湖南省常德市一中2023-2024學年高二年級上冊入學考試生物試題 含解析

常德市一中2023年下學期高二年級入學考試

生物

時量：75分鐘滿分：100分

一、選擇題（本題包括15小題，每小題2分，共30分。每小題只有一個選項符合題目要求。）

1.淡水水域中氮、磷等元素含量過高會導致富營養(yǎng)化，從而引起藍細菌、綠藻等浮游生物爆發(fā)性增殖，該

現(xiàn)象稱為水華。下列說法正確的是（）

A.氮、磷元素在細胞中含量較多，環(huán)境中缺乏也不影響細胞的正常生命活動

B.綠藻等浮游生物可利用葉綠素和藻藍素進行光合作用

C.與綠藻相比，藍細菌的主要特征是沒有以核膜為界限的細胞核

D.水華發(fā)生后，浮游生物光合作用旺盛，有利于水體中其它生物的生存

【答案】C

【解析】

【分析】1、原核和真核細胞的本質區(qū)別是，有無以核膜為界限的細胞核。

2、水華是淡水水域中氮、磷等元素含量過高，導致富營養(yǎng)化，從而引起藍細菌、綠藻等浮游生物爆發(fā)性增

殖，進而抑制水體其他生物的生存。

【詳解】A、氮、磷元素是細胞中的大量元素，在細胞中含量較多，環(huán)境中缺乏會導致細胞中氮和磷減少，

進而影響細胞的正常生命活動，A錯誤；

B、葉綠素和藻藍素存在于藍細菌中，綠藻等浮游生物沒有藻藍素，B錯誤；

C、與綠藻這一真核生物相比，藍細菌是原核生物，主要特征是沒有以核膜為界限的細胞核，C正確；

D、水華發(fā)生后，浮游生物光合作用旺盛，大量增殖，覆蓋水面，遮擋陽光，導致水體缺氧，不利于水體中

其它生物的生存，D錯誤。

故選C。

2.蛀牙是由變形鏈球菌和乳酸桿菌的共同作用引起的。變形鏈球菌分泌葡聚糖蔗糖酶會催化蔗糖合成為葡

聚糖（一種多糖），葡聚糖像膠水一樣將唾液中的細菌吸附在牙齒表面，形成牙菌斑；乳酸桿菌進行乳酸發(fā)

酵；降低牙齒表面的pH,使牙釉質溶解。下列說法正確的是（）

A.變形鏈球菌分泌葡聚糖蔗糖酶需要高爾基體的加工、運輸

B.蔗糖為非還原糖，無法用斐林試劑進行鑒定

C.乳酸桿菌可吸收利用葡聚糖，為生命活動提供能量

D.漱口可使細菌吸水漲破，有效防止蛀牙的發(fā)生

【答案】B

【解析】

【分析】原核生物只有核糖體一種細胞器；還原糖的檢測用斐林試劑，出現(xiàn)磚紅色沉淀。細胞壁起支持和

保護的作用。

【詳解】A、變形鏈球菌是細菌，細菌是原核生物，沒有高爾基體，A錯誤；

B、斐林試劑能夠鑒定還原糖，蔗糖不是還原糖，所以無法用斐林試劑進行鑒定，B正確；

C、乳酸桿菌不能吸收利用葡聚糖為生命活動提供能量，C錯誤；

D、細菌含有細胞壁，細胞壁能維持細胞的形狀，因此細菌不能吸水漲破，D錯誤。

故選Bo

3.下圖表示相關物質進出細胞的方式。下列說法錯誤的是（）

小腸上

皮細胞

腸

組

腔

組織細胞/D織ADP-Pi,

司液???—

/紅8細胞

ADP

A.同一物質進出同一細胞的運輸方式可能不同

B.葡萄糖進入紅細胞的方式與水分子跨膜運輸?shù)闹饕绞揭恢?/p>

C.葡萄糖進入小腸上皮細胞與ATP的水解無關

D.小腸上皮細胞內外Na+濃度差的維持依賴主動運輸

【答案】C

【解析】

【分析】分析題圖：葡萄糖和鈉離子通過相同的載體，利用鈉離子形成的電位差，把葡萄糖主動運輸?shù)叫?/p>

腸上皮細胞，與此同時，鈉離子通過主動運輸從小腸上皮細胞出來。葡萄糖進入紅細胞時，由高濃度向低

濃度一側運輸，屬于協(xié)助擴散，不需要消耗能量。

【詳解】A、同一物質進出同一細胞的運輸方式可能不同，如葡萄糖進入紅細胞是協(xié)助擴散，進入小腸上皮

細胞是主動運輸，A正確；

B、葡萄糖進入紅細胞的方式為協(xié)助擴散，水分子跨膜運輸?shù)闹饕绞绞菂f(xié)助擴散，故葡萄糖進入紅細胞的

方式與水分子跨膜運輸?shù)闹饕绞揭恢?，B正確；

C、葡萄糖在小腸上皮中主要是靠主動運輸?shù)姆绞絹磉M入小腸上皮細胞的，跟鈉離子出現(xiàn)結合，出現(xiàn)協(xié)同運

輸?shù)慕Y局，由鈉離子將葡萄糖分子主動運送到上皮細胞之內，而鈉離子運出需要ATP的水解，故C錯誤；

D、小腸上皮細胞維持內外鈉離子的濃度差是依靠主動運輸實現(xiàn)的，D正確。

故選C。

4.下列關于生物實驗中“對照”及“變量”的相關敘述，錯誤的是（）

A.探究酵母菌細胞呼吸方式的實驗中，有氧條件的一組是空白對照組

B.觀察紫色洋蔥鱗片葉細胞質壁分離與復原的實驗中，無需設置空白對照組

C.比較過氧化氫酶和Fe3.催化效率的實驗中，因變量可以用氣泡的釋放速率表示

D.探究光照強度對植物光合速率影響的實驗中，COz濃度、溫度是無關變量

【答案】A

【解析】

【分析】自變量、因變量和無關變量

（1）自變量是指實驗者操縱的假定的原因變量，也稱刺激量或輸入變量。

（2）因變量是指一種假定的結果變量，也稱反應變量或輸出變量，它是實驗自變量作用于實驗對象之后所

出現(xiàn)的效果變量。

（3）無關變量是指那些不是某實驗所需研究的，自變量與因變量之外的一切變量的統(tǒng)稱，也稱為非實驗因

子或無關因子。無關變量又稱為控制變量，即實驗中除了自變量以外，其它的可能引起實驗結果改變的因

素。

【詳解】A、探究酵母菌細胞呼吸的方式實驗屬于對比試驗（有氧和無氧情況下相互對比），無空白對照，

A錯誤；

B、觀察紫色洋蔥鱗片葉細胞質壁分離與復原實驗中，原生質層的形態(tài)和位置變化為因變量，屬于自身前后

對照，無需設置空白對照組，B正確；

C、比較過氧化氫酶和Fe3.催化效率的實驗中，因變量可以用氣泡的釋放速率或氣泡的多少、大小來表示反

應速率，C正確；

D、探究光照強度對植物光合速率影響的實驗中，自變量是光照強度，因變量是光合速率，而CO2濃度、溫

度是無關變量，D正確。

故選A。

5.向試管中加入10mL新配制的體積分數(shù)為3%的過氧化氫溶液，將該試管置于37℃水浴箱中，ti時力口入2

滴新鮮的肝臟研磨液，結果如圖所示。下列敘述正確的是（）

氧

氣

生

成

鼠

效性

具有高

說明酶

快，

率加

成速

氣生

后氧

磨液

臟研

入肝

A,加

變

的值不

點對應

液，a

cb溶

的Fe

濃度

一定

的是

加入

h時

B.若

移

值將上

對應的

，a點

磨液

臟研

鮮肝

滴新

加2

再滴

t2時

C.若

的分解

氧化氫

促進過

供能量

化氫提

為過氧

酶通過

氧化氫

D,過

】B

【答案

】

【解析

。

特性

和的

件溫

用條

和作

一性

、專

效性

：高

特性

酶的

】1、

【分析

能。

活化

應的

學反

低化

能降

：酶

原理

應的

促反

2、酶

性

有高效

，酶具

作用

催化

具有

明酶

快，說

率加

成速

氣生

）后氧

氫酶

氧化

（含過

磨液

臟研

入肝

、加

】A

【詳解

；

錯誤

比，A

劑相

催化

無機

需要與

入的

時加

若h

所以

關，

類無

的種

化劑

與催

關，

量有

和數(shù)

濃度

氫的

氧化

與過

量，

的生成

氣最終

示氧

點表

B、a

；

正確

變，B

值不

應的

點對

液，a

ecb溶

度的F

定濃

是一

（含

磨液

臟研

鮮肝

滴新

加2

再滴

t2時

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關，所

量有

和數(shù)

濃度

氫的

氧化