陜西省咸陽市楊陵區(qū)2023-2024學(xué)年四年級下學(xué)期第三次月考檢測語文試卷

2023～2024學(xué)年度第二學(xué)期第三次階段性作業(yè)四年級語文（部編版）一、積累與運用。1.給下列加點的多音字選擇正確的讀音填空?！緅iàngqiáng】【bāba】【zhāzhá】2.讀拼音，根據(jù)語境寫字詞。（1）廠長shuài領(lǐng)大家開pì了新的生產(chǎn)模式。（2）這里的dùjuān花開得màn山遍野，真是拍照的好地方。（3）京jù藝術(shù)給fù近老年人的生活增tiān了不少樂趣。3.照樣子，寫詞語。（1）哈巴狗（帶動物名的三字詞語） （2）炊煙裊裊（描寫鄉(xiāng)村生活的四字詞語） （3）鐵杵成針（與古人讀書求學(xué)有關(guān)的成語） 4.百里挑一。（填序號）（1）下列加點字詞解釋有誤的一項是（）。A.博學(xué)多通（通曉，明白） B.樹頭新綠未成陰（樹蔭）C.過是溪（的確） D.白發(fā)誰家翁媼（老翁和老婦）（2）當(dāng)我們向別人轉(zhuǎn)述事情時，下列哪項有誤?（）A.記住要點。 B.人稱的轉(zhuǎn)換。C.不要遺漏主要信息。 D.轉(zhuǎn)述要及時，沒弄清內(nèi)容也沒關(guān)系。（3）下面關(guān)于長文章閱讀的說法，錯誤的一項是（）。A.閱讀長文章時，如果忘記前面的一些內(nèi)容，可以返回去再看一看。B.只能用序號或小標(biāo)題來標(biāo)示長文章的每個部分。C.給《小英雄雨來（節(jié)選）》擬好每部分的小標(biāo)題，主要內(nèi)容就容易概括了。D.閱讀中有時會停下來，思考前面的內(nèi)容，想想講了什么。5.按要求寫句子。（1）發(fā)明這天窗的大人們，是應(yīng)得感謝的。（改為反問句）（2）有一種叫作“碳納米管”的神奇材料，比鋼鐵結(jié)實百倍。（仿照加點部分，再寫一種事物）（3）體會加點部分表達(dá)的感情，照樣子改寫句子。例：雨來像小鴨子一樣抖著頭上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹著氣，望著媽媽笑。她跳著輕快的舞蹈。（4）弟弟長高了大約3厘米左右。（修改病句）6.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。（1）兒童急走追黃蝶，。（楊萬里《宿新市徐公店》）（2）家貧不常得油，，。（《囊螢夜讀》）（3）（作者）在《繁星（一五九）》中表達(dá)了對母親的感恩：“天上的風(fēng)雨來了，；心中的風(fēng)雨來了，”。7.把作家和作品、關(guān)鍵詞連一連。李四光 《灰塵的旅行》 大氣圈、石圈、水圈米·伊林 《看看我們的地球》 包羅萬象、融合古今高士其 《十萬個為什么》 灰塵特點、大小、來源二、口語交際。某小組開展了“朋友之間相處的秘訣”討論會，小林記錄了大家的看法，請你完成下面的題目。1.判斷下列說法的正誤，正確的打“√”，錯誤的打“×”。（1）與朋友相處要學(xué)會照顧對方的感受，別讓朋友的自尊心受到傷害。（）（2）朋友之間的東西不分彼此，朋友的東西就是自己的東西。（）（3）朋友之間，談吐行為應(yīng)直率、大方，想說什么就說什么。（）（4）與朋友相處要信守諾言，嚴(yán)守約定，別讓朋友覺得你不可信賴。（）2.除了上述說法，你認(rèn)為朋友之間還有哪些相處的秘訣呢?請寫出兩條。三、閱讀與鑒賞。（一）課內(nèi)閱讀。海上日出（節(jié)選）①天空還是一片淺藍(lán)，顏色很淺。轉(zhuǎn)眼間天邊出現(xiàn)了一道紅霞，慢慢地在擴(kuò)大它的范圍，加強(qiáng)它的亮光。我知道太陽要從天邊升起來了，便目不轉(zhuǎn)睛地望著那里。②果然過了一會兒，在那個地方出現(xiàn)了太陽的小半邊臉，紅是真紅，卻沒有亮光。太陽像負(fù)著重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色紅得非?？蓯?。一剎那間，這個深紅的圓東西，忽然發(fā)出了奪目的亮光，射得人眼睛發(fā)痛，它旁邊的云片也突然有了光彩。1.作者是按_____順序描寫海上日出的，從“”“”等詞語可以看出。2.日出的過程中，太陽的顏色發(fā)生了哪些變化?請你根據(jù)選文補(bǔ)充完整。紅是真紅，卻沒有亮光→（）→（）3.結(jié)合加點字，談?wù)勀銓Ξ嫛啊本渥拥睦斫狻?.下面對選文內(nèi)容理解有誤的一項是（）。A.選文詳細(xì)描寫了太陽一點點升起來的壯觀景象。B.“太陽好像負(fù)著重荷似的”運用比喻的修辭手法，形象地寫出了太陽上升過程的緩慢和吃力。C.從“小半邊臉”“深紅的圓東西”這些短語中，可以體會到作者對太陽的喜愛之情。（二）課外閱讀。①村東頭，大樹下，幾個孩子在比絕招。②三胖挺著大肚子，說：“咱們看誰一口氣憋的時間最長！”結(jié)果一個個先后都撒了氣，唯獨他，鼓著腮幫子，瞪著眼珠子，憋的時間比別人長兩倍?；锇閭兌钾Q起大拇指，連聲夸道：“絕招，絕招！”二福曾經(jīng)練過武術(shù)，他站起身，剛來一個空翻，伙伴們就禁不住叫起好來。他倆表演完，都把目光投向瘦小的小柱子。A小柱子皺著眉，鼻尖出了汗。他想了一會兒，站起身，面對大樹，兩只胳膊往地上一撐，腳掌靠樹來了個倒立。不料，二福立刻還他個不靠樹的倒立。B小柱子覺得自己太丟人了，低下頭撒開腿跑了。③小柱子蔫蔫地回了家，說起剛才比絕招的事，問奶奶：“三胖和二福的絕招也是練出來的嗎？”奶奶說：“有的人，生來就特別，別人比不上。三胖長得胖，氣量比別人大；人家二福那是練出來的，你沒見他天天跑幾里地去體育場學(xué)武術(shù)？”小柱子覺得奶奶說得在理，看來自己想得到絕招，只有練。練點兒什么?晚上他躺在炕上還在想，想著想著終于有了主意。④日子一天天過去了，小柱子始終沒有忘記大樹下的尷尬，暗暗在練習(xí)自己的絕招。⑤過了些天，暖屋里，炕頭上，幾個小伙伴又在比絕招了。只有二福來了個單臂倒立，別人都沒拿出新鮮招兒。C輪到小柱子了，他說：“只要你們說兩個不超過百的數(shù)相乘，我能立刻說出得數(shù)，保準(zhǔn)不錯！”三胖隨口說了幾個數(shù)，經(jīng)過檢驗，小柱子都算對了。⑥伙伴們都羨慕地豎起大拇指說：“絕招，太絕了！”1.給短文擬寫一個恰當(dāng)?shù)念}目，寫在下面的橫線上。2.請將故非的經(jīng)過、結(jié)果補(bǔ)寫在橫線上。起因：小柱子與伙伴們村頭比絕招，失敗落跑。經(jīng)過：結(jié)果：3.文中畫“”的三句話依次運用了什么描寫方法?分別體現(xiàn)了人物怎樣的心情?填寫在相應(yīng)的橫線上。A句運用描寫，體現(xiàn)了人物的心情。B句運用描寫，體現(xiàn)了人物的心情。C句運用描寫，體現(xiàn)了人物的心情。4.通過短文可以看出小柱子是一個怎樣的孩子?從短文中你獲得了怎樣的啟示?5.你在閱讀中產(chǎn)生了怎樣的疑問?答案又是怎樣的?請寫出來吧。我的疑問：我的答案：四、暢想與表達(dá)。童年是純真、難忘的歲月。身處童年，我們每天都在編織著美麗的故事。一只昆蟲，一個玩具，一次發(fā)現(xiàn)，一場爭執(zhí)……看起來微不足道，卻飽含著我們的快樂、夢想和追求。請從你難以忘懷的童年生活中選擇一件事情寫下來，記錄你成長的經(jīng)歷。要求：題目自擬；敘述清楚，語句通順，標(biāo)點符號使用恰當(dāng)；文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名等相關(guān)信息；字?jǐn)?shù)不少于350字。2023～2024學(xué)年度第二學(xué)期第三次階段性作業(yè)四年級語文答案一、積累與運用。1.jiàngqiángbabāzházhā2.（1）率辟（2）杜鵑漫（3）劇附添3.（1）千里馬應(yīng)聲蟲紙老虎（2）雞鳴犬吠綠樹紅瓦（3）鑿壁偷光囊螢映雪4.百里挑一。（填序號）（1）C（2）D（3）B5.（1）發(fā)明這天窗的大人們，難產(chǎn)不應(yīng)該感謝嗎？（2）鯨是一種哺乳動物，比大象大得多。（3）她像一只美麗的蝴蝶，跳著輕快的舞蹈。（4）去掉“大約”或“左右”6.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。（1）飛入菜花無處尋（2）夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書，以夜繼日焉（3）鳥兒躲到它的巢里我只躲到你的懷里7.李四光——《看看我們的地球》——大氣圈、石圈、水圈 高士其——《灰塵的旅行》——灰塵特點、大小、來源 米·伊林——《十萬個為什么》——包羅萬象、融合古今二、口語交際。1.（1）√（2）×（3）×（4）√2.①朋友之間應(yīng)該互相分享快樂，分擔(dān)憂愁.②朋友之間要互相理解.多站在對方的角度考慮問題。三、閱讀與鑒賞。（一）課內(nèi)閱讀。1.時間過了一會兒到了最后2.紅得非?？蓯凵罴t的圓東西3.①朋友之間應(yīng)該互相分享快樂，分擔(dān)憂愁.②朋友之間要互相理解.多站在對方的角[小題3]“