檢測(cè)題（試題）2023-2024學(xué)年語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版

2023-2024學(xué)年第二學(xué)期五年級(jí)檢測(cè)題（時(shí)間：90分鐘）學(xué)校班級(jí)學(xué)校班級(jí)姓名“要不——拌跤?！笆菃?”小胖墩兒跳起來(lái)，立刻后退兩步，一閃身脫了單褂兒，叉著腰擺好了陣勢(shì)。卷面書寫工整，卷面整潔。(5☆)一、讀拼音，寫漢字。(6☆)wǎng費(fèi)束fùjuànliancíxiángzhàn醬dū察yǎotiǎozhēyǎn給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“”標(biāo)出來(lái)。(3☆)憎(zèngzēng)恨年齡(língling)桃花塢(wūwù)嘩(huàhuá)然俘(fǔfú)虜提綱挈領(lǐng)(qìqiè)三、將正確的答案序號(hào)填寫在括號(hào)里。(12☆)1.下列詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()。A.特殊申視參謀摩拳擦掌B.熟練船梢恰好神機(jī)妙算C.吆喝喉嚨瞄準(zhǔn)天衣無(wú)縫D.簇?fù)矶\告舉薦手急眼快2.下列加點(diǎn)字解釋有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A.其人弗能應(yīng)也(不)放肆(任意去做)B.問(wèn)其故(原因)穢物(骯臟)C.吾盾之堅(jiān)(堅(jiān)固)萬(wàn)仞山(長(zhǎng)度單位)D.譽(yù)之曰(名譽(yù))不堪(忍受)3.“一頭紅焰發(fā)蓬松，兩只圓晴亮似燈，不黑不清藍(lán)靛臉，如雷如鼓老龍聲。身披一翎黃鵝撇，腰束雙攢露白藤。項(xiàng)下骷髏懸九個(gè)，手持寶杖甚崢嶸?！泵鑼懙娜宋锸?)。A.張飛B.李逵C.沙和尚D.魯智深4.下面句子中與“自作孽，不可活”意思相近的一句是()。A.君子喻于義，小人喻于利。B.君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚。C.惻隱之心，仁之端也。D.多行不義，必自斃。5.下列句子中，加點(diǎn)部分的表達(dá)與例句相同的是()例：二十來(lái)個(gè)勇敢的水手跳進(jìn)了大海：四十秒鐘——大家已經(jīng)覺(jué)得時(shí)間太長(zhǎng)了。A.老師已經(jīng)開(kāi)始講課了，小明才走進(jìn)教室，他足足遲到了十五分鐘!B.小紅第一次上臺(tái)時(shí)緊張極了，三分鐘里她仿佛已經(jīng)度過(guò)了大半天。C.這部電影太好看了，兩個(gè)小時(shí)一不留神就已經(jīng)過(guò)去了。6.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()。A.國(guó)家體育館里，正在奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式舉行著。B.我們班的王麗同學(xué)連續(xù)三年被評(píng)為“優(yōu)秀少先隊(duì)員”。C.聽(tīng)了這段報(bào)告，使我們懂得了許多道理。D.京劇對(duì)奶奶很感興趣，一有空就聽(tīng)。四、按要求完成句子練習(xí)。(9☆)1.花開(kāi)了，就像睡醒了似的。鳥(niǎo)飛了，就像在天上逛似的。蟲(chóng)子叫了，就像在說(shuō)話似的。(想象開(kāi)去，也模仿上面的寫法完成排比句。)，就像。，就像。，就像。2.下面情景下的小明會(huì)有什么表現(xiàn)?請(qǐng)你通過(guò)人物的動(dòng)作或語(yǔ)言、神態(tài)描寫，(至少用上兩種描寫方法)表現(xiàn)出人物的內(nèi)心。試卷發(fā)下來(lái)后，成績(jī)不理想3.請(qǐng)你選擇一個(gè)情景，用生動(dòng)的語(yǔ)言表現(xiàn)出動(dòng)態(tài)或靜態(tài)之美。A.熱鬧的游樂(lè)場(chǎng)B.平靜的湖面1.寓言中有深刻的道理?；蛟唬骸耙宰又?何如?”告訴了我們“,不可同世而立“的道理：警句中有無(wú)限智慧：“,則能有所不為”；詩(shī)歌中有赤子之心：,南望王師又一年。2.古詩(shī)中有如畫美景，江南農(nóng)村風(fēng)光無(wú)限：“綠遍山原白滿川，”北方山川氣勢(shì)雄渾：“，五千仞岳上摩天?！?.將對(duì)應(yīng)的詩(shī)、句序號(hào)填寫在括號(hào)里。(4☆)A.李杜詩(shī)篇萬(wàn)口傳B.淳淳C.福之所倚D.壯別天涯未許愁E.禍之所伏F.丞相祠堂何處尋G.悶悶H.缺缺①,錦官城外柏森森。②,至今已覺(jué)不新鮮。③,盡將離恨付東流。④其政,其民；其政察察，其民。禍兮；福兮。孰知其極?其無(wú)正也。(一)港珠澳大橋①2018年10月23日，習(xí)近平主席在廣東珠海宣布：“港珠澳大橋正式開(kāi)通!”從此，一橋連三地，天塹變通途。這座橋東接香港，西接珠海、澳門，是目前世界上最長(zhǎng)的跨海大橋。大橋全長(zhǎng)55千米，包括22.9千米的主體橋梁和6.7千米的世界最長(zhǎng)的海底沉管隧(suì)道，大橋設(shè)計(jì)使用壽命長(zhǎng)達(dá)120年，可抗8級(jí)地震，是中國(guó)建設(shè)史上里程最長(zhǎng)、投資最多、施工難度最大的跨海橋梁。②亞洲金融危機(jī)后，香港特區(qū)政府為振興香港經(jīng)濟(jì)，認(rèn)為有必要盡快建設(shè)連接香港、澳門和珠海的跨海通道，于是在2002年向中央政府提出了修建港珠澳大橋的建議。中央政府也期望通過(guò)建設(shè)大橋增強(qiáng)地域(yù)聯(lián)合，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。③2009年，港珠澳大橋正式開(kāi)工建設(shè)；2013年，有300個(gè)足球場(chǎng)大小的拱北人工島建成；2017年，大橋主體工程貫通；2018年元旦，大橋主體工程全線亮燈，標(biāo)志著已具備通車條件；2018年3月，港珠澳大橋澳門口岸管理區(qū)獲批啟用；2018年10月，大橋迎來(lái)了正式開(kāi)通的時(shí)刻。④港珠澳大橋主體橋梁用鋼總量約40萬(wàn)噸、相當(dāng)于60座埃菲爾鐵塔的重量。這樣一項(xiàng)巨型工程，意味著無(wú)法想象的技術(shù)挑戰(zhàn)。其中，海底沉管隧道是整體工程最難、最具挑戰(zhàn)性的部分，工程隊(duì)員們回顧隧道建設(shè)過(guò)程時(shí)說(shuō)：“那段時(shí)間，我們每天的工作好像是在‘針尖上跳舞，麥芒上繡花’……”⑤大洋之上，港珠澳大橋猶如矯健的蛟龍飛越兩岸；月光之下，大橋又宛若美麗的銀線串起一串珍珠。顯然，這座橋已經(jīng)超越了建筑本身的意義，它不僅連接起中國(guó)的內(nèi)地、香港和澳門，還將中國(guó)與世界連接在了一起，被連接起來(lái)的不只是地域，還有中國(guó)的昨天、今天和明天。1.第1自然段介紹了港珠澳大橋的兩個(gè)“世界之最”:一是目前世界上,二是有世界(2☆)工程隊(duì)員們說(shuō)自己每天工作好像是在“針尖上跳舞，麥芒上繡花”,意思是說(shuō)：每天的工作(2☆)3.作者在第自然段說(shuō)明了建設(shè)港珠澳大橋的原因：第3自然段是按照的順序來(lái)介紹港珠澳大橋的建設(shè)開(kāi)通過(guò)程的。(2☆)4.短文中畫線的語(yǔ)句，用()()的說(shuō)明方法說(shuō)明了港珠澳大橋是一項(xiàng)巨型工程。(多選)(2☆)A.舉例子B.列數(shù)字C.打比方D.作比較5.運(yùn)用文中語(yǔ)句，將贊美港澳珠大橋的詩(shī)歌補(bǔ)充完整。(2☆)雄偉的港珠澳大橋，你仿佛,又如同。你是一座地域的橋，連接起中國(guó)的內(nèi)地、香港和澳門，連接起。你是一座時(shí)間的橋，連接起！(二)一根善的拐杖①14歲那年，我正在上初中，父親在工地不小心摔斷了右腿。醫(yī)生說(shuō)至少得休養(yǎng)一年半載才能好，這可愁壞了父親，全家人都指望著他掙錢呢。②父親是個(gè)呆不住的人，剛剛休養(yǎng)了半個(gè)月，就讓母親給他弄了一副拐杖。他說(shuō)家里太悶，要出去溜達(dá)溜達(dá)。讓我們想不到的是，就是這樣靠拐杖支撐著走路的父親，晚上回來(lái)的時(shí)候，照樣神奇地給我們掙回了錢，盡管只有十幾元。原來(lái)，父親在步行街那里，找了一份發(fā)廣告單的活兒。想著父親右腿上綁著厚厚厚的石膏，拄著拐杖，在那里一站就是一天，我的心里，仿佛飛進(jìn)去一只兇惡的馬蜂，不停地扎著我。③周末的時(shí)候，我要替他去發(fā)廣告單，他不允，狠狠訓(xùn)斥了我:“沒(méi)出息的孩子才去發(fā)廣告單，你只管給我好好讀書!”而我頭一次沒(méi)聽(tīng)他的話，偷偷地跟著他。④此時(shí)雖是上午九點(diǎn)多，但太陽(yáng)已在盡情地釋放她的熱情，調(diào)皮的風(fēng)兒也不見(jiàn)一絲蹤影，路旁的幾棵梧桐樹(shù)也是無(wú)精打的，來(lái)往的人們都將自己的臉兒躲在五顏六色的遮陽(yáng)帽或太陽(yáng)傘下。汗水在父親的臉上肆意地流淌，可他兩只胳膊還要架著拐杖，手里還拿著厚厚的一摞廣告單，沒(méi)辦法去擦。我想過(guò)去幫父親擦擦汗，又擔(dān)心他責(zé)罵我，只好在那里暗自替父親難受著。⑤就在這個(gè)時(shí)候，一個(gè)上了年紀(jì)的老人，搖搖晃晃走過(guò)父親的身邊，忽然暈倒在地上。一瞬間，呼啦啦地圍上來(lái)一幫人，卻沒(méi)有一個(gè)去扶的。我聽(tīng)見(jiàn)有人小聲議論，說(shuō)前幾天有個(gè)年輕人救了一個(gè)老人，卻被老人訛上了，最后那個(gè)年輕人在醫(yī)院花了近千元的冤枉錢，真是叫人寒心。這大概就是一大幫人沒(méi)有一個(gè)肯施以援手的原因吧。⑥這是一群麻木的人。我從人群中那一張張臉望過(guò)去，每一張都分明寫著冷漠。不，有一張臉是個(gè)例外，如同萬(wàn)千枯藤上唯一鮮活的葉子，上面寫著焦急。⑦我看得真切，那是父親的臉!粗糙的臉，此刻卻光滑得如一面鏡子，映照了人的良心。⑧父親拄著拐杖，費(fèi)力地?fù)荛_(kāi)人群，蹲下來(lái)，按住了老人的人中穴。原來(lái)老人中暑了。當(dāng)他醒過(guò)來(lái)的時(shí)候，一再向父親道謝，而父親只是擦擦臉上的汗水，輕描淡寫地笑笑。老人顫顫巍巍地站起來(lái)，像在風(fēng)中搖曳的蠟燭，隨時(shí)都有被吹滅的危險(xiǎn)。父親趕忙遞給老人一根拐杖，輕聲說(shuō):“老人家，拄著點(diǎn)兒走吧，能穩(wěn)當(dāng)些?！雹帷爸x謝，那你怎么辦?”“沒(méi)啥，我這不是還有一根嗎，我只是斷了一條腿，一根拐杖足夠了?！备赣H笑著說(shuō)。?人群出奇地安靜。

?

沒(méi)了拐杖，我本以為父親會(huì)摔倒，可他站在那里卻像一棵參天大樹(shù)。因?yàn)樗哪_下有根，很深很深的根。?人群并沒(méi)有散去，開(kāi)始有人伸出手來(lái)，一雙，兩雙，十雙……枯藤開(kāi)始發(fā)出了新芽?jī)??我們太習(xí)慣“事不關(guān)己，高高掛起”了，各掃門前雪，整天一副麻木不仁的模樣。災(zāi)難來(lái)臨時(shí)的呆若木雞，邪惡當(dāng)?shù)罆r(shí)的熟視無(wú)睹，都會(huì)令你的靈魂左右飄忽，搖搖欲墜。?父親讓我懂得，每個(gè)人都需要一根善的拐杖，使自己的靈魂不至于在風(fēng)雨飄搖的塵世搖搖晃晃。1.對(duì)選文第④段畫線的環(huán)境描寫，理解有誤的一項(xiàng)是()(2☆)A.生動(dòng)形象地寫出了天氣的炎熱。B.表現(xiàn)了父親發(fā)廣告單的不易。C.為后文老人中暑摔倒的情節(jié)做了鋪墊D.承上啟下，點(diǎn)明了文章的中心2.下列對(duì)選文第⑥段理解，你認(rèn)為不恰當(dāng)?shù)氖?)(2☆)A.將父親的焦急與眾人的冷漠形成對(duì)比。B.表現(xiàn)了父親的臉和眾人是不同的。C.突出表現(xiàn)了(襯托出)父親善良的品質(zhì)。D.表達(dá)了“我”對(duì)父親的敬佩之情。3.選文第⑧段中劃?rùn)M線的句子是對(duì)父親一連串的描寫，表現(xiàn)了父親雖然行動(dòng)不便卻。人物的言行表現(xiàn)人物的品格和內(nèi)心，請(qǐng)你再?gòu)牡冖喽沃姓页鲆痪涿鑼懜赣H動(dòng)作或語(yǔ)言、神態(tài)的語(yǔ)句用“”畫下來(lái)，仿照上面的表述，揣摩人物的內(nèi)心。(4☆)4.選文第⑩段“人群出奇地安靜”的原因，你不贊同的一項(xiàng)是()。(2☆)A.為父親拄著雙拐還能去幫助老人的行為而震撼。B.為自己的冷漠、麻木而感到差愧。C.人們覺(jué)得父親沒(méi)有了拐杖，肯定不好走路，在等待看父親怎么走。D.對(duì)父親善良的舉動(dòng)充滿敬意。5.選出下列對(duì)選文內(nèi)容理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)()。(2☆)A.短文第④段“每個(gè)人都需要一根善的拐杖”中的“拐杖”,是指父親遞給老人的那根拐杖。B.短文第②段中“我的心里，仿佛飛進(jìn)去一只兇惡的馬蜂，不停地扎著我?！币庠诒憩F(xiàn)我非常心疼父親。C.短文第②段畫線的句子與第⑥段“如同萬(wàn)千枯藤上唯一鮮活的葉子”一句相照應(yīng)，生動(dòng)形象地寫出了父親助人的行為給人們帶來(lái)的影響。6.請(qǐng)你對(duì)文中的父親進(jìn)行評(píng)價(jià)，至少談出兩點(diǎn)，并有理有據(jù)地進(jìn)行分析?？梢圆捎眠@樣的表達(dá)范式：“我認(rèn)為父親是一個(gè)……的人，因?yàn)椤薄?4☆)《一根善的拐杖》中的父親是好樣的，我們?yōu)槠潼c(diǎn)個(gè)贊。生活中，還有許許多多的人，都值得我們點(diǎn)贊:站在抗疫一線的白衣天使、天不亮便忙碌在馬路上的清潔工、日夜守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士們……你的身邊或者是你的內(nèi)心里，想要為誰(shuí)點(diǎn)贊呢?請(qǐng)選擇一個(gè)人，以“，為你點(diǎn)贊”為題，將題目補(bǔ)充完整,運(yùn)用學(xué)過(guò)的描寫人物的方法，用一件典型事例來(lái)介紹，讓讀者感受到他(她)真的值得點(diǎn)贊。將事情重點(diǎn)部分寫具體。字?jǐn)?shù)不少于400字。文中不能出現(xiàn)真實(shí)的校名、班級(jí)、姓名。