幼兒園512防震演練活動(dòng)總結(jié)8篇

第第頁(yè)幼兒園512防震演練活動(dòng)總結(jié)8篇幼兒園512防震演練活動(dòng)總結(jié)篇1為加強(qiáng)翠幼寶寶防備各種禍害的意識(shí)，提高孩子自救自護(hù)本領(lǐng)，結(jié)合幼兒園師生的實(shí)際情況，翠柏幼兒園訂立了切實(shí)可行的宣揚(yáng)教育工作方案，認(rèn)得到位、責(zé)任到位、措施到位、宣揚(yáng)到位，活動(dòng)到位，總結(jié)到位，并于5月7日至12日?qǐng)?jiān)固結(jié)實(shí)推動(dòng)“防災(zāi)減災(zāi)”主題教育周的全面開(kāi)展。一、完善方案全面排查安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組積極發(fā)揮宣揚(yáng)引導(dǎo)作用。該園召開(kāi)全體老師防災(zāi)減災(zāi)動(dòng)員大會(huì)，明確開(kāi)展防災(zāi)減災(zāi)周活動(dòng)的目的、意義及活動(dòng)的實(shí)在方案。并進(jìn)一步完善幼兒園防災(zāi)安全應(yīng)急預(yù)案，對(duì)園舍等進(jìn)行一次全面安全隱患排查，發(fā)覺(jué)安全隱患適時(shí)排出。二、師生攜手宣揚(yáng)教育各班開(kāi)展了豐富多彩的“防災(zāi)減災(zāi)”教育活動(dòng)。老師結(jié)合各個(gè)年齡段幼兒的實(shí)際情況，原創(chuàng)設(shè)計(jì)了多個(gè)安全宣揚(yáng)教育活動(dòng)，如《怎么防雷電》《地震逃命大隱秘》《臺(tái)風(fēng)來(lái)了怎么辦》《可怕的海嘯》《火寶寶生氣了》《我們來(lái)呼救》等活動(dòng)，快捷多樣的教學(xué)方式讓孩子們充分意識(shí)到自救的緊要性。三、應(yīng)急演練收效顯著幼兒園安全領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一組織了防震防火應(yīng)急逃命和外來(lái)不安全緊急疏散的2次演練活動(dòng)，進(jìn)一步檢驗(yàn)了幼兒園的應(yīng)急反應(yīng)氣力，加強(qiáng)了師生的應(yīng)急反應(yīng)本領(lǐng)，提高了兒童自救、呼救和逃命技能。四、總結(jié)表?yè)P(yáng)深化主題在翠幼“防災(zāi)減災(zāi)”主題教育周的表?yè)P(yáng)活動(dòng)中，全面總結(jié)本次主題教育周，對(duì)存在的問(wèn)題提出改進(jìn)看法，對(duì)表現(xiàn)較好及組織得力的班級(jí)予以表?yè)P(yáng)。在以后的幼兒園工作中，該園將把這項(xiàng)安全教育活動(dòng)常態(tài)化，豐富活動(dòng)內(nèi)容，創(chuàng)新活動(dòng)形式，擴(kuò)大教育輻射范圍，真正發(fā)揮學(xué)校安全教育作用，讓翠幼寶寶安全健康歡快的成長(zhǎng)。幼兒園512防震演練活動(dòng)總結(jié)篇2為了培育同學(xué)逃命自救技能，確保同同學(xué)命安全，我校訂立了“學(xué)校防震、消防安全疏散演練方案”，并進(jìn)行了實(shí)際演練。一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動(dòng)組織到位。為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，我校成立了學(xué)校防震演練小組，并召開(kāi)小組會(huì)議，部署演練工作。會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體成員首先從思想上要引起重視，加強(qiáng)防震安全意識(shí)，在同學(xué)中進(jìn)行安全意識(shí)教育，捉住這次演練機(jī)會(huì)，提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的本領(lǐng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還側(cè)重強(qiáng)調(diào)，對(duì)于這樣的大規(guī)模的活動(dòng)，確定要注意安全，保障措施確定要到位，各班級(jí)要層層落實(shí)，以確保這次演練活動(dòng)順當(dāng)進(jìn)行。二、籌劃縝密，演練方案安全可行。為了使得演練方案安全可行，認(rèn)真研討，對(duì)演練方案進(jìn)行調(diào)整、充實(shí)和完善，使演練方案具有科學(xué)性和可操作性。在方案中就演練的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、對(duì)象都作了實(shí)在的說(shuō)明。要求班主任教育同學(xué)，聽(tīng)到校長(zhǎng)的宣布后，全校師生必需服從指揮，聽(tīng)從命令，立刻快速、安全進(jìn)行疏散，不能再整理物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開(kāi)玩笑；如發(fā)覺(jué)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫忙一起逃離不安全地。要求各小組依照各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。三、師生參加，演練效果呈現(xiàn)良好。12月6日上午，學(xué)校鈴聲長(zhǎng)鳴，防震逃命演習(xí)活動(dòng)開(kāi)始。在場(chǎng)老師引導(dǎo)同學(xué)有秩序地快速撤離。到達(dá)目的地，各班主任立刻清點(diǎn)人數(shù)，報(bào)告校長(zhǎng)。各班向校長(zhǎng)匯報(bào)，校長(zhǎng)對(duì)演習(xí)活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)要總結(jié)。校長(zhǎng)宣布防震、消防逃命演練活動(dòng)結(jié)束，請(qǐng)各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參加這次演練活動(dòng)立刻進(jìn)行分析、小結(jié)。這次活動(dòng)全校師生參加，同學(xué)從教室撤離到操場(chǎng)（安全區(qū)域）只用了不到80秒鐘，演練按預(yù)案進(jìn)行，整個(gè)演練過(guò)程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動(dòng)是對(duì)我校《學(xué)校突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn)，不僅再次落實(shí)了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置實(shí)發(fā)安全事件的本領(lǐng)，更進(jìn)一步加強(qiáng)師生防震、消防安全意識(shí)，真正把握在不安全中快速逃命、自救、互救的基本方法，提高防范和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的本領(lǐng)，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。幼兒園512防震演練活動(dòng)總結(jié)篇3幼兒園是人群相對(duì)密集，事故易發(fā)地點(diǎn)，為了培育幼兒逃命自救技能，確保幼兒生命安全，我園訂立了防震、消防救災(zāi)疏散演練方案”，并在近日舉辦了防震、消防救災(zāi)疏散演練?？偨Y(jié)如下：一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動(dòng)組織到位。為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，我園召開(kāi)了應(yīng)急演練會(huì)議，部署演練工作。園長(zhǎng)要求全體成員首先從思想上要引起重視，加強(qiáng)安全意識(shí)，在幼兒中進(jìn)行安全意識(shí)教育，捉住這次演練機(jī)會(huì)，提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的本領(lǐng)。園長(zhǎng)還側(cè)重強(qiáng)調(diào)，對(duì)于這樣的大規(guī)模的活動(dòng)，確定要注意安全，保障措施確定要到位，各班級(jí)要層層落實(shí)，以確保這次演練活動(dòng)順當(dāng)進(jìn)行。二、籌劃縝密，演練方案安全可行。在方案中就演練的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、對(duì)象都作了實(shí)在的說(shuō)明。要求班主任教育幼兒，聽(tīng)到園長(zhǎng)的宣布后，全園師生必需服從指揮，聽(tīng)從命令，立刻快速、安全進(jìn)行疏散，；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開(kāi)玩笑；如發(fā)覺(jué)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫忙一起逃離不安全地。要求各小組依照各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。三、師生參加，演練效果呈現(xiàn)良好。在演練期間，學(xué)校鈴聲長(zhǎng)鳴，演習(xí)活動(dòng)開(kāi)始。當(dāng)信號(hào)發(fā)出后，全園幼兒在老師的指揮下，快速有序地向操場(chǎng)疏散，由班主任緊急集中清點(diǎn)人數(shù)向園長(zhǎng)匯報(bào)，園長(zhǎng)對(duì)演習(xí)活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)要總結(jié)。園長(zhǎng)宣布演練活動(dòng)結(jié)束，請(qǐng)各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參加這次演練活動(dòng)立刻進(jìn)行分析、小結(jié)。各班的演練過(guò)程井然有序，達(dá)到了預(yù)期的效果。本次活動(dòng)全園師生參加，幼兒從教室撤離到學(xué)校操場(chǎng)，演練按方案進(jìn)行，整個(gè)演練過(guò)程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動(dòng)是對(duì)我園《防震、消防救災(zāi)疏散演練》的一次檢驗(yàn)，不僅再次落實(shí)了學(xué)校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我園實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)事件的本領(lǐng)，更進(jìn)一步加強(qiáng)師生對(duì)突發(fā)事故的應(yīng)急本領(lǐng)，真正把握在不安全中快速逃命、自救、互救的基本方法，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。幼兒園512防震演練活動(dòng)總結(jié)篇4為了使全體教職工及幼兒了解地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震學(xué)問(wèn)，把握應(yīng)對(duì)地震發(fā)生時(shí)實(shí)行的防護(hù)措施和方法，最大限度地降低地震帶來(lái)的損失，從而提高全體師生對(duì)各種突發(fā)事件來(lái)臨時(shí)能做到緊急避險(xiǎn)、懂得自救自護(hù)的本領(lǐng)。我園于5月25日開(kāi)展了安全防震演習(xí)活動(dòng)。在活動(dòng)演習(xí)前，我先給我班的孩子們講解了什么是地震和及地震到來(lái)之前的諸多預(yù)兆以及地震發(fā)生時(shí)如何進(jìn)行自救，讓我們的孩子們了解假如地震來(lái)臨時(shí)應(yīng)當(dāng)如何保護(hù)本身，學(xué)會(huì)一些自救的方法，從而安全地逃離地震現(xiàn)場(chǎng)到達(dá)安全地點(diǎn)。給他們講的時(shí)候好多孩子都很認(rèn)真去聽(tīng)，很有這種危機(jī)感，尤其是當(dāng)我組織孩子在本班進(jìn)行地震演習(xí)的時(shí)候，放些地震的音樂(lè)，手包著頭，然后快速躲到墻邊或是桌子下邊，好多孩子都有點(diǎn)畏懼的，覺(jué)得很真實(shí)。上午9：35分廣播播放警報(bào)聲：我園的安全防震緊急疏散撤離演習(xí)正式開(kāi)始，我們組織孩子快速躲到了桌子下、墻角等較安全的地方；主震結(jié)束后，我們組織幼兒用手保護(hù)頭部，以半蹲的姿勢(shì)在我們的帶領(lǐng)下撤離到了幼兒園的操場(chǎng)上。各班幼兒到達(dá)集中地后，我們快速以班為單位集隊(duì)清點(diǎn)人數(shù)，并向總指揮報(bào)告。此次演練整個(gè)撤離用時(shí)僅2分多。演練過(guò)程做到急而不亂，穩(wěn)定有序，達(dá)到了預(yù)期的目的。通過(guò)本次的活動(dòng)，不僅讓我們的孩子們知道了好多關(guān)于地震的學(xué)問(wèn)以及防震的一些方法，在發(fā)生地震等自然禍害時(shí)能夠快速地逃離現(xiàn)場(chǎng)到達(dá)安全地點(diǎn)，同時(shí)也提高了我們師生面對(duì)突發(fā)自然禍害的防護(hù)本領(lǐng)和自救本領(lǐng)。本次活動(dòng)收到了很好的效果。幼兒園512防震演練活動(dòng)總結(jié)篇5為了進(jìn)一步普及防震減災(zāi)學(xué)問(wèn)，使全園師生把握應(yīng)急避震的正確方法和逃命路徑，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)本領(lǐng)和自救互救本領(lǐng)。近日，xx鎮(zhèn)xx幼兒園組織全園師生進(jìn)行了一次防震疏散演練活動(dòng)。演練前，該園園長(zhǎng)孫軍軍組織全體教職工學(xué)習(xí)了《xx幼兒園防震應(yīng)急預(yù)案》，要求全體教職工要思想高度重視，認(rèn)真履行職責(zé)，做好安全導(dǎo)護(hù)工作，確保演練活動(dòng)安全、順當(dāng)開(kāi)展。各班老師針對(duì)孩子的年齡特點(diǎn)，通過(guò)情景演示、動(dòng)作示范、播放多媒體課件、誦讀安全兒歌等方式，對(duì)幼兒加強(qiáng)安全教育，幫忙孩子把握防震避震安全學(xué)問(wèn)和逃命方法。隨著“地震警報(bào)”的拉響，演練活動(dòng)正式開(kāi)始，孩子們?cè)诶蠋煹闹笓]下快速抱頭蹲下，雙手護(hù)頭，在課桌下、廁所或教室承重墻角落等處就近躲避。待疏散哨聲響起，各班幼兒在老師的指揮護(hù)送下，快速撤離至空曠地，到達(dá)指定安全位置，各老師清點(diǎn)人數(shù)并逐級(jí)匯報(bào)情況，活動(dòng)圓滿結(jié)束。隨后，各班認(rèn)真總結(jié)閱歷，并告知幼兒雖然演練活動(dòng)結(jié)束，但假如真的遇見(jiàn)突發(fā)事件也確定要從容應(yīng)對(duì)，自護(hù)自救，聽(tīng)從指揮，快速撤離至安全地帶。通過(guò)此次活動(dòng)，全體師生鞏固了防震避震學(xué)問(wèn)，加強(qiáng)了防護(hù)自救本領(lǐng)，該園將以此為契機(jī)，連續(xù)開(kāi)展系列安全教育活動(dòng)和演練活動(dòng)，并將安全教育貫穿于幼兒的一日生活，切實(shí)提高師生的安全防范意識(shí)。幼兒園512防震演練活動(dòng)總結(jié)篇6“嗚！嗚！嗚！”，“嗚…嗚…嗚…”，9月23日上午10點(diǎn)零5分，在桂花園鄉(xiāng)巖門中心小學(xué)學(xué)校內(nèi)警報(bào)聲響起，相近居民以為學(xué)校里發(fā)生了什么事，原來(lái)是巖門中心小學(xué)、中心幼兒園正在這里舉辦20xx年秋季防震減災(zāi)應(yīng)急逃命演練。為了提高全校（園）師生（幼兒）安全防范意識(shí)，普及防震減災(zāi)學(xué)問(wèn)，加強(qiáng)安全自救、互救本領(lǐng)，洪江區(qū)巖門中心小學(xué)、中心幼兒園聯(lián)合舉辦了此次演練活動(dòng)。為使活動(dòng)有效順當(dāng)開(kāi)展，該校成立了以校長(zhǎng)黃建為組長(zhǎng)，分管領(lǐng)導(dǎo)明艷梅、安全專干沈劍、幼兒園園長(zhǎng)劉安靜為副組長(zhǎng)，校其他領(lǐng)導(dǎo)及各班班主任為成員的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組?；顒?dòng)共分為防震減災(zāi)學(xué)問(wèn)教育、諳習(xí)疏散路線及地點(diǎn)、進(jìn)行防震減災(zāi)模擬演練、活動(dòng)總結(jié)四個(gè)步驟進(jìn)行。活動(dòng)前特別鐘向同學(xué)們講解地震常識(shí)、如何避險(xiǎn)、如何自救互救、地震來(lái)時(shí)如何安全逃命、應(yīng)急疏散注意事項(xiàng)等。接著，讓同學(xué)諳習(xí)疏散避險(xiǎn)路線及集中地點(diǎn)。然后進(jìn)行模擬演練，當(dāng)?shù)谝淮尉瘓?bào)聲發(fā)出時(shí)，各班進(jìn)入避險(xiǎn)階段，師生立刻就近找堅(jiān)固的掩體避險(xiǎn)。第二次警報(bào)聲發(fā)出后（長(zhǎng)鳴聲），進(jìn)入緊急疏散階段，各班快速反應(yīng)，同學(xué)們雙手護(hù)頭快速?gòu)慕淌依锍冯x到安全地帶（學(xué)校操場(chǎng)）。此次演練實(shí)踐活動(dòng)，全校（園）師生（幼兒）都能聽(tīng)從指揮，服從命令，快速、安全地撤離到指定地點(diǎn)。整個(gè)撤離過(guò)程只用了2分多鐘，杰出的完成了演練任務(wù)。這次活動(dòng)是對(duì)該校實(shí)施《學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn)，不僅再次落實(shí)了實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)安全事件的本領(lǐng)，使師生（幼兒）真正把握了一些在不安全中快速逃命、自救、互救的基本方法，提高防范和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的本領(lǐng)，達(dá)到了估量目標(biāo)。幼兒園512防震演練活動(dòng)總結(jié)篇7每年的5月12日是我國(guó)的“防災(zāi)減災(zāi)”日，為了確?；顒?dòng)正常有序地開(kāi)展，結(jié)合《蘇州市教育局關(guān)于開(kāi)展20xx年全市中小學(xué)防災(zāi)減災(zāi)活動(dòng)的通知》（蘇教保[20xx]5號(hào)）要求，確定5月9日至15日為全市防災(zāi)減災(zāi)宣揚(yáng)周。我園在5月9日～5月13日定為防災(zāi)減災(zāi)周，并開(kāi)展了一系列有針對(duì)性、實(shí)效性地安全教育活動(dòng)。先總結(jié)如下。一、研讀文件訂立方案今年是我國(guó)第七個(gè)防災(zāi)減災(zāi)日，今年的主題是“科學(xué)減災(zāi)、依法應(yīng)對(duì)”，活動(dòng)開(kāi)始之前一個(gè)月，學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)就提前策劃，并經(jīng)過(guò)班子討論，依據(jù)文件精神等方面訂立了切實(shí)可行的活動(dòng)實(shí)施方案，通過(guò)公益短信、櫥窗宣揚(yáng)、觀看教育片、談話及主題教育，不絕豐富宣揚(yáng)教育內(nèi)容，大力普及防災(zāi)減災(zāi)學(xué)問(wèn)和技能。營(yíng)造人人關(guān)注禍害風(fēng)險(xiǎn)，人人參加防災(zāi)減災(zāi)的宣揚(yáng)周活動(dòng)氛圍，切實(shí)加強(qiáng)幼兒、家長(zhǎng)防災(zāi)減災(zāi)、自救互救的意識(shí)，提高了幼兒防范和應(yīng)對(duì)禍害風(fēng)險(xiǎn)的本領(lǐng)。二、啟動(dòng)儀式氛圍突出5月9日，適逢周一，這一天上午全體幼兒集中在操場(chǎng)舉辦升旗儀式，今日的升旗儀式還進(jìn)行了“防災(zāi)減災(zāi)日”啟動(dòng)儀式，名老師專門進(jìn)行了相關(guān)內(nèi)容的談話。在活動(dòng)中幫忙幼兒普及了“防災(zāi)減災(zāi)日”相關(guān)學(xué)問(wèn)，以及幼兒園將開(kāi)展的各類活動(dòng)都一一說(shuō)明。在老師例會(huì)上，分管領(lǐng)導(dǎo)向全體老師認(rèn)真講解了此次活動(dòng)的方案，同時(shí)明確了開(kāi)展活動(dòng)的相關(guān)要求，以及各類人員的職責(zé)，確保了活動(dòng)有效落實(shí)和開(kāi)展。三、宣揚(yáng)渠道多樣通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站、校務(wù)公開(kāi)欄、家校路路通等多種渠道宣揚(yáng)了本次“防災(zāi)減災(zāi)日”活動(dòng)開(kāi)展的目的、內(nèi)容和形式，并向家長(zhǎng)發(fā)放了公益短信、同時(shí)還張貼了各種防震減災(zāi)的相關(guān)學(xué)問(wèn)，供家長(zhǎng)和孩子共同學(xué)習(xí)。四、專題教育學(xué)習(xí)我園圍繞主題，開(kāi)展了一系列專題教育活動(dòng)：一是開(kāi)展了談話活動(dòng)，各班利用晨間活動(dòng)或者是下午游戲活動(dòng)的時(shí)間組織幼兒進(jìn)行了防災(zāi)減災(zāi)主題談活活動(dòng)，加深了幼兒對(duì)相關(guān)學(xué)問(wèn)的了解。二是觀看了安全視頻，各班組織幼兒收看了安全教育片《地震來(lái)了怎么辦？豐富了對(duì)地震學(xué)問(wèn)的了解，了解了地震來(lái)臨后應(yīng)當(dāng)怎么做等方法。三是集體教學(xué)，觀看視頻是直觀感知，而教學(xué)活動(dòng)則能更加深入的把握和感知，我園要求各班上好一堂以“防災(zāi)減災(zāi)”為主題的集體活動(dòng)，從各個(gè)方面對(duì)幼兒進(jìn)行防災(zāi)減災(zāi)安全學(xué)問(wèn)的普及和教育。通過(guò)，看一看、學(xué)一學(xué)、做一做等形式，對(duì)各項(xiàng)安全有了更深入地了解。五、防震演練實(shí)踐11日下午，避險(xiǎn)警報(bào)響起，各班老師帶領(lǐng)孩子們有秩序地進(jìn)行地震逃命活動(dòng)。三位保教人員，分工合作，站在班級(jí)的不同點(diǎn)位上，保證每一方位的孩子們的安全。只見(jiàn)老師和孩子們從容冷靜，服從指揮；全部幼兒快速、貓腰、護(hù)頭、不擁擠，不推搡他人，不起哄，不高聲喧嘩，不爭(zhēng)先恐后，不拉手搭肩，不游戲打鬧，不彎腰拾物，不逆流而行；在擁擠的人群中，雙肘撐開(kāi)平放胸前，形成確定空間保證呼吸。幼兒疏散到避險(xiǎn)場(chǎng)所后，依照班級(jí)形成隊(duì)列在指定位置站好，避開(kāi)混亂。各班老師對(duì)人員進(jìn)行班級(jí)人數(shù)統(tǒng)計(jì)，再通過(guò)班級(jí)組長(zhǎng)像總指揮匯報(bào)人數(shù)情況。學(xué)校行政也有不同分工，分為總指揮、副指揮、組織協(xié)調(diào)組、宣揚(yáng)報(bào)道組、疏散引導(dǎo)組、教學(xué)樓各樓層秩序指揮、疏散引導(dǎo)組。疏散引導(dǎo)組在第一時(shí)間趕到指定位置引導(dǎo)疏散，指揮幼兒保持秩序，掌控速度，逐次疏散。還不斷地大聲喊“大家注意腳下，防止滑倒；保持秩序，不要擁擠；注意保護(hù)頭部。”等提示語(yǔ)。布置落實(shí)到每一個(gè)人，細(xì)致有心，確保演練的成功。通過(guò)這次地震應(yīng)急演練，使幼兒把握應(yīng)急避震的正確方法，諳習(xí)震后幼兒園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來(lái)臨時(shí)，能快速、高效、有序地進(jìn)行撤離，從而最大限度地保護(hù)全園師生的生命安全。同時(shí)通過(guò)演練活動(dòng)培育幼兒聽(tīng)從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反