職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生家長(zhǎng)會(huì)講話稿

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生家長(zhǎng)會(huì)講話稿本文職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生家長(zhǎng)會(huì)講話稿由我細(xì)心為您整理,盼望這篇職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生家長(zhǎng)會(huì)講話稿工作范文能對(duì)你起到關(guān)心。

通過家長(zhǎng)會(huì)，每位同學(xué)的家長(zhǎng)都能了解到自己孩子的學(xué)習(xí)成果、思想動(dòng)態(tài)以及學(xué)校的教育、教學(xué)、管理狀態(tài)，對(duì)任課老師、班主任及全體同學(xué)狀況有一個(gè)比較完整的了解。下面由我來給大家共享職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生家長(zhǎng)會(huì)講話稿，歡迎大家來參閱。

職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生家長(zhǎng)會(huì)講話稿1

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，各位家長(zhǎng)，友愛的同學(xué)們：

大家中午好!

我是江口村委會(huì)主任助理卓軍全。特別榮幸能夠作為優(yōu)秀畢業(yè)生代表參與易門職中20--年家長(zhǎng)座談會(huì)。首先請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)辛勤培育我們的全體老師表示誠(chéng)心的感謝!

五年前，我?guī)е磮A的高校夢(mèng)和無奈、失落的心情走進(jìn)易門職中，是你們的和氣可親感染了我，是你們的敬業(yè)奉獻(xiàn)造就了我，是你們的言傳身教為我找回了青春與活力。

今日的易門職中無論從教學(xué)水平、科研力量、同學(xué)管理等方面都取得了顯著的成果。五年來，和我一起畢業(yè)的同學(xué)共同見證了學(xué)校的進(jìn)展，領(lǐng)會(huì)了學(xué)校為大家成才而做出的不懈努力。書香四溢的圖書館，情意融融的宿舍樓，人頭攢動(dòng)的食堂，窗明幾凈的教室，綠草蔭蔭的操場(chǎng)都是職中進(jìn)展的見證。

在這片沃土上的同學(xué)們，你們肩負(fù)家長(zhǎng)的期望、老師的教導(dǎo)和學(xué)校的培育，豐富了學(xué)問，增長(zhǎng)了才能，提高了素養(yǎng)，為你們今后的進(jìn)展夯實(shí)了基礎(chǔ)，儲(chǔ)蓄了動(dòng)力。你們勤奮努力，追求進(jìn)步，你們用自己的行動(dòng)秉承“崇教、尚學(xué)、敦厚、奮進(jìn)”的精神。在你們身上，我們看到的是團(tuán)結(jié)全都、顧全大局、敢為人先、爭(zhēng)創(chuàng)一流的年輕一代的成長(zhǎng)，看到的是易門職中的美妙明天。

即將畢業(yè)的同學(xué)們，很快，你們就要帶著全部的眷戀與不舍、盼望與向往，告辭那些屬于陽光、歡樂、淚水和友情的日日夜夜，告辭曾經(jīng)生活了兩年的家——易門職中，背起行囊去迎接生命中的再一次騰飛。你們畢業(yè)后會(huì)面對(duì)許多選擇，但不管它是否符合你的專業(yè)，只要能發(fā)揮你的才能，可以實(shí)現(xiàn)你的人生價(jià)值，你就大膽去實(shí)踐，只要堅(jiān)持就肯定能取得勝利。

盼望你們堅(jiān)持學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，不斷進(jìn)取

因生而學(xué)，因?qū)W而生。學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)成為我們生命中永恒的主題。所以，我誠(chéng)心地盼望每一位同學(xué)將來無論是走向工作第一線，還是選擇連續(xù)深造，都能夠不斷地、踏實(shí)地學(xué)習(xí)新的學(xué)問，不斷的充實(shí)自己。在學(xué)習(xí)中肯定要擺正自己的位置，始終保持一種平和的心態(tài)，從零開頭，從小事做起，虛心向他人學(xué)習(xí)，真誠(chéng)向?qū)嵺`請(qǐng)教。

盼望你們學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)合作

“百學(xué)需先立志，做事需先做人”。學(xué)會(huì)做人的根本就是學(xué)會(huì)與人溝通，與人交往，與人合作。團(tuán)結(jié)合作是當(dāng)今社會(huì)每個(gè)人應(yīng)有的群體意識(shí)。隨著現(xiàn)代科技的進(jìn)步，團(tuán)結(jié)合作品質(zhì)就顯得更加重要。大家走向社會(huì)就會(huì)發(fā)覺只有依靠群體才智的力氣，在團(tuán)結(jié)合作中你的工作才能取得更大的進(jìn)展，你的個(gè)人價(jià)值才能得到充分的體現(xiàn)。所以盼望大家要學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)合作，在各方面都不斷地完善自我，布滿信念地面對(duì)將來。

盼望全體同學(xué)兢兢業(yè)業(yè)、博采眾長(zhǎng)，在求實(shí)中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中進(jìn)展。我信任易門職中的明天肯定會(huì)由于你們而傲慢。

海闊憑魚躍，天高任鳥飛。最終誠(chéng)心的祝福全體同學(xué)前程似錦、事業(yè)有成!祝福易門職中的事業(yè)蒸蒸日上!

職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生家長(zhǎng)會(huì)講話稿2

敬重的老師，各位家長(zhǎng)：

大家好!我是機(jī)電10班王耀浚同學(xué)的家長(zhǎng)。首先特別感謝班主任楊老師賜予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我與大家在一起探討教育孩子的問題。也特別感謝各位老師對(duì)王耀浚的細(xì)心培育。孩子在校的一點(diǎn)一滴進(jìn)步都滲透著老師辛勤的汗水。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表在座的家長(zhǎng)們，對(duì)辛勤工作的老師們說聲：“感謝你們，你們辛苦了?！?/p>

其實(shí)，說起家庭教育閱歷，與各位在座的家長(zhǎng)相比，我還存在著不少差距，與其它優(yōu)秀的孩子相比，我的孩子還有許多不足之處。所以，我今日要和大家聊的，只能說是自己的一些體會(huì)和感受。假如在某些方面說的不足，懇請(qǐng)老師及各位家長(zhǎng)多多批判、指正。

一、對(duì)孩子多一些表揚(yáng)和鼓舞

有人說：“好孩子是夸出來的”。我特別贊同這個(gè)觀點(diǎn)。只要孩子有點(diǎn)滴進(jìn)步，都要準(zhǔn)時(shí)表揚(yáng)，讓他有成就感，促使他再接再厲，退步時(shí)也盡量不要當(dāng)面數(shù)落他。也不要拿自己的孩子和別人的孩子做對(duì)比。我們每個(gè)孩子身上都有許多的閃光點(diǎn)。家長(zhǎng)假如常常表揚(yáng)鼓舞孩子，我信任孩子會(huì)更有自信。我的孩子來到這里，第一次擔(dān)當(dāng)了班委，我看到了他的興奮和緊急，我經(jīng)常鼓舞他：你有責(zé)任心、有愛心，所以老師和同學(xué)都如此信任你，我們家長(zhǎng)也信任你可以做得很好!

二、培育孩子的獨(dú)立性

以前，我是事無巨細(xì)，結(jié)果讓孩子養(yǎng)成了過分依靠的習(xí)慣?，F(xiàn)在，孩子離開家上學(xué)了，我也開頭轉(zhuǎn)變心理，讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立生活：自己按時(shí)起床、自己排隊(duì)買飯、自己上下學(xué)、自己支配一周的生活費(fèi)……我發(fā)覺孩子已經(jīng)知道這些生活上、學(xué)習(xí)上的事都是自己的事，他應(yīng)當(dāng)為自己的行為負(fù)責(zé)。我信任，將來他會(huì)是個(gè)有責(zé)任心的人。

看著孩子一每天的變得獨(dú)立，一每天的長(zhǎng)大，作為家長(zhǎng)，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教導(dǎo)，離不開同學(xué)們的無私關(guān)心。我有理由信任，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們肯定會(huì)健康地成長(zhǎng)，他將會(huì)是我們的傲慢。

三、樂觀協(xié)作老師和學(xué)校

我們常說老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。作為家長(zhǎng)，我們肯定要樂觀協(xié)作學(xué)校、協(xié)作老師做好各項(xiàng)工作。即使孩子自認(rèn)為老師或?qū)W校的某些做法欠妥，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)樂觀引導(dǎo)，從老師的動(dòng)身點(diǎn)，善意地引導(dǎo)孩子，否則孩子會(huì)不信任老師，不喜愛老師，最終影響的仍舊是孩子。我們知道，在家里通常只有一個(gè)孩子，我們教育起來都感到很吃力，而一個(gè)班級(jí)有幾百個(gè)孩子，一個(gè)班也有幾十個(gè)孩子，其責(zé)任之大，難度之大應(yīng)當(dāng)是可以想象的。我們家長(zhǎng)只有與老師樂觀協(xié)作，才能與學(xué)校形成關(guān)心孩子成長(zhǎng)的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的進(jìn)展。

各位家長(zhǎng)，教育是一份責(zé)任，孩子的成長(zhǎng)離不開學(xué)校這片沃土，離不開老師的辛勤培育，還不能缺少家庭的關(guān)懷，以上僅僅是我個(gè)人的一些粗淺看法，不當(dāng)之處，歡迎大家批判指正。

最終，再次感謝機(jī)電10班的各位老師的辛勤勞動(dòng)和無私付出，信任我們的孩子在楊老師的細(xì)心教育下，肯定會(huì)成為社會(huì)的棟梁之才。

感謝!

職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生家長(zhǎng)會(huì)講話稿3

各位家長(zhǎng)：

你們好!

首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參與這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝!召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互溝通一下同學(xué)在校及在家的狀況，以便老師能夠準(zhǔn)時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也樂觀參加到同學(xué)的教育管理中來。

一、班級(jí)基本狀況

本班共有同學(xué)34人，其中男生9人，女生25人，寄宿生共22人，男生6人，女生16人。我們班級(jí)同學(xué)總體來說都比較乖巧聽話，班干部表現(xiàn)出對(duì)班級(jí)工作的極其負(fù)責(zé)和對(duì)同學(xué)關(guān)懷愛惜，如我們班的班長(zhǎng)吳楊、團(tuán)支書夏君嫻、學(xué)習(xí)委員季文君、生活委員張藝、勞動(dòng)委員段加赟、趙姍慧、體育委員楊銘敏、宣揚(yáng)委員邵琦等同學(xué)表現(xiàn)樂觀、仔細(xì)負(fù)責(zé)，使得我們班現(xiàn)在一切基本狀況良好。在良好的紀(jì)律的保證下，我們班級(jí)教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，同學(xué)生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步。

技能培訓(xùn)

專業(yè)介紹

二、期中考試成果分析

經(jīng)過半學(xué)期的努力，期中成果已經(jīng)出來，許多同學(xué)都取得了優(yōu)異的成果。

班級(jí)總分前十名

各科最高分

進(jìn)步較大的同學(xué)有：

期中考試總結(jié)

有的同學(xué)可能還沒有適應(yīng)這里的學(xué)習(xí)生活，成果不是很抱負(fù)，但是我信任在下半學(xué)期，他會(huì)加倍努力，扭轉(zhuǎn)乾坤，考出他的真本領(lǐng)來。

此外，為了進(jìn)一步提升同學(xué)的文化水平，我想在明年組織班級(jí)同學(xué)報(bào)考成人大專的入學(xué)考試，盼望經(jīng)過統(tǒng)一輔導(dǎo)全部達(dá)到錄用分?jǐn)?shù)線，這樣同學(xué)有望在畢業(yè)時(shí)拿到中專文憑和函授大專文憑，屆時(shí)盼望家長(zhǎng)全力協(xié)作，緊抓同學(xué)的學(xué)習(xí)，把現(xiàn)在開頭往后所學(xué)的語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)問牢牢把握，信任大家肯定都能考上，究竟分?jǐn)?shù)線不是很高，只要我們的同學(xué)有向上的意向，就肯定能考取大專。

三、同學(xué)目前存在的一些問題

這些都要引起重視，盼望家長(zhǎng)賜予樂觀的協(xié)作。

四、給家長(zhǎng)教育孩子提幾點(diǎn)建議：

1、多關(guān)懷，少責(zé)罵。

關(guān)懷生活，關(guān)懷身體健康，關(guān)懷學(xué)習(xí)狀況。已經(jīng)進(jìn)入青春期的他們不會(huì)再簡(jiǎn)潔地聽從和遵守你的命令，不情愿再像“小孩子”一樣聽從家長(zhǎng)和老師，他們盼望獲得像“大人”一樣的權(quán)利，因此常常固執(zhí)地與父母頂撞。請(qǐng)盡可能理解你的孩子，多給孩子一些敬重，像對(duì)待成人一樣對(duì)待你的孩子，給你的孩子有發(fā)表看法和觀點(diǎn)的權(quán)利。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語權(quán)，雖然他們的看法、推斷很可能是不妥當(dāng)甚至是荒唐的。

2、多嚴(yán)格，少溺愛。

少讓孩子上網(wǎng)，禁止掃瞄不良網(wǎng)站。電視少看，周末必需保證肯定的看書時(shí)間。利用電腦上網(wǎng)，他們大部分時(shí)間都在談天，不管熟悉的不熟悉的，不管男的、女的。而青春期的孩子推斷是非、抵擋誘惑的力量薄弱，上網(wǎng)簡(jiǎn)單被不法分子誘騙。曾經(jīng)一個(gè)女生就因見網(wǎng)友，利用周末返校時(shí)靜靜地踏上了外省的火車，去見網(wǎng)友了。當(dāng)學(xué)校發(fā)覺通知家長(zhǎng)時(shí)，家長(zhǎng)渾然不知，還以為來學(xué)校了。為了避開這種沖動(dòng)的舉動(dòng)、愚昧的行為在我們班級(jí)的孩子身上發(fā)生，我盼望家長(zhǎng)和學(xué)校共同關(guān)注他們的日常交友，并加以掌握，尤其留意不允許留宿在外。

3、要多給孩子一點(diǎn)信念，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。

由于孩子的個(gè)體差異，免不了成果有好有壞，孩子由于不愿學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成果差，我們就應(yīng)當(dāng)適當(dāng)?shù)嘏校偃绾⒆右呀?jīng)盡力了，成果卻不怎么抱負(fù)，我們更應(yīng)當(dāng)給他信念，而不是一味地給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的心情。

4、要全面而精確?????地估量自己的孩子。

要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。分?jǐn)?shù)不能打算一切，高分未必高能，只有素養(yǎng)綜合、全面進(jìn)展，有較強(qiáng)的適應(yīng)力量和創(chuàng)新力量的同學(xué)才能適應(yīng)將來社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)，所以在成果比較過硬的同時(shí)，我會(huì)鼓舞他們?nèi)⑴c同學(xué)會(huì)或社團(tuán)，以熬煉自己的力量。

5、要教育同學(xué)遵守紀(jì)律。

家有家法，校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律，這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成果的保證，同學(xué)只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自己的水平。我們要讓同學(xué)明白：一個(gè)懂得法規(guī)，并且自覺的遵守法規(guī)的人，才能夠時(shí)刻根據(jù)法規(guī)辦事，才能夠使自己進(jìn)步。

五、盼望家長(zhǎng)予以協(xié)作和留意的幾個(gè)方面：

進(jìn)入我們學(xué)校，找到好工作是同學(xué)、家長(zhǎng)、老師的共同心愿。而且這也必需是三方共同努力才能達(dá)到的目標(biāo)，因此也要請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和老師的工作多加支持

1、不要讓孩子攜帶手機(jī)上學(xué)。

同學(xué)攜帶手機(jī)雖然能夠聯(lián)系便利，但事實(shí)上，同學(xué)攜帶手機(jī)弊大于利。

(1)手機(jī)的平安問題。

(2)影響你孩子的正常學(xué)習(xí)生活，比如在課堂上玩手機(jī)，寄宿生晚上10點(diǎn)甚至11點(diǎn)多還在發(fā)短信、打電話，這些都是不正常的。首先他不會(huì)在給你家長(zhǎng)發(fā)短信、打電話，那是給誰呢?

(3)簡(jiǎn)單在同學(xué)之間引起攀比的心理。

(4)便利了同學(xué)之間一些不正常的交往，比如早戀、打架。

所以，我建議我們的家長(zhǎng)不要讓你的孩子攜帶手機(jī)上學(xué)。

2、同學(xué)之間有沖突，不得涉及其它同學(xué)和社會(huì)人員。

同學(xué)之間的相處，有如牙齒與舌頭。呆在一起的時(shí)間長(zhǎng)了，難免會(huì)發(fā)生沖突。學(xué)校在處理群架和有社會(huì)人員參加的大事上，是從重從嚴(yán)的。我盼望我們的家長(zhǎng)能教育您的孩子，在同學(xué)之間發(fā)生沖突后能在第一時(shí)間內(nèi)告知班主任老師，而不是呼朋引伴，乃至糾集社會(huì)人員參加解決，最終導(dǎo)致群架和一些惡性大事的發(fā)生。所以在發(fā)覺您的孩子與同學(xué)有沖突時(shí)，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，并告知班主任。

3、關(guān)于同學(xué)的請(qǐng)假制度：

如有特別狀況或孩子生病等緣由不能來學(xué)校讀書，務(wù)必請(qǐng)家長(zhǎng)電話聯(lián)系班主任，辦理同學(xué)請(qǐng)假手續(xù)。

4、學(xué)校全部的收費(fèi)都會(huì)發(fā)帶有學(xué)校印章的收費(fèi)通知書或者校信通統(tǒng)一通知，假如你的孩子跟你說學(xué)校要交費(fèi)，又不能拿出收費(fèi)通知書，請(qǐng)你打電話聯(lián)系班主任進(jìn)行核實(shí)。

最終我想說的是，我們學(xué)校的同學(xué)更需要家長(zhǎng)的關(guān)懷，更需要家長(zhǎng)的鼓舞與表揚(yáng)。當(dāng)然，平常你們也可以多跟我聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)地了解和溝通您的孩子的一些狀況，以更好的達(dá)到教育的目的。總的來說，我們的目標(biāo)是全都的，都是為了我們的同學(xué)——您的孩子能更好地成長(zhǎng)!

再次感謝你們對(duì)學(xué)校、對(duì)班主任工作的支持，讓我們相互理解、相互協(xié)作，攜起手來，為了孩子美妙的明天而共同努力!

職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生家長(zhǎng)會(huì)講話稿4

敬重的各位家長(zhǎng)：

大家下午好!首先，感謝你們能在百忙中抽時(shí)間參與我們的家長(zhǎng)會(huì)。對(duì)于你們的到來我除了感謝之外，更有非常的鄙視之情。由于你們是明智的家長(zhǎng)，分得清只有孩子的事才是天大的事，只有孩子的將來才是你們一生奮斗的動(dòng)力。在此，我代表水塘初級(jí)中學(xué)的全體師生對(duì)各位家長(zhǎng)的到來表示最真誠(chéng)的歡迎!對(duì)大家多年來對(duì)我校的進(jìn)展傾注的關(guān)懷和支持表示誠(chéng)心的感謝!這次家長(zhǎng)會(huì)請(qǐng)各位家長(zhǎng)來，主要目的是就我們共同關(guān)懷的中職問題進(jìn)行溝通和溝通。

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)瞬間，你們的子女立刻就要結(jié)束義務(wù)教育階段的學(xué)習(xí)，進(jìn)入來到他們?nèi)松牡谝粋€(gè)十字路口。孩子是進(jìn)入高中連續(xù)學(xué)習(xí)，還是選擇去職業(yè)學(xué)校深造，還是畢業(yè)后進(jìn)入社會(huì)打工，面對(duì)自己子女的進(jìn)步成長(zhǎng)，可能你們家長(zhǎng)在欣喜之余心中也有些茫然：興奮的是自己的子女通過幾年的刻苦努力，在老師與你們的辛勤培育下，將順當(dāng)完成義務(wù)教育階段，人生道路即將邁出重要的一步;茫然的是，面對(duì)國(guó)家教育結(jié)構(gòu)的調(diào)整，下一步，畢竟應(yīng)當(dāng)如何讓自己的子女選擇適合自己人生進(jìn)展的道路?選擇職業(yè)教育還是一般教育?職業(yè)教育是怎么回事?選擇職業(yè)教育道路有沒有進(jìn)展前途呢?

孩子是祖國(guó)的將來，是民族的盼望，是我們每位家長(zhǎng)生命的連續(xù)，抱負(fù)的寄予。望子成龍是每個(gè)家長(zhǎng)的共同心愿，那么，何為成才，怎樣培育孩子“成才”?這個(gè)問題不僅是家長(zhǎng)們的一塊“心病”和日常話題，也是學(xué)校教育中的重要議題。

改革開放三十年中，我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)都實(shí)實(shí)在在的感受到了我們四周、自身的經(jīng)濟(jì)收入的增長(zhǎng)、精神文化的豐富多彩，同時(shí)我們更加感受到了來自方方面面的壓力、競(jìng)爭(zhēng)的殘酷。那么怎樣讓我們的孩子能在現(xiàn)代社會(huì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)中能占有一席之地，如何規(guī)劃好我們下一代的人生之路，是我們每位家長(zhǎng)需要共同關(guān)注、急需--的一個(gè)首要問題。

初三是孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵期，是人生第一次做出選擇的關(guān)口。第一步走的正確與否可能關(guān)系到孩子一生的命運(yùn)，因此作為家長(zhǎng)，我們首先要有正確而糊涂的熟悉，能盡力為他們的將來當(dāng)好參謀，做出正確的選擇。

今日我們坐在一起所要研討的話題就是“如何正確定位，為孩子的將來謀求更好的進(jìn)展”。

近幾年來，我發(fā)覺在眾多家長(zhǎng)中有這樣一種錯(cuò)誤的熟悉和傾向，那就是家長(zhǎng)不切實(shí)際的逼迫子女上高中，奔高校?？梢哉f家長(zhǎng)的這種寧可自己吃苦受累，全力支持孩子接受更高層次的教育是無可厚非的，是值得敬重的?？墒菗Q一個(gè)角度來說，這種做法其實(shí)存在著巨大的盲目、風(fēng)險(xiǎn)和隱患。對(duì)于學(xué)校階段就已經(jīng)不處于優(yōu)勢(shì)的同學(xué)來說，想在高中和高校階段去趕超的難度是相當(dāng)大的，那種無形的壓力和自卑心理往往大大超過我們的想象，即使能夠取得一點(diǎn)進(jìn)步，但要想成為佼佼者幾乎是不行能的。況且絕大多數(shù)做法都是違反孩子意愿的，他們很難像我們家長(zhǎng)所想象的那樣去主動(dòng)刻苦的讀書，即使上了高中，許多同學(xué)都是在應(yīng)付家長(zhǎng)，毫無反抗力地滿意家長(zhǎng)的單方面的要求。現(xiàn)在在高中大家常常會(huì)看到或聽到一些同學(xué)存在的不良品德就是一個(gè)印證。而其最大的隱患就是可能白白鋪張了孩子的許多在其他方面可能走向成才勝利的大好時(shí)間，荒廢了學(xué)業(yè)，埋沒了孩子在某些方面突出的聰慧才智，這反而連續(xù)成為家長(zhǎng)的更大的心病。因此作為家長(zhǎng)，我們必需要對(duì)當(dāng)今社會(huì)和教育形勢(shì)進(jìn)行客觀的分析和精確?????推斷，從而做出正確的選擇。

一、職業(yè)精確?????定位是實(shí)現(xiàn)勝利人生的前提條件。

世上三百六十行，行行皆可出狀元。人沒有凹凸貴賤之分，只是所從事行業(yè)分工不同。人的一生不論從事什么工作，只要對(duì)社會(huì)進(jìn)展有益的、自己喜愛、發(fā)揮自身特長(zhǎng)，那就是歡樂的人生，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的一生。人的一生共有二萬多天，在以億計(jì)的歷史長(zhǎng)河中，每個(gè)人都可謂是匆忙的過客。在這短暫一生人所要走的關(guān)鍵幾步中，精確?????選擇職業(yè)定位，又可謂是關(guān)鍵幾步中最重要的一步。

社會(huì)行業(yè)有分工、人的智商有凹凸，人的愛好、愛好、專長(zhǎng)也不盡相同，人們所從事的職業(yè)也不行能完全相同。所以選擇自己寵愛的、社會(huì)進(jìn)展需要的一份職業(yè)，對(duì)社會(huì)進(jìn)展做出自己的一份貢獻(xiàn)，社會(huì)就會(huì)有一個(gè)立足的位置，社會(huì)也會(huì)給與相應(yīng)的酬勞。

現(xiàn)在人們?cè)诼殬I(yè)的定位上長(zhǎng)期存在一個(gè)誤區(qū)一味追求高學(xué)歷、行業(yè)門類選白領(lǐng)(事業(yè)、機(jī)關(guān)單位)，其結(jié)果造成我國(guó)一般高中教育的畸形進(jìn)展，全日制高中過度膨脹。而嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)是高校畢業(yè)生和簡(jiǎn)潔的體力勞動(dòng)者均消失過剩局面。請(qǐng)大家聽下這樣的一個(gè)數(shù)字：據(jù)統(tǒng)計(jì)，隨著我國(guó)高校實(shí)施擴(kuò)招以來，目前畢業(yè)生人數(shù)大大增加。僅去年我國(guó)高校畢業(yè)生就有100多萬人不能走向工作崗位(今年的高校畢業(yè)生是近617萬人)?，F(xiàn)在許多人埋怨高校生就業(yè)思想有問題，一些教育專家提出高校生為什么不能當(dāng)工人。但是上百萬的高校生沒有就業(yè)，就不僅僅是思想的問題了。就拿高校生當(dāng)工人這個(gè)例子來說，高校生未必就能當(dāng)?shù)昧斯と?。為什?其實(shí)即便思想教育做通了，還存在職業(yè)技能的問題。有的人懷疑，一個(gè)高校畢業(yè)生莫非就不如你一個(gè)高校都考不上的人?？隙ㄒ稽c(diǎn)講，事實(shí)上就是如此，不具有職業(yè)教育培育的技能，就無法完成工人需要許多技術(shù)技能來完成的工作。沒有這樣的職業(yè)技能，高校生即使轉(zhuǎn)變了就業(yè)思想，認(rèn)可去當(dāng)工人，但這樣的工人又有幾個(gè)企業(yè)能要!

因此，這些年消失的企業(yè)寧要中職生、職大生也不要高校生的現(xiàn)象就不驚奇了。在因缺少職業(yè)技能不能有效完成工作的高校生和有職業(yè)技能、可以有效完成工作的職中生、職大生當(dāng)中選擇，企業(yè)當(dāng)然選擇后者。因此近年來還消失了這樣一種“怪”現(xiàn)象，許多高校生畢業(yè)后，又重新回到職業(yè)學(xué)校進(jìn)行再學(xué)習(xí)，要在職業(yè)學(xué)校拿到相應(yīng)的職業(yè)資格證書，然后重新去找工作，人們形象地稱之為“回爐”現(xiàn)象。

據(jù)文摘報(bào)到：四川一所中等職業(yè)學(xué)校一年來已接收150多名高校生到校培訓(xùn)，許多高校生熟悉到“讀高校是解決文憑問題，讀技校是解決就業(yè)問題?！备咝Ｉ寄芊畔录茏樱螞r我們呢!許多從技校走出去的高校生說：“在職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)到手藝后，感覺做技能型人才更實(shí)在些。”為什么產(chǎn)生高校生“回爐”上職業(yè)技術(shù)學(xué)?，F(xiàn)象呢?其實(shí)很好理解，企業(yè)說：“我要的是懂生產(chǎn)、懂技術(shù)的生產(chǎn)工人，不是要來坐著享受的，不是要不干活就發(fā)工資的”。目前高校教育內(nèi)容與社會(huì)需要有很大差距，課程理論性強(qiáng)，實(shí)踐性差，培育出的高校生，不適應(yīng)社會(huì)需要，因此高等教育中的許多高校也正在向職業(yè)教育進(jìn)展，以后一半以上的同學(xué)上高中、考高校，也是進(jìn)高等職業(yè)教育接受培訓(xùn)。我們的同學(xué)從現(xiàn)在起接受中等職業(yè)培訓(xùn)，是先走了一步，就業(yè)的機(jī)遇會(huì)更大，前景會(huì)更好，而且為家庭節(jié)約了許多資金。

二、學(xué)問轉(zhuǎn)變命運(yùn)，技能提高待遇。

所以我們家長(zhǎng)肯定要讓同學(xué)讀書。不要讓同學(xué)過早流向社會(huì)，也不要讓同學(xué)輟學(xué)打工，在身心還沒有健全的時(shí)候走向社會(huì)，受到損害。但子女的讀書學(xué)習(xí)，也要依據(jù)他們的實(shí)際狀況，選擇適合他們的學(xué)校，讀適合他們的書，走適合他們成長(zhǎng)的路。學(xué)校生畢業(yè)讀職業(yè)高中有幾大好處：

(一)、上了中職現(xiàn)在不收學(xué)費(fèi)，除了交生活費(fèi)和住宿費(fèi)幾百元錢，沒有別的收費(fèi)項(xiàng)目，另外國(guó)家每年補(bǔ)助1500元，強(qiáng)有力地減輕了家庭的負(fù)擔(dān)。

(二)、就業(yè)有優(yōu)勢(shì)。注意有用技術(shù)的培訓(xùn)與學(xué)習(xí);畢業(yè)可以拿“雙證”?？梢杂蓪W(xué)校直接安置就業(yè)，據(jù)統(tǒng)計(jì)，至20--年2月底，應(yīng)屆一般高校畢業(yè)生就業(yè)率不足30%、失業(yè)率超過30%，而同期中職畢業(yè)生安置率達(dá)到100%，高級(jí)技工的失業(yè)率基本為零，高級(jí)技工的月薪比碩士討論生還高。另外，升入職高后，孩子的學(xué)校學(xué)籍仍舊保留，學(xué)校畢業(yè)證和本屆畢業(yè)生一同辦理。

(三)、可對(duì)口考高校。升學(xué)考試，考試科目簡(jiǎn)捷，競(jìng)爭(zhēng)力小，方案單列，升學(xué)簡(jiǎn)單，是考取高校的捷徑。從20--年開頭，國(guó)家開通了高職本科“直通車”，這是部分同學(xué)曲線升本的最佳選擇。同學(xué)對(duì)口高校畢業(yè)后，就是高級(jí)技工或技師。事實(shí)上有許多例子當(dāng)年上了一般高中的最終什么也沒考上，而上職高的卻考上了很好的高校;一同中考的，升一般高中的還讀高三呢，而上職高的卻上高校走了，升入一般高校的考入的高校倒不錯(cuò)，高校畢業(yè)了安排不了，而在職高中就讀考上的是高校院校，安排的崗位卻很好。

各位家長(zhǎng)，你們的子女正處在人生進(jìn)展的關(guān)鍵十字路口。為此，我們要在成才和就業(yè)上樹立全新的觀念，不能把“職業(yè)教育”看成“二流教育”，不能把讀中職看成低人一等的選擇，更別把中職宣揚(yáng)看成是騙人的。正如俗話說“量體裁衣”，適合自己子女進(jìn)展的道路才是最好的道路。教育部部長(zhǎng)在媒體上也奉勸：“大家思想觀念要轉(zhuǎn)變，不肯定要都走讀一般高中、讀一般高校的路。

可以先接受中等職業(yè)教育，然后找一份好工作，也可對(duì)口升高校?！鼻к娙f馬都去擠一般中考和一般高考那個(gè)獨(dú)木橋，總有許多人會(huì)掉下來，過不去的，那我們的子女為何不選擇既能考高校又能直接就業(yè)的職業(yè)教育為你駕通的立交橋呢?

家長(zhǎng)們，請(qǐng)肯定要依據(jù)你們子女現(xiàn)在的進(jìn)展?fàn)顩r、依據(jù)子女的優(yōu)勢(shì)特長(zhǎng)和個(gè)人愛好，選擇好職業(yè)，并仔細(xì)選擇專業(yè)、支持好子女在新的學(xué)校的學(xué)業(yè)進(jìn)展。最終再次感謝各位家長(zhǎng)的光臨，盼望大家一如既往的支持和關(guān)注水塘中學(xué)的進(jìn)展，并為我們提出好的建議和看法。

感謝大家!

職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生家長(zhǎng)會(huì)講話稿5

敬重的家長(zhǎng):

大家下午好!

我是11級(jí)計(jì)算機(jī)班的班主任。首先對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參與這次家長(zhǎng)會(huì)表示感謝。你們能夠在百忙之中抽出珍貴的時(shí)間來參與我們的家長(zhǎng)會(huì)，單從這點(diǎn)可以看出你們對(duì)自己的子女的關(guān)懷和對(duì)學(xué)校工作的支持。通過這次會(huì)議加強(qiáng)我們之間的溝通和了解，我們的目的還在于給同學(xué)鼓舞，在同學(xué)的心中他或許不在乎我們家長(zhǎng)會(huì)開什么內(nèi)容，但只要自己的家長(zhǎng)在其中，來參與會(huì)議，對(duì)他們就是傲慢，就是幸福，就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力氣源泉。

一、觀看學(xué)校專題片

二、班上的基本狀況就每個(gè)同學(xué)而言，各人的狀況也不近相同，現(xiàn)在是個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，我們面臨著就業(yè)與參與高考的選擇，何去何從，也是我們家長(zhǎng)、同學(xué)應(yīng)慎重考慮的。學(xué)校也供應(yīng)了多種進(jìn)展模式，邊學(xué)學(xué)問，邊學(xué)技能。一方面為我們的就業(yè)制造條件，另一方面，為部分想連續(xù)深造奠定基礎(chǔ)。1、宣讀中期考試成果;2、說明今年我校高考與職業(yè)技能大賽狀況;3、說明我校今年就業(yè)狀況;

注意技能培育學(xué)校以“育人重德、提高素養(yǎng)，培育特長(zhǎng)，全面進(jìn)展”為育人宗旨，通過各種學(xué)問競(jìng)賽、技能大賽，發(fā)揮同學(xué)共性特長(zhǎng)，提高同學(xué)動(dòng)手操作力量。07級(jí)同學(xué)蘇飛、李強(qiáng)制作的自動(dòng)升降梯獲“平?jīng)鍪械?2屆青少年科技創(chuàng)新大賽”三等獎(jiǎng)。在20--年第四屆全省中等職業(yè)學(xué)校同學(xué)技能大賽中，2人獲得三等獎(jiǎng)，3人獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)，團(tuán)體獲得優(yōu)秀獎(jiǎng);在20--年第五屆全省中職同學(xué)技能大賽中，3人獲得二等獎(jiǎng)、1人獲得三等獎(jiǎng)、3人獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。羅曉偉、周凱偉、蘇鵬鵬等50多人在省、市進(jìn)行的職業(yè)技能大賽中獲獎(jiǎng)。劉升運(yùn)、陳銀河在其次屆全國(guó)規(guī)范漢字書寫大賽上獲優(yōu)秀作品獎(jiǎng)，謝振紅在全市青少年國(guó)學(xué)道德經(jīng)典誦讀競(jìng)賽中獲三等獎(jiǎng)。

就業(yè)升學(xué)并重學(xué)校以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，因地制宜，搶抓機(jī)遇，瞄準(zhǔn)東南沿海大中城市寬闊的就業(yè)市場(chǎng)，校企合作，訂單培育，有效發(fā)揮了本地生源優(yōu)勢(shì)，走出了一條勝利的校企合作辦學(xué)之路，與知名企業(yè)共建“友好合作單位”、“人才培育基地”。辦學(xué)以來，已累計(jì)向各行各業(yè)輸送120--多名敬業(yè)愛崗、技能出眾的畢業(yè)生，關(guān)心10000多個(gè)農(nóng)村家庭脫貧致富，贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù)。北京、天津、上海、廣州、深圳、蘇州、昆山、吳江、無錫、寧波、青島、威海、蕪湖等大中城市處處都有職中學(xué)子的身影。600多人已被省內(nèi)高校錄用。

學(xué)校聲譽(yù)良好學(xué)校先后被評(píng)為平?jīng)鍪小捌桨残?nèi)”“綠色校內(nèi)”“文明單位”，平?jīng)鍪小奥殬I(yè)教育先進(jìn)單位”，甘肅省“職業(yè)教育先進(jìn)集體”，甘肅省“中等職業(yè)學(xué)校德育工作先進(jìn)集體”“全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”等榮譽(yù)稱號(hào)?！吨袊?guó)職業(yè)技術(shù)教育》、《甘肅日?qǐng)?bào)》、《將來導(dǎo)報(bào)》、《平?jīng)鋈請(qǐng)?bào)》、平?jīng)鲭娨暸_(tái)、莊浪電視臺(tái)等多家媒體報(bào)道學(xué)校的建設(shè)與進(jìn)展60多篇次。20--年1月9日，《將來導(dǎo)報(bào)》專版“甘肅教育30年巡禮”《窮省辦大教育的宏大實(shí)踐》一文寫到：“莊浪縣職教中心的‘奇跡’是改革開放30年來我省職業(yè)教育快速進(jìn)展的一個(gè)縮影”。

三、關(guān)于家校合作的建議

各位家長(zhǎng)，孩子是我們的盼望，我們都盼望自己的孩子有出息。父母是孩子的第一老師，要教育好同學(xué)，必需要有家庭、社會(huì)的協(xié)作，這樣由學(xué)校、社會(huì)、家庭組成三位一體的教育，才能讓同學(xué)有一個(gè)有利于他成長(zhǎng)的環(huán)境。盼望家長(zhǎng)們能夠樂觀協(xié)作學(xué)校，共同教育同學(xué)。

為此，我真誠(chéng)的向在座的每一位家長(zhǎng)提出幾點(diǎn)建議：

1.家長(zhǎng)要了解學(xué)校對(duì)同學(xué)的要求，家長(zhǎng)樂觀協(xié)作支持學(xué)校。比如說，我們?cè)趯W(xué)校教育同學(xué)要懂文明，講禮貌，孩子在家里時(shí)，家長(zhǎng)就應(yīng)當(dāng)做好這方面的工作，這樣，對(duì)孩子的教育才能達(dá)到全都性。家長(zhǎng)的理解和支持，是教育形成全力的關(guān)鍵因素，俗話說：“土地不種荒一年，子女不教誤一生?！奔议L(zhǎng)只有加強(qiáng)對(duì)孩子的教育，與學(xué)校齊抓共管，為孩子的成長(zhǎng)營(yíng)造一個(gè)良好的環(huán)境，才能使自己的孩子健康成長(zhǎng)，成為有用之才。

2.家長(zhǎng)要培育同學(xué)的自理力量，要讓孩子能自己照看自己。

3.注意同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)力量的培育。放假時(shí)的家庭作業(yè)要督促他們仔細(xì)地完成，使同學(xué)養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。盼望家長(zhǎng)能在工作之余，急躁的坐下來和孩子進(jìn)行推心置腹的溝通，關(guān)心孩子明確學(xué)習(xí)目的，樹立人生抱負(fù)，當(dāng)好推動(dòng)器，尤其是一些基礎(chǔ)較差的同學(xué)很簡(jiǎn)單產(chǎn)生悲觀厭學(xué)心情，甚至產(chǎn)生煩躁、抵制等傾向。作為家長(zhǎng)，應(yīng)當(dāng)用自己的親身經(jīng)受，對(duì)孩子進(jìn)行抱負(fù)前途的教育，明白讀書除了考高校、學(xué)技能之外，還得學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生活，培育良好的行為習(xí)慣。對(duì)于處于青春期的孩子，家長(zhǎng)也應(yīng)當(dāng)多加留意，關(guān)心孩子渡過危急期。

4.多給孩子一點(diǎn)信念，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異，免不了同學(xué)的成果有好有壞，孩子由于不愿學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成果差，我們是該適當(dāng)?shù)呐校呛⒆雍鼙M力，成果卻不怎么抱負(fù)，我們更應(yīng)當(dāng)給他信念，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的心情，面對(duì)成果差的孩子，家長(zhǎng)不應(yīng)當(dāng)一味的責(zé)怪，更不應(yīng)當(dāng)放棄。

5.要學(xué)會(huì)觀賞孩子，要擅長(zhǎng)發(fā)覺他們的閃光點(diǎn)。要讓他們熟悉到自己能行，是好樣的。試想，當(dāng)一個(gè)孩子熟悉到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材勝利的欲望被激起時(shí)，孩子能學(xué)不好嗎?要理解他們，敬重、信任他們，不要對(duì)他們施加太多壓力。事實(shí)上孩子的要求，也不在于家長(zhǎng)給他們買多少好吃的，多少好穿的，有時(shí)候一句鼓舞的話語，一個(gè)慈祥的眼神就可以使他們很滿意，布滿動(dòng)力了。

四、幾點(diǎn)盼望：

1、樹立人人成才和全面進(jìn)展的觀念。假如您不放棄教育，每個(gè)孩子都是可造之才。對(duì)每個(gè)孩子都應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格教育和管理。把思想品德放在第一位，約束紀(jì)律，抓好學(xué)習(xí)，進(jìn)展特長(zhǎng)，爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)，全面提高各方面的素養(yǎng)?，F(xiàn)在社會(huì)上五花八門、烏七八糟的東西太多——如電子嬉戲廳，電腦網(wǎng)吧，電腦網(wǎng)絡(luò)嬉戲，不健康的影