PEP五年級英語下冊第三單元教案

最新PEP五年級英語下冊第三單元教案第一課時(shí)一、教學(xué)內(nèi)容：A.Let’slearn/Readandsay.二、教學(xué)目標(biāo):1.能夠聽、說、讀、寫表示月份單詞及能認(rèn)簡寫形式：January，F(xiàn)ebruary，March，April，May，June2.初步了解各個(gè)月份中一些節(jié)日的英語表達(dá)方式。3.讓學(xué)生能說出自己最喜歡的月份（16月）。三、教學(xué)重難點(diǎn)：1.重點(diǎn)完全掌握J(rèn)anuary，F(xiàn)ebruary，March，April，May，June.的學(xué)習(xí)。2.難點(diǎn)學(xué)生能夠在正確的語境中運(yùn)用這六個(gè)單詞；根據(jù)實(shí)際情況判斷句子的正誤并進(jìn)行相應(yīng)的修改。四、教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備本課時(shí)所需的六張?jiān)~卡。五、教學(xué)過程：Step1.預(yù)習(xí)溫故1）Greetings:singasongtogether.2）Revision：Goovertheoldwords:Monday,Tuesday??Sunday.T：Whatdayisittoday?S:TodayisT:Todayisalsomybirthday.Doyouknow“Whenisyourbirthday?”Ss:一月、二月?(可用中文說出月份)Step2.新課內(nèi)容展示1）板書：thetitle“Unit3Myschoolcalendar”并教讀.2)Learnthenewwords：January,February,March,April,May.JuneT：JanuaryJanuaryspellitplease.S：Readafterteacherandspelltheword.3）T:Makeasentence:MybirthdayisinJanuary.S：Readafterteacher（同樣的方法教其他單詞）引導(dǎo)學(xué)生自己說出句子如：JanuaryJanuary.MybirthdayisinJanuary..（明確告知學(xué)生在只有月份的情況下只能用介詞in)。4）引導(dǎo)學(xué)生找出16月份中的節(jié)日及自己能用英文讀出的名稱，如：Children’sDay等。T：Whenisyourbirthday?S：MybirthdayisinJanuary./It’sinJanuary.T：WhenisChildren’sDay?S：It’sinJune.?????.5)Listentothetape(let’slearn)Step3.合作交流：1）小組合作：（6人）分別用Whenisyourbirthday?S：MybirthdayisinJanuary/February.造句。(規(guī)定每人選擇一個(gè)與他人不同的月份）。2)兩人交流對話：WhenisMayDay?S：It’sinMay.????..3）Finish“Readandsay”.Step4、布置當(dāng)堂作業(yè)1.完成January,February,March,April,May.June在四線三格上的寫法。2.寫一句自己今天才學(xué)會最感興趣的句子。六、板書設(shè)計(jì)：Unit3MyschoolcalendarJanuaryFebruaryMarchAprilMayJuneWhenisTreePlantingDay?It’sinMarch.1.完成July,August,September,October,November,December.在四線三格上的寫法。2.寫一句自己今天才學(xué)會最感興趣的句子。六、板書設(shè)計(jì)：Unit3MyschoolcalendarJulyAugustSeptemberOctoberNovemberDecemberWhenisMid-AutumnDay?It’susuallyinSeptemberorOctober.I’lleatmooncakeswithmyfamily.第四課時(shí)一、教學(xué)內(nèi)容：BLet’stry、Let’stalk二、教學(xué)目標(biāo)1.能用理解Let’stalk的大意，能用正確的語音語調(diào)朗讀對話。2.能在語境中運(yùn)用Whenisthetripthisyear?It’sinOctober..3.理解書上重點(diǎn)句子，如：We’llgototheGreatWall.4.在本部分內(nèi)容的教學(xué)過程當(dāng)中，教師引導(dǎo)學(xué)生在外出郊游時(shí)應(yīng)該注意自己的行為，養(yǎng)成文明出游的良好習(xí)慣。三、教學(xué)重難點(diǎn):重點(diǎn)：句型：Whenis?的掌握及回答。難點(diǎn)：I’ll句型的學(xué)習(xí)。四、教學(xué)準(zhǔn)備聽力材料和let’stalk的視頻五、教學(xué)過程Step1.預(yù)習(xí)溫故1)、Reviewthewords:July,August???December.2)、T:Whenissummervacation?/mother’sdaySs:It’sinGooverthesentences.Step2.新課內(nèi)容展示1)T:DoyoulikeAutumn?Ss:Yes,Ido.T;Why?Ss:Becauseit’s2)listentotapeaboutLet’stalk.（初步感知對話內(nèi)容）T:Whenisthetripthisyear?S：It’sinOctober.(學(xué)生可看到書自己尋找答案)3).learnaboutthe“Let’stalk”.Andreadafterthetape/teacher.4)Finishthesentences“WhatwillyoudoforyourmumonMother’sDay”?I’ll__________________________.___________will_________________________.Step3.合作交流：Roleplay:兩人小組對話，輪流模仿ChenJie和Oliver的對話。聽錄音，模仿對話的語音語調(diào)。Step4、布置當(dāng)堂作業(yè)和同桌一起背誦Let’stalk的對話六、板書設(shè)計(jì)：Unit3MyschoolcalendarWhenisthetripthiayear?It’sinOctober.We’llgototheGreatWall.第五課時(shí)一、教學(xué)內(nèi)容：BLet’sspellReadandwrite二、教學(xué)目標(biāo):1.能夠通過聽例詞發(fā)音，學(xué)習(xí)ch和sh在單詞中的單詞中的發(fā)音。2.能根據(jù)ch和sh組合的發(fā)音，讀出生詞，3.理解書上重點(diǎn)句子，如：Wewillplaymanygames.Wewilllookforeggs三、教學(xué)重難點(diǎn)句型：Wewill的掌握及回答。四、教學(xué)準(zhǔn)備ppt，視頻五、教學(xué)過程Step1:預(yù)習(xí)溫故1.Reviewthesewords:January,February,???November,December2.Reviewthesesentences：T:Whenis?Ss:It’s多和幾組學(xué)生操練。Step2.新課內(nèi)容展示由于本節(jié)課內(nèi)容多，可以增加時(shí)間操練。（一）Learn“Let’sspell”.1.Readlistenandchant.:ch/sh(注意讓學(xué)生聽懂不同的發(fā)音)2.Listen，numberandsay。()Chinesechildren()anEnglishteacher()ashortsheep()fishforlunch()ashirtandshortsCanyoutrytoreadthewordsbyyourself?3.Choose,writeandsay.(老師先示范并讀出所組成的句子。)（二）Readandwrite:EasterParty1．Ss:ReadthepassageandtrytotranslatethesentencesandfinishTickorcross2.老師講評并反復(fù)重復(fù)句型Wewill3.Readandtickorcross.4.Writethreesentencesaboutwhatwillyoudoifyouhaveabirthdayparty.Step3.合作交流，師生共建1.讀一讀含有字母組合ch和sh的單詞。2.同桌相互分享自己所寫句子。Step4.布置作業(yè)六、板書設(shè)計(jì)Unit3Myschoolcalendarch:Chinachickenlunchteachersh:sheepfishshirtshorts第六課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：BLet’scheckLet’swrapitupCstorytime二、教學(xué)目標(biāo):1.通過本課學(xué)習(xí)，能加強(qiáng)對本單元知識點(diǎn)的掌握。2.語法知識：inonat的用法。3.能聽懂storytime的故事內(nèi)容。三、教學(xué)重難點(diǎn)1.熟練掌握inonat的用法。2.試著自己總結(jié)本單元的知識點(diǎn)。四、教學(xué)準(zhǔn)備本節(jié)課的小測試卷五、教學(xué)過程Step1:預(yù)習(xí)溫故Mainscene1．Turntopage22andpage23.Trytoreadandtranslatethesesentences:Whenis...2．Findouttheanswers.3．TandSstalkaboutthemeaningofthesesentences.4．全班齊讀兩遍。Step2.新課內(nèi)容展示(一)Let’scheckp30（二）Let’swrapitup.同學(xué)們先完成書上的練習(xí)然后總結(jié)in,on,at的用法。（三）Storytime.1．Sguesswhathappenedinthestory.2．Readafterthetapetwice.3．Talkaboutthemainmeaningofthestory.Step3.合作交流，師生共建1.Reviewthewords：January,February,March,April,May，June，July,August,September,October,November,December2.Reviewthesentences：T:Whenistheschooltripe?S:It’sin….T:Whatdayisittoday?S:It’sMonday.總結(jié)：說說學(xué)到了什么？六、板書設(shè)計(jì)Un