教科版五年級下冊科學第一單元《生物與環(huán)境》測試卷及完整答案【奪冠】

教科版五年級下冊科學第一單元《生物與環(huán)境》測試卷一.選擇題(共10題，共36分)1.負鼠靠（)防御敵害。

A.用盔甲保護

B.放臭氣

C.放“墨汁”

D.假死2.(

)會把卵生在其他鳥巢中，靠其他鳥來孵化喂養(yǎng)。

A.杜鵑

B.喜鵲

C.麻雀3.小科同學進行“種子發(fā)芽實驗”的研究。請根據下表請完成答蚊小題：甲組乙組丙組場所陽光下黑暗中黑暗中溫度23℃23℃23℃水分每天澆適量水不澆水每天澆適量水實驗結果全部發(fā)芽沒有發(fā)芽全部發(fā)芽1.如果要研究種子發(fā)芽是否需要陽光，應該選擇（）A.甲組和乙組

B.甲組和丙組

C.乙組和丙組2.根據實驗結果，我們發(fā)現這種種子發(fā)芽是否需要陽光（）A.需要

B.不需要

C.不知道3.在種子發(fā)芽實驗過程中，首先鉆出種皮的是（）A.胚根

B.胚芽

C.子葉4.甲組實驗結果如右圖所示，可以推測:最有可能的是（）

A.在①這邊澆水B.在②這邊澆水C.在培養(yǎng)皿中均勻澆水5.我還知道，如果把種子完全浸泡在水中，也不容易發(fā)芽，其原因是缺少（）A.陽光

B.土壤

C.空氣4.制作的生態(tài)瓶應該放在(

)地方。

A.陰暗

B.陰暗、有陽光都行

C.陽光5.(

)被稱為“沙漠之舟”。

A.華北赤狐

B.駱駝

C.鴕鳥

D.金魚6.土壤中，蚯蚓的主要作用是(

)

A.給植物提供鹽分

B.生產氧氣

C.疏松土壤7.在研究晝夜交替現象時，由于受客觀條件的限制，不能對研究對象直接進行實驗，我們可以采用（)的方式開展研究。

A.對比實驗

B.模擬實驗

C.控制變量8.我們研究生態(tài)系統(tǒng)。（1）下面適合做生態(tài)瓶的是（）瓶子。

A.透明的

B.黑色的

C.彩色的（2）請你選擇合適的生物和非生物放入你選擇的瓶子做成生態(tài)瓶。（）

A.小魚、水、金魚藻、小蝦、泥沙B.小魚、金魚藻、小蝦、泥沙C.小魚、水、小蝦、泥沙（3）做生態(tài)瓶時也要注意生物與非生物的放入順序。下面放入順序正確的是（）

A.先放入非生物，再放植物，植物存活后放入小動物B.先放入小動物，再放入非生物，最后放入植物C.先放入植物，植物存活后再放入動物，最后放入非生物（4）在這個生態(tài)瓶中，植物為動物提供了

，動物的糞便為植物提供了

，非生物泥沙為動物提供了棲身之所。A.食物B.養(yǎng)料C.陽光9.奇奇制作生態(tài)瓶時，下面做法合適的是（)。

A.把生態(tài)瓶放置避光處B.植物可以供氧氣，所以瓶子里的植物越多越好C.瓶子內的水用消毒過的自來水D.瓶子內的生物數量和種類要平衡10.溫州流傳很多包含科學道理的諺語，其中解釋錯誤的是（)。

A.“有水才有谷，無水守著哭”——指的是水稻的生長離不開水分B.“大魚吃小魚，小魚吃蝦米”——指的是食物關系，包含了一條完整的食物鏈C.“少食多滋味，多吃壞肚皮”——指的是平時飲食要適量，吃太多會增加消化負擔二.填空題(共10題，共34分)1.駱駝是最（

）的動物之一，享有(

)的美稱。2.(

)、(

)、適宜的(

)是種子萌發(fā)必須具備的條件。3.對于每一個生物來說，周圍的一切都是它的環(huán)境。比如綠豆種子發(fā)芽需要(

)、水、空氣等必須的條件。4.生物都有自己特有的防御辦法,我知道的辦法有(

)、擬態(tài)、(

)、蜇刺、噴射毒液等。5.食物鏈中能自己制造食物的生物叫(

)。6.由多條食物鏈組成的生物之間的復雜的食物關系形成了一個網狀結構，叫(

)。7.科學探究的流程包括：(

)、作出假設、(

)、進行實驗、(

)和表達評價。8.生物在一定區(qū)域內相互影響，相互依存，會形成一個(

)。9.做對比實驗，實驗組和對照組往往只有一個條件不同，其他條件都相同。（

）10.植物生長所需的條件是光、溫度、(

)、(

)等。三.判斷題(共10題，共24分)1.做種子發(fā)芽實驗只需一粒種子即可。（）2.在一定范圍內的生物必須和諧共存，生態(tài)平衡受到破壞，生物的生存就會受到威脅。（）3.種子發(fā)芽需要一定的條件：適宜的溫度、充足的水分和適當的空氣。（）4.“飛蛾撲火，自取滅亡”說明動物也有趨光性。（）5.人類不干擾野生動植物的√常生活，不干擾生態(tài)系統(tǒng)，長遠看是在保護人類。（）6.種子發(fā)芽需要(

)、(

)和(

)三個條件。7.做對比實驗時，實驗組和對照組只有一個條件相同，其他條件都不同。（）8.蚱蜢被小鳥吃是一條食物鏈。（）9.綠豆發(fā)芽只要有充足的水分就行（）10.科學注重事實與依據,容不得虛假和輕信。（）四.連線題(共1題，共5分)1.五.簡答題(共5題，共20分)1.當環(huán)境不適應動物生存的時候，它們會重新選擇合適的環(huán)境生活，否則它們將會難以生存。請說一說動物和環(huán)境之間的關系，并舉例說明在環(huán)境日益惡化的今天，我們能做些什么呢？2.怎樣進行科學探究？3.當壁虎遇到天敵的時候，它是怎樣保護自己的？4.人類對自然環(huán)境干擾破壞可能引發(fā)沙塵暴，為了改變這種狀況，我們應該怎樣做？5.為了維護生態(tài)平衡，我們應該怎么做？(至少寫3條）六.綜合題(共3題，共18分)1.五十年代，由于麻雀吃稻谷，我國曾發(fā)起把麻雀作為"四害"來消滅的運動?？墒窃诖罅坎稓⒘寺槿钢蟮膸啄昀?，卻出現了嚴重的蝗蟲災害，使農業(yè)生產受到巨大的損失。后來科學家們發(fā)現，麻雀是吃害蟲的好手。消滅了麻雀，害蟲沒有了天敵，就大肆繁殖起來、導致了蟲災發(fā)生、農田絕收一系列慘痛的后果。（1）請寫出上面短文中的一條食物鏈。（2）請你解釋，為什么麻雀被消滅了，反而造成農田絕收的后果。（3）如果你是科學家，接下來應該呼吁大家怎么做呢？

2.請你給科學老師提個建議，讓同學們更喜歡科學課。3.奇奇還聽了工作人員講述生態(tài)系統(tǒng)被破壞的案例，感慨萬分?！熬徘S河萬里沙，黃河危害在泥沙。”作為世界上輸沙量最大的河流，黃河每年向下游的輸沙量達16億噸。由于該區(qū)氣候干旱，暴雨集中，植被稀疏，土壤抗蝕性差，加上長期以來亂墾濫伐等人為的破壞，是導致黃土高原成為我國水土流失最嚴重地區(qū)的重要原因。而1500多年前的黃河中游也曾“臨廣澤而帶清流”，森林茂密，群羊塞道，動物種類繁多。正是人類掠奪性的開發(fā)掠去了植被，帶來了風沙，使水土流失把黃土高原刻畫得滿目瘡痍，大量的動物死亡或者遷移。（1）以上資料表明，自然界是一個生態(tài)系統(tǒng)，其中一個環(huán)節(jié)受到破壞，該生態(tài)系統(tǒng)就會失去

。（2）導致黃土高原成為我國水土流失最嚴重地區(qū)的重要原因是

（3）請你當小小科學家，你會采取什么措施來治理這種現狀？(請寫兩點)①

。②

。參考答案一.選擇題1.D2.A3.1.B2.B3.B4.C5.C4.C5.B6.C7.A8.（1）A（2）A（3）A（4）A；B9.D10.B二.填空題1.適應沙漠環(huán)境；沙漠之舟2.水分；空氣；溫度3.溫度4.擬聲；硬殼5.生產者6.食物網7.提出任務；設計方案；得出結論8.生態(tài)群落9.√10.水分；空氣三.判斷題1.×2.√3.√4.√5.√6.空氣；水分；溫度7.×8.×9.×10.√四.連線題1.五.簡答題1.不同的動物生活在不同的環(huán)境中，動物和環(huán)境是相互依存的，所以我們要保護動物生存的環(huán)境。我們可以保護小動物，愛護大自然。2.答：科學探究一般包括提出任務，作出假設，設計方案，進行實驗，得到結論和表達評價幾個過程。

3.當壁虎遇到天敵的時候，常會丟棄自己的尾巴，來誘惑敵人，逃離險境。4.不亂砍濫伐、