1.1機械功 基礎(chǔ)鞏固(含答案)_第1頁
1.1機械功 基礎(chǔ)鞏固(含答案)_第2頁
1.1機械功 基礎(chǔ)鞏固(含答案)_第3頁
1.1機械功 基礎(chǔ)鞏固(含答案)_第4頁
1.1機械功 基礎(chǔ)鞏固(含答案)_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

試卷第=page11頁,共=sectionpages33頁1.1機械功基礎(chǔ)鞏固2021—2022學年高中物理魯科版(2019)必修第二冊一、選擇題(共15題)1.將重10N的書包從1.5m高的桌面上放到地面上,這過程中人對書包做功()A.15J B.C.0 D.條件不足,難以計算2.大小不變的力F按如圖所示的四種方式作用在物體上,使物體前進了,其中力F做功最少的是()A. B.C. D.3.質(zhì)量為m的物體,在水平力F作用下,在粗糙的水平面上向右運動.如圖所示,下列說法正確的是(

)A.如果物體做勻速直線運動,F(xiàn)一定對物體不做功.B.如果物體做減速直線運動,F(xiàn)一定對物體做負功.C.如果物體做減速直線運動,F(xiàn)一定對物體做正功.D.如果物體做勻速直線運動,合力一定對物體做正功.4.如圖所示,質(zhì)量為m的物體A靜止在傾角為θ的斜面體B上,斜面體B的質(zhì)量為M。現(xiàn)對該斜面體B施加一個水平向左的推力F,使物體A隨斜面體B一起沿水平方向向左勻速運動,物體A與斜面體始終保持相對靜止,當移動的距離為L時,斜面體B對物體A所做的功為()A.FL B.mgLsinθ·cosθ C.0 D.mgLsinθ5.質(zhì)量為的物體放在光滑的傾角為的斜面體上,同時用水平力向右推斜面體,使與斜面體保持相對靜止。在前進水平位移為的過程中,斜面體對做的功為()A. B. C. D.6.一物體在運動中受水平拉力F的作用,已知F隨運動距離x的變化情況如圖所示,則在這個運動過程中F做的功為()A.4J B.6J C.18J D.22J7.下列說法中正確的是(

)A.重力和電場力做功都與運動路徑無關(guān)B.在經(jīng)典力學中,位移和時間的測量都與參考系選擇有關(guān)C.牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律,并計算出地球和太陽之間萬有引力的大小D.慣性定律在任何參考系中都成立8.下列說法中正確的是(

)A.靜摩擦力一定不做功B.滑動摩擦力一定做負功C.一對相互作用力做功之和一定等于零D.一對相互作用的摩擦力做功之和可能等于零9.沿著高度相同、坡度不同、粗糙程度也不同的斜面將同一物體分別從底端拉到頂端,下列說法正確的是()A.沿坡度小的斜面運動時物體克服重力做功多B.沿坡度大、粗糙程度大的斜面運動時物體克服重力做功多C.沿坡度小、粗糙程度大的斜面運動時物體克服重力做功多D.不管沿怎樣的斜面運動,物體克服重力做功相同10.用50N的水平力推小車在水平面上勻速前進10米,下列說法中不正確的是()A.水平推力對小車做了500J正功B.小車克服推力做了500J功C.阻力對小車做了500J負功D.小車克服阻力做了500J功11.關(guān)于功是否為矢量,下列說法正確的是(

)A.因為功有正功和負功,所以功是矢量B.因為功沒有方向性,所以功是標量C.力和位移都是矢量,功也一定是矢量D.力是矢量,功也是矢量12.某廂式貨車在裝車時,用木板做成斜面,將貨物沿斜面拉到車上,拉力方向始終平行于接觸面。第一次裝卸工人用長木板搭成與地面夾角較小斜面,將貨物從所在位置直接沿斜面拉到車上;第二次裝卸工人用較短木板搭成與地面夾角較大斜面,先沿水平地面拉動貨物,再通過短木板搭成的斜面將貨物拉到貨車上。兩次拉動過程中,貨物與貨車的水平距離保持不變,貨物與地面及兩斜面動摩擦因數(shù)均相同,則兩次拉動過程中,關(guān)于摩擦力對貨物所做的功,下列說法正確的是()A.第一次拉動貨物過程中,貨物克服摩擦力做功較多B.第二次拉動貨物過程中,貨物克服摩擦力做功較多C.兩次拉動貨物過程中,貨物克服摩擦力做功相同D.兩次拉動貨物過程中,貨物克服摩擦力做功多少無法比較13.下列關(guān)于摩擦力對物體做功的說法正確的是()A.摩擦力一定會對物體做功B.摩擦力一定對物體做負功C.摩擦力可以對物體做正功D.靜摩擦力對物體不做功,滑動摩擦力一定對物體做功14.一物體在相同的水平恒力F的作用下,從靜止開始運動,先后分別沿光滑水平地面和粗糙水平地面移動了相同的距離S,F(xiàn)做功分別為W1和W2,則()A.W1>W(wǎng)2 B.W1<W2 C.W1=W2 D.W1≠W215.如圖所示,某同學將一木箱沿地面推行5m,他推木箱的力與地面平行,木箱與地面間的動摩擦因數(shù)處處相同.他分別按下面兩種情形推:①沿水平地面加速推行;②沿水平地面勻速推行.關(guān)于木箱受到的力做功情況,分析正確的是A.在①過程中,推力做功較多B.在②過程中,推力做功較多C.在①過程中,克服摩擦力做功較多D.在②過程中,克服摩擦力做功較多二、填空題(共4題)16.用力將一桶質(zhì)量為的水,以的加速度豎直向上提升了3m的高度,重力對該桶做了_________J的功,拉力對該桶做了________J的功,g=10m/s2.17.一個質(zhì)量是lkg的物體,在20N的水平力作用下,在光滑的水平面上移動了2m,這個力做的功是__________J,然后這個水平力變?yōu)?5N,物體又移動了2m,整個過程中物體的動能增加了____________J.18.質(zhì)量m=2kg

的物體從距地面45m的高處自由下落,在t=2s

的時間內(nèi)物體運動位移大小是________m,重力所做的功等于______________J,在這段時間內(nèi)重力做功的平均功率等于_______________W。(g取10m/s2)19.某同學想將一彈簧改裝成簡易彈簧測力計,進行如下操作(彈簧始終未超出彈性限度范圍)。(1)首先將下端帶指針的彈簧豎直懸掛在鐵架臺上,測量彈簧的原長;(2)接著,將刻度尺靠近彈簧固定。彈簧下端懸掛不同質(zhì)量的物體,待物體靜止后讀出指針指示的相應刻度。該同學以懸掛物體的重力為縱軸,彈簧的形變量為橫軸,根據(jù)測得的實驗數(shù)據(jù),作出如圖所示的圖像。由圖像可知此彈簧的勁度系數(shù)為___________N/m;(3)然后再在刻度尺的刻度旁標注對應力的大小。如果未懸掛物體時,指針對應刻度為6cm,則該同學應在6cm處標注為___________N,在12cm處標注為___________N。(4)最后該同學為了驗證改裝后的彈簧測力計標度是否準確,找了一只標準的彈簧測力計,他可以采用的方法是_________________。(回答一種即可)(5)將下端帶指針的彈簧豎直懸掛在鐵架臺上,測量彈簧的原長,然后用力豎直向下緩慢拉彈簧,當彈簧伸長了6cm時,拉力做的功為___________。三、綜合題(共4題)20.質(zhì)量為m的物體,受到水平拉力F作用,在粗糙水平面上運動,如果物體做減速運動,則拉力F一定對物體做正功.()21.用恒力F拉原來靜止的物體在水平路面上前進,物體質(zhì)量為20kg,F(xiàn)大小為200N,方向斜向上方與水平方向成37°角,物體與路面間的動摩擦因數(shù)為0.5,10s后撤去拉力,(g=10m/s2)求:(1)拉力對物體做的功;(2)加速過程中摩擦力對物體做的功;(3)減速過程中摩擦力對物體做的功。22.如圖所示,物體在力F的作用下在水平面上發(fā)生了一段位移x,分別計算這兩種情況下力F對物體所做的功,設(shè)這兩種情況下力F和位移x的大小都是一樣的,F(xiàn)=10N,x=2m,角度如圖所示。23.一小球在空中由靜止開始下落,與水平地面相碰后又上升到某一高度,其運動的圖像如圖所示,已知小球質(zhì)量為.整個過程所受空氣阻力大小不變.

取求:(1)小球下落的加速度的大小?(2)小球運動過程中所受空氣阻力的大小?(3)整個過程小球克服空氣阻力所做的功為多少?答案第=page11頁,共=sectionpages22頁參考答案:1.D2.D3.C4.C5.D6.C7.A8.D9.D10.B11.B12.C13.C14.C15.A16.

6301

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論