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文檔簡介
2025屆江蘇省東臺市梁垛鎮(zhèn)中學(xué)生物高一下期末綜合測試試題注意事項(xiàng)1.考試結(jié)束后,請將本試卷和答題卡一并交回.2.答題前,請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用0.5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置.3.請認(rèn)真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號與本人是否相符.4.作答選擇題,必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑;如需改動,請用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案.作答非選擇題,必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律無效.5.如需作圖,須用2B鉛筆繪、寫清楚,線條、符號等須加黑、加粗.一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個選項(xiàng)符合題目要求)1.公馬有64條染色體,其精子中的32條染色體與此公馬親代的關(guān)系是A.父方一半、母方一半 B.父方C.母方 D.父母雙方的數(shù)目是隨機(jī)的2.下列屬于種群的是A.一個湖泊中全部的魚B.一個森林中全部的鳥C.臥龍自然保護(hù)區(qū)的全部大熊貓D.一片山坡上的全部蛇3.太陽能是幾乎所有生命系統(tǒng)中能量的最終源頭,下列有關(guān)光合作用的敘述中,錯誤的是()A.卡爾文利用同位素標(biāo)記法探明了CO2中的碳在光合作用中轉(zhuǎn)化成有機(jī)物中碳的途徑B.光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供NADPH和ATPC.類胡蘿卜素主要吸收藍(lán)紫光和紅光D.光合作用的強(qiáng)度可以通過測定一定時間內(nèi)原料消耗或產(chǎn)物生成的數(shù)量來定量地表示4.DNA作為經(jīng)典的多聚長鏈分子,具有自我“打結(jié)”的特性。這種DNA扭結(jié)也存在于活細(xì)胞中,但細(xì)胞自身具有某種特異性的酶來“解開”這種扭結(jié)。下列關(guān)于DNA扭結(jié)的推測,錯誤的是A.DNA發(fā)生扭結(jié)時,扭結(jié)部位的直徑可能發(fā)生改變B.DNA發(fā)生扭結(jié)后,其功能可能發(fā)生改變C.解開DNA扭結(jié)的酶具有專一性,但不一定是生物大分子D.扭結(jié)的形成是一種異?,F(xiàn)象,但不一定影響生物性狀5.新物種形成的標(biāo)志是()A.具有新的生理功能B.出現(xiàn)新的形態(tài)結(jié)構(gòu)C.出現(xiàn)地理隔離D.形成生殖隔離6.圖一表示對植物的根和莖進(jìn)行單側(cè)光照射處理,圖二表示將圖一根部置于瓊脂塊上,數(shù)小時后將瓊脂塊放于去尖端的胚芽鞘上。下列說法正確的是()A.圖一中單側(cè)光照射下生長素分別在根和莖中進(jìn)行極性運(yùn)輸B.圖二中生長素從C、D處通過主動運(yùn)輸進(jìn)入瓊脂塊X、Y中C.圖一中莖和根的生長均體現(xiàn)了生長素的兩重性D.圖二中的胚芽鞘將向右彎曲生長二、綜合題:本大題共4小題7.(9分)下圖1為DNA分子片段的結(jié)構(gòu)示意圖;將某哺乳動物的含有31P磷酸的G0代細(xì)胞移至含有32P磷酸的培養(yǎng)基中培養(yǎng),經(jīng)過第一、二次細(xì)胞分裂后,分別得到G1、G2代細(xì)胞,再從G0、、G1、G2代細(xì)胞中提取DNA,經(jīng)密度梯度離心后得到結(jié)果如圖2所示,請據(jù)圖回答下列問題:(1)圖1中__________(填數(shù)字序號)相間排列,構(gòu)成了DNA分子的基本骨架;若某DNA分子熱穩(wěn)定性非常高,那么此DNA分子中___________堿基對所占比例較高。(2)④結(jié)構(gòu)的名稱是________________________。將⑤所在的核苷酸中五碳糖換為核糖,磷酸外再連上兩個磷酸,此物質(zhì)稱為_____________________________。(3)G1、G2代DNA離心后的試管分別是圖2中的_____________(填字母),G2代在S1、S2、S33條帶中DNA數(shù)的比例為________________。(4)圖2S2條帶中DNA分子所含的同位素磷是____________。8.(10分)如圖為DNA分子部分結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答下列問題:(1)圖中A鏈和B鏈的方向_______,共具有_______個游離的磷酸基團(tuán),圖中④的名稱是_______,DNA分子中⑥的含量越_______,其分子結(jié)構(gòu)越穩(wěn)定。(2)DNA分子的一條鏈中(A+G)/(T+C)<1,則其互補(bǔ)鏈中該比例_______1;小麥根尖細(xì)胞的DNA分布在_______和_______。(3)基因表達(dá)的翻譯過程中,核糖體具有_______個tRNA的結(jié)合位點(diǎn),翻譯后形成的分泌蛋白通過_______運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞外,此運(yùn)輸方式_______(需要/不需要)消耗能量。9.(10分)豌豆素是野生型豌豆產(chǎn)生的一種抵抗真菌侵染的化學(xué)物質(zhì)。研究人員對純種野生型豌豆進(jìn)行誘變處理,培育出兩個不能產(chǎn)生豌豆素的純種(品系甲、品系乙)。下面是對其遺傳特性的研究實(shí)驗(yàn)。請回答:(1)根據(jù)上述雜交結(jié)果,可以推測:豌豆素性狀由__________對等位基因控制,其遺傳遵循__________定律,品系甲和品系乙的基因型分別為__________和__________(若受一對等位基因控制,基因用A、a表示,若受兩對等位基因控制,基因用A、a和B、b表示,以此類推),實(shí)驗(yàn)一中F2出現(xiàn)所示性狀及其比例的原因是:F1產(chǎn)生配子時,______________________________。(2)現(xiàn)要進(jìn)一步驗(yàn)證上述推測,請利用上述實(shí)驗(yàn)中的材料設(shè)計(jì)雜交實(shí)驗(yàn)予以驗(yàn)證。實(shí)驗(yàn)方法:選用實(shí)驗(yàn)一的F1與品系__________雜交。預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果:雜交后代的基因型及比例:______________________________;雜交后代的表現(xiàn)型及比例:______________________________。10.(10分)如圖①~⑤列舉了四種作物的育種方法,請回答相應(yīng)問題:(1)上述育種方法中,屬于誘變育種的是_____(填序號),其原理是________。(2)②代表的方法是____________。(3)第③、④種方法中使用秋水仙素的作用是促使染色體加倍,其作用機(jī)理是_________________。(4)第⑤種方法的第二個步驟是____________,其中常見的運(yùn)載體有______________。11.(15分)為治理養(yǎng)殖場糞便污水的排放造成的環(huán)境污染,某地用蘆葦、藻類植物、浮游動物、細(xì)菌、真菌、魚等構(gòu)建人工濕地,取得了良好的效益。如圖為該濕地生態(tài)系統(tǒng)參與碳循環(huán)過程的示意圖,其中甲、乙、丙、丁為生態(tài)系統(tǒng)的組成成分,A、B、C、D是丙中關(guān)系密切的四種生物。請回答下列有關(guān)問題:(1)甲、乙、丙、丁四種成分中_______是該生態(tài)系統(tǒng)的基石。丙中A為第______營養(yǎng)級。(2)圖中有一處箭頭是不該出現(xiàn)的,它是_____(填序號)。(3)在該生態(tài)系統(tǒng)中蘆葦、藻類植物等呈現(xiàn)高低層次分布體現(xiàn)了群落的________結(jié)構(gòu),這種結(jié)構(gòu)顯著提高了________________________________________________,其中蘆葦能凈化水體、涵養(yǎng)水源、為鳥類提供棲息,覓食,繁殖的場所,這體現(xiàn)了生物多樣性的______價(jià)值。這種人工濕地的建立實(shí)現(xiàn)了_______________________________,從而提高了能量的利用率。(4)調(diào)查發(fā)現(xiàn),該濕地物種數(shù)逐年增加,這實(shí)際上是群落的________演替過程,其營養(yǎng)結(jié)構(gòu)趨于復(fù)雜,_______________穩(wěn)定性增強(qiáng),而且該濕地生態(tài)系統(tǒng)只能凈化一定量的污水,原因是該生態(tài)系統(tǒng)___________________________。
參考答案一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個選項(xiàng)符合題目要求)1、D【解析】
公馬的64條染色體,一半來自父方,另一半來自母親。在減數(shù)形成精子的過程中,減數(shù)第一次分裂后期,來自父方和母方的同源染色體分離,隨機(jī)移向兩極。所以精子中的32條染色體來自父母雙方的數(shù)目是隨機(jī)的,D正確,ABC錯誤。故選D。2、C【解析】在一定的自然區(qū)域內(nèi),同種生物的全部個體形成種群。一個湖泊中魚的種類不止一種,因此一個湖泊中的全部魚不屬于一個種群,A錯誤;一片森林中鳥類的種類不止一種,因此一片森林中的全部鳥類不屬于一個種群,B錯誤;臥龍自然保護(hù)區(qū)的全部大熊貓屬于一個種群,C正確;一片山坡上的全部蛇不止一種,因此一片山坡上的全部蛇不屬于一個種群,D錯誤?!军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是識記種群的概念,能扣住概念中的關(guān)鍵詞“同種生物”準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)是否屬于種群。3、C【解析】美國科學(xué)家卡爾文利用同位素標(biāo)記法探明了CO2中的碳在光合作用中轉(zhuǎn)化成有機(jī)物中碳的途徑,A項(xiàng)正確;光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供NADPH和ATP,B項(xiàng)正確;類胡蘿卜素包括胡蘿卜素和葉黃素,主要吸收藍(lán)紫光,C項(xiàng)錯誤;光合作用的強(qiáng)度是指植物在單位時間內(nèi)通過光合作用制造糖類的數(shù)量,可以通過測定一定時間內(nèi)原料消耗或產(chǎn)物生成的數(shù)量來定量地表示,D項(xiàng)正確。4、C【解析】
DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu):①DNA分子是由兩條反向平行的脫氧核苷酸長鏈盤旋而成的。②DNA分子中的脫氧核糖和磷酸交替連接,排列在外側(cè),構(gòu)成基本骨架,堿基在內(nèi)側(cè)。③兩條鏈上的堿基通過氫鍵連接起來,形成堿基對且遵循堿基互補(bǔ)配對原則。【詳解】A、DNA發(fā)生扭結(jié)時,扭結(jié)部位的直徑可能發(fā)生改變,A正確;B、結(jié)構(gòu)決定功能,因此DNA發(fā)生扭結(jié)后,其功能可能發(fā)生改變,B正確;C、根據(jù)題干中信息“細(xì)胞自身具有某種特異性的酶來解開這種扭結(jié)”可知這種酶具有專一性。根據(jù)酶的本質(zhì)不是蛋白質(zhì)就是RNA,但都應(yīng)該是生物大分子,C錯誤;D、扭結(jié)的形成是一種異?,F(xiàn)象,但不一定影響生物性狀,D正確?!军c(diǎn)睛】分析時緊扣題干中關(guān)鍵語句:這種DNA扭結(jié)也存在于活細(xì)胞中,但細(xì)胞自身具有某種特異性的酶來“解開”這種扭結(jié)。5、D【解析】
本題是對新物種形成標(biāo)志的考查,新物種形成的標(biāo)志是產(chǎn)生生殖隔離?!驹斀狻緼、具有新的生理功能不是新物種形成的標(biāo)志,A錯誤;
B、出現(xiàn)新的形態(tài)結(jié)構(gòu)不是新物種形成的標(biāo)志,B錯誤;
C、地理隔離經(jīng)過長期自然選擇可能導(dǎo)致新物種形成,但不是新物種形成的標(biāo)志,C錯誤;
D、生殖隔離是新物種形成的標(biāo)志,D正確。
故選D。6、D【解析】分析圖示,圖一表示在單側(cè)光刺激下,莖中的生長素向背光側(cè)運(yùn)輸,生長素B多于A,向光生長;根中的生長素向背光側(cè)運(yùn)輸,生長素C多于D,背光生長。圖二中生長素C多于D,X多于Y,胚芽鞘向右彎曲生長。圖一中單側(cè)光照射下引起生長素在莖和根中發(fā)生橫向運(yùn)輸,A錯誤;圖二中生長素從C、D
處通過擴(kuò)散進(jìn)入瓊脂塊X、Y
中,B錯誤;圖一中莖的生長只體現(xiàn)了促進(jìn)作用,根的生長體現(xiàn)了生長素的兩重性,C錯誤;圖二中生長素C多于D,X多于Y,胚芽鞘將向右彎曲生長,D正確。二、綜合題:本大題共4小題7、①③GC胞嘧啶脫氧核苷酸三磷酸腺苷(或ATP)BD0:1:131P和32P【解析】試題分析:分析圖2,DNA分子的復(fù)制是半保留復(fù)制,含有31P、32P的磷酸作為DNA分子的組成成分參與DNA分子的復(fù)制,由于31P、32P的分子量不同,形成的DNA分子的相對質(zhì)量不同,DNA分子中兩條DNA鏈中都是31P的分子量小,分布在試管的上方“輕”的位置,即S1位置;DNA分子中若一條鏈?zhǔn)?1P、另一條鏈?zhǔn)?2P,DNA的分子量處于中間,分布在試管的“中”的位置,即S2位置;DNA分子中的兩條鏈都是32P,DNA的分子量大,DNA分子在試管的下方“重”的位置,即S3的位置。(1)DNA分子的基本骨架是由①脫氧核糖、③磷酸交替連接形成的;由于G、C堿基對之間的氫鍵是3個,A、T堿基對之間的氫鍵是2個,因此G、C堿基對比例越高,DNA分子越穩(wěn)定。
(2)④是胞嘧啶脫氧核苷酸;將⑤所在的核苷酸中五碳糖換為核糖,磷酸外再連上兩個磷酸,則為三磷酸腺苷,即ATP。
(3)由于DNA分子復(fù)制是半保留復(fù)制,含有31P磷酸的GO代細(xì)胞移至含有32P磷酸的培養(yǎng)基中培養(yǎng)。G1代DNA是P31-P32,G,2代DNA是2P31-P32、2P32-P32,因此G1、G2代DNA離心后的試管分別是圖2中的B、D;),G2代在S1、S2、S33條帶中DNA數(shù)的比例為0:1:1。
(4)圖2S2條帶是中帶,其中中DNA分子所含的同位素磷是31P和32P。【點(diǎn)睛】解答本題關(guān)鍵能利用DNA復(fù)制的半保留復(fù)制特點(diǎn),準(zhǔn)確的分析出圖中S1、S2和S3所代表的DNA分子的類型。8、相反2鳥嘌呤脫氧核苷酸高大于細(xì)胞核線粒體兩胞吐需要【解析】
根據(jù)題意和圖示分析可以知道:圖示為DNA分子結(jié)構(gòu)示意圖,其中①是脫氧核糖;②是含氮堿基;③是磷酸;④是鳥嘌呤脫氧核苷酸;⑤、⑥都表示含氮堿基之間的氫鍵?!驹斀狻浚?)DNA兩條反向平行,共具有2個游離的磷酸基團(tuán),圖中④的名稱是鳥嘌呤脫氧核苷酸,DNA分子中⑥表示GC之間三個氫鍵,氫鍵越多分子結(jié)構(gòu)越穩(wěn)定。故DNA的分子中GC含量越高分子結(jié)構(gòu)越穩(wěn)定。(2)DNA分子的一條鏈中(A+G)/(T+C)<1,則表示這一條鏈中A+G的數(shù)量低于T+C量,由于DNA兩條鏈?zhǔn)腔パa(bǔ)的關(guān)系,故其互補(bǔ)鏈中(A+G)/(T+C)比例>1;小麥根尖細(xì)有細(xì)胞核和線粒體,無葉綠體,故其細(xì)胞中的DNA分布在細(xì)胞核和線粒體中。(3)參與基因表達(dá)的核糖體具有兩個tRNA的結(jié)合位點(diǎn),翻譯后形成的分泌蛋白通過胞吐運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞外,此過程需要消耗能量?!军c(diǎn)睛】本題結(jié)合DNA分子結(jié)構(gòu)示意圖,考查DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)、基因的表達(dá),要求考生識記DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn),能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱;掌握堿基互補(bǔ)配對原則,能運(yùn)用其延伸規(guī)律答題。9、兩自由組合AABBaabb同源染色體上等位基因分離的同時,非同源染色體上的非等位基因自由組合乙(aabb)Aabb:Aabb:aaBb:aabb=1:1:1:1有豌豆素:無豌豆素=1:3【解析】
由實(shí)驗(yàn)一可知,子二代有豌豆素:無豌豆素=3:13,是9:3:3:1的變式,說明有無豌豆素由2對等位基因控制,且遵循自由組合定律,子一代基因型是AaBb,A_B_、aabb都表現(xiàn)為無豌豆素,親本基因型是AABB、aabb;實(shí)驗(yàn)二,子二代有豌豆素:無豌豆素=1:3,因此子一代一對顯性純合、一對雜合,品系甲的基因型是AABB,野生型的基因型是aaBB或AAbb,乙的基因型是aabb?!驹斀狻浚?)由分析可知,豌豆素有無由2對等位基因控制;且遵循自由組合定律;品系甲和品系乙的基因型分別為AABB、aabb;實(shí)驗(yàn)一中F2出現(xiàn)所示性狀及其比例的原因是F1產(chǎn)生配子時同源染色體上等位基因分離的同時,非同源染色體上的非等位基因自由組合。(2)證明自由組合定律,可以讓子一代與隱性純合子(乙)進(jìn)行測交實(shí)驗(yàn),如果遵循自由組合定律,測交后代基因型是AaBb:Aabb:aaBb:aabb=1:1:1:1,表現(xiàn)型及其比例為有豌豆素:無豌豆素=1:3?!军c(diǎn)睛】本題旨在考查學(xué)生理解基因分離定律和自由組合定律的實(shí)質(zhì)、基因與性狀的關(guān)系,把握知識的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò),并應(yīng)用相關(guān)知識結(jié)合題干信息進(jìn)行推理、解答問題,應(yīng)用演繹推理的方法設(shè)計(jì)遺傳實(shí)驗(yàn),預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果。10、①基因突變雜交育種抑制紡錘體的形成將目的基因與運(yùn)載體結(jié)合質(zhì)粒,動、植物病毒【解析】
根據(jù)題意和圖示分析可知:①為誘變育種,原理是基因突變;②為雜交育種,原理是基因重組;③為單倍體育種,原理是染色體數(shù)目變異;④為多倍體育種,原理是染色體數(shù)目變異;⑤為基因工程育種,原理是基因重組?!驹斀狻浚?)根據(jù)以上分析已知,圖中①為誘變育種,原理是基因突變。(2)根據(jù)以上分析已知,圖中②代表的育種方法是雜交育種。(3)秋水仙素的作用機(jī)理是抑制紡錘體的形成,導(dǎo)致細(xì)胞中染色體數(shù)目加倍。(4)⑤為基因工程育種,基因工程的第二個步驟是構(gòu)建基因表達(dá)載體,即將目的基因與運(yùn)載體結(jié)合,常見的運(yùn)載體是質(zhì)粒、動植物病毒等?!军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是分析圖中各個數(shù)字代表的
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