2023高考模考作文題審題立意強(qiáng)化訓(xùn)練-漫畫作文

2023高考作文沖刺審題立意強(qiáng)化訓(xùn)練

2023高考最新名校?？甲魑膶忣}立意強(qiáng)化訓(xùn)練（三）

漫畫作文的審題立意與寫作

訓(xùn)練目標(biāo)

1.漫畫的定義及它的命題方式；

2.能夠讀懂漫畫的內(nèi)容；

3.找準(zhǔn)漫畫中的對象，明確可寫角度進(jìn)行立意；

4.增強(qiáng)明辨是非、善惡、美丑的意識，提高審美能力。

-漫畫材料作文立意步驟及方法

漫畫作文也屬于材料作文。

漫畫作文提供的材料，不是以文字為主，而是以畫面為主。但漫畫材料作文與文字材料

作文，在寫法上是基本一致的。

在寫作時，要立足漫畫材料，解讀漫畫內(nèi)容，提煉漫畫寓意，由此延伸拓展，行文

過程也應(yīng)該結(jié)合、照應(yīng)畫面內(nèi)容。

步驟一：描述畫面內(nèi)容（此為作文的原材料）

這幅題為“……”漫畫由X部分構(gòu)成，中間……上面/下面/左邊/右邊……

步驟二：揭示寓意（此為作文的立意）

1.畫面的對象（人或物）做了什么事情；

2.判斷這件事是對還是錯，為什么？

3.聯(lián)想現(xiàn)實社會中一類事件或人；

（物人，一個人^^一類人，一件事一類事件/現(xiàn)象）

或聯(lián)想漫畫主體各部分中間的關(guān)系

立意：我們該怎么做，為什么這么做

（角度：怎么辦，為什么）

二典例分析

1.（2023年高三1月大聯(lián)考全國乙卷）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

要求：結(jié)合漫畫的內(nèi)容和寓意，選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得

抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

步驟一：描述畫面內(nèi)容（此為作文的原材料）

這幅題為“……”漫畫由X部分構(gòu)成，中間……上面/下面/左邊/右邊……

漫畫材料由圖畫和文字兩部分組成。圖畫中間部分為一位身材健碩的男子一手拿釘子，

一手高舉錘子，正在雕塑自我，把自己從普通的石頭變成精美的工藝品；文字部分內(nèi)容為：痛

出來的華麗，才能顛倒眾生。

步驟二：揭示寓意（此為作文的立意）

1.畫面的對象（人或物）做了什么事情；

一位身材健碩的男子一手拿釘子，一手高舉錘子，正在雕塑自我，把自己從普通的石頭變

成精美的工藝品

2.判斷這件事是對還是錯，為什么？

對/可取，因為痛出來的華麗，才能顛倒眾生

3.聯(lián)想現(xiàn)實社會中一類事件或人；或聯(lián)想漫畫主體各部分中間的關(guān)系

贊美了能經(jīng)歷雕塑自我的痛苦，蛻變得華麗、顛倒眾生的人。

立意：我們該怎么做，為什么這么做

我們必須經(jīng)歷/承受雕塑自我的痛苦，才能蛻變得華麗，顛倒眾生

或若想華麗得顛倒眾生，我們必須經(jīng)歷/承受雕塑自我的痛苦

找關(guān)鍵詞套模板：

不忘XX,方得始終識XX者，方為XX

無XX,何以XX不經(jīng)XX,何見XX

天行健，君子以XX不息銘記XX光芒，書寫人生XX

XX為犁，耕耘青春展XX風(fēng)采，筑中國夢想

以XX之我，創(chuàng)巍巍大國以XX之益，增人生之光

以辛勤XX,鑄國運(yùn)之昌

擬寫標(biāo)題：

不忘承受痛苦，方能顛倒眾生

無痛苦，何以顛倒眾生

不經(jīng)痛苦，何見華麗

銘記痛苦的光芒，書寫華麗人生

痛苦為犁，耕耘華麗青春

以痛苦之我，創(chuàng)巍巍大國

以痛苦之益，增人生之光

【例文】

唯有經(jīng)歷痛苦，才能收獲華麗

石頭選擇讓鋒利的刀雕刻自己，才蛻變成受人敬仰的雕塑，蒲公英選擇了喪子之痛，才培

育出堅強(qiáng)的下一代：蚌選擇了讓泥沙浸泡自己，才造出耀眼的珍珠。身材健碩的男子選擇用尖

銳的釘子雕塑自我，才痛出華麗，顛倒眾生。要想人前顯貴，須得人后受罪，我們唯有經(jīng)歷痛

苦，才能收獲華麗。（130字。概述漫畫，提煉寓意，引出觀點）

在痛苦中孕育華麗。倘使我們無法像漫畫里的男子一樣承受住一番痛苦，又怎能孕育出華

麗人生。想當(dāng)年，司馬遷就是在監(jiān)獄里受盡了常人不能忍受的痛苦，才造就了令人嘆為“史家

之絕唱，無韻之離騷”的《史記》，為后代子孫造就了一座歷史長梯。美國著名女作家海倫?凱

勒，自幼因病成為聾啞人。她每天能享受到的就是無聲無息的生活;每天能看到的無非是眼前

的一片黑暗;每天能感受到的唯是痛苦。然而正是因為她自強(qiáng)不息，敢于迎接痛苦，克服困難，

一生中寫下了十幾部作品，贏得了世人的贊美。正所謂“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香”。

（247字）

在痛苦中塑造華麗。在新中國成立之前，中國正處于水深火熱的悲苦時期；在新中國成立

之初，中國正處于內(nèi)憂外患的困苦時期；在改革開放之時，中國正處于矛盾尖銳的陣痛時期。

然而，為了能讓百姓過上日日幸福美滿的生活，為了能讓中國走出一條符合我們自己的道路。

面對著重重困難，一批批先進(jìn)分子陳延年、陳喬年、魯迅、鄧稼先、錢學(xué)森……上下求索，尋找

救亡圖存的道路，咬緊牙關(guān)，艱難的挺過了這段痛苦的時期，終于讓中國這條沉睡已久的巨龍

騰飛，曾經(jīng)落后挨打的國家也在國際上迎來了華麗的轉(zhuǎn)身。只要心之所向，被釘子日日敲擊又

如何，流血又如何，再痛苦又如何，終有一天能塑造華麗，顛倒眾生。終相信“苦心人天不負(fù)，

臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”。（300字）

在痛苦中成就華麗。雄鷹搏擊長空，一次次的失敗，一次次的努力，痛苦著，但美麗著。

在搏擊中奮斗，在痛苦中成長，人生的價值也蘊(yùn)含其中。君可見，歷經(jīng)磨難，初心不改，在深

山中傾聽，與花甲年重啟，彭士祿硬是制造出中國第一艘核潛艇，為祖國安全鑄造了一面“銅

墻鐵壁”。君可見，從無聲里突圍，在痛苦中吹響噫亮的號角，失聰?shù)慕瓑裟辖K究綻放得美麗

耀眼。君可見，沒有屈服長津湖的冰雪，也沒有向困苦低頭，與自己抗?fàn)?，向貧窮宣戰(zhàn)，朱彥

夫一直在戰(zhàn)斗，在痛苦中，用堅強(qiáng)意志和為民情懷書寫出了華麗的“極限人生”。君可見，無

腳無手又如何，沒腳也能走出致富路，無手亦可修出幸?；?。只要不屈服于痛苦，也能像張順

東夫婦把日子過得像花兒一樣美麗。人的一生，總會穿梭于痛苦之中，唯有痛出來的華麗，才

能顛倒眾生。畢竟，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。（353字）

痛苦是澀的，華麗是甜的。蟬不甘心生命的短暫，在死亡面前高歌，雖然痛苦著，但那生

命對死亡挑戰(zhàn)的絕唱，值得欽佩。人生百態(tài)，酸甜苦辣，我們想在高考中登臨峰頂，獨享“一

覽眾山小”那顛倒眾生的滋味，就必須經(jīng)歷十年寒窗，麋戰(zhàn)百日爭分秒，承受次次錯誤折磨之

苦。如此才能在痛苦中孕育、塑造、成就、綻放華麗光芒，才能讓人在澀中品味到了甜美。（161

字）

“苦難是人生的老師，通過苦難，走向歡樂?！背惺茏】嚯y之痛，就能收獲華麗人生，

享受顛倒眾生的快樂。（48字）

2.觀察下面這組漫畫，按要求作文。（60分）

烏鴉喝水

請在仔細(xì)觀察上面這組漫畫的基礎(chǔ)上，理解漫畫的寓意，結(jié)合現(xiàn)實生活，寫一篇作文。要

求：自定立意，自擬標(biāo)題，文體明確。不得套作，不得抄襲，不少于800字。

步驟一：描述畫面內(nèi)容（此為作文的原材料）

漫畫中三只烏鴉在喝水，

左邊“老一代”烏鴉銜來石子，石子多了，水就溢出，烏鴉就喝到了水;

中間“新一代”烏鴉甲，借助吸管，輕松喝到了水；

右邊“新一代”烏鴉乙直接將瓶子打破了，水流一地，烏鴉在地上喝。

步驟二：揭示寓意（此為作文的立意）

那么，面對老、新的喝水方法，哪只烏鴉的做法可取？老一代“壘石族”辛勞但不徒勞，

面對瓶水，它沒有選擇悻悻離開，而是遇到困難不放棄，發(fā)揮聰明才智并不懈努力。但，這只

烏鴉代表的是舊傳統(tǒng)，但現(xiàn)在它的方法已經(jīng)過時了。而新生代甲“吸管族”，善于借助新時代

外物，輕巧取水。

而新一代烏鴉乙的做法不可取，那是簡單粗暴、目光短淺的，無異于涸澤而漁，殺雞取卵。

那么，同樣是新的喝水方法，哪只烏鴉的做法可取？發(fā)現(xiàn)命題人隱含的情感傾向：新一代烏鴉

甲做法可取，因為那是相對科學(xué)、可供借鑒的，可持續(xù)性的。

新一代烏鴉乙X新一代甲可取，

老有可取之處，但要像新一代甲與時俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新；有長遠(yuǎn)的眼光，而不能只顧眼前利益。

立意：我們要與時俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新；創(chuàng)新要有長遠(yuǎn)的眼光，不能只顧眼前利益。

下面標(biāo)題有沒有問題？

《做一只創(chuàng)新的“烏鴉”》

《不做目光短淺的烏鴉》

《問題在時代》

《天空任鳥飛，過河不拆橋》

《與時俱進(jìn)才能走得更遠(yuǎn)》

立意：

我們該怎么做，

為什么這么做

（角度：怎么辦，為什么）

三元取舍+遞進(jìn)

以勤奮為基，避短淺之劣，創(chuàng)長遠(yuǎn)之舉

夯實勤奮避短視，自得與時俱進(jìn)始道高

漫畫作文也屬于材料作文。亦須體現(xiàn)思辨性

3.12023高三湖南師大附中月考三作文題】閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

《今勝昔》

育才中學(xué)舉行學(xué)生會干部競選活動，其中一項是語文素養(yǎng)考查?？疾閮?nèi)容是根據(jù)上面漫

畫的內(nèi)容和寓意確定主題，進(jìn)行演講，評委當(dāng)場打分。請你以李明的身份寫一篇演講稿，參加

競選。

要求：自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少

于800字。

【審題指導(dǎo)】

這道題設(shè)置了具體的寫作情境：李明參加學(xué)生會干部競選活動，要發(fā)表演講展示語

文素養(yǎng)。寫作時要貼合這個情境，并注意演講稿的寫作格式（如應(yīng)有稱呼語，不寫落款、

時間等）。

步驟一：描述畫面內(nèi)容（此為作文的原材料）

漫畫《今勝昔》競選演講應(yīng)基于漫畫《今勝昔》的內(nèi)容和寓意。畫面上有四個人，分別

是《紅樓夢》的作者曹雪芹、《本草綱目》的作者李時珍、《游記》的作者徐霞客、舉著一摞

書的當(dāng)代作家。特別注意文字解說：“我寫了10年”“我寫了30年”“我寫了34年”“我

兩年出了4本”。以及第四個圖片中的細(xì)節(jié)：散落一地的剪刀、漿糊和紙片，說明他的“寫作”

是急功近利、粗制濫造、缺乏原創(chuàng)性的。

漫畫將古人“著書”的時間、產(chǎn)量和今人“出書”進(jìn)行對比，不難看出，古人用

10年甚至幾十年時間辛苦撰寫的作品，已經(jīng)成為流傳后世的經(jīng)典；而“兩年出了4本”

的書，則缺乏獨創(chuàng)品質(zhì)，可能只是快餐文化，難以成為精品。

步驟二：揭示寓意（此為作文的立意）

考生可進(jìn)一步探究原因：古人寫書，能耐住寂寞，坐得冷板凳，以踏實作風(fēng)，以嚴(yán)

謹(jǐn)態(tài)度，以匠心精神，慢工出細(xì)活；而今人處于一個喧囂浮躁、功利實用的物質(zhì)時代，

時間成本更高昂，經(jīng)受的誘惑更多，因而寫作者多有不顧質(zhì)量、只求速度的習(xí)氣。

就事論事后，考生還可以從著書層面延伸到諸多行業(yè)領(lǐng)域，比如讀書、做學(xué)問、搞

科研，加以對舉、分析、反思，而突出和肯定“匠心”“專注”“篤志”“沉潛”等品

質(zhì)的可貴。

當(dāng)然，時代不同，各有精彩，考生也可結(jié)合信息時代發(fā)展、知識水平進(jìn)步、工作效

率提高、評價體系多元的社會實際，為當(dāng)代人做適當(dāng)?shù)摹⒂蟹执绲霓q護(hù)，比如，風(fēng)物長

宜放眼量，不必過于厚古薄今，而能順應(yīng)時代發(fā)展，拿捏有度、言之成理亦可。

總之，能完成寫作任務(wù)，保持良好的“三觀”，能充分展示語言表達(dá)、思辨能力等

素養(yǎng)，即可為佳作。而對漫畫內(nèi)涵和學(xué)生會干部職責(zé)的關(guān)聯(lián)，可不做特別要求，但若能

彼此有機(jī)結(jié)合，陳述一二，則文章又上了一層次。

步驟三：確定立意

典型立意1.抵制誘惑，沉心靜氣做學(xué)問。2.身處浮躁時代，葆有工匠品質(zhì)。

3.看數(shù)量，更看質(zhì)量。4.保持勤勉本心，切勿急功近利。

5.新時代呼喚“工匠精神”。6.一生擇一事，慢工出細(xì)活。

7.踏實沉潛專注，方可成就經(jīng)典。8.時代各有精彩，不必過于厚古薄今。

欠妥的立意：寫作要重視親身實踐；要尊重原創(chuàng)，不抄襲剽竊；分辨人性的善與惡。

優(yōu)秀例文

利劍還需十年磨

尊敬的各位評委：

大家好！我是李明。今天我演講的主題是“利劍還需十年磨”。

曹公于悼紅軒中“增刪五次，批閱十載”，著成文學(xué)經(jīng)典《紅樓夢》；李時珍翻山越

嶺實地考察，30年寫就醫(yī)藥巨著《本草綱目》；徐霞客足跡遍布九州大地，34年寫下《徐

霞客游記》。而今人宅坐屋中，剪接二手資料，兩年出版四本書，沾沾自喜。試問：我們

真的就勝過古人了嗎？

古話云：“十年磨一劍。”寶劍出鞘威勢凌厲，需傾注十年匠心鍛造。我們也許在速

度上快于古人，但質(zhì)量上卻遠(yuǎn)遜于古人。沒有嘔心瀝血、精益求精，又豈能創(chuàng)造流芳百世、

經(jīng)久不衰的經(jīng)典？

利劍的磨礪，須得長久的功夫。寫作如此，萬事皆然。聚光燈下，行云流水的一曲，

收獲掌聲如雷，背后是郎朗比別人多幾倍的刻苦練習(xí)。百米賽道上，飛人縱身越過終點，

那是蘇炳添日復(fù)一日、艱苦枯燥的訓(xùn)練爭得的榮耀。酒愈是窖藏時間長，愈是醇香；醋愈

是釀造得久，味道愈是純正。然而在枯燥的日子里，需耐得住、熬得住。冰心曾言：“成

功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷，然而當(dāng)初她的芽兒，卻浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧

牲的血雨?！庇钟心牟空嬲慕?jīng)典，是得來不費(fèi)工夫？

利劍的磨礪，若是偷工減料，則經(jīng)不起檢驗。匆匆草就之作經(jīng)不起時間的檢驗，終會

被無情淘汰。然而當(dāng)下，快節(jié)奏的社會里，“快”仿佛成了成功的捷徑。多少流量明星以

“包裝”紅極一時，給自己打造“有文化”的人設(shè)，卻終究漏了馬腳。而像名主持人白巖

松、董卿，“腹有詩書氣自華”，卻能以自內(nèi)而外的氣質(zhì)，贏得觀眾的心，而紅得長久。

可見，心浮氣躁、急功近利者，是不可能鍛造出絕世利劍。

作為學(xué)生干部，不是為了獲得令人矚目的光耀，更不是浮華無實的擺設(shè)，而是真正的

務(wù)實者和沉潛者。各位評委老師，如果我能當(dāng)選為學(xué)生干部，我將任職盡心，做事盡力，

不簡單地圖“高效”，更栗看重“優(yōu)質(zhì)”，下得苦功夫，傳承古人的匠心品質(zhì)，相信我們

也有利劍出鞘的那一刻，請拭目以待。

也愿十年磨一劍的專心、恒心、匠心，相伴每一位年輕的同齡人。

請多支持我，我的演講完了，謝謝大家！

莫因“速度”，失了“厚度”

尊敬的評委們：

大家好！我今天演講的主題是“莫因速度，失了厚度”。

一幅《今勝昔》的漫畫，可謂窮形盡相，它在警示我們：信息爆炸時代，莫遺失了沉

潛的匠心，莫因創(chuàng)作速度而犧牲了厚度。

我所言之“厚度”，并非以篇幅多少、頁碼厚薄來論，而是說作品要有深厚內(nèi)涵，豐

厚意蘊(yùn)，具有厚積薄發(fā)的匠心品質(zhì)，能予人以知識之滋養(yǎng)和精神之潤澤。而這必定要求作

家有一顆純粹初心，懷揣堅定信念，方能使作品不流于空疏無物之境地。

回溯歷史洪流，曹雪芹“批閱十載，增刪五次”，字字辛苦，寫下不朽紅樓；李時珍

嘗百草越萬山，以藥為舟，渡人渡己：徐霞客櫛風(fēng)沐雨，以腳步丈量大地，將山川河澤圖

卷展于世人眼前。而當(dāng)今之作家，“兩年出四本”，速度之快，令人咋舌，內(nèi)容粗糙，可

想而知。事實上，在這個快節(jié)奏的時代，作品的數(shù)量固然要有，但更重要的是作品的厚度。

如果寫作者重視了“厚度”，文學(xué)或者學(xué)術(shù)的領(lǐng)地會更純凈。讓文學(xué)作品以精致的匠

心，抵制浮躁的風(fēng)氣，而非以速成的粗劣產(chǎn)品，攪動市場逐利的一池污水；讓科學(xué)著作以

嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度和考據(jù)精神，還原紛繁世界的真相，引領(lǐng)人們走上進(jìn)步之階梯，而非以胡編亂造、

東拼西湊的學(xué)術(shù)垃圾，堆砌起泡沫般的虛假繁榮。遺憾的是，在今天，“寫作槍手”“文

學(xué)炒作”“學(xué)術(shù)抄襲”“論文造假”頻現(xiàn)，大量所謂“作家”“學(xué)者”涌入文壇，舞文弄

墨，作品迭代速度確實很快，內(nèi)容也是五花八門，但我們摸著浸染墨香的書頁，卻很難再

感受到令人咀嚼的深度和扎實穩(wěn)重的厚度。

究其根源，各類作品之“泡沫繁榮”的背后，是人們對短期利益的狂熱追求與創(chuàng)作初

心的缺失。一位女作家曾說：“我之所以寫作，不是因為那里有讀者，而是因為那里有文

學(xué)?！比缃?，很多“寫手”正是失去了對文字的赤誠與對讀者的敬畏，而一味迎合“孔方

兄”的喜好，他們可能頭頂“暢銷作家”之冠冕，緊盯熱點的切換和利潤的比率，也就難

得兼顧文字力透紙背的力量，以及內(nèi)容的深度和厚度。“躲進(jìn)小樓成一統(tǒng)，管他冬夏與春

秋”式樣的純粹寫作者，于今已經(jīng)罕有。

我相信各位評委們，會與我有同感，當(dāng)今文壇之“今勝昔”，不過是大言不慚，表面

繁榮。若要真正地“今勝昔”，創(chuàng)作者就得葆有工匠品質(zhì)，激發(fā)心靈偉力，讓作品的厚度

不讓步于速度，質(zhì)量