七年級(jí)上冊(cè)語文作文（7篇）

七年級(jí)上冊(cè)語文作文（7篇）七年級(jí)上冊(cè)語文作文篇一“江南，秋當(dāng)然也是有的；但草木凋謝得慢，空氣來得潤(rùn)，天的顏色顯得淡，并又時(shí)常多雨而少風(fēng)?！边@是郁達(dá)夫先生在寫北國的秋時(shí)對(duì)江南秋的感慨。但我認(rèn)為，在江南，如用心去體會(huì)，感觸那個(gè)“秋”，感受自然，“秋的味，秋的色，秋的意境與姿態(tài)”，卻還是有的。這時(shí)秋草開始泛黃，有的一片綠一片黃，草色倒豐富了，卻遠(yuǎn)不如春草的綠好看，這便成了遺憾。不過這又令我不禁想起了去年深秋在奶奶家看的一幕：半山腰上，堆著的稻草桿一片金黃，鋪成了一張?zhí)烊坏拇?，躺在上面，仰望藍(lán)天，好不清凈，悠遠(yuǎn)！這里，但凡其它的花都凋零了，只剩下桂花和菊花，令人稍得安慰，卻遠(yuǎn)不如葉好看了。葉，綠的，黃的，紅色的，都有；綠的泛黃，黃的露紅，紅的顯紫。這幾色葉片集合在一棵棵樹上，閉上眼睛想想，真如凡·高的油畫了。偶一陣風(fēng)吹過，幾片葉飄落，拾起一看，卻見寫滿了秋日的思語?！扒镲L(fēng)送爽”，不錯(cuò)的，如長(zhǎng)輩的言語激勵(lì)著你。風(fēng)里帶著稻香，夾著桂花的香，混著果子的味兒，如釀好的酒，沁人肺腑。秋風(fēng)吹過豐收的稻田，吹過廖闊的草野，吹過枯涸見石的溪水。此刻，夏蟬的鳴聲早已略去，剩下的是蟋蟀蟈蟈的奏鳴曲。雨又與春時(shí)驚人得相似，卻已帶上絲絲冬天的寒意。沒錯(cuò)，像珍珠，像斷線，像柳絲，細(xì)密綿長(zhǎng)，仿佛慈母給子女織衣似的。屋子上蒙著層霧，馬路卻沖得光亮，燈光也比平時(shí)惹眼。傍晚，萬家燈火，更顯得繁華，光明。在城里，人行道上，偶見一兩個(gè)匆匆奔走的人，還有在馬路上著雨衣騎車的青年。它們的房屋，像焦急的家人，在雨中等待著。上市的農(nóng)產(chǎn)品多了，農(nóng)民的笑聲也多了，城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，也都不甘寂寞，一個(gè)個(gè)都出來了。完成了既定的目的，享受著收獲的喜悅，互相慶祝，一起歡笑?！扒锾焓鞘斋@的季節(jié)”，豐收了，有更多的樂趣，有更多的期待。欣賞景色，是欣賞它的韻，它的美。欣賞秋天，是贊頌它的豐收，它的燦爛。感受自然，是你用平凡的心，去感知大自然博大胸懷。七年級(jí)上冊(cè)英語單詞篇二七年級(jí)上冊(cè)英語單詞Unit1Goodmorning!good好的morning早晨；上午Goodmorning!早上好！hi嗨；喂hello你好；喂afternoon下午Goodafternoon!下午好evening晚上；傍晚Goodevening!晚上好！how怎樣；如何are是you你；你們Howareyou?你好嗎？I我am是fine健康的；美好的thanks感謝；謝謝OK好；可以HB(鉛筆芯)硬黑CD光盤；激光唱片Alice艾麗斯(女名)Bob鮑勃(男名)Cindy辛迪(女名)Dale戴爾(男名)Eric埃里克(男名)Frank弗蘭克(男名)Grace格蕾絲(女名)Helen海倫(女名)StarterUnit2What’sthisinEnglish?what什么is是this這；這個(gè)in用(表示使用語音；材料等)用；以English英語；英格蘭的；英語的inEnglish用英語map地圖cup杯子ruler尺；直尺pen筆；鋼筆orange橙子jacket夾克衫key鑰匙quilt被子；床罩it它a(an)(用于單數(shù)可數(shù)名詞前，表示未曾提到的)一(人、事、物)that那；那個(gè)spell用字母拼；拼寫please請(qǐng)NBA(美國)全國籃球協(xié)會(huì)P停車場(chǎng)；停車位Kg千克；公斤StarterUnit3Whatcolorisit?color(=colour)顏色red紅色(的)yellow黃色(的)green綠色(的)blue藍(lán)色(的)black黑色(的)white白色(的)purple紫色(的)brown棕色(的);褐色(的)the指已提到或易領(lǐng)會(huì)到的人或事物now現(xiàn)在；目前see理解；明白can能；會(huì)say說，講my我的S(尤指服裝的尺碼)小號(hào)的M(尤指服裝的尺碼)中號(hào)的L(尤指服裝的尺碼)大號(hào)的UFO不明飛行物CCTV中國中央電視臺(tái)Unit3Isthisyourpencil?pencil鉛筆book書eraser橡皮box箱；盒pencilbox鉛筆盒；文具盒schoolbag書包dictionary詞典；字典his他的mine我的hers她的excuse原諒；寬恕me(I的賓格)我excuseme勞駕；請(qǐng)?jiān)弔hank謝謝teacher老師；教師about關(guān)于Whatabout...?(詢問消息或醍醐建議)……怎么樣？……好嗎？yours你的；你們的thank謝謝for為了；給；對(duì)thankyoufor…為……而感謝help幫助；援助welcome受歡迎的You'rewelcome.別客氣。baseball棒球watch表；手表computer計(jì)算機(jī)；電腦game游戲；運(yùn)動(dòng)；比賽card卡片IDcard學(xué)生卡；身份證notebook筆記本ring戒指bag袋；包in在。里library圖書館ask請(qǐng)求；要求；詢問ask…for…請(qǐng)求；懇求find(found/faund/)找到；發(fā)現(xiàn)some一些；某些；有些；有的classroom教室e-mail電子郵件(=email)at(提供電話號(hào)碼時(shí)使用)按照；根據(jù)；在(某處；某時(shí)間；某時(shí)刻)call給(……)打電話lost(動(dòng)詞lose的過去式)遺失；丟失must必須set一套；一副；一組asetof一套；一副；一組Anna安娜(女名)John約翰(男名)David戴維(男名)Unit4Where’smyschoolbag?where在哪里；到哪里table桌子bed床bookcase書架；書柜sofa沙發(fā)chair椅子on在……之上under在……之下come來；來到comeon快點(diǎn)desk書桌think認(rèn)為；想；思考room房間their他(她；它)們hat帽子head頭yeah是的；對(duì)know知道；了解radio收音機(jī)；無線電廣播clock時(shí)鐘tape磁帶；錄音帶；錄像帶player播放機(jī)tapeplayer錄音機(jī)model模型plane飛機(jī)modelplane飛機(jī)模型tidy整潔的；井井有條的but但是our我們的everywhere處處；到處；各個(gè)地方always總是Unit5Doyouhaveasoccerball?do(第三人稱單數(shù)形式does)用于構(gòu)成否定句和疑問句；做；干have有tennis網(wǎng)球ball球ping-pong乒乓球bat球棒；球拍soccer(英式)足球soccerball(英式)足球volleyball排球basketball籃球hey嘿；喂let讓us(we的賓格)我們let’s=letus讓我們(一起)go去；走we我們late遲到has(have的第三人稱單數(shù)形式)有g(shù)et去取(或帶來);得到great美妙的；偉大的play參加(比賽或活動(dòng));玩耍sound聽起來好像interesting有趣的boring沒趣的；令人厭煩的fun有趣的；使人快樂的；樂趣；快樂difficult困難的relaxing輕松的watch注視；觀看TV電視；電視機(jī)watchTV看電視same相同的love愛；喜愛with和……在一起；帶有；使用sport體育運(yùn)動(dòng)them(they的賓格)他(她；它)們only只；僅like喜歡；喜愛easy容易的；不費(fèi)力的after在……以后class班級(jí)；課classmate同班同學(xué)Bill比爾(男名)Unit6Doyoulikebananas?banana香蕉hamburger漢堡包tomato西紅柿ice-cream冰激凌salad沙拉strawberry草莓pear梨milk牛奶bread面包birthday生日dinner(中午或晚上吃的)正餐week周；星期thinkabout思考；思索food食物sure當(dāng)然；肯定；一定Howabout...?……怎么樣？burger(=hamburger)漢堡包vegetable蔬菜fruit水果right正確的；適當(dāng)?shù)腶pple蘋果then那么egg蛋；雞蛋carrot胡蘿卜rice大米；米飯chicken雞肉so(引出評(píng)論或問題)那么breakfast早餐；早飯lunch午餐star明星；星星eat吃well好；令人滿意地habit習(xí)慣healthy健康的really真正地question問題want需要；想要be變成fat肥的；肥胖的Unit7Howmucharethesesocks?much許多；大量；多少Howmuch...?(購物時(shí))……多少錢？sock短襪T-shirtT恤衫shorts(pl.)短褲sweater毛衣trousers(pl.)褲子shoe鞋skirt裙子dollar元(美國、加拿大等國的貨幣單位，符號(hào)為$)big大的；小號(hào)的small小的；小號(hào)的short短的，矮的long長(zhǎng)的woman(pl.women)女子CallIhelpyou?我能幫您嗎？need需要look看；看上去pair一雙；一對(duì)take買下；拿；取Hereyouare.給你。ten十eleven十一twelve十二thirteen十三fifteen十五e(cuò)ighteen十八twenty二十thirty三十Mr.(用于男子的姓氏或姓名前)先生clothes(pl.)衣服；服裝store商店buy購買；買sale特價(jià)銷售：出售sell出售；銷售；賣all所有的；全部的very很；非常price價(jià)格boy男孩apairof一雙Unit8Whenisyourbirthday?when(疑問副詞)什么時(shí)候month月；月份January一月February二月March三月April四月May五月June六月July七月August八月September九月October十月November十一月December十二月happy愉快的；高興的Happybirthday!生日快樂！old年老的；舊的Howold…?多大年紀(jì)？……幾歲了？party聚會(huì)；晚會(huì)Seeyou!再見！first第一second第二third第三fifth第五e(cuò)ighth第八ninth第九twelfth第十二twentieth第二十test測(cè)驗(yàn)；檢查trip旅游：旅行art藝術(shù)；美術(shù)festival(音樂、戲劇等的)會(huì)演節(jié)；節(jié)日dear親愛的student學(xué)生thing東西：事情term學(xué)期busy忙碌的；無暇的time時(shí)間Haveagoodtime!(表示祝福)過得愉快！there(在)那里Unit9Myfavoritesubjectisscience.favorite(=favourite)特別喜愛的(人或事物)subject學(xué)科；科目science科學(xué)P.E.體育music音樂；樂曲math數(shù)學(xué)Chinese語文；漢語；漢語的；中國的geography地理(學(xué))history歷史why為什么because因?yàn)镸onday星期一Friday星期五Saturday星期六forsure無疑；肯定free空閑的cool妙極的；酷的Tuesday星期二Wednesday星期三Thursday星期四Sunday星期日A.M.(=a.m.)上午P.M.(=p.m.)下午useful有用的，有益的from(表示開始的時(shí)間)從……開始from…to…從……到……Mrs.(用于女子的姓氏或姓名前)太太；夫人finish完成；做好lesson課；一節(jié)課hour小時(shí)七年級(jí)上冊(cè)語文作文篇三端午節(jié)在每年農(nóng)歷的五月初五，又叫端陽節(jié)，有很多奇特習(xí)俗，接下來，就讓我來為你們介紹介紹一些習(xí)俗吧。“粽子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。然而桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽，那兒端陽，處處都端陽?！边@就是一首有關(guān)端午節(jié)的民謠。全國各地人民過端午節(jié)的習(xí)俗大同小異，而端午節(jié)吃粽子，古往今來，中國各地都一樣。如今的粽子多種多樣，璀璨紛呈。現(xiàn)今各地的粽子，一般都用箬殼包糯米，然而至于內(nèi)含的東西，則根據(jù)各地風(fēng)俗而定，著名的有桂圓粽、肉粽、水晶粽等等。到了端午節(jié)，然而我們可就能一飽口福了。端午節(jié)的許多習(xí)俗與“五”這個(gè)數(shù)字緊緊地聯(lián)系在一齊。比如說端午節(jié)那一天各家要插“五端”：菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭、龍船花。南方過端午節(jié)要吃“五黃”：黃魚、黃瓜、咸鴨蛋黃、黃豆瓣包的粽子、雄黃酒。端午節(jié)小孩要佩戴香囊，傳說有辟邪之意，實(shí)際就是用來當(dāng)佩飾用的，以紅、黃、藍(lán)、白、黑五色絲線扣成索，做出各種不同形狀，形形色色、玲瓏可愛。南京過端午，每家都會(huì)準(zhǔn)備一盆清水，在里面加兩枚鵝眼錢和一些雄黃，然而家里的大大小小每個(gè)人都要用這種水洗臉，稱為“破火眼”，據(jù)說可保一年沒眼疾！看了我的介紹，你們明白一些有關(guān)端午節(jié)的習(xí)俗了嗎？七年級(jí)上冊(cè)語文作文篇四9月1日那天我榮幸地成為了雙十這個(gè)大家庭中的一員。并且，我還成為了雙十管樂團(tuán)中的一名成員。今天，我想來說一說這4周內(nèi)我的經(jīng)歷與想法。第一周內(nèi)，看到這么多新的事物，新老師、新同學(xué)、新學(xué)校、一切都是新的，使我感到非常的不習(xí)慣，我甚至覺得有些迷茫，相處了六年的同學(xué)都分到了不同的學(xué)校，不同的班級(jí)，老師也都是陌生的，就覺得自己像一位離群的燕子一樣，不知道現(xiàn)在身處何處，我也覺得自己在班級(jí)里是微小的，以前小學(xué)是數(shù)學(xué)考試成績(jī)都是全班第一，隨意當(dāng)時(shí)覺得自己很了不起，很重要，現(xiàn)在在班級(jí)里覺得自己就像渺小的、微不足道的沙粒一樣不起眼。并且，我也不適應(yīng)中學(xué)的上學(xué)與放學(xué)時(shí)間，在小學(xué)的時(shí)候，因?yàn)閷W(xué)校離家近，所以七點(diǎn)起床就來得及，現(xiàn)在因?yàn)閷W(xué)校離家較遠(yuǎn)，每天都得六點(diǎn)半早早起來，結(jié)果開學(xué)的前一周總是覺得睡眠不足，上課時(shí)侯老是打哈欠，聽課效率也不如以前了。并且，我原來的數(shù)學(xué)學(xué)得很好，現(xiàn)在在班級(jí)里卻有比我學(xué)得更好的人了，并且中學(xué)一下子增加了那么多科目，我一時(shí)間還不習(xí)慣，以至于上課的時(shí)候老是無精打采地盯著黑板發(fā)愣，老師講的內(nèi)容基本都沒聽進(jìn)去，以至于考試成績(jī)緩慢下降。而到了第二周的時(shí)候，大家漸漸地互相不那么陌生了，上課聽課的積極態(tài)度也漸漸地提高了，上課經(jīng)常有人舉手發(fā)言，而在第一周的時(shí)候大家還互相都不認(rèn)識(shí)，對(duì)老師也很陌生，因此幾乎沒有人舉手發(fā)言，而到了第二周，大家和老師的默契度提升了，對(duì)老師也更熟悉了，因此，大家都積極地和老師一起互動(dòng)，我也積極主動(dòng)起來，還當(dāng)上了老師的小助手，數(shù)學(xué)課代表呢。而到了第三周和第四周幾乎都是第二周的翻版，和第二周沒有太大的差別，因?yàn)榇蠹一ハ喽挤浅Ｊ煜ち?，因此男生們和女生們互相都打成一片了。我愛雙十這個(gè)大家庭。初一上語文《春》說課稿篇五人教版初一上語文《春》說課稿一、教材分析《春》是七年級(jí)語文上冊(cè)第三單元的第一篇閱讀課文。前兩個(gè)單元分別是教會(huì)學(xué)生感悟人生、珍愛生命，而本單元?jiǎng)t是帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)大自然，領(lǐng)略自然風(fēng)光。單元中的每篇課文無一不向我們展現(xiàn)了色彩斑斕的大自然，學(xué)習(xí)這幾篇課文既是提高聽、說、讀、寫能力的重要途徑，又是一次美的巡禮；從中既可得到語文的滋養(yǎng)，又可受到美的熏陶?！洞骸肥且黄娨獍蝗坏膶懢笆闱樯⑽?。春，本來是自然界的一個(gè)季節(jié)概念，本文卻賦予它以感情和生命，作者朱自清先生抓住春天的主要特征，用詩的筆調(diào)，描繪了春回大地，萬物復(fù)蘇，生機(jī)勃發(fā)，草木花卉競(jìng)相爭(zhēng)榮的景象。抒寫出熱愛春天，憧憬未來的欣喜之情。這是一首抒情詩，一幅風(fēng)景畫，更是一曲春的贊歌。二、學(xué)情分析春天是學(xué)生熟悉而喜愛的季節(jié)，他們都有切身的體驗(yàn)和感受。這篇文章語言口語化，平易好懂，節(jié)奏明快，形象生動(dòng)，極富表現(xiàn)力，容易激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。三、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力目標(biāo)：（一）體會(huì)本文融情于景，情景交融的表現(xiàn)手法，培養(yǎng)語言表達(dá)能力。（二）培養(yǎng)朗誦能力，背誦這篇文章。過程與方法目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語言的感悟能力，品味文章的畫面美，領(lǐng)悟作者的思想感情。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生觀察自然、感悟自然的能力和熱愛自然的情感。四、教學(xué)重難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語言的感悟能力，通過語言感悟春天的。美麗。五、教學(xué)理念（一）強(qiáng)調(diào)學(xué)生自我的閱讀體驗(yàn)?！墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出要“加大語文閱讀量和口語交際環(huán)節(jié)，重視培養(yǎng)語感?！边€強(qiáng)調(diào)“要加強(qiáng)朗讀，重視閱讀感受和體驗(yàn)?！薄皩W(xué)會(huì)運(yùn)用多種閱讀方法”。因此，在教學(xué)中我將指導(dǎo)學(xué)生用多種方式去“讀”，在“讀”中感悟文章的思想情感和人文內(nèi)涵。（二）聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生在生活中所見、所聞、所感、所悟來閱讀本文，并思考為什么面對(duì)同樣的景物不同的人會(huì)有不同的感受。體現(xiàn)新課程的“大語文觀”，讓學(xué)生在生活中去發(fā)現(xiàn)語文，在生活中學(xué)習(xí)語文。（三）重視互動(dòng)合作?！墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出要“積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式”；要求“能主動(dòng)進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、運(yùn)用語文?！薄皩?duì)課文的內(nèi)容和表達(dá)有自己的心得，能提出自己的看法和疑問，并能運(yùn)用合作的方式，共同探討疑難問題。”因此，在教學(xué)中要重視生生之間、師生之間平等、融洽交流討論的互動(dòng)合作，引導(dǎo)學(xué)生在互動(dòng)合作中自主構(gòu)建探究問題、發(fā)現(xiàn)解決問題途徑的閱讀方式，并逐步學(xué)得合作技能。六、教學(xué)方法（一）情景教學(xué)法。利用多媒體營造出自然、美麗、溫馨的春天，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍。（二）朗讀教學(xué)法?！皶x百遍，其義自見”，一篇好文章是讀出來的，因此，將各種方式的讀貫穿于整個(gè)課堂，讓學(xué)生在讀中學(xué)，學(xué)中悟。（三）探究討論教學(xué)法。充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，讓學(xué)生在討論中分析、感受作者的寫作成功之法。七、學(xué)法指導(dǎo)采取自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。在自主評(píng)價(jià)老師范讀的過程中，學(xué)會(huì)如何朗讀抒情散文，體會(huì)春的優(yōu)美意境；在分小組合作探究理解課文內(nèi)容的過程中，獲得研讀、精讀、品讀的學(xué)習(xí)方法，品味文中傳神的語句。七年級(jí)上冊(cè)語文作文篇六長(zhǎng)大了，我光榮地成為了一名初中生，有人歡喜有人憂。我從一個(gè)牙牙學(xué)語的無知幼童，成長(zhǎng)為一個(gè)風(fēng)華正茂的翩翩少年，同時(shí)也跨入了初中的大門，迎接新的學(xué)習(xí)生活。此刻，我只想大喊一句：“初中的感覺真好！”初中的感覺真好，身邊的一切都變了樣，新的環(huán)境，新的起點(diǎn)，新的老師，新的同學(xué)，新的課本，新的知識(shí)，一切都是那么富有挑戰(zhàn)性，我如一個(gè)新生的嬰兒，迫切渴望去接觸，去了解他們。小荷初中的感覺真好，各種各樣的課本，給予我們五花八門的知識(shí)：地理課上，老師教我們學(xué)習(xí)經(jīng)緯度，帶領(lǐng)我們“穿越”大洲大洋，游覽祖國的名山大川，講解各種各樣的地理知識(shí)；歷史課上，老師和我們一起領(lǐng)略秦兵馬俑的恢弘氣勢(shì)，杭州西湖的濃妝淡抹，長(zhǎng)江黃河的波瀾壯闊，給我們講述七雄爭(zhēng)霸，三國鼎立，商