2024屆?？谑兄攸c(diǎn)中學(xué)物理八下期末達(dá)標(biāo)檢測(cè)模擬試題及答案解析

2024屆?？谑兄攸c(diǎn)中學(xué)物理八下期末達(dá)標(biāo)檢測(cè)模擬試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫(xiě)在答題卡上，寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題1．在如圖所示的“探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，小明將壓強(qiáng)計(jì)的探頭放入水中某處，記下U型管中兩液面的高度差，下列操作中能使高度差h增大的是：①將探頭放在同樣深度的濃鹽水中；②將探頭在原位罝轉(zhuǎn)動(dòng)90°；③將探頭向下移動(dòng)一段距離；④僅在U型管中更換密度更小的液體。A．①② B．②③ C．①②④ D．①③④2．如圖甲所示，小明用彈簧測(cè)力計(jì)拉木塊，使它沿水平木板勻速滑動(dòng)，圖乙是他兩次拉動(dòng)同一木塊得到的距離隨時(shí)間變化的圖像。下列說(shuō)法正確的是A．木塊兩次受到的拉力和摩擦力均相等 B．木塊第1次受到的拉力較大C．木塊第2次運(yùn)動(dòng)的快 D．兩次彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不相等3．如圖所示的四種情景中，為了預(yù)防慣性造成危害的是（）A．跳遠(yuǎn)前的助跑 B．溜冰時(shí)腳向后蹬地 C．錘頭松了撞擊錘柄 D．司機(jī)系安全帶4．某實(shí)驗(yàn)小組分別用如圖所示的甲、乙兩個(gè)滑輪組。勻速提起相同的重物，并上升相同的高度，不計(jì)繩重及摩擦，下列說(shuō)法正確的是A．甲圖省力，甲圖所做的總功大 B．甲圖省力，甲、乙所的總功一樣的C．乙圖省力，甲、乙所做的總功一樣大 D．乙圖省力乙圖做的總功大5．如圖，某人沿水平方向推裝滿(mǎn)沙子的車(chē)，小車(chē)水平勻速運(yùn)動(dòng)，下列說(shuō)法正確的是A．車(chē)的重力不做功B．人對(duì)車(chē)的推力大于地面對(duì)車(chē)的摩擦力C．沙子受到的重力與地面對(duì)車(chē)的支持力是一對(duì)平衡力D．人對(duì)車(chē)的作用力與車(chē)對(duì)人的作用力是一對(duì)平衡力6．下列估測(cè)中，最接近實(shí)際的是（）A．托起兩個(gè)雞蛋的力約為1N B．一瓶500ml礦泉水的重力約為50NC．大氣壓強(qiáng)可以托起約為760cm水銀柱 D．人雙腳站立對(duì)地壓強(qiáng)約為100Pa7．如圖所示，關(guān)于正在運(yùn)行中的自動(dòng)扶梯和站在扶梯上的乘客，下列說(shuō)法正確的是A．乘客到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，不能立刻停下來(lái)，是因?yàn)槌丝途哂袘T性B．以自動(dòng)扶梯為參照物，乘客是運(yùn)動(dòng)的C．乘客對(duì)扶梯的壓力和扶梯對(duì)乘客的支持力是一對(duì)平衡力D．乘客受到的重力和扶梯對(duì)乘客的支持力是一對(duì)相互作用力8．放在水平桌面上裝滿(mǎn)水的燒杯，將質(zhì)量為m1的小球A放入水中，從燒杯中溢出質(zhì)量m2的水，如圖所示在未放入小球之前水對(duì)容器底的壓強(qiáng)為p1，放入小球之后水對(duì)容器底的壓強(qiáng)為p2；下列選項(xiàng)判斷正確的是A．m1<m2 B．m1>m2 C．p1=p2 D．p1>p29．體育場(chǎng)上，蘊(yùn)含很多的物理道理，如圖所示，下面有關(guān)事例的描述中正確的是（）A．踢出的足球由于不受力，它將慢慢停下來(lái)B．體考時(shí)，扔出的實(shí)心球能繼續(xù)前進(jìn)是因?yàn)槭艿綉T性作用C．排球運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)時(shí)，重力勢(shì)能最大，受到非平衡力的作用D．運(yùn)動(dòng)員舉起杠鈴站定時(shí)，運(yùn)動(dòng)員的重力和地面對(duì)運(yùn)動(dòng)員的支持力是一對(duì)平衡力10．一物體掛在彈簧測(cè)力計(jì)下，示數(shù)為8N；當(dāng)將它浸入水中時(shí)，示數(shù)為3N．此時(shí)物體所受的浮力為()A．3N B．5N C．8N D．11N11．下列關(guān)于力的大小的估計(jì)，不可能的是（）A．一名中學(xué)生的體重約450N B．拿起兩只雞蛋所用的力約1NC．物理課本重約3N D．一只普通的蘋(píng)果受的重力約0.1N12．下列列數(shù)據(jù)中最接近實(shí)際情況的是A．一名普通初中生站立在教室內(nèi)，對(duì)地面的壓強(qiáng)大約為B．普通課桌的高度約為C．一名普通初中生步行上樓時(shí)的功率為D．一瓶標(biāo)有“”未開(kāi)封的礦泉水?，其中水的質(zhì)量約為二、填空題13．小明拉動(dòng)如圖所示注射器活塞，使針筒內(nèi)進(jìn)入適量空氣，然后將注射器前端小孔用橡皮帽封嚴(yán)，再向前推動(dòng)活塞，發(fā)現(xiàn)隨著針筒中空氣體積的減小，所需的推力越來(lái)越大。由上述現(xiàn)象提出一個(gè)可探究的科學(xué)問(wèn)題____________。14．觀察“從粒子到宇宙”中的五幅圖，將下列表述填寫(xiě)完整．圖甲紅墨水在水中散開(kāi)，這是______現(xiàn)象；圖乙將兩個(gè)表面光滑的鉛塊相互緊壓會(huì)粘在一起，這個(gè)現(xiàn)象證實(shí)了分子間存在______；圖丙是發(fā)現(xiàn)______的湯姆生；圖丁為_(kāi)_____建立的原子核式結(jié)構(gòu)模型；圖戊將塑料繩的一端扎緊，盡可能將其撕成更多的細(xì)絲，用干燥的手從上向下捋幾下，細(xì)絲張開(kāi)，是因?yàn)榧?xì)絲與手摩擦后帶上______種電荷而相互排斥．15．一瓶啤酒放在冰箱冷凍室內(nèi)，瓶?jī)?nèi)的啤酒結(jié)成冰后把瓶子脹破了，這是因?yàn)椋浩【朴梢后w變成固體，質(zhì)量_____變小不變變大、體積_____變小不變變大、密度_____變小不變變大。16．如圖所示是一種指甲刀的結(jié)構(gòu)示意圖，其中ABC是一個(gè)（選填“省力”或“費(fèi)力”）杠桿，支點(diǎn)是點(diǎn)，ABC上有花紋，是為了（選填“增大”或“減小”）摩擦．三、實(shí)驗(yàn)題17．（8分）如圖所示是“探究滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)。(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，彈簧測(cè)力計(jì)應(yīng)沿水平方向拉著物塊A做______運(yùn)動(dòng)。根據(jù)二力平衡可知，彈簧測(cè)力計(jì)的拉力______（選填“大于”“小于”或“等于”）滑動(dòng)摩擦力的大?。?2)分析圖甲和圖______可知，在接觸面粗糙程度相同時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大；(3)分析圖甲和圖丙，發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1＜F3，說(shuō)明：______一定時(shí)，______，滑動(dòng)摩擦力越大；(4)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)很難使物塊A做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，于是某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，該裝置的優(yōu)點(diǎn)是______（選填“不需要”或“需要”）長(zhǎng)木板做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)。18．（8分）如圖所示，小明同學(xué)在“探究二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中，將系于小卡片兩對(duì)角的線(xiàn)分別跨過(guò)左右支架上的滑輪，并在兩條細(xì)線(xiàn)的一端分別掛上相同數(shù)量的鉤碼，觀察小卡片在什么情況下處于平衡狀態(tài)？（1）本實(shí)驗(yàn)使用定滑輪的作用是__________。（2）在小卡片處于平衡狀態(tài)后，小明把小卡片旋轉(zhuǎn)一個(gè)角度；此時(shí)小卡片受到的兩個(gè)拉力大小相等、方向相反，但是松手后小卡片卻不能保持平衡，他這樣做是為了說(shuō)明____________________________。（3）實(shí)驗(yàn)中，為了說(shuō)明不是作用在同一個(gè)物體上的兩個(gè)力也不平衡，小明應(yīng)該怎么做？________。19．（8分）某班同學(xué)利用杠桿做了以下的實(shí)驗(yàn)：(1)“探究杠桿的平衡條件”①當(dāng)杠桿靜止在圖甲所示的位置時(shí)，杠桿處于__________（選填“平衡”或“不平衡”）狀態(tài)；如圖甲中，應(yīng)將右端的平衡螺母向_________（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)使杠桿在水平位置平衡，這樣做是為了__________________；②小明同學(xué)用圖乙所示的方法使杠桿處于平衡狀態(tài)，測(cè)出此時(shí)的拉力大小為F1，發(fā)現(xiàn)，F(xiàn)1L1≠F2L2,其原因是：_________________．(2)“探究杠桿的機(jī)械效率”如圖丙所示裝置，每個(gè)鉤碼的質(zhì)量為m，O為支點(diǎn)．（支點(diǎn)處摩擦忽略不計(jì)）①他將2只鉤碼懸掛在B點(diǎn)，在A點(diǎn)豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，拉力為F1，測(cè)得A、B兩點(diǎn)上升的高度分別為h1、h2，則此次杠桿的機(jī)械效率為η=_________．（用物理量的符號(hào)表示）②他將2只鉤碼懸掛在C點(diǎn)，在A點(diǎn)豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，使C點(diǎn)上升高度仍為h2，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將____（選填“大于”、“等于”或“小于”下同）F1，此次彈簧測(cè)力計(jì)做的功將______第一次做的功．四、作圖題20．（8分）如圖所示，一木塊靜止在斜面上，請(qǐng)作出斜面受到木塊的壓力；（______）21．（8分）在如圖中，畫(huà)出斜面上物體所受的重力G和斜面對(duì)物體彈力F的示意圖．（_____）五、計(jì)算題22．（10分）無(wú)人機(jī)已被廣泛運(yùn)用在民用領(lǐng)域，發(fā)揮了重大作用?，F(xiàn)有一無(wú)人機(jī)，下方懸掛著質(zhì)量為0.1千克的攝像機(jī)，在10秒內(nèi)沿豎直方向勻速上升了20米，求：(1)無(wú)人機(jī)對(duì)攝像機(jī)所做的功W；(2)無(wú)人機(jī)對(duì)攝像機(jī)做的功率P。23．（12分）如圖，一輕質(zhì)杠桿支在支架上，OA=20cm，用繩子將邊長(zhǎng)為5cm的止方體G1豎直懸掛于A點(diǎn)，物體G2重為20N．當(dāng)OB=10cm時(shí)，G1對(duì)地面的壓強(qiáng)為2×104Pa求：（不計(jì)繩所受的重力）（1）此時(shí)繩子對(duì)正方體G1的拉力是多大（2）現(xiàn)用一水平拉力，使G2從B點(diǎn)向右勻速運(yùn)動(dòng)，當(dāng)G1對(duì)地面的壓力恰好為0時(shí)，G2運(yùn)動(dòng)的路程是多少？

參考答案一、選擇題1、D【解析】

一般來(lái)說(shuō)，U形管兩側(cè)液面的高度差h表示探頭所處位置的液體壓強(qiáng)大小，要使高度差h增大，則須使探頭所處位置液體壓強(qiáng)增大。①同一深度，液體密度越大，壓強(qiáng)越大。將探頭放在同樣深度的濃鹽水中，可以增大探頭處的壓強(qiáng)。所以此操作符合題意；②同種液體、同一深度，各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等。將探頭在原位罝轉(zhuǎn)動(dòng)90°，探頭處的壓強(qiáng)不變。所以此操作不符合題意；③同種液體中，深度越深壓強(qiáng)越大。將探頭向下移動(dòng)一段距離，增大了深度，可以增大探頭處的壓強(qiáng)。所以此操作符合題意。④特殊情況：僅在U型管中更換密度更小的液體，探頭處的液體壓強(qiáng)不變，則U型管左側(cè)內(nèi)氣壓不變。根據(jù)p=ρ液gh得h=，可知，壓強(qiáng)不變時(shí)，U形管中液體密度變小，則U形管右側(cè)的液面高度變大，即高度差h增大。所以此操作符合題意。綜上分析，D正確。2、A【解析】

從圖象上可以看出，木塊兩次都是作勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，而做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的物體受平衡力作用，所以?xún)纱文緣K受到的拉力和摩擦力是一對(duì)平衡力，故第一次勻速拉動(dòng)時(shí)，拉力和滑動(dòng)摩擦力是一對(duì)平衡力，故大小相等；當(dāng)?shù)诙蝿蛩倮瓌?dòng)時(shí)，拉力和滑動(dòng)摩擦力仍是一對(duì)平衡力，大小也是相等的；由于滑動(dòng)摩擦力的大小只與壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān)，上述兩種過(guò)程中，木塊對(duì)木板的壓力沒(méi)有變，接觸面的粗糙程度沒(méi)有變，故滑動(dòng)摩擦力的大小沒(méi)有變，故兩次木塊受到的拉力和摩擦力均相等，兩次彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)都相等；由圖乙可知第一次木塊運(yùn)動(dòng)的快；故A正確，BCD錯(cuò)誤。3、D【解析】

A．跳遠(yuǎn)是利用了慣性，保持人體原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，所以A不符合題意；B．溜冰運(yùn)動(dòng)利用了慣性，保持人體原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，所以B不符合題意；C．將錘子套牢在手柄上利用了慣性，保持錘子原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，所以C不符合題意；D．系安全帶是為了防止突發(fā)情況，緊急剎車(chē)時(shí)，由于慣性對(duì)人體造成的危害，所以D符合題意；選擇D。4、C【解析】

AB．由圖知道，甲乙承擔(dān)物重是繩子的段數(shù)分別是：n甲=2，n乙=3，不計(jì)繩重及摩擦?xí)r，繩端的拉力是：所以，繩子受的拉力是：所以，F(xiàn)甲＞F乙，即乙圖省力，故AB不符合題意；CD．又因?yàn)閯?dòng)滑輪重相同，提升的物體重和高度均相同，且W額=G輪h，W有用=G物h，所以，利用滑輪組做的有用功相同、額外功相同，總功相同，故C符合題意，D不符合題意。5、A【解析】

A．重力的方向總是豎直向下的，小車(chē)在豎直方向上沒(méi)有發(fā)生移動(dòng)，因此車(chē)的重力不做功；B．因?yàn)樾≤?chē)水平勻速運(yùn)動(dòng)，所以水平方向上受力平衡，人對(duì)車(chē)的推力等于地面對(duì)車(chē)的摩擦力；C．沙子受到的重力小于地面對(duì)小車(chē)和沙子的支持力，因此不是平衡力；D．人對(duì)車(chē)的作用力與車(chē)對(duì)人的作用力是相互作用力。6、A【解析】

A．兩個(gè)雞蛋的質(zhì)量100g=0.1kg左右，托起兩個(gè)雞蛋的力約為故A符合題意；B．一瓶500mL=500cm3礦泉水的質(zhì)量約為受到的重力約故B不符合題意；C．大氣壓強(qiáng)約為760mm水銀柱；故C不符合題意；D．中學(xué)生的體重在G=500N左右，雙腳站立時(shí)與水平地面的接觸面積在0.025m2左右，雙腳對(duì)水平地面的壓強(qiáng)約故D不符合題意。故選A。7、A【解析】試題分析：乘客到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，不能立刻停下來(lái)，是因?yàn)槌丝途哂袘T性，A正確；以自動(dòng)扶梯為參照物，乘客是靜止的，B錯(cuò)誤；乘客對(duì)扶梯的壓力和扶梯對(duì)乘客的支持力是一對(duì)相互作用力，C錯(cuò)誤；乘客受到的重力和扶梯對(duì)乘客的支持力大小相等，不是一對(duì)相互作用力，D錯(cuò)誤；故選A?！究键c(diǎn)定位】運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性，平衡力和相互作用力的區(qū)別8、C【解析】

AB．由題圖知道，小球在水中處于懸浮狀態(tài)，即F浮=G物，由阿基米德原理知道，F(xiàn)浮=G排，G排=G物，即m1g=m2g，所以m1=m2，故AB錯(cuò)誤；CD．根據(jù)題意知道，燒杯中裝滿(mǎn)了水，放入小球后水會(huì)溢出，但水的深度不會(huì)增加，由p=ρgh知道，容器底部受的壓強(qiáng)不變，即p1=p2，故C正確，D錯(cuò)誤。故選C。9、C【解析】試題分析：踢出去的足球之所以慢慢停下來(lái)，不是因?yàn)椴皇芰?，恰恰是由于受到了阻力，A錯(cuò)；扔出去的球繼續(xù)前進(jìn)是因?yàn)榍蚓哂袘T性，不是受到慣性，B錯(cuò)；排球到最高點(diǎn)只受重力作用，所以受力不平衡，由于其高度最高，所以重力勢(shì)能最大，C對(duì)；運(yùn)動(dòng)員舉著杠鈴站立時(shí)，他和杠鈴的總重力與地面的支持力是一對(duì)平衡力，D錯(cuò)；考點(diǎn)：運(yùn)動(dòng)和力10、B【解析】

由題知，物體浸在水中所受浮力為F浮=G-F示=8N-3N=5N，故答案為B．11、D【解析】

A．一位中學(xué)生的質(zhì)量約為45kg，因此重力為故A不符合題意；B．兩只雞蛋的質(zhì)量在0.1kg左右，受到的重力為故B不符合題意；C．一本物理課本的質(zhì)量在300g左右，受到的重力為故C不符合題意；D．一只蘋(píng)果的質(zhì)量在150g左右，受到的重力為故D符合題意。故選D。12、B【解析】

A．中學(xué)生的重力約為500N，雙腳與地面的接觸面積約為500cm2=0.05m2，對(duì)地面的壓強(qiáng)約為：；B．普通課桌的高度約為0.8m，即80cm左右；C．中學(xué)生的重力約為500N，一層樓約高3m，步行上1層樓約用10s，因此功率約為：；D．水的體積為550cm3，密度為1g/cm3，因此質(zhì)量為：。二、填空題13、推力大小與針筒內(nèi)封閉氣體體積大小有關(guān)嗎？【解析】

由發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題知隨著針筒中空氣體積的減小，

所需的推力越來(lái)越大，因此可探究的科學(xué)問(wèn)題

是：推力大小與針筒內(nèi)封閉氣體體積大小有關(guān)

嗎？14、擴(kuò)散引力電子盧瑟福同【解析】

（1）紅墨水在水中的散開(kāi)是因?yàn)榉肿釉诓煌５淖鰺o(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，屬于擴(kuò)散現(xiàn)象；（2）圖乙兩個(gè)鉛塊磨光后，壓在一起就會(huì)粘住，這個(gè)現(xiàn)象證實(shí)了分子間存在相互的引力；（3）湯姆生發(fā)現(xiàn)了原子中存在一種帶負(fù)電荷的粒子，這種粒子就是電子；（4）盧瑟福根據(jù)α粒子散射實(shí)驗(yàn)提出了原子的核式結(jié)構(gòu)模型，他認(rèn)為：原子的全部正電荷與幾乎全部質(zhì)量都集中在原子核上，帶負(fù)電的電子繞原子核運(yùn)動(dòng)，類(lèi)似于行星繞日的運(yùn)動(dòng)；（5）將塑料繩一端扎緊，另一端盡可能撕成更多的細(xì)絲；用手從上向下捋幾次，觀察到細(xì)絲蓬散開(kāi)來(lái)，是因?yàn)榧?xì)絲與手摩擦后帶上同種電荷而相互排斥．15、不變變大變小【解析】

質(zhì)量與狀態(tài)、位置、形狀、溫度無(wú)關(guān)；分析啤酒由液體變成固體，質(zhì)量和體積的變化，根據(jù)密度的公式可知密度的變化?！驹斀狻縖1][2][3]質(zhì)量與物體的狀態(tài)無(wú)關(guān)，啤酒由液體變成固體，質(zhì)量不變，體積變大，根據(jù)知到密度變小。故把瓶子脹破了?！军c(diǎn)睛】本題考查質(zhì)量和密度的特點(diǎn)，質(zhì)量是物體的一種基本屬性，密度大小的影響因素：物質(zhì)的種類(lèi)、溫度和狀態(tài)。16、省力B增大【解析】

由圖可知，杠桿ABC在使用過(guò)程中，動(dòng)力臂大于阻力臂，是省力杠桿，支點(diǎn)為B點(diǎn)．ABC上有粗糙的花紋是通過(guò)增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦的．三、實(shí)驗(yàn)題17、勻速直線(xiàn)等于乙壓力接粗面越粗糙不需要【解析】

(1)[1][2]要測(cè)滑動(dòng)摩擦力，需拉動(dòng)木塊做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，根據(jù)二力平衡條件可知，此時(shí)拉力與摩擦力是一對(duì)平衡力，大小相等，即彈簧測(cè)力計(jì)的拉力等于滑動(dòng)摩擦力的大小。(2)[3]圖甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)，接觸面的粗糙程度相同，壓力是不同的，且壓力越大，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)越大，滑動(dòng)摩擦力越大，故可以得出在接觸面粗糙程度一定時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大。(3)[4][5]圖甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)，壓力相同，接觸面的粗糙程度是不同的，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不同，滑動(dòng)摩擦力大小不同，且接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大，故可以得出在壓力一定時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大。(4)[6]物體相對(duì)地面處于靜止?fàn)顟B(tài)，受到測(cè)力計(jì)的拉力與受到木板施加的摩擦力為一對(duì)平衡力，大小相等，故該裝置的優(yōu)點(diǎn)是不需要長(zhǎng)木板做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)。18、改變拉力的方向不在同一直線(xiàn)上的兩個(gè)力不能平衡用剪刀將小卡片從中間剪成兩半，觀察紙片的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)【解析】

第一空．由圖知道，實(shí)驗(yàn)中使用的是定滑輪，它可以改變拉力的方向；第二空．該同學(xué)把卡片轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度，則小卡片受到的兩個(gè)力就不在同一直線(xiàn)上，由于小卡片此時(shí)不能保持平衡，所以說(shuō)明了不在同一直線(xiàn)上的兩個(gè)力不能平衡；第三空．為了說(shuō)明不是作用在同一個(gè)物體上的兩個(gè)力也不平衡，可以在紙片處于平衡狀態(tài)后，用剪刀將紙片一剪兩半，使兩邊砝碼的力不在同一物體上，觀察紙片的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；19、平衡右便于測(cè)量力臂，消除杠桿自重對(duì)杠桿平衡的影響把L1當(dāng)成了F1的力臂×100%大于小于【解析】

(1)①杠桿保持靜止或勻速轉(zhuǎn)動(dòng)狀態(tài)時(shí)稱(chēng)為平衡狀態(tài)，故當(dāng)杠桿靜止在圖甲所示的位置時(shí)，杠桿處于平衡狀態(tài)；在研究杠桿平衡條件時(shí)，要調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡，調(diào)節(jié)的方法是哪端高平衡螺母向哪端調(diào)節(jié)，圖中杠桿右端高，故應(yīng)將右端的平衡螺母向右調(diào)節(jié)使杠桿在水平位置平衡，調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡的目的是方便測(cè)量力臂；②杠桿的平衡條件是：F1L1=F1L1，圖乙所示的方法使杠桿處于平衡狀態(tài)，測(cè)出此時(shí)的拉力大小為F1，力臂是過(guò)支點(diǎn)垂直于力的作用線(xiàn)的距離，所以F1的力臂并不是圖中的L1，因此會(huì)出現(xiàn)F1L1≠F1L1．(1)①機(jī)械效率②他將1只鉤碼懸掛在C點(diǎn)，在A點(diǎn)豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，此時(shí)阻力的大小不變，動(dòng)力的力臂不變，阻力的力臂變大，根據(jù)杠桿的平衡條件知?jiǎng)恿⒃龃?，所以彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將大于F1；在A點(diǎn)豎直向上勻速