部編版二年級上冊《語文園地七》課件

人教版·二年級上冊語文園地七點撥：這是描寫祖國不同地形以及特色的詞語。識字加油站yē

海灘椰樹貝殼

mò

luòtuo沙漠胡楊駱駝

jùn高原雪蓮駿馬xuányá

懸崖青松雄鷹第二組詞語描寫的是一望無際的沙漠上有挺拔的胡楊和高大的駱駝。第一組詞語描寫了大海邊的風(fēng)景，美麗的海灘上有高大的椰樹和各種各樣的貝殼。第三組詞語描寫的是高原上有潔白的雪蓮和奔馳的駿馬。第四組詞語描寫的是陡峭的懸崖上有翠綠的青松和翱翔的雄鷹。字詞句運用用部首查字法查出下面的字。要查的字部首部首頁碼除去部首有幾畫字的頁碼讀音組詞虧申丹一202277kuī多虧丨214446shēn

申請丿21386dān

牡丹云開霧散微風(fēng)習(xí)習(xí)冰天雪地風(fēng)雨交加云霧繚繞寒風(fēng)刺骨鵝毛大雪電閃雷鳴你見過下面這些詞語描寫的景象嗎？選一兩個，跟同學(xué)說一說當(dāng)時的情景。示例：寒風(fēng)刺骨：北風(fēng)呼呼地吹著，凜冽的寒風(fēng)吹在臉上、手上，凍得人直打哆嗦。電閃雷鳴：炎熱的夏天，一陣狂風(fēng)吹過，天空烏云密布，一道道閃電劃破天空，接著轟隆隆的雷聲從遠(yuǎn)處傳來。

“我要把自己藏起來。”霧把自己藏了起來。

調(diào)皮的風(fēng)拿了我的手絹，擦過了汗，扔到地上；又拿了妹妹的圓帽子，當(dāng)作鐵環(huán)滾走了。讀讀下面的句子，說說有趣在哪里。點撥：這兩個句子很有趣，第一句話把“霧”當(dāng)作人來寫，寫出了霧的淘氣和頑皮。第二句話把“風(fēng)”當(dāng)作人來寫，讓我們體會到風(fēng)的可愛。寫話看看下面這幅圖，小老鼠在干什么？電腦屏幕上突然出現(xiàn)了誰？接下來會怎樣？快把你想到的寫下來吧！點撥：仔細(xì)觀察圖畫，看圖畫上是哪種動物？它在做什么？把你看到的，加上你的想象寫下來。示例：一只小老鼠悄悄地從洞里探出頭，看到主人的電腦沒有關(guān)，上面的畫面在不停地閃動，他感到很好奇，看看屋子里沒有人，他大搖大擺地來到電腦前，他剛剛接近電腦，突然，里面出現(xiàn)了一只貓，這下可把老鼠嚇蒙了，他匆匆忙忙地逃回洞里去了。展示臺棉被潑水紙巾——低頭帶領(lǐng)展現(xiàn)戰(zhàn)士——土地散步南瓜今天——口令

帶領(lǐng)——穿戴果園——圓心以后——已經(jīng)汽水——氣體再見——正在心情——晴天........................我把容易混淆的字進(jìn)行了比較。加點的字我曾經(jīng)寫錯過，我把正確的寫在改錯本上，經(jīng)?？匆豢础｜c撥：第一組加點的字中“被”的部首是“衤”，不要寫成“礻”；“潑”的右邊是“發(fā)”；“領(lǐng)”的左邊是“令”不要寫成“今”；“展”的下面不要多寫一撇；“步”的下面不是“少”；“瓜”不要寫成“爪”。第二組中“紙”的右邊沒有點；“低”的右邊下面有點；“士”的第二橫短；“土”的第二橫長；“今”沒有點；“令”的下面有點。第三組中“帶”、“戴”、“以”、“已”、“再”、“在”它們分別是三組同音字，我們可以用組詞，寫句子的方法來記住它們。第四組中的“園”、“圓”、“汽”、“氣”、“情”、“晴”這三組不僅讀音相同，字形也差不多，但是它們的意思不同。日積月累數(shù)九歌一九二九不出手，三九四九冰上走。五九和六九，河邊看楊柳。七九河開，八九雁來。九九加一九，耕牛遍地走。賞析：從冬至之日起，我國即進(jìn)入了數(shù)九寒天。據(jù)介紹，“九九”是我國北方特別是黃河中下游地區(qū)更為適用的一種雜節(jié)氣。它從冬至那一天開始算起，進(jìn)入“數(shù)九”，俗稱“交九”，每九天算是一個時段，即一個“九”，如此經(jīng)過九個時段，即九個“九”，這時已快到第二年春分，天氣轉(zhuǎn)暖。天空飄著一片霞，水上游來一群鴨。霞是五彩霞，鴨是麻花鴨，麻花鴨游進(jìn)五彩霞，五彩霞網(wǎng)住麻花鴨。樂壞了鴨，拍碎了霞，分不清是鴨還是霞。我愛閱讀分不清是鴨還是霞理解詞語1.霞：因受日光斜射而呈現(xiàn)紅、橙、黃等顏色的云。2.麻花鴨：即“麻鴨”，羽毛多像麻雀一樣有褐色的斑紋。地點：天空、水里景物：五彩霞、麻花鴨情景：彩霞映水，鴨子嬉鬧，鴨游霞中，難辨顏色梳理結(jié)構(gòu)分不清是鴨還是霞這是一首繞口令，在朗讀中辨別“霞”和“鴨”。這首繞口令描寫的是天上飄著艷麗的五彩霞，水上游著一群麻花鴨，霞光映照在水中，鴨子也被霞光映成了五彩色。鴨子在水中歡騰嬉鬧，更加難以分辨哪里是霞，哪里是鴨。整篇繞口令構(gòu)成了一幅熱鬧、多彩、美麗的畫面。感知內(nèi)容R·二年級上冊語文園地七海灘椰樹貝殼沙漠胡楊駱駝高原雪蓮駿馬懸崖青松雄鷹你知道這些詞語和什么有關(guān)嗎？和大自然有關(guān)。我會認(rèn)椰yē椰樹殼ké貝殼漠mò沙漠駱luò駝tuó駿jùn駿馬懸崖xuányá你還知道哪些大自然的獨特景致？說一說。湖泊竹林白鷺溪流用部首查字法查出下面的字，再填一填。虧要查的字部首部首頁碼字的頁碼讀音組詞除去部首有幾畫申丹一202277kuī虧本丨214446shēn申請丿21386dān丹心你見過下面這些詞語描寫的景象嗎？選一兩個，跟同學(xué)說一說當(dāng)時的情景。云開霧散微風(fēng)習(xí)習(xí)冰天雪地風(fēng)雨交加云霧繚繞寒風(fēng)刺骨鵝毛大雪電閃雷鳴liáoɡǔémínɡ云開霧散微風(fēng)習(xí)習(xí)冰天雪地風(fēng)雨交加云霧繚繞電閃雷鳴讀讀下面的句子，說說有趣在哪里?！拔乙炎约翰仄饋怼！膘F把自己藏了起來。調(diào)皮的風(fēng)拿了我的手絹，擦過了汗，扔到地上；又拿了妹妹的圓帽子，當(dāng)作鐵環(huán)滾走了。有趣，運用了一些擬人的動詞，把霧、風(fēng)比作成調(diào)皮的孩子，表現(xiàn)了他們的頑皮可愛?？纯聪旅孢@幅圖，小老鼠在干什么？電腦屏幕上突然出現(xiàn)了誰？接下來會怎樣？

快把你想到的寫下來吧！天黑了，人們都進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，四周靜悄悄的，只有天上的星星在一閃一閃地眨眼睛。小老鼠坐在電腦前，開心地玩起了游戲，他雙手飛快地敲打著鍵盤，雙眼一動也不動地盯著電腦，樂得身后的那條長尾巴不時翹起。忽然，電腦屏幕上出現(xiàn)了一張寫話示例：胖乎乎的大圓臉，瞪著一雙閃著綠光的大眼睛，慢條斯理地說：“小老鼠，又在偷用主人的電腦玩游戲了吧？我等你很久了，不如，我們倆來一場游戲，怎么樣？”小老鼠一聽，魂都嚇飛了，飛快逃走了。棉被

潑水帶領(lǐng)

展現(xiàn)散步南瓜紙巾——低頭戰(zhàn)士——土地今天——口令帶領(lǐng)——穿戴以后——已經(jīng)再見——正在果園——圓心汽水——氣體心情——晴天........................讀一讀，比一比棉被

潑水帶領(lǐng)

展現(xiàn)散步南瓜紙巾

低頭戰(zhàn)士

土地今天

口令............觀察加點字，你發(fā)現(xiàn)了什么？形近字易錯字帶領(lǐng)

穿戴以后

已經(jīng)再見

正在果園

圓心汽水

氣體心情

晴天............同音字同音字形近字?jǐn)?shù)九歌一九二九不出手，三九四九冰上走，五九六九，沿河看柳，七九河開，八九雁來，九九加一九，耕牛遍地走。天空飄著一片霞，水上游來一群鴨。霞是五彩霞，鴨是麻花鴨。麻花鴨游進(jìn)五彩霞，五彩霞網(wǎng)住麻花鴨。樂壞了鴨，拍碎了霞，分不清是鴨還是霞。分不清是鴨還是霞

這是一則繞口令，要注意讀準(zhǔn)yā和xiá。家長可以在指導(dǎo)孩子讀正確讀流利的基礎(chǔ)上快速朗讀，讀出繞口令的韻味。家長可以跟孩子比賽讀，看誰讀得又快又準(zhǔn)確。語文園地七第一課時

一、識字加油站1、請孩子們借助拼音讀一讀、認(rèn)一認(rèn)。2、讀一讀：自由讀、同桌讀、開火車讀、全班齊讀。hǎitānyēshùbèiké海灘椰樹貝殼shāmòhúyánɡluòtuo沙漠胡楊駱駝ɡāoyuánxuěliánjùnmǎ高原雪蓮駿馬xuányáqīnɡsōnɡxiónɡyīnɡ懸崖青松雄鷹

二、字詞句運用1.用部首查字法查一查下面的字，再填寫表格

復(fù)習(xí)用部首查字法查字典步驟第一步：確定所要查的字的部首，數(shù)出這個部首有幾畫。第二步：在“部首目錄”里找出這個部首所在的頁碼。第三步：按照頁碼，在“檢字表”中找到所查字的部首。再數(shù)數(shù)除去部首還剩幾畫，就到相應(yīng)的位置找到所要查的字和在正文中的頁碼。第四步：按照頁碼，在正文中查到所要查的字。觀察它的拼音和意思及組詞等。

按照剛才的方法，學(xué)生自行動手查。要查的字部首部首頁碼除去部首有幾畫字的頁碼讀音組詞虧申丹一202277kuī多虧丨214446shēn

申請丿21386dān

牡丹

2、學(xué)習(xí)描寫天氣情況的詞語。（1）請學(xué)生借助拼音自由拼讀。yúnkāiwùsànwēifēnɡxíxí云開霧散微風(fēng)習(xí)習(xí)bīnɡtiānxuědìfēnɡyǔjiāojiā冰天雪地風(fēng)雨交加yúnwùliáoràohánfēnɡcìɡǔ云霧繚繞寒風(fēng)刺骨émáodàxuědiànshǎnléimínɡ鵝毛大雪電閃雷鳴（2）你能說說這些天氣來臨時的情景嗎？寒風(fēng)刺骨：北風(fēng)呼呼地吹著，凜冽的寒風(fēng)吹在臉上、手上，凍得人直打哆嗦。電閃雷鳴：炎熱的夏天，一陣狂風(fēng)吹過，天空烏云密布，一道道閃電劃破天空，接著轟隆隆的雷聲從遠(yuǎn)處傳來。（3）這些天氣情況，你喜歡哪些？不喜歡哪些？為什么？（4）你還知道哪些描寫天氣情況的詞語？說一說。風(fēng)卷殘云暴風(fēng)驟雨冰雪嚴(yán)寒雷電交加（5）我會選擇其中的一兩個說話。3、學(xué)習(xí)擬人句。（1）自由讀句子。①“我要把自己藏起來?！膘F把自己藏了起來。

②風(fēng)拿了我的毛巾跟手帕，擦過了汗，都扔到地上了。又拿了妹妹的圓帽子，當(dāng)作鐵環(huán)滾走了。這兩個句子很有趣，第一句話把“霧”當(dāng)作人來寫，寫出了霧的淘氣和頑皮。第二句話把“風(fēng)”當(dāng)作人來寫，讓我們體會到風(fēng)的可愛。（2）你感覺這些句子有趣嗎？有趣在哪些地方？四、課堂總結(jié)同學(xué)們，這節(jié)課你有什么收獲？第二課時棉被潑水紙巾——低頭帶領(lǐng)展現(xiàn)戰(zhàn)士——土地散步南瓜今天——口令

帶領(lǐng)——穿戴果園——圓心以后——已經(jīng)汽水——氣體再見——正在心情——晴天........................我把容易混淆的字進(jìn)行了比較。加點的字我曾經(jīng)寫錯過，我把正確