山東省濰坊市2015年初中生物學(xué)業(yè)水平模擬試題(一)(含解析)

2015年濰坊市初中生物學(xué)業(yè)水平考試模擬（一）第1卷選擇題（共50分）一、選擇題（本題共25題。每題2分，共50分。每題只有一個最佳答案。）1.根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮蛯?shí)驗(yàn)原理選擇恰當(dāng)?shù)膶?shí)驗(yàn)器材（試劑），是保證實(shí)驗(yàn)獲得可靠結(jié)果的關(guān)鍵因素之，下列實(shí)驗(yàn)器材（試劑）的選用正確的是()A.用顯微鏡觀察植物花的結(jié)構(gòu)B.用碘液來檢驗(yàn)是否存在淀粉C.用沸水對葉片進(jìn)行脫色處理D.用菜青蟲成蟲探究取食行為【答案】B【解析】A選項(xiàng)花的結(jié)構(gòu)較大不需要放人很多就能觀察因此可以放大鏡觀察花的結(jié)構(gòu)，而顯微鏡蕊觀察的材料必須是薄而透明的，因此不能使片中顯微鏡觀察花的結(jié)構(gòu)，故不不符合題意：B選項(xiàng)淀粉遇碘液變藍(lán)色是淀粉的特性，因此可以選用碘液來檢驗(yàn)淀粉的存在．符合題意；C選項(xiàng)葉綠素能溶于酒精，不能溶于水，因此在植物制造淀粉的實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)將葉片放入酒精隔水加熱進(jìn)行脫色處理，故矸i符合題意．D選項(xiàng)菜青蟲成蟲是菜粉蝶只吸食一點(diǎn)露水和花蜜，無法用用菜青蟲成蟲探究取食行為，我們一般用菜青蟲幼蟲期進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，故不符合題意．2．在探究“影響鼠婦分布的環(huán)境因素”的實(shí)驗(yàn)中，首先要()A.作出假設(shè)B.制定幾乎是C.提出問題D.實(shí)施計(jì)劃【答案】C【解析】探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的，發(fā)現(xiàn)問題后，根據(jù)自己已有的知識和生活經(jīng)驗(yàn)對問題的答案作出假設(shè)．設(shè)計(jì)探究的方j(luò)案，包括選擇材料、設(shè)計(jì)方法步驟等按照探究方案進(jìn)行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)糶與假跛是否相符，從而得出結(jié)論探究實(shí)驗(yàn)的一般過程：提出問題、做出假設(shè)、制定訃劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。3.小明用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞和大的口腔上皮細(xì)胞并作了如下記錄，其中正確的是（）①洋蔥表皮細(xì)胞中央有較大的液泡②口腔上皮細(xì)胞由細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核構(gòu)成③洋蔥表皮細(xì)胞中有葉綠體④視野中有氣泡，可能是蓋蓋玻片時操作不當(dāng)造成的⑤視野中光線過強(qiáng)時應(yīng)調(diào)節(jié)反光鏡和光圈⑥要想看到更多的細(xì)胞應(yīng)換用放大倍數(shù)更大的目鏡或物鏡A.①②④⑤B.②③④⑥C.①③⑤⑥D(zhuǎn).②③④⑤【答案】A【解析】③錯，并不是所有的植物細(xì)胞內(nèi)都有叫綠體，葉綠體u是存在于葉或嫩莖表皮的一些細(xì)胞內(nèi)；⑥錯，放大倍數(shù)越大，所看到的細(xì)胞數(shù)目越少。4.某生態(tài)系統(tǒng)中四種生物所占的數(shù)量關(guān)系如圈，假設(shè)這四種生物構(gòu)成一條食物鏈，在一段時間內(nèi)，如果甲的數(shù)量增加，最可能引起的變化()A.乙和丙數(shù)量增加B.丙和丁數(shù)量增加C.乙、丙和丁數(shù)量減少D.乙和丁數(shù)量增加【答案】A【解析】生態(tài)系統(tǒng)巾的物質(zhì)和能量就足沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的，越靠近食物鏈的末端（營養(yǎng)級高）的生物數(shù)量越少；越靠近前端（營養(yǎng)級低）的生物數(shù)量越多，體內(nèi)所積累的有毒物質(zhì)越少．由圖可知：丙是生產(chǎn)者，丁是初級消費(fèi)者，甲是次級消費(fèi)者，乙是二級消費(fèi)者在食物鏈，丙一丁一甲一乙中，如果甲的數(shù)量增加，則乙因甲的增加而增加，丁因甲的增加而堿少，丙因丁的減少而增加．5.倡導(dǎo)低碳生活，建立低碳消費(fèi)模式，發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)己成為傘世界的共識。綠色植物在減少大氣中二氧化碳含量，增加氧氣含量過程中功勞最人的是()A.藻類植物B.蕨類植物C.種子植物D.被子植物【答案】Ａ【解析】原始藻類植物通過光合作用產(chǎn)生了氧氣，隨著藍(lán)藻類的生產(chǎn)，釋放出來的氧氣逐漸改變了大氣性質(zhì)，使整個生物界朝著能量利用效率更高的喜氧生物方向發(fā)展，早咧植物種類繁多，廣泛分布于海洋和淡水水域，是光合作用減少二氧化碳增加氧氣的主力軍。6.下列各項(xiàng)中，屬于安全用藥、科學(xué)用藥的是()A.在使用處方藥之前，只要遵照醫(yī)囑即可B.在使用非處方藥時，應(yīng)該仔細(xì)閱讀藥l牯說明書，了解藥物的主要成分、適應(yīng)癥和禁忌癥，以及注意事項(xiàng)、生產(chǎn)日期和保質(zhì)期C.口常病痛無須去醫(yī)院，可以直接去醫(yī)藥商店購買非處方藥D.當(dāng)朋友親戚推薦某種感冒藥藥效好時，可以直接服用他們推薦的藥品【答案】B【解析】本題考查安全用藥的常識，在使用非處方藥時，應(yīng)該仔細(xì)閱讀藥品說明書，了解藥物的主要成分＼適應(yīng)癥和禁止癥，以及注意事項(xiàng)、生產(chǎn)日期和保質(zhì)期是正確的，處方藥必須憑醫(yī)生的處方才能用藥，日常的病痛也最好到醫(yī)院就診，在醫(yī)生的指導(dǎo)下用藥，感冒藥也要對癥下藥，不能憑經(jīng)驗(yàn)亂用。7.下列關(guān)于不同動物體結(jié)構(gòu)與其生活環(huán)境相適應(yīng)的因果關(guān)系的敘述，不一定的是()A.家兔有發(fā)達(dá)的大腦，能適應(yīng)陸地復(fù)雜多變的環(huán)境B.蚯蚓的身體分節(jié)，適于生活在濕潤的土壤中C.蛇的體表有鱗片，能適應(yīng)陸地干燥的環(huán)境D.魚類有鰓，適于生活在水中【答案】B【解析】家兔神經(jīng)體統(tǒng)發(fā)達(dá)，能夠?qū)ν饨绱碳ぷ龀鲮`敏的反應(yīng)，因此能適應(yīng)陸地復(fù)雜多變的環(huán)境，蚯蚓的身體分節(jié)，使運(yùn)動靈活，與適于生活在濕潤的土壤中沒有直接關(guān)系，蛇的體表有鱗片，可以減少水分的蒸發(fā)，適于干燥的陸生環(huán)境，體呈索型，可以減少游泳時水的阻力，用鰓呼吸，適于吸收水中的氧氣，因此魚用鰓呼吸，是與水生環(huán)境相適應(yīng)的。8.安丘烤地瓜軟香甜、口感好、易消化，且營養(yǎng)豐富，很受市民的歡迎，可你知道地瓜中的淀粉來自()A.根細(xì)胞利用無機(jī)物自身合成的B.根細(xì)胞從土壤中吸收并積累而成的C.葉肉細(xì)胞制造后運(yùn)輸?shù)礁康腄.根細(xì)胞合成后進(jìn)一步轉(zhuǎn)化而成【答案】C【解析】地瓜的塊狀根存的淀粉是葉片的葉肉細(xì)胞光合作用J憶生的，然后運(yùn)輸?shù)綁K根中。9.觀察下圖陰影部分表示四種植物的共同特征，這一特征是（）A.都無種子B.都能進(jìn)行光合作用C.都有根、莖，葉D.種子外都有果皮包被【答案】B【解析】衣藻是單細(xì)胞藻類，沒有根、莖、葉的分化：衣藻和苔蘚都不能產(chǎn)生種子；水杉是裸子植物，種子的外面沒有果皮包被：但它們都含有葉綠體，能進(jìn)行光合作用。10.右圖表示一段時間內(nèi)某植物葉片吸收二氧化碳與光照強(qiáng)度關(guān)系的示意圖。以下分析正確的是（）A.ac段表示該植物的光合作用不斷墻增強(qiáng)B.h點(diǎn)表示該植物既不進(jìn)行光合作用，也不進(jìn)行呼吸作用C.當(dāng)光照強(qiáng)度>n，時，該植物開始進(jìn)行光合作用D.當(dāng)光照強(qiáng)度>n．時，表示該植物不冉進(jìn)行光合作用【答案】A【解析】b點(diǎn)時表示光合作用與呼吸作用的強(qiáng)度相等；當(dāng)光照強(qiáng)度大于n，時，表示光合作用的強(qiáng)度大于呼吸作用的強(qiáng)度，能夠檢測到葉片釋放出二氧化碳。11.一些不法商販在食品生產(chǎn)中以“地溝油”代替食用油，嚴(yán)重危害人體健康?！暗販嫌汀敝饕：ξ镏稽S曲霉素是一種強(qiáng)烈的致癌物質(zhì)。產(chǎn)生黃曲霉素的生物屬于()A．細(xì)菌B．真菌C．病毒D．有毒植物【答案】B【解析】黃曲霉毒素是黃睦霉真菌產(chǎn)生的。12.“十月懷胎，一朝分娩”．母親在懷孕期問，身體負(fù)擔(dān)明顯加重，在從受精卵到胎兒呱呱墜地前的整個過程中，其生長發(fā)育所需各種營養(yǎng)物質(zhì)獲取于：①卵黃②胎盤⑨臍帶④母體()A．①③B．②④C．①④D．②③【答案】C【解析】人的精子與卵細(xì)胞在輸卵管處相遇并結(jié)合形成受精卵，隨后受精卵開始發(fā)育成最初的胚胎，此時的發(fā)育的營養(yǎng)物質(zhì)來自卵黃．當(dāng)胚胎到達(dá)子宮后著床（也就是我們所說的懷孕），此后的營養(yǎng)物質(zhì)來自母體懷孕兩周后，胚胎稱作胎兒所以受精卵到胎兒呱呱黔地前的整個過程中，初期營養(yǎng)來自卵黃，后期來自母體。13．人體的生命活動受神經(jīng)和激素的調(diào)節(jié)。下列有關(guān)敘述不正確的是()A體操運(yùn)動員的身體平衡與小腦自關(guān)B．反射是通過反射弧這一結(jié)構(gòu)來完成的C．神經(jīng)系統(tǒng)是由大腦、小腦和脊髓組成D．感覺地震到來之際，心跳加快，血壓升高，腎上腺激素分泌增加【答案】C【解析】A項(xiàng)小腦的主要功能是使運(yùn)動協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確，維持身體的平衡．故A正確，不符合題意。B項(xiàng)答案神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射是通過反射弧這種神經(jīng)結(jié)構(gòu)未完成的，反射弧必須完整才能完成反射，故B正確；C、神經(jīng)系統(tǒng)由腦、脊髓和它們所發(fā)生的神經(jīng)組成．C錯誤：D項(xiàng)當(dāng)人情緒激動時，大腦皮層就會特別興奮，并通過支配腎上腺的神經(jīng)促使腎上腺分泌較多的腎上腺素等，故D正確。14．生活在同一草原上的羊和兔，吃同樣的草，但是其肉的味道卻有很大的不同，造成這一現(xiàn)象的直接原因和根本原因依次是()A．無機(jī)鹽和蛋白質(zhì)不同B．糖類和DNA不同C．蛋白質(zhì)和DNA不同D．肌肉細(xì)胞和味素不同【答案】C【解析】吃同樣的草，羊和兔肉味道不I—J的直接原因是蛋白質(zhì)種類的小同，其根本原因是不同物種的遺傳物質(zhì)決定的。15．科學(xué)探究是研究和學(xué)習(xí)生物學(xué)的重要方法，關(guān)于“探究煙草浸出液對金魚呼吸次數(shù)的影響”實(shí)驗(yàn)的分析，正確的是()A．實(shí)驗(yàn)探究的變量是金魚的條數(shù)B．實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一次即可，不需要重復(fù)宴驗(yàn)C．實(shí)驗(yàn)中起對照作用的是燒耨中盛存孵水的一組D．實(shí)驗(yàn)結(jié)論是煙草浸出液能加快會燕麴呼吸頻率【答案】C【解析】A項(xiàng)對照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進(jìn)行的除了這種條件不吲之外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．其中不同的條件就是實(shí)驗(yàn)變量，對照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)原則是：一組對照實(shí)驗(yàn)中只能有一個變量，且只能以所研究的條件為變量，其它條件應(yīng)相同，在“探究煙草浸出液對金魚呼吸次數(shù)的影響”時，實(shí)驗(yàn)的變量是煙草浸出液的濃度的不同，因此實(shí)驗(yàn)組和對照組除煙草浸出液的濃度外，其他條件應(yīng)相吲且適宜：B項(xiàng)實(shí)驗(yàn)時，為了排除由偶然性因素引起的誤差，常需要設(shè)置重復(fù)組，求其平均值；C項(xiàng)對照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對研究對緣的影響時，所進(jìn)行的除了這種條件小同之外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．其中這種不同的條件就是實(shí)驗(yàn)變量，對照實(shí)驗(yàn)包括實(shí)驗(yàn)組和對照組．實(shí)驗(yàn)中燒杯中盛有清水的一組起對照作用，D項(xiàng)實(shí)驗(yàn)結(jié)論是煙草中存在著有害物質(zhì)，當(dāng)達(dá)到較高濃度時，會影響金魚的呼吸，甚至可導(dǎo)致金魚死亡。16．下列食品的制作沒有應(yīng)用到發(fā)酵技術(shù)的是（）A．酸奶B.饅頭C.泡菜D.豆?jié){【答案】D【解析】酸奶和泡菜制作的基本原理是乳酸菌發(fā)酵，饅頭制作的原理是酵母菌發(fā)酵，豆?jié){是大豆加工而成，與發(fā)酵無關(guān)。17．素有“水果之王”之稱的草莓（如圖）果肉多汁、酸甜可口，草莓生長良好時，會生出一種滕蔓，芷藤蔓的端頭又會生出新的小植株。草莓的這種繁殖方式是（）A種子繁殖B．有性生殖C．植物嫁接D.營養(yǎng)繁殖【答案】D【解析】扦插一般是指把植物的經(jīng)進(jìn)行切斷，經(jīng)過處理之后，插在土壤中，然后每一段枝條都可以生根發(fā)芽，長出一個新的植株，柳樹、楊樹等植物適合用莖進(jìn)行扦插，繁殖，植物的根莖葉屬于營養(yǎng)器官，用根莖葉進(jìn)行的繁殖又叫營養(yǎng)繁殖，由題意可知，草莓生長良時，會生產(chǎn)一種滕曼，在滕曼的斷頭又會生出新的小植株，草莓的這種繁殖方式符合扦插的概念，可見D符合題意。18．為了探究食品腐敗的原閔和細(xì)菌牛存的條件，某生物小組取經(jīng)過消毒的甲、乙、丙三個相同錐彤瓶，按下表要求進(jìn)行處理：瓶號甲乙丙加入物質(zhì)50毫升滅菌牛奶50毫升滅菌牛奶50毫升滅菌牛奶瓶口處理不作處理不作處理用消毒棉球塞住溫度（℃）25525請據(jù)表分析：處理中包含了多少組對照實(shí)驗(yàn)，變量是什么？()A．2組，溫度、空氣B．2組，溫度、消毒棉球C．2組，溫度、細(xì)菌D．3組，溫度、消毒棉球、細(xì)菌【答案】C【解析】甲乙形成溫度作為變量的對照實(shí)驗(yàn)，甲乙丙形成以細(xì)菌作為變量的對照實(shí)驗(yàn)。19.在下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)措施中，主要為促進(jìn)植物呼吸作用的是()A．給農(nóng)作物松土B．糧食曬干后貯存C．夜間降低大棚室溫D．增加大棚內(nèi)二氧化碳濃度【答案】A【解析】給農(nóng)作物松土，目的是促進(jìn)報部細(xì)胞的呼吸作用；糧食曬干貯存、夜間降低大棚室溫都是為了降低其呼吸作用；增加大棚內(nèi)二j氧化碳濃度，目的是促進(jìn)光合作用。20．農(nóng)民明某種殺蟲劑消滅棉鈴蟲，開始使川時效果不錯，但長期使用效果越來越差．造成這種情況最可能的原因是()A．該殺蟲劑的藥效不穩(wěn)定B．棉鈴蟲經(jīng)過長期努力，適應(yīng)了有該殺蟲劑的環(huán)境C．少數(shù)抗藥性強(qiáng)的棉鈴蟲存活下來并大量繁殖D．殺蟲劑使棉鈴蟲的基因產(chǎn)牛了抗藥性變異【答案】C【解析】達(dá)爾文把在生存斗爭中，適者生存、不適者被淘汰的過程叫做自然選擇，遺傳變異是生物進(jìn)化的基礎(chǔ)，首先棉鈴蟲的抗藥性存在著變異有的抗藥性強(qiáng)，有的抗藥性弱，使用殺蟲劑時，把抗藥性弱的棉鈴蟲殺死，這叫不適者被淘汰：抗藥性強(qiáng)的棉鈴蟲活下來，這叫適者牛存．活下來的抗藥性強(qiáng)的棉鈴蟲，繁殖的后代有的抗藥性強(qiáng)，有的抗藥性弱，在使用殺蟲劑時，又把抗藥性弱的棉鈴蟲殺死，抗藥性強(qiáng)的棉鈴蟲活下來．這樣經(jīng)過若干代的反復(fù)選擇．最終活卜來的棉鈴蟲是抗藥性強(qiáng)的棉鈴蟲，在使用同等劑量的農(nóng)藥時，就不能起到很好的殺蟲作用，導(dǎo)致糸蟲劑滅蟲的效果越來越差。21.2013年濰坊市人民醫(yī)院為某健康女教師做體驗(yàn)，下表她的腎動脈中的血漿、腎小囊中的液體和尿液的成分比較（單位：克門00毫升），從表中數(shù)據(jù)可以推斷液體乙是()成分水蛋白質(zhì)葡萄糖無機(jī)鹽尿素甲908.000.100.720.03乙980.030.100.720.03丙960.000.001.101.80A.血漿B．腎小囊中的液體C.尿液D.無法判斷【答案】B【解析】根據(jù)表中的數(shù)據(jù)分析，丙是尿液，凼為尿中沒有葡萄糖；而甲是血漿，血漿與腎小囊中的液體相比，血漿中含有較多的蛋白質(zhì)。22．某人現(xiàn)年30歲，身高90cm，最近通過了某科技公司的應(yīng)聘考試，被聘為計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)工程師。他身利矮小，主要原因是（）A.幼年時缺碘B.幼年時缺鈣C.幼年時生長激素分泌過少D.幼年時甲狀腺激素分泌過少【答案】C【解析】由于此人能被聘為計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)工程師，表明其智力發(fā)育正常，只是身材矮小，所以他患的是抹儒癥，此癥是由于幼年時生長激素分泌過少導(dǎo)致的。23．生物的體細(xì)胞在嘭成精于線卵細(xì)胞的細(xì)胞分裂過程中，染色體的變化是()A.減少任意一半B.數(shù)目始終保持不變C.增加一倍D.每對染色體中各有一條進(jìn)入精子或軟細(xì)胞【答案】D【解析】生物的體細(xì)胞在形成精予或卵細(xì)胞的細(xì)胞分裂過程中，成對的染色體分開丹別進(jìn)入不同的精子或卵細(xì)胞中，這樣精子或卵細(xì)胞中的染色體數(shù)目是體細(xì)胞的一半，含有體細(xì)胞中所有成對染色體中的其中1條。24.某同學(xué)在嘗試用鮮奶制作酸奶和用葡萄制作葡萄酒的過程中遇到了一系列問題，其中分析正確的是（）A．制作酸奶需要密封而制作葡萄酒小需要密封B．制作酸奶和葡萄酒都需要在無氧的條什下進(jìn)行C．制作酸奶用到一種微生物而制作葡萄酒用到兩種微生物D．制作酸奶和葡萄酒廂到的“菌”都能進(jìn)行孢子生殖【答案】B【解析】乳酸發(fā)酵和酒精發(fā)酵都需要無氧環(huán)境，因此制作酸奶和葡萄酒都需要密封；制作酸奶利用的是乳酸茼．制作葡萄灑利用的是酵母菌，乳酸菌足一種細(xì)菌，進(jìn)行分裂生殖：酵母菌是真菌，能進(jìn)行出芽生精和孢千牛殖。25．下列各項(xiàng)說法中，錯誤的是()A.袁隆平的“秈稻9311”是通過變育種培育而成的B.中國科學(xué)家己運(yùn)用轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育出轉(zhuǎn)基因番茄C.英國科學(xué)家培育的“多莉羊”是克隆動物D.科學(xué)家運(yùn)用誘變育種技術(shù)培育出“超級鼠”【答案】D【解析】“超級鼠”是運(yùn)川轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育而成的。第Ⅱ卷非選擇題二、非選擇題（本題共6小題，除注明外，每空1分，共50分）26.（8分）觀察右邊桃花的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖分析回答下列問題。(1)該圖除了表示桃花的結(jié)構(gòu)外，還可表示桃花的________過程。花謝以后要結(jié)桃子，還要經(jīng)歷的另一個重要過程是____。(2)圖中序號3、4、5所示結(jié)構(gòu)共同組成____。(3)我們平時所吃的桃子，其食用部分是由圖中的[]發(fā)育而來的。(4)桃樹體細(xì)胞的染色體數(shù)目是16條，那么圖中【l】結(jié)構(gòu)內(nèi)的花粉的染色體數(shù)目是____條。(5)假設(shè)該桃樹控制花色的基斟組成為Rr（R為紅色，r為白色），請你判斷圖中【7】所攜帶的基因—，該花經(jīng)過發(fā)育后所形成的種子長成的植株，再開出花的顏色可能是____。花色在遺傳學(xué)上稱為性狀，紅花與白花在遺傳學(xué)上稱為________________.【答案】（1）傳粉（雙）受精（2）雌壘（3）子房壁（4）8（5）R或r紅色或白色相對形狀【解析】花粉從花藥散落到雌蕊柱頭上的過程叫傳粉，結(jié)出果實(shí)前有兩個重要的生理過程：傳粉與受精；雌麟由柱頭、花柱和子房組成：平常吃的桃子的食用部分是果皮，由子房壁發(fā)育而成，生殖細(xì)胞中的染色體是體細(xì)胞中的一半；控制花色的基因組成為Rr，那么將會提供兩種基因組成的生殖細(xì)胞，一是R，一是f，開出的花基閉組成可能是RR、Rr、rr．所以花可能是紅色，也可能是白色，生物學(xué)上將同種色捌白色相對性狀。27．（7分）下面是人體消化、呼吸、泌尿、衙環(huán)系統(tǒng)生理活動示意圖，請據(jù)圖回答以下問題：(1)圖中a代表物質(zhì)是_________它通過消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過程叫做___________；該物質(zhì)隨血液循環(huán)首先到達(dá)心臟的腔室是__________。(2)在組織細(xì)胞中，物質(zhì)a被徹底氧化分解的過程主要是在細(xì)胞內(nèi)___________中進(jìn)行的(3)圖中d體表的氣體從肺泡排出體外，在此過程中，膈肌所處的狀態(tài)是________（選填“收縮”或“舒張”）(4)生理過程M稱為______________,健康人尿液的形成過程中，下列液體中尿素濃度最高的是__________A血漿B．原尿C．尿液【答案】（1）葡萄糖營養(yǎng)物質(zhì)的吸收右心房（2）線粒體（3）舒張（4）重吸收C尿液【解析】淀粉最終被消化為葡萄糖，葡萄糖從小腸絨毛比的毛細(xì)血管吸收進(jìn)入血液的過程叫做吸收，物質(zhì)進(jìn)圖血液后，隨血液魂環(huán)進(jìn)入心臟的右心房，有機(jī)物的氧分化解是在組織細(xì)胞的線粒體中進(jìn)行的，呼氣時，膈肌處于舒張狀態(tài)，N是腎小球的慮過作用，M為腎小管的重吸收作用，因?yàn)閼]過作用和重吸收作用導(dǎo)致尿液張的尿素濃度高。28．（8分）2013年1月，美國近十年來最嚴(yán)重的流感疫情已蔓延到了47個州，流感疫苗告急……。某科學(xué)家為檢驗(yàn)新研制的流感疫苗的效能，進(jìn)行了下面的動物實(shí)驗(yàn)，請補(bǔ)充完整實(shí)驗(yàn)步驟，回答有關(guān)問題。(1)實(shí)驗(yàn)步驟：①分組：將品種相同、大小一樣的健康小白鼠40只，平均分為A、B兩組。②處理：A組：不注射流感疫苗．20天后注射流感病毒；B組：____，20天后注射流感病毒；(2)結(jié)果預(yù)測：若B組比A組發(fā)病率____，則說明該流感疫苗具有免疫效能。(3)同答問題：①上述實(shí)驗(yàn)中，為了避免實(shí)驗(yàn)的偶然性，減少誤差，該實(shí)驗(yàn)還要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。為了測定該疫苗的最有效濃度，對實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)可采用增加____的方法。再觀察接種不同濃度疫茁小白鼠患病的情況。②接種疫苗能引起生物體產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，這種免疫的類型屬于_______免疫。③接種流感疫苗預(yù)防流感是預(yù)防傳染病流行三個措施中的___________。④針對爆發(fā)性的流感，請為學(xué)校怎樣預(yù)防流感提出你的建議（答對一點(diǎn)即可）?！敬鸢浮?l)注射流感疫蔭(2)低(3)①重復(fù)實(shí)驗(yàn)組②特異性③保護(hù)易感人群④嚴(yán)格打掃衛(wèi)生、對環(huán)境進(jìn)行消毒，教室多開窗通風(fēng)，對患得流感的學(xué)生及時送往醫(yī)院隔離治療等?！窘馕觥勘绢}以探究實(shí)驗(yàn)為主題，主要考察學(xué)生對免疫知識和對照實(shí)驗(yàn)的分析能力。（1）本實(shí)驗(yàn)的變量是是否接種流感疫苗，因此B組應(yīng)注射流感疫苗。(2)流感疫苗注入小白鼠體內(nèi)后會產(chǎn)生抗體，降低流感發(fā)病率。(3)①為減小實(shí)驗(yàn)誤差，還麻進(jìn)行重復(fù)實(shí)驗(yàn)，可增加實(shí)驗(yàn)組，采用rI司濃度酌疫苗觀察小白鼠的患病情況。②通過注射疫流感苗產(chǎn)生的抗體是后天獲得的，只能針對流感病毒起作用，因此屬于特異性免疫。③對健康人接種疫苗，使其體內(nèi)產(chǎn)生抗體是屬于預(yù)防傳染病措施中的保護(hù)易感人群。④為預(yù)防傳染病流行，學(xué)校應(yīng)嚴(yán)格打掃衛(wèi)生、對環(huán)境進(jìn)行消毒，教室多開窗通風(fēng)，對忠得流感的學(xué)生及時送往醫(yī)院隔離治療等。29．（10分）某草原生態(tài)系統(tǒng)中各成分之問的關(guān)系如圖所示，請回答：(1)圖中的植物是生態(tài)系統(tǒng)中的____者，動物是生態(tài)系統(tǒng)中的_________者．(2)生態(tài)系統(tǒng)通過食物鏈和食物網(wǎng)進(jìn)行著能量____和物質(zhì)，該生態(tài)系統(tǒng)中，兔子的生命活動所需的能量歸根到底來源于________。(3)圖中①是____者，主要指營腐生生活的_____和____．(4)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比，草原生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力相對比較______（填“弱”或“強(qiáng)”）．(5)如果該環(huán)境中兔數(shù)量大量減少，在一段時間內(nèi)草的數(shù)量將會_______（填“減少”或“增多”）．【答案】(1)生產(chǎn)消費(fèi)（2）流動循環(huán)太陽能（3）分解細(xì)菌真菌（4）弱（5）增多【解析】(1)生態(tài)系統(tǒng)的組成如圖所示：在生態(tài)系統(tǒng)中，植物能夠通過光合作用制造有機(jī)物，并將光能儲存在有機(jī)物中，為自身和其他牛物提供了食物利能最，因此植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者；動物不能自己制造有機(jī)物，它們直接豉間接以植物為食，隨著攝食，食物中的物質(zhì)和能量也進(jìn)入動物體內(nèi)，因此動物是生態(tài)系統(tǒng)的消費(fèi)者；細(xì)茫f和真菌能夠?qū)又参锏倪z體、糞便以及枯枝落葉等中的有機(jī)物分解為簡單的無機(jī)物，供植物重新利用．因此細(xì)菌和真茼足生態(tài)系統(tǒng)中的分解者．(2)能量：是生態(tài)系統(tǒng)的動力，是一切生命活動的基礎(chǔ)在牛卷系統(tǒng)中能最”始十太陽輻射能的固定，結(jié)束于生物體的完全分解，能量流動的過程稱為能流，在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進(jìn)行光合作用同定太陽能．生態(tài)系統(tǒng)通過食物鏈和食物網(wǎng)進(jìn)行著能量流動和物質(zhì)循環(huán)．(3)圖中①是分解者，上要是指營腐牛生活的細(xì)菌和真菌．(4)森林生態(tài)系統(tǒng)中生物種類多，結(jié)構(gòu)層次復(fù)雜，草原乍態(tài)系統(tǒng)中生物種類少結(jié)構(gòu)層玖簡單，所以，與森林生態(tài)系統(tǒng)相比，草原生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)甫能力相對比較弱．(5)如果該環(huán)境中兔數(shù)量大量減少，對草原生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者（草）的捕食量減少，在一段時間內(nèi)草的數(shù)量將會增多．30．（8分）一到春季，保存不當(dāng)?shù)氖称泛鸵挛锉砻婧苋菀装l(fā)霉。霉菌的生活受哪些非生物因素的影響呢？某實(shí)驗(yàn)小組對此進(jìn)行了探究，其實(shí)驗(yàn)過程如下：組別ABC實(shí)驗(yàn)處理將烤干的桔皮置于塑料袋中，扎緊袋口，放在溫暖環(huán)境里將新鮮的桔皮置于塑料袋中，扎緊袋口，放在溫暖環(huán)境里將①的桔皮置于塑料袋中，扎緊袋口，放在②環(huán)境里實(shí)驗(yàn)結(jié)果（一周后觀察）不發(fā)霉發(fā)霉?請回答下列問題：(l)A與B兩組實(shí)驗(yàn)構(gòu)成對照實(shí)驗(yàn)，其中的實(shí)驗(yàn)組是他們探究的問題是：____對霉菌生活的影啊。(2)如果C組中的①、②的條件分別是新鮮和低溫（0℃以下），則B與C也構(gòu)成對照實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是____；實(shí)驗(yàn)結(jié)論是霉菌的生活需要________。（3）右圖表示兩種真菌的直立狀態(tài)的菌絲，圖中A和B代表的菌絲狀態(tài)所劉心的真菌分別是___________；上述實(shí)驗(yàn)的發(fā)霉現(xiàn)象是圖A中菌絲頂端的__________散落窿食品表面并大量繁殖導(dǎo)致的。(4)上述探究實(shí)驗(yàn)對我們保存食品有什么啟示？【答案】（1）A水（2）不發(fā)霉適應(yīng)的溫度（3）青霉曲霉孢子（4）干燥低溫【解析】本題以探究霉菌生妊環(huán)境為主題，豐要考查學(xué)生對真菌牛存條件、結(jié)構(gòu)特征、生殖方式及食品保存等知識和分析對照實(shí)驗(yàn)的能力。（1）A和B兩組中桔皮含水量不同，其他條件都相同，因此探究的是水分對霉菌生活的影響，霉菌的生長需要水，