部編版六年級(jí)道德與法治上冊(cè)第9課《知法守法 依法維權(quán)》精美課件（第1課時(shí)）

第九課

知法守法

依法維權(quán)第1課時(shí)

用好法律

維護(hù)權(quán)利第四單元

法律保護(hù)我們健康成長(zhǎng)1.了解公民享有的各項(xiàng)權(quán)利，了解保護(hù)公民權(quán)利的相關(guān)部門法，未成年人享有的其他特殊權(quán)利。2.知道在權(quán)利受到侵害時(shí)，可以運(yùn)用相應(yīng)的法律，依法維護(hù)自身權(quán)利。3.懂得遵守法律，做守法公民，不違法犯罪，初步樹(shù)立依法維權(quán)的意識(shí)。

ONE

學(xué)法懂法維護(hù)權(quán)利

懂法、用法、學(xué)法的心路歷程

我坐在大學(xué)教室里，聆聽(tīng)講臺(tái)上的老師講授法律課程。其他同學(xué)也全神貫注，我非常開(kāi)心。我出生在一個(gè)偏遠(yuǎn)山區(qū)、在讀五年級(jí)那年，母親因中風(fēng)臥病在床。父讓我退學(xué)進(jìn)城打工，貼補(bǔ)家用。盡管我非常留戀課堂，還是聽(tīng)從了父親的安排。但是，我真的很想上學(xué)。有一天，班主任方老師找到我，問(wèn)我:“你真的想上學(xué)嗎?”我含著淚點(diǎn)了點(diǎn)頭。方老師說(shuō):“你依法享有上學(xué)的權(quán)利，我們會(huì)幫助你，做你父親的工作，讓你重返校園?！敝螅嚼蠋?、校長(zhǎng)、村委會(huì)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)教有辦公室的叔叔、去勸說(shuō)我父親。他們給我父親講解了《中華人民共和國(guó)義務(wù)教有法)的規(guī)定，還給我發(fā)放了貧國(guó)生補(bǔ)助金，父親終于同意我繼續(xù)上學(xué)。我又回到了學(xué)，更加發(fā)憤讀書。在高考填報(bào)志愿時(shí)，我毅然選擇法學(xué)作為我的大學(xué)專業(yè)。法律維護(hù)了我的權(quán)利，讓我走上了幸福之路;未來(lái)，我也要用法律去幫助他人。小組討論：

故事中，呂慧嫻的哪項(xiàng)權(quán)利受到了侵犯？是哪一部法律維護(hù)了她的權(quán)利？

適齡兒童、少年的父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)依法保證其按時(shí)入學(xué)接受并完成義務(wù)教育?！吨腥A人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第五條《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》維護(hù)了呂慧嫻的受教育權(quán)。呂慧嫻意識(shí)到法律的重要性，打算用法律幫助他人。法律作用大，我們要用好法律，就能依法維護(hù)我們的正當(dāng)權(quán)利。依法享有平等接受義務(wù)教育的權(quán)利，并履行接受義務(wù)教育的義務(wù)。呂慧嫻的父親違反《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，保證義務(wù)教育的實(shí)施方老師、校長(zhǎng)等

幫助解決適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的困難，采取措施防止適齡兒童、少年輟學(xué)。你是怎么看待事例中不同人物行為的

為了更好地保護(hù)未成年人的合法權(quán)利，處罰侵害未成年人的違法行為，我國(guó)制定了專門保護(hù)未成年人的法律，并在其他一些法律中規(guī)定了保護(hù)未成年人的特別條款。同時(shí)，作為公民，未成年人的一般權(quán)利也受到法律的同等保護(hù)。知曉法律，學(xué)好法律，用好法律，才能依法維護(hù)權(quán)利。作為公民，我們都有哪些權(quán)利？人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)、選舉權(quán)和被選舉權(quán)、受教育權(quán)、發(fā)展權(quán)、隱私權(quán)、肖像權(quán)、生命健康權(quán)、榮譽(yù)權(quán)、參與權(quán)、著作權(quán)；參與經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)生活等各項(xiàng)權(quán)利……公民享有廣泛的權(quán)利，法律對(duì)公民權(quán)的權(quán)利進(jìn)行全方位的保護(hù)。根據(jù)呂慧嫻的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，分組完成以下學(xué)習(xí)單。呂慧嫻在法律援助中心實(shí)習(xí)，她為幾名前來(lái)請(qǐng)求法律援助的人提供了建議。遇到的事情呂慧嫻的建議依據(jù)的法律張彤爸爸王曉蒙媽媽何潔劉文娟在我們的公民權(quán)利受到侵害時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)運(yùn)用相應(yīng)的法律維護(hù)自身權(quán)利。通過(guò)呂慧嫻的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，你們有什么發(fā)現(xiàn)？常見(jiàn)的司法方式施工隊(duì)拖欠工資在小區(qū)散步時(shí)被一條沒(méi)有拴狗鏈的狗咬傷錢包被偷對(duì)交警作出的罰款決定不服申請(qǐng)勞動(dòng)仲裁向狗主人索賠向公安局報(bào)案提起訴訟《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法》《中華人民共和國(guó)侵權(quán)責(zé)任法》《中華人民共和國(guó)治安管理處罰法》《中華人民共和國(guó)行政訴訟法》

公民享有人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)、選舉權(quán)和被選舉權(quán)、受教育權(quán)以及參與經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)生活等各項(xiàng)權(quán)利。憲法、民法、刑法、行政法等各部門法，從各個(gè)角度、各個(gè)方面，對(duì)公民的權(quán)利進(jìn)行全方位的保護(hù)。在公民權(quán)利受到侵害時(shí)，應(yīng)當(dāng)運(yùn)用相應(yīng)的法律維護(hù)自身權(quán)利?！吨腥A人民共和國(guó)義務(wù)教育法》《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》《中華人民共和國(guó)反家庭暴力法》《憲法》《刑法》《刑事訴訟法》《民法通則》《治安管理處罰法》《禁毒法》……未成年人除了享有公民的一般權(quán)利之外，還享有法律規(guī)定的其他特別權(quán)利。保護(hù)未成年人特別權(quán)利的專門法律，你知道多少受教育權(quán)、受保護(hù)權(quán)……以下會(huì)運(yùn)用到下列哪部法律，你還知道哪些涉及未成年人權(quán)利保護(hù)的情形？羅某某初中沒(méi)畢業(yè)，家里人就讓他輟學(xué)打工。15周歲的蔣某莫參與販賣毒品被警察抓住。賈某某的爸爸經(jīng)常在酗酒后打他。學(xué)校附近剛開(kāi)了一家網(wǎng)吧，小學(xué)生楊某某放學(xué)后經(jīng)常偷偷去那里打游戲。《中華人民共和國(guó)反家庭暴力法》《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》

TWO

維權(quán)不可越界

趙志剛的姑姑懷孕了，喜歡安靜的環(huán)境?？墒牵^(qū)外面的廣場(chǎng)上，每天都有一些跳“廣場(chǎng)舞”的人把音箱的音量開(kāi)得特別大。早上六點(diǎn)多，第一撥廣場(chǎng)舞開(kāi)始了；而晚上的舞蹈，則從八點(diǎn)一直持續(xù)到十點(diǎn)多。趙志剛的姑姑早晚都不能好好休息。趙志剛的姑父多次找跳舞的人交涉，他們卻說(shuō)：“廣場(chǎng)又不是你家的，跳舞健身是我們的權(quán)利，你管得著嗎？”周末，趙志剛的姑父邀請(qǐng)了同樣備受噪聲困擾的鄰居和趙志剛的爸爸等親戚商量應(yīng)該怎么辦。

做法1：把他們的音箱砸了，揍他們一頓，他們就老實(shí)了。做法2：實(shí)在沒(méi)人管，咱們也買個(gè)音箱，開(kāi)大音量跟他們對(duì)著干。做法3：在廣場(chǎng)上拋撒垃圾，把他們趕走。討論一下，上面的做法合法嗎？

如果你是趙志剛，應(yīng)該建議家人怎么做？把你想到的合法的做法寫出來(lái)。“運(yùn)用法律維權(quán)益，以暴制暴不可取?！?/p>

如果你是趙新，應(yīng)該建議家人怎么做？把你想到的合法的做法寫出來(lái)。我的建議向物業(yè)投訴，讓其出面調(diào)解協(xié)商。撥打“110”報(bào)警求助。向城管部門投訴解決。撥打“12319”城建服務(wù)熱線，投訴廣場(chǎng)舞噪音擾民。……

法律是保護(hù)我們權(quán)利的最有效、最有力的手段。當(dāng)權(quán)利受到侵害時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)運(yùn)用法律手段依法維權(quán)，而不能用違法方式維權(quán)?！斑\(yùn)用法律維權(quán)益，以暴制暴不可取。”同時(shí)，權(quán)利的行使和保護(hù)也有邊界。權(quán)利人應(yīng)當(dāng)在法律的范圍內(nèi)行使和保護(hù)權(quán)利，而不能超越法律范圍濫用權(quán)利，超越法律的訴求得不到法律的支持。學(xué)法懂法，維護(hù)權(quán)利法律是我們每個(gè)人的保護(hù)神，我們自己只有學(xué)法