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江蘇省揚(yáng)州市
2023—2024學(xué)年度高三年級(jí)調(diào)研測(cè)試語(yǔ)文試題
2024.03
一、現(xiàn)代文閱讀(35分)
(一)現(xiàn)代文閱讀I(本題共5小題,19分)
閱讀下面的文字,完成1?5題。
材料一:
“共同善”字面意思指“共同具有的好的事物或品德”?!肮餐钡囊馑际恰皩儆?/p>
大家的,彼此都具有的,大家一起做的”;而“善”籠統(tǒng)地說(shuō)有“善物”和“善德”兩
重含義。但作為一種道德和政治哲學(xué)的概念,“共同善”理論的內(nèi)涵比較復(fù)雜。對(duì)于何
謂“共同體的道德”的不同回答,就形成了不同的“共同善”理論。
在西方思想史的脈絡(luò)中,“共同善”理論的最早形態(tài)可以追溯到古希臘。亞里士多
德將城邦這一共同體視為政治主體,認(rèn)為所有共同體都是為著某種善而建立的。羅馬時(shí)
期的西塞羅主張,“國(guó)家就是共同體,'共善’是國(guó)家的目標(biāo),也是共同體的原則”。
在西方思想史中,“共同善"理論似乎是他們的專利。其實(shí),在中國(guó)傳統(tǒng)哲學(xué)中還有另
一種將個(gè)人意志與共同體意志視為一個(gè)有機(jī)體的“共同善”理論。春秋戰(zhàn)國(guó)之交的墨子
的“尚同”思想就較為典型,“尚同”思想的要義就是,如果“一同天下之義”,那么
整個(gè)社會(huì)就可以實(shí)現(xiàn)和平,至臻和諧Q
戰(zhàn)國(guó)初期,天下大亂。墨子認(rèn)為,亂的根本原因是“一人一義”“十人十義”,而且
每個(gè)人都認(rèn)為自己的義是正確的,別人的義是不正確的,彼此紛爭(zhēng)不斷。針對(duì)這樣的現(xiàn)
狀,墨子提出“一同天下之義”的共同善論斷,其核心是“兼相愛(ài),交相利”,與同時(shí)
代古希臘的亞里士多德共同善論斷有著異曲同工之妙,而且還更具體。
墨子深知個(gè)人意志的復(fù)雜性,“一同天下之義”的實(shí)現(xiàn)需要以一套從上至下的組織
治理為基礎(chǔ),因此,墨子構(gòu)想了大致的共同體的組織方式。這種組織方式以繼承西周封
建制的制度形式為前提,按照范圍大小分為“天下一國(guó)一鄉(xiāng)一里”,對(duì)應(yīng)的行政長(zhǎng)官為
“天子一國(guó)君一鄉(xiāng)長(zhǎng)一里長(zhǎng)”,最后才是個(gè)人的意志。墨子說(shuō):“聞善而不善,皆以告其
上。上之所是必皆是之,上之所非必皆非之;上有過(guò)則規(guī)諫之,下有善則傍薦之。”這
樣的組織原則保證了“尚同”思想的執(zhí)行力,但是也存在著致命的弱點(diǎn),如果“上”本
身出了問(wèn)題怎么辦?為此,墨子將“尚賢”作為“尚同”的前提。,比如天子的選立,墨
子強(qiáng)調(diào)只有具備了賢良、圣知、辨慧等品性與德行的人,才配得上選任天子之職,而且
天子的意見(jiàn)也不是都無(wú)條件地必須接受和執(zhí)行,而是選其是者、善者。
所以,雖然墨子“一同天下之義”的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)形式一同“天子之義”,但是在墨子的
思想體系里,“天子之義”既不是天子個(gè)人的意志,也不是天子家族這一小集團(tuán)利益的
原則。在政權(quán)合法性層面上,“天子”意為上天之子,“天子之義”是“天之義”,“
天子”只有尚同于“天”,才能避免災(zāi)禍。在現(xiàn)實(shí)經(jīng)驗(yàn)性層面上,“天子之義”就是“
天下之義”,是人民的整體利益,墨子之“義”的具體內(nèi)容就是“發(fā)政利用于民”。因
此,把握“下之情”,了解“民之善非”是上下“同義”的前提和保證。只有上下“通
情”,“同義”才有民意的基礎(chǔ),人民才會(huì)心甘情愿地依照“同義”,實(shí)現(xiàn)“上之所是必
皆是之,上之所非必皆非之”的“尚同”理想。
墨子的“尚同”思想,其實(shí)是一種基于公義共識(shí)和整體利益的“共同善”。它與古
希臘、羅馬基于城邦或國(guó)家整體利益的“共同善”有所不同。墨子的“尚同”思想還包
含著古典的賢能民主思想。墨子所言的“天子”并非現(xiàn)實(shí)中的暴君而是理想中的“圣王”,
他只是借助“天子”為天下之王的歷史經(jīng)驗(yàn)之意象,以表達(dá)政治共同體的意志與利益而
已。他希望借助具有政治行動(dòng)能力的“天子”,去推動(dòng)“天下之義”的實(shí)現(xiàn),這是出于
一種現(xiàn)實(shí)政治實(shí)踐的考量。
(摘編自吳根友丁銘《“共同善”視角下墨子“尚同”思想新解》)
材料二:
不同的歷史時(shí)期總會(huì)面臨著具體的共同問(wèn)題,共同善理論往往能成為解決問(wèn)題的圭
臬。技術(shù)價(jià)值中立的觀點(diǎn)長(zhǎng)期盛行且深入人心。不過(guò)互聯(lián)網(wǎng)興起后,網(wǎng)絡(luò)隱含的價(jià)值偏
見(jiàn)和利益取向也引起了有識(shí)之士的關(guān)注。算法同樣如此,數(shù)據(jù)自動(dòng)化處理本質(zhì)上仍是人
為編制的運(yùn)算法則,其中的回報(bào)函數(shù)體現(xiàn)著工程師的設(shè)計(jì)意圖和價(jià)值取向。就算法的設(shè)
計(jì)過(guò)程來(lái)看,作為其要素的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)和推理假設(shè)都有可能隱含設(shè)計(jì)者的偏見(jiàn)、價(jià)值觀和
意識(shí)形態(tài)取向。算法的價(jià)值偏見(jiàn)構(gòu)成了共同善出場(chǎng)的基本理由。
按照英國(guó)學(xué)者拉茲的“共同善權(quán)利觀”理論,個(gè)人利益與共同善通常是“雙重和諧”
關(guān)系。具體來(lái)說(shuō),除了保護(hù)個(gè)人的利益之外,通過(guò)保護(hù)個(gè)人權(quán)利來(lái)保護(hù)共同善或者通過(guò)
保護(hù)共同善來(lái)保護(hù)個(gè)人利益。一方面,保護(hù)共同善同時(shí)也是保護(hù)公共利益,因?yàn)閭€(gè)人
是團(tuán)體中的一員;另一方面,保護(hù)個(gè)人利益同時(shí)也是保護(hù)共同善,因?yàn)檎峭ㄟ^(guò)保護(hù)個(gè)
人權(quán)利,人們才保護(hù)了共同善,從而服務(wù)了大多數(shù)人的利益。
共同善的出場(chǎng)促使法律對(duì)算法等技術(shù)的法律規(guī)制不得不轉(zhuǎn)變立場(chǎng),即由通常的單純
事后責(zé)任追究擴(kuò)及事前的合法性考察。具體而言,在設(shè)計(jì)階段就考察其所欲實(shí)現(xiàn)之價(jià)值
是否合法,即算法的價(jià)值敏感性成為先期審查內(nèi)容。不過(guò),借助現(xiàn)有法律調(diào)整新技術(shù)
帶來(lái)的價(jià)值問(wèn)題,似乎有些失靈,永遠(yuǎn)不能得到最佳的結(jié)果,原因是新技術(shù)多以嶄新的
方式影響著人類的存在。這就要求我們?cè)诹⒎〞r(shí)改變頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳的做法,改
變從外部進(jìn)行評(píng)估技術(shù)的傳統(tǒng)路線,轉(zhuǎn)而從內(nèi)部進(jìn)行價(jià)值賦予,在網(wǎng)絡(luò)法的整體背景
下,探討法律規(guī)制算法技術(shù)的價(jià)值基礎(chǔ)。此時(shí),在個(gè)人信息保護(hù)上,共同善作為法律規(guī)
制算法的哲學(xué)基礎(chǔ)就進(jìn)入我們的視野。
(摘編自王聰《“共同善”維度下的算法規(guī)則》)
1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,正確的一項(xiàng)是(3分)
A.墨子與古希臘的亞里士多德屬于同時(shí)代的人,兩人的共同善論斷所基于的政治
主體是相同的,但墨子的論斷更具體。
B.墨子主張,天子的選立要重品性與德行,天子要能代表“天”,不能代表個(gè)人的
意志,也不能只顧及天子家族小集團(tuán)利益。
C.墨子認(rèn)為,在行政長(zhǎng)官的上下級(jí)關(guān)系中,”上之所是必皆是之”有其前提條件,
要把握“下之情”,了解“民之善非”。
D.英國(guó)學(xué)者拉茲的“共同善權(quán)利觀”理論強(qiáng)調(diào),互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代需要立足于保護(hù)個(gè)人
權(quán)利,抵制算法的價(jià)值偏見(jiàn),才能保護(hù)共同善。
2.根據(jù)材料內(nèi)容,下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.材料一與材料二所涉及的共同善理論,其具體內(nèi)涵不盡相同,但都涉及相關(guān)利益。
B.墨子所構(gòu)想的共同體的組織方式,既有繼承,也有發(fā)展,強(qiáng)調(diào)個(gè)人意志處于末位。C.
從現(xiàn)實(shí)經(jīng)驗(yàn)性層面上看,墨子認(rèn)為“尚賢”是解決“尚同”致命問(wèn)題的唯一辦法。
D.新技術(shù)所帶來(lái)的嶄新方式往往讓現(xiàn)有法律失靈,依賴共同善理論可以讓立法超
前。3.下列選項(xiàng),最適合作為論據(jù)來(lái)支撐材料二“價(jià)值偏見(jiàn)”觀點(diǎn)的一項(xiàng)是(3分)
A.《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)新聞市場(chǎng)研究報(bào)告》顯示,算法分發(fā)新聞數(shù)量已經(jīng)超越編輯分發(fā),
成為網(wǎng)絡(luò)新聞主要的分發(fā)方式。
B.網(wǎng)絡(luò)巨頭利用技術(shù)優(yōu)勢(shì)探知用戶的操作習(xí)慣和偏好,對(duì)用戶進(jìn)行精準(zhǔn)“畫像”,
這就形成了大
數(shù)據(jù)時(shí)代的“網(wǎng)絡(luò)監(jiān)視”。
C.平臺(tái)主動(dòng)向用戶交代算法設(shè)計(jì)者及其所在機(jī)構(gòu)的目標(biāo)和意圖,將算法在實(shí)際運(yùn)
行中可能易犯的錯(cuò)誤坦誠(chéng)告知用戶。
D.EMO僅需人物肖像照片就可以讓照片中的人物按照既定音頻內(nèi)容唱歌、說(shuō)話,
且口型基本一致,面部表情自然。
4.兩則材料都論述了“共同善”,分別針對(duì)什么問(wèn)題提出怎樣的觀點(diǎn)?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。
(4分)
5.材料一中作者是如何闡述墨子的“尚同”思想是一種共同善理論的?請(qǐng)根據(jù)文本
概述。(6分)
(二)現(xiàn)代文閱讀11(本題共4小題,16分)
閱讀下面的文字,完成6?9題。
白頭灘
楊秋明
汀江,日夜不息地流淌著,由北往南,豆古不變。
發(fā)富、發(fā)貴是同胞兄弟,汀江上航船的好把式。他們剛接到任務(wù),負(fù)責(zé)把一批緊缺
的食鹽和藥材從白石角送到紅石渡,再由紅石渡經(jīng)挑工秘密送往江西。
白頭灘在白石角到紅石渡的中部,地處小桃河匯入汀江的交叉口,整個(gè)灘頭連綿一
里有余,河道寬闊。民團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)鐘發(fā)奎借口剿匪,在白頭灘的中部設(shè)一個(gè)檢查卡,扼住了
幾百里水路的咽喉。
這時(shí)候,發(fā)富、發(fā)貴正和秘密交通隊(duì)長(zhǎng)湯武一起??粗鴿M目猙獰的連綿灘頭,看著
沙灘上綁著的三個(gè)曾經(jīng)一起運(yùn)送物資的同志,①他們一臉凝重。目光越過(guò)白頭灘,望著
對(duì)面蔥郁的大山,他們的眼前出現(xiàn)了兒時(shí)在小桃河玩耍時(shí)的情景-河水清激涼爽,河
道縱橫交錯(cuò),兩岸有許許多多的溶洞。
“小桃河溶洞的那一頭會(huì)不會(huì)有出口?”看著發(fā)呆的哥仁,發(fā)富的老婆茶花隨意一
說(shuō)。
“啊,真有可能?!备缛蕩缀跬瑫r(shí)跳起來(lái)。他們連忙備好砍刀、鳥(niǎo)銃和油松枝,躍
上觸板船,向小桃河口劃去。兩岸溶洞密布,神秘莫測(cè)。
發(fā)富、發(fā)貴兒時(shí)跟隨爺爺在汀江沿線風(fēng)里來(lái)雨里去,沒(méi)少到過(guò)這些溝溝壑壑。他們
記得每次發(fā)
大水,爺爺總能從里面捕拼出大量雪花花的鞋魚。但爺爺警告說(shuō),誰(shuí)家的叔叔、誰(shuí)
家的爺爺,進(jìn)去了
就沒(méi)再出來(lái),你們將來(lái)不能亂闖!爺爺去世后,他們的確沒(méi)有進(jìn)來(lái)過(guò)。
他們循著爺爺當(dāng)年的路線,把射板船劃進(jìn)溶洞里的暗河。溶洞里陰森濕冷,嘀喃嗒
嗒的水簾很有幾分神秘,偶爾也會(huì)有一兩只石燕飛過(guò)。河水閃閃發(fā)亮,最深處也不過(guò)
一丈,一竹籬就能撐到底。發(fā)富負(fù)責(zé)撐船,發(fā)貴打著火把,湯武舉目張望,尋找任何
可能的出口。但七轉(zhuǎn)八拐,繞了大半天,最
終又回到入口處,只好原路返回家。
湯武臨時(shí)有事,回紅石渡去了。發(fā)富像泄了氣的皮球,有氣無(wú)力地躺在竹床上,任
憑茶花怎么問(wèn)他,只是不吭一聲。發(fā)貴在另一頭的廂房里,坐在床頭抽著旱煙,老婆桂
花給熟睡的孩子擦腳,嘴里卻絮絮叨叨地說(shuō):“發(fā)大水時(shí)魚從哪里來(lái)的?不可以循著魚
的來(lái)路找找嗎?”
“可是老天爺能送來(lái)一陣大雨嗎?”②發(fā)貴的臉色無(wú)比凝重。
“東閃晴,西閃雨。剛剛我看到西邊一閃一閃的,估摸著要下大雨了。到時(shí)你帶上
我,我來(lái)幫你找。”桂花走過(guò)去,心疼地抱住自己的男人。
一夜無(wú)眠,發(fā)貴眼前老是晃動(dòng)著爺爺?shù)纳碛?。天還沒(méi)亮,他就偷偷地帶上香燭,來(lái)
到對(duì)面山頭,跪在爺爺?shù)膲炃?,摩挈著墓碑上的字,希望爺爺保佑他找到新通道。不?/p>
跪了多久,天空慢慢烏云密布,繼而電閃雷鳴,下起了瓢潑大雨。碑前的香火瞬間被
澆滅了,發(fā)貴哈哈大笑起來(lái):“爺爺啊,我的親爺爺,您是在幫我尋找處魚的來(lái)路嗎?”
他飛奔著往家里跑去。
桂花站在門前,雙手接著從屋檐口流下來(lái)的雨水,看見(jiàn)發(fā)貴回來(lái),大聲喊道:“我
們可以去撈魚了!”發(fā)貴看著老婆高興的樣子,狠狠地瞪了她一眼,又傻傻地笑了。
換好衣服,和發(fā)富商量,哥倆覺(jué)得家里人值得信任,于是帶上桂花,跳上躺板船,
再次往小桃河
口劃去Q
果然,從岔道口開(kāi)始有鞋魚漂出來(lái)。他們循著鞋魚漂出來(lái)的河道,一個(gè)岔道挨著一
個(gè)岔道往里面劃,一連三個(gè)岔道都是斷頭路。來(lái)到第四個(gè)岔道口,這是一個(gè)又矮又窄
的洞口,周圍長(zhǎng)滿了水草,
很容易被忽視。在火把的映照下,只見(jiàn)大量雪白的鞋魚從低矮的洞口涌出,接著是
帶著樹(shù)葉枯枝的洪水。就這里了,三個(gè)人高興極了,舉起竹籬、船槳一陣亂舞。舶板船
劇烈搖晃著,濺起陣陣水花。
進(jìn)得洞口,巖洞變得寬闊起來(lái),洞頂不住地有水珠滴落。忽然,一陣涼透骨髓的冷
風(fēng)從四周包
圍過(guò)來(lái),桂花一聲尖叫,手指前方,瑟瑟發(fā)抖。發(fā)富、發(fā)貴抬起頭,看見(jiàn)一條巨蟒
盤旋在一丈開(kāi)外的巖石上。射板船還在向前移動(dòng),眼看離巖石越來(lái)越近了,蟒蛇或許
受到了驚嚇,長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴用力一掃,桂花被掃了個(gè)正著,一個(gè)跟斗栽進(jìn)了水里。發(fā)富
抓起鳥(niǎo)銃,朝蟒蛇的頭部就是一槍,蟒蛇從巖石上栽了下來(lái),消失在湍急的洪水中。也
就在槍響的同時(shí),發(fā)貴一躍跳進(jìn)水中去救桂花。水流很急,而且暗流涌動(dòng),發(fā)貴一入水,
就被一股無(wú)形的力量往深處拽。他趕緊屏住呼吸,用手緊緊抓住一塊突出的巖石,穩(wěn)
住身子,一寸一寸往上移。好不容易浮出水面,發(fā)富連忙伸出竹籬,把發(fā)貴拉上船。
兄弟倆把小船往外撐,來(lái)到主河道,回望內(nèi)河,那黑仿佛有無(wú)數(shù)妖魅在水中起舞。
但是不假思索,他們同時(shí)跳進(jìn)河里四處搜索,希望內(nèi)河的水能把桂花沖出來(lái),可直到筋
疲力盡,仍一無(wú)所獲。爬到船上,兩個(gè)男人抱頭痛哭,天空好像瞬間崩塌了。
湯武從紅石渡返回,聽(tīng)茶花說(shuō)哥倆已經(jīng)去尋找出口了,急忙趕到小桃河。
河水漸漸下降,洞中也不再有鯉魚涌出,河道里翻滾著白色的浪花,周圍漆黑一片。
哥仁會(huì)合,強(qiáng)壓著內(nèi)心的悲痛,③神色凝重地慢慢向前劃。河道時(shí)寬時(shí)窄,時(shí)深時(shí)淺。
不知過(guò)了多久,前面透出了大片光亮。在白頭灘上游三里多路的地方,他們終于找到了
一個(gè)隱秘的出口,剛好可容納舶板船出入。桂花在哪兒呢?當(dāng)天夜里,哥仁又偷偷地去
尋找,終于在下游的羊牯灘發(fā)現(xiàn)了桂花的尸體。發(fā)
貴悄悄地把桂花埋在爺爺墳?zāi)沟南率?,他沒(méi)再流淚,④臉上寫滿了凝重。
一條新的交通線繞開(kāi)了那段灘頭,可貴的物資源源不斷地安全運(yùn)出。
白頭灘的巖石不再猙獰。
(有刪改)
6.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的理解,正確的一項(xiàng)是(3分)
A.小說(shuō)開(kāi)頭交代運(yùn)送食鹽和藥材的路線,意在強(qiáng)調(diào)雖然路途遙遠(yuǎn)艱難、任務(wù)艱巨,
但使命光榮、革命形勢(shì)光明。
B.發(fā)富他們?cè)陂_(kāi)辟新的交通線時(shí),經(jīng)歷多次失敗,這說(shuō)明自然環(huán)境惡劣、敵人封
鎖嚴(yán)密以及他們斗爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)不足。
C.小說(shuō)中的桂花智慧、賢惠、勇敢,她支持丈夫革命,在幫助丈夫等人尋找新交
通線時(shí)起到了重要的作用。
D.“白頭灘的巖石不再猙獰”,既是客觀的環(huán)境描寫,也是主人公的主觀感受,蘊(yùn)
含著完成任務(wù)以后的豪情。
7.下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.小說(shuō)運(yùn)用插敘的手法,敘寫發(fā)富、發(fā)貴兒時(shí)隨爺爺在小桃河捕鯉魚,并以爺爺
的警告為下文寫遇險(xiǎn)埋下了伏筆。
B.小說(shuō)描寫發(fā)貴祭拜爺爺求大雨的場(chǎng)景,從側(cè)面表現(xiàn)了爺爺在發(fā)貴心中的地位無(wú)
比崇高,也表現(xiàn)爺孫倆感情深厚。
C.“那里仿佛有無(wú)數(shù)妖魅在水中起舞”,生動(dòng)形象地寫出了河道的兇險(xiǎn),表現(xiàn)了兄
弟倆經(jīng)歷劫難后的緊張恐懼心理。
D.小說(shuō)通過(guò)設(shè)懸念、作鋪墊等藝術(shù)手法,在“疑無(wú)路”與“又一村”之間反復(fù)迂
回,既引人入勝,又拓深主題。
8.文中四處畫橫線的部分都寫到“凝重”,請(qǐng)簡(jiǎn)要分析人物在不同場(chǎng)景下的心理。
(4分)
9.小說(shuō)沒(méi)有寫戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙,卻充滿緊張感,請(qǐng)結(jié)合你的閱讀體驗(yàn),談?wù)勛髡呤侨绾?/p>
營(yíng)造這種緊張氛圍的?(6分)
二、古代詩(shī)文閱讀(35分)
(一)文言文閱讀(本題共5小題,20分)
閱讀下面的文言文,完成10?14題。
(晉)厲公將伐鄭,范文子不欲,日:“若以吾意,諸侯皆叛,則晉可為也。凡諸侯,
難之本也。得鄭憂滋長(zhǎng),焉用鄭!”邵至日:“然則王者多憂乎?”文子曰:“我王者也
乎哉?夫王者成其德,而遠(yuǎn)人以其方賄歸之,故無(wú)憂。今我寡德而求王者之功,故多憂。
鄢之役,晉人欲爭(zhēng)鄭,范文子不欲,曰:“吾聞之,為人臣者,能內(nèi)睦而后圖外,
不睦內(nèi)而圖外,必有內(nèi)爭(zhēng),盍姑謀睦乎?”
晉伐鄭,荊救之。大夫欲戰(zhàn),范文子不欲,曰:“君人者刑其民成而后攝或于外是
以內(nèi)和而外威。今內(nèi)猶有不刑,而況外乎?夫戰(zhàn),刑也,刑之過(guò)也。今吾刑外乎大人,
而忍于小民,將誰(shuí)行武?武不行而勝,幸也。幸以為政,必有內(nèi)憂。且唯圣人能無(wú)外患,
又無(wú)內(nèi)憂,謳非圣人,必偏而后可。偏而在外,猶可救也,疾自中起,是難。盍姑釋荊
與鄭以為外患乎?”
荊壓晉軍,軍吏患之,將謀。范勻①自公族趨過(guò)之,曰:“夷灶埋井,非退而何?”
范文子執(zhí)戈逐之,曰:“國(guó)之存亡,天命也,童子何知焉?且不及而言,奸也,必為戮。
”既退荊師于郵,將谷,范文子立于戎馬之前,曰:“君幼弱,諸臣不佞,吾何福以
及此!吾聞之:,天道無(wú)親,唯德是授。,吾庸知天之不授晉且以勸楚乎?君與二三臣其
戒之!夫德,福之基也,無(wú)德而福隆,猶無(wú)基而厚墉也,其壞也無(wú)日矣。'
反自鄢,范文子謂其宗、祝日:“君驕泰而有烈,夫以德勝者猶懼失之,而況驕泰
乎?君多私,今以勝歸,私必昭。昭私,難必作,吾恐及焉。凡吾宗、祝,為我祈死,
先難為免?!逼吣晗?,范文子卒。冬,難作,始于三邵,卒于公。
(選自《國(guó)語(yǔ)?晉語(yǔ)》)
【注】①范匈(gdi):范文子的兒子,也稱范宣子。
10.文中畫波浪線的部分有三處需要斷句,請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)
號(hào)涂黑,每涂對(duì)一處得1分,涂黑超過(guò)三處不得分。(3分)
君人者可刑同其民H成應(yīng)而后同振武忖于外耳是以內(nèi)和W而外威。
11.下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō),不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.睦,使……和睦,與《歸去來(lái)兮辭》“悅親戚之情話”中“悅”用法不同。
B.盍,何不,與《齊桓晉文之事》“則盍反其本矣”中“盍”意思相同。
C.存亡,存在或滅亡,與《鴻門宴》“備他盜之出入”中“出入”用法相同。
D.泰,放縱、傲慢,與《孔雀東南飛》“否泰如天地”中“泰”意思不同。
12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.范文子認(rèn)為得到鄭國(guó)后會(huì)增加更多的憂患,所以不贊同晉厲公討伐鄭國(guó)。
B.范文子認(rèn)為如果不是圣人,必然既有內(nèi)憂又有外患,而且內(nèi)憂危害更重。
C.范文子痛斥范句未經(jīng)同意就提出“夷灶埋井”的謀略,并對(duì)他施以刑罰。
D.范文子讓宗人、祝史為他祈死,以免遭到禍難,結(jié)果也正如范文子所料。
13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(8分)
(1)夫王者成其德,而遠(yuǎn)人以其方賄歸之,故無(wú)憂。(4分)
(2)吾庸知天之不授晉且以勸楚乎?君與二三臣其戒之?。?分)
14.范文子認(rèn)為國(guó)君應(yīng)怎樣做才能治理好國(guó)家?請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要概括。(3分)
(二)古代詩(shī)歌閱讀(本題共2小題,9分)
閱讀下面這首宋詞,完成15?16題。
鵬鴿天
朱熹
已分江湖寄此生。長(zhǎng)裝短笠任陰睛。鳴椀細(xì)雨滄洲①遠(yuǎn),系舸斜陽(yáng)畫閣明。
奇絕處,未忘情。幾時(shí)還得去尋盟。江妃定許捐雙佩②,漁父何勞笑獨(dú)醒。
【注】①滄州,朱熹晚年在此創(chuàng)立考亭書院,著書講學(xué)。②雙佩,《列仙傳》中鄭
交甫在江漢之湄遇到了江妃二女,她們解下玉佩贈(zèng)予鄭交甫。
15.下列對(duì)這首詞的理解和賞析,不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.首句一個(gè)“分”字,表明詞人已經(jīng)非常清楚自己未來(lái)的人生是寄身于江湖。
B.“任陰晴”,頗有蘇軾“也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”的境界,表現(xiàn)了詞人灑脫的氣度。
C.三四兩句,一朦朧,一明亮,有遠(yuǎn)有近,有動(dòng)有靜,描繪了一幅江湖晴雨圖。
D.“未忘情”,寫詞人看到奇絕美景后,既想歸隱又難以忘懷世事的矛盾心理。
16.漁父曾笑屈原“眾人皆醉我獨(dú)醒”,而本詞末句卻說(shuō)漁父“何勞笑獨(dú)醒”,談?wù)?/p>
你的理解。(6分)
(三)名篇名句默寫(本題共1小題,6分)
17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)《蘇幕遮》中“,”兩句,周邦彥運(yùn)用擬人
手法描寫小鳥(niǎo)歡快的叫聲,襯托了詞人對(duì)天氣轉(zhuǎn)晴的驚喜之情。
(2)《諫太宗十思疏》中,魏徵向唐太宗建議“,
”,而不能根據(jù)個(gè)人喜惡來(lái)任意賞罰。
(3)龍年春晚一曲《看動(dòng)畫片的我們長(zhǎng)大了》引起了很多人對(duì)“時(shí)光飛逝”的感慨,
古詩(shī)文中也常有這種感慨,如“,”。
三、語(yǔ)言文字運(yùn)用(20分)
(一)語(yǔ)言文字運(yùn)用I(本題共3小題,10分)
閱讀下面的文字,完成18?20題。
終于“收蠶”的日子到了,四大娘心神不定地淘米燒飯,時(shí)時(shí)看飯鍋上的熱氣有沒(méi)
有直沖上來(lái),老通寶拿出預(yù)先買了來(lái)的香燭點(diǎn)起來(lái),恭恭敬敬放在灶君神位前。阿四和
阿多去到田里采野花。小小寶幫著把燈芯草剪成細(xì)末子,又把采來(lái)的野花揉碎。一切
都準(zhǔn)備齊全了時(shí),太陽(yáng)也近午刻了,飯鍋上水蒸氣嘟嘟地直沖,四大娘立刻跳了起來(lái),
把“蠶花”和一對(duì)鵝毛插在發(fā)髻上,就到“蠶房”里。老通寶拿著秤桿,阿四拿了那揉
碎的野花片兒和燈芯草碎末。四大娘揭開(kāi)“布子”,就從阿四手里拿過(guò)那野花碎片和燈
芯草末子撒在“布子”上,又接過(guò)老通寶手中的秤桿來(lái),將“布子”挽在秤桿上,于
是拔下發(fā)髻上的鵝毛在布子上輕輕兒拂;野花片,燈芯草末子,連同“烏娘”,都拂在那
“蠶簞”里了。一張,兩張,……都拂過(guò)了:最后一張是洋種,那就收在另一個(gè)“蠶
簞”里。末了,四大娘又拔下發(fā)髻上那朵“蠶花”,跟鵝毛一塊插在“蠶簞”的邊兒上。
這是一個(gè)隆重的儀式!千百年相傳的儀式!那好比是誓師典禮,以后就要開(kāi)始一個(gè)月
光景和惡劣的天氣和惡運(yùn)以及和不知什么的連日連夜無(wú)休息的大決戰(zhàn)!
18.請(qǐng)用諧音方式就文中的“秤桿”“燈芯草”聯(lián)想一個(gè)成語(yǔ),以表達(dá)蠶農(nóng)祈求順
遂的心愿。寫出該成語(yǔ),以及與它意思相近和相反的成語(yǔ)。(3分)
①諧音成語(yǔ):▲;②近義成語(yǔ):▲;③反義成語(yǔ):;
19.下列對(duì)文中語(yǔ)言特點(diǎn)的分析,不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.“時(shí)時(shí)”“恭恭敬敬”“輕輕兒”等疊音詞的運(yùn)用,既增強(qiáng)了語(yǔ)言的韻律感,
也強(qiáng)化了語(yǔ)意。
B.第一段通過(guò)一連串富有表現(xiàn)力的動(dòng)詞“撒”“挽”“拂”等,具體細(xì)致地展現(xiàn)
了收蠶的全過(guò)程。
C.“布子”“烏娘”“蠶簞”等詞,是蠶事活動(dòng)中特有的名詞,帶有鮮明的地域
特色和農(nóng)事色彩。
D.用“誓師典禮”“大決戰(zhàn)”形容普通的蠶事活動(dòng),大詞小用,極盡夸張,增強(qiáng)
了詼諧幽默的效果。
20.文中畫橫線的部分是一個(gè)長(zhǎng)句,有著怎樣的表達(dá)效果?(4分)
(二)語(yǔ)言文字運(yùn)用II(本題共2小題,10分)
閱讀下面的文字,完成21?22題。
固態(tài)電池技術(shù)是一種能源儲(chǔ)存的新技術(shù)。相比傳統(tǒng)鋰電池,固態(tài)電池具有更高的安
全性。
固態(tài)電池的能量密度也遠(yuǎn)超傳統(tǒng)鋰電池。能量密度是指單位體積或單位質(zhì)量?jī)?nèi)能量
的儲(chǔ)存量。對(duì)于電子設(shè)備的續(xù)航能力至關(guān)重要。手機(jī)、電動(dòng)車等電子設(shè)備在使用固態(tài)電
池后,A,大大方便了人們的生活。
①固態(tài)電池還具有更長(zhǎng)的使用壽命。②在鋰電池使用了一段時(shí)間后,③電池容量會(huì)
逐漸降低,④人們需不斷頻繁地更換電池。⑤而由于固態(tài)電池采用了穩(wěn)定的材料,⑥延
長(zhǎng)了電池的使用壽命。
固態(tài)電池技術(shù)的發(fā)展還可以為可再生能源的推廣提供強(qiáng)有力的支撐??稍偕茉窗?/p>
括太陽(yáng)能和風(fēng)能等,它們的能源輸出具有波動(dòng)性,B。而利用固態(tài)電池作為能源儲(chǔ)
存裝置,可以將多余的可再生能源存儲(chǔ)起來(lái),并在需要時(shí)釋放出來(lái),以滿足人們的能源
需求。
C。在醫(yī)療領(lǐng)域,固態(tài)電池可以用于生物醫(yī)學(xué)器械的能源供應(yīng)。在航
空航天領(lǐng)域,固態(tài)電池可以為無(wú)人機(jī)、衛(wèi)星和航天器等提供高效、可靠的能源支持。
21.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯
嚴(yán)密,每處不超過(guò)12個(gè)字。(6分)
22.文中第三段有兩處表述不當(dāng),請(qǐng)指出其序號(hào)并做修改,使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢,
邏輯嚴(yán)密。不得改變?cè)?。?分)
四、寫作(60分)
23.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。(60分)
在這個(gè)世界上,很多普通人生活平凡、瑣碎,他們也許沒(méi)有卓異的天賦,沒(méi)有驚天
動(dòng)地的偉業(yè),但依然可以發(fā)出光亮,溫暖自己,照耀他人。這個(gè)普通人可以是你,是他,
是我……
以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考?請(qǐng)寫一篇文章。
要求:選準(zhǔn)角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄
露個(gè)人信息:不少于800字。
文參考答案及評(píng)分建議
一、現(xiàn)代文閱讀(35分)
(一)現(xiàn)代文閱讀1(本題共5小題,19分)
1.(3分)C
2.(3分)C
3.(3分)B
4.(4分)材料一:針對(duì)西方思想史認(rèn)為共同善理論是他們專利的問(wèn)題,提出墨子“尚同”
思想也是共同善理論的觀點(diǎn)(對(duì)墨子“尚同”思想提出了新解)。材料二:針對(duì)現(xiàn)代
科學(xué)技術(shù)中價(jià)值偏見(jiàn)的問(wèn)題,提出運(yùn)用共同善理論既保護(hù)個(gè)人利益又保護(hù)公共利益的
觀點(diǎn)。
評(píng)分建議:答出一點(diǎn)得2分,意思對(duì)即可。
5.(6分)①首先明確墨子“一同天下之義”的“尚同”思想就是共同善,并指出其核心是
“兼相愛(ài),交相利”;②接著論述“一同天下之義”的組織方式和組織原貝強(qiáng)調(diào)“天
子之義”就是“天下之義”;③最后論述“尚同”思想是一種基于公義共識(shí)和整體利
益的共同善。
評(píng)分建議:答出一點(diǎn)得2分,意思對(duì)即可。如有其他答案,只要言之成理,可酌情賦
分。
(二)現(xiàn)代文閱讀II(本題共4小題,16分)
6.(3分)C
7.
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