統(tǒng)編版語文二年級(jí)上冊(cè)第六單元 口語交際：商量課件

看圖講故事你喜歡聽故事嗎？平時(shí)都是聽誰講故事呢？今天我們就看著圖畫來給老師和同學(xué)們講講故事吧！看圖，先了解每幅圖的內(nèi)容，再把這些圖畫的內(nèi)容連起來，講一講這個(gè)

故事。

按順序看圖，整體看懂5幅圖的內(nèi)容，獨(dú)立思考：這5幅圖講了一件什么事？按順序看圖仔細(xì)看圖，試著說清楚時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件。時(shí)間：時(shí)間：晚飯的時(shí)間。人物：爸爸和媽媽。地點(diǎn)：家里的餐廳。情節(jié)：媽媽準(zhǔn)備好了晚餐，站在桌子旁，爸爸坐在桌邊等待開飯。飯菜的香氣飄得很遠(yuǎn)。還有一個(gè)凳子是留給誰的？你是怎么知道的？圖中凳子上有個(gè)小問號(hào)。聯(lián)系后面的圖畫，猜測(cè)應(yīng)該是兒子沒有來吃飯。爸爸和媽媽之間會(huì)說些什么呢？爸爸伸手指著桌上的菜，說：“真香，好想吃哦!”媽媽站在桌子邊，伸出一只手，說：“等一下，兒子呢？快去叫他來吃飯!”第2幅圖發(fā)生了什么？你看到爸爸和兒子分別在干什么？他們之間會(huì)說些什么？你為什么這樣覺得？爸爸大步地走向兒子的房間，推開門一看，兒子頭發(fā)亂蓬蓬的，他正趴在地上，津津有味地看著一本書。爸爸說：“兒子，吃飯了，媽媽準(zhǔn)備了香噴噴的菜哦!”第3幅圖又發(fā)生了什么？爸爸和兒子分別做了什么？說了些什么？?jī)鹤勇犜挼刈叱隽朔块g，爸爸似乎被書吸引了，他彎著腰開始看書上的內(nèi)容。第4、5幅圖，你又看懂了什么？?jī)鹤庸怨缘刈诹瞬妥琅裕瑴?zhǔn)備吃飯了，爸爸的座位卻又空了。媽媽望著空空的凳子，指著房門，說：“去叫你爸爸過來，他怎么也不來吃飯了呢？”這個(gè)故事還沒有結(jié)束，結(jié)果是怎樣的情景?（1）請(qǐng)同學(xué)們當(dāng)一回畫家，在書上的空白處畫一畫，看誰的結(jié)尾最有趣。（2）上臺(tái)講一講，說說為什么是這樣的結(jié)果，你是怎么想的。全班交流“故事大王”評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：

講清圖意，語言連貫，生動(dòng)精彩?！白罴崖牨姟痹u(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：

用心傾聽，尊重他人，專心思考。全班交流《引人入勝的書》走進(jìn)漫畫今天我們講的故事選自漫畫《父與子》。漫畫作者是德國的?！W·卜勞恩。卜勞恩有一個(gè)可愛的兒子，他們父子每天都會(huì)發(fā)生一些有趣的故事，卜勞恩把這些事畫下來，就有了這本漫畫。《一年之后》《魚兒的信》《挖陷阱捉山羊