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音[教學(xué)目標(biāo)][教學(xué)重難點(diǎn)][教學(xué)課時(shí)]2課時(shí)[課時(shí)目標(biāo)](重點(diǎn))(1)課件出示詞語：偉打擊樂器匯聚呢喃細(xì)語洶涌澎湃波瀾壯闊敲敲打打淙淙唧哩哩滴滴答答叮叮咚咚嘰嘰喳喳(2)開火車讀，男女生比賽讀，全班讀。(3)第三行詞語雖然形式不同，但它們都是表示聲音的詞，我們把它叫作——擬聲詞。(4)教師指導(dǎo)讀準(zhǔn)多音字“呢”。(1)出示會(huì)寫字，重點(diǎn)指導(dǎo)“敲”字。(2)學(xué)生練寫生字，教師巡視指導(dǎo)。(學(xué)緩，狂風(fēng)的雄偉讀得急、猛，感受風(fēng)聲的美5.男女生合作讀。(女生讀“微風(fēng)”部分，男生讀“狂風(fēng)”部分)教師適時(shí)用手勢(shì)劃出朗[課時(shí)目標(biāo)]它們打個(gè)招呼吧！分小組開火車讀詞語。(一)關(guān)于水的聲音。會(huì)發(fā)出什么聲音？你能不能也說幾個(gè)？(噼噼啪啪……)(2)指名讀，指導(dǎo)讀好“滴滴答答……叮叮咚咚……”的不同音效。(1)指名讀。是什么讓小小的雨滴擁有那么大的力量，可以唱出“大合唱”？一滴小雨句喜歡就試著背一背吧！學(xué)生試背——指名當(dāng)堂背誦——想背的(二)關(guān)于動(dòng)物的聲音。2.師：小鳥(小蟲、青蛙)，你在唱什么呀？出示句子：你知道他們

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