2024年河北省承德市部分高中高考語文二模試卷

2024年河北省承德市部分高中高考語文二模試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共1小題，19分）

1.（19分）閱讀下面的文字，完成下面小題。

材料一：

研究杜詩(shī)的人，論杜詩(shī)風(fēng)格，多說沉郁頓挫。解釋卻又各自不同。我以為杜詩(shī)的風(fēng)格，

毋寧說他的律體乃是以清新為本的，而又縱橫變化，獨(dú)成一格，五、七絕（共一百三十八首）

對(duì)“沉郁”一詞，我以為沉郁一詞是用劉歆給揚(yáng)雄索《方言》目錄的信中的話。信說:

“非子云澹雅之才，沉郁之思，以成此書?！彼^沉郁，就是深沉積久的意思。與郁結(jié)抑塞

的意思不同。杜甫《進(jìn)〈雕賦〉表》：“沉郁頓挫，庶可企及也?！睋?jù)說揚(yáng)雄作文，思致遲滯,

搖筆文成，所以杜表“沉郁”一句是指揚(yáng)雄，思既深沉，才又敏捷。再則，后杜詩(shī)、杜文，

絕未再用?？梢姸鸥Σ⒉徽J(rèn)為這句話可以說盡他的詩(shī)風(fēng)。杜詩(shī)近體既然不可以用沉郁頓挫包

舉，共有九百三十首加上長(zhǎng)律一百二十七首，共一千零五十七首（一千四百五十三首）的百

分之七十。則知用杜一時(shí)之語沉郁頓挫概指杜詩(shī)風(fēng)格，實(shí)在并不很妥當(dāng)。

杜所謂沉，乃是高標(biāo)遠(yuǎn)致、厭薄凡俗的心情，其所謂郁，郁也不是憂郁。合起來說是，

執(zhí)持弘毅叫作沉，那么，“蓋棺事則己，兀兀遂至今，忍為塵埃沒?！本褪浅??！案F年憂黎元,

浩歌彌激烈?！本褪怯?。

至于頓挫，不是風(fēng)格，而是一種寫作方法。

杜甫《同元使君〈舂陵行〉》詩(shī)序說：“不意復(fù)見比興體制，微婉頓挫之詞。”頓挫一詞，

蓋出《文賦》：“箴清壯而頓挫?！笨搓憴C(jī)用頓挫一語，亦大體如此，是指曲折停頓、句斷意

連（近于現(xiàn)代文學(xué)術(shù)語的跳躍）

清代杜詩(shī)評(píng)論家講頓挫的有方東樹。他的《昭昧詹言》卷十二、卷十八專講杜詩(shī)。卷十

八講律詩(shī)，評(píng)《聞官軍收河南河北》云：”起四句沉著頓挫?！痹u(píng)《因許八寄江寧旻上人》云:

“只是頓挫，不直率聯(lián)接。大約詩(shī)章法，筆筆斷，而其意貫注。一氣曲折頓挫，而意思連貫

叫作頓挫。

方氏講律詩(shī)中頓挫，似說得極端一些。如果作詩(shī)真是必須句句斷，不許句相連接，菊花

從此不須開”，流水一意，為什么成為傳誦之句？大抵清人論詩(shī)，都不免以自己做試帖詩(shī)的

方法去說杜詩(shī)，實(shí)是依題作詩(shī)法，他們講的一套刻畫題目的所謂章法、句法、字法，真正的

詩(shī)也無定法o但這里為什么又引他們的說法呢？因?yàn)槲膶W(xué)畢竟是用語言文字做手段（或媒介）

的事物，一方面也總是從前人的文學(xué)傳統(tǒng)發(fā)物的，詩(shī)文評(píng)論家如果熟知語文規(guī)律，那么，他

的評(píng)論總還不至于完全落空

總之，我以為沉郁頓挫是兩方面的事，沉郁是文學(xué)風(fēng)格，是通用工具。二者頗有關(guān)聯(lián)，

所以也可以并提。但畢竟有別

（摘編自曹慕樊《沉郁頓挫辨》）

材料二：

“沉郁頓挫”原是杜甫在給唐玄宗的《進(jìn)〈雕賦〉表》中對(duì)其詩(shī)文的概述，后代文論家

認(rèn)為這四個(gè)字能夠表述杜詩(shī)的主體風(fēng)格，遂成定論。但對(duì)于“沉郁頓挫”的具體含義，

從形式方面解釋“頓挫”。我認(rèn)為，“沉郁”與“頓挫”二者的內(nèi)涵及成因，也都有形式

層面的因素。

杜甫信奉儒家思想，儒家的憂患精神、人本精神、樂道精神、篤行精神深深刻鏤在杜詩(shī)

之中。杜甫身經(jīng)戰(zhàn)亂，愛國(guó)主義、民族意識(shí)以及民胞物與的偉大情懷，造成杜甫持重、憂郁

的性格。凡此種種，都促使杜詩(shī)形成沉郁的風(fēng)格。

杜甫看問題總是比別人深入一層、慎重幾分。安史之亂爆發(fā)前夕，唐帝國(guó)的朝野上下沉

浸在歌舞享樂之中。只有杜甫感到了國(guó)家危機(jī)的來臨。天寶末年，唐玄宗興兵討伐南昭。對(duì)

這場(chǎng)不義之戰(zhàn)，“邊庭流血成海水，武皇開邊意未已”，千村萬落生荊杞?？v有健婦把鋤犁，

禾生隴畝無東西。”（《兵車行》），如高適（《李云南征蠻詩(shī)》）、儲(chǔ)光羲（《同諸公送李云南伐

蠻》），不顧及戰(zhàn)爭(zhēng)的危害，杜甫卻能以國(guó)家安危為視點(diǎn)唱出反調(diào)。這就是他的作品的深度之

所在

杜甫在一些描繪山川景物或反映個(gè)人身世的作品中，每每采用“時(shí)空并馭”的手法，在

一聯(lián)中，這也是形成“沉郁”風(fēng)格的因素?！敖接邪褪?，棟宇自齊梁（《上兜率寺》），是

從空間角度下筆；后句以“齊梁”寫寺廟中“棟宇”之悠久，江邊歲月長(zhǎng)。”（《送韋郎司直

歸成都》）前句以“兵戈滿”寫戰(zhàn)火遍地的現(xiàn)實(shí)；后句以“歲月長(zhǎng)”寫客居日久，是從時(shí)間

角度寫戰(zhàn)亂的持久。兩句塑造出詩(shī)人關(guān)注天下烽煙、嘆息漂泊于事無補(bǔ)的形象。

杜甫所說的“頓挫”，并非僅僅指表現(xiàn)手法，其中也是包含了作品的內(nèi)容的。杜甫在《進(jìn)

〈雕賦》表》中說道：“臣之述作，先鳴數(shù)子，至于沉郁頓挫，揚(yáng)雄、枚皋之徒，庶可企及

也。有臣如此，“隨時(shí)敏捷”說的是枚皋。其中，“頓挫”就是“抑折”，就是批判前人的不

良思想行為。他所說的“頓挫”，就是指作品具有批判現(xiàn)實(shí)的內(nèi)容，是向玄宗的自我推薦之

辭，說自己寫作詩(shī)文既具有揚(yáng)雄的思想深度；既有質(zhì)量，又有數(shù)量，皇帝是應(yīng)該重用的。

從形式角度理解“頓挫”的內(nèi)涵。杜詩(shī)的“頓挫”風(fēng)格，首先是來自一句或相鄰詩(shī)句的

意思逆折。像杜詩(shī)這樣在一句或相鄰的兩句之中頻頻進(jìn)行語意的猛烈撞擊，卻是罕見的。其

次，杜詩(shī)的“頓挫”風(fēng)格還來自他獨(dú)特的取景抒情方式。杜甫言愁，較少取用哀景，更多的

是取用麗景，在沖突中，感情表達(dá)獲得了超常的力度。

（摘編自韓成武《新論“沉郁頓挫”的內(nèi)涵》）

（1）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

A.材料一通過全面分析杜甫所有詩(shī)作，對(duì)“沉”“郁”的內(nèi)涵做了界定，并舉《奉先詠

懷》詩(shī)句為例。

B.材料一認(rèn)為律詩(shī)有“頓挫”之美，也有“流暢”之美，律詩(shī)并非只有使用“頓挫”的

手法才能寫得好。

C.材料二認(rèn)為儒家思想、杜甫在國(guó)家動(dòng)蕩中的遭際與情感及其性格等因素，促使杜詩(shī)形

成沉郁之風(fēng)。

D.材料二指出“頓挫”在思想內(nèi)容上是指杜詩(shī)有批判現(xiàn)實(shí)的內(nèi)容，具有對(duì)君主和朝政的

諷諫功能。

（2）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是

A.材料一論述了方東樹的局限性，他用八股文的創(chuàng)作方法去分析杜詩(shī)，不免對(duì)杜詩(shī)的“頓

挫”有所曲解。

B.材料一從詞源的角度辨析了“沉郁”“頓挫”的含義，并結(jié)合杜詩(shī)或相關(guān)文論家的觀

點(diǎn)對(duì)二者展開論述。

C.材料二寫杜甫面對(duì)國(guó)家討伐南昭，在詩(shī)中揭示出戰(zhàn)爭(zhēng)給百姓帶來的創(chuàng)傷，以闡明他與

百姓相同的立場(chǎng)。

D.兩則材料所引《進(jìn)〈雕賦〉表》的內(nèi)容表明，杜甫對(duì)自己的才華充滿自信，將自己與

揚(yáng)雄、枚皋相提并論。

（3）下列選項(xiàng)，最不符合材料一所述的“沉郁”風(fēng)格的一項(xiàng)是

A.悠悠委薄俗，郁郁回剛腸。（杜甫《入衡州》）

B.明日隔山岳，世事兩茫茫。（杜甫《贈(zèng)衛(wèi)八處士》）

C.留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。（杜甫《江畔獨(dú)步尋花?其六》）

D.此身飲罷無歸處，獨(dú)立蒼茫自詠詩(shī)。（杜甫《樂游園歌》）

（4）兩篇文章對(duì)“沉郁頓挫”的觀點(diǎn)有何不同？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

（5）結(jié)合材料二畫橫線的句子簡(jiǎn)要分析杜甫《春望》一詩(shī)。

（二）現(xiàn)代文閱讀II（本題共1小題，16分）

2.（16分）閱讀下面的文字，完成下列各題。

木棉花開（節(jié)選）

李春雷

到廣東上任的時(shí)候，他已經(jīng)66歲了。面皺如核桃，發(fā)白如秋草，滿嘴盡是鷹品。心臟

早搏，時(shí)時(shí)伴有雜音，1.71米的個(gè)頭，80公斤的體重，走起路來，風(fēng)風(fēng)火火

省委門口有一個(gè)副食店，每天凌晨3點(diǎn)鐘，黑黝黝的寒風(fēng)中，開始在這里排隊(duì)搶購(gòu)。廣

東產(chǎn)魚，廣東人更喜歡吃魚，還不能保證供應(yīng)，副食店7點(diǎn)30分才開門營(yíng)業(yè)，比魚還多。

排在前面的阿公阿婆太困了，要回家再睡一覺，一頂帽子，或一個(gè)菜籃子……

幾天后的一個(gè)傍晚，他又來到了深圳的文錦渡口，放眼望去，高樓大廈，燈火璀璨。而

自己這邊呢，四野無聲。

枯黃的秋風(fēng)吹亂了他的滿頭白發(fā)和滿心愁霧。

在這里基本上沒有工業(yè)項(xiàng)目投資；交通更是落后，京廣鐵路在廣東境內(nèi)竟然全是單線。

從廣州到珠海、深圳，需要花費(fèi)一天的時(shí)間；農(nóng)業(yè)也不行啊，雖然國(guó)家每年調(diào)進(jìn)5億公斤，

但仍是饑腸轆轆，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于全國(guó)平均數(shù)字636元。還有一個(gè)數(shù)字更讓粵人汗顏，偌大的廣東

省，而每年的創(chuàng)匯總量卻不足人家的十分之一。

也許正是這諸多的原因，中央政府才下決心在廣東試辦特區(qū)，先行一步。于是；抗戰(zhàn)時(shí)

期，他就主編了黨內(nèi)第一本《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)》教材，他的政績(jī)至今仍活躍在松花江畔；主政遼

寧三年

可他畢竟已經(jīng)年近古稀，又是第一次來廣東，這一片土地

省委大院里植滿了榕樹，這南國(guó)的公民，站在溫潤(rùn)的海風(fēng)中，蒼老卻又年輕，很像此時(shí)

的他。

但他似乎更喜歡木棉樹，高大挺拔，蒼勁有力。忽地一夜春風(fēng)，那碩大豐腴的花瓣紅彤

彤的，恰似一團(tuán)灼灼燃燒的火焰，用剛健的臂膀挽著嬌美的新娘，雖然來去匆匆

他摸了摸滿頭秋草，似乎那是蓬蓬勃勃的南國(guó)春芽……

查閱中國(guó)統(tǒng)計(jì)年鑒：1978年廣東省的經(jīng)濟(jì)總量為185億元，列全國(guó)第23位?？蓛H僅到

他離任的1985年，廣東已經(jīng)赫然位居榜首。短短的幾年時(shí)間

地球人都知道，正是在這短短的幾年時(shí)間內(nèi)，深圳以她特有的“深圳速度”，成為面向

世界的最靚麗的東方形象……

據(jù)不少見過他的人說，他相貌清奇，最奇迥的就是那一雙凸出的大眼：憤怒時(shí)獵獵如火,

興奮時(shí)明亮如燈。

1983年春天，他明顯感到心律不齊，去醫(yī)院檢查，他笑一笑，說自己身體好能抗得住,

可這無異于與虎謀皮，怎么可能呢？

他的膽囊又開始隱隱作痛了，愈加劇烈，發(fā)展到腹脹，疼痛難忍。

1984年元旦過后，他被送進(jìn)了醫(yī)院。膽囊結(jié)石，嚴(yán)重發(fā)炎，否則，腹背受敵

手術(shù)開始了，所有的醫(yī)生簡(jiǎn)直驚呆了，做了這么多例手術(shù)，畸大的膽囊被撐得鼓脹脹的，

隨時(shí)可能爆裂，打開桃子，醫(yī)生們更是嘆為觀止：里面塞滿了16枚圓圓滾滾的結(jié)石，小的

似花生豆、黃豆、紅豆...

哦，怪不得老家伙如此生猛，原來他的膽囊里揣滿了石頭！

他退休的1985年，廣東的經(jīng)濟(jì)總量己經(jīng)躍居全國(guó)第一位。嶺南大地已經(jīng)全面發(fā)酵，物

阜民豐，而只有他自己萎縮了。他的體重比上任時(shí)減少了近30公斤，身材也矮小了5厘米

卸任前，他又一次去了深圳。站在文錦渡口，眺望著兩岸星河般燦爛的燈光，他的笑容

一如這星河般燦爛。

他的身體在一天天地衰老下去，像一株粗皴枯朽的木棉樹，但他思維的枝葉依然滴青流

型而且愈到晚年，其情愈殷，其心愈烈，殷殷似血，他用顛抖的雙手高捧著自己滴血的心臟

公元2007年11月，我去采訪的時(shí)候，任仲夷已經(jīng)逝世兩周年了。

我相信，1000年之后，當(dāng)廣東的后人們?cè)跀?shù)念起20世紀(jì)時(shí)嶺南的疆土上肅立著數(shù)不清

的木棉樹，像一枚枚火炬，在默默地燃燒著……

(1)下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

A.“一把凳子，一頂帽子，或一個(gè)菜籃子……”，真實(shí)地反映出當(dāng)時(shí)物資匱乏的現(xiàn)實(shí)。

B.文中對(duì)任仲夷青年時(shí)代求學(xué)和以往政績(jī)的插敘，既說明了他杰出的才能，又為下文廣

東的快速發(fā)展埋下了伏筆。

C.“連醫(yī)生的臉都白了”“所有的醫(yī)生簡(jiǎn)直驚呆了”“還從來沒有見過”等句，用側(cè)面描

寫突出了任仲夷的忘我精神。

D.“哦，怪不得老家伙如此生猛，原來他的膽囊里揣滿了石頭”用語幽默通俗

(2)關(guān)于文中多處列舉數(shù)據(jù)作用，下列說法不正確的一項(xiàng)是

A.文章首尾對(duì)任仲夷身高、體重?cái)?shù)據(jù)的比較說明，是他不辭辛勞的有力證明。

B.文中拿廣東和香港面積與創(chuàng)匯總量作對(duì)比，是為了說明當(dāng)時(shí)粵人的汗顏程度。

C.文末的“1000年之后”雖是個(gè)時(shí)間概念，但也能表達(dá)廣東人對(duì)任仲夷的敬重之深。

D.全文多處列舉數(shù)據(jù)，將真實(shí)人物和真實(shí)時(shí)代結(jié)合著寫，凸顯了報(bào)告文學(xué)的紀(jì)實(shí)特點(diǎn)。

(3)文中兩處畫橫線的句子都寫到木棉，但作用是不同的，請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。

（4）本篇報(bào)告文學(xué)運(yùn)用了哪些文學(xué)手法來增強(qiáng)作品的感染力，試作概括和分析。

二、古代詩(shī)文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共1小題，20分）

3.（20分）閱讀回答問題。

泰博學(xué)，善談?wù)摗３跤温尻枙r(shí)人莫識(shí)陳留符融一見嵯異因以介于河南尹李膺膺與相見,

曰：“吾見士多矣，未有如郭林宗者也。其聰識(shí)通朗，今之華夏，鮮見其侍?！彼炫c為友，衣

冠諸儒送至河上，車數(shù)千兩。膺唯與泰同舟而濟(jì)，以為神仙焉。

泰性明知人，好獎(jiǎng)訓(xùn)士類。陳國(guó)童子魏昭請(qǐng)于泰曰：“經(jīng)如易遇，人師難遭，愿在左右，

命昭作粥，粥成，泰呵之曰：“為長(zhǎng)者作粥，不加意敬，泰復(fù)呵之。如此者三，昭姿容無變。

泰乃日：“吾始見子之面，知卿心耳！”遂友而善之?；騿柗朵柙唬骸肮肿诤稳缛?？”滂曰：

“隱不違親，貞不絕俗，諸侯不得友，吾不知其他?！碧﹪L舉彎道，不就，同郡宋沖素服其

德，以為自漢元以來，未見其匹。泰曰：“吾夜觀乾象，晝察人事，天之所廢，吾將優(yōu)游卒

歲而已?！比华q周旋京師，誨誘不息。

陳留仇香，至行純嘿，鄉(xiāng)黨無知者。年四十，獨(dú)與母居，母詣香告元不孝。香驚曰：“吾

近日過元舍，耕耘以時(shí)，此非惡人教化未至耳。母守寡養(yǎng)孤，苦身投老，奈何以一旦之忿!

且母養(yǎng)人遺孤，不能成濟(jì)，若死者有知，當(dāng)何以見亡者！”母涕泣而起。香乃親到元家，為

陳人倫孝行，元感悟，卒為孝子?？汲橇詈觾?nèi)王奐署香主簿，陳元不罰而化之，得無少鷹鶻

之志邪？”香曰：“以為鷹鸛不若鸞鳳，百里非大賢之路。”乃以一月奉資香，使入衣學(xué)。郭

泰、符融赍刺謁之，因留宿；明旦，下床拜之曰：“君，泰之師，不應(yīng)征辟，卒于家。

（節(jié)選自《資治通鑒?漢紀(jì)四十七》）

（1）文中畫波浪線部分有三處需加句讀，請(qǐng)用黑色碳素筆在答題卡相應(yīng)的位置填涂正確

的答案。

初A游洛陽B時(shí)C人D莫識(shí)E陳留F符融G一見H嗟異I因以介J于河南尹李膺

（2）下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是

A.經(jīng)師，指精通專業(yè)知識(shí)、講授經(jīng)書的講師。文中“經(jīng)師”跟《師說》中“傳道授業(yè)解

惑”之師是同一類老師。

B.有道，漢代舉士科目，有道德、才藝的人可由此科被舉薦為官。文中“有道”與《論

語》中“就有道而正焉”中的“有道”意思不同。

C.教化，教育感化，指儒家所提倡的政教風(fēng)化?！蛾惽楸怼分小般逶∏寤钡摹盎迸c文

中的“教化”意思一致。

D.太學(xué)，中國(guó)古代中央官學(xué)。文中的“太學(xué)”與《送東陽馬生序》“在太學(xué)己二年”中“太

學(xué)”都是古代最高學(xué)府。

（3）下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是

A.李膺欣賞郭泰而與之結(jié)交，儒生們送郭泰歸鄉(xiāng)至河邊時(shí)，李膺和郭泰同舟渡河

B.魏昭認(rèn)為郭泰是難得的“人師”，甘愿侍奉左右；他為郭泰做粥，仍臉色不變，終獲郭

泰認(rèn)可。

C.陳元被母親控告不孝順，仇香認(rèn)為陳元并非惡人，用倫理孝道、禍福之理教導(dǎo)他

D.仇香品行卓絕，像鷹鶻般忠勇，被任命為主簿，不愿應(yīng)征，故被郭泰奉為老師。

（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①同郡宋沖素服其德，以為自漢元以來，未見其匹

②母守寡養(yǎng)孤，苦身投老，奈何以一旦之忿

（5）郭泰為什么被譽(yù)為“鮮見其借”？請(qǐng)簡(jiǎn)要說明。

（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共1小題，9分）

4.（9分）閱讀下面這首元詩(shī)，完成下列各題。

插秧婦

戴良

青袱蒙頭作野妝，輕移蓮步水云鄉(xiāng)。

裙翻岐蝶隨風(fēng)舞，手學(xué)蜻蜓點(diǎn)水忙。

緊束①暖煙②青滿地，細(xì)分③春雨綠成行。

村歌欲和聲難調(diào)，羞殺揚(yáng)鞭馬上郎④。

［注］①緊束：指扎束秧把。②暖煙：玉的代稱。此指柔嫩秧苗翠綠如玉。③細(xì)分：精心細(xì)

致地分秧栽插。④馬上郎：指騎馬的富家公子哥兒。

（1）下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是

A.首聯(lián)中“野妝”展現(xiàn)插秧女素樸、自然的美感，“蓮步”勾勒出插秧女輕盈、灑脫的勞

動(dòng)風(fēng)姿。

B.頸聯(lián)中描寫秧苗栽種后的情景，“青滿地”“綠成行”寫出秧苗的勃勃生機(jī)，充滿鄉(xiāng)野

清新之氣。

C.尾聯(lián)運(yùn)用對(duì)比，描寫富家公子難以應(yīng)和插秧女的歌聲，意在嘲笑富家公子不通民樂。

D.這首詩(shī)格調(diào)輕快，描寫出了農(nóng)事生產(chǎn)的愉悅感，語言清麗，富有民歌情調(diào)。

（2）此詩(shī)的頷聯(lián)和楊萬里《插秧歌》中的“笠是兜婺蓑是甲，雨從頭上濕到胛”都描寫

了插秧時(shí)節(jié)勞動(dòng)者的形象，請(qǐng)比較其手法的異同。

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）

5.（6分）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）《屈原列傳》中用“，"兩個(gè)句子高度評(píng)價(jià)了《離

騷》的主題宏大、言近旨遠(yuǎn)。

（2）《陳情表》中表現(xiàn)活著不惜性命為國(guó)出力，死后也要報(bào)答君王之恩的句子是：

（3）陶淵明《歸園田居（其一）》中“,”兩句寫雞狗的叫

聲，與“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”有異曲同工之妙，襯托出一個(gè)和諧，安寧的意境。

（4）《過秦論》中，面對(duì)九國(guó)聯(lián)軍的強(qiáng)大攻勢(shì)，秦國(guó)的對(duì)策是“”，然

而九國(guó)的軍隊(duì)卻“:

（5）古詩(shī)文常以“風(fēng)”為意象烘托意境，如杜甫《登高》中的

（6）《夢(mèng)游天姥吟留別》中表現(xiàn)攀登中山路崎嶇盤旋，時(shí)間飛逝的句子是:

三、語言文字運(yùn)用（20分）（一）語言文字運(yùn)用I（本題共1小題，6分）

6.（6分）閱讀下面的文字，完成下列各題。

最近，.白領(lǐng)群體里興起了二股逃離“格子間”，叢事輕體力工作的熱潮?！?

所謂的“輕體力活”，它一般指那些“不需要?jiǎng)幽X且勞動(dòng)強(qiáng)度較低的體力工作”，像咖啡

師、書店店員、外賣配送員、寵物美容師等職業(yè)均在此列。

為什么選擇輕體力活？縱觀豆瓣小組和各種報(bào)道，即時(shí)的正向反饋、有效擺脫腦力勞動(dòng)

和社交的疲憊是主要原因。而且，輕體力活既不至于像傳統(tǒng)意義上的體力工作一樣過度辛勞,

應(yīng)該樂于看到更多人勇敢地放下“追求體面”的包袱,去探索更多職業(yè)和個(gè)體發(fā)展的可能，

切身踐行那句“人生是曠野”的格言。

（1）下列句子中的“包袱”和“‘追求體面’的包袱”中的“包袱”，意義和用法相同的

一項(xiàng)是_______

A.包袱這個(gè)詞原本為相聲這種藝術(shù)形式獨(dú)有，后來也被其他曲藝形式所采用。

B.在兩間堆破爛農(nóng)器的一間屋子里，搜出了一個(gè)包袱，里頭有七八件衣裳。

C.楊部長(zhǎng)和余靜同志要我們?cè)V舊社會(huì)的苦，放下包袱，是件好事情。

D.你告訴我名姓兒，外頭去叫小廝們，打了包袱

（2）下面選項(xiàng)中與文本中畫波浪線句子中的''格子間”引號(hào)用法相同的是

A.無非是“利字頭上一把刀”。

B.豬和羊生活在深山老林，恐怕吃豬和羊也會(huì)成為“時(shí)尚”。

C.從山腳向上望，只見火把排成許多“之”字形。

D.科學(xué)家發(fā)現(xiàn)鯨的外形是一種極為理想的“流線型”。

（二）語言文字運(yùn)用n（本題共1小題，14分）

7.（14分）閱讀下面的文字，完成各題。

一棵大樹，①?

我們知道，從一粒種子到一棵大樹，要經(jīng)歷不同的生長(zhǎng)發(fā)育階段。種子在適宜的環(huán)境條

件下生根、發(fā)芽、長(zhǎng)葉，葉片吸收二氧化碳進(jìn)行光合作用，積累有機(jī)物養(yǎng)料供自身細(xì)胞不斷

地分裂、生長(zhǎng)。莖干變高、變粗，變成根深葉茂的大樹。日復(fù)一日、年復(fù)一年的生長(zhǎng)繁衍之

后，成熟植株的長(zhǎng)勢(shì)逐漸衰弱，最后衰老死亡。其枯枝落葉等殘?bào)w被微生物逐漸分解，又轉(zhuǎn)

化成為無機(jī)物，供其他植物重新利用。這是一個(gè)物質(zhì)循環(huán)過程，地球上無數(shù)個(gè)這樣的物質(zhì)循

環(huán)

從種子到大樹，是一個(gè)吸收固碳過程。從大樹衰亡到種子，又是一個(gè)釋放碳的過程。就

是說，這種碳循環(huán)在自然條件下，一般都處于相對(duì)穩(wěn)定的平衡狀態(tài)。

那么，單株樹木又能固定多少二氧化碳呢？研究發(fā)現(xiàn)，樹木的固碳本領(lǐng)與遺傳因素密切

相關(guān)。③，儲(chǔ)存的CO2量分別為170.2、191.9、242.3、419.4、447.2千克。

我國(guó)是全球恢復(fù)森林植被最快的國(guó)家。近.40多年來，我國(guó)大規(guī)模地植樹造林和保護(hù)森

林活動(dòng)，.這不僅有效改變了生態(tài)環(huán)境

（1）請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，每處不超

過12個(gè)字。

（2）請(qǐng)根據(jù)第二段的介紹，用四個(gè)四字短語概括樹的生長(zhǎng)發(fā)育到死亡的各階段。

（3）文中畫波浪線的句子有語病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢。可少量增刪詞語

四、寫作（60分）

8.（60分）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

一名民營(yíng)企業(yè)家曾經(jīng)講過這樣一個(gè)現(xiàn)象：自己剛創(chuàng)業(yè)時(shí)只有五六個(gè)人，什么制度也沒有,

但大家工作熱情極高，從沒有人提出過加班費(fèi)的問題，奉獻(xiàn)成為一種情懷，員工多了，相應(yīng)

的制度也完善了，奉獻(xiàn)的情懷卻消失了，甚至最早一起創(chuàng)業(yè)的人也開始斤斤計(jì)較了。

制度比情懷更重要嗎？理智中學(xué)擬舉行一場(chǎng)辯論賽。正方辯題為“情懷比制度更重要”,

反方辯題為“制度比情懷更重要"。假如你是其中的一個(gè)辯手，請(qǐng)?jiān)凇罢揭晦q立論陳詞”

或“反方一辯立論陳詞”中選擇一個(gè)角色，闡述你的觀點(diǎn)看法。寫作時(shí)，符合辯論稿基本規(guī)

范即可。

要求：自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息

2024年河北省承德市部分高中高考語文二模試卷

參考答案與試題解析

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共1小題，19分）

1.（19分）閱讀下面的文字，完成下面小題。

材料一：

研究杜詩(shī)的人，論杜詩(shī)風(fēng)格，多說沉郁頓挫。解釋卻又各自不同。我以為杜詩(shī)的風(fēng)格，

毋寧說他的律體乃是以清新為本的，而又縱橫變化，獨(dú)成一格，五、七絕（共一百三十八首）

對(duì)“沉郁”一詞，我以為沉郁一詞是用劉歆給揚(yáng)雄索《方言》目錄的信中的話。信說:

“非子云澹雅之才，沉郁之思，以成此書?！彼^沉郁，就是深沉積久的意思。與郁結(jié)抑塞

的意思不同。杜甫《進(jìn)〈雕賦〉表》：“沉郁頓挫，庶可企及也?！睋?jù)說揚(yáng)雄作文，思致遲滯,

搖筆文成，所以杜表“沉郁”一句是指揚(yáng)雄，思既深沉，才又敏捷。再則，后杜詩(shī)、杜文，

絕未再用?？梢姸鸥Σ⒉徽J(rèn)為這句話可以說盡他的詩(shī)風(fēng)。杜詩(shī)近體既然不可以用沉郁頓挫包

舉，共有九百三十首加上長(zhǎng)律一百二十七首，共一千零五十七首（一千四百五十三首）的百

分之七十。則知用杜一時(shí)之語沉郁頓挫概指杜詩(shī)風(fēng)格，實(shí)在并不很妥當(dāng)。

杜所謂沉，乃是高標(biāo)遠(yuǎn)致、厭薄凡俗的心情，其所謂郁，郁也不是憂郁。合起來說是，

執(zhí)持弘毅叫作沉，那么，“蓋棺事則已，兀兀遂至今，忍為塵埃沒?！本褪浅痢！案F年憂黎元,

浩歌彌激烈?！本褪怯?。

至于頓挫，不是風(fēng)格，而是一種寫作方法。

杜甫《同元使君〈舂陵行〉》詩(shī)序說：“不意復(fù)見比興體制，微婉頓挫之詞?！鳖D挫一詞，

蓋出《文賦》：“箴清壯而頓挫?！笨搓憴C(jī)用頓挫一語，亦大體如此，是指曲折停頓、句斷意

連（近于現(xiàn)代文學(xué)術(shù)語的跳躍）

清代杜詩(shī)評(píng)論家講頓挫的有方東樹。他的《昭昧詹言》卷十二、卷十八專講杜詩(shī)。卷十

八講律詩(shī)，評(píng)《聞官軍收河南河北》云：“起四句沉著頓挫?！痹u(píng)《因許八寄江寧旻上人》云:

“只是頓挫，不直率聯(lián)接。大約詩(shī)章法，筆筆斷，而其意貫注。一氣曲折頓挫，而意思連貫

叫作頓挫。

方氏講律詩(shī)中頓挫，似說得極端一些。如果作詩(shī)真是必須句句斷，不許句相連接，菊花

從此不須開”，流水一意，為什么成為傳誦之句？大抵清人論詩(shī)，都不免以自己做試帖詩(shī)的

方法去說杜詩(shī)，實(shí)是依題作詩(shī)法，他們講的一套刻畫題目的所謂章法、句法、字法，真正的

詩(shī)也無定法。但這里為什么又引他們的說法呢？因?yàn)槲膶W(xué)畢竟是用語言文字做手段（或媒介）

的事物，一方面也總是從前人的文學(xué)傳統(tǒng)發(fā)物的，詩(shī)文評(píng)論家如果熟知語文規(guī)律，那么，他

的評(píng)論總還不至于完全落空

總之，我以為沉郁頓挫是兩方面的事，沉郁是文學(xué)風(fēng)格，是通用工具。二者頗有關(guān)聯(lián)，

所以也可以并提。但畢竟有別

（摘編自曹慕樊《沉郁頓挫辨》）

材料二：

“沉郁頓挫”原是杜甫在給唐玄宗的《進(jìn)〈雕賦〉表》中對(duì)其詩(shī)文的概述，后代文論家

認(rèn)為這四個(gè)字能夠表述杜詩(shī)的主體風(fēng)格，遂成定論。但對(duì)于“沉郁頓挫”的具體含義，

從形式方面解釋“頓挫”。我認(rèn)為，“沉郁”與“頓挫”二者的內(nèi)涵及成因，也都有形式

層面的因素。

杜甫信奉儒家思想，儒家的憂患精神、人本精神、樂道精神、篤行精神深深刻鏤在杜詩(shī)

之中。杜甫身經(jīng)戰(zhàn)亂，愛國(guó)主義、民族意識(shí)以及民胞物與的偉大情懷，造成杜甫持重、憂郁

的性格。凡此種種，都促使杜詩(shī)形成沉郁的風(fēng)格。

杜甫看問題總是比別人深入一層、慎重幾分。安史之亂爆發(fā)前夕，唐帝國(guó)的朝野上下沉

浸在歌舞享樂之中。只有杜甫感到了國(guó)家危機(jī)的來臨。天寶末年，唐玄宗興兵討伐南昭。對(duì)

這場(chǎng)不義之戰(zhàn)，“邊庭流血成海水，武皇開邊意未已”，千村萬落生荊杞。縱有健婦把鋤犁，

禾生隴畝無東西?！保ā侗囆小罚?，如高適（《李云南征蠻詩(shī)》）、儲(chǔ)光羲（《同諸公送李云南伐

蠻》），不顧及戰(zhàn)爭(zhēng)的危害，杜甫卻能以國(guó)家安危為視點(diǎn)唱出反調(diào)。這就是他的作品的深度之

所在

杜甫在一些描繪山川景物或反映個(gè)人身世的作品中，每每采用“時(shí)空并馭”的手法，在

一聯(lián)中，這也是形成“沉郁”風(fēng)格的因素?！敖接邪褪?，棟宇自齊梁?！保ā渡隙德仕隆罚?，是

從空間角度下筆；后句以“齊梁”寫寺廟中“棟宇”之悠久，江邊歲月長(zhǎng)?！保ā端晚f郎司直

歸成都》）前句以“兵戈滿”寫戰(zhàn)火遍地的現(xiàn)實(shí)；后句以“歲月長(zhǎng)”寫客居日久，是從時(shí)間

角度寫戰(zhàn)亂的持久。兩句塑造出詩(shī)人關(guān)注天下烽煙、嘆息漂泊于事無補(bǔ)的形象。

杜甫所說的“頓挫”，并非僅僅指表現(xiàn)手法，其中也是包含了作品的內(nèi)容的。杜甫在《進(jìn)

〈雕賦〉表》中說道：“臣之述作，先鳴數(shù)子，至于沉郁頓挫，揚(yáng)雄、枚皋之徒，庶可企及

也。有臣如此，“隨時(shí)敏捷”說的是枚皋。其中，“頓挫”就是“抑折”，就是批判前人的不

良思想行為。他所說的“頓挫”，就是指作品具有批判現(xiàn)實(shí)的內(nèi)容，是向玄宗的自我推薦之

辭，說自己寫作詩(shī)文既具有揚(yáng)雄的思想深度；既有質(zhì)量，又有數(shù)量，皇帝是應(yīng)該重用的。

從形式角度理解“頓挫”的內(nèi)涵。杜詩(shī)的“頓挫”風(fēng)格，首先是來自一句或相鄰詩(shī)句的

意思逆折。像杜詩(shī)這樣在一句或相鄰的兩句之中頻頻進(jìn)行語意的猛烈撞擊，卻是罕見的。其

次，杜詩(shī)的“頓挫”風(fēng)格還來自他獨(dú)特的取景抒情方式。杜甫言愁，較少取用哀景，更多的

是取用麗景，在沖突中，感情表達(dá)獲得了超常的力度。

（摘編自韓成武《新論“沉郁頓挫”的內(nèi)涵》）

（1）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是A

A.材料一通過全面分析杜甫所有詩(shī)作，對(duì)“沉”“郁”的內(nèi)涵做了界定，并舉《奉先詠

懷》詩(shī)句為例。

B.材料一認(rèn)為律詩(shī)有“頓挫”之美，也有“流暢”之美，律詩(shī)并非只有使用“頓挫”的

手法才能寫得好。

C.材料二認(rèn)為儒家思想、杜甫在國(guó)家動(dòng)蕩中的遭際與情感及其性格等因素，促使杜詩(shī)形

成沉郁之風(fēng)。

D.材料二指出“頓挫”在思想內(nèi)容上是指杜詩(shī)有批判現(xiàn)實(shí)的內(nèi)容，具有對(duì)君主和朝政的

諷諫功能。

（2）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是C

A.材料一論述了方東樹的局限性，他用八股文的創(chuàng)作方法去分析杜詩(shī)，不免對(duì)杜詩(shī)的“頓

挫”有所曲解。

B.材料一從詞源的角度辨析了“沉郁”“頓挫”的含義，并結(jié)合杜詩(shī)或相關(guān)文論家的觀

點(diǎn)對(duì)二者展開論述。

C.材料二寫杜甫面對(duì)國(guó)家討伐南昭，在詩(shī)中揭示出戰(zhàn)爭(zhēng)給百姓帶來的創(chuàng)傷，以闡明他與

百姓相同的立場(chǎng)。

D.兩則材料所引《進(jìn)〈雕賦〉表》的內(nèi)容表明，杜甫對(duì)自己的才華充滿自信，將自己與

揚(yáng)雄、枚皋相提并論。

（3）下列選項(xiàng)，最不符合材料一所述的“沉郁”風(fēng)格的一項(xiàng)是C

A.悠悠委薄俗，郁郁回剛腸。（杜甫《入衡州》）

B.明日隔山岳，世事兩茫茫。（杜甫《贈(zèng)衛(wèi)八處士》）

C.留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。（杜甫《江畔獨(dú)步尋花?其六》）

D.此身飲罷無歸處，獨(dú)立蒼茫自詠詩(shī)。（杜甫《樂游園歌》）

（4）兩篇文章對(duì)“沉郁頓挫”的觀點(diǎn)有何不同？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

（5）結(jié)合材料二畫橫線的句子簡(jiǎn)要分析杜甫《春望》一詩(shī)。

【解答】（1）A.“材料一通過全面分析杜甫所有詩(shī)作”錯(cuò)。材料一并沒有全面分析杜甫

所有詩(shī)作。

故選Ao

（2）C.“他與百姓相同的立場(chǎng)”錯(cuò)。杜甫認(rèn)識(shí)到討伐南昭給百姓造成了巨大災(zāi)難。另外

根據(jù)材料二“能以國(guó)家安危為視點(diǎn)唱出反調(diào)”表明杜甫看問題總是比別人深入一層，不

僅僅是考慮百姓立場(chǎng)，這也是他的作品的深度之所在。

故選C。

（3）C.“留連”兩句清新明麗，最不符合“沉郁”風(fēng)格。

故選C。

（4）由材料一原文“我以為杜詩(shī)的風(fēng)格，不都是沉郁頓挫，而又縱橫變化，獨(dú)成一格，

五。惟五言古詩(shī)和七言古詩(shī)確是以沉郁風(fēng)格為主”可知，不是杜詩(shī)的主要風(fēng)格，后代文

論家認(rèn)為這四個(gè)字能夠表述杜詩(shī)的主體風(fēng)格、仕途蹭蹬、憂郁的性格，都促使杜詩(shī)形成

沉郁的風(fēng)格”可知；

由材料一原文“我以為沉郁頓挫是兩方面的事，沉郁是文學(xué)風(fēng)格。頓挫是文學(xué)手法。二

者頗有關(guān)聯(lián)。但畢竟有別，材料一認(rèn)為“沉郁”是風(fēng)格。由材料二原文“我認(rèn)為，既都

有內(nèi)容層面的因素，材料二則認(rèn)為“沉郁”“頓挫”都可以從“內(nèi)容”“形式”兩個(gè)角度

理解。

（5）《春望》中“國(guó)破山河在，城春草木深”開篇即寫春望所見：國(guó)都淪陷，雖然山河

依舊，林木蒼蒼，使人觸目驚心，令人滿目凄然，家書抵萬金，直到如今春深三月。詩(shī)

人妻子兒女在廊州，家書不至？“抵萬金”寫出了家書的珍貴、久盼音訊不至?xí)r的迫切

心情，國(guó)家處于危亡的緊急關(guān)頭，家書難以收寄，詩(shī)人產(chǎn)生了強(qiáng)烈的憂思愁緒。

《春望》中所寫之景卻是春日欣欣向榮之景，春天的“花”“鳥”之景與詩(shī)人的情感產(chǎn)生

巨大沖突，而后綴以“草木深”則敘荒蕪之狀?！案袝r(shí)花濺淚，花鳥本為娛人之物，卻使

詩(shī)人見了反而落淚驚心。

答案：

（1）A

（2）C

（3）C

（4）①材料一認(rèn)為“沉郁”只是部分杜詩(shī)的風(fēng)格，不是杜詩(shī)的主要風(fēng)格；②材料一認(rèn)為

“沉郁”是風(fēng)格，而材料二則認(rèn)為“沉郁”“頓挫”都可以從“內(nèi)容”“形式”兩個(gè)角度

理解。

（5）①《春望》所描述的是國(guó)都淪陷，國(guó)家處于危亡的緊急關(guān)頭，家書難以收寄，詩(shī)人

產(chǎn)生了強(qiáng)烈的憂思愁緒，春天的“花”“鳥”之景與詩(shī)人的情感產(chǎn)生巨大沖突。

（二）現(xiàn)代文閱讀II（本題共1小題，16分）

2.（16分）閱讀下面的文字，完成下列各題。

木棉花開（節(jié)選）

李春雷

到廣東上任的時(shí)候，他已經(jīng)66歲了。面皺如核桃，發(fā)白如秋草，滿嘴盡是腐品。心臟

早搏，時(shí)時(shí)伴有雜音，1.71米的個(gè)頭，80公斤的體重，走起路來，風(fēng)風(fēng)火火

省委門口有一個(gè)副食店，每天凌晨3點(diǎn)鐘，黑黝黝的寒風(fēng)中，開始在這里排隊(duì)搶購(gòu)。廣

東產(chǎn)魚，廣東人更喜歡吃魚，還不能保證供應(yīng)，副食店7點(diǎn)30分才開門營(yíng)業(yè)，比魚還多。

排在前面的阿公阿婆太困了，要回家再睡一覺，一頂帽子，或一個(gè)菜籃子……

幾天后的一個(gè)傍晚，他又來到了深圳的文錦渡口，放眼望去，高樓大廈，燈火璀璨。而

自己這邊呢，四野無聲。

枯黃的秋風(fēng)吹亂了他的滿頭白發(fā)和滿心愁霧。

在這里基本上沒有工業(yè)項(xiàng)目投資；交通更是落后，京廣鐵路在廣東境內(nèi)竟然全是單線。

從廣州到珠海、深圳，需要花費(fèi)一天的時(shí)間；農(nóng)業(yè)也不行啊，雖然國(guó)家每年調(diào)進(jìn)5億公斤，

但仍是饑腸轆轆，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于全國(guó)平均數(shù)字636元。還有一個(gè)數(shù)字更讓粵人汗顏，偌大的廣東

省，而每年的創(chuàng)匯總量卻不足人家的十分之一。

也許正是這諸多的原因，中央政府才下決心在廣東試辦特區(qū)，先行一步。于是；抗戰(zhàn)時(shí)

期，他就主編了黨內(nèi)第一本《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)》教材，他的政績(jī)至今仍活躍在松花江畔；主政遼

寧三年

可他畢竟已經(jīng)年近古稀，又是第一次來廣東，這一片土地

省委大院里植滿了榕樹，這南國(guó)的公民，站在溫潤(rùn)的海風(fēng)中，蒼老卻又年輕，很像此時(shí)

的他。

但他似乎更喜歡木棉樹，高大挺拔，蒼勁有力。忽地一夜春風(fēng)，那碩大豐腴的花瓣紅彤

彤的，恰似一團(tuán)灼灼燃燒的火焰，用剛健的臂膀挽著嬌美的新娘，雖然來去匆匆

他摸了摸滿頭秋草，似乎那是蓬蓬勃勃的南國(guó)春芽……

查閱中國(guó)統(tǒng)計(jì)年鑒：1978年廣東省的經(jīng)濟(jì)總量為185億元，列全國(guó)第23位。可僅僅到

他離任的1985年，廣東已經(jīng)赫然位居榜首。短短的幾年時(shí)間

地球人都知道，正是在這短短的幾年時(shí)間內(nèi)，深圳以她特有的“深圳速度”，成為面向

世界的最靚麗的東方形象……

據(jù)不少見過他的人說，他相貌清奇，最奇迥的就是那一雙凸出的大眼：憤怒時(shí)獵獵如火，

興奮時(shí)明亮如燈。

1983年春天，他明顯感到心律不齊，去醫(yī)院檢查，他笑一笑，說自己身體好能抗得住，

可這無異于與虎謀皮，怎么可能呢？

他的膽囊又開始隱隱作痛了，愈加劇烈，發(fā)展到腹脹，疼痛難忍。

1984年元旦過后，他被送進(jìn)了醫(yī)院。膽囊結(jié)石，嚴(yán)重發(fā)炎，否則，腹背受敵

手術(shù)開始了，所有的醫(yī)生簡(jiǎn)直驚呆了，做了這么多例手術(shù)，畸大的膽囊被撐得鼓脹脹的，

隨時(shí)可能爆裂，打開桃子，醫(yī)生們更是嘆為觀止：里面塞滿了16枚圓圓滾滾的結(jié)石，小的

似花生豆、黃豆、紅豆……

哦，怪不得老家伙如此生猛，原來他的膽囊里揣滿了石頭！

他退休的1985年，廣東的經(jīng)濟(jì)總量已經(jīng)躍居全國(guó)第一位。嶺南大地已經(jīng)全面發(fā)酵，物

阜民豐，而只有他自己萎縮了。他的體重比上任時(shí)減少了近30公斤，身材也矮小了5厘米

卸任前，他又一次去了深圳。站在文錦渡口，眺望著兩岸星河般燦爛的燈光，他的笑容

一如這星河般燦爛。

他的身體在一天天地衰老下去，像一株粗皴枯朽的木棉樹，但他思維的枝葉依然滴青流

望而且愈到晚年，其情愈殷，其心愈烈，殷殷似血，他用顛抖的雙手高捧著自己滴血的心臟

公元2007年11月，我去采訪的時(shí)候，任仲夷已經(jīng)逝世兩周年了。

我相信，1000年之后，當(dāng)廣東的后人們?cè)跀?shù)念起20世紀(jì)時(shí)嶺南的疆土上肅立著數(shù)不清

的木棉樹，像一枚枚火炬，在默默地燃燒著……

(1)下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是D

A.“一把凳子，一頂帽子，或一個(gè)菜籃子……”，真實(shí)地反映出當(dāng)時(shí)物資匱乏的現(xiàn)實(shí)。

B.文中對(duì)任仲夷青年時(shí)代求學(xué)和以往政績(jī)的插敘，既說明了他杰出的才能，又為下文廣

東的快速發(fā)展埋下了伏筆。

C.“連醫(yī)生的臉都白了”“所有的醫(yī)生簡(jiǎn)直驚呆了”“還從來沒有見過”等句，用側(cè)面描

寫突出了任仲夷的忘我精神。

D.“哦，怪不得老家伙如此生猛，原來他的膽囊里揣滿了石頭”用語幽默通俗

（2）關(guān)于文中多處列舉數(shù)據(jù)作用，下列說法不正確的一項(xiàng)是B

A.文章首尾對(duì)任仲夷身高、體重?cái)?shù)據(jù)的比較說明，是他不辭辛勞的有力證明。

B.文中拿廣東和香港面積與創(chuàng)匯總量作對(duì)比，是為了說明當(dāng)時(shí)粵人的汗顏程度。

C.文末的“1000年之后”雖是個(gè)時(shí)間概念，但也能表達(dá)廣東人對(duì)任仲夷的敬重之深。

D.全文多處列舉數(shù)據(jù)，將真實(shí)人物和真實(shí)時(shí)代結(jié)合著寫，凸顯了報(bào)告文學(xué)的紀(jì)實(shí)特點(diǎn)。

（3）文中兩處畫橫線的句子都寫到木棉，但作用是不同的，請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。

（4）本篇報(bào)告文學(xué)運(yùn)用了哪些文學(xué)手法來增強(qiáng)作品的感染力，試作概括和分析。

【解答】（1）D.“表達(dá)出醫(yī)生為任仲夷取出結(jié)石時(shí)的欣慰之情”錯(cuò)誤。選項(xiàng)中“哦，原

來他的膽囊里揣滿了石頭”看似幽默通俗的表達(dá)、強(qiáng)撐軀體、無私奉獻(xiàn)的精神。

故選D。

（2）B.“文中拿廣東和香港的面積與創(chuàng)匯總量作對(duì)比”，本質(zhì)目的不是為了說明“當(dāng)時(shí)

粵人的汗顏程度”。

故選B。

（3）第一處，結(jié)合“他的身體在一天天地衰老下去，但他思維的枝葉依然滴青流翠，將

任仲夷衰老的身體比作粗皴枯朽的木棉樹，激情之高昂；

第二處，“數(shù)不清的木棉樹，在默默地燃燒”，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了任仲夷雖已離世。

（4）人物形象上，結(jié)合“似一團(tuán)灼灼燃燒的火焰，用剛健的臂膀挽著嬌美的新娘，卻也

轟轟烈烈……”“他的身體在一天天地衰老下去，像一枚枚火炬，善于以物喻人、熱忱，

使人物形象具體可感，增強(qiáng)了作品人物的感染力；

細(xì)節(jié)描寫上，“面皺如核桃，牙齒全部脫落了，最奇迥的就是那一雙凸出的大眼：憤怒時(shí)

獵獵如火，興奮時(shí)明亮如燈”多用各種細(xì)節(jié)描寫、神態(tài)，尤其是“畸大的膽囊被撐得鼓

脹脹的，像一個(gè)熟透的桃子'“里面塞滿了16枚圓圓滾滾的結(jié)石,小的似花生豆、紅豆……”

醫(yī)生為任仲夷動(dòng)手術(shù)，運(yùn)用比喻修辭，增強(qiáng)了作品細(xì)節(jié)的感染力；

環(huán)境描寫上，“放眼望去，高樓大廈。而自己這邊呢，四野無聲”“他又一次去了深圳，

眺望著兩岸星河般燦爛的燈光”文章兩處關(guān)于深圳的環(huán)境描寫，巧妙地用環(huán)境描寫再現(xiàn)

真實(shí)時(shí)代；

語言運(yùn)用上，“面皺如核桃，牙齒全部脫落了，“憤怒時(shí)獵獵如火，興奮時(shí)明亮如燈”“愈

到晚年，其心愈烈，殷殷似血”表達(dá)對(duì)任仲夷精神和品格的贊美，增強(qiáng)了作品情感的感

染力。

答案:

⑴D

（2）B

（3）①第一處，將任仲夷衰老的身體比作粗皴枯朽的木棉樹，激情之高昂，“數(shù)不清的

木棉樹，在默默地燃燒”，但其奉獻(xiàn)精神深深扎根于嶺南大地的干部心中。

（4）①善于以物喻人，作品多次將主人公比作高大、無私的木棉；②多用各種細(xì)節(jié)描寫、

神態(tài)，如醫(yī)生為任仲夷動(dòng)手術(shù)的細(xì)節(jié)；③巧用環(huán)境描寫再現(xiàn)真實(shí)時(shí)代，增強(qiáng)了作品環(huán)境

的感染力，如“面皺如核桃，牙齒全部脫落了，突出了對(duì)任仲夷身體狀況的極度擔(dān)憂之

情。

二、古代詩(shī)文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共1小題，20分）

3.（20分）閱讀回答問題。

泰博學(xué)，善談?wù)?。初游洛陽時(shí)人莫識(shí)陳留符融.二見嗟異因以介于河南芝至膺膺與相見,

曰：“吾見士多矣，未有如郭林宗者也。其聰識(shí)通朗，今之華夏，鮮見其修。”遂與為友，衣

冠諸儒送至河上，車數(shù)千兩。膺唯與泰同舟而濟(jì)，以為神仙焉。

泰性明知人，好獎(jiǎng)訓(xùn)士類。陳國(guó)童子魏昭請(qǐng)于泰曰：“經(jīng)師易遇，人師難遭，愿在左右，

命昭作粥，粥成，泰呵之曰：“為長(zhǎng)者作粥，不加意敬，泰復(fù)呵之。如此者三，昭姿容無變。

泰乃曰：“吾始見子之面，知卿心耳！”遂友而善之?；騿柗朵柙唬骸肮肿诤稳缛?？”滂曰：

“隱不違親，貞不絕俗，諸侯不得友，吾不知其他。”泰嘗舉有■道，不就，同郡宋沖素服其

德，以為自漢元以來，未見其匹。泰曰：“吾夜觀乾象，晝察人事，天之所廢，吾將優(yōu)游卒

歲而已?！比华q周旋京師，誨誘不息。

陳留仇香，至行純嘿，鄉(xiāng)黨無知者。年四十，獨(dú)與母居，母詣香告元不孝。香驚曰：“吾

近日過元舍，耕耘以時(shí)，此非惡人教他未至耳。母守寡養(yǎng)孤，苦身投老，奈何以一旦之忿!

且母養(yǎng)人遺孤，不能成濟(jì)，若死者有知，當(dāng)何以見亡者！”母涕泣而起。香乃親到元家，為

陳人倫孝行，元感悟，卒為孝子。考城令河內(nèi)王奐署香主簿，陳元不罰而化之，得無少鷹鸛

之志邪？”香曰：“以為鷹鸛不若鸞鳳，百里非大賢之路。”乃以一月奉資香，使入木學(xué)。郭

泰、符融赍刺謁之，因留宿；明旦，下床拜之曰：“君，泰之師，不應(yīng)征辟，卒于家。

（節(jié)選自《資治通鑒?漢紀(jì)四十七》）

（1）文中畫波浪線部分有三處需加句讀，請(qǐng)用黑色碳素筆在答題卡相應(yīng)的位置填涂正確

的答案。

初A游洛陽B時(shí)C人D莫識(shí)E陳留F符融G一見H嗟異I因以介J于河南尹李膺

(2)下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是A

A.經(jīng)師，指精通專業(yè)知識(shí)、講授經(jīng)書的講師。文中“經(jīng)師”跟《師說》中“傳道授業(yè)解

惑”之師是同一類老師。

B.有道，漢代舉士科目，有道德、才藝的人可由此科被舉薦為官。文中“有道”與《論

語》中“就有道而正焉”中的“有道”意思不同。

C.教化，教育感化，指儒家所提倡的政教風(fēng)化?！蛾惽楸怼分小般逶∏寤钡摹盎迸c文

中的“教化”意思一致。

D.太學(xué)，中國(guó)古代中央官學(xué)。文中的“太學(xué)”與《送東陽馬生序》“在太學(xué)已二年”中“太

學(xué)”都是古代最高學(xué)府。

(3)下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是D

A.李膺欣賞郭泰而與之結(jié)交，儒生們送郭泰歸鄉(xiāng)至河邊時(shí)，李膺和郭泰同舟渡河

B.魏昭認(rèn)為郭泰是難得的“人師”，甘愿侍奉左右；他為郭泰做粥，仍臉色不變，終獲郭

泰認(rèn)可。

C.陳元被母親控告不孝順，仇香認(rèn)為陳元并非惡人，用倫理孝道、禍福之理教導(dǎo)他

D.仇香品行卓絕，像鷹鸚般忠勇，被任命為主簿，不愿應(yīng)征，故被郭泰奉為老師。

(4)把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①同郡宋沖素服其德，以為自漢元以來，未見其匹

②母守寡養(yǎng)孤，苦身投老，奈何以一旦之忿

(5)郭泰為什么被譽(yù)為“鮮見其僖”？請(qǐng)簡(jiǎn)要說明。

【解答】(1)“初游洛陽”中，“初”為“游”的時(shí)間狀語，“游洛陽”為“游于洛陽”的

省略，故在B處斷，后省略賓語“郭泰”；“陳留符融一見嗟異”為連動(dòng)句，其后斷開。

根據(jù)上述分析。句子翻譯為：起初游學(xué)到洛陽，陳留符融一見到他就感嘆與眾不同。

(2)A.“是同一類老師”錯(cuò)誤。教授經(jīng)書的老師容易遇到、講授經(jīng)書的講師/傳授道理,

解釋疑難，傳授學(xué)業(yè)。

(3)D.“像鷹鶻般忠勇，被任命為主簿”錯(cuò)，仇香被任命為主簿是因?yàn)槠沸凶拷^?！钡?/p>

他認(rèn)為鸞鳳不應(yīng)棲在枳棘林中”錯(cuò)，而非仇香，被郭泰奉為老師是之后的事，使入太學(xué)、

符融赍刺謁之”。

(4)①素：一向；匹：匹敵，匹敵之人；仕：做官，認(rèn)為從漢初以來，曾經(jīng)勸他出來做

官。

②奈何：怎能；忿：惱怒。句子翻譯為：你守寡而撫養(yǎng)孤兒，怎能為了一時(shí)的惱怒!

（5）根據(jù)原文“其聰識(shí)通朗，高雅密博”可概括出：聰明博學(xué)。

根據(jù)原文“泰性明知人，好獎(jiǎng)訓(xùn)士類”可概括出：明達(dá)知人。

根據(jù)原文“君，泰之師。

答案：

（1）BEI

（2）A

（3）D

（4）①同郡人宋沖一向佩服郭泰的德行，認(rèn)為從漢初以來，曾經(jīng)勸他出來做官。

②你守寡而撫養(yǎng)孤兒，勞苦一生而年紀(jì)已老，而拋棄多年的勤勞和辛苦！

（5）聰明博學(xué)，高雅通達(dá)，獎(jiǎng)訓(xùn)士人。

參考譯文：

郭泰學(xué)識(shí)廣博。起初游學(xué)到洛陽，陳留符融一見到他就感嘆與眾不同。李膺與他相見，

沒有趕上郭林宗的，高尚雅致精到淵博，很少看到能與他相比的。于是。后來回歸鄉(xiāng)里，送

行的車輛有數(shù)千輛，各位賓客遠(yuǎn)望著他。

郭泰善于識(shí)別人。陳國(guó)少年魏昭向郭泰請(qǐng)求說：”教授經(jīng)書的老師容易遇到。我愿意跟

隨在您的身邊?！惫┐饝?yīng)了他，郭泰曾因身體不適。稀飯煮好以后，郭泰大聲喝斥魏昭說：

“你給長(zhǎng)輩煮稀飯，使我不能進(jìn)食。魏昭又重新煮好稀飯，郭泰又喝斥他，魏昭的態(tài)度和臉

色始終沒有改變，從今以后！”就把魏昭當(dāng)作好友。有人問汝南范滂說“郭林宗是怎樣一個(gè)

人呢，出仕像柳下惠一樣。天子不能把他看做臣仆。我就不知道他的其它情況了，但他沒有

赴任，認(rèn)為從漢初以來，曾經(jīng)勸他出來做官，白天考察世態(tài)人事，是不能支配的?！钡?/p>

然周游于京城。

仇香，有高尚的德行，鄉(xiāng)里無人知道他，擔(dān)任蒲亭亭長(zhǎng)，一個(gè)人和母親同住。仇香吃驚

地說：“我最近經(jīng)過陳元的房舍，耕作也很及時(shí)，應(yīng)當(dāng)是教育感化沒有達(dá)到（要求）罷了，

撫養(yǎng)孤兒，而今年紀(jì)已老，拋棄多年的勤勞和辛苦，卻不能成全補(bǔ)益他，你百年之后亡故！”

陳元的母親哭泣著起身告辭，趁機(jī)向他陳述人倫孝行、行孝得福的話做喻感化他，終于成為

孝子，他對(duì)仇香說：“聽說在蒲亭，不治罪而去感化他？”仇香說：“我以為鷹鶉雖威猛但不

如鸞鳳美好?！蓖鯗o說：“枳樹荊棘不是鸞鳳棲息之處?！庇谑怯靡粋€(gè)月的俸祿資助仇香。郭

泰，仇香于是留下他們住宿，郭泰起身，而不是我的朋友，回歸鄉(xiāng)里，后來在家里去世。

（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共1小題，9分）

4.（9分）閱讀下面這首元詩(shī)，完成下列各題。

插秧婦

戴良

青袱蒙頭作野妝，輕移蓮步水云鄉(xiāng)。

裙翻峽蝶隨風(fēng)舞，手學(xué)蜻蜓點(diǎn)水忙。

緊束①暖煙②青滿地，細(xì)分③春雨綠成行。

村歌欲和聲難調(diào)，羞殺揚(yáng)鞭馬上郎④。

［注］①緊束：指扎束秧把。②暖煙：玉的代稱。此指柔嫩秧苗翠綠如玉。③細(xì)分：精心細(xì)

致地分秧栽插。④馬上郎：指騎馬的富家公子哥兒。

（1）下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是C

A.首聯(lián)中“野妝”展現(xiàn)插秧女素樸、自然的美感，“蓮步”勾勒出插秧女輕盈、灑脫的勞

動(dòng)風(fēng)姿。

B.頸聯(lián)中描寫秧苗栽種后的情景，“青滿地”“綠成行”寫出秧苗的勃勃生機(jī)，充滿鄉(xiāng)野

清新之氣。

C.尾聯(lián)運(yùn)用對(duì)比，描寫富家公子難以應(yīng)和插秧女的歌聲，意在嘲笑富家公子不通民樂。

D.這首詩(shī)格調(diào)輕快，描寫出了農(nóng)事生產(chǎn)的愉悅感，語言清麗，富有民歌情調(diào)。

（2）此詩(shī)的頷聯(lián)和楊萬里《插秧歌》中的“笠是兜簽蓑是甲，雨從頭上濕到胛”都描寫

了插秧時(shí)節(jié)勞動(dòng)者的形象，請(qǐng)比較其手法的異同。

【解答】（1）C.“嘲笑富家公子不通民樂”分析有誤，“羞殺揚(yáng)鞭馬上郎”的意思是富家

公子游手好閑，在勤勞美好的插秧女面前應(yīng)非常慚愧。

故選：Co

（2）相同點(diǎn)：①都運(yùn)用了比喻的手法。戴詩(shī)“裙翻蝶蝶隨風(fēng)舞，描寫女子插秧時(shí)，插秧

的動(dòng)作如同蜻蜓點(diǎn)水。楊詩(shī)“笠是兜婺蓑是甲”，寫出了農(nóng)夫插秧時(shí)作戰(zhàn)般的緊張感。

②都運(yùn)用了正面描寫的手法。戴詩(shī)“手學(xué)蜻蜓點(diǎn)水忙”，充滿靈動(dòng)的活力。楊詩(shī)“笠是兜

鰲蓑是甲”，蓑衣當(dāng)做鎧甲，突出了農(nóng)夫搶插秧苗的迫切情態(tài)。

不同點(diǎn)：楊詩(shī)中還采用了側(cè)面襯托。楊詩(shī)“雨從頭上濕到胛”，以雨之大襯托出農(nóng)夫抓緊

農(nóng)時(shí)，體現(xiàn)了農(nóng)夫吃苦耐勞的精神。

答案:

（1）c

（2）相同點(diǎn)：

①都運(yùn)用了比喻的手法。戴詩(shī)中描寫女子插秧時(shí)，插秧的動(dòng)作如同蜻蜓點(diǎn)水。楊詩(shī)中，

寫出了農(nóng)夫插秧時(shí)作戰(zhàn)般的緊張感。

②都運(yùn)用了正面描寫的手法。戴詩(shī)中描寫了女子插秧時(shí)的動(dòng)作美，突出了農(nóng)夫搶插秧苗

的迫切情態(tài)。

不同點(diǎn)：楊詩(shī)中還采用了側(cè)面襯托。楊詩(shī)中以雨之大襯托出農(nóng)夫抓緊農(nóng)時(shí)，體現(xiàn)了農(nóng)夫

吃苦耐勞的精神。

賞析：

這是一首格調(diào)輕快、富有民歌情調(diào)的作品，描繪出一個(gè)美麗的鄉(xiāng)村少婦。詩(shī)中“野妝”

的少婦如山野的春花、自然的美感，又如刺繡一般的藝術(shù)創(chuàng)造活動(dòng)。結(jié)尾兩句，“馬上郎”

所以被“羞殺”，更重要的是村婦無論是外貌妝扮、婉轉(zhuǎn)的歌喉都是那么完美，這使游手好

閑的公子哥不能不自慚形穢。

作品語言清麗，繼承了《采蓮曲》《陌上?！返饶铣窀璧膫鹘y(tǒng)。

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）

5.（6分）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）《屈原列傳》中用“其稱文小而其指極大，舉類邇而見義