幼兒園 中班數(shù)學(xué)《序數(shù)》

序數(shù)今天是個(gè)好日子，小動(dòng)物們準(zhǔn)備搬到新家了，讓我們來(lái)看看他們漂亮的新房子吧！活動(dòng)目標(biāo)：1.通過(guò)數(shù)的比較游戲，訓(xùn)練幼兒的觀察力和思維能力。2.了解排序的含義和作用，會(huì)按從小到大、從大到小給6以內(nèi)的數(shù)排序。3.通過(guò)動(dòng)手操作，幼兒喜歡參與數(shù)學(xué)活動(dòng)。哇！房子好漂亮，好高??！這么高的房子，不知道有多少層呢？游戲一導(dǎo)入：教師拿出數(shù)字卡片，請(qǐng)幼兒伸出手指一起數(shù)樓層，并將對(duì)應(yīng)的樓層貼在相應(yīng)的位置。想知道的話，我們來(lái)給新房貼上樓層號(hào)，大家一起數(shù)一數(shù)吧。123456邀請(qǐng)小朋友上前操作，教師予以指導(dǎo)糾正！樓層貼好了，小動(dòng)物們也來(lái)了，讓我們來(lái)看看都有誰(shuí)搬家?。≌?qǐng)小朋友認(rèn)識(shí)小動(dòng)物們，并說(shuō)出它們的名字！看看小動(dòng)物們分別住在那一層呢？小朋友們來(lái)猜一猜！大象住在那一層？小兔子住在哪一層？小猴子呢？小貓咪呢？小狗呢？還有小豬呢？......123456請(qǐng)幼兒上前操作，將小動(dòng)物依次按照老師的提示放在對(duì)應(yīng)的樓層！你們真厲害！幫小動(dòng)物們找到了自己的新家樓層。他們又在玩捉迷藏，你們看下第幾層的誰(shuí)不見(jiàn)了？123456難度增加：請(qǐng)幼兒準(zhǔn)確說(shuō)出第幾層的誰(shuí)不見(jiàn)了！教師可酌情出題數(shù)量。小朋友們?cè)倏纯催€有誰(shuí)躲起來(lái)了？5層住的是哪只小動(dòng)物??？6層呢？看看你們說(shuō)的對(duì)不對(duì)！123456難度增加：請(qǐng)幼兒準(zhǔn)確說(shuō)出第幾層的誰(shuí)不見(jiàn)了！教師可酌情出題數(shù)量。6個(gè)小動(dòng)物說(shuō)下次再和小朋友們玩游戲，他們約好一起去出去游玩，他們來(lái)到一片草地上。我們看看它們誰(shuí)走在最前面呢？誰(shuí)排第二？最后一個(gè)你們猜猜會(huì)是誰(shuí)呢？這片草地我最熟悉了，我來(lái)當(dāng)導(dǎo)游帶你們?nèi)ネ妫?54321以排隊(duì)游玩的方式鞏固序列的含義，幼兒加深理解。他們走呀走，來(lái)到了小河邊。這回呀，它們的位置發(fā)生了變化，你們猜猜這一次誰(shuí)走在最前面呢？誰(shuí)走在最后一個(gè)呢？這條小河我常來(lái)玩，我來(lái)當(dāng)你們的導(dǎo)游。123456倒序的方式再一次加深幼兒對(duì)序數(shù)的理解和認(rèn)知！游戲二：以小動(dòng)物游玩坐火車為例，進(jìn)一步使幼兒了解序數(shù)的作用。請(qǐng)幼兒找出小動(dòng)物手中車票對(duì)應(yīng)的號(hào)碼，并按照車票找座位。教師增加難度，小動(dòng)物互換車票，應(yīng)該怎么坐？將游戲延伸至實(shí)際操作，利用幼兒小凳子進(jìn)行再一次游戲，鞏固序數(shù)含義。這天，小動(dòng)物們相約一起出去旅游，這不都來(lái)火車站買火車票了。你們看看小貓買到了幾號(hào)車票？大象買到了幾號(hào)車票？53售票員說(shuō)火車票上是什么顏色，你就坐什么顏色的火車，按照號(hào)碼坐上去。它們應(yīng)該怎么坐呢？我們一起來(lái)看看！~46532153654321654321465321它們坐的對(duì)嗎？來(lái)看看還有其它動(dòng)物都買到了幾號(hào)票？它們應(yīng)該怎么坐呢？124653654321465