這肉也能值錢？牛：是的。趙：肉值多少錢？牛：咱就說這一塊兒，您要不拿個(gè)兩千，就沒權(quán)利吃上。趙：雞心呢？牛：四千。趙：雞肝？牛：六千。趙：雞腎？牛：八千。趙：成了，夠數(shù)了。你抱是抱不走了，但你可以把它端走。這兩萬塊錢你也拿回去吧。在這兒吃也可以，權(quán)當(dāng)是我請(qǐng)你吃了兩萬塊錢的大餐。宋（復(fù)活）：老伴兒，你家伙你真是太有才了。語言文字的樂趣篇趣大約8歲的時(shí)候，第一次讀到人魚公主的故事。讀完后淚流滿面，抽噎得不能自己。覺得那么可愛和美麗的公主，居然變成了大海上的水泡，真是倒霉極了?！x的過程中，最焦急的并不是人魚公主的愛情，而是最痛她的啞。認(rèn)定她無法說出話來，是一生未能有好結(jié)局的最主要的根源。大約18歲的時(shí)候，又一次比較認(rèn)真地讀了人魚公主。也許是情竇初開，這一次很容易地就讀出了愛情。……她忍受了非人的折磨，在刀尖樣的甲板上跳舞，她是寧肯自己死，也不要讓自己所愛的人死。這是一種多么無私和高尚的不求回報(bào)的愛啊!……常讀常新的人魚公主畢淑敏語言文字的樂趣篇趣到了28歲的時(shí)候，我已經(jīng)做了媽媽。這時(shí)來讀人魚公主，竟深深地關(guān)切起人魚公主的家人來了。她的母親在生了6個(gè)女兒之后去世了，我猜這個(gè)女人臨死之前，一定非常放心不下她的女兒，不論是最大的還是最小的。……當(dāng)人魚公主遇到了危難的時(shí)候，老皇后的一頭白發(fā)都掉光了，她不顧年邁體弱，升到海面上，看望自己的孫女……到了38歲的時(shí)候，因?yàn)槲乙查_始寫小說，讀人魚公主的時(shí)候，不由自主地探討起安徒生的寫作技巧來了?！?/p>

現(xiàn)在，我48歲了。為了寫這篇文章，又讀了幾遍人魚公主?！@是一篇寫靈魂的故事。無論海底的世界怎樣瑰麗豐饒，因?yàn)闆]有靈魂，所以人魚公主毅然離開了自己的親人?！谝粋€(gè)接一個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)之后，在肉體和精神的磨礪煎熬之后，人魚公主誰都不再依靠，緊緊依賴著自己的精神，踏上了尋找不朽靈魂的漫漫旅途。常讀常新的人魚公主畢淑敏文學(xué)不能喂飽人的腸胃，也不能使人攀附權(quán)貴，卻能使我們的心翠綠晶明。第貳章何為語文何為語文語文語文是炫目的先秦繁星，是皎潔的漢宮秋月；是珠落玉盤的琵琶，是“推”“敲”不定的月下門，是但求一字的數(shù)莖須；是莊子的逍遙云游，是孔子的顛沛流離；是魏王的老驥之志，的魅力是魏王的老驥之志，是諸葛的錦囊妙計(jì)；是君子好逑的《詩經(jīng)》，是魂兮歸來的《楚辭》；是執(zhí)過羊鞭的《兵法》，是受過宮刑的《史記》；是李太白的杯中酒，是曹雪芹的夢中淚；是千古絕唱的詩詞曲賦，是功垂青史的《四庫全書》……何為語文語文的魅力語文是上下求索的屈子；是壯心不已的曹孟德；她還是編織夢幻的安徒生！語文是蘇東坡的《明月幾時(shí)有》；是關(guān)漢卿的《竇娥冤》；是吳承恩的《西游記》；更是巴爾扎克的《人間喜劇》！語文是一望無際的蒹葭蒼蒼，是小橋流水人家里的元曲；是誰解其中味里的紅樓一夢；是一千人眼中不同的哈姆雷特！語文是滋養(yǎng)生命、凈化心靈的營養(yǎng)；是喚起良知、增加善念的召喚；是高度凝練、充滿智慧的表達(dá)；是愉悅、輕逸、趣味、莞爾……何為語文語文那是你嗎？語文。汨羅江水流更加兇猛，易水河畔夕陽更加紅烈，浣溪之水更加澈亮。因?yàn)槟阍谖业男闹?，我領(lǐng)悟了屈原的不束，嘆服于劉邦的宏志，感慨于西施的別離。我懷揣著你，測量著心靈的密度，卻覺格外沉重。只因你在我心里，你把個(gè)個(gè)名人化為動(dòng)力之源，推動(dòng)我前進(jìn)。學(xué)了這么多年的語文，你心中的語文是怎樣的？自己嘗試寫一寫！第叁章如何學(xué)好語文如何學(xué)好語文習(xí)慣堅(jiān)持信心如何學(xué)好語文書寫規(guī)范字如何學(xué)好語文老師的建議①要認(rèn)真預(yù)習(xí)、聽課、作業(yè)、復(fù)習(xí)②要積極思考并努力回答老師提出的問題③要養(yǎng)成記好筆記的習(xí)慣④要把字寫得工整美觀，筆劃清楚，萬不可潦草⑤要把話說得清楚、明白、響亮⑥要把作文寫得新穎、生動(dòng)、流暢1、課內(nèi)“六要”：如何學(xué)好語文老師的建議①多閱讀文章、報(bào)刊、文學(xué)作品②多寫日記、周記、心得體會(huì)③多看有益的影視節(jié)目④多上網(wǎng)搜集資料信息2、課外要做到“四多”第肆章語文課堂學(xué)習(xí)的具體要求語文課堂學(xué)習(xí)的具體要求一做好課文的預(yù)習(xí)按照預(yù)習(xí)案要求自主預(yù)習(xí)課文，利用注釋或工具書讀準(zhǔn)字音，試著了解作者寫了哪些內(nèi)容，然后明晰作者的思路是什么，文章的主要觀點(diǎn)是什么，最后總結(jié)出文章的寫作技巧是什么，語言運(yùn)用特點(diǎn)是什么；文章值得借鑒的是什么，讀后受到的啟發(fā)有哪些，文章有什么不足及需要商榷的地方。語文課堂學(xué)習(xí)的具體要求二認(rèn)真聽課

1、結(jié)合預(yù)習(xí)情況，有目的的認(rèn)真聽好課。

2、整理思路，在處分理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上做好課下鞏固。三課后認(rèn)真復(fù)習(xí)

1、課后認(rèn)真復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)。

2、按時(shí)完成作業(yè)，并保證作業(yè)質(zhì)量。

3、勤于識(shí)記，勤于積累。語文功夫不在課上，而在課下。第伍章語文的常規(guī)要求語文的常規(guī)要求01課前演講老師確定話題，寫好稿子在方格稿紙上，可提前一天給老師看，時(shí)間3-5分鐘。其他同學(xué)點(diǎn)評(píng)02堅(jiān)持寫日記和隨筆（1）每周至少寫隨筆或日記兩篇內(nèi)容自定，形式不限，每篇至少300字。（2）每周完成一篇摘抄或讀后感03認(rèn)真做好課下練習(xí)語文的常規(guī)要求04每天堅(jiān)持練習(xí)正楷鋼筆字05作業(yè)按時(shí)完成作業(yè)06課外閱讀（內(nèi)容自主選擇）07需要準(zhǔn)備物品1、《新華字典》2、《鋼筆字帖》3、圖書角（每人4本）推薦書目⑴《西游記》吳承恩著;

（2）《水滸傳》施耐庵著；⑶《朝花夕拾》魯迅著；

⑷《駱駝祥子》老舍著；⑸《繁星·春水》冰心著

⑸《繁星·春水》冰心著

⑹《魯濱孫這漂流記》(英)笛福著；⑺《格列佛游記》（英）斯威夫特著；⑻《童年》（俄）高爾基著；⑼《鋼鐵是怎樣練成的》（俄）奧斯特洛夫斯基著；⑽《名人傳》（法）羅曼·羅蘭著。布置作業(yè)1為自己的隨筆本取一個(gè)名字，并寫一篇卷首語。2、制定本學(xué)期的讀書計(jì)劃。走近語文魅力無窮APPROACHINGCHINESE初中語文開學(xué)第一課小學(xué)語文開學(xué)第一課語文的魅力授課人：時(shí)間：2020如何學(xué)好語文02有趣的語文01目錄有趣的語文01小狗親了我媽媽也親了我。小狗親了我，媽媽也親了我。小狗親了我媽媽，也親了我。歧義之趣01前幾天在辦公室備課，同組的語文老師遞給我一張紙，并詭異地說“讀一讀吧！我為你寫的詩，不看會(huì)后悔的?！拔疫B忙接過紙，內(nèi)容是：“暗濕竹，暗濕綠，暗濕透春竹，暗濕達(dá)春綠。臥梅有聞花，臥枝傷痕低?！蔽蚁仁悄涿?，再認(rèn)真地讀一遍，總感覺很怪，當(dāng)我讀到”臥枝傷痕低“時(shí)，才恍然大悟，原來她在忽悠我。我又認(rèn)真地琢磨了前面幾段，原來她在利用諧音讓我上當(dāng)。整首詩翻譯為：”俺是豬，俺是驢，俺是頭蠢豬，俺是大蠢驢，我沒有文化，我智商很低。歧義之趣01了解大概，親近語文。認(rèn)識(shí)封面仔細(xì)看語文書的封面，說說你看到了什么？讀讀目錄（1）這本書一共有幾篇課文？標(biāo)＊號(hào)的有幾篇？標(biāo)△號(hào)的有幾篇？（2）認(rèn)真讀讀課題，你最喜歡哪些課文？為什么？歧義之趣01如何學(xué)好語文02一位老者在海邊垂釣，已經(jīng)釣了滿滿一簍的魚。一個(gè)孩子在旁邊看了很久。老者準(zhǔn)備離開的時(shí)候，溫和的沖孩子笑笑，送給孩子一條活蹦亂跳的大魚，可孩子卻一口拒絕了。老者很奇怪，問孩子：“那你想要什么呢？”孩子指了指他的魚竿，說：“我想要你的魚竿?！蹦阌X得孩子的這個(gè)決定聰明嗎？如果是你的話，你會(huì)選擇什么呢？如何學(xué)好語文02其實(shí)，選擇魚竿或魚都不能算是聰明的選擇。最聰明的方法，是學(xué)會(huì)老者釣魚的方法所以，我們說，任何一門課程的學(xué)習(xí)，不是單單看懂解題，而是從根本上掌握它的學(xué)習(xí)方法。這樣，才能達(dá)到一個(gè)事半功倍的效果。如何學(xué)好語文02如何學(xué)好語文02每個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備一本鋼筆字帖，每天臨摹幾行，并用田字格紙自己書寫幾行。養(yǎng)成寫好字的習(xí)慣！字要規(guī)矩的寫晨讀，放聲而有感情。按學(xué)習(xí)進(jìn)程以單元為模塊：生字表（1）（2）——詞語盤點(diǎn)——日積月累——課文朗讀——背誦，當(dāng)然，早自習(xí)也可以讀自己所摘抄的優(yōu)美的語句，以及耐人尋味的哲理等。早讀讓書生朗朗如何學(xué)好語文02首先要掃清字詞障礙，正確、流利、有感情朗讀課文.對(duì)于預(yù)習(xí)組長都要于第二天早自習(xí)前進(jìn)行檢查,記錄。老師適當(dāng)進(jìn)行抽查。具體要求：生字認(rèn)讀注音、詞語盤點(diǎn)、日積月累、課文勾畫批注、主要內(nèi)容注意預(yù)習(xí)課文的新字生詞在預(yù)習(xí)中借助字典解決。寫作時(shí)遇到不會(huì)寫的字，先空在那，待寫完以后，再查字典?？梢該碛幸槐窘梯o材料，但限于課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)時(shí)使用。擁有工具書如何學(xué)好語文02準(zhǔn)備一個(gè)積累本“書讀百遍，其義自見。”多讀書，讀好書。每天閱讀半小時(shí)。當(dāng)然，不動(dòng)筆墨不看書，好記憶不如爛筆頭。所以我們?cè)诳磿臅r(shí)候要學(xué)會(huì)取精華，去糟粕，將他人的優(yōu)點(diǎn)摘錄在自己的本子上。你可以為此準(zhǔn)備一個(gè)精美的本子，并給它取上一個(gè)相應(yīng)的名字。如何學(xué)好語文02把思想記載下來，把回憶保存下來，讓小處見精神，光憑自己豐富的情感是不夠的，必要的語文素養(yǎng)少不了。所以才有“讀書破萬卷，下筆如有神。”我們主要寫的是所思所想所感。要求較松，寫的范圍較廣（日記、讀后感、作文……），形式自由，但一定要注意書寫的工整，字不能出格，得一筆一劃，不要出現(xiàn)墨團(tuán)。字?jǐn)?shù)不限，但一定要質(zhì)量。嚴(yán)格杜絕抄襲。每周至少一篇準(zhǔn)備一個(gè)練習(xí)本如何學(xué)好語文02上課紀(jì)律要求發(fā)言討論時(shí)積極、有序、聲音響亮、不說與話題無關(guān)的話；其他時(shí)間：安靜、認(rèn)真、聽從老師的安排。擁有良好的精神狀態(tài)我們的坐姿一定要正確，擁有良好的坐姿，才會(huì)有一份好心情，一種健康向上的精神狀態(tài)。讀書時(shí)左手翻書右手執(zhí)筆，身坐正。如何學(xué)好語文021.課前準(zhǔn)備好課本、聽寫本及文具，并擺放整齊，課桌上不要放與本節(jié)課無關(guān)的東西。2.鈴響后，迅速進(jìn)入教室坐好，靜息等候老師。3.遲到者，必須喊“報(bào)告”，教師允許后才能進(jìn)入教室入座。4.座姿端正，手放桌面，眼睛看黑板，看老師。5.不隨便說話，不交頭接耳，不做與本課無關(guān)的事情。6.舉手發(fā)言，聲音洪亮，語速平緩。7.別人發(fā)言認(rèn)真聽，不隨便打斷別人發(fā)言，如有問題等別人說完再舉手提出。8.上課嚴(yán)禁吃東西，喝水。語文課的要求：語文課的要求：堅(jiān)持做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。堅(jiān)持學(xué)過的生字，人人過關(guān)。堅(jiān)持要求背誦的課文，每個(gè)孩子都要會(huì)背。且會(huì)默寫優(yōu)美的片段。堅(jiān)持積累好詞好句。堅(jiān)持課外閱讀半小時(shí)，做好讀書筆記。堅(jiān)持寫百字小作文。如何學(xué)好語文02老師保證：一、尊重每一個(gè)同學(xué)，不打你們，不罵你們。如果生氣，告訴你們。二、保持微笑，不發(fā)火。如果發(fā)火，提醒老師。三、說到做到，有錯(cuò)就改?！缎腋５募s定》如何學(xué)好語文02我們和語文相約！我們和快樂相約！我們和幸福相約！小學(xué)語文開學(xué)第一課同學(xué)們下課啦授課人：時(shí)間：2020小學(xué)語文開學(xué)第一課語文的魅力授課人：時(shí)間：2020如何學(xué)好語文02有趣的語文01目錄有趣的語文01小狗親了我媽媽也親了我。小狗親了我，媽媽也親了我。小狗親了我媽媽，也親了我。歧義之趣01前幾天在辦公室備課，同組的語文老師遞給我一張紙，并詭異地說“讀一讀吧！我為你寫的詩，不看會(huì)后悔的?！拔疫B忙接過紙，內(nèi)容是：“暗濕竹，暗濕綠，暗濕透春竹，暗濕達(dá)春綠。臥梅有聞花，臥枝傷痕低。”我先是莫名其妙，再認(rèn)真地讀一遍，總感覺很怪，當(dāng)我讀到”臥枝傷痕低“時(shí)，才恍然大悟，原來她在忽悠我。我又認(rèn)真地琢磨了前面幾段，原來她在利用諧音讓我上當(dāng)。整首詩翻譯為：”俺是豬，俺是驢，俺是頭蠢豬，俺是大蠢驢，我沒有文化，我智商很低。歧義之趣01了解大概，親近語文。認(rèn)識(shí)封面仔細(xì)看語文書的封面，說說你看到了什么？讀讀目錄（1）這本書一共有幾篇課文？標(biāo)＊號(hào)的有幾篇？標(biāo)△號(hào)的有幾篇？（2）認(rèn)真讀讀課題，你最喜歡哪些課文？為什么？歧義之趣01如何學(xué)好語文02一位老者在海邊垂釣，已經(jīng)釣了滿滿一簍的魚。一個(gè)孩子在旁邊看了很久。老者準(zhǔn)備離開的時(shí)候，溫和的沖孩子笑笑，送給孩子一條活蹦亂跳的大魚，可孩子卻一口拒絕了。老者很奇怪，問孩子：“那你想要什么呢？”孩子指了指他的魚竿，說：“我想要你的魚竿。”你覺得孩子的這個(gè)決定聰明嗎？如果是你的話，你會(huì)選擇什么呢？如何學(xué)好語文02其實(shí)，選擇魚竿或魚都不能算是聰明的選擇。最聰明的方法，是學(xué)會(huì)老者釣魚的方法所以，我們說，任何一門課程的學(xué)習(xí)，不是單單看懂解題，而是從根本上掌握它的學(xué)習(xí)方法。這樣，才能達(dá)到一個(gè)事半功倍的效果。如何學(xué)好語文02如何學(xué)好語文02每個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備一本鋼筆字帖，每天臨摹幾行，并用田字格紙自己書寫幾行。養(yǎng)成寫好字的習(xí)慣！字要規(guī)矩的寫晨讀，放聲而有感情。按學(xué)習(xí)進(jìn)程以單元為模塊：生字表（1）（2）——詞語盤點(diǎn)——日積月累——課文朗讀——背誦，當(dāng)然，早自習(xí)也可以讀自己所摘抄的優(yōu)美的語句，以及耐人尋味的哲理等。早讀讓書生朗朗如何學(xué)好語文02首先要掃清字詞障礙，正確、流利、有感情朗讀課文.對(duì)于預(yù)習(xí)組長都要于第二天早自習(xí)前進(jìn)行檢查,記錄。老師適當(dāng)進(jìn)行抽查。具體要求：生字認(rèn)讀注音、詞語盤點(diǎn)、日積月累、課文勾畫批注、主要內(nèi)容注意預(yù)習(xí)課文的新字生詞在預(yù)習(xí)中借助字典解決。寫作時(shí)遇到不會(huì)寫的字，先空在那，待寫完以后，再查字典?？梢該碛幸槐窘梯o材料，但限于課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)時(shí)使用。擁有工具書如何學(xué)好語文02準(zhǔn)備一個(gè)積累本“書讀百遍，其義自見?！倍嘧x書，讀好書。每天閱讀半小時(shí)。當(dāng)然，不動(dòng)筆墨不看書，好記憶不如爛筆頭。所以我們?cè)诳磿臅r(shí)候要學(xué)會(huì)取精華，去糟粕，將他人的優(yōu)點(diǎn)摘錄在自己的本子上。你可以為此準(zhǔn)備一個(gè)精美的本子，并給它取上一個(gè)相應(yīng)的名字。如何學(xué)好語文02把思想記載下來，把回憶保存下來，讓小處見精神，光憑自己豐富的情感是不夠的，必要的語文素養(yǎng)少不