黑龍江綏化市（2024年）小學(xué)語(yǔ)文部編版課后作業(yè)(復(fù)習(xí))完整試卷（含答案）

黑龍江綏化市（2024年度）小學(xué)語(yǔ)文部編版課后作業(yè)(復(fù)習(xí))完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）

1）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

jiāoàodàijiàbàoyuànshānhúshīzi

2、填空題（每題2分共5題）

1）.我會(huì)查字典。要查的字部首再查幾畫(huà)讀音組詞灣(

)()(

)(

)拿(

)()(

)(

)2）.與“藍(lán)藍(lán)的天空下，碧綠的草原一望無(wú)際。風(fēng)吹動(dòng)牧草時(shí)，出現(xiàn)了一群群的牛羊?！币馑枷嘟脑?shī)句是______。3）.根據(jù)對(duì)話內(nèi)容，完成下題。李老師：這次“好書(shū)分享會(huì)”舉辦得特別成功，大家也都制作了相應(yīng)名著的手抄報(bào)。下面請(qǐng)奇奇、妙妙、聰聰三位同學(xué)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)自己所做手抄報(bào)的內(nèi)容。奇奇：我的手抄報(bào)是用讀后感的形式來(lái)制作的，因?yàn)槲矣X(jué)得書(shū)中的主人公安利柯一個(gè)學(xué)年的生活很貼近我們的生活，我在閱讀中總是不自覺(jué)地與書(shū)中的人物比較，很有感想，所以就寫(xiě)了讀后感。妙妙：我的手抄報(bào)以圖文的形式呈現(xiàn)了雨來(lái)的英雄事跡，把他給八路軍送雞毛信、制造假地雷迷惑敵人、為八路軍站崗放哨等眾多事跡都呈現(xiàn)出來(lái)，這樣更能展現(xiàn)出雨來(lái)的成長(zhǎng)。聰聰：我的手抄報(bào)內(nèi)容是人物關(guān)系圖，用思維導(dǎo)圖的形式，以主人公阿廖沙為中心向周圍拓展人物，標(biāo)出各個(gè)人物與阿廖沙的關(guān)系，還注明了人物的性格，比如老工人格里高利后面注明“忠厚老實(shí)”。

根據(jù)上面同學(xué)們的發(fā)言，你能猜出他們?nèi)烁髯宰x的什么書(shū)嗎？

奇奇：________妙妙：__________聰聰：_____4）.把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)寫(xiě)完整。

(

)海為家(

)窮水盡金(

)閃閃

名勝(

)跡百(

)爭(zhēng)艷山清(

)秀5）.我會(huì)填。

（1）就說(shuō)“仙桃石”吧，它好像從___________的一個(gè)大桃子，落在山頂?shù)氖P(pán)上。

（2）清晨，湖面上飄著薄薄的霧，天邊的晨星和__________的__________，隱隱約約地倒映在湖水中。

（3）欲窮__________，更上一層樓。

（4）飛流直下__________，疑是銀河落__________。

（5）墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)__________。

（6）不以規(guī)矩，不能__________。《孟子》

（7）__________皆圖畫(huà)，__________不文章。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列擴(kuò)句不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．老師批改作業(yè)。語(yǔ)文老師在辦公室里批改作業(yè)。B．魚(yú)兒浮出水面?？蓯?ài)的魚(yú)兒靜悄悄地浮出水面。C．同學(xué)們觀看表演。同學(xué)們觀看了馬戲團(tuán)表演的精彩節(jié)目。D．草地上開(kāi)著野花。像鋪了一層地毯一樣的草地上開(kāi)著五顏六色的野花。2）.下列各組中，加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A．豎（shù）起痛（tòng）苦心煩（fái）匆（cōng）忙B．舞（wú）蹈口罩（zào）趴（p?。┫录彛╢ǎng）織C．編（biān）寫(xiě)挪（nuó）動(dòng)長(zhǎng)頸（jǐnɡ）鹿撒（sǎ）種D．泉（quán）水竭（jié）力絨（lónɡ）毛摘野果（zhāi）3）.禿鶴的光頭從（）年級(jí)開(kāi)始不讓人家摸？A．一年級(jí)B．二年級(jí)C．三年級(jí)D．四年級(jí)4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.照樣子，把句子補(bǔ)充完整。

(1)我的脾氣可怪了，有時(shí)候我很溫和，有時(shí)候我卻很暴躁。

______________，有時(shí)候_____________，有時(shí)候______________。

(2)公園里的花都開(kāi)了，有桃花、杏花、迎春花，五顏六色，美麗極了。

廣場(chǎng)上的人可多了，________________，人山人海，熱鬧極了。5、連線題（每題4分共2題）

1）.背一背，連一連。

《詠鵝》遠(yuǎn)看山有色，近聽(tīng)水無(wú)聲。

《畫(huà)》白毛浮綠水，紅掌撥清波。

《憫農(nóng)》（其二）誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。

《風(fēng)》過(guò)江千尺浪，入竹萬(wàn)竿斜。2）.找朋友，連一連。

一棵長(zhǎng)長(zhǎng)的花兒

一條鮮艷的尾巴

一片青青的小草

一面紅紅的云彩

一朵白白的國(guó)旗6、排序題（每題5分共2題）

1）.把下列句子排成一段通順的話，將序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。

(

)天空那么藍(lán)，那么高。

(

)秋天到了，天氣涼了。

(

)一群大雁往南飛，

一會(huì)兒排成個(gè)人字，

一會(huì)兒排成個(gè)一字。

(

)一片片黃葉從樹(shù)上落下來(lái)。

(

)豐收的季節(jié)到了。

(

)田野里，棉花白了，高粱紅了，稻子黃了。2）.句子排序

(

)我們坐在河邊柳樹(shù)下，放下了魚(yú)鉤。

(

)忽然，浮標(biāo)一沉，我急忙把魚(yú)竿往上一提，一條銀白色的小魚(yú)釣上來(lái)了。

(

)星期天早晨，我和小明扛著魚(yú)竿到郊外去釣魚(yú)。

(

)淺紅色的浮標(biāo)漂在水面上。

(

)我們高興地把魚(yú)竿舉在空中，搖晃著，喊著：“我們釣著魚(yú)了！”7、判斷題（每題5分共1題）

1）.根據(jù)課文內(nèi)容，判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．《暮江吟》的作者是白居易，“吟”是古代詩(shī)歌體裁的一種。(

)

2．爬山虎的腳像蝸牛的觸角，又像蛟龍的爪子。(

)

3．蟋蟀能建造出偉大的住宅，靠的是先進(jìn)、特別好的工具。(

)

4．“當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴?！边@句話運(yùn)用了擬人的修辭手法。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.詩(shī)詞歌賦是古人文學(xué)智慧的體現(xiàn)，你給大家推薦了《舟夜書(shū)所見(jiàn)》。

1．詩(shī)中“_______________，_______________”兩句展現(xiàn)了在夜里，孤零零的一盞漁燈像螢火蟲(chóng)一樣閃爍在河面上的情景。

2．請(qǐng)你判斷下面說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)。

（1）古詩(shī)前兩句描寫(xiě)的是圖片中的B處。(

)

（2）古詩(shī)后兩句描寫(xiě)的是：微風(fēng)吹起了細(xì)細(xì)的波浪，由于水波蕩漾，映在水面上的燈光好像變成了無(wú)數(shù)顆閃爍的星星。(

)9、書(shū)面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.習(xí)作

讀了《改變一生的閃念》讓我們感覺(jué)到：一個(gè)善舉，有時(shí)能讓別人感到一絲溫暖；一個(gè)善舉，有時(shí)能給予別人良好品質(zhì)；一個(gè)善舉，有時(shí)能幫助別人改變一生。生活中，多一個(gè)善舉，也許就讓世界更加美好、和諧……生活中你經(jīng)歷過(guò)類似的人或事嗎？請(qǐng)把過(guò)程寫(xiě)下來(lái)，注意運(yùn)用人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、表情等描寫(xiě)刻畫(huà)人物特點(diǎn)的方法，做到語(yǔ)句通順，意思清楚，寫(xiě)出真情實(shí)感。題目自定。還要注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范、整潔，不寫(xiě)錯(cuò)別字。350字左右。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀。樹(shù)洞取球文彥博少時(shí)，嘗與群兒擊球。球忽躍入樹(shù)穴。群兒謀①取之，穴深，不能得。彥博以盆取水，灌入穴中，球遂②浮出。

注釋：①謀：設(shè)法。②遂：于是。

1．下列句子節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是（）A．文彥博/少時(shí)，嘗與群/兒擊球B．文彥博/少時(shí)，嘗/與群兒擊球C．文彥博少/時(shí)，嘗與/群兒擊球2．“嘗與群兒擊球”中，“嘗”的意思是（）A．經(jīng)常B．品嘗C．曾經(jīng)3．在短文中用“______”畫(huà)出文彥博取球的做法。

4．短文中的文彥博是一個(gè)怎樣的孩子？

___________________________________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.課外閱讀。不聽(tīng)話的小樹(shù)①在一片茂密的樹(shù)林里，有兩棵樹(shù)，一棵是大樹(shù)，一棵是小樹(shù)。②一天，七星瓢蟲(chóng)來(lái)到小樹(shù)旁邊說(shuō)：“小樹(shù)，我要產(chǎn)卵了，我可不可以在你身上產(chǎn)卵？”小樹(shù)連忙說(shuō)：“不行！不行！你長(zhǎng)得太難看了，我才不讓你在我身上產(chǎn)卵?！逼咝瞧跋x(chóng)無(wú)可奈何地飛到了大樹(shù)身上。③過(guò)了一會(huì)兒，蝴蝶飛來(lái)了。蝴蝶嬌滴滴地說(shuō)：“小樹(shù)，我可不可以在你身上產(chǎn)卵?！毙?shù)說(shuō)：“可以！可以！”大樹(shù)急忙說(shuō)：“小樹(shù)，你可別讓它在你身上產(chǎn)卵。如果你讓它在你身上產(chǎn)卵，它的卵會(huì)變成毛毛蟲(chóng)把你的葉子吃光?！毙?shù)說(shuō)：蝴蝶聽(tīng)了，高興地飛到了小樹(shù)的身上產(chǎn)下了卵。邊閱讀邊預(yù)測(cè)：(蝴蝶想在小樹(shù)身上產(chǎn)卵，我預(yù)測(cè)小樹(shù)會(huì)說(shuō)：“______”我預(yù)測(cè)的依據(jù)是：。④過(guò)了一段時(shí)間，七星瓢蟲(chóng)和蝴蝶的幼蟲(chóng)都出來(lái)了。七星瓢蟲(chóng)讓孩子們把大樹(shù)身上的蟲(chóng)子都吃光了，大樹(shù)長(zhǎng)得又高又壯，可是毛毛蟲(chóng)卻把小樹(shù)的葉子都吃光了。啄木鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)，看見(jiàn)小樹(shù)身體不舒服，關(guān)心地問(wèn)：“小樹(shù)，你生病了，我?guī)湍阒沃伟桑俊毙?shù)不在意地說(shuō)：“不用，毛毛蟲(chóng)長(zhǎng)大以后變成蝴蝶會(huì)飛走的?！雹萦诌^(guò)了幾天，在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，天空中電閃雷鳴，一道白亮亮的閃電把小樹(shù)劈倒了，大樹(shù)望著固執(zhí)的小樹(shù)流下了悲傷的眼淚。1．對(duì)故事進(jìn)行合理預(yù)測(cè)，并把預(yù)測(cè)結(jié)果和依據(jù)寫(xiě)在短文方框中的橫線上。

2．根據(jù)短文內(nèi)容進(jìn)行判斷，對(duì)的畫(huà)“√”。

(1)小樹(shù)不讓七星瓢蟲(chóng)在它身上產(chǎn)卵，是因?yàn)樾?shù)嫌七星瓢蟲(chóng)長(zhǎng)得難看。（）

(2)大樹(shù)長(zhǎng)得又高又壯，是因?yàn)槊x(chóng)幫助它吃了蟲(chóng)子。（）

(3)啄木鳥(niǎo)看到小樹(shù)身體不舒服，想幫它治病。（）

3．文中__________在大樹(shù)身上產(chǎn)卵了，結(jié)果大樹(shù)長(zhǎng)得__________；__________在小樹(shù)身上產(chǎn)卵了，結(jié)果小樹(shù)葉子全被吃光，被閃電劈倒了。我知道了對(duì)于樹(shù)來(lái)說(shuō)，__________是益蟲(chóng)，________是害蟲(chóng)。

4．這個(gè)故事告訴我們不能固執(zhí)己見(jiàn)，要善于聽(tīng)取別人的建議。你通過(guò)這個(gè)故事還明白了什么道理？試著寫(xiě)一寫(xiě)。

_____________________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.用“√”選擇加點(diǎn)字的正確讀音。

床鋪（pūpù）當(dāng)作（dāngdàng）結(jié)束（jiéjiē）

煩悶（měnmèn）轉(zhuǎn)身（zhuǎnzhuàn）水分（fēnfèn）2）.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫(huà)“√”。

戰(zhàn)壕（háoáo）撲哧（cīchī）匍匐（fúpú）

凹凸（āow?。┼粥╰ād?。┞』╨ónglǒng）13、語(yǔ)言表達(dá)（每題10分共1題）

1）.按要求寫(xiě)句子。

1．天空中懸著星星。（至少擴(kuò)兩處）

__________________________________________