2024屆新高考語文九省聯(lián)考仿真模擬卷（三）

2024屆新高考語文九省聯(lián)考仿真模擬卷（三）（原卷版）本卷滿分：150分，考試時間：150分鐘。注意事項：1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，18分）閱讀下面的文字，完成1—5題。材料一：2024年1月5日，第40屆“中國·哈爾濱國際冰雪節(jié)”如約而至，透骨的寒冷和暖心的激情在這一刻交匯，碰撞出充滿希望的火熱。哈爾濱的冷，與生俱來。作為我國最北邊的省會城市，這里冬季漫長，動輒出現(xiàn)零下30攝氏度的極寒天氣，因此哈爾濱有了響亮的名號———“冰城”。冷是阻礙，對發(fā)展構(gòu)成制約。糧食作物只能種一季，基建工程也因低溫、凍土等面臨重重困難。由于室外寒冷，東北人曾有宅在家里“貓冬”的習(xí)慣。冷也是資源，別具特色優(yōu)勢。每年12月，松花江上的冰凍了，太陽島上的雪厚了，“冰豆腐”和“大雪垛”在能工巧匠手中“華美變身”，成為美麗的冰雪勝景，吸引著不遠(yuǎn)千里絡(luò)繹而來的游客大軍。以高寒為氣候特質(zhì)的哈爾濱，成為當(dāng)下社交媒體上最熱的文化符號。這座地處北疆的東北城市，正在把制約發(fā)展的“冷”轉(zhuǎn)化為吸引游客的“熱”，在聚光燈下煥發(fā)無限生機。今日的哈爾濱，寒冷不變，熱度卻“只增不減”，背后是這座城市深挖冰雪資源稟賦，突出地方特色文化，推出各種“有求必應(yīng)”舉措，從量變走向質(zhì)變的主動作為。讓哈爾濱在這個冬天“走紅”的，還有中外文化在哈爾濱碰撞、交融帶給這片土地獨特的魅力?！皷|北大花”主題與火車、汽車融合，將凍梨改刀、切塊、擺盤，用勺子吃烤紅薯，路邊新增溫暖驛站，東北大漢學(xué)會“夾子音”，哈爾濱的建筑、飲食、洗浴文化以及市民的熱情好客，也被大家津津樂道?！巴痢迸c“洋”的對話與融合，使哈爾濱更添奇妙豐富的色彩。中西合璧的中華巴洛克歷史文化街區(qū)，映襯著白雪的大紅燈籠高高掛起，很多國外游客駐足欣賞貨架上的傳統(tǒng)手工藝品。一家鋪著濃濃東北風(fēng)的大花布的攤位上，擺著多款俄式“大列巴”。哈爾濱，曾經(jīng)是松花江邊默默無聞的小漁村。來自山東、河北、山西等地的百姓，帶著開天辟地的豪邁，歷盡千辛萬苦“闖”到這里，成為重要的開發(fā)建設(shè)者。這座城市前進的腳步從未停止，在創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展的道路上埋頭探索，煥發(fā)青春榮光?！?5后”鄭好是新時代“闖關(guān)東人”，2022年，他從日本北海道大學(xué)畢業(yè)回國，成為哈爾濱工業(yè)大學(xué)交通科學(xué)與工程學(xué)院教授。短短幾個月，他申請到國家自然科學(xué)基金優(yōu)秀青年科學(xué)基金項目，圍繞寒區(qū)冰雪路面開展研究。寒地不僅提供了豐富的科研資源，也是冰雪游的寶貴財富。抓住“文旅熱”的風(fēng)口，越來越多的年輕人投身新經(jīng)濟、新業(yè)態(tài)，讓城市發(fā)展盡顯青春與活力。(摘編自新華社《“冰城”緣何成“熱點”————人文經(jīng)濟視野下的哈爾濱觀察》)材料二：這個冬天，“東北冰雪游”火爆出圈，但好運氣并非憑空而來，而是“天時地利人和”的水到渠成：北京冬奧會實現(xiàn)了“帶動：3億人參與冰雪運動”的目標(biāo)，推動冰雪經(jīng)濟蓬勃發(fā)展，讓冰天雪地也能變成金山銀山；伴隨著居民收入增長和中等收入群體規(guī)模擴大，我國消費結(jié)構(gòu)正加快從實物消費主導(dǎo)向服務(wù)消費主導(dǎo)轉(zhuǎn)換；以哈爾濱為代表的東北地區(qū)持續(xù)擴大冰雪旅游優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品供給，用“掏家底”的誠意，千方百計提升游客滿意度和體驗感，努力接住了這輪流量。消費的潛能，藏在對美麗山河的熱愛里。我國幅員遼闊、歷史悠久，自然景觀奇譎壯麗，文化瑰寶燦若星辰，可以全方位滿足人們對“詩與遠(yuǎn)方”的好奇與探索。2024年元旦假期，北上賞冰滑雪、南下賞花看海的“南北互跨”長線游成為熱點。網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)顯示，廣東、浙江、上海是冰雪游客源地前三名，貢獻了全國三成左右的冰雪游預(yù)訂量。更要看到的是，我國城鄉(xiāng)區(qū)域發(fā)展還不平衡不充分。差距意味著潛力，不斷提高的城市生活品質(zhì)將激發(fā)更多需求，新型城鎮(zhèn)化帶動的內(nèi)需潛力將以萬億計。消費的潛能，藏在對美好生活的向往里。現(xiàn)階段，人們的消費需求不僅從“吃飽穿暖”轉(zhuǎn)向了“吃好穿美”，也對價值實現(xiàn)和情緒滿足有了更高要求，對實現(xiàn)人的全面發(fā)展有了更高期待。居民消費最重要的影響因素是居民收入水平，要加快優(yōu)化收入分配結(jié)構(gòu)，著力擴大中等收入群體，降低生育、養(yǎng)育、教育成本，堅持在發(fā)展中保障和改善民生。消費的潛能，還藏在對身心體驗的追求里?；ㄥX消費，圖的是花得高興玩得開心，甚至期待下次再來，這也對消費環(huán)境和消費條件提出了更高要求。要加快城鄉(xiāng)消費基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，培育壯大線上線下融合等新型消費，切實保護消費者權(quán)益，不斷提升消費便利度、舒適度、滿意度。2024年元旦假期，國內(nèi)旅游實現(xiàn)“開門紅”，為新年消費市場開了一個好頭。中央經(jīng)濟工作會議提出，要“激發(fā)有潛能的消費”“推動消費從疫后恢復(fù)轉(zhuǎn)向持續(xù)擴大”。消費潛能向何處尋,不在別處，正是在民生所盼、高質(zhì)量發(fā)展所需之中。(摘編自趙晗、張翀《從哈爾濱“出圈”看中國消費潛能》)1.下列對材料一相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是(3分)（）A.糧食作物只能種一季，基建工程因低溫、凍土等困難重重，加之室外寒冷導(dǎo)致的“貓冬”習(xí)慣，制約東北發(fā)展。B.哈爾濱以高寒氣候特質(zhì)為出發(fā)點，突出自身優(yōu)勢，形成地方特色文化，吸引了眾多游客。C.哈爾濱主動作為，推出各種人性化舉措，因此能夠深挖出這座城市所深藏的冰雪稟賦。D.中西文化在哈爾濱的中華巴洛克歷史文化街區(qū)的對話與融合帶給了這片土地獨特魅力。2.根據(jù)材料二內(nèi)容，下列說法正確的一項是(3分)（）A.伴隨著我國消費結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)換，冬奧帶動冰雪經(jīng)濟發(fā)展，且哈爾濱提升游客滿意度和體驗感，才有了東北冰雪游的火爆出圈。B.廣東、浙江、上海是冰雪游客源地前三名；北上賞冰滑雪、南下賞花看海成為熱點，占據(jù)最大旅游市場份額。C.中國人當(dāng)今的消費需求不再是“吃飽穿暖”，而是對價值實現(xiàn)和情緒滿足的更高要求，希望實現(xiàn)人的全面發(fā)展。D.只要在民生所盼、高質(zhì)量發(fā)展中所需尋到消費潛能，就可以激發(fā)有潛能的消費，推動消費從疫后恢復(fù)轉(zhuǎn)向持續(xù)擴大。3.下列選項對哈爾濱的描述，更偏向經(jīng)濟視野的一項是(3分)（）A.冰雪大世界展出青花瓷雪雕、冰雪水墨畫、冰版畫。B.中央大街89號馬迭爾賓館的“陽臺音樂”傾情上演。C.老建筑具有巴洛克風(fēng)格，但圖案取材于中國傳統(tǒng)文化元素。D.開發(fā)“濱濱有禮”、冰雪服飾等100.多種工藝品和紀(jì)念品。4.要激發(fā)深藏的中國旅游市場消費潛能尚需許多措施，下列說法不恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)（）A.突出地方特色文化，注重文化融合，要有闖蕩和創(chuàng)新的意識。B..不斷提高城市生活品質(zhì)，促進新型城鎮(zhèn)化。C.加快優(yōu)化收入分配結(jié)構(gòu)，著力擴大中低等收入群體，在發(fā)展中保障和改善民生。D.加快城鄉(xiāng)消費基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，培育壯大線上線下融合等新型消費，切實保護消費者權(quán)益，不斷提升消費便利度、舒適度、滿意度。5.哈爾濱爆火，校報“壯游天下”欄目選取了材料一，你作為小編請為其寫一段富有文采的導(dǎo)讀，概括內(nèi)容，吸引讀者，要求110字以內(nèi)。(6分)（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，17分）閱讀下面的文字，完成6~9題。一個回憶巴金回憶折磨我。我好像又回到去年春天里了……在上海閘北的寶山路上有我平日稱作“家”的地方。然而一個多月來，我就不能夠回到那里去了。許多穿制服的人阻攔著我，每一條通到閘北的路都被鐵絲網(wǎng)攔住。我冒險地奔走許多次，始終找不著一個機會回到我那個“家”，回到我在一個凄清的夜里分別了的那個“家”。我一個人帶著一本書離開了微雨中的上海，那時寶山路上只有寂寞和寒冷。等到十多天以后我從南京回來時，就只能夠看見閘北的火光了。輪船駛進黃浦江的時候，我站在甲板上，我看見黑煙遮滿了的北面的天空，我聽見大炮隆隆的怒吼和機關(guān)槍密放的聲音。我冷靜地看著黑煙的蔓延，我冷靜地聽著船上許多乘客的驚叫。我又望著那些江邊的高大的建筑物，我又望著外白渡橋上擁擠的行人，我又望著外灘馬路上來往的載行李的車輛，我咬緊我的嘴唇，不讓它們發(fā)出任何的聲音，我覺得我的血已經(jīng)冷了，冷得結(jié)冰了。忽然一陣惡毒的憎恨抓住了我，使我的全身顫抖起來，我明明聽見一個響亮的聲音在我的耳邊說：“歷史上沒有一次血是白流的?！蔽覒阎@樣的心情，在十六浦碼頭登了岸。如今我是一個無家可歸的人了。晚上我沒有固定的住宿的地方。這樣彷徨了幾天以后，我才在一個朋友的家里找到了住處。三月二日的夜晚，得到閘北落在侵略者手里的消息，看見半個天空的火光，聽見無數(shù)人的絕望的嘆息，我又一次被惡毒的憎恨壓倒了。我一個人走在冷靜的馬路上，我也嘆息，我也呼吁，我要血海怒吼起來把那些侵略者淹沒掉。后來我終于有機會到閘北去了，我同一個朋友從北四川路底繞進去。我們受到了兩次的搜查。我們的腳踏在閘北的土地上。在我們的面前橫著許多燒焦的斷木和碎瓦，路已經(jīng)是不可辨認(rèn)的了。到處是瓦礫，大部分的房屋都只剩下空架子，里面全是空洞。我同行的朋友曾經(jīng)住過的江灣路口的房屋就只剩下光光的一堵墻壁。那個房間內(nèi)，哪里是床，哪里是柜子，哪里是書架，我都記得很清楚。然而如今我就只看見一片瓦礫……我們在廢墟中慢慢地走著，我認(rèn)不出哪里是我曾經(jīng)進去過的飯館，哪里是我常?？匆姷牡赇?，哪里又是我的一些朋友居住的地方。我們踏著瓦礫，有些地方還有熱氣。我們非常小心，害怕踏著沒有爆炸的炸彈?！翱?，這血跡！”朋友埋著頭說。在地上瓦礫堆旁邊，我看見了一攤黑紅色的跡印。人的血！活人的血管里流出來的血！在一堵殘缺的墻壁下，瓦礫中躺著好幾具焦黑的尸體。身子那樣小，而且蜷曲著，完全沒有人的樣子。然而活著的時候，他們分明是人，跟我一樣的、并且生活在我周圍的人呀！溫暖的陽光照在我們的頭上，四周是死一般的靜寂，走了這許久，我們沒有看見一個人影，連日本兵也不見一個！我以為我可以看到我的家了，然而幾個日本兵在我們的面前出現(xiàn)了。一個穿便服的日本人站在路旁用上海話對我們說，前面不許通行。失望壓倒了我們。但是我們不過是兩個徒手的青年，四周又沒有別的人，只有一條開始脫毛的死狗躺在我的腳邊。幾天以后我第二次走進了閘北，陪我去的是另一個朋友。這一次我們從虬江路進去。我以前很熟習(xí)虬江路，如今我居然認(rèn)不出它是什么地方了。我看不見一間完好的房屋，瓦礫堆接連著瓦礫堆，這樣遮住了我的視線。兩三部黃包車載了劫余的用具迎面過來。幾個鄉(xiāng)下女人在我們前面低聲嘆氣。十字路口被沙袋堵塞了，只留下容許一部汽車通過的地方。在沙袋堆上驕傲地站著日本帝國的兵士，這個海軍陸戰(zhàn)隊的小兵毫無原因地叫囂著，故意威脅、留難來往的行人。我們受過幾次盤查，終于進到里面去了。我們走在似乎還有熱氣的路上，我用憎恨的眼光看周圍的一切。一隊日本帝國的兵士在瓦礫堆旁邊走過了，盡是得意的面貌，他們在一些鄉(xiāng)下女人面前表示他們的英勇。幾個江北人躬著腰在瓦礫堆里挖掘。一個老婦人坐在她的成了廢墟的家門口低聲哭泣。另一個女人牽著兩個孩子找尋她那個失去的丈夫。幾個中年人一路上搖頭嘆氣?！巴炅?，什么都完了！作孽呀！”許多人這樣說。于是我回到了我的家。弄堂門關(guān)著，我們只得埋著頭從隔壁的劫余的墻洞里進去。我看到家里樓下，有人挖了一個大坑，亭子間是我放書的地方，被一個炮彈打破了，不過只毀了幾十本書。除了書和家具外，什么東西都給人拿走了……“你的書還在，這真是幸事！”那個朋友安慰我說。我起初微笑，我很高興。但是后來我和朋友將一本一本的書整理的時候，我忽然帶著厭惡對自己說：“我已經(jīng)被書本累了一生了！”……我的記憶模糊起來，許多影子在我的眼前晃動。日本兵的槍刺……海軍陸戰(zhàn)隊中隊長蠢然的笑臉……一對逃難歸來的貧家夫婦……一個脫了肉只剩牙齒的頭顱……兩三次日本兵的嚴(yán)厲的查問……在江灣路上被日本兵打傷腿的兩個江北人……未爆炸的二百五十磅的炸彈……以及許多許多……1932年春在上海1933年5月底在廣州改寫（有刪改）6.下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（3分）（

）A.開篇“回憶折磨我”一句，寫出作者難以忘卻去年遭遇，暗示下文所寫內(nèi)容對“我”的刺激與震撼之大，同時照應(yīng)文題。B.文章多次寫到“憎恨”，有時甚至用“惡毒”來強化這種情感，表明作者面對日本軍隊的惡行時，內(nèi)心的憤恨難以自抑。C.文章以“我”的視角來寫兩次進入閘北的所見所聞，第一次重點寫建筑物遭受的破壞，第二次重在寫人遭受的戰(zhàn)爭創(chuàng)傷。D.“我的記憶模糊起來”，是因為回憶用時久而疲憊，更是因為記憶中太多的片段難以讓“我”在腦海中形成清晰的畫面。7.下列對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）（

）A.文章第四段連用多個“我”，用“我”站在輪船甲板上的所見所聞所感，寫出日軍進攻閘北造成的影響，讓文章具有濃重的情感色彩。B.“溫暖的陽光照在我們的頭上，四周是死一般的靜寂”，在鮮明的對比中寫出了上海閘北遭到日軍轟炸后的悲涼景象。C.文中描述侵略者的“驕傲”“得意”“英勇”等三個詞語，與《記念劉和珍君》里的“偉績”“武功”等詞的用法相同，都是反語。D.文章主體部分采用片段式結(jié)構(gòu)，按時間順序?qū)Α盎厣虾Ｍ局小薄耙贿M閘北”“二進閘北”進行描寫，結(jié)構(gòu)清晰明了。8.第二次走進閘北，“我”的情感隨著所見所聞而起伏變化。請結(jié)合文中相關(guān)內(nèi)容簡要概括。（5分）9.文章寫了作者戰(zhàn)爭中的經(jīng)歷，在情節(jié)敘述上并不復(fù)雜；但能給讀者帶來強烈的震撼，請簡要分析文章是如何達(dá)到這種效果的。（6分）二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成10~14題。何承矩，字征則。開寶二年，從父繼筠討劉崇，生擒其偽將胡澄。四年，特除閑廄副使。太平興國中，兵泉州，以平草寇功，遷閑廄使，更擢權(quán)知河陽，六年徙潭州。端拱初，除淄州刺史，簽書滄州事。時契丹數(shù)寇邊，承矩請屯兵于順安寨西關(guān)易河溝口引水，東西三百馀里，南北五十七里，筑堤潴水，以助要害，太宗用其策，會霖潦為患，議者多攻其失，承矩援漢魏至唐故事以折之。詔以承矩為河北制置屯田使，民遂獲莞蒲魚蛤之利，而稻田歲入亦助邊餉，自是高陽、并海以抵順安，絕胡寇奔沖之虞。又言順安至西山，不遠(yuǎn)百里，亦多川源，愿因而廣之，用息外患，朝廷雖嘉之，未及行也。太宗即位，嘗手疏和戎為息民之利。景德初，契丹修好，上益善其有謀，又命知雄州，進本州團練使兼安撫使。時虜使初至，承矩以為待遇之禮，宜得折中，庶可久也，上嘉納。卒，年六十六，贈相州觀察使。緣邊及涿、易州軍民，聞承矩卒，無不流涕，相與至雄州發(fā)哀供佛。何氏世為名將，而承矩好學(xué)有文，所與游者必賢士大夫有文集藏于家平時章疏論事多適用。既卒，上遣內(nèi)侍就其家，取存日奏疏進內(nèi)。太宗知其好學(xué)，喜吟詠，前后命中貴人賜以御制并書，積五十馀軸，又面付手札以褒之。初除團練使，真宗謂宰臣曰：“承矩將家子，知書好名，以才能自任，宜授以美名?！彼斐⒅?，及丐罷瓦橋，詔自擇代，遂薦李允則，亦良將也。承矩御下以誠，同其甘苦，邊民有告機事者，必與款語，無所猜忌，故虜中動息無不逆知。至道初，虜騎萬馀，夜逼城蝶，遲明承矩出戰(zhàn)，斬獲甚眾，得其酋長，虜始引去，議者猶以開關(guān)不俟命為罪，故徙滄州。魏廷式采訪河北，得其功狀，朝廷遣使實覆，將士始獲推賞。承矩治滄、雄州三任，績效甚著。(節(jié)選自曾鞏《隆平集》,有刪改)10.文中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑，每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分。(3分)所與A游者B必賢C士大夫D有文集E藏于家F平時章疏G論事多H適用11.下列對文中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是(3分)()A.以誠，用介詞“以”組成介賓短語，在句中作狀語并后置，與“鞣以為輪”(《勸學(xué)》)的句式不同。B.夜，指在晚上，名詞作狀語，與“吾從而師之”(《師說》)中“師”的用法相同。C.故事，指舊事、先例。今義指的是通過敘述的方式講一個帶有寓意的事件，或是陳述一件往事。D.利，指利益、好處，與“蚓無爪牙之利”(《勸學(xué)》)中“利”的含義不同。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是(3分)()A.何承矩深得民心。沿邊及涿州、易州的軍民聽說何承矩去世沒有不流淚痛哭的，一起到雄州舉行哀悼儀式。B.太宗知道何承矩好學(xué)喜吟詠，便派中貴人將御制并書送給他，還當(dāng)面交付手札以示褒獎。C.太平興國年間，何承矩出兵泉州并平定草寇有功，于是遷任閑廄使，又提升為暫代河陽知府。D.何承矩?fù)?dān)任河北制置屯田使時，提出的以稻田收入資助邊餉、擴大江河源頭等主張，都得以實施。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)(1)太宗用其策，會霖潦為患，議者多攻其失。(4分)(2)邊民有告機事者，必與款語，無所猜忌，故虜中動息無不逆知。(4分)14.真宗為什么要給何承矩“授以美名”?請結(jié)合文意簡要概括。(3分)（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。一剪梅周文璞風(fēng)韻蕭疏玉一團。更著梅花①，輕裊云鬟。這回不是戀江南。只是溫柔，天上人間。賦罷閑情共倚闌。江月庭蕪，總是銷魂。流蘇斜掩燭花寒。一樣眉尖，兩處關(guān)山?！咀ⅰ竣贀?jù)《太平御覽》中《荊州記》記載，南朝陸凱自江南折梅賦詩寄贈好友范曄后，人們常以折梅賦詩表達(dá)對家人和友人的懷念。一剪梅李清照紅藕香殘玉簞秋，輕解羅裳，獨上蘭舟。云中誰寄錦書來？雁字回時，月滿西樓?；ㄗ燥h零水自流，一種相思，兩處閑愁。此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭。15.下列對這兩首詞的理解賞析，不正確的一項（3分）()A.周詞開篇“風(fēng)韻蕭疏玉一團”一句讓我們看到了一位風(fēng)韻蕭嫻，貌美如玉的女主人公形象，“更著梅花，輕裊云鬟”在高聳的云髻上插上梅花，又寫出了她對意中人的思念。B.周詞中“溫柔”二字是女主人公濃郁相思的情結(jié)所在?！疤焐先碎g”表明過去的溫柔和現(xiàn)在的離索有如天壤之別，極言女主人公對曾經(jīng)美好生活的留戀不舍。C.李詞中的“花自飄零水自流”一句，承上啟下，既是寫景，又兼比興，其所展示的花落流水之景，與上片的“紅藕香殘玉簟秋”“獨上蘭舟”“兩句相照應(yīng)。D.周詞和李詞同屬婉約詞，兩首詞用詞淺近卻意蘊深厚，語言疏朗自然，格調(diào)明艷，令人回味無窮。16.這兩首詞都表達(dá)了閨中思婦的懷人之情。試比較“一樣眉尖，兩處關(guān)山”和“一種相思，兩處閑愁”在表情達(dá)意上的異同。（6分）（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）小明用ChatGPT制定出了一份詳細(xì)的寒假學(xué)習(xí)方案，讓正在埋頭制定計劃的小紅感慨不已，用《荀子》里的話來說就是：(1)_______,_______。小明按照計劃開始寒假學(xué)習(xí)，但是最終沒有完成計劃，他借用《諫太宗十思疏》中關(guān)于“善始善終”的話評價說：(2)_______,

_______。小紅借用含有“鏡子”意象的詩句向小明表達(dá)出時光易逝、人生易老的感慨：(3)_______,_______。同時勉勵小明再接再厲。三、語言文字運用（20分）（一）語言文字運用I（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成18~20題。ChatGPT大熱，對于算力的討論也隨之①。因為不管人工智能走向何方，其背后都需要龐大算力的支撐?！皷|數(shù)西算”工程已滿一周年，“東數(shù)”想要真正實現(xiàn)“西算”仍需邁過幾道坎。我國實施“東數(shù)西算”工程，旨在實現(xiàn)東西算力的均衡布局，優(yōu)化算力成本，數(shù)據(jù)中心綠色低碳發(fā)展為目的?！皷|數(shù)西算”是把東部的數(shù)據(jù)傳輸?shù)轿鞑窟M行計算和處理，原因在于，我國東部資源和空間有限、耗電指標(biāo)緊張、計算成本更高，算力供不應(yīng)求；而與之②，西部可再生能源、清潔能源、土地資源等豐富多彩，計算成本更低，優(yōu)越的氣候條件還能降低能耗、減少碳排放，但算力需求不足。業(yè)界把“東數(shù)西算”比作“南水北調(diào)”“西電東送”，正是因為其本質(zhì)都是要發(fā)揮我國體制機制優(yōu)勢，優(yōu)化資源配置，提升資源使用效率，下好全國“一盤棋”。聽起來很美好，但實踐起來卻③。比如數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)乃俣?、安全、西部地區(qū)新型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等問題亟待解決。18．請在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。（3分）19下列詩句與文中畫波浪線句子所用修辭相同的一項是（）（3分）A．黑云壓城城欲摧，甲光向日金麟開。 B．落紅不是無情物，化作春泥更護花。C．金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。D．辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。20、與文中“東數(shù)西算”工程的引號作用不同的一項是（）（3分）A、她們就和另一種河流──同在東洋廠工作的“外頭工人”們匯在一起。B、包身工由“帶工”帶進廠里。C、“蘆柴棒”著急地要將大鍋子里的稀飯燒滾。D、游說那些無力“飼養(yǎng)”可又不忍讓他們的兒女餓死的同鄉(xiāng)。（二）語言文字運用II（本題共2小題，11分）閱讀下面的文字，完成21~22題。如今，①，除了結(jié)合人們較為熟知的植物學(xué)、動物學(xué)、化學(xué)、物理學(xué)、地質(zhì)學(xué)、環(huán)境學(xué)研究手段，應(yīng)用生物學(xué)、生命科學(xué)等前沿學(xué)科的最新技術(shù)也紛紛投入古代遺存的分析研究，為探索中國境內(nèi)人類起源、中華文明起源與發(fā)展、統(tǒng)一多民族國家形成與發(fā)展提供了堅實的科技分析依據(jù)?？萍?，正在重塑現(xiàn)代考古。鐫刻在古DNA中的人類演化史可以填補人類歷史的缺失環(huán)節(jié)。古基因組學(xué)最新的實驗技術(shù)和分析方法能夠從人類化石、骨骼遺骸或是曾經(jīng)生活過的地層沉積物里提取到千年、萬年乃至十幾萬年前的人類DNA，探究人類起源、演