江蘇省常州市（2024年）小學(xué)語文部編版教學(xué)質(zhì)量測(cè)試(知識(shí)梳理)完整試卷（含答案）

江蘇省常州市（2024年度）小學(xué)語文部編版教學(xué)質(zhì)量測(cè)試(知識(shí)梳理)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.請(qǐng)認(rèn)真拼讀音節(jié)，準(zhǔn)確寫出詞語。

cǎihóngtáixiǎnkāngkǎixǐyuèhuǒyàn

fèiténgqiūyǐnjìmòxīshuàiáozhōu

2、填空題（每題2分共5題）

1）.看拼音，寫詞語。

2）.日積月累。

（1）為了明白一些道理，老師經(jīng)賞讓我們開展辯論比賽，并告訴我們：“_____________________，_______________?！蔽液透绺鐓⒓与p人跳繩比賽，媽媽鼓勵(lì)我倆：“________________，_______________?！弊詈螅覀?nèi)〉昧藙倮?/p>

（2）秋天的景色十分迷人，不但讓我想起描寫秋天的詞語：________________、_________________，還讓我想起《山行》中描寫楓葉的詩(shī)句：“____________________，______________________?！?/p>

（3）《夜書所見》一詩(shī)中寫黑夜明燈，兒童撥弄蟋蟀的詩(shī)句是“______________________，______________________?！?/p>

（4）動(dòng)植物總是給我們傳遞一些信息，正如蘇軾在《惠崇春江晚景》中所寫的“________________________，_____________________”，它們告訴我們春天到來的信息。3）.按課文內(nèi)容填空。

（1）時(shí)光荏苒，白駒過隙?！罢湎r(shí)間”成為亙古不變的話題，正如岳飛對(duì)我們的勸告：________________，___________________，空悲切。毛主席曾說：一萬年太久，____________________。

（2）古往今來，出現(xiàn)了許多的愛國(guó)人士。陸游的愛國(guó)體現(xiàn)在“__________________，_____________”的遺憾中；龔自珍的愛國(guó)體現(xiàn)在詩(shī)句“________________，______________”的期盼中；是林升對(duì)南宋統(tǒng)治者的憤怒質(zhì)問：____________________，________________？4）.按查字典的要求完成練習(xí)。

“裝”字用音序查字法，應(yīng)先查大寫字母_______，再查音節(jié)________。

“裝”字在字典中的解釋有：①修飾；打扮。②衣服。③假裝。④裝配；安

裝。下列句子中的“裝”字應(yīng)選哪種解釋（填序號(hào)）？

（1）各民族的學(xué)生穿著鮮艷的服裝相聚在大青樹下的學(xué)校里。(

)

（2）我們讀書學(xué)習(xí)不能不懂裝懂，不懂就要問老師。(

)5）.看拼音，寫詞語。

ēnhuìxiétiáoguànjūnxīhanzhìliáo

(

)(

)(

)(

)(

)

zuìzhènglímíngfánsuǒfěnsuìdāchéng

(

)(

)(

)(

)(

)3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下面多音字的讀音完全正確的一組是（）A．首都（dū）都（dōu）市都（dōu）是都（dōu）要B．為（wèi）什么以為（wéi）認(rèn)為（wéi）因?yàn)椋╳éi）C．哎呀（y?。﹣硌剑▂?。┖醚剑▂a）爬呀（ya）爬D．一場(chǎng)（cháng）雨曬谷場(chǎng)（cháng）廣場(chǎng)（chǎng）場(chǎng)（chǎng）地2）.下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．加點(diǎn)字的讀音都是正確的：抽屜（tì）、驟然（zòu）、濫用（làn）。B．這些詞語中沒有錯(cuò)別字：干燥、縫隙、澄碧、伶俐。C．“天籟之音、余音繞梁、黃鐘大呂”等成語的意思都和音樂有關(guān)。D．“五彩”指的是“黃、青、赤、白、黑”五種顏色。3）.給下列句子中加點(diǎn)的詞語選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅?/p>

1．早就聽說這里的景色優(yōu)美，今天一見，果然名不虛傳。（）A．好的名聲永遠(yuǎn)流傳。B．名稱或名聲與實(shí)際相符合。C．確實(shí)很好，不是空有虛名。2．去還是不去？小明拿不定主意，感到很煩惱。（）A．厭惡，不喜歡。B．煩悶苦惱。C．猶豫不決。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.照樣子寫句子。

(1)例：葉子上的蟲還用治？葉子上的蟲不用治。

做好事還需要回報(bào)？

______________________________________________

(2)例：有幾個(gè)蟲子不可怕。有幾個(gè)蟲子怕什么！

為同學(xué)做點(diǎn)好事不算什么。

______________________________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.將成語和與它意思相關(guān)的詞語用線連起來。

三顧茅廬希望

如坐針氈真誠(chéng)

柳暗花明不安

口若懸河知音

高山流水善辯2）.連一連。

老黃牛比喻在團(tuán)隊(duì)中起主導(dǎo)作用的人

領(lǐng)頭羊比喻沒有主見、隨聲附和的人

紙老虎比喻外表強(qiáng)大兇狠而實(shí)際空虛無力的人

應(yīng)聲蟲比喻默不作聲、踏實(shí)工作的人6、排序題（每題5分共2題）

1）.把下面一段排列錯(cuò)誤的句子按順序重新排列。

(

)春天到了，大地像鋪上了一條綠毯子，菜園里綠油油一片。

(

)秋天，石榴樹結(jié)的石榴熟了。

(

)炎熱的夏天到了，玉米稈像威武的戰(zhàn)士挺立著。

(

)初夏，成行的向日葵長(zhǎng)得可健壯啦。

(

)冬天，菜園變得一片潔白，幾片樹葉露出雪面，好像幾朵花。

(

)菜園如此嬌美，仿佛是一幅誘人的四季畫。

(

)我家菜園里種著許多蔬菜，園子南面還種著一棵石榴樹。2）.將下列句子排列成一段通順的話，把序號(hào)寫在括號(hào)里。

()一條小河擋住了他們的去路。

()一天，小鴨和小雞一起出去玩兒。

()小鴨幫小雞找來一塊木板，讓小雞站在上面，小鴨推著小雞過了河。

()他們又高高興興地往前走。

()小雞說：“我不會(huì)游泳，怎么辦呢？”7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷正誤，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”

1．《七律·長(zhǎng)征》《卜算子·詠梅》都是毛澤東主席寫的詩(shī)詞。(

)

2．《泊船瓜洲》的作者是唐朝詩(shī)人李白。(

)

3．“愛親者，不敢惡于人；敬親者，不敢慢于人，”出自《孝經(jīng)》。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。十一月四日風(fēng)雨大作[宋]陸游僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來。1．給下列加點(diǎn)的字詞選擇正確的解釋。

夜闌臥聽風(fēng)吹雨()A．通“欄”，欄桿B．將盡，完C．擅自(出入)2．這首詩(shī)從體裁上來講都屬于____。A．七言律詩(shī)B．七言絕句3．這首詩(shī)描寫了窗外冷風(fēng)吹雨、寒意頓生的場(chǎng)景，其目的是___________，描寫了詩(shī)人病中的場(chǎng)景，表達(dá)了詩(shī)人________________的心愿。

4．下列詩(shī)句中與畫“~~~”線的句子所表達(dá)的感情不一致的一項(xiàng)是()。A．但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。B．青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還。C．戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。D．黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.習(xí)作。

在學(xué)習(xí)上，在生活中，會(huì)遇到讓你驚喜的事、緊張的事、委屈的事、著急的事……請(qǐng)選擇一件寫下來。注意按事情發(fā)展順序?qū)懬宄虑榈慕?jīng)過和當(dāng)時(shí)的感受。

要求：1．題目自擬；2．語句通順，書寫工整；3．文中不能出現(xiàn)學(xué)生真實(shí)姓名及學(xué)校名稱，字?jǐn)?shù)300字以上。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀課內(nèi)語段，完成練習(xí)。王戎七歲，嘗與諸小兒游?？吹肋吚顦涠嘧诱壑?，諸兒競(jìng)走取之，唯戎不動(dòng)。人問之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李?！比≈?，信然。1．解釋下列句中加點(diǎn)的字詞。

①嘗與諸小兒游。______

②諸兒競(jìng)走取之。______

③唯戎不動(dòng)。______

④人問之。______

2．下列對(duì)畫線句子翻譯正確的一項(xiàng)是（）A．看見路旁的李子樹上有許多李子，壓折了樹枝。B．看見路旁的李子樹被很多孩子折斷了樹枝。C．看見許多孩子在折路旁李子樹的枝條。D．看見路旁的李子樹上有許多李子，李子樹被很多孩子折斷了枝條。3．王戎知道“此必苦李”的原因是（）A．他看到一群孩子在吃李子，聽他們說不好吃。B．他善于觀察，看出了李子不好吃。C．他不愛吃李子，認(rèn)為李子都不好吃。D．他根據(jù)觀察到的現(xiàn)象，深入思考，推測(cè)出道邊李子樹上的李子不好吃。11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.課內(nèi)閱讀——《祖父的園子》片段?；ㄩ_了，就像睡醒了似的。鳥飛了，就像在天上逛似的。蟲子叫了，就像在說話似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么樣，就怎么樣，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黃瓜愿意開一朵花，就開一朵花，愿意結(jié)一個(gè)瓜，就結(jié)一個(gè)瓜。若都不愿意，就是一個(gè)瓜也不結(jié)，一朵花也不開，也沒有人問它。玉米愿意長(zhǎng)多高就長(zhǎng)多高，它若愿意長(zhǎng)上天去，也沒有人管。蝴蝶隨意地飛，一會(huì)兒從墻頭上飛來一對(duì)黃蝴蝶，一會(huì)兒又從墻頭上飛走一只白蝴蝶。它們是從誰家來的，又要飛到誰家去？太陽(yáng)也不知道。1．這段話是圍繞哪兩句話來寫的？用波浪線在文中畫出來。

2．園子里的花、鳥、_____、______和黃瓜、玉米、蝴蝶等都是自由的。

3．文中畫線句子都用了什么描寫方法？這樣描寫有什么好處？

__________

4．片段中，“愿意”一詞出現(xiàn)的頻率很高，你從這個(gè)詞中能體會(huì)到什么？

___________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.圈出詞語中的錯(cuò)別字，并改正在橫線上。

服妝（）宗色（）飛楊（）蜘珠（）

墻臂（）圍群（）申手（）一棵星（）2）.結(jié)合課文內(nèi)容選一選，體會(huì)下面幾篇課文結(jié)尾的特點(diǎn)。

（1）就這樣，我有了第一本長(zhǎng)篇小說……（《慈母情深》）(

)

（2）我們談到深夜才散?；ㄉ龅氖称范汲酝炅?，父親的話卻深深地印在我的心上。（《落花生》）(