江蘇省常州市(2024年)小學(xué)語文部編版專題練習(xí)(復(fù)習(xí))完整試卷(含答案)_第1頁
江蘇省常州市(2024年)小學(xué)語文部編版專題練習(xí)(復(fù)習(xí))完整試卷(含答案)_第2頁
江蘇省常州市(2024年)小學(xué)語文部編版專題練習(xí)(復(fù)習(xí))完整試卷(含答案)_第3頁
江蘇省常州市(2024年)小學(xué)語文部編版專題練習(xí)(復(fù)習(xí))完整試卷(含答案)_第4頁
江蘇省常州市(2024年)小學(xué)語文部編版專題練習(xí)(復(fù)習(xí))完整試卷(含答案)_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

江蘇省常州市(2024年度)小學(xué)語文部編版專題練習(xí)(復(fù)習(xí))完整試卷(含答案)

姓名____班級(jí)____

滿分:100分考試時(shí)間:60分鐘

1、書寫(每題5分共1題)

1).讀拼音,寫詞語。

kuàilèyīnwèihuǒbàngùxiāng

gāoxìngxuěhuāběijīngfēicháng

2、填空題(每題2分共5題)

1).我發(fā)現(xiàn)“搖頭晃腦、披頭散發(fā)、面紅耳赤、手忙腳亂”這些詞語的共同點(diǎn)是__________________________,我還能寫出一個(gè)這樣的詞語_____________。2).看拼音,寫詞語。

bǎoguì(

)làzhú(

)yǎnzòu(

)chìbǎng(

)

gǎnjī(

)tiàowǔ(

)nǎodai(

)guīzé(

)3).將詞語填寫完整并選擇其中的詞語完成練習(xí)。

國()民安理所()()

多事之()()()失所

興高()烈富麗(

)(

)

兵(

)馬亂人(

)年(

)

(1)形容建筑物華美的詞語是__________,你還知道描寫建筑的詞有_____________。

(2)清朝末期,外國列強(qiáng)侵略中國,當(dāng)時(shí)的中國__________,老百姓_____________。

(3)選擇一個(gè)詞語造句:_______________4).日積月累。

(1)寫兩個(gè)描寫秋天的詞語:______________________________

(2)___________________,孤帆一片日邊來。

(3)停車坐愛楓林晚,___________________。

(4)___________________,潭面無風(fēng)鏡未磨。

(5)生活中并不缺少美,___________________。[法國]羅丹5).把下面詞語補(bǔ)充完整,并完成練習(xí)。

畏(

)畏(

)不可(

)千(

)萬(

)

無(

)無(

)成家(

)理所(

)

(1)以上詞語__________比喻做事膽小,顧慮多,我知道一句俗語“_____________”和它的意思相近。

(2)仿寫兩個(gè)畫橫線的詞語:____________、____________。3、選擇題(每題2分共3題)

1).下列句子中,加點(diǎn)詞語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.多少革命先烈視死如歸,拋頭顱,灑熱血,才換來我們今天的幸福生活。B.諸葛亮神機(jī)妙算,巧“借”東風(fēng)打勝仗。C.好朋友從海邊給她帶回來一包貝殼。她得心應(yīng)手,舍不得放下。D.這是一位慈眉善目的老人,有什么問題只管請教他,不用怕。2).都是寫“生氣”,哪一句人物描寫的方法與其他選項(xiàng)不一樣?()A.他怒睜著眼,額角的青筋隨著呼呼的粗氣一鼓一張。B.他眼里閃著一股無法遏制的怒火,好似一頭被激怒的獅子。C.他一把推開門,沖到桌前,把書往桌上狠狠一拍,怒氣即將沖破屋頂。D.他鐵青著臉,不帶一絲一毫的笑意,眼神里射出的怒氣讓現(xiàn)場啞雀無聲。3).下列四句中,人物描寫手法與其它句子不同的是()A.媽媽找來一塊布,沿邊剪一個(gè)口子,一手抓住一邊,用力一撕,“吱”地一聲撕開了。B.我屏住呼吸,兩手彎成弧形,慢慢地靠近蝴蝶,接著猛撲向前,兩手迅速地一扣。C.她往窗玻璃上呵一口氣,再用指甲蹭一蹭,再用抹布擦一擦,一連串動(dòng)作干凈利落。D.他渾身的血液像沸騰的開水,帶著一股不能忍受的怒氣一直流到手指。4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)

1).那草灘的綠,綠得嬌嫩;那菜花的黃,黃得蓬勃;而那湖水的藍(lán),又是藍(lán)得多么醉人??!

我也會(huì)仿寫:月季花開了,朵朵花兒爭奇斗艷,紅得_________,粉得__________,白得_________。5、連線題(每題4分共2題)

1).反義詞對對碰。(連一連)

降入左大無

出右升有小2).讀一讀,連一連。

出水跡蓮蜓萍

采蹤浮蜻6、排序題(每題5分共2題)

1).把下面的句子按正確的順序排列起來。

()風(fēng)越刮越猛,雨越下越大。

()吃過午飯,天空一下子變得黑沉沉的。

()一場暴風(fēng)雨緊跟著來臨了。

()少先隊(duì)員冒雨去保護(hù)小樹苗。

()路邊的小樹被風(fēng)吹得東倒西歪。2).把下面的句子按正確的順序排列起來。

()整個(gè)大地好像蓋上了一床白被子。

()雪小了,小剛小玫拿著掃帚去掃雪。

()雪花像鵝毛紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來。

()北風(fēng)吹,雪花飄。

()慢慢地,樹變白了,房子變白,馬路變白了。7、判斷題(每題5分共1題)

1).判斷下面的說法是否正確,正確的標(biāo)上“√”,錯(cuò)誤的標(biāo)上“×”。

1.《為人民服務(wù)》是毛澤東同志在張思德同志追悼會(huì)上所作的演講。(

)

2.《臘八粥》一文詳寫了“喝粥”的過程,略寫了“等粥”的部分,這樣安排使得文章主次分明,心突出。(

)

3.辯論時(shí)要抓住對方的漏洞進(jìn)行反駁,只有大聲、語氣強(qiáng)硬才能壓倒對方。(

)

4.許多傳統(tǒng)習(xí)俗都有著吉祥的寓意,如過年的時(shí)候吃魚寓意年年有余。(

)8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)

1).課內(nèi)閱讀詠柳[唐]____________碧玉____________一樹高,萬條垂下______________。________________誰裁出,二月春風(fēng)似____________。1.把作者及詩句補(bǔ)充完整。

2.給詩中加點(diǎn)字選擇正確解釋,打“√”。

A.用剪刀剪。()B.把多余東西去掉。()

C.取舍。()D.判斷。()

3.試著用自己的話說說前兩句詩所描寫的景象。

__________________________9、書面表達(dá)(每題10分共1題)

1).習(xí)作天地。

最近一段時(shí)間,你觀察了哪些身邊的事物?有了什么新發(fā)現(xiàn)?就讓我們把最近觀察時(shí)印象最深的一種事物或一處場景寫下來吧!要求:觀察細(xì)致,條理清楚,語句通順,不寫錯(cuò)別字,題目自擬。10、文言文閱讀(每題5分共1題)

1).閱讀短文,完成習(xí)題。守株待兔宋人有耕者。田中有株。兔走觸株,折頸而死。因釋其耒而守株,冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得,而身為宋國笑。1.讀短文,聯(lián)系上下文,解釋字義。

走:________________因:______________________

2.讀文言文,要注意停頓,請為下面這句話劃分停頓節(jié)奏。

因釋其耒而守株。

3.《守株待兔》是一則寓言。寓言雖然篇幅不長,卻帶給我們很深的思考。讀了這則寓言,你明白了什么道理?

_____________________

4.這則寓言是我古代著名的思想家__________寫的。11、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)

1).閱讀理解。_______①我有一個(gè)好爸爸,他非常疼我,有什么好吃的自己舍不得吃,都留給我吃。②今天,爸爸很晚才回來,我奔過去對爸爸說:“爸爸,今天給我?guī)砹耸裁春贸缘??”爸爸說:“廠里的阿姨給了我一個(gè)桔子,叫我?guī)Ыo你吃。”只見那個(gè)桔子又大又圓,黃澄澄的,晶瑩透亮,味道肯定不錯(cuò)。我剝了皮,掰下一塊放在嘴里,輕輕一咬,果然甜滋滋的。我想:這么好吃的桔子怎能不讓爸爸嘗一嘗呢?可爸爸肯定又舍不得吃。怎么辦呢?突然,我想出了一條妙計(jì)。我捂著牙大聲道:“唉呀,這桔子怎么這么酸?。俊闭趶N房里吃飯的爸爸聽了我的叫聲,趕緊跑進(jìn)屋看看,對我說:“不會(huì)吧?”我更加大喊大叫了:“還不酸,牙都疼了?!卑职謱⑿艑⒁傻卣f:“真的嗎?”我剝了兩塊放進(jìn)爸爸的嘴里,對他說:“不信?你試試吧!”爸爸輕輕一咬,奇怪地問:“咦,這不是很甜嗎?”這是,我大聲嚷到:“爸爸上當(dāng)了,爸爸上當(dāng)了?!卑职帚读撕冒胩欤琶靼走^來。他一下把我抱進(jìn)懷里。我們倆都笑了,笑得那么歡,笑得那么甜。

(1)寫出下列詞的近義詞。

將信將疑——(

)晶瑩透亮——(

)

(2)“突然,我想出了一條妙計(jì)”,“妙計(jì)”在文中是指______;我使用這條妙計(jì)的目的是_______;從中體現(xiàn)了_______。

(3)給文章加上題目,寫在對應(yīng)的橫線上。

(4)聯(lián)系自己的生活實(shí)際,談?wù)勀阕x了這篇短文有什么收獲。

__________________________12、信息匹配(每題5分共2題)

1).選擇正確的詞語填空。

描繪描寫

(1)我們在(

)冬天時(shí),可以抓住冬天的典型事物表現(xiàn)季節(jié)特點(diǎn)。

(2)他的致富設(shè)想為家鄉(xiāng)(

)出了一幅美麗的畫卷。

慰藉安慰

(3)朋友轉(zhuǎn)學(xué)了,每當(dāng)想念她時(shí),這張照片就成了我唯一的(

)。

(4)弟弟摔壞了心愛的平衡車,非常難過,我們都去(

)他。2).給加點(diǎn)字選擇正確的意思打“√”。

未成陰(陰

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論