專題7：在集體中成長(zhǎng)（知識(shí)串講）

專題七在集體中成長(zhǎng)復(fù)習(xí)課框架梳理

明晰脈絡(luò)01真題演練

直擊中考02辨析易錯(cuò)

突破難點(diǎn)03Contents目錄01框架梳理

明晰脈絡(luò)單元框架梳理

集體生活覺察、認(rèn)識(shí)理想樣態(tài)美好集體擔(dān)當(dāng)和諧意義共同愿景精神家園良好氛圍主人翁意識(shí)承擔(dān)責(zé)任個(gè)人與集體集體與小群體情感需要強(qiáng)大力量涵養(yǎng)品格發(fā)展個(gè)性豐富體驗(yàn)共建平衡點(diǎn)正面感受處理矛盾建設(shè)6.1框架梳理集體生活邀請(qǐng)我集體的溫暖集體的力量集體的含義

在集體中我們獲得安全感和歸屬感

在集體中我們體驗(yàn)到集體榮譽(yù)感

集體力量的來(lái)源集體力量與個(gè)人力量的關(guān)系

集體力量的作用集體生活邀請(qǐng)我知識(shí)點(diǎn)梳理一般來(lái)說(shuō)，集體的聯(lián)結(jié)度越高，個(gè)體感知到的集體溫暖就越多。我們每個(gè)人都有過(guò)集體生活的感情需要。影響集體聯(lián)結(jié)度的因素：成員間相互關(guān)聯(lián)的程度；集體對(duì)成員的重要性；成員間相互交流的頻率；成員對(duì)共同目標(biāo)的共識(shí)程度；成員間的默契程度；集體存在的時(shí)間長(zhǎng)短。通常情況下，影響因素賦值越大，集體的聯(lián)結(jié)度就越高。在集體中，我們希望被認(rèn)可和接納，得到尊重和理解，獲得安全感和歸屬感。集體榮譽(yù)感令我們驕傲和自豪，給我們溫暖和力量，激勵(lì)我們不斷前進(jìn)。集體榮譽(yù)感是集體和成員共同奮斗的結(jié)果，是我們共同的榮譽(yù)。集體力量的特點(diǎn)集體并不是成員的簡(jiǎn)單相加，而是有共同目標(biāo)、分工明確的整體。集體力量的來(lái)源集體的力量來(lái)源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作。（1）個(gè)人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會(huì)變得強(qiáng)大。（2）個(gè)人的力量是有限的，但通過(guò)優(yōu)化組合可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，產(chǎn)生強(qiáng)大的合力。（3）借助集體的合力，可以完成僅憑一己之力無(wú)法完成的事情。個(gè)人力量與集體力量的關(guān)系集體生活邀請(qǐng)我知識(shí)點(diǎn)梳理集體的力量是強(qiáng)大，在某種程度上可以影響甚至改變一個(gè)人。個(gè)人在集體生活中會(huì)自覺或不自覺地產(chǎn)生與集體要求相一致的態(tài)度和行為。集體有助于我們獲得安全感和自信心，也有助于我們學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大視野，獲得成長(zhǎng)。集體力量對(duì)個(gè)人的影響（作用）Step1Step2Step3集體生活邀請(qǐng)我知識(shí)點(diǎn)梳理6.2框架梳理集體生活成就我在集體中涵養(yǎng)品格在集體中發(fā)展個(gè)性培養(yǎng)負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力搭建交往平臺(tái)完善個(gè)性為個(gè)人發(fā)展提供了條件和可能1、在集體中可以涵養(yǎng)哪些品格？（1）集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力。（2）集體生活可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力。2、集體生活如何涵養(yǎng)我們的品格？（1）在集體中，每個(gè)人有不同的角色，承擔(dān)不同的職責(zé)；我們?cè)谡J(rèn)真做事的過(guò)程中體現(xiàn)自己的價(jià)值，體驗(yàn)責(zé)任感，做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。?）在集體中，每個(gè)人來(lái)自不同的家庭，有不同的生活經(jīng)歷和性格特點(diǎn)，我們?cè)诮煌袑W(xué)會(huì)彼此接納、尊重、理解和包容，學(xué)會(huì)友好相處。集體生活成就我知識(shí)點(diǎn)梳理（1）集體生活為個(gè)性發(fā)展搭建平臺(tái)。（2）集體中人與人之間的差異是我們完善個(gè)性的重要資源。（3）實(shí)現(xiàn)集體共同目標(biāo)的過(guò)程，也為個(gè)人發(fā)展提供了條件和可能。3、為什么要在集體中發(fā)展個(gè)性？4、如何在集體中發(fā)展個(gè)性？（1）在集體搭建的這個(gè)平臺(tái)上，我們展示自己的個(gè)性，發(fā)展自己的個(gè)性，不斷認(rèn)識(shí)和完善自我。（2）每個(gè)人的個(gè)性特點(diǎn)不同，包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，有助于我們完善個(gè)性。（3）作為集體的一員，我們要積極參與共同活動(dòng)，把握機(jī)遇，自主發(fā)展，使自己的個(gè)性不斷豐富。集體生活成就我知識(shí)點(diǎn)梳理7.1框架梳理單音與和聲個(gè)人意愿與集體規(guī)則讓和聲更美集體規(guī)則與個(gè)人意愿一致集體規(guī)則與個(gè)人意愿沖突合理處理集體要求中存在的不合理因素個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系學(xué)會(huì)處理與他人的各種關(guān)系單聲與和聲知識(shí)點(diǎn)梳理1、個(gè)人意愿與集體規(guī)則的關(guān)系（1）在集體中，每個(gè)人都有自己的意愿，集體又必須有一些共同的規(guī)則。（2）當(dāng)集體規(guī)則與我們的個(gè)人意愿一致，并且能夠保障個(gè)人利益時(shí)，我們更樂于積極遵守和維護(hù)。（3）集體規(guī)則與我們的某些個(gè)性化需要之間存在矛盾甚至沖突。2、如何處理個(gè)人意愿與集體規(guī)則之間的沖突？（1）面對(duì)沖突，我們通常會(huì)讓個(gè)人意愿服從集體的共同要求。（2）理解集體要求的合理性，反思個(gè)人意愿的合理性和實(shí)現(xiàn)的可能性，我們就可能找到?jīng)_突的平衡點(diǎn)。（換位思考）3、如何正確認(rèn)識(shí)個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系？（1）在集體中，個(gè)人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的。（2）當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之上，堅(jiān)持集體主義。（3）堅(jiān)持集體主義，不是不關(guān)注個(gè)人利益，而是在承認(rèn)個(gè)人利益的合理性、保護(hù)個(gè)人正當(dāng)利益的前提下，反對(duì)只顧自己、不顧他人的極端個(gè)人主義。2、集體生活中應(yīng)該怎樣處理與他人的關(guān)系？（1）在集體生活中，要學(xué)會(huì)處理與他人的關(guān)系。當(dāng)遇到矛盾和沖突時(shí)，我們要慎重考慮，冷靜選擇恰當(dāng)?shù)奶幚矸绞?。?）無(wú)論個(gè)人之間有多大的矛盾和沖突，我們都應(yīng)心中有集體，識(shí)大體、顧大局，不得因個(gè)人之間的矛盾做有損集體利益的事情。單聲與和聲知識(shí)點(diǎn)梳理7.2框架梳理節(jié)奏與旋律我在多個(gè)集體中集體中的小群體我在集體中的角色與責(zé)任個(gè)人節(jié)奏與集體旋律的關(guān)系要正確處理角色沖突小群體的形成原因及影響小團(tuán)體主義的形成要反對(duì)小團(tuán)體主義節(jié)奏與旋律知識(shí)點(diǎn)梳理個(gè)人節(jié)奏與集體旋律的關(guān)系?（1）每個(gè)人都有自己的生活節(jié)奏，當(dāng)自己的節(jié)奏與集體的旋律和諧時(shí)，我們就可以順利地融入集體；（2）當(dāng)自己的節(jié)奏與集體的旋律存在不和諧時(shí)，為保持旋律的和諧，我們需要調(diào)整自己的節(jié)奏；（3）當(dāng)我們面對(duì)不同集體中角色無(wú)法統(tǒng)一節(jié)奏時(shí)，角色之間的沖突就可能給我們帶來(lái)煩惱。小群體形成的原因、作用（1）形成原因：在集體生活中，一些志趣相投、個(gè)性相似，或者生活背景類似的同學(xué)，往往自覺或不自覺地形成小群體。（2）作用（積極影響）：①在小群體中，成員彼此相互接納，相互欣賞，找到自己的位置，體驗(yàn)歸屬感和安全感。②我們與同伴更容易相互理解、溝通，在與同伴的交往中學(xué)習(xí)交往，在與同伴的互學(xué)共進(jìn)中增長(zhǎng)才干。我們需要“心懷一把尺子”，不為成見所“擾”，不為人言所“惑”，明辨是非,堅(jiān)持正確的行為，堅(jiān)持集體主義，反對(duì)小團(tuán)體主義。如何正確對(duì)待小團(tuán)體主義？小群體內(nèi)成員之間的友誼如果沾染上江湖義氣，這樣的小群體往往會(huì)將自身利益置于集體利益之上，淪為小團(tuán)體主義。節(jié)奏與旋律知識(shí)點(diǎn)梳理8.1框架梳理憧憬美好集體共同的愿景良好的氛圍集體的愿景的定義集體愿景的作用美好集體的作用美好集體是民主的、公正的美好集體是充滿關(guān)懷與關(guān)愛的；美好集體是善于合作的；美好集體是充滿活力的憧憬美好集體知識(shí)點(diǎn)梳理1、集體的愿景的定義：美好的集體擁有共同的夢(mèng)想，向往美好的前景，承擔(dān)共同的使命，認(rèn)同共同的價(jià)值觀，形成一致的目標(biāo)和追求，這就是集體的愿景。2、集體愿景的作用：?是集體的精神動(dòng)力之源；?是推動(dòng)集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。3、美好集體的作用：是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的家園，引領(lǐng)我們成長(zhǎng)。4、美好的集體的特點(diǎn)、表現(xiàn)：美好集體是民主的、公正的；美好集體是充滿關(guān)懷與關(guān)愛的；美好集體是善于合作的；美好集體是充滿活力的。8.2框架梳理我與集體共成長(zhǎng)在共建中盡責(zé)在擔(dān)當(dāng)中成長(zhǎng)自主建設(shè)、自我管理共同確定愿景和目標(biāo)共同商定集體的規(guī)則與制度內(nèi)容共同創(chuàng)造良好的集體氛圍積極參與做集體的主人維護(hù)集體榮譽(yù)在集體生活中學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任我與集體共成長(zhǎng)知識(shí)點(diǎn)梳理1.共同確定愿景和目標(biāo)2.共同商定集體規(guī)則與制度內(nèi)容3.自覺遵守規(guī)則，發(fā)揚(yáng)“自治”精神4.共同創(chuàng)造良好集體氛圍如何在共建中盡責(zé)如何為集體建設(shè)貢獻(xiàn)力量A集體的建設(shè)需要每個(gè)人的智慧和力量。B為集體出力，需要每個(gè)人從實(shí)際情況出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長(zhǎng)。C集體榮譽(yù)是我們共同的利益和榮譽(yù)，需要我們悉心呵護(hù)。承擔(dān)責(zé)任的意義A承擔(dān)責(zé)任既是個(gè)人有所成就的基礎(chǔ)，也是集體發(fā)展的必要前提。在集體生活中學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，是自我磨礪的過(guò)程。B.有助于我們學(xué)會(huì)正確地做事，提高能力，獲得他人的認(rèn)可與尊重，擴(kuò)大自我成長(zhǎng)的空間。C.勇于擔(dān)責(zé)，可以為自己贏得信任?？梢宰屪约罕毁x予更大的責(zé)任，從而擁有更多發(fā)展的機(jī)會(huì)。我與集體共成長(zhǎng)知識(shí)點(diǎn)梳理02真題演練

直擊中考牛刀小試1.雷鋒說(shuō)：“一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量。”下列名言與雷鋒的話內(nèi)涵一致的是(

)①孤則易折，眾則難摧②美美與共，天下大同③己所不欲，勿施于人④從善如登，從惡如崩A.①②B.①③C.②③D.③④A牛刀小試2.集體的力量來(lái)源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作。下列語(yǔ)句的意思與此觀點(diǎn)相一致的是(

)A.己所不欲，勿施于人B.勿以惡小而為之，勿以善小而不為C.人而無(wú)信，不知其可也D.千人同心，則得千人之力；萬(wàn)人異心，則無(wú)一人之用D牛刀小試3.(易錯(cuò)題)亮亮在家很少做家務(wù)。自從上初中后，老師讓他擔(dān)任班里的生活委員，亮亮每天回家后開始主動(dòng)幫媽媽做家務(wù)，生活自理能力得到很大提高。這說(shuō)明集體生活可以(

)①培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力②提高我們的學(xué)習(xí)成績(jī)③滿足我們的一切成長(zhǎng)需求④促進(jìn)我們健康成長(zhǎng)A.①②④B.①④C.①②D.②③④B牛刀小試4.【2022?新疆】如果把個(gè)人比作單音，集體比作和聲，那么，要讓集體的和聲更美，我們應(yīng)(

)①對(duì)集體要求中存在的不合理因素置之不理②識(shí)大體、顧大局，不做有損集體利益的事情③盡力做好自己，遵守規(guī)則，以保持和聲的和諧之美④在集體利益和個(gè)人利益發(fā)生沖突時(shí)，以個(gè)人利益為重A.①②B.①③C.②③D.②④C牛刀小試5.【2022?大慶】三班學(xué)生制定了班級(jí)格言：“進(jìn)班一刻，三班是我的；出班一步，我是三班的。”這句格言要求全班同學(xué)(

)①只為班級(jí)和老師學(xué)習(xí)②樹立主人翁意識(shí)③自覺維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)④心中有集體，堅(jiān)持集體主義A.①②